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《橋下一家人》讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《橋下一家人》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《橋下一家人》讀后感1
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而讓我記憶最深刻的就是《橋下一家人》這一本書(shū)了，這一本書(shū)的作者也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“橋下的寒風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)，即使貧窮困難，痛苦，失業(yè)，幸福也會(huì )與你同在”我覺(jué)得這句話(huà)用的特別親切，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥(niǎo)飛向天空。
家里面有白了發(fā)卻天天戴著(zhù)眼鏡，對你微微一笑的爺爺奶奶。有從小一把屎一把尿，養大我們的爸爸媽媽們，還有和我一起快樂(lè )長(cháng)大的哥哥姐姐，弟弟妹妹們。
家是什么？是寒冷中的一絲溫暖，是黑暗中的一束陽(yáng)光，是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，織出的一針一線(xiàn)，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，仍在，山重水復之外，對家鄉的思念是“復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封’’時(shí)捎信給家人的一聲問(wèn)候，是”風(fēng)一更，雪一更’聒碎鄉心夢(mèng)，不成故園無(wú)此聲”人在邊塞外，但是在家鄉的情懷……。
這一本書(shū)講的是在巴黎的'一個(gè)上了年紀的老流浪漢。他的名字叫做阿曼德，他們有一個(gè)家，但是沒(méi)有一個(gè)可以住的地方，但是他認為橋下就是他的家，可是有一天有人把他的家搶了，三個(gè)小孩和一條狗，他的善良得到了大家的喜愛(ài)，從此他們就像親人一樣的生活在一起，三個(gè)小孩有一個(gè)夢(mèng)想，就是能有一個(gè)新的家的家，為了實(shí)現他們的夢(mèng)想，從來(lái)都不愿意工作的阿曼德也開(kāi)始了工作，他們住進(jìn)了新家，雖然房屋有點(diǎn)破舊，但是他們快樂(lè )的生活在一起。
有些人可能會(huì )認為自己的生活很苦，學(xué)習很苦，工作很苦，生活很苦，但是你是幸福的，因為你有一個(gè)家，那里是你長(cháng)大的地方，那里有把你養大的親人，有你童年的故事，無(wú)論你身在何方，愛(ài)和思念是一切都換不回來(lái)的。無(wú)論你賺再多的錢(qián)都換不回來(lái)的，有首歌唱的好，�；丶铱纯�，回家看看，當有一天你沒(méi)有了家時(shí)，你會(huì )十分，想家，就像書(shū)中的三個(gè)小孩，就因為沒(méi)有家，所以他們都特別希望自己有一個(gè)家，因為，所以我們一定要珍惜我們自己的美好時(shí)光
讀著(zhù)這一本書(shū)—————橋下一家人，我的眼淚都快要看出來(lái)啦，是呀，在外面的親人有時(shí)間多回家看看，是這個(gè)世界上最美好的事情，書(shū)看完了可故事一直在我腦海中回蕩。
《橋下一家人》讀后感2
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@句溫馨的話(huà)，就像沙漠里的清泉；就像黑暗中的一絲絲光亮；就像冬天的陽(yáng)光，溫暖了心房......
我在一個(gè)適合在橋下躲雨的日子，讀完了美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)下的一本滿(mǎn)溢著(zhù)溫暖和幸福的書(shū)——《橋下一家人》。
書(shū)中的`一幕幕像電影一樣在腦海中揮之不去：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底是他下班了的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)既然被三個(gè)陌生的小孩和一只狗給占了。他非常生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他慢慢地改變了自己的態(tài)度，這三個(gè)孩子和小狗已經(jīng)成為他生活的一部分，而孩子，也早就把阿曼德當做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這兒，我沒(méi)想到阿曼德竟然和四個(gè)完全沒(méi)有血緣關(guān)系的人成為了一家人。讀了這個(gè)故事，我體會(huì )到“人不獨親其親，不獨子其子”并不是空中樓閣，它既可望也是可及的，只要人與人之間多一些關(guān)愛(ài)和寬容，少一些自私和猜忌，我們的生活就會(huì )看到我們希冀的光亮、感受生活中點(diǎn)滴的溫暖！
掩卷沉思，什么是家？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。家是母親為遠方游子縫補的衣服；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！奔沂窍鯚煆浡�，杜甫寫(xiě)下的一封家書(shū)；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”。家是納蘭性德帳篷外的低吟。我也有一個(gè)溫馨的家。冬日里，一家人坐在沙發(fā)上看電視，嘴里吃著(zhù)香甜的梨子；夕陽(yáng)下，一家人散步在小區的小徑上，留下一串幸福的腳��；出門(mén)前，媽媽總會(huì )站在門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上小心，早點(diǎn)回來(lái)�！边@就是家帶給人的感覺(jué)，好溫暖。
家啊，使阿曼德決心振作；家啊，使人在迷霧中找到方向；家啊，使我相信：不論在哪，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，都能找到一份家一樣的溫暖。
《橋下一家人》讀后感3
這個(gè)寒假我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛(ài)與溫暖。讓我的心里涌起了一股暖流。
故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米勒一家等等。據他自己說(shuō)，他“受不了孩子”，“他們像八哥兒似的，愚昧無(wú)知，嘁嘁喳喳，令人厭煩”�？梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現自己的住處被幾個(gè)孩子和一只小狗給占據了。
這幾個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊芙琳，他們和他們的媽媽組成了凱爾希特一家。媽媽對“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大信心。阿曼的沒(méi)有趕走他們。就這樣他們共同擁有了橋下的家，開(kāi)始了新的生活。白天，孩子們的媽媽去上班，阿曼德就帶著(zhù)孩子們去看他的老朋友——“圣誕老人”；看街上布置的漂漂亮亮的櫥窗；看濃濃的節日氣氛籠罩著(zhù)的整個(gè)巴黎：圣誕節快到了！阿曼德在不知道不覺(jué)中也成為了這個(gè)家的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒的邀請，借住在吉卜賽人的`營(yíng)地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀(guān)念傳統的媽媽卻擔心自己的孩子被吉卜塞人影響。況且誰(shuí)都知道，吉卜賽人是流浪者，當他們離去的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對孩子們媽媽的擔憂(yōu)、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出了決定：尋找一份工作——這個(gè)可是他以前絕對不會(huì )有的想法。故事的最后，阿曼德找到了一份提供住處的工作，這一家人終于有了一個(gè)穩定的住所。
我讀完這本書(shū)，明白了一個(gè)道理：人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；相互之間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓我相信：詩(shī)意、幸福是與貧窮和苦難同在的！
《橋下一家人》讀后感4
“家人”是一種美好的稱(chēng)號;“家人”是幸福的起點(diǎn);“家人”是堅強的信念;家人是愛(ài)的目標。家人不僅僅是小家的愛(ài)，他是全天下共同的愛(ài)，就算再艱難再貧窮也不會(huì )吹散一家人共守的愛(ài)!
很久以前從巴黎有一個(gè)老流浪漢，他的名字叫做阿曼德。阿曼德是一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的老人，他沒(méi)有任何牽掛，住在橫跨塞納河的.大橋下面。阿曼德有一個(gè)沒(méi)有車(chē)篷的嬰兒車(chē)，里面裝的都是他所有的家當，他一天到晚穿著(zhù)破爛地衣服，所以他什么都不用怕。一天發(fā)生了一家奇事：這天傍晚老人回到了他的“家”，可發(fā)現“家”被三個(gè)陌生的孩子和一只白色的粗毛狗給占據了。一個(gè)女孩叫蘇西另一個(gè)叫伊芙琳，還有一個(gè)男孩叫保羅，小狗叫喬喬，老流浪漢很惱怒，他想把他們給趕走，但他失敗了。蘇西很善良，他給老人畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形來(lái)住，孩子們還把老人當爺爺!孩子們改變了阿曼德，阿曼德越來(lái)越關(guān)心他們了。
孩子的媽媽是一個(gè)很傲慢的人，她很看不起阿曼德 ，夫人之所以對阿曼德的態(tài)度有所改觀(guān)，是因為她的孩子差點(diǎn)被收容所帶走，是阿曼德救了孩子。老人將孩子帶到了吉普賽人的營(yíng)地，那里的人很熱情好客，對待他們很友好還給他們房子住。一天他們得知吉普賽人不上學(xué)，蘇西就教她們學(xué)習知識。圣誕節前夕人們?yōu)榱骼苏吲e辦了一次圣誕晚會(huì )，吃了豐富的晚宴，孩子們許了個(gè)愿望：希望圣誕老人送給他們的禮物是一間可以住的房子!第三天警察來(lái)到了吉普賽人的營(yíng)地，因此吉普賽人不得不離開(kāi)這里，他們有無(wú)家可歸，保羅很傷心，他想去找一份工作，可他太小了，沒(méi)有人肯找他干活。
經(jīng)過(guò)和孩子的相處日子里，他覺(jué)得自己需要一個(gè)真正的家，于是他不再乞討，決定找一份穩定的工作，因為他是孩子們唯一的“爺爺”，他把掙來(lái)的錢(qián)給他們租房子、做飯。孩子們?yōu)槔先舜虬缌艘环箝_(kāi)始了新的生活，并找到了合適的工作，擁有了一個(gè)真正屬于他們自己的一個(gè)幸福的家!
這篇文章告訴我，人人都有一個(gè)幸福的家，地球是我們共同的家，我們地球上所有的人，都是幸福的一家人!
《橋下一家人》讀后感5
家，是一個(gè)多么充滿(mǎn)愛(ài)的字眼。有家的人都是幸福的，不在于你貧窮或富貴，這都是因為愛(ài)！住在巴黎大橋下的阿曼德亦是如此。
《橋下一家人》這本書(shū)講述的是一個(gè)住在巴黎大橋下的一個(gè)老流浪漢——阿曼德，他突然發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗霸占了，他既吃驚又生氣，打算把他們趕走。但是，在與他們的接觸中，他突然改變了想法，開(kāi)始喜歡起這群孩子來(lái)了。阿曼德的內心被這種濃濃的家的感覺(jué)溫暖了。為了給孩子們一個(gè)真正的家，阿曼德以自己嶄新的精神面貌，成功地找到了一份工作，過(guò)上了快樂(lè )而自在的'生活。
家，是愛(ài)的源泉，是包容的開(kāi)始。一個(gè)人只有真正擁有了家才會(huì )擁有愛(ài)。這就是這“橋下的一家人”所告訴我們的。雖然阿曼德什么也沒(méi)有，但是，他有一顆真誠的心。體會(huì )人間真情，感受愛(ài)的真諦、人性的真善美，揭示愛(ài)與責任，這難道不正是這本書(shū)所告訴我們的嗎？
在這本書(shū)里，愛(ài)能夠戰勝一切，愛(ài)能夠創(chuàng )造奇跡，愛(ài)能讓這貧窮的一家人度過(guò)一個(gè)又一個(gè)危難，迎來(lái)新的希望。我始終相信：有愛(ài)的地方就有家。即使是在冰冷刺骨的橋底下，寒冷的風(fēng)也吹不散一家人溫暖的愛(ài)。家的概念不僅僅是一座棲身的房子，無(wú)論你身在何方，只要向阿曼德一樣，在心中播撒下愛(ài)的種子，心中就會(huì )涌動(dòng)一份家的溫暖。
這本書(shū)不禁使我想起了一則新聞：一位年過(guò)七旬的老母親，為了尋找自己失蹤了三十一年的兒子，四處奔走，風(fēng)餐露宿，遇到再大的苦難也不會(huì )放棄尋找親生兒子的念頭。終于，在千辛萬(wàn)苦的尋找與社會(huì )好心人的幫助與支持下，母子兩人圓滿(mǎn)的團聚了，老母親緊緊地抱著(zhù)兒子嚎啕大哭。我看到這則新聞后，眼角也微微有點(diǎn)濕潤。令我感動(dòng)的是：這位老母親已年過(guò)七旬，幾乎傾家蕩產(chǎn)也沒(méi)有打消尋找兒子的念頭。難道這不是愛(ài)的力量嗎？難道愛(ài)不能戰勝一切嗎？
是啊，橋下都可以是家，只要有愛(ài)就有家。在遇到困難的時(shí)候，眼前就像有一層怎么也穿不過(guò)去的霧。想要穿過(guò)去，就得需要家，需要家人的幫助與陪伴。他們就像你的指明燈，照亮你前進(jìn)的道路。相信吧，有愛(ài)就有家。愛(ài)能戰勝一切！
《橋下一家人》讀后感6
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@句溫馨的話(huà)，就像是沙漠中的一股清泉，滋潤了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了心房。
含著(zhù)感動(dòng)的淚水、帶著(zhù)欣喜的微笑，我讀完了美國作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，書(shū)中的一幕幕卻在腦海中揮之不去：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的.大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，他發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生氣地要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，不是親人卻勝似親人。
掩卷沉思，什么是家？有人說(shuō)，家是避風(fēng)港，家是遮陽(yáng)傘，家是成長(cháng)的搖籃�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸�！�
家是母親為遠方游子縫補的衣服；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！奔沂窍鯚煆浡�，杜甫筆下的一封家書(shū)；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！奔沂羌{蘭性德帳篷外的低吟。我有一個(gè)溫馨的家，冬日里，一家人圍坐在書(shū)桌旁讀書(shū)看報，濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)屋子；夕陽(yáng)下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的腳��；出門(mén)前，家人總會(huì )站在門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上小心，早點(diǎn)回來(lái)�！�
在我心里，還有一個(gè)溫暖的小家——寢室，那是八個(gè)女孩子組成的“家”，雖然彼此不是親人，但家的溫暖時(shí)時(shí)將我們圍繞。瞧，誰(shuí)沒(méi)有了牙膏，立刻有人遞過(guò)來(lái)一支嶄新的；誰(shuí)在睡夢(mèng)中踢掉了被子，準會(huì )有人悄悄幫忙蓋上；寒冬里，當你冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，便會(huì )有人為你披上一件自己的大衣；每當病痛侵襲你時(shí)，總會(huì )有人搶著(zhù)送你去醫務(wù)室……是啊，家的概念已不僅僅是一座棲身的房子，無(wú)論身在何方，只要像阿曼德一樣在心中播下愛(ài)的種子，心中就會(huì )涌動(dòng)一份家的溫暖。家，在每個(gè)人的心里。
家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，都能找到一份溫暖。
《橋下一家人》讀后感7
這本書(shū)講了一個(gè)在巴黎上生活的老流浪漢阿曼德，在一天晚上回到自己的棲身之所時(shí)發(fā)現三個(gè)小孩與一只狗占領(lǐng)了這里，那時(shí)他大吃一驚十分生氣，非要把他們趕走不可，因為他不想讓別人知道自己有一顆善良的心�？珊髞�(lái)他改變了自己的態(tài)度，孩子們也想他當他們的爺爺。白天他替孩子們的媽媽帶孩子，可他在晚上暴露了自己善良的心，但慢慢的他找回了家的感覺(jué)，而孩子們需要的也正是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現孩子們的心愿，他不再以乞討為生，找了一個(gè)工作，和孩子們的媽媽一起支撐這個(gè)屬于他們自己的美好家園，過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)老爺爺是個(gè)喜歡孩子但不敢讓他們發(fā)現自己有一顆善良的心的人，但后來(lái)她與孩子們相處之后就不會(huì )了，因為他找回了一個(gè)真正的家，于是他從討厭孩子們到喜歡孩子們，一開(kāi)始他騙孩子們，因為它沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)那東西，而且還很不耐煩，但后來(lái)他給孩子們買(mǎi)東西，是因為他漸漸的喜歡他們了。在這個(gè)過(guò)程中他還要防著(zhù)孩子們不友善的媽媽?zhuān)业臏嘏屗冀K和孩子們呆在一起，并不斷的女與孩子們發(fā)現樂(lè )趣。還為了要實(shí)現孩子們的一個(gè)心愿讓自己不再乞討，找了一個(gè)適合他的工作和孩子們的媽媽一起支撐這個(gè)幸福的家。啊家的力量真大，好像是一個(gè)巨大的誘惑，竟能讓人發(fā)生如此大的變化。
孩子們的媽媽一開(kāi)始是不善良，沒(méi)愛(ài)心的人，可經(jīng)歷了好多就變得有愛(ài)心、善良、誠懇的人，也從而找到了真正的`家，和自己的孩子和老爺爺組成了幸福的家庭。
孩子們也變了許多，變成有幸福家庭過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )幸福美滿(mǎn)，不愁饑餓口渴，有了一個(gè)真正的家，還結交了許許多多的朋友呢，說(shuō)不定他們以后就能住上房子，上學(xué)、上課、上補習班，穿上精致的衣服了。
真好的書(shū)啊，他真是一本傳統的優(yōu)美的，讓人含著(zhù)淚水與微笑的，還蘊藏著(zhù)愛(ài)的力量的書(shū)啊，還能體會(huì )人間真情，感受愛(ài)的真諦，感受人性的甄真善美，皆是愛(ài)與責任，本書(shū)不愧是作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作呀。
��！我好喜歡這本令人感動(dòng)、微笑、喜歡感受愛(ài)的國際大獎小說(shuō)呀。
《橋下一家人》讀后感8
《橋下一家人》是由美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森創(chuàng )作于1958年，榮獲了1959年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。故事講述了在巴黎塞納河橋下生活的流浪漢阿曼德和三個(gè)孩子之間發(fā)生的故事。
我的感受之一是：流浪漢也有自尊，也會(huì )轉變。我在讀書(shū)時(shí)，剛開(kāi)始很不喜歡阿曼德，認為他不喜歡工作，更喜歡自由自在的生活，所以他居無(wú)定所，成了一個(gè)流浪漢。我覺(jué)得人要向往自由，但是不能不工作，更受不了他寧愿當一個(gè)流浪漢，整天臭哄哄的，而且他特別討厭小孩子，想把他們打發(fā)走，但是漸漸讀下去，看到吉普賽女人米勒里說(shuō)，他討厭孩子只是因為害怕一顆善良的心被機靈的小家伙們偷走。在與孩子們的'接觸、交流中，他逐漸改變了他對孩子們的看法。而這三個(gè)孩子也把他看作自己的爺爺。突然覺(jué)得阿曼德其實(shí)骨子里是一個(gè)善良的人，孩子們喚起了他的同情心，他的愛(ài)心。
我的感受之二是：親情。這雖然是一個(gè)殘破的、拼湊起來(lái)的特殊家庭，卻讓我在里面感到了不是親情卻勝似親情的可貴。阿曼德看到孩子和媽媽的孤苦不依，心軟了，準備去尋找另一座橋，搭建自己的新窩�？蓩寢屘K西婉留了他，她用一塊煙煤在水泥地上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的長(cháng)方形，在下面還畫(huà)了一個(gè)小正方形，長(cháng)方形是阿曼德的房間，正方形是一個(gè)窗戶(hù)，讓阿曼德感受到了家人的愛(ài)。
我的感受之三是：愛(ài)與責任。圣誕前的那一天，阿曼德得知慈善機構準備收容幾個(gè)孩子，還將送媽媽去監獄。阿曼德終于無(wú)法忍受下去，他做出一個(gè)十分困難的決定：去找一份工作，幫助媽媽為孩子們建立一個(gè)真正的家。這該是多么巨大的轉變，因為有了愛(ài)，才有了責任，即使自己很辛苦，也要幫助孩子們實(shí)現愿意。在這本書(shū)里我學(xué)到了愛(ài)與責任，人生活在社會(huì )中，不是一個(gè)單獨的個(gè)體，要學(xué)會(huì )融入社會(huì )，創(chuàng )造自己的價(jià)值。對于家人來(lái)說(shuō)，我們也要有愛(ài)，互相幫助，才能讓我們的家更溫暖。
《橋下一家人》讀后感9
一個(gè)家庭，需要家人之間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來(lái)。只有這樣的家庭才能給予人溫暖與希望。所以，我買(mǎi)了這本書(shū)——《橋下一家人》。
這本感人的書(shū)是講的：主人公阿曼德是一個(gè)上了年紀的流浪漢。一座大橋下便是他的棲身之地。但一天傍晚，阿曼德回來(lái)之后，看見(jiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩，和一只狗給占了。他非常生氣，想把他們趕走，可當他得知這三個(gè)可憐的孩子無(wú)家可歸，媽媽為了不讓慈善機構把他們一家人拆散，不得不讓孩子們臨時(shí)躲避在這里，阿曼德的心軟了。他準備去尋找另一座橋，搭建自己的新窩�？商K西婉留了他，想讓阿曼德留下來(lái)。后來(lái)，阿曼德和孩子們接觸后，改變了自己的思想，每天替他們的媽媽照顧他們。三個(gè)孩子也把他當做自己親愛(ài)的爺爺，一起快樂(lè )的生活著(zhù)。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，他們雖不是親人卻勝似親人。
仔細想想，什么是家？有人說(shuō)，家是避風(fēng)港，家是遮陽(yáng)傘，家是成長(cháng)的搖籃�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸�！奔沂悄赣H為遠方游子縫補的衣服；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！奔沂羌{蘭性德帳篷外的低吟。我也有一個(gè)溫馨的家。冬日里，一家人圍坐在飯桌旁喝茶、聊天，濃濃的茶香飄滿(mǎn)屋；夕陽(yáng)下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的.腳��；出門(mén)前，家人總會(huì )站在門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上小心，不要亂跑，早點(diǎn)回來(lái)�！边@是一家人初始的“本能”，是誰(shuí)也改變不了的。
有一次，我放學(xué)留下來(lái)干值日，但沒(méi)有給媽媽說(shuō)，直到快六點(diǎn)才到家。那時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，媽媽對我說(shuō)：“孩子啊，你以后干值日也得給媽媽說(shuō)一聲��！你知不知道媽媽有多擔心呀！媽媽剛給你老師打完電話(huà)，之后才放下心來(lái)，你以后可不能這樣了，你想嚇死媽媽呀！”這些語(yǔ)言雖簡(jiǎn)樸，卻包含著(zhù)媽媽擔心我的心情啊，我這才明白，我在媽媽心目中是多么的重要。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，相信詩(shī)意，幸福也能與你同在！
《橋下一家人》讀后感10
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)放在柜子上是裝飾品，只有翻開(kāi)去思索、討論、享受，它才會(huì )變得有價(jià)值。今天，我就翻開(kāi)《橋下一家人》這本書(shū)，體會(huì )它其中的道理。
《橋下一家人》講的是巴黎塞納河大橋下棲身的，一個(gè)叫阿曼德的上了年紀的流浪漢，他通過(guò)與三個(gè)陌生孩子的接觸，改變了自己的態(tài)度，重新找到了家的感覺(jué)并決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以新的`面貌謀得一份工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于他們的家。
看完這本書(shū)后，我從中看到了阿曼德?tīng)敔數呢熑涡�。我真是佩服他，因為自己的責任心從一開(kāi)始不喜歡孩子，說(shuō)他們是“八哥”，到后來(lái)與孩子們難舍難分，這是一個(gè)多大的改變啊。阿曼德的責任心使我想到了雷鋒叔叔，他就是一位非常有責任心的好人。雖然他只有短暫的生命，但他那顆裝滿(mǎn)責任的心總是會(huì )為人民服務(wù)，無(wú)論大事小事都盡心盡力認真去做，不計回報。我們都應該學(xué)習雷鋒，有一顆責任心，為自己負責，為他人負責，為社會(huì )負責。
但你轉眼看看現在，大多家庭都是獨生子女，優(yōu)越的生活條件和父母的溺愛(ài)使得這些“小皇帝”、“小公主”們沒(méi)有責任心。比如做錯事不承認，不承擔后果，沒(méi)有擔當；比如做事稍有困難就撂挑子不干，或虎頭蛇尾的，不能自始至終；比如過(guò)分依賴(lài)父母的幫助，不能獨立等等，這些都是沒(méi)有責任心的表現。
那怎樣做才是有責任心的表現呢？我覺(jué)得首先要勇于承擔，不能逃避，做錯事要承認錯誤并改正；要好好學(xué)習，這是作為學(xué)生應該完成的任務(wù)；要尊重長(cháng)輩，幫父母做家務(wù)，學(xué)會(huì )合理使用零花錢(qián)，在生活上不攀比，不浪費，這是作為家庭成員應盡的義務(wù)；量力而行為社會(huì )做好事，幫助有困難的人；在公交車(chē)上尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座；不亂丟垃圾，愛(ài)護環(huán)境等等，這些都是我們可以做到的。
學(xué)雷鋒不一定要去做大事，正如劉備所說(shuō)：勿以善小而不為。我們可以從小事做起，從身邊事做起，關(guān)鍵還要堅持去做，向雷鋒叔叔那樣，無(wú)私奉獻，做有道德的人。
《橋下一家人》讀后感11
親愛(ài)的大朋友小朋友們，請大家停下匆忙的腳步一起來(lái)親子閱讀一本關(guān)于“家”的書(shū)，讀完這本書(shū)你會(huì )感覺(jué)什么是“家”，“家”是什么樣子的……
《橋下一家人》是美國作家納塔莉。薩維�？柹囊徊孔髌�，書(shū)中的一幕幕在我的腦海中揮之不去，盡在其中會(huì )有感動(dòng)的淚水，會(huì )有欣喜的微笑。
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”，這句溫馨的話(huà)像干旱中的雨露滋潤著(zhù)我們的心田，像冬日的一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的身體。故事中的主人公阿曼德是一個(gè)老流浪漢，他可是受不了孩子的人，因為他“怕孩子會(huì )偷走他善良的心”，“怕一個(gè)家庭會(huì )拴住他的自由”。然而，當他遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。在與孩子們的接觸中，阿曼德改變了態(tài)度還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里我會(huì )深深地感動(dòng)，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，對家充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心。
一個(gè)家庭，需要家人彼此的了解。溝通和扶持才能給人溫情，浪漫與希望。
故事中主人公老流浪漢阿曼德的住所是巴黎橫跨塞納河的大橋下，雖然貧窮，但他遇到凱爾西特夫人和她的三個(gè)孩子后，他的心變得更柔軟，更善良了，領(lǐng)孩子們一起去找圣誕老人，一起去尋找“家”的希望，一起唱圣誕頌歌來(lái)賺取零用錢(qián)買(mǎi)吃的.東西等等小事情，這一切都在改變著(zhù)他的思想，他突然感覺(jué)自己已經(jīng)離不開(kāi)這幾個(gè)孩子，覺(jué)得他們好可愛(ài)，覺(jué)得與他們在一起很開(kāi)心，幸福。
慢慢地他為了這些孩子們和凱爾西特夫人擔負起了“家”的責任，振奮精神，尋找工作，終于支撐起屬于他自己的家。
我覺(jué)得我們每個(gè)人都有一顆善良的，充滿(mǎn)愛(ài)的心，只要慢慢發(fā)現它，傾聽(tīng)它，會(huì )讓屬于我們自己的家變得更美好！阿曼德找回了自己原本純潔的心靈，善良的心態(tài)，才使他有勇氣支撐起一個(gè)美好的家，他的精神可貴，值得我們去學(xué)習！
家是什么？是給人以堅定信念的場(chǎng)所。家是什么樣子的？是幸福的港灣，是愛(ài)的源泉，是親情的匯集地……
《橋下一家人》讀后感12
愛(ài)，是什么?愛(ài)，是寒風(fēng)刺骨的冬天里一杯溫熱的咖啡;愛(ài)，是黑暗里一盞明燈;愛(ài)，是遇到挫折時(shí)一只向你伸出的援手;愛(ài)，也是《橋下一家人》給我們帶來(lái)的啟示。
《橋下一家人》講述了這樣一個(gè)溫暖的故事：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之地。有一天，當他回去時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)兒被三個(gè)叫蘇西、保羅、伊琳夫的孩子和一條小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度。甚至替白天在洗衣房工作的孩子們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他當做自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德突然明白，孩子和他都需要一個(gè)真正的家。于是，他決定不再以乞討為生，找一份屬于自己的工作，和孩子們的媽媽一起撐起屬于他們共同的家。
我最喜歡的人物是阿曼德。當孩子們想要一座房子的時(shí)候，他沒(méi)有直接拒絕并告訴他們那是不可能的，而是告訴孩子們有可能實(shí)現。如果他當時(shí)對孩子們說(shuō)：“很可惜這是辦不到的�！焙⒆觽儠�(huì )像被重擊了一下，沮喪地想：這個(gè)愿望肯定實(shí)現不了了。阿曼德樂(lè )觀(guān)的精神激勵了孩子們。
我在讀到阿曼德討錢(qián)給孩子們和小狗買(mǎi)煎餅和栗子時(shí)，感到非常感動(dòng)。阿曼德其實(shí)有一顆柔弱的心，就像米勒里所說(shuō)：“如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì )偷走你的`心�！彪m然身無(wú)分文，但他還是給幾個(gè)素不相識的孩子和小狗買(mǎi)了他們想要的東西，阿曼德是多么善良!但不管阿曼德對他們多好，孩子們也不愿意和他一起流浪。他們希望有一個(gè)真正屬于自己的家。當兩個(gè)女人要把孩子們送進(jìn)收容所時(shí)，孩子們斬釘截鐵地拒絕了。他們堅信，和家人在一起，才是最好的選擇�？梢�(jiàn)這一家人是多么的相親相愛(ài)呀，真是溫馨，我都很羨慕他們呢。最后，阿曼德下定決心為了孩子們的夢(mèng)想——得到一個(gè)家而找了工作，令人熱淚盈眶!
其實(shí)愛(ài)能使得貧窮、歧視沒(méi)有那么恐怖可怕，還可以使人離夢(mèng)想和希望越來(lái)越近。非常推薦大家讀這本好書(shū)，它會(huì )帶給你不一樣的人生啟示。
《橋下一家人》讀后感13
在炎熱的暑假里，我閱讀了一本美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎的名作《橋下一家人》。讀的時(shí)候，不禁想到了在街頭曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書(shū)，襤褸衣衫包裹的心中也會(huì )生出一些希望吧。
這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛(ài)與溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米一家等等。據他自己說(shuō)，他“受不了孩子，”“他們像八哥似的，愚昧無(wú)知，嘰嘰喳喳，令人厭煩�！笨梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現自己的住處被幾個(gè)孩子占據了。
這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了凱爾西特一家。媽媽對“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大的.信心。阿曼德沒(méi)有趕他們走，這倒并不是因為女孩蘇西握著(zhù)拳頭的喊話(huà)，而是阿曼德的心其實(shí)很柔軟很善良。就像他的吉卜賽朋友米勒說(shuō)的那樣，機靈的小家伙們很容易偷走他的心。你跟他們共同擁有了橋下的家，開(kāi)始了共同的生活。白天，蘇西的媽媽去上班，阿曼德就帶著(zhù)孩子們去看“圣誕老人”，看街上布置得漂漂亮亮的櫥窗，看濃濃的節日氣氛籠罩著(zhù)整個(gè)巴黎：圣誕節快到了！阿曼德在不知不覺(jué)中也成為了這一家人的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒邀請，借住在吉卜賽營(yíng)地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀(guān)念傳統的媽媽卻擔心自己的孩子被吉卜賽人影響。況且誰(shuí)都知道，吉卜賽人是流浪者，當他們離開(kāi)的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對蘇西媽媽的擔憂(yōu)、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出決定：尋找一份工作——這是他以前絕對不會(huì )有的想法。阿曼德的心早已被“小八哥兒”們牢牢抓住了！故事的結尾，阿曼德找到了一份提供住所的工作，這一家人終于有了一個(gè)穩定的住所。
人與人之間由彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。尤其令我欣喜的是，書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓人相信詩(shī)意、幸福是與貧窮苦難同在的。
《橋下一家人》讀后感14
今年暑假，我的朋友送了我一本書(shū)，名叫《橋下一家人》。是美國作者納塔莉的作品。
小說(shuō)一開(kāi)始講述的是一個(gè)上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德。他住在塞納河的大橋底下，以乞討為生，過(guò)著(zhù)“一個(gè)人飽，全家人不愁“的生活，倒也自由。
當我正在想：一個(gè)以乞討為生的老人，有什么可寫(xiě)的呢？書(shū)中的主人公阿曼德卻迎來(lái)了轉折性的一天。那天，當他像往常一樣回到橋下時(shí)，卻發(fā)現他的”地盤(pán)“被三個(gè)孩子和一條狗占領(lǐng)了。原來(lái)，這些孩子們的爸爸死了，因為付不起房租被趕了出來(lái)，媽媽便把他們帶到了這里。阿曼德和孩子們就這樣相識了。故事由此展開(kāi)。
“老流浪漢肯定會(huì )把孩子們趕走的！“我心想：因為可憐的他只剩這塊地盤(pán)可以蜷縮一宿的了，留下孩子們，他睡哪兒？但是我想錯了，阿曼德不僅沒(méi)有趕走孩子們，而且還和他們成了親密無(wú)間的一家人，像爺爺一樣愛(ài)著(zhù)他們。他破舊的衣服下面那顆寬闊的心，吸引著(zhù)我繼續往下看。
快到圣誕節了，阿曼德帶孩子們去見(jiàn)圣誕老人，當圣誕老人親切地問(wèn)孩子們想要什么時(shí)，孩子們一口咬定——要一座真正的大房子！雖然阿曼德知道這不可能，但善良的他為了不傷孩子們的心，撒了一個(gè)善意的謊言。告訴孩子們圣誕老人知道了，會(huì )給他們送來(lái)大房子的。
天，這不是異想天開(kāi)是什么？一個(gè)又窮又老的'流浪漢，加上一群無(wú)衣無(wú)食的孩子，想要擁有一套房子？我搖搖頭，為阿曼德如何解釋他的謊言而擔心。
幾個(gè)星期后，警察把他們趕出了橋。無(wú)奈之下，阿曼德帶著(zhù)孩子們來(lái)到了吉卜賽人所居住的地方，開(kāi)始了不一樣的生活。通過(guò)不懈的努力，阿曼德竟然找到了一份穩定的工作。阿曼德的善良，樂(lè )觀(guān)和勤勞，讓我由原來(lái)的擔心，變得越來(lái)越相信：他也許真地能實(shí)現“圣誕老人“的諾言。果然，他的認真和辛勞，讓他又有了意外的收獲了：他可以和他的孩子們住在一套真正意義上的房子里了！他們是真正的一家人了。
文章的最后一句話(huà)讓我深有感觸：他穿著(zhù)那件補過(guò)的外套兒，挺起了胸膛，他再也不是流浪漢了，他是巴黎一個(gè)有工作有家的人了。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這是一本好書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，也讓我更加珍惜家的溫暖。今后，我一定要多閱讀這樣的好書(shū)！
《橋下一家人》讀后感15
《橋下一家人》的作者是1906年生于蠅吉尼亞州肯斯城的納塔莉。納塔莉的母親是法裔加拿大人，因此她創(chuàng )作的作品很多取材于童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的法國和加拿大的民間傳說(shuō)。20世紀20年代，她在加利福尼亞州長(cháng)灘市的《長(cháng)灘晨報》做記者。后來(lái)她嫁給了做船員的丈夫，在國內走訪(fǎng)了很多地方，直到后來(lái)定居在法國巴黎。1952年她出版了第一本書(shū)——《會(huì )說(shuō)話(huà)的貓》，受到讀者和評論界的關(guān)注。其后，她在法國出版的一系列作品都非常成功，尤其是1958年出版的《橋下一家人》，這本書(shū)榮獲了1959年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。彼時(shí)她寫(xiě)了一系列反映法國孤獨和流浪兒生活狀態(tài)的`佳作。而后納塔莉開(kāi)始把目光投射到更為廣闊的社會(huì )問(wèn)題，她這個(gè)時(shí)期的代表作是1965年出版的《空寂的校園》。20世紀80年代，她開(kāi)始為低年齡段的孩子創(chuàng )作充滿(mǎn)魔幻意味的圖畫(huà)書(shū)。
《橋下一家人》是一本好書(shū)，更是納塔莉的代表作。這里面每個(gè)人，從互不相識一直到成為一家人，可知里面有多少感人故事��！
這本書(shū)講述了在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生小孩和一只陌生小狗給霸占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當做自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望的、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)真正屬于他們的家。
“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，相信詩(shī)意、幸福也會(huì )與你同在。請穿越心中的迷霧，發(fā)現生活中那不經(jīng)意的小小驚喜吧！”是��！“相識滿(mǎn)天下，知心能幾人？”你知道全天下的人，可是你的知音又有幾個(gè)呢？志趣相投的人，只要我們真心對待他們，一定會(huì )獲得親情般的感情回報！
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