讀書(shū)心得演講稿15篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀書(shū)心得演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)心得演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同仁：
大家好!
非常高興迎來(lái)了各位在百忙之中蒞臨指導工作，我們十分重視這次印江二小來(lái)我校進(jìn)行校際交流活動(dòng)，非常感謝你們來(lái)我校傳經(jīng)送寶，這是為我們提供了一次極好的學(xué)習機會(huì )。在此，我代表對各位表示最真摯的感謝和最熱烈的歡迎。
XX縣有著(zhù)七十多年的風(fēng)雨歷程，從民德小學(xué)、第三小學(xué)演變?yōu)榻裉斓�，占地面積1800余平方米，是一所典型的縣城微格學(xué)校，現有學(xué)生1200多人，教職工60余人，省級骨干教師1人，市級骨干教師13人，縣級骨干教師(學(xué)科帶頭人)16人。
我校是XX縣"科普特色示范學(xué)校"、XX縣"花燈藝術(shù)傳承基地"、XX縣小學(xué)教師"實(shí)驗培訓基地"。
學(xué)校先后榮獲全國小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng )新研究教育科研"先進(jìn)單位"稱(chēng)號、中國當代語(yǔ)文教育委員會(huì )"作文三步法"課題研究"先進(jìn)學(xué)校"稱(chēng)號、教育部關(guān)工委的"五好公民示范學(xué)校"等稱(chēng)號。繼20xx年在貴州省中小學(xué)"祖國好〃家鄉美"主題實(shí)踐活動(dòng)榮獲優(yōu)秀組織獎后，《弟子規》在20xx年貴州省"祖國好〃家鄉美" 經(jīng)典誦讀活動(dòng)中榮獲一等獎;《百家姓》在20xx年貴州省中小學(xué)"祖國好〃家鄉美"經(jīng)典誦讀活動(dòng)中榮獲二等獎;《漢樂(lè )府》在20xx年貴州省中小學(xué)"祖國好〃家鄉美"經(jīng)典誦讀活動(dòng)中榮獲一等獎。
一直保持著(zhù)"崇德、善教、樂(lè )學(xué)、創(chuàng )新"的良好校風(fēng)，堅持用經(jīng)典文化打造書(shū)香校園，辦出了自己的特色，堅守教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)，并始終保持全縣前列。在打造全縣小學(xué)教育窗口學(xué)校的道路上取得了一定的成果。
印江二小的同仁們，今天來(lái)我校進(jìn)行交流，我由衷地感到高興，對大家為增進(jìn)雙方友好作出努力的行動(dòng)，表示誠摯的謝意!、印江兩個(gè)比鄰的.縣份，我們是鄰居，教育陣營(yíng)的戰友，更是朋友。是朋友就需要雙方的真誠合作和大力支持。在此，我希望發(fā)展相互間的友好合作關(guān)系，并不斷加強合作，不斷增進(jìn)的友誼。讓我們攜手培育出校際聯(lián)誼的友誼之花!
讀書(shū)心得演講稿2
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們人類(lèi)許多樂(lè )趣，也讓我們懂得了許多道理。書(shū)就像是大海，我就是一條小魚(yú)，在大海中自由自在的遨游;書(shū)就像是天空，我就像是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔。
我從小就喜歡讀書(shū)，小的時(shí)候我不識字，只能看一些有圖畫(huà)的書(shū)，經(jīng)常讓媽媽讀故事書(shū)給我聽(tīng)。上了小學(xué)以后，只要一有時(shí)間，我就抱著(zhù)一本童話(huà)故事書(shū)看，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)身臨其境到童話(huà)世界里去。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一齊;有的'時(shí)候和小飛俠在空中自由自在地遨游;還有的時(shí)候仿佛來(lái)到了侏羅紀公園，和恐龍們在一齊嬉戲。
久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，每一天作業(yè)做完以后，我都會(huì )認真的去看一會(huì )書(shū)。我從書(shū)中明白了許多知識，也從書(shū)中明白了許多道理。教師告訴我們，知識是靠平時(shí)的日積月累，我從書(shū)中積累了許多好詞好句。每次寫(xiě)作文時(shí)我都會(huì )寫(xiě)一些好的詞句，我的作文水平一下子提高了好多。
我覺(jué)得讀書(shū)是每個(gè)人都不可缺少的，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，會(huì )豐富你的生活，會(huì )豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因為它給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我學(xué)到了許多知識和道理。
讀書(shū)心得演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我讀書(shū)的旅途中，我看過(guò)很多的書(shū)，因為書(shū)是我們的良師益友，它能教我們很多知識，除了老師在學(xué)校教我們讀書(shū)，書(shū)就是最好的老師，因為許多的作家都是熱愛(ài)讀書(shū)才把作文寫(xiě)的.那么好。接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事。
在我小時(shí)候，媽媽幫我買(mǎi)了本《幼兒畫(huà)報》，我看的津津有味。有一天晚上媽媽叫我下樓吃飯，可我就當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續在那里看書(shū)，媽媽媽媽沒(méi)辦法，過(guò)了一會(huì )爸爸回來(lái)了，媽媽就告訴爸爸說(shuō)：“同瑞不下來(lái)吃飯，快上去叫他下來(lái)吃飯�！卑职稚蟻�(lái)看到我在“津津有味”看書(shū)，就說(shuō)快下來(lái)吃飯，我說(shuō)：“等一下�！卑职忠贿^(guò)來(lái)說(shuō)快下來(lái)吃飯，他馬上把書(shū)拿走了，我只好下樓吃飯了，我馬上下樓，大口大口的吃著(zhù)飯，一下子就是吃完了。就馬上沖上樓看書(shū)了。
書(shū)就是一把鑰匙可以打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓書(shū)辦我們一身吧。
讀書(shū)心得演講稿4
告別忙碌無(wú)為、有效掌控時(shí)間
時(shí)間就是生命，它不可逆轉，浪費時(shí)間就是浪費生命，而一旦把握好時(shí)間，你就掌握了自己的生命，并能夠將其價(jià)值發(fā)揮到極限。
而怎樣能更好的掌握自己的時(shí)間和生活呢？
第一要做出決定。決定是對事情做出判斷分析，然后做出主張的過(guò)程。其實(shí)每天我們都在做著(zhù)無(wú)數的決定，只是有些決定比較簡(jiǎn)單重要，有些決定則無(wú)關(guān)輕重。而我們做決定時(shí)大都數是因為自己多年來(lái)的習慣或者是由于他人的要求。時(shí)不時(shí)的我們每個(gè)人都會(huì )想做一些截然不同，甚至相互矛盾的事情，這時(shí)我們必須要放棄一些，，其實(shí)決定怎樣都無(wú)所謂對錯，決定對自己最重要的就可以了。
第二要是所做的決定進(jìn)行規劃。規劃的本質(zhì)是將未來(lái)帶到現在，這樣你就可以通過(guò)現在的行為對未來(lái)產(chǎn)生控制。
第三要克服逃避心理。當我們沒(méi)有很好的完成某件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì )找一些借口來(lái)逃避。其實(shí)沒(méi)有完成就是因為我們沒(méi)有利用好時(shí)間、把時(shí)間都浪費掉了。
在看這本書(shū)之前，我一直覺(jué)得自己是個(gè)很勤奮的人，積極向上的人。雖然我很忙，工作也很認真，平時(shí)一直被小事情纏身而煩惱。感覺(jué)自己每天都被各種各樣的事情充滿(mǎn)了。我制定了很多計劃，結果卻都無(wú)疾而終。當我相信只要努力一切都會(huì )變好的.。然而，在看過(guò)書(shū)后我找到了改善的方法。 所以這本《掌控：如何規劃自己的時(shí)間和生活》很實(shí)用，教我們如何認清自己，如何制定目標，我們可以將目標
分解成小塊——不管它們是大修目標還是微調目標都可以分解——這樣會(huì )更好操作，且這樣我們的目標會(huì )變得更加引人注目和有意義。我們不斷重復實(shí)現這些“目標碎塊”，逐漸讓它們成為我們日常生活中的行為習慣。然后我們就要進(jìn)入下一步了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )不斷接近自己的目標，也越來(lái)越能夠活得符合自己內心的意愿了。
掌控時(shí)間是一種從內心深處流出來(lái)的東西，能讓你完全掌控自己的時(shí)間和生活。因此，徹底擁有節省時(shí)間首先要搞明白的幾個(gè)問(wèn)題是：
�。�1）我是誰(shuí)？（2）我想要什么？（3）我可以成為什么？我們只有從內到外弄清楚自己究竟想要什么、才能建立起新的行為模式，進(jìn)而改變自己的思維方式和行為習慣。本書(shū)開(kāi)始和結束于理解自己，只有真正了解自己的人才能掌控自己。全書(shū)有三個(gè)改變過(guò)程，我們可以借助這個(gè)框架深入思考自己的人生，規劃好自己的時(shí)間和生活，進(jìn)而掌控自己的命運。
當然，有效的管理時(shí)間，不是為了做更多的事、更加忙碌，而是為了有足夠的時(shí)間享受生活讓自己過(guò)得既充實(shí)又舒暢。因此，當我們沉迷于如何去管理時(shí)間的時(shí)候，不要忘記，生活才是我們最大的主題。讓我們緊緊的攥住時(shí)間轉動(dòng)的車(chē)軸，充分的享受生活帶給我們的酸甜苦辣，才能把握住自己命運的。
讀書(shū)心得演講稿5
讀了一本書(shū)，我感覺(jué)所有的煩惱都沒(méi)有了，讓人覺(jué)得心曠神怡;讀了一本書(shū)，那一串串感人的淚水流下，我的心酸酸，好難過(guò);讀了一本書(shū)，一陣陣笑聲從窗外傳來(lái)，那是我的`笑聲……
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)，因為看書(shū)令我歡樂(lè )、看書(shū)讓我開(kāi)心。當看到書(shū)里別人那些開(kāi)心、歡樂(lè )、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自我歡樂(lè )，別人也會(huì )更加地體會(huì )到其中之樂(lè )! 看書(shū)讓我感動(dòng)。每當在書(shū)里看著(zhù)一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，可是作者耗費了多少精力，浪費了多少的感情寫(xiě)出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊! 看書(shū)讓我簡(jiǎn)便。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因為這樣，使我愛(ài)上了看書(shū)!
看書(shū)不僅僅對我們的學(xué)習有幫忙，還能夠學(xué)習一些課外知識，讓我們的知識更加豐富，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本，人類(lèi)的知識從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì )那么先進(jìn)?正是因為有了書(shū)本，人類(lèi)擁有了知識，科學(xué)才會(huì )那么的先進(jìn)!
讓我們愛(ài)上看書(shū)，獲得知識，生活在書(shū)海的世界里!
讀書(shū)心得演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)不僅是我的朋友，更是我的老師，是它帶我進(jìn)入了知識的海洋，讓我遨游其中，它讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的'可能。
一開(kāi)始，我并不喜歡看書(shū)。讀書(shū)課時(shí)，老師讓我們看書(shū)，我總是覺(jué)得很無(wú)聊，看了幾行字就覺(jué)得兩眼發(fā)酸，特別想睡。但慢慢地，我被圖書(shū)中豐富的內容和精彩的片段深深的吸引，此次，我與書(shū)結下了不解之緣。
我喜歡的書(shū)有很多，但我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為它解開(kāi)了我的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，帶我走進(jìn)了一個(gè)未知的世界;《福爾摩斯探案選集》
這本書(shū)使我明白了要善于觀(guān)察細節、認真思考，做一個(gè)富有智慧的人。
我記得培根曾說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！睍�(shū)帶給我的不僅是快樂(lè )， 它更讓我富有智慧。
讀書(shū)心得演講稿7
各位同學(xué)：
最近，忙里偷閑拜讀了《做最好的自己》，我覺(jué)得這是一本與眾不同的勵志書(shū)。
這不是一本新書(shū)，但在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，這本書(shū)對于職場(chǎng)中的我卻變得尤為重要。
這書(shū)名乍一看像是朋友之間用于勉勵的極平常的一句話(huà)，聽(tīng)來(lái)就像“加油” 或者“好小子，有你的”那么自然，親切，但細品起來(lái)，這書(shū)名倒仿佛是蘊涵了深刻的道理：誰(shuí)都渴望成功，但似乎誰(shuí)都摸不準成功的脈絡(luò )；與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來(lái)，自己跟自己比上一比。
作者是少數幾位在大洋兩岸都取得過(guò)杰出成就的華人科學(xué)家之一。與普通科學(xué)家或企業(yè)管理者不同的是，李開(kāi)復先生總能在繁忙的科研和管理工作之余，將飽滿(mǎn)的熱情傾注在對中國青年學(xué)子的關(guān)懷和教育方面。在此前幾年的時(shí)間里，他親自寫(xiě)給中國學(xué)生的四封公開(kāi)信文筆親切，說(shuō)理謹嚴，感人至深，李開(kāi)復博士親自創(chuàng )辦和主持的“開(kāi)復學(xué)生網(wǎng)”更是成為了無(wú)數逡巡和徘徊在學(xué)業(yè)與生活之路上，渴望追尋理想、贏(yíng)取成功的中國學(xué)子的“心靈課堂”。
20xx年9月，李開(kāi)復先生專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生和青年朋友們撰寫(xiě)了成功指南——《做最好的自己》，在“真誠”這條貫穿全書(shū)的主線(xiàn)上，李開(kāi)復博士向我們講述了許多影響自己成長(cháng)或為自己的成功助力的真實(shí)故事，也第一次完整、全面地向我們公開(kāi)了自己在人生旅途中面臨幾次重要抉擇時(shí)的心靈歷程。當我讀到他為了選擇自己真正喜歡的計算機專(zhuān)業(yè)而放棄原專(zhuān)業(yè)的學(xué)習時(shí)，我被他追尋理想的經(jīng)驗與方法所折服和感動(dòng)；當我看到李開(kāi)復博士在導師羅杰瑞迪的鼓勵下向著(zhù)陌生的科學(xué)領(lǐng)域堅定前行的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到一個(gè)成功的`科學(xué)家用真切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我說(shuō)：“嗨，要相信自己，你也可以做到的”；當我從其他資料中獲悉，李開(kāi)復博士為了決定是否回國創(chuàng )業(yè)，竟然使用“利弊對照表”幫助自己尋找真正的理想和目標的時(shí)候，我不僅會(huì )為李開(kāi)復先生心中深藏的愛(ài)國情結感動(dòng)不已。
首先， 李開(kāi)復先生闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會(huì )、對他人或對自己有益，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè )。
我記得有位哲人說(shuō)過(guò)：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
或許你沒(méi)有怡人的相貌，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有驕人的成績(jì)，沒(méi)有 … …也許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，也許理想和現實(shí)總存在著(zhù)差距。那么，面對這些，你是無(wú)奈，是悲痛，還是積極進(jìn)取?我想每一位有上進(jìn)心的人都是不甘沉淪的。
曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每天挑著(zhù)兩只木桶上山擔水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿(mǎn)的，壞桶里水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現，在山路的左側， 也就是壞桶所在的那一邊開(kāi)滿(mǎn)了小花。而右側卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng )造種美。其實(shí)我們每個(gè)人都是 一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢? 你只要做好自己應該做的事 ，并獲得快樂(lè )，人生不也同樣有意義嗎?
讀書(shū)心得演講稿8
尊敬的瑞典學(xué)院各位院士，女士們、先生們：
通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò )，我想在座的各位，對遙遠的高密東北鄉，已經(jīng)有了或多或少的了解。你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女兒和我的一歲零四個(gè)月的外孫子，但是有一個(gè)此刻我最想念的人，我的母親，你們永遠無(wú)法看到了。我獲獎后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無(wú)法分享了。
最痛苦的事是目睹母親被人扇耳光
我母親生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過(guò)，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。掘開(kāi)墳墓后，我們看到，棺木已經(jīng)腐朽，母親的骨殖，已經(jīng)與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時(shí)刻起，我感到，我的母親是大地的`一部分，我站在大地上的訴說(shuō)，就是對母親的訴說(shuō)。
我是我母親最小的孩子。
我記憶中最早的一件事，是提著(zhù)家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開(kāi)水。因為饑餓無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽(tīng)到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì )受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著(zhù)我的頭，口中發(fā)出長(cháng)長(cháng)的嘆息。
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著(zhù)母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來(lái)了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光，她搖晃著(zhù)身體跌倒在地，看守人沒(méi)收了我們揀到的麥穗，吹著(zhù)口哨揚長(cháng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情我終生難忘。多年之后，當那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人�！�
我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門(mén)口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(cháng)的？”我氣急敗壞的說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟著(zhù)母親去賣(mài)白菜，有意無(wú)意的多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)。算完錢(qián)我就去了學(xué)校。當我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿(mǎn)面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕的說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉�！�
我十幾歲時(shí)，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì )自己尋短見(jiàn)。每當我勞動(dòng)歸來(lái)，一進(jìn)大門(mén)就高喊母親，聽(tīng)到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽(tīng)
不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著(zhù)一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對我的哭很不滿(mǎn)，但我又不能對她說(shuō)出我的擔憂(yōu)。母親看到我的心思，她說(shuō)：“孩子你放心，盡管我活著(zhù)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì )去的�！�
讀書(shū)心得演講稿9
看了俞敏洪老師在北大的演講后，感覺(jué)俞老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，整個(gè)演講也是給人輕松愉快，實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而在整個(gè)演講中，讓我印象最深的一句話(huà)是他說(shuō)：“如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的�！�
當看到俞老師說(shuō)自己也經(jīng)過(guò)了三年高考才考上了北大——因為前兩次落榜，就覺(jué)得他其實(shí)有很堅強的毅力，別看他現在說(shuō)的輕描淡寫(xiě)，一句帶過(guò)；經(jīng)歷過(guò)高考的我們，都可以想象那種堅強毅力。當看到他在畢業(yè)典禮上說(shuō)的一段話(huà)，“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年。如果實(shí)在不行，我會(huì )保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走�！鳖D時(shí)就笑了，俞老師的心態(tài)真的是很好。相信每一個(gè)成功人士的成功都不是必然，當我們能看到時(shí)，只是他們現在的成功，誰(shuí)也不知道他們成功之前所經(jīng)歷的坎坷、曲折，為之做出的'努力。
當俞老師講到自己在北大的生活時(shí)，不由得讓我想到自己的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活，雖然沒(méi)有那么豐富多彩，但是多少也有一些讓我難忘的事，難忘的經(jīng)歷。我想，經(jīng)歷，是人最寶貴的財富吧�？吹剿f(shuō)他在大學(xué)讀了八百多本書(shū)，略有些后悔，我當時(shí)，就像現在很多大學(xué)生一樣，年輕、不懂事（好多時(shí)間都花在電腦上了），感覺(jué)荒廢了不少可以讀書(shū)的時(shí)間，浪費了學(xué)校圖書(shū)館這么好的資源啊。因為我也并不是不喜歡讀書(shū)，相反，很喜歡讀一些自己感興趣的書(shū)。不過(guò)，現在讀，也不算晚。人的進(jìn)步可能是一輩子的事情，所以只要是想做的事，就不會(huì )晚。
俞老師在最后說(shuō)他希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。我想，他說(shuō)的偉大的人生，并不是說(shuō)一定要像他那么成功，聞名世界，而是讓我們追尋自己生命的意義。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，自己的追求，理想，無(wú)所謂宏大還是渺小，只要為自己留下一些熱淚盈眶的日子，那生命才沒(méi)有白過(guò)。
張娜
20xx.10.26
讀書(shū)心得演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記憶中最早的關(guān)于讀書(shū)的記憶，就是讀《故事會(huì )》了。
我媽在一個(gè)小學(xué)教書(shū)，所以學(xué)校里會(huì )訂閱一些雜志。我跑到學(xué)校里翻閱雜志的時(shí)候，選擇就是《故事會(huì )》，已經(jīng)記不得看了哪些精彩的故事情節，只是記得自己看書(shū)時(shí)候的情境：一個(gè)小孩子，在一個(gè)偌大的空蕩蕩的辦公室里，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室里，還有《半月談》，里面寫(xiě)的都是一些國家大事，我看著(zhù)完全不懂，壓根翻也不翻。
后來(lái)，不知道哪里弄來(lái)了兩本小人書(shū)，一本講的是匹諾曹因為說(shuō)謊話(huà)而鼻子變化長(cháng)的故事。讀這本小人書(shū)之后，特別怕，總是擔心自己說(shuō)謊話(huà)會(huì )長(cháng)出長(cháng)鼻子來(lái)。于是，說(shuō)謊之后，總是不知不覺(jué)中摸一下自己的鼻子。摸著(zhù)沒(méi)有異常，才漸漸放心下來(lái)。另外一本小人書(shū)是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當時(shí)并不覺(jué)得祥林嫂可憐，只是覺(jué)得阿毛被吃的場(chǎng)景一定特別恐怖，于是每次去山上玩，總是東張西望，很擔心突然沖出來(lái)一只狼，我被吃掉了。就這樣，在戰戰兢兢中，我長(cháng)大了。
再之后讀到的書(shū)，依然是我媽繼續教育的文選。我伏在床上，每天看著(zhù)那些兒童故事。翻來(lái)覆去的反復的看，直到把那本書(shū)翻得卷了書(shū)頁(yè)，還是會(huì )一直翻閱。
在高中時(shí)期，最?lèi)?ài)三毛的書(shū)。當時(shí)，為三毛和荷西的愛(ài)情所感動(dòng)。三毛文集看了一遍又一遍，有段時(shí)間看的有點(diǎn)走火入魔。甚至記得有一個(gè)夜晚，夢(mèng)魘般的夢(mèng)到三毛，夜晚夢(mèng)到我到了撒哈拉，在無(wú)邊無(wú)盡的沙漠中行走，望不到邊際;夢(mèng)到自己在荒草叢生，凄凄涼涼的陵園，遇到一個(gè)長(cháng)發(fā)的女子。高中時(shí)候讀的這套書(shū)，是一套很便宜的盜版書(shū)，現在不知所蹤。去年，又買(mǎi)了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書(shū)，更想回味下當年自己讀書(shū)的`心境。高中的時(shí)候，讀過(guò)巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書(shū)之一。十多年過(guò)去了，那個(gè)年輕的、用紅頭繩扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)頭發(fā)的小姑娘鳴鳳，依然長(cháng)時(shí)間地留在我的記憶中。記得當時(shí)教數學(xué)的那位女老師佛老師，就是右手幾個(gè)指頭缺少了一截，卻是當時(shí)所有老師中寫(xiě)出的字最美觀(guān)、工整的一位。佛老師借閱了我的這套書(shū)。記得在某次自習課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。后來(lái)這套書(shū)就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢? 再后來(lái)記得的讀書(shū)，就是遲子建的《偽滿(mǎn)洲國》。09年剛畢業(yè)，在包頭工作。校長(cháng)提倡學(xué)生多讀書(shū)，于是我們每周有三節賞析課。我們的賞析課是師生共讀一本書(shū)。每到賞析課，課代表就會(huì )去圖書(shū)館選書(shū)，那次學(xué)生選得就是遲子建的《偽滿(mǎn)洲國》。記得，全班同學(xué)都沉浸其中，輕悄悄的。后來(lái)，同學(xué)們在交流討論的時(shí)候，閉口不談書(shū)的主題，卻不約而同的都對書(shū)中所提及的巫術(shù)無(wú)比感興趣，討論課一片歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光在流逝，但是留在心中的與讀書(shū)有關(guān)的故事卻不曾磨滅。
讀書(shū)心得演講稿11
近日，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書(shū)，這是一本難得的好書(shū)。書(shū)中收集了作者從教30多年對為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨特的教育觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān);舉例生動(dòng)形象，比喻獨到精確，提出了許多現代教育理念，強調了對學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學(xué)生真誠的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著(zhù)這本書(shū)，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現象和處理方法，如：“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書(shū)的n個(gè)理由》《讀書(shū)的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著(zhù)，對照著(zhù)，感悟頗多。
讀書(shū)的現狀，闡述了教師讀書(shū)的n個(gè)理由，并指出為教師讀書(shū)尋找理由從某種意義上說(shuō)是對教師的諷刺，因為教師天生應該是讀書(shū)人。是啊，在信息量特別大的.當今社會(huì )，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話(huà)語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的是教育的責任。讀書(shū)是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名教師，應該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應該自覺(jué)賞析，持之以恒地賞析，日積月累地賞析，整本著(zhù)作地賞析，擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓賞析成為我們的習慣，使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿(mǎn)書(shū)香�！敖處煵蛔x書(shū)，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書(shū)，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書(shū)?”
回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人;再看看周?chē)�，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見(jiàn)，讀書(shū)能提高個(gè)人素養，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，細細咀嚼精心細讀，細心品味，充分享受其味，充分吸收其養。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有教育�！敝煊佬陆淌谡J為：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書(shū)史�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍能浸染人的靈魂，書(shū)籍能陶冶人的情操，書(shū)籍能影響人的氣質(zhì)。書(shū)籍是人的精神營(yíng)養液，讀書(shū)是給自己補充精神的營(yíng)養，而學(xué)校是提供精神營(yíng)養的地方。讀書(shū)不僅是學(xué)生的事，更是教師的專(zhuān)業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對話(huà);讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書(shū)籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書(shū)籍，享受生活的多彩。讀書(shū)是自己成長(cháng)的必需，讀書(shū)是精神成熟的必需，讀書(shū)是修養高潔的必需�！岸嘧x點(diǎn)書(shū)，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里�！苯處煵坏x教學(xué)的書(shū)，要讀教科的書(shū)，要讀教輔的書(shū)，要讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)，要讀教育的書(shū)，還要讀政治的書(shū);要讀自然的書(shū)，要讀人文的書(shū)，還要讀科技的書(shū);要讀有文字的書(shū)，要讀經(jīng)典的書(shū)，還要讀生活的書(shū)�！懊刻熳x書(shū)”并不難，貴在堅持。長(cháng)此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士!
作為一名教師，我們需要讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想;在賞析的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，如果我們肚里真的有文章，何愁好詞佳句不來(lái)呢?讀書(shū)，然后使其內化，也正是教師所要做的。書(shū)只讀還遠遠不夠，讀書(shū)的同時(shí)還得“思考”，離開(kāi)了深入的思考，所有的書(shū)都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所用了。與書(shū)為伴，我們的生活會(huì )變得更充實(shí)!讓我們享受讀書(shū)的過(guò)程、讀書(shū)的價(jià)值、讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
讀書(shū)心得演講稿12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jì)的取得才是硬道理，重視學(xué)習，用知識武裝自己，講究學(xué)習效率與方法，學(xué)識是你手中的利劍，有了它，才會(huì )披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂(lè )府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中 、走廊上 、樂(lè )府里，沐著(zhù)晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么?
踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的`�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習的美名.匡衡為了學(xué)習,"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習,"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習,"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接中招考試做充足的準備;
對于我們八年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級是初中學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己;
而七年級的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō):“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，卻不知 當初它的芽?jì)�，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
讀書(shū)心得演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一說(shuō)到讀書(shū)，我的腦袋里就會(huì )浮現這樣的場(chǎng)景：一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光暖暖地照在身上，我坐在一個(gè)大大的，可以讓身體陷進(jìn)去的椅子里，手里捧著(zhù)一本書(shū)，旁邊的小桌子上放著(zhù)一杯茶，茶煙裊裊，茶香伴著(zhù)書(shū)香一起環(huán)繞著(zhù)我。這種場(chǎng)景總讓我感到無(wú)比的愜意，只是這是要天時(shí)、地利、人和的，現實(shí)生活中能享受這樣美妙時(shí)刻的機會(huì )并不多。工作的繁忙，生活的瑣碎，總讓我們錯過(guò)。
但是，沒(méi)有關(guān)系，讀書(shū)并不拘泥于何種形式。讓讀書(shū)成為一種生活方式，讓淡淡書(shū)香平復心靈的浮躁，沉靜心情、品味經(jīng)典，以閱讀的方式提升自我，傳承文明。一花一世界，一書(shū)一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè )。讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們的人生快樂(lè )地飛翔！
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而讀書(shū)并不在多，能觸動(dòng)你的心靈就行。所以，我喜歡慢慢地品書(shū)，也許是幾行字，也許是幾句話(huà)，也許書(shū)中的一則小故事，就會(huì )深深地打動(dòng)你，讓你印象深刻，回味無(wú)窮，或是讓你不禁沉思，引出許多感慨。
讀你感興趣的書(shū)，一篇散文，一部小說(shuō)，即使是和工作挨不上什么邊兒的也無(wú)所謂，因為讀書(shū)，會(huì )讓你沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字環(huán)繞著(zhù)你，你帶著(zhù)無(wú)限的.信任走進(jìn)去，仿佛與世隔絕一般地感覺(jué)。隨著(zhù)書(shū)中的感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺(jué)一時(shí)開(kāi)心地笑，一時(shí)滿(mǎn)臉淚水，那是一種酣暢淋漓的痛快。
讀你需要的書(shū)，工作中出現了新的問(wèn)題，你可以讀讀書(shū)，看看別人的見(jiàn)解，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)，這樣會(huì )讓你處理事情時(shí)更有把握和自信。當生活中遇到了沒(méi)有遇到過(guò)的事情，你也可以讀讀書(shū)，看看別人是怎么做的。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！弊x一本好書(shū)，就像和一位哲人交談，他能使我們明白許多做人的道理。書(shū)就像一盞燈，他能為我們照亮人生的前行之路。在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(cháng)。
有時(shí)候讀讀孩子們的書(shū)也是不錯的，在童話(huà)般的境界里感受純真，遇到好書(shū)，還可以推薦給班里的寶貝們，讓大家一起來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候重讀一本書(shū)，來(lái)一個(gè)故地重游，也許會(huì )有意想不到的收獲。
總之，讓讀書(shū)成為你我的生活方式吧！因為讀書(shū)，你就可以在書(shū)的海洋里盡情遨游，當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你享受“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的美妙境界。讀書(shū)是一種最美麗的生活方式，它能讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地展翅高飛！靜下心來(lái)好好的讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )……
讀書(shū)心得演講稿14
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辨別力，掌握了很多知識，教會(huì )了我很多道理，帶給我很多東西，讓我知道了很多故事，為我的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。
各種書(shū)都有各種用途。童話(huà)書(shū)可以讓我看到很多經(jīng)典童話(huà)，帶我去童話(huà)世界旅行。故事書(shū)可以讓我了解歷史；作文書(shū)可以教我怎么寫(xiě)；漫畫(huà)能讓我發(fā)笑，促進(jìn)思維的發(fā)展，真的很好！
我非常喜歡書(shū)。記得有一次，我跟同學(xué)借了一本書(shū)，中午回家就開(kāi)始看。我媽叫我吃，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我仍然沉浸在書(shū)的.海洋中，直到我媽媽把我的書(shū)拿得如此激烈，以至于我不愿意吃東西，我仍然在思考我沒(méi)有讀完的東西。
書(shū)給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣，讓我采集到了百花園中最豐碩的花朵和果實(shí)，吮吸到了百花園中最甜美的花蜜。書(shū)是我智慧的鑰匙，讓我在知識的殿堂里吸收營(yíng)養充實(shí)自己，提升自己。書(shū)籍為我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)心得演講稿15
書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學(xué)習中，書(shū)本是一位無(wú)言的教師，是我們在學(xué)習中最大的樂(lè )趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書(shū)要明白為何學(xué)習，從哪里學(xué)習，怎樣學(xué)習。因為這對于我們處在學(xué)習時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習型社會(huì )為全體成員供給了充裕的學(xué)習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應認準自我的人生目標，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書(shū)會(huì )使我愛(ài)不釋手;一篇佳作美文會(huì )使我百讀不厭;一首好詩(shī)會(huì )使我如醉如癡，像把我帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界，僅有細細去體會(huì )才會(huì )是在愉快中學(xué)習。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)讀書(shū)，容易;如果一輩子都愛(ài)讀書(shū)，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都能夠使自我的夢(mèng)想成為現實(shí)，但要現擁有能夠實(shí)現夢(mèng)想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書(shū)時(shí)，我手里總拿著(zhù)一支筆，遇到共鳴以及有疑問(wèn)，就在底下畫(huà)一條線(xiàn)，并簡(jiǎn)單的作出旁批，也能夠把自我的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在空白處，如果長(cháng)時(shí)間這樣做，不但對閱讀與作文供給很大的幫忙，并且有時(shí)候翻一翻，會(huì )有溫故而知新的感覺(jué)。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì )寫(xiě)成讀后感等等。這樣能夠抒發(fā)自我的思想，自我的靈感，自我的`自創(chuàng )觀(guān)點(diǎn)。閱讀體會(huì )分好多種，有的就是純粹感想;有的還能夠是小論文，先說(shuō)明問(wèn)題，證明觀(guān)點(diǎn)，然后找論據，用看書(shū)學(xué)習得到的觀(guān)點(diǎn)，方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題;這一段我學(xué)習都有什么收獲，把它們都整理出來(lái)，用知識書(shū)或提綱等形式歸納起來(lái)。
學(xué)習和讀書(shū)生活，使我感悟出了學(xué)習的真諦：學(xué)生在學(xué)習中，應當有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不一樣。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng )新型學(xué)生。我們讀書(shū)就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂(lè )于探究，無(wú)私奉獻的精神。
常讀書(shū)常思考，使我勇于和善于對自我要求多看書(shū)，既要不憚?dòng)谡曌晕抑�，努力探究補救途徑，更要善于總結自我的“成功經(jīng)驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習的突破夯實(shí)的根基，這就是我的讀書(shū)心得。
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