橋下一家人讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的橋下一家人讀后感，歡迎閱讀與收藏。
橋下一家人讀后感1
這是《橋下一家人》講述的感人的故事，讀了這本書(shū)，讓我明白，世界上充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)把一些陌生人聯(lián)系在一起，使他們組成一個(gè)大家庭。
老流浪漢阿曼德，居住在巴黎塞納河的一座橋下，他原本討厭小孩，但他卻有一顆善良的心。三個(gè)孩子占據了他橋下的家，把他當成了自己的.爺爺。出于對孩子們的愛(ài)，阿曼德承擔起了照顧孩子們的責任，為了給孩子們一個(gè)完整的家，阿曼德放棄了流浪的生活，找到了一個(gè)看房子的工作。他和孩子們以及孩子的媽媽組成了一個(gè)真正的家，一個(gè)有房子住的家。
書(shū)中，我記憶最深刻的是這一句話(huà)：“我們會(huì )把你當作我們的爺爺�！蔽蚁耄哼@就是愛(ài)��！即使他們多么貧困，幸福也會(huì )伴隨他們。
我想到了我的爸爸媽媽。有一次，我病了，爸爸媽媽非常著(zhù)急，帶著(zhù)我到處找醫生看病。病好了以后，他們還不放心，直到病根除了，他們才安心上班�？�，親情多么偉大呀！他們是那么的愛(ài)我，承擔起了巨大的責任，為我創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的家。
我也想到了我的同學(xué)，原來(lái)我們都是陌生人，來(lái)到了一個(gè)班級。友愛(ài)將我們聯(lián)系在一起，正是有了這一種愛(ài)，我們互相幫助，當我遇到困難時(shí)，同學(xué)們無(wú)私地關(guān)心幫助我，班級就是我友愛(ài)的家。我也要承擔我的責任，為班級多做貢獻，因為，我愛(ài)我們班。
愛(ài)，存在于人與人之間，他將我們緊緊聯(lián)系在一起。我們將我們的愛(ài)心獻給身邊的人，那就是承擔起我們的責任，為身邊的人多做一些事情。有了愛(ài)，我們就有了一個(gè)幸福的家。
橋下一家人讀后感2
我這幾天認真地閱讀了《橋下一家人》一書(shū)。此書(shū)說(shuō)有一位上了年紀的老流浪漢，他叫阿曼德。阿曼德在巴黎四處流浪，他在一座橋下當做自己的家。
有一天，當阿曼德返回他的地盤(pán)時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩和一只小狗占了。阿曼德憤怒，要趕走他們，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“我叫蘇西，他叫保羅，她叫伊夫琳，我們是一家人，不可以分開(kāi)，還有，那個(gè)小狗叫喬喬�！碧K西說(shuō)：“您就是我們的.爺爺，最親的爺爺�！卑⒙侣�(tīng)完就心軟了，就讓他們留下來(lái)了。他們在一起住了一晚。
第二天，阿曼德帶他們去見(jiàn)他的朋友，然后又去一間神秘的屋子，又領(lǐng)他們去唱歌賺錢(qián)，阿曼德給孩子們買(mǎi)煎餅吃，他們一邊吃，一邊走回了橋下，這天孩子們很開(kāi)心。
晚上，他們的媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，很生氣，就把阿曼德趕了出來(lái)，阿曼德在一個(gè)條件不太好的地方住了下來(lái)。
早晨，阿曼德返回了橋下，看到小家伙們不像昨天那么活潑了，就問(wèn)發(fā)生了什么事情，孩子們說(shuō)有人要把他們帶走，還是把他們的媽媽送到監獄去，他們邊說(shuō)邊哭，伊夫琳還說(shuō)：“這樣我們就會(huì )失去媽媽?zhuān)覀円患胰耸遣豢梢苑珠_(kāi)的！”阿曼德說(shuō)：“我帶你們去一個(gè)神秘的地方，我也去接你們媽媽去的�！卑⒙聨麄內ゼ召惾说淖√�，從此一家人開(kāi)心地生活在一起。
讀了這本書(shū)以后，我明白了，只有一家人生活在一起才是最快樂(lè )的事。
橋下一家人讀后感3
讀完《橋下一家人》之后，我有很多感受。
這是一本圍繞著(zhù)愛(ài)與家故事的書(shū)，主要講了阿曼德與三個(gè)孩子之間的事。主人公阿曼德其實(shí)是一個(gè)很有愛(ài)心，很自信的一個(gè)人。但他以前聽(tīng)米勒里說(shuō)過(guò)：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì )偷走你的心。但是后來(lái)，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的愛(ài)與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩定的工作。其實(shí)這三個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實(shí)他們非常堅強。他們的'媽媽不在，就由蘇西來(lái)保護大家，領(lǐng)導大家，蘇西是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的孩子，她夢(mèng)想長(cháng)大以后當老師，她利用一塊碳，來(lái)天天寫(xiě)字。她既想當老師，還想當別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營(yíng)地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛(ài)說(shuō)大話(huà)，以為自己再長(cháng)大點(diǎn)就可以干很多的活，但我也發(fā)現一點(diǎn)，他每次說(shuō)大話(huà)的時(shí)候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢(qián)養活家；長(cháng)壯一點(diǎn)，保護家的成員，讓家變得更好！伊夫琳是家中最小的一個(gè)，也是很堅強的一個(gè)小女孩，因為他們受的苦難她一一忍過(guò)去了。
其實(shí)，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛(ài)心，才幫助了他們。讓愛(ài)手牽手，傳給世界每個(gè)人吧。
沒(méi)有房子并不等于沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)才是沒(méi)有了家，讓愛(ài)裝滿(mǎn)整個(gè)屋子，成為真正的一家人吧。
橋下一家人讀后感4
在冬日的寒風(fēng)中，我閱讀了一本美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的獲文學(xué)銀獎的名作《橋下一家人》。我在讀時(shí)，我不禁想起流落街頭的人們，假如他們看了這本書(shū)，那么，他們心中一定會(huì )燃起希望之火吧！
這個(gè)故事描述了貧苦與貧苦中的愛(ài)與溫暖，而這個(gè)故事也同樣發(fā)生在冬日的寒風(fēng)中。
在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了歲數的流浪漢叫阿曼德，他住在大橋底下。一天傍晚，他回到住處時(shí)，發(fā)現地盤(pán)被三個(gè)陌生的孩子與一只狗占了。在于小孩的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，甚至幫孩子的媽媽白天照顧孩子，而孩子早已把它當成爺爺。阿曼德重新找到家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他深知孩子最渴望、最需要的是擁有一個(gè)真正的家。為了實(shí)現愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不在以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份工作，與孩子的媽媽一起撐起這個(gè)家。
最后，阿曼德成為一個(gè)有工作的人，我認為：人與人之間從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；互相幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望之火漸漸清晰，漸漸旺盛。在我閱讀時(shí)，書(shū)中一些描寫(xiě)總是讓人相信詩(shī)意與幸福是和貧窮共同存在的'。
在讀著(zhù)這本書(shū)時(shí)我不禁想起現實(shí)生活來(lái)。溫情、浪漫、希望，還有人與人之間的真誠，在生活中不經(jīng)意的小小的又幾乎是無(wú)處不在的溫暖。你發(fā)現了嗎？
這是一本讓你感動(dòng)的書(shū)；這是一本優(yōu)秀的書(shū)；這是一本讓你受用終身的書(shū)。
橋下一家人讀后感5
在寒假時(shí)，我讀了一本書(shū)。他就是《橋下一家人》。
在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他就是“受不了孩子”的阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩兒和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕出去。后來(lái)，這三個(gè)小孩兒和他們的媽媽還有那只小狗慢慢的走進(jìn)了阿曼德的生活。在與孩子們的接觸中，他漸漸的改變了自己。這三個(gè)孩子也早把阿曼德當成爺爺了，阿曼德又一次找到了家的感覺(jué)，此時(shí)他知道孩子們渴望的就是一個(gè)溫暖的家。他振作了起來(lái)，找到了一份合適的`工作，他們終于有了一個(gè)溫暖的家庭。
讀到這里，我被深深的震撼了！五個(gè)素不相識的人竟然撐起了一個(gè)家！不是親人卻勝似親人！如果不是阿曼德那可顆善良的心，如果不是孩子們沒(méi)有戒備之心，他們能夠擁有現在溫暖而幸福的家嗎？人人放下自己的戒備心理，坦誠面對，那世界豈不是更加美好？
雖然我有一個(gè)大家庭，但在我的心里卻還有一個(gè)舒適的小家，雖然我只在那里住過(guò)一周。那是有八個(gè)女孩兒組建起來(lái)的家，宿舍。在宿舍里，誰(shuí)的牙膏沒(méi)了，馬上就能夠接到一只嶄新的牙膏。半夜里，誰(shuí)踢掉了被子，有人會(huì )悄悄幫你蓋好。當有人凍的瑟瑟發(fā)抖時(shí)，總會(huì )有人幫你披上一件大衣。那時(shí)是多么溫暖呀！
的確，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖……
橋下一家人讀后感6
寒假前班主任盧老師給我們推薦了很多優(yōu)秀的圖書(shū)，一放假我就嚷著(zhù)媽媽去泉城路的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)的海洋里我像一只快樂(lè )的小魚(yú)自由遨游。整個(gè)假期我讀了許多有意義的書(shū)籍，但最吸引我的是一本獲得多個(gè)國際大獎的兒童小說(shuō)《橋下一家人》。
一開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，我以為是講住在橋下的一家人，后來(lái)我讀完了這本書(shū)才知道，他們并非一家人。聽(tīng)到這，你肯定感到很好奇吧！既然不是一家人，為什么要取“橋下一家人”這個(gè)名字呢？你們還是先聽(tīng)聽(tīng)故事大概吧，答案就在其中。這本書(shū)主要講的是：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了，他即吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在和孩子們接觸的中，老阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，甚至謀的一份工作，支撐起他們自己的“家”。講到這里也許不用我回答你也大概已經(jīng)知道答案了吧！沒(méi)錯，素不相識的四個(gè)人建立起一個(gè)溫暖的'“家”。從最初的彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待，互相幫助、互相扶持，使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。書(shū)中一句“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！本拖袷巧衬械囊还汕迦�，滋潤了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了心房。
含著(zhù)感動(dòng)的淚水和欣喜的微笑我讀完了美國作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，掩卷沉思，什么是家？我想，家是避風(fēng)港，家是遮陽(yáng)傘，家是成長(cháng)的搖籃，家是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”……
橋下一家人讀后感7
當我第一眼看到這本書(shū)時(shí)就被它吸引了，為什么書(shū)名叫橋下一家人；為什么圖上的老人推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)雜物的小推車(chē)。
隨著(zhù)深入閱讀一個(gè)個(gè)謎題解開(kāi)了，這本書(shū)里講了一個(gè)巴黎老流浪漢阿曼德，他的家就是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)現了三個(gè)小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡，生活貧困付不起房租又怕被警察抓進(jìn)收容所和母親分開(kāi)，所以躲在橋洞里占據阿曼德的家。面對三個(gè)小孩阿曼德一時(shí)心軟，把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班，阿曼德帶著(zhù)他們去看“圣誕人”和漂亮的櫥窗，不知不覺(jué)中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節前夕他們又失去了居住所，只能接受朋友米勒的邀請借住在吉卜賽人營(yíng)地。誰(shuí)都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地，當警察找來(lái)的時(shí)候，吉卜寨人不得不走。面對蘇西媽媽的擔憂(yōu)以及孩子們以后的`生活保障，阿曼德做出了一個(gè)大膽的決定——找一份工作。阿曼德找到了一份提供住處的工作，一家人終于有了一個(gè)穩定的住所。
書(shū)中講述了人心的溫暖，阿曼德對三個(gè)小孩的寬容，吉卜賽人對他們一家的善良，人與人之間的坦誠相待，相互間的扶持和幫助，這一切讓貧窮變得不再可怕，讓生活在困難中的人們重新看到了希望，勇敢的生活。
這本書(shū)讓我懂得了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，幸福也與愛(ài)同在。
橋下一家人讀后感8
人世間最溫暖的地方是家，無(wú)處不在的是愛(ài)，親情，友情，還有一種最美好的愛(ài)??雖不相識，但是在一起互相扶持，互相幫助，組成了一個(gè)溫暖的家，讓愛(ài)在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間�！稑蛳乱患胰恕肪褪侵v述了在巴黎大都市的一個(gè)故事??一位上了年紀的流浪漢，在橋底下認識了三個(gè)紅頭發(fā)孩子，小狗喬喬與孩子們的母親，他們在一些吵鬧后，老流浪成為了孩子們的爺爺，并且找了一份工作，與“親人”們快樂(lè )的生活著(zhù)。
這本書(shū)中的老流浪漢有著(zhù)一顆善良的心，他是一個(gè)軟心腸的`人，于是，他不愿意透露出來(lái)，一面那可憐的一家人抓住不放，紅頭發(fā)孩子們很喜歡他們的“新?tīng)敔敗�，因為他們在一起很快�?lè )；而紅頭發(fā)孩子們的母親卻始終堅持著(zhù)自己的想法??一家人永遠都要在一起（無(wú)論多么的貧困），他們?yōu)榱硕惚軇e人的尋找，搬進(jìn)了安賽人的住所，一起度過(guò)了圣誕晚會(huì )，一起做彌撒，從圣誕樹(shù)上取下各種各樣的禮物，吃泡菜，聊天······
讀著(zhù)《橋下一家人》這本書(shū)，我感受到了貧困孩子想要讀書(shū)的渴望之情，一個(gè)母親對孩子們的愛(ài)??舍不得分離，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的老流浪漢對孩子們的喜愛(ài)，一只可憐，可愛(ài)的小狗對主人的忠誠。幾個(gè)原本不相識的人，在巴黎的大橋下相識，組成了美好的家庭，看來(lái)，只要有愛(ài)的地方，就有溫馨，就有歡笑與美好。
橋下一家人讀后感9
今天我讀完了“國際大獎小說(shuō)”系列叢書(shū)的《橋下一家人》這本書(shū)，這是一本含著(zhù)淚水與微笑的、蘊藏著(zhù)愛(ài)的力量的書(shū)，很好看。主人公是阿曼德、凱爾西特夫人一家和一條叫喬喬的狗。
書(shū)中講述了在巴黎有一個(gè)上了年紀名子叫阿曼德的流浪漢，他住在塞納河大橋底下，遇見(jiàn)了另外一家貧困家庭凱爾西特夫人家，他們相互關(guān)愛(ài)最后組成了新家庭，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)的`事情。
一天，阿曼德回到住處，發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的孩子和一條狗給占了，他很生氣，準備把他們攆走。但和孩子們接觸時(shí)改變了自己的態(tài)度，就負責人的照顧他們，而這三個(gè)孩子也把他當成自己的爺爺。阿曼德又找到了家的感覺(jué)。為了實(shí)現孩子們有一個(gè)住所的愿望，阿曼德要努力改變自己，尋找找一份工作將和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正的家，愿望經(jīng)過(guò)努力終于實(shí)現了，他們憧憬著(zhù)美好的生活。
讀完這本書(shū)，流浪漢阿曼德從不愿意和他們一起住到成為他們的爺爺，成為一家人，我覺(jué)得阿曼德心地善良，是一個(gè)蘊藏著(zhù)愛(ài)的力量讓人尊重的好人。這個(gè)拼湊起來(lái)的特殊家庭，為了生活在街頭賣(mài)唱，一起乞討、為了保護孩子一家人不分開(kāi)，他們到處搬家、為了讓孩子們開(kāi)心不因沒(méi)房子而失望，他們參加了圣誕晚會(huì )等等，這一切的一切讓我看到了貧窮不再那么可怕，只要人們彼此了解、坦誠相待、相互幫助，所有的事情都有希望，更難的可貴的是親情、真誠，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)，我感動(dòng)極了！
通過(guò)讀這本書(shū)它讓我更加知道了以后如何與人交往，用幫助、坦誠相待、真誠、不怕困難作為我心目中的一盞明燈永遠亮在我心中。
橋下一家人讀后感10
在日常生活中，我發(fā)現我有時(shí)缺少一種團結、博愛(ài)、互幫互助的精神，就把這個(gè)問(wèn)題如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屬I(mǎi)了《橋下一家人》這本國際大獎小說(shuō)，把它放在我的枕邊，我時(shí)不時(shí)地拿起來(lái)翻上一翻，每次都有不同的感想與收獲。它給了我一顆仁愛(ài)之心，一顆即使在冬日的寒風(fēng)中依然溫暖如春的心。
同樣在冬日的寒風(fēng)中，上了年紀的老流浪漢阿曼德好不容易在一座橋底下找到了棲身之所，可是好景不長(cháng)，一天他乞討回來(lái)，發(fā)現自己的地盤(pán)竟被三個(gè)陌生的孩子和一只狗占去了。他很生氣，要把他們統統趕走。但后來(lái)在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，開(kāi)始關(guān)心他們、照顧他們，與此同時(shí)，孩子們已經(jīng)把阿曼德當成了自己的爺爺了，他還了解到孩子們現在最想要一個(gè)家。為了實(shí)現孩子們的愿望，他決心振作起來(lái)，不再做一個(gè)流浪漢，他以嶄新的面貌找到了一份不錯的'工作，他將與孩子們的媽媽共同撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
這本書(shū)讓我想到了：人與人之間從相互戒備到彼此了解，再到坦誠相待，其實(shí)這個(gè)過(guò)程并不像大家想象中的那么困難，它只需要一股真誠而又熱情的力量就足夠了，事實(shí)上，我們大多數人之間正是缺少這一股神圣的力量。一個(gè)人的快樂(lè )并不全是因自己而生，在幫助別人、替別人達成愿望時(shí)，其實(shí)自己也很幸福。即使身處溫室，如果有一顆冰冷的心，仍然不會(huì )暖和，但在橋下，假如你的心是暖的，仍然會(huì )如臨春天。為了讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )真誠、熱情地與人相處吧！
橋下一家人讀后感11
暑假期間，我讀了一本名叫《橋下一家人》的書(shū)。這本書(shū)主要講述了老流浪漢阿曼德結識三個(gè)孩子，最終幫助他們完成了“想要一座房子”的夢(mèng)想。
在這本書(shū)中，我非常喜歡阿曼德這個(gè)人物。他是住在巴黎的一座橋下的一位老流浪漢。阿曼德很窮，只有一套破爛衣服；他所有的家當都能裝在個(gè)嬰兒車(chē)里；他晚上睡在鋪了被蟲(chóng)子啃了的毯子的臟帳篷里。書(shū)中講到，以前城市還只是集市的時(shí)候，每當集市結束，人們會(huì )讓流浪漢來(lái)?yè)煲恍┦Ｏ碌臇|西，可隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，城市越來(lái)越發(fā)達，人們反而不關(guān)心這些流浪漢了。我覺(jué)得我們都應該更關(guān)心這些流浪的人們。
不要放棄對未來(lái)的'追求
盡管流浪的生活不好過(guò)，但阿曼德非常樂(lè )觀(guān)向上。書(shū)中開(kāi)頭寫(xiě)到，阿曼德看見(jiàn)秋天枯萎的花時(shí)，他想，雖然沒(méi)有到嚴冬，但離春天已經(jīng)不遠了；雖然未來(lái)還困難重重，但他相信自己一定可以成功。他曾對釣上來(lái)一只破鞋的垂釣者說(shuō)：“你的運氣真不好，但你不要放棄對未來(lái)的追求和希望�！�
阿曼德不僅樂(lè )觀(guān)還很善良。當他對面三個(gè)孩子看他吃東西直流口水的時(shí)候，他決定分一大碗食物給這三個(gè)孩子；他帶孩子們上街時(shí)，還用自己的錢(qián)給孩子們買(mǎi)吃的。
要保持樂(lè )觀(guān)和善良
孩子們非常想擁有屬于自己的房子，于是阿曼德努力改變自己，結束了流浪生活，開(kāi)始出去找工作掙錢(qián)，最終幫助孩子們實(shí)現了夢(mèng)想，他們成了幸福的一家人。
從這本書(shū)里，我感受到了，不論身處怎樣的逆境，遇到怎樣的困難，我們都不能放棄對生活的希望，都要保持樂(lè )觀(guān)和善良，積極地面對生活，幸福的生活總會(huì )來(lái)臨。
橋下一家人讀后感12
我剛剛讀完了《橋下一家人》。我很喜歡這本書(shū)，它講述了一個(gè)非常感人的故事，講述了在貧困與貧窮中的愛(ài)與溫暖。
故事的主人公是阿曼德和三個(gè)孩子。故事的開(kāi)頭發(fā)生在一個(gè)寒冷冬天的寒風(fēng)中，老流浪漢阿曼德在自己的`地盤(pán)發(fā)現了蘇西、伊芙琳、保羅一家。這可憐的三個(gè)孩子失去了爸爸，媽媽付不起房租所以他們一家被房東趕出來(lái)了。雖然阿曼德覺(jué)得孩子很討厭，但是他卻接納他們和他一起住在橋下他的地盤(pán)。后來(lái)，別人發(fā)現這三個(gè)孩子在流浪，報警了，可憐的一家為了躲避警察，被迫搬走。阿曼德帶孩子們去了他的朋友吉普賽人居住的大篷車(chē)，但是，好景不長(cháng)，吉普賽人后來(lái)也要離開(kāi)了，在這一家人再次面臨沒(méi)有住所的情況下，阿曼德做出了一個(gè)令人吃驚的選擇——他要去找工作，和孩子的媽媽一起努力給孩子們一個(gè)家。
阿曼德雖然口頭上說(shuō)他不喜歡孩子，但其實(shí)他是一個(gè)非常善良的人。他帶孩子們去看圣誕老人，他一次又一次地為孩子們提供住所，他甚至做出了一個(gè)驚人的決定，為了孩子們，他愿意放棄他自由的流浪生活，去找一份工作，為孩子們提供一個(gè)穩定的生活。所以我覺(jué)得他是一個(gè)刀子嘴豆腐心的善良的好人。好人有好報，他在幫助蘇西一家的同時(shí)，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，孩子們真的把他當成了自己的爺爺，他也遠離了孤獨的流浪生活，一家人幸福的生活在一起。
無(wú)論貧窮還是富裕，我們一定要相信，只要有愛(ài)，生活就充滿(mǎn)希望和無(wú)限可能。
橋下一家人讀后感13
今年寒假我讀了《橋下一家人》。這本書(shū)主要講的是：在法國巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的`小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，從此他們過(guò)上了新生活。
這本書(shū)讓我受益匪淺，它告訴我們人與人之間彼此要敞開(kāi)心扉，伸出友愛(ài)的雙手，就會(huì )發(fā)現世界充滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)是如此美妙，愛(ài)是如此神奇，愛(ài)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了奇跡。有時(shí)我們一個(gè)小小的善意之舉，便能幫助別人走出絕境。如果你樂(lè )于助人，如果你有一顆金子般善良的心，如果你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)別人，說(shuō)不定你以后遇到困難的時(shí)候，就能獲得別人的傾力相助。生活中很多時(shí)候 ，我們看似在幫助別人其實(shí)無(wú)意中幫助了自己。請尊重、愛(ài)護我們身邊的每一個(gè)人。
橋下一家人讀后感14
最近，老師在騰訊課堂上跟我們分享了《橋下一家人》這本書(shū)，我被這本書(shū)的愛(ài)與溫暖深深地吸引了，于是我找到了這本書(shū)，重看了一遍。
這本書(shū)的主要內容是：在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的老流浪漢，他的名字叫阿曼達，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處時(shí)，發(fā)現自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，阿曼德從開(kāi)始反感孩子們再到喜歡上他們，并和孩子們的相處中找到了家的感覺(jué)。與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、需要一個(gè)真正的.家。最終他與孩子們的媽媽一起共同支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家，他以嶄新的精神面貌充當了孩子們的爺爺。
書(shū)中的主人公阿曼達其實(shí)是一個(gè)心地善良，心中有愛(ài)的人。他不會(huì )因為凱爾西特夫人的傲慢而冷漠，而他是用實(shí)際行動(dòng)去溫暖這三個(gè)孩子。他的這種精神是我學(xué)習的榜樣
這本書(shū)讓我懂的了：人與人之間應該和平相處，同學(xué)之間應該相互幫助，不能斤斤計較，要齊心協(xié)力把班級做好、做強。同時(shí)，也讓我明白了爸爸媽媽撐起這個(gè)家也不容易，我應該努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，回報父母。家是我溫暖的港灣，橋下再寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)。
橋下一家人讀后感15
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒......”每當想起這首《紅軍不怕遠征難》，我的心情就久久不能平靜。正是因為紅軍不怕困難，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。說(shuō)到歌中的大渡河，我就想起了瀘定橋。
讓我們回到1935年的5月，紅軍向大渡河挺進(jìn)，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有瀘定橋可以通過(guò)。國民黨反動(dòng)派早就派了兩個(gè)團防守瀘定橋，阻攔紅軍，后來(lái)又調了兩個(gè)旅去增援。紅四團餓著(zhù)肚子，冒著(zhù)大雨前進(jìn)，終于在29日凌晨到達瀘定橋。紅軍們并沒(méi)有畏懼那拆掉木板的瀘定橋和橋下洶涌澎湃的河水。過(guò)橋后，英雄們穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的'搏斗，英勇地奪下瀘定橋，取得了長(cháng)征中的又一次決定性的勝利。
讀了這個(gè)故事，我心潮起伏�！凹t軍”這個(gè)響亮的稱(chēng)呼化為一座永遠的豐碑留在我的心中。從瑞金到陜北，紅軍走了二萬(wàn)五千里路，在這漫漫長(cháng)征中，他們經(jīng)歷了常人無(wú)法經(jīng)受的歷程：翻雪山、吃樹(shù)皮、吃皮帶......但是他們沒(méi)有被困難打倒，是什么使他們堅持不懈地長(cháng)征呢?是堅定不變的信念!他們用信念和鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。
作為我們——祖國的花朵，更要珍惜紅軍戰士用生命給我們創(chuàng )造的幸福生活，從小學(xué)好知識，保衛美麗的祖國，不讓歷史重演，這是我們的職責，也是我們共同的心愿。
讓我們共同期待美好的明天!
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