幼兒園元旦活動(dòng)方案

幼兒園元旦活動(dòng)方案[常用15篇]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元旦活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園元旦活動(dòng)方案1

　　一、開(kāi)展活動(dòng)

　　認識元旦

　　二、活動(dòng)目標

　　1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天；

　　2.知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲；

　　3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　三、活動(dòng)準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1.引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的`一些節日，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　——教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦等）

　　——教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）

　　——教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸�旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。

　　2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？

　　提示：唱歌跳舞、舉辦活動(dòng)、送元旦賀卡等。

　　3.引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？

　　提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　5.引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

幼兒園元旦活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)總目標

　　1、與同伴、老師和家長(cháng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗親情、友情和師生情。

　　2 、感受過(guò)新年的

　　3 、知道新年是我們的傳統佳節，過(guò)了一年我們又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)內容

　　系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀

　　系列活動(dòng)二：甜甜蜜蜜送祝福

　　系列活動(dòng)三：親親密密游戲樂(lè )

　　系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我

　　三、活動(dòng)準備

　　1、召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，確定活動(dòng)方案

　　2 、制定活動(dòng)詳細方案

　　3 、布置活動(dòng)相關(guān)工作

　　4 、審核班級活動(dòng)方案

　　5事先貫穿家長(cháng)準備有關(guān)十二生肖的成語(yǔ)。。

　　、各類(lèi)音樂(lè )帶子

　　7 、各種動(dòng)物頭飾

　　8 、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛(ài)的小包包

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月31日上午8：30-10：30

　　地點(diǎn)：大一班教室

　　五、活動(dòng)提綱：

　　系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、音樂(lè )、舞蹈、音樂(lè )童話(huà)劇等。

　　系列活動(dòng)二：親親密密游戲樂(lè )邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過(guò)親自互動(dòng)游子，增進(jìn)親自情感。

　　系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛(ài)你讓家長(cháng)、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的'關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節日表達謝意，分三個(gè)環(huán)節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物

　　系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長(cháng)各自抱起自家的寶貝。

　　幼兒園元旦活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)目標：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng )造本事。3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達本事和思維本事。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？

　　2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè )，也能夠播放輕音樂(lè )，創(chuàng )設良好的制作環(huán)境。

　　2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫(xiě)上自我的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自我的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？

　　2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？

　　3、教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動(dòng)。

　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)參與人員：

　　中班年級組全體

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月30日下午13點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人致詞

　　二、幼兒迎新表演1

　　三、幼兒迎新表演2

　　四、拔河比賽

　　(一)家長(cháng)比賽

　　游戲規則：每?jì)蓚�(gè)班級的家長(cháng)20名進(jìn)行一輪對抗，從中選出兩組優(yōu)勝隊，再一次比拼，最終獲勝的'一對每位成員將獲得獎品。

　　(二)幼兒參賽

　　游戲規則同上

　　五、家庭才藝表演

　　每個(gè)年級有兩組家庭表演，可以是家長(cháng)單獨表演，也可以是家長(cháng)與孩子合作表演，參與節目的家長(cháng)都將獲得獎品，以資鼓勵。

　　六、親子游戲《運氣球》

　　游戲規則：父母的腦袋夾氣球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈當做球框，父母要在規定時(shí)間內向球框運球，運球最多的一組獲勝，同樣獲得獎品，若中途皮球落地的則父母要返回起點(diǎn)，重新夾球。

　　七、幼兒舞蹈《快樂(lè )的小天使》

　　八、主持人致辭

　　九、音樂(lè )響起，幼兒與家長(cháng)有序退場(chǎng)

幼兒園元旦活動(dòng)方案4

　　一、設計思路：

　　為了讓孩子們感受節日的氣氛，我園將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過(guò)文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個(gè)新年的開(kāi)始，讓幼兒在歡樂(lè )中度過(guò)一個(gè)難忘的元旦。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節日帶來(lái)的歡樂(lè )氣氛。

　　2、讓幼兒在表演中展現自己，增加幼兒的.自信心。

　　3、通過(guò)活動(dòng)加深師生之間的情感。

　　三、活動(dòng)組織者：

　　實(shí)驗小學(xué)幼兒園全體教職員工

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年.12.31

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內一樓大廳

　　六、活動(dòng)對象：全體幼兒

　　七、注意事項：

　　1、活動(dòng)中八位老師分工負責，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊進(jìn)場(chǎng)、候場(chǎng)、退場(chǎng)。

　　八：活動(dòng)流程：

　　1、播放新年歌曲，在節日的愉快氛圍下，家長(cháng)入場(chǎng)，坐在家長(cháng)席內。

　　2、各班老師組織幼兒入場(chǎng)，并在大廳左側候場(chǎng)。

　　3、鐘園長(cháng)致辭，將新年的祝福送給大家。

　　4、主持人上場(chǎng)致辭，活動(dòng)開(kāi)始。

　　5、幼兒文藝表演。

　　6、主持人致辭，活動(dòng)結束。

　　附節目單

　　一、開(kāi)場(chǎng)：古詩(shī)聯(lián)唱——陽(yáng)光班，海洋班，彩虹班

　　二、舞蹈：《串燒》

　　三、快板表演：《弟子規》

　　四、詩(shī)朗誦：《我長(cháng)大了》

　　五、英語(yǔ)話(huà)�。骸缎〖t帽》

　　六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

　　七、舞蹈：《七彩畫(huà)筆》

　　八、小班舞蹈：《布法羅女孩》

　　九、舞蹈：《我和小音符》

　　十、中文童話(huà)�。骸缎◎蝌秸覌寢尅�

　　十一、歌曲：《愛(ài)上幼兒園》

幼兒園元旦活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)意圖：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。以親子活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會(huì )，加深家園情、師幼情、親子情。

　　二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(cháng)朋友。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：年 月 日

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室

　　五、活動(dòng)目標：

　　1、幼兒樂(lè )意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

　　2、幼兒與家長(cháng)一起體驗迎新年的`快樂(lè )。

　　六、活動(dòng)準備：

　　1、提前通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)道具、小禮品。

　　七、表演活動(dòng)

　　20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(cháng)在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1、首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2、 請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

　　3、接下來(lái)是家長(cháng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

　　4、請欣賞歌曲《走路》

　　5、請欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

　　6、接下來(lái)請欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

　　7、師幼與家長(cháng)一起唱中英文《新年好》歌曲

　　八、親子游戲內容

　　各位家長(cháng)，下一個(gè)環(huán)節開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

　　游戲一：投籃

　　準備：海洋球、紙箱子

　　游戲方法：6對孩子與家長(cháng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(cháng)手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)

　　準備：蘋(píng)果

　　游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

　　游戲三：搶椅子

　　準備：20把椅子

　　游戲方法：21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走，當老師的鼓聲停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(cháng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(cháng)為勝利者。

　　游戲四：揪尾巴

　　準備：彩色皺紋紙條、音樂(lè )

　　游戲方法：10名家長(cháng)手抱自己的孩子走，當音樂(lè )停止時(shí)，能保護好自己尾巴的家長(cháng)為勝利者。

　　游戲五：滿(mǎn)地開(kāi)花

　　準備：海洋球、紙箱子

　　游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規定時(shí)間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

　　九、活動(dòng)結束

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng )造美好的明天，感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)”到此結束。

　　結束活動(dòng)頒發(fā)小禮品。

幼兒園元旦活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：20xx紅紅火火中國年

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx.12.31下午3:30—5:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：XX班

　　活動(dòng)目標：1正值元旦來(lái)臨之際，通過(guò)本次活動(dòng)培養幼兒對節日的認識，對中國文化的了解。

　　2通過(guò)活動(dòng)培養家園工作的友誼和諧

　　3通過(guò)活動(dòng)培養幼兒團結協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)準備：音樂(lè )，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響 水果頭飾 小動(dòng)物頭飾

　　主持人：Lucky summer

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1：集體舞蹈《向前沖》、

　　2：游戲《搶椅子》 規則：家長(cháng)抱孩子搶椅子，當音樂(lè )停止的時(shí)候，家長(cháng)要和孩子一起坐到椅子上，沒(méi)有搶到椅子的出局，分兩次進(jìn)行，每次五組家庭。

　　3：歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪

　　4：律動(dòng)《哈巴狗》

　　5：游戲《水果蹲》規則：寶貝頭戴水果頭飾，家長(cháng)和寶貝一起蹲，聽(tīng)到自己的.水果馬上蹲下，然后指定其它水果蹲，分兩組進(jìn)行，每次五組家庭

　　6：才藝展示 蘇黎世班家長(cháng)

　　7：鋼琴演奏 常春藤班家長(cháng)

　　8：游戲《9*9乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節奏為：9*9乘法表呀，1*3然后下一位家長(cháng)接。沒(méi)有及時(shí)接上節奏的出局。（待定）

　　9：集體歌曲《新年好》。

幼兒園元旦活動(dòng)方案7

　　主題目標：

　　1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手打扮元旦環(huán)境，體味元旦的節日氛圍。

　　3、學(xué)會(huì )用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　主題設計結構：

　　1、認識元旦了解中國的傳統節日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì )。

　　活動(dòng)一：認識元旦傳統習俗

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的1月1日算是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

　　2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動(dòng)預備：

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣

　　1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦)今天呀，我們要緊來(lái)學(xué)習元旦。

　　2、教師提咨詢(xún)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)

　　3、教師提咨詢(xún)：小朋友們，你們知道元旦是如何來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦算是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒交流以往是怎么樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

　　2、了解全國各地人們是過(guò)新年的別同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，能夠制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞�接元旦所做的各種預備工作。提示：歌唱跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的辦法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎么樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出咨詢(xún)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)未動(dòng)分毫祝愿語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些絲毫未動(dòng)語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的歡躍。

　　三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感受到自己比往常長(cháng)大了，比往常更能干了，知道過(guò)了那個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活動(dòng)：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

　　活動(dòng)二：走進(jìn)元旦新氣象

　　一、設計思路：為了讓孩子們感覺(jué)節日的氣氛，將開(kāi)展以歡慶元旦為主題的一系列別同形式的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的歡樂(lè )。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)到節日的氣氛，共同分享節日的歡樂(lè )。

　　2、讓幼兒經(jīng)過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的歡樂(lè )。

　　3、經(jīng)過(guò)慶�；顒�(dòng)，感覺(jué)到實(shí)小附幼大伙兒庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動(dòng)組織者：實(shí)小附幼全體教員工工

　　四、活動(dòng)時(shí)刻：暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)預備：

　　1.各班排練一首迎新年合歌唱曲。

　　2.布置教室和園內場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動(dòng)區域。

　　4.請兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。

　　5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個(gè)并安排人員負責燃放。

　　8.預備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動(dòng)地方：幼兒園內大操場(chǎng)

　　七、活動(dòng)對象：全體幼兒

　　八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動(dòng)別擁擠、要排隊搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

　　2、活動(dòng)時(shí)，別高聲喧嘩，別亂丟垃圾。

　　3、活動(dòng)中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　九：活動(dòng)流程：

　　1、扮演新年老人的`人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，并且播放迎新年歌曲，營(yíng)造節日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè )有序地入場(chǎng)。

　　3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。

　　4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長(cháng)送上新年未動(dòng)分毫祝愿。

　　7、主持人致結束詞，大伙兒來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結束。

　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。

　　活動(dòng)三：迎接元旦新年新氣象

　　活動(dòng)目標：

　　1、經(jīng)過(guò)幼兒打扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和制造力。

　　活動(dòng)預備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂(lè )《新年好》。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：打扮環(huán)境的辦法和操作辦法。

　　一、出示打扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂(lè )的節日環(huán)境，激發(fā)幼兒打扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料打扮的?想想還有什么材料能夠用來(lái)布置新年環(huán)境。

　　二、引導幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才干把氣球固定起來(lái)?

　　2、幼兒說(shuō)出要繩子能夠把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎么樣使我們的教室更美麗?

　　提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，如此教室上空就會(huì )飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花打扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，引導幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1、貼的時(shí)候要注意安全。

　　2、幼兒在打扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。

　　三、觀(guān)賞新年環(huán)境，體驗成功的歡躍

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)賞剛打扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己打扮的環(huán)境，留下操作的腳跡。

　　2、觀(guān)賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結束。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、引導幼兒運用學(xué)到的打扮新年氛圍的辦法打扮家里的新年環(huán)境。

　　2、假如條件允許的話(huà)，能夠利用課余時(shí)刻，給孩子照相，留下孩子成長(cháng)的腳跡。

　　活動(dòng)四：迎接元旦精美賀卡

　　活動(dòng)目標

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和制造能力。

　　3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達能力和思維能力。

　　活動(dòng)預備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大伙兒她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友觀(guān)賞賀卡，引導幼兒發(fā)覺(jué)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感覺(jué)賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想別想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

　　2、教師依照構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒觀(guān)賞，引導幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由挑選制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒交流制作新年賀卡的辦法，分享成功的歡躍。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè )，也能夠播放輕音樂(lè )，創(chuàng )設良好的制作環(huán)境。

　　2、可依照幼兒的具體事情，在賀卡寫(xiě)上自己的未動(dòng)分毫祝愿語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?什么原因?

　　2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動(dòng)。

　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。

幼兒園元旦活動(dòng)方案8

　　一、開(kāi)幕詞

　　尊敬的各位家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們大家好！感謝各位家長(cháng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì )，在過(guò)去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項工作順利開(kāi)展，我們通過(guò)校訊通對孩子的學(xué)習進(jìn)行交流溝通，使孩子的學(xué)習等各方面都得到了提高。望我們在下一年里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習環(huán)境。

　　二、活動(dòng)流程

　　1、新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。在這里，我給大家拜年了！祝大家新年快樂(lè )，心想事成，闔家幸福。

　　今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；

　　今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

　　今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄；

　　今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的`一年里天天都是好日子。

　　是啊，好日子，意味著(zhù)開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜，萬(wàn)事諸順！請欣賞由楊老師為大家帶來(lái)的歌曲：《好日子》

　　2、時(shí)光飛逝，又到千家萬(wàn)戶(hù)辭舊迎新的時(shí)候了，新年來(lái)到，祝福大家新年好。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎孩子們給我們帶來(lái)他們精彩的歌曲：《新年好》。

　　3、“唐詩(shī)”體現了我們中國文化的博大精深，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài)，下面請欣賞《唐詩(shī)串燒》。

　　4、請欣賞兒歌表演。孩子們的熱情使我們內心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺(jué)得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂(lè )小天使去感受快樂(lè )，下面請欣賞小朋友帶來(lái)的舞蹈《巴拉巴拉櫻之花》。

　　5、看我們小朋友多棒啊，能歌善舞，多可愛(ài)��！瞧？來(lái)了一只小動(dòng)物，他要干什么��？下面請欣賞故事大王趙小朋友帶來(lái)的故事《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。謝謝趙小朋友的精彩表演，以熱烈的掌聲再次鼓勵一下！

　　6、中場(chǎng)小結：

　　講故事可以鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)、語(yǔ)言組織能力，這在時(shí)下交際化越發(fā)強烈的社會(huì )是非常重要的。孩子通過(guò)講故事能夠引發(fā)起很多情感，例如善良之心、同情之心等�？梢耘囵B孩子開(kāi)朗的性格，通過(guò)這種方式來(lái)敞開(kāi)心扉，增進(jìn)和伙伴之間的交流，遠離自閉。孩子講故事還可以擴大自己的知識面，讓自己了解地更多，懂得更多。孩子經(jīng)常講故事可以開(kāi)發(fā)他們的情節創(chuàng )造力思維，展開(kāi)他們的想象力，這對于日后的交際、寫(xiě)作是非常有好處的。由此看來(lái)，孩子講故事的好處是有很多的，家長(cháng)朋友可以在平時(shí)的生活中讀一些經(jīng)典的故事給孩子聽(tīng)，給孩子以靈感，并且在工作之余，要抽時(shí)間聆聽(tīng)孩子的故事。

　　7、休息10分鐘。

　　8、之前說(shuō)到我們中國文化的博大精深，不只是有古詩(shī)，還有《弟子規》，下面請欣賞孩子們帶來(lái)的《弟子規》。

　　9、請欣賞小朋友們帶來(lái)的歌曲《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎我》《幼兒園里好事多》《讓愛(ài)住我家》

　　10、每年都會(huì )有那么一首很火的歌曲，那么把每年的神曲串燒在一起會(huì )是怎樣呢，請欣賞舞蹈《歌舞串燒》。

　　11、新的一年即將到來(lái)，在過(guò)年的時(shí)候我們都干些什么呢？現在就請各位小朋友和爸爸媽媽一塊畫(huà)一畫(huà)吧！

　　12、20xx讓我們一起滿(mǎn)懷憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想一起去旅行吧！一首《帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行》送給你們。

　　三、結束語(yǔ)

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)。最后，衷心的祝愿各位家長(cháng)工作愉快，事事如意！祝愿我們的小朋友健康快樂(lè )，牙齒天天曬太陽(yáng)！各位家長(cháng)，小朋友們，幼兒園20xx年元旦文藝匯演到此結束，謝謝大家的參與，讓我們明年再見(jiàn)！

幼兒園元旦活動(dòng)方案9

　　一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市第四幼兒園操場(chǎng)及各班級

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的.互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。

　　3、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。

　　活動(dòng)組織者：xx市第四幼兒園全體教職員工

　　五、活動(dòng)準備：

　　主持：曹萍

　　班級準備：設計好班級活動(dòng)及計劃、布置教室和，營(yíng)造新年氣氛。

　　后勤準備：根據班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。

　　辦公室準備：拱形門(mén)、音響、音樂(lè )、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場(chǎng)地布置營(yíng)造濃濃新年氣氛

　　六、注意事項：

　　1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊進(jìn)場(chǎng)。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動(dòng)中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)

　　2、歐xx園長(cháng)致辭

　　3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責

　　4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責

　　鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結束時(shí)放禮花)

　　5、請幼兒回到班上參加班級活動(dòng)

　　八、食物大驚喜

　　一、評審團人員

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、比賽內容及規則

　　1、全園共分成小班組、中班組、大班組。

　　2、每班教師、家長(cháng)與幼兒共同完成需要參賽的食物。

　　3、10:30把完成的作品送到會(huì )議室進(jìn)行評比。

　　4、評審人員開(kāi)始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，進(jìn)行評分比。

　　5、評委根據菜的色、香、味按組分別評出，最佳創(chuàng )意獎1個(gè)，最佳造型獎1個(gè)，最佳特色獎1個(gè)。

　　5、與制作老師、家長(cháng)及朋友頒獎、合影獎留念。

　　xx市第四幼兒園

　　20xx年12月30日

幼兒園元旦活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目標：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強的`優(yōu)良品質(zhì)。

　�。ǘ�）通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。

　�。ㄈ�）發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。

　　二、活動(dòng)形式：親子運動(dòng)會(huì )

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日下午3：00—4：40

　　四、活動(dòng)項目：

　�。ㄒ唬┯H子比賽項目名稱(chēng)：《小小纖夫》

　　目的：鍛煉協(xié)調配合能力

　　參加人數：1孩子1位家長(cháng)/家長(cháng)

　　游戲準備：4個(gè)輪胎、4根繩子

　　游戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地的中點(diǎn)，家長(cháng)站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(cháng)手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長(cháng)則需要雙手推著(zhù)輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。

　　游戲規則：輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。

　�。ǘ�）《合作運球》

　　目的'：培養親子之間的合作意識

　　參加人數：1名幼兒1名家長(cháng)

　　游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

　　游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)手拿一個(gè)乒乓球放到頭頂的小杯子里去，往前行走，遇見(jiàn)家長(cháng)把球放在家長(cháng)腿部捆好的瓶子里，家長(cháng)跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規定的時(shí)間里盆中球數最多者為勝。

　　游戲規則：小球掉了后要重新?lián)炱饋?lái)，再進(jìn)行比賽

　�。ㄈ�）班組家長(cháng)競賽游戲——《拔河》

　　目的：積極參與，為幼兒樹(shù)立榜樣。

　　參加人數：10個(gè)家長(cháng)

　　游戲準備：拔河用繩子

　　游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽(tīng)到預備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始，繩子中心標志拉出線(xiàn)外，比賽結束。（四）貼鼻子

　　準備：眼罩一個(gè)

　　玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長(cháng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線(xiàn)，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

　　規則：不可摘下眼罩。

　　五、應急措施：

　　1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)�是否有安全隱患，若有應及時(shí)整改。

　　2、做好活動(dòng)的組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

　　3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，游戲活動(dòng)強度應適中，教師應時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。

　　4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。

　　一、設計思路：

　　以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè )的氛圍下，家長(cháng)和孩子共同參與各項游園活動(dòng)，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來(lái)的快樂(lè )。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。

　　二、活動(dòng)總目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。

　　2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。

　　3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)總負責人：

　　活動(dòng)具體負責人：

　　照相報道：

　　音響設備負責人：

　　車(chē)輛擺放：保衛科及家長(cháng)委員會(huì )成員

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：00開(kāi)始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結束。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)、各班

　　六、活動(dòng)對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng)）

　　七、活動(dòng)方法及細則：

　　1、每個(gè)班級設一個(gè)活動(dòng)區均向家長(cháng)和幼兒開(kāi)放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區域，

　　2、每名幼兒在家長(cháng)的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

　　對幼兒要求：（與幼兒及家長(cháng)討論制定）

　　1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　對教師要求：

　　1、班長(cháng)統籌安排本班活動(dòng)，做好相應的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個(gè)排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區秩序，一名教師負責兌獎。

　　2、活動(dòng)區游戲的名稱(chēng)與規則及家長(cháng)須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門(mén)口。

　　3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區秩序。

幼兒園元旦活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標：

　　(一)通過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強優(yōu)良品質(zhì)。

　　(二)通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，加強家長(cháng)與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間溝通機會(huì )。

　　(三)發(fā)展孩子動(dòng)作協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　(四)通過(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養幼兒參加體育活動(dòng)興趣，親身體驗體育活動(dòng)魅力。

　　二、活動(dòng)形式：親子運動(dòng)會(huì )

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日下午3：00—4：40

　　四、活動(dòng)項目：

　　(一)親子比賽項目名稱(chēng)：《小小纖夫》

　　目：鍛煉協(xié)調配合能力

　　參加人數：1孩子+1位家長(cháng)/家長(cháng)

　　游戲準備：4個(gè)輪胎、4根繩子

　　游戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地中點(diǎn)，家長(cháng)站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(cháng)手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長(cháng)則需要雙手推著(zhù)輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。

　　游戲規則：輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。

　　(二)《合作運球》

　　目：培養親子之間合作意識

　　參加人數：1名幼兒+1名家長(cháng)

　　游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

　　游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)手拿一個(gè)乒乓球放到頭頂小杯子里去，往前行走，遇見(jiàn)家長(cháng)把球放在家長(cháng)腿部捆好瓶子里，家長(cháng)跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規定時(shí)間里盆中球數最多者為勝。

　　游戲規則：小球掉后要重新?lián)炱饋?lái)，再進(jìn)行比賽

　　(三)班組家長(cháng)競賽游戲——《拔河》

　　目：積極參與，為幼兒樹(shù)立榜樣。

　　參加人數：10個(gè)家長(cháng)

　　游戲準備：拔河用繩子

　　游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽(tīng)到預備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始，繩子中心標志拉出線(xiàn)外，比賽結束。(四)貼鼻子

　　準備：眼罩一個(gè)

　　玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長(cháng)可語(yǔ)言提示孩子走方向與路線(xiàn)，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

　　規則：不可摘下眼罩。

　　五、應急措施：

　　1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)環(huán)境，解周?chē)�是否有安全隱患，若有應及時(shí)整改。

　　2、做好活動(dòng)組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全。

　　3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，游戲活動(dòng)強度應適中，教師應時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。

　　4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。

幼兒園元旦活動(dòng)方案12

　　一、元旦活動(dòng)目標

　　1.知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2.樂(lè )意對周?chē)�人表達自己的祝福。

　　3.學(xué)習一些表達的方法。

　　二、元旦活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

　　2.愿意表達自己在新年里的愿望。

　　三、元旦活動(dòng)活動(dòng)準備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

　　四、元旦活動(dòng)設計思路

　　新年即將來(lái)臨，幼兒對新年會(huì )有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長(cháng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。

　　通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長(cháng)大了”，以 自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望�！敖o新年老人寫(xiě)信”，表達自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊�，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線(xiàn)，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達力、美工技能等的發(fā)展。

　　五、元旦活動(dòng)活動(dòng)流程

　　感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話(huà)——表達情感——給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經(jīng)驗

　　1.準備自己的'身高體重卡。

　　說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng )設一個(gè)角落，形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說(shuō)明：幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。

　　(二)激發(fā)情感

　　1.說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。

　　說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅。 ②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的“長(cháng)大”。

　　2.記錄現在的情況。

　　說(shuō)明：記錄現在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

　　(三〕表達情感

　　1.給新年老人寫(xiě)信。

　　說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

　�、俳處熆梢砸龑в變河懻搶�(xiě)信格式：

　　a.畫(huà)新年老人的頭;

　　b.畫(huà)自己的愿望;

　　c.畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字;

　　d.寫(xiě)日期。

　　教師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，也可教師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

　�、诮榻B自己信的內容。

　　教師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　�、垡部蓪⑿艑�(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

　　2.做賀卡。

　　說(shuō)明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

　�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

　　教師引導：a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

　�、塾變簞�(dòng)手做卡。

　　3.送賀卡。

幼兒園元旦活動(dòng)方案13

　　在這辭舊迎新的時(shí)刻，開(kāi)展幼兒園元旦親子游戲，不僅僅增進(jìn)孩子和家長(cháng)的溝通，還能拉近家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。

　　1、穿衣服比賽

　　道具：相同的衣服三套。

　　玩法：每次請三位家長(cháng)和幼兒參加，首先讓家長(cháng)幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過(guò)海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長(cháng)身邊，誰(shuí)最快為勝。

　　2、兔子跳圈

　　準備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

　　玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長(cháng)在“家”等待寶寶。讓寶寶離開(kāi)圈2米，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組就獲勝。

　　3、親子接力

　　材料：球

　　玩法：家長(cháng)在起點(diǎn)處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽(tīng)到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長(cháng)繼續抱著(zhù)孩子回到起點(diǎn)處。

　　4、壘柱子

　　準備：小拉車(chē)兩輛，易拉罐十個(gè)，大簍子兩個(gè)。

　　玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點(diǎn)把五個(gè)易拉罐裝進(jìn)自我的小拉車(chē)，然后趕緊拉到終點(diǎn)，讓家長(cháng)把五個(gè)易拉罐壘成小柱子，誰(shuí)先壘完誰(shuí)就贏(yíng)。

　　5、看誰(shuí)摸得對

　　玩法：同時(shí)請出十位家長(cháng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺(jué)去摸自我的孩子。最終請家長(cháng)一齊摘掉蒙眼的毛巾，看自我摸到的是不是自我的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會(huì )。

　　6、找相同

　　玩法：家長(cháng)首先按自我籃子里的物品特征、顏色等講給自我的孩子明白，音樂(lè )一齊，孩子們到指定的籃子里找出與自我相同的物品，取好后把取到的.物品放到家長(cháng)的籃子里，在規定的時(shí)間內，看誰(shuí)拿得最多，最多的一組為贏(yíng)，就能夠得到獎票一張。規則：在指定的籃子里找出與自我相同的物品必須由幼兒自我來(lái)完成。

　　7、大家一齊來(lái)投球

　　準備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆。

　　玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線(xiàn)，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓孩子把襪球扔進(jìn)“籃筐”中，家長(cháng)在一旁撿起沒(méi)有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數數哪個(gè)孩子投進(jìn)“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。

　　8、拾豆豆

　　準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類(lèi)豆豆(請家長(cháng)幫忙帶)

　　玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長(cháng)加以引導和必要的幫忙。注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　9、找朋友

　　準備：家長(cháng)協(xié)助幼兒、教師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套)，并分左右不一樣分別裝在兩處幾個(gè)大盆里

　　玩法：家長(cháng)站一處選擇一只襪子(手套、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據場(chǎng)地，幼兒人數可設置同時(shí)進(jìn)行若干組。)

　　注意：家長(cháng)在原地給予幼兒配對指導，幼兒能夠跑動(dòng)理解家長(cháng)指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

幼兒園元旦活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

　　2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動(dòng)準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣

　　1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。

　　2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)

　　3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思�！霸�旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的.?(放煙花、吃餃子等)

　　2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞�接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活動(dòng)：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦活動(dòng)方案15