理形成性考核冊答案

理形成性考核冊答案

心理學(xué)形成性考核冊答案

1.個(gè)體心理：人是以個(gè)體為單位而存在的，個(gè)體所具有的心理現象稱(chēng)為個(gè)體心理。

2.認知：是指人們獲取知識和運用知識的過(guò)程，或信息加工的過(guò)程，這是人的心理的最基本的過(guò)程。3.觀(guān)察法：是一種在自然條件下，對心理現象的外部活動(dòng)進(jìn)行有計劃、有系統的觀(guān)察，從中發(fā)現學(xué)年里現象發(fā)生和發(fā)展的規律的方法。

4.實(shí)驗法：是指創(chuàng )設并控制一定的條件，并對其引起的某種心理及行為現象進(jìn)行研究的方法。根據實(shí)驗情境的不同，實(shí)驗法可分為實(shí)驗室實(shí)驗法和自然實(shí)驗法兩種。

5.意識：是指個(gè)體所擁有的對現實(shí)生活的知覺(jué)體驗。

6.注意是心理活動(dòng)或意識對一定對象的指向與集中。

7.催眠：是由催眠師誘導而出現的一種介于清醒與睡眠之間的、類(lèi)似睡眠又非睡眠的意識恍惚狀態(tài)。

8.感覺(jué)：是人們認識和理解外部世界的最初階段。外部的物理刺激作用于人的感覺(jué)器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進(jìn)而認識了這些屬性的過(guò)程，就是感覺(jué)。

9.知覺(jué)：人們通過(guò)感官獲得挖補世界的信息，這些信息經(jīng)過(guò)頭腦的分析與解釋后，產(chǎn)生對事物的整體認識，這就是知覺(jué)。

10.絕對閾限：剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。

11.韋伯定律：德國生理學(xué)家韋伯曾系統研究了人類(lèi)的差別閾限，并提出了心理學(xué)史上的第一個(gè)“自然定律”-韋伯定律，該定律的核心觀(guān)點(diǎn)是：引起最小可覺(jué)差的刺激變化量和原刺激強度的比值是一個(gè)常數。

12.似動(dòng)：是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動(dòng)，或者在沒(méi)有連續位移的地方，看到了連續的運動(dòng)。似動(dòng)的主要形式有：動(dòng)景運動(dòng)、誘發(fā)運動(dòng)、自主運動(dòng)。13.三色論：三色論認為，有三類(lèi)視錐細胞，分別對紅、綠和藍這三種不同波長(cháng)的光敏感。當它們受到不同波長(cháng)的光刺激時(shí)，在心理上就會(huì )產(chǎn)生不同的顏色感覺(jué)。

14.對立過(guò)程理論：對立過(guò)程理論認為，顏色視覺(jué)產(chǎn)生于三個(gè)基本的系統，每個(gè)系統包含兩種對立的成分，分別是紅-綠，藍-黃和黑-白。所謂對立，就是指當一對系統中的一種顏色成分(如紅色)被激活時(shí)，對另外一種成分的感受就會(huì )被抑制。根據對立過(guò)程理論，隨著(zhù)系統的恢復，由一種反應引起的疲勞將產(chǎn)生對立顏色的后像，即一種刺激移開(kāi)后視覺(jué)的持續。

心理學(xué)形成性考核冊答案

1、記憶：在頭腦中積累和保存個(gè)體經(jīng)驗的心理過(guò)程。

2.陳述性記憶：主要是指對事件、情景和知識的記憶。

3.程序性記憶：主要是指對技能的記憶，包括對知覺(jué)技能、認知技能和運動(dòng)技能的記憶。

4.組塊：在信息編碼過(guò)程中，將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的編碼過(guò)程。

5.精細加工：就是通過(guò)把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來(lái)，應用已有的圖式和已有的知識使新信息和理化。

6.系列位置效應：研究者發(fā)現，當要求人們去記憶一串項目時(shí)(如單詞序列)，項目的順序對回憶的效果有很大影響。人們對序列之初和序列結尾的項目記憶效果最好，對序列中間部分的回憶效果最差。這一現象被稱(chēng)為系列位置效應。

7.思維與想象: 思維是以人已有的知識為中介，對客觀(guān)事物的概括或間接的反映。它借助語(yǔ)言、表象、概念或動(dòng)作實(shí)現，是認知活動(dòng)的高級形式。想象就是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程.

8.定勢：在問(wèn)題解決過(guò)程中，如果先前曾采取某種方法解決某類(lèi)問(wèn)題并多次獲得成功，以后再次遇到同類(lèi)問(wèn)題時(shí)還會(huì )重復采用同樣的方法，這就是問(wèn)題解決過(guò)程中的定勢。

9.功能固著(zhù)：是指在問(wèn)題解決過(guò)程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現象。

心理學(xué)形成性考核冊答案

1.個(gè)體心理：人是以個(gè)體為單位而存在的，個(gè)體所具有的心理現象稱(chēng)為個(gè)體心理。

2.認知：是指人們獲取知識和運用知識的過(guò)程，或信息加工的過(guò)程，這是人的心理的最基本的過(guò)程。

3.觀(guān)察法：是一種在自然條件下，對心理現象的外部活動(dòng)進(jìn)行有計劃、有系統的觀(guān)察，從中發(fā)現學(xué)年里現象發(fā)生和發(fā)展的規律的方法。4.實(shí)驗法：是指創(chuàng )設并控制一定的條件，并對其引起的某種心理及行為現象進(jìn)行研究的方法。根據實(shí)驗情境的不同，實(shí)驗法可分為實(shí)驗室實(shí)驗法和自然實(shí)驗法兩種。

5.意識：是指個(gè)體所擁有的對現實(shí)生活的知覺(jué)體驗。

6.注意是心理活動(dòng)或意識對一定對象的指向與集中。

7.催眠：是由催眠師誘導而出現的一種介于清醒與睡眠之間的、類(lèi)似睡眠又非睡眠的意識恍惚狀態(tài)。

8.感覺(jué)：是人們認識和理解外部世界的最初階段。外部的物理刺激作用于人的感覺(jué)器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進(jìn)而認識了這些屬性的過(guò)程，就是感覺(jué)。

9.知覺(jué)：人們通過(guò)感官獲得挖補世界的信息，這些信息經(jīng)過(guò)頭腦的分析與解釋后，產(chǎn)生對事物的整體認識，這就是知覺(jué)。

10.絕對閾限：剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。

11.韋伯定律：德國生理學(xué)家韋伯曾系統研究了人類(lèi)的差別閾限，并提出了心理學(xué)史上的第一個(gè)“自然定律”-韋伯定律，該定律的核心觀(guān)點(diǎn)是：引起最小可覺(jué)差的刺激變化量和原刺激強度的比值是一個(gè)常數。12.似動(dòng)：是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動(dòng)，或者在沒(méi)有連續位移的地方，看到了連續的運動(dòng)。似動(dòng)的主要形式有：動(dòng)景運動(dòng)、誘發(fā)運動(dòng)、自主運動(dòng)。

13.三色論：三色論認為，有三類(lèi)視錐細胞，分別對紅、綠和藍這三種不同波長(cháng)的光敏感。當它們受到不同波長(cháng)的光刺激時(shí)，在心理上就會(huì )產(chǎn)生不同的顏色感覺(jué)。

14.對立過(guò)程理論：對立過(guò)程理論認為，顏色視覺(jué)產(chǎn)生于三個(gè)基本的系統，每個(gè)系統包含兩種對立的成分，分別是紅-綠，藍-黃和黑-白。所謂對立，就是指當一對系統中的一種顏色成分(如紅色)被激活時(shí)，對另外一種成分的感受就會(huì )被抑制。根據對立過(guò)程理論，隨著(zhù)系統的恢復，由一種反應引起的疲勞將產(chǎn)生對立顏色的后像，即一種刺激移開(kāi)后視覺(jué)的持續。

心理學(xué)形成性考核冊答案

1、記憶：在頭腦中積累和保存個(gè)體經(jīng)驗的心理過(guò)程。

2.陳述性記憶：主要是指對事件、情景和知識的記憶。

3.程序性記憶：主要是指對技能的記憶，包括對知覺(jué)技能、認知技能和運動(dòng)技能的記憶。

4.組塊：在信息編碼過(guò)程中，將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的編碼過(guò)程

5.精細加工：就是通過(guò)把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來(lái)，應用已有的圖式和已有的知識使新信息和理化。

6.系列位置效應：研究者發(fā)現，當要求人們去記憶一串項目時(shí)(如單詞序列)，項目的順序對回憶的效果有很大影響。人們對序列之初和序列結尾的項目記憶效果最好，對序列中間部分的回憶效果最差。這一現象被稱(chēng)為系列位置效應。

7.思維與想象: 思維是以人已有的知識為中介，對客觀(guān)事物的概括或間接的反映。它借助語(yǔ)言、表象、概念或動(dòng)作實(shí)現，是認知活動(dòng)的高級形式。想象就是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程.

8.定勢：在問(wèn)題解決過(guò)程中，如果先前曾采取某種方法解決某類(lèi)問(wèn)題并多次獲得成功，以后再次遇到同類(lèi)問(wèn)題時(shí)還會(huì )重復采用同樣的方法，這就是問(wèn)題解決過(guò)程中的定勢。

9.功能固著(zhù)：是指在問(wèn)題解決過(guò)程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現象。

心理學(xué)形成性考核冊答案

1. 個(gè)體心理：人是以個(gè)體為單位而存在的，個(gè)體所具有的心理現象稱(chēng)為個(gè)體心理。

2.認知： 是指人們獲取知識和運用知識的過(guò)程，或信息加工的過(guò)程，這是人的心理的最基本的過(guò)程。

3.觀(guān)察法：是一種在自然條件下，對心理現象的外部活動(dòng)進(jìn)行有計劃、有系統的觀(guān)察，從中發(fā)現學(xué)年里現象發(fā)生和發(fā)展的規律的方法。

4.實(shí)驗法：是指創(chuàng )設并控制一定的條件，并對其引起的某種心理及行為現象進(jìn)行研究的方法。根據實(shí)驗情境的不同，實(shí)驗法可分為實(shí)驗室實(shí)驗法和自然實(shí)驗法兩種。

5.意識：是指個(gè)體所擁有的對現實(shí)生活的知覺(jué)體驗。

6.注意是心理活動(dòng)或意識對一定對象的指向與集中。

7.催眠：是由催眠師誘導而出現的一種介于清醒與睡眠之間的、類(lèi)似睡眠又非睡眠的意識恍惚狀態(tài)。

8.感覺(jué)：是人們認識和理解外部世界的最初階段。外部的物理刺激作用于人的感覺(jué)器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進(jìn)而認識了這些屬性的過(guò)程，就是感覺(jué)。

9.知覺(jué)：人們通過(guò)感官獲得挖補世界的信息，這些信息經(jīng)過(guò)頭腦的分析與解釋后，產(chǎn)生對事物的整體認識，這就是知覺(jué)。

10.絕對閾限：剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。

11.韋伯定律：德國生理學(xué)家韋伯曾系統研究了人類(lèi)的差別閾限，并提出了心理學(xué)史上的第一個(gè)“自然定律”-韋伯定律，該定律的核心觀(guān)點(diǎn)是：引起最小可覺(jué)差的刺激變化量和原刺激強度的比值是一個(gè)常數。

12.似動(dòng)：是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動(dòng)，或者在沒(méi)有連續位移的地方，看到了連續的運動(dòng)。似動(dòng)的主要形式有：動(dòng)景運動(dòng)、誘發(fā)運動(dòng)、自主運動(dòng)。

13.三色論：三色論認為，有三類(lèi)視錐細胞，分別對紅、綠和藍這三種不同波長(cháng)的光敏感。當它們受到不同波長(cháng)的光刺激時(shí)，在心理上就會(huì )產(chǎn)生不同的顏色感覺(jué)。

14.對立過(guò)程理論：對立過(guò)程理論認為，顏色視覺(jué)產(chǎn)生于三個(gè)基本的系統，每個(gè)系統包含兩種對立的成分，分別是紅-綠，藍-黃和黑-白。所謂對立，就是指當一對系統中的一種顏色成分(如紅色)被激活時(shí)，對另外一種成分的感受就會(huì )被抑制。根據對立過(guò)程理論，隨著(zhù)系統的恢復，由一種反應引起的疲勞將產(chǎn)生對立顏色的后像，即一種刺激移開(kāi)后視覺(jué)的持續。

心理學(xué)形成性考核冊答案

1、記憶：在頭腦中積累和保存個(gè)體經(jīng)驗的心理過(guò)程。

2.陳述性記憶：主要是指對事件、情景和知識的記憶。

3.程序性記憶：主要是指對技能的記憶，包括對知覺(jué)技能、認知技能和運動(dòng)技能的記憶。

4.組塊：在信息編碼過(guò)程中，將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼

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