《名人傳》讀后感[精]
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《名人傳》讀后感，希望對大家有所幫助。
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《名人傳》讀后感1
在困難面前，身邊的人依舊來(lái)來(lái)往往，從每張若無(wú)其事的臉上，找不到任何表示抗爭的痕跡。
而他們，卻在歲月的河流中奮力搏擊，穿越苦難，留下梔子花般的芳香……
貝多芬，一個(gè)人坐在鋼琴前，一種莫名其妙的失落和悲傷彌漫了他狹小的屋子。復古的華麗不再存有，留下的只是簡(jiǎn)單和不被人理解。但他最終還是扼住了命運的咽喉，跨進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。他的一生宛如風(fēng)雨交加的一日。先是一個(gè)明澈的早晨，僅有幾陣懶懶的.清風(fēng)，在靜默的空中，已然隱藏著(zhù)一種威脅，一種沉甸甸的預感，忽然，巨大的陰影掠過(guò)，悲壯的雷聲讓沉寂的天空可怕的轟鳴，狂風(fēng)怒吼，這就是《第五交響樂(lè )》和《英雄交響樂(lè )》。
穿越苦難，音樂(lè )的星空有了靈性！他自己也成了巨人！
米開(kāi)朗基羅，這個(gè)一心要離開(kāi)世界的人，竟然做出橫掃千軍的作品。痛苦是無(wú)窮的，它有各種各樣的形式。有時(shí)是由于世事無(wú)常，如貧困、疾病、命運的不公和人類(lèi)的惡意相向等。有時(shí)則源于人類(lèi)的本身，這種痛苦同樣可悲和無(wú)奈，因為人無(wú)法選擇自己的存在，而他的痛苦無(wú)疑屬于后一種，他為戰斗、為征服而生，且能戰而勝之！他從時(shí)間中超脫了。幸福的靈魂對于他，時(shí)間不復流逝！
穿越苦難，雕塑藝術(shù)在他的手里鮮活!他自己也成了他人心中不倒的雕塑！
在十九世紀陰霾重重的黃昏，托爾斯泰——一顆撫慰人間的巨星，他的目光足以吸引并安慰我們的靈魂，九歲時(shí)喪父第一次懂得悲苦的現實(shí)，心靈中充滿(mǎn)了絕望。托爾斯泰，他是我們的良知，對于我們，亦是如他心中自稱(chēng)的，那個(gè)在一切名稱(chēng)中最美、最甜蜜的一個(gè)——“我們的兄弟”。
穿越苦難，文學(xué)領(lǐng)域多了一塊肥美的沃土，他自己與作品一起不朽！
三個(gè)偉人，三個(gè)不同的悲劇的歷史。相同的是他們都穿越了苦難，只顯露英雄的成分，把他們的悲苦的深淵蒙上了一層帷幕。然而，卻又始終活在真理中，活在苦澀的純潔的氣息中。
《名人傳》讓周?chē)年?yáng)光毫不遲疑的洞穿記憶所有的細胞，浩浩蕩蕩的穿越我們單薄的年華。
穿越苦難，歷史的星空熠熠生輝……
《名人傳》讀后感2
月明夜上，春風(fēng)微微拂動(dòng)著(zhù)桌上一本《名人傳》，我已入夢(mèng)，這時(shí)，只覺(jué)脊背痛癢，一驚，我已變?yōu)殇撉�，身上已�?jīng)十分老舊，琴漆多以脫落，琴架也搖搖欲墜，但還偶感溫馨，一雙靈巧的手在上面飛舞著(zhù)。
抬頭一看矮胖的身材，深褐色的頭發(fā)，寬大的臉龐，可能是臨近暮年，皮膚變得微黃還略顯病態(tài)，尤其是冬天遠離田野，足不出戶(hù)時(shí)更是如此，寬廣且隆起的前額下一個(gè)又小又方的鼻子，粗壯的.脖子，整體來(lái)看一副運動(dòng)員的結實(shí)骨架，咦!這不是我的偶像貝多芬嗎?
還在遲疑時(shí)一個(gè)記者走了進(jìn)來(lái)，他直截了當地問(wèn)：“貝多芬先生，你是怎樣走進(jìn)音樂(lè )的世界呢?”貝多芬略有所思地說(shuō)：“我一直渴望擁有一個(gè)美好的童年和幸福美滿(mǎn)的婚姻生活，可是卻事與愿違，不得不把所有的精力放在音樂(lè )創(chuàng )作上�！庇浾哂謫�(wèn)：“你是怎樣在耳聾的情況下，依然能做出那么優(yōu)美的樂(lè )曲呢?”貝多芬此時(shí)陷入了深思，說(shuō)：“耳聾后，聽(tīng)不見(jiàn)水聲、雨聲、風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴等一切優(yōu)美的聲音，此時(shí)生命中一切的聲音都不復存在了，我接受不了如此的命運，日益消瘦，頭發(fā)胡子亂如雄獅，整天猶如行尸走肉，借酒消愁，沒(méi)有絲毫的斗志了，但心中總有個(gè)聲音在不斷的告訴我，你不能就這樣頹廢下去，上帝對每個(gè)人的關(guān)愛(ài)是一樣的。掙扎和痛苦了很長(cháng)一段時(shí)間，我開(kāi)始慢慢的嘗試練習，一次次的創(chuàng )作投稿，廢寢忘食，不停地告訴自己我要同命運搏斗，要扼住命運的咽喉，休想讓我屈服�！苯K于他彈起了耳聾后的第一個(gè)作品《D大調第二交響樂(lè )》，也正是有了這種精神使他完成了著(zhù)名的《英雄交響曲》。記者聽(tīng)后贊許地說(shuō)：“您雖是個(gè)不幸的人，您卻開(kāi)啟了交響樂(lè )的美麗篇章……”此時(shí)，一股暖流涌入我身，靈巧的手指一下一下彈在我身上，瞬間那種堅強剛毅從指尖流出時(shí)，那個(gè)不畏命運的男人又回來(lái)了。
是啊!我不由地想到了一句話(huà)，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，只要你有一顆積極進(jìn)取，永不言敗的心，成功就會(huì )到來(lái)。
《名人傳》讀后感3
碎石不可與高山相提，水滴也難以與大海并論。但，前輩的“腳印”告訴了我：大海來(lái)自涓涓細流，成功全靠一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。
多少個(gè)香甜的夢(mèng)中，我騎在駿馬上揮舞著(zhù)戰刀，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬馳騁在疆場(chǎng)上;多少次難以自抑的想象中，我又仿佛成了報社的記者，漫步在異國海濱沙灘上。多么甜美的夢(mèng)幻啊，她雖然浸透著(zhù)童年的幼稚，卻是我生活、學(xué)習的原動(dòng)力。
我懷著(zhù)渴望的心情讀完了《名人傳》，書(shū)中的名人貝多芬：一個(gè)不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界!他成功的背后是一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。以前，我總是羨慕他們出生的那個(gè)時(shí)代，以為只有那樣的時(shí)代，才能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì);想象只有那樣的時(shí)勢，才能造出他們這輩英雄。
今天，前輩的“腳印”告訴了我并非如此。
當我慢慢地長(cháng)大，對美好的理想還沉醉在夢(mèng)幻般的追求中時(shí)，前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓，不是現實(shí)，不付出血汗的代價(jià)，不經(jīng)歷艱辛的努力，理想是不能實(shí)現的.!
當我慢慢地長(cháng)大，智慧老人賜予我更多的聰明才智，因而，每逢一道難題解出來(lái)了，一次測驗得滿(mǎn)分了，或一次競賽得獎了，我便沾沾自喜，飄飄然起來(lái)，沉湎于自我陶醉中。這時(shí)，前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著(zhù)失敗，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。才能走向成功。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，并不能代表今天，更不能代表將來(lái)。
當我慢慢地長(cháng)大，學(xué)習的擔子越來(lái)越重時(shí)，意志卻變得越來(lái)越脆弱，學(xué)習遇到一點(diǎn)困難，生活遭受一點(diǎn)挫折，便像泄了氣的皮球，甚至感到前途一片灰色：我還有望嗎?這時(shí)，又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時(shí)候都決不向命運屈服，經(jīng)不住考驗，受不起批評，自暴自棄，是前進(jìn)路上的絆腳石，只有堅韌不拔的開(kāi)鑿，刻苦勤奮的進(jìn)取，才能鋪平通往理想的道路。
我們的前輩迎著(zhù)暴風(fēng)雨走過(guò)來(lái)了，他們成了偉大的音樂(lè )家、藝術(shù)家、文學(xué)家……他們身后留下的是一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。他們這種無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功，還是經(jīng)濟上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)的精神值得我們學(xué)習。我們的面前充滿(mǎn)陽(yáng)光，難道不能踏著(zhù)前輩留給我們的腳印，走向理想的明天，讓青春發(fā)出耀眼的光芒嗎?
《名人傳》讀后感4
她是我生命中重要的一部分，是我生命中不可缺少的一個(gè)朋友，在這變化莫測的生活中生活也因有她更加精彩。排毒可以將礦洞內的毒氣排除。張學(xué)良，雜交水稻之父;也許我站起身，就能夠摸到，。
這三個(gè)巨人，命運待他們不公：為什么貝多芬沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世？為什么米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有貝多芬和托爾斯泰的自由？為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開(kāi)朗琪羅那樣有追隨者？......他們有種種的不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是：遇上挫折時(shí)表現得勇敢堅毅，沉著(zhù)地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動(dòng)了所有的人。從這本書(shū)中，我們看到了三個(gè)“大寫(xiě)的`人”。
其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問(wèn)，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對生命的歡樂(lè )歌唱。像貝多芬那樣堅強、潑辣而又富有人情的人物，他的振撼和扶掖我們，不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開(kāi)朗琪羅——特別是米氏，都是具有很大弱點(diǎn)的人，可是我們在傳記里和他們接觸，卻感奮地分了他們的痛苦、失敗，同時(shí)也分了他們的誠摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片，決不只“枕著(zhù)他們休息一會(huì )”而已。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。
只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
讀《名人傳》，讓我受益匪淺。
《名人傳》描述了不同時(shí)代，不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美，讓我們感受到他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
《名人傳》讀后感5
《名人傳》，又稱(chēng)《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家、音樂(lè )家、社會(huì )活動(dòng)家羅曼？羅蘭寫(xiě)的，它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》三部“英雄傳記”。傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家，另一個(gè)是小說(shuō)家，各有自己的園地，三部傳記都著(zhù)重記載偉大的天才，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng )造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。在當時(shí)，在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的'生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
《名人傳》讀后感6
從貝多芬身上我學(xué)到了很多崇高的精神，尤其讓我敬佩的是他與命運抗爭的不屈不撓的精神。貝多芬的全名是路德維希馮貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。對他來(lái)說(shuō)，生活就像一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭。父親急于發(fā)展音樂(lè )天賦，用暴力逼迫貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍大一點(diǎn)的`時(shí)候，厄運又降臨到了貝多芬身上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，他不得不寫(xiě)信給朋友們哭訴。
在苦難中長(cháng)大的貝多芬，也是幸運的。法國大革命爆發(fā)時(shí)，貝多芬遇到了莫扎特，相互交流。然后，我拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。當貝多芬第一次嘗到成功的甜頭時(shí)，痛苦又來(lái)了。慢慢地，貝多芬耳朵里的聽(tīng)力下降了，內臟劇烈疼痛。但他一直瞞著(zhù)所有人，直到無(wú)法再隱瞞，所以他給兩個(gè)好朋友，韋格勒博士和阿曼達牧師寫(xiě)信。貝多芬的耳聾在逐漸加重，但他并不是完全失聰�？梢哉f(shuō)貝多芬的作品幾乎都是耳聾之后寫(xiě)的。
人們在貝多芬年輕的臉上看到了天才的眼睛：從那雙眼睛里，人們可以再次看到他悲慘的命運。在隨后的幾年里，過(guò)于自由暴戾的貝多芬不止一次的被愛(ài)情拒絕。在遭受這些生理痛苦的同時(shí)，貝多芬還必須承受另外——種痛苦。
不僅如此，他的身體還“背叛”了他，得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。我的健康每況愈下。盡管如此，他從未放棄音樂(lè )。要知道，貝多芬面對這么大的困難從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。需要多大的勇氣和毅力！
生命的沸騰掀起了音樂(lè )的大結局。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸無(wú)法治愈：他渴望治愈，他渴望愛(ài)情；他充滿(mǎn)希望。也許你現在成績(jì)很差，但不代表你以后還是這樣。我們必須相信自己的力量，對自己有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，要好好學(xué)習，做學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。貝多芬曾在給弟弟們的信中說(shuō)：“只有道德才能讓人快樂(lè )，而不是金錢(qián)�！�
除此之外，這本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨到普通人身上，也降臨到偉人身上。當我們遭受挫折時(shí)，我們應該想到這些忍受和克服痛苦的例子，停止抱怨別人，堅定我們的信念…
《名人傳》讀后感7
打開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林�。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息�！�
顯然，羅曼61羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼61羅蘭看來(lái)，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無(wú)形物的抗爭。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的，并非以思或強力稱(chēng)雄的人；而只是靠心靈偉大的人�！彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫(xiě)道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的`——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼61羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著(zhù)貝多芬？是不向皇權低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
如果說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的號召，是力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀(guān)意志的選擇。
《名人傳》讀后感8
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《名人傳》，現在就讓我給大家介紹一下這本書(shū)吧。
《名人傳》是由法國二十世紀的一個(gè)杰出的現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所寫(xiě)。這部名著(zhù)由貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰三個(gè)名人的故事組成。這里講述的三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同，性格特點(diǎn)迥異，但為了實(shí)現生命價(jià)值，他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難挫折或失敗，卻沒(méi)有向命運低頭，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了世界上的偉人。從這本書(shū)里我們可以知道一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好淬煉！
《名人傳》許多地方叫人看后難以忘懷，但是給我留下印象最深刻的是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲就擔起了家庭的重擔。貝多芬對音樂(lè )有著(zhù)火一般的熱情，先后創(chuàng )作出了許多優(yōu)秀的作品，他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。此時(shí)，病痛已在叩門(mén)，一旦走進(jìn)他的身體就再也不曾離開(kāi)，一七九六年至一八00年間，耳聾開(kāi)始侵蝕著(zhù)他，耳朵日夜嗡嗡的鳴響，聽(tīng)力越來(lái)越差，對聲音的敏銳已是大不如以前。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，該是一個(gè)多么大的打擊呀！但他卻和命運頑強的做斗爭，在耳朵完全聽(tīng)不見(jiàn)之后，仍然創(chuàng )作出了那么多不朽的作品，這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是值得我們學(xué)習的`地方。正如他自己所說(shuō)：“人啊，靠你自己吧！”這句話(huà)是對世上每一個(gè)人的忠告，只有自己努力了，不畏艱難，就一定會(huì )取得你所夢(mèng)想的成功。
看看貝多芬的成長(cháng)經(jīng)歷，再看看我自己，家庭環(huán)境好，爸爸媽媽對我的學(xué)習非常重視，對我的有關(guān)學(xué)習的要求一向是有求必應；學(xué)習環(huán)境也好，有好的學(xué)校，五小在油田學(xué)校排名第一，老師也好，對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習都非常上心，同學(xué)也好，大家平時(shí)都和睦相處。這些環(huán)境已經(jīng)很不錯了，可是我的學(xué)習為什么還是一點(diǎn)都沒(méi)有長(cháng)進(jìn)呢？我想還是自己從小怕吃苦，依賴(lài)性強，沒(méi)有堅韌不拔的學(xué)習精神，看來(lái)，好的學(xué)習環(huán)境固然很重要，但是更重要的還是要靠自己。
這本書(shū)使我深刻的領(lǐng)會(huì )到：“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，使我受益匪淺。
《名人傳》讀后感9
"這也是人過(guò)的日子!"-----看完米開(kāi)朗琪羅傳我實(shí)在無(wú)法忍受-----一種糾結的沉郁的壓抑的感情當我牢牢捆住-----這種恐懼而沉悶的思想束縛住我的嘴角----我不知什么是笑，什么是完美，不可名狀的痛苦傳染了我的身心，我提起筆，不明白要說(shuō)什么-----贊美嗎
-----贊美上帝給予他的曠古奇才贊美他痛苦如同煉獄一般的一生贊美他多疑、怯懦、憐憫又復雜的性格還是苦澀而醉人的`悲觀(guān)主義
我不明白要說(shuō)些什么，因為，我對他感到心疼，也許，只能說(shuō)心疼吧。
"他孤單一人---恨別人，也被別人恨，愛(ài)別人，卻不為人所愛(ài)。人們欽佩他，但又都害怕他。在最終，他使人產(chǎn)生了一種宗教般的敬畏。他統治著(zhù)自我的時(shí)代。"
他是怪人又是天才，他噬人的精力使他每時(shí)每刻都在使他生活在一種憂(yōu)傷或癲狂的狀態(tài)之中。"我的歡樂(lè )，就是憂(yōu)傷"。
他的偏執性格來(lái)自不被人認可的童年---我似乎找到了打開(kāi)心門(mén)的鑰匙-----家庭教育的重要性。如果當初他的家人鼓勵他的雕刻愛(ài)好而不是漫罵瞧不起，他也許不會(huì )埋下痛苦的種子，之后也許不會(huì )如此糾結而墜入痛苦的深淵。
他的很多作品被損壞，他個(gè)人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任務(wù)。他必須工作工作工作，完成他不喜歡不擅長(cháng)甚至毫無(wú)意義的工作。
又是一個(gè)被上帝捉弄的可憐的天才，他甚至把自我完全獻給藝術(shù)。但家庭的拖累，政治上的迫害，摯友的亡故等等將他折磨地不像人樣。我只能感嘆造化弄人，我無(wú)法評論他的作品-----我實(shí)在對雕刻沒(méi)有鑒賞本事，也無(wú)法評判他的人生，甚至依我之見(jiàn)連羅蘭都在試圖更為準確的感慨----他也說(shuō)不出什么。暫且認為他就是單純?yōu)榱耸芸喽娜税�，但苦難也使他磨礪了個(gè)性，激發(fā)他的創(chuàng )作欲，使他創(chuàng )作出了很多傳世不朽的作品如《大衛》等。但我堅信如果沒(méi)有苦難他會(huì )創(chuàng )造出更美的雕像。
"他最終安息了。他到達了自我所向往的目的:他從時(shí)間里超脫出來(lái)了。"
這是一種解脫，對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有如此驕傲的才華，沒(méi)有如此噬人的苦痛，沒(méi)有如此疑慮沉郁的生活，-----學(xué)會(huì )滿(mǎn)足吧，天才可是如此。
《名人傳》讀后感10
讀完《名人傳》這部名著(zhù)后，我明白了一個(gè)人生道理：不同的人生經(jīng)歷造就相同的成功的成功與輝煌。只要我們勇于面對生活的挑戰，不像苦難低頭，就會(huì )有收獲。我要學(xué)習三位偉人那種勇敢、堅強、無(wú)私奉獻的精神。
《名人傳》是法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭德作品。這本書(shū)講了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉人的生平事跡。盡管他們處于不同的時(shí)期，但他們的成就是一樣的輝煌。他們都有一個(gè)信念，為全人類(lèi)的幸福做貢獻。
貝多芬是人類(lèi)歷史上最偉大的音樂(lè )家之一，被人們稱(chēng)為樂(lè )圣。他出生在德國，一生經(jīng)歷坎坷，他成年后失聰。還有家庭、社會(huì )種種磨難，但也沒(méi)有悲觀(guān)失望而是勇敢的戰勝了它們。
他一生有很多作品，如：《第五交響樂(lè )》《第九交響樂(lè )》《月光奏鳴曲》等。
米開(kāi)朗基羅是意大利文藝復興時(shí)期的一位特立獨行的藝術(shù)家。他生玉佛金洛薩，他一生經(jīng)歷了不同尋常的坎坷經(jīng)歷與曲折，他一生大部分時(shí)間是在天主教皇度過(guò)的，他用自己的創(chuàng )作反映了自己的思想，尊嚴。他用堅強的'意志戰勝了困難。
托爾斯泰是俄國偉大的作家，他創(chuàng )作的《戰爭與和平》《安娜·卡列寧娜》《復活》，不僅展示了俄國近代歷史，還塑造了人民的靈魂。他強調道德，主張博看，盡管有許多磨難阻擋了他的主張，是他，永不放棄，一生堅持自己的信念。
這三位偉人一生都道路坎坷，但他們都沒(méi)有放棄，而是勇敢地前進(jìn)。我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：痛苦和磨難不會(huì )被偉大的人類(lèi)所屈服，反而會(huì )使我們堅強，煥發(fā)出更耀眼的光彩。我們要勇于面對生活中的不幸與苦難，不像他們低頭，不像他們屈服，保持樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，為追求心中理想努力奮斗。
讀完《名人傳》后，我感到對他們的無(wú)比敬佩，我要向他們那樣堅持不懈、不低頭、不喪氣，努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
《名人傳》讀后感11
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！}記
假期里，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國的著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的'故事，他們經(jīng)歷了各種磨難，卻堅持不懈，不屈不撓地抗爭著(zhù)，最終成了偉人。是啊，我們在生活中難免會(huì )遇到一些困難和挫折，但是只要不放棄自己的夢(mèng)想，相信希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
在《名人傳》中，讓我印象最深的是貝多芬。雖耳聾卻創(chuàng )作了許多不朽的音樂(lè )，他的音樂(lè )是為苦難人寫(xiě)的，他忍受著(zhù)痛苦，用來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量，他的這種精神震撼了我。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事情，他卻能做到呢？我認為貝多芬能成功，是因為他有著(zhù)超越凡人的毅力和奮斗精神，面對困難毫不畏懼，這就是他成功的秘訣。
日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的是尋求他人幫助，而不是正視困難，想辦法解決�？韶惗喾颐鎸щy，單槍匹馬，奮力應戰。
去年，我遇到了一個(gè)困難——圍棋升段賽。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗，這場(chǎng)比賽我要好好把握，就像風(fēng)箏線(xiàn)一樣，無(wú)論飛得多高，我都要抓緊它！在比賽中，我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。誰(shuí)知一向沉著(zhù)細心的我由于不小心落錯了一個(gè)棋子，導致全盤(pán)皆輸。
雖然我輸掉了比賽，但毫不氣餒。我回家反思了一段時(shí)間，想到了貝多芬的經(jīng)歷，想到了他的坎坷，最終明白要戒驕戒躁，還要具備堅強的意志。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的棋藝不斷上升，老師也鼓勵我，說(shuō)我已經(jīng)有把握升段了。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我終于等到了那一天——9月21日。當天，我把對手“殺”得片甲不留，終于贏(yíng)得了比賽。
人生就是堅持，就是拼搏�！睹藗鳌纷屛颐靼琢巳松飞系拇煺劾щy只是對我們的考驗與磨難，或許我們做不到像三位名人一樣偉大，但是至少要對得起自己，經(jīng)得起考驗。
《名人傳》讀后感12
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復20世紀文學(xué)崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘的到老年時(shí)對歡樂(lè )的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。從中，我體會(huì )到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對于創(chuàng )作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂(lè )的執著(zhù)，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀(guān)景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè )，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè )”就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅也是這樣“他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。
是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著(zhù)他們的天才創(chuàng )作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jì)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的`偉大。不是的，他們的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。
《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如安靜下來(lái)細心的進(jìn)自己最大的力量去完成好每一件事情。
《名人傳》讀后感13
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們履歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最最好錘煉。
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂(lè )有火一般的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在18XX年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)沒(méi)法治愈，而且會(huì )很快惡化。那意味著(zhù)他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng )作了這是多么大的打擊但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學(xué)習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法表達自己的想法。但命運的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望體味一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著(zhù)不同的磨難，但他們卻有著(zhù)同樣的'精神——永不向命運屈服這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢是在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們“借著(zhù)貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛�！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺�，用頑強的毅力去實(shí)現理想。
《名人傳》讀后感14
以前，我一直以為“自信”、“堅毅”和“偉大”是用來(lái)形容那些飽經(jīng)風(fēng)霜的參天大樹(shù)的，但自從看了《名人傳》之后，我深深地明白了，像貝多芬、米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰一樣的偉人，又何嘗不是如此呢
看了這本書(shū)后，我的感受頗深：貝多芬伴著(zhù)失聰雙耳譜寫(xiě)千百名曲；米開(kāi)朗琪羅懷著(zhù)喪母悲痛雕琢百千佳作；托爾斯泰捧著(zhù)滿(mǎn)心怒火馳騁無(wú)情戰場(chǎng)……或許許多人都會(huì )感慨他們的非凡成就，但是，鋼鐵又是怎樣煉成的呢他們付出了比常人多之又多，甚至于無(wú)法達到的境界！他們的巨大痛苦和孤獨磨練了他們堅強的'意志，不平凡的事跡創(chuàng )造了不平凡的人！
是呀！這些偉人就像手捧一面面放大鏡，而我們呢，就像擁有一個(gè)個(gè)芝蔴點(diǎn)似的羞恥，在眾多放大鏡面前，羞恥無(wú)疑會(huì )放大千千萬(wàn)萬(wàn)倍，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現！面對《名人傳》，我寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大！或許，這些尷尬也能讓我們清醒一點(diǎn)兒吧！悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰……
深思，作為二十一世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加激烈，學(xué)習上的困難也越來(lái)越多，面對重重地困難與壓力，我們是不是也需要這種對命運永不妥協(xié)的精神呢是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，就讓我們接著(zhù)貝多芬的光芒，再一次擦亮自己的眼睛吧！用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實(shí)現理想，艱難與挫折才是對命運和人生最好的錘煉！
《名人傳》給予了我心靈崇高的升華：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大！欲要一夜成名或急功近利地索取曇花一現的成就，不如堅持自己的信念，爭取擁有自信的力量，堅毅的意志與最偉大的精神!
《名人傳》讀后感15
初中的時(shí)候，大家都應該已經(jīng)閱讀過(guò)《名人傳》一書(shū)了吧。我非常喜歡這本書(shū)，所以利用這個(gè)寒假，我再次把《名人傳》一書(shū)認真地閱讀了一遍，閱讀后還是很有感觸。
首先還是簡(jiǎn)單地介紹一下《名人傳》這本書(shū)吧�！睹藗鳌肥欠▏骷伊_曼·羅蘭所著(zhù)《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱(chēng)。這本書(shū)的三位傳主都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng )建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。在我看來(lái)，他們是我們很好的學(xué)習榜樣，給我們做了很大的教育。本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭(1866—1944)20世紀法國作家，同時(shí)他又是劇作家和評論家。1915年度諾貝爾文學(xué)獎獲得者，世界著(zhù)名的反戰主義者。羅曼。羅蘭的小說(shuō)代表作是《約翰·克里斯朵夫》(1904——1912)和(舊譯《欣悅的靈魂》)(1922——1933)。他的這些作品深刻地影響了幾代人。
在《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》中，我最喜歡的是《貝多芬傳》。在本文中，作者是這樣介紹貝多芬的“他短小臃腫，外表結實(shí)，生就一副運動(dòng)員的骨骼。一張土紅色的寬闊的臉，到晚年才變得病態(tài)而蠟黃，尤其在冬天……”本文介紹的.貝多芬，讓人不禁感覺(jué)有點(diǎn)汗毛聳起的感覺(jué)，他是個(gè)普通得不能再普通的人物，誰(shuí)的猜得到他竟是著(zhù)名的音樂(lè )家呢。貝多芬的全名叫路德維�！し病へ惗喾�，他是德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂(lè )派代表人物之一。他的一生為人類(lèi)后代貢獻多多，可以說(shuō)，他在生命的最后一刻都是在為人類(lèi)付出。貝多芬的一生非�？部�，他還沒(méi)有建立家庭。二十八歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始衰退，晚年失聰，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等、博愛(ài)”的政治信念。
他也為后人留下了很多很多偉大的精神，教育了我們的子孫后代，讓我們懂得了不要向困難低頭,小學(xué)作文，我們所遇到的困難在貝多芬看來(lái)或許就不是什么困難，所以我們要勇敢地去面對生活中遇到的坎坷，把困難看作是絆腳石頭，只要我們小心謹慎，堅持不懈就可以跨過(guò)這石頭，走向前方了。
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