《學(xué)會(huì )看病》的讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的《學(xué)會(huì )看病》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感1
《學(xué)會(huì )看病》是我們近期學(xué)的一篇課文，讀了這篇課文后，我才知道母親的愛(ài)是深沉的，不管母親怎么對我，都是愛(ài)我的。
一般孩子生病了，父母除了著(zhù)急，就是帶孩子上醫院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃，可最后又讓孩子自己去醫院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病，可是這樣以后孩子離開(kāi)了她，生了病怎么辦呢?所以，這位母親還是狠下心來(lái)讓孩子自己去看病。孩子回來(lái)后，母親很高興，兒子也學(xué)會(huì )了看病。
有人會(huì )說(shuō)：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病�！笔堑�，有些人看了這篇課文確實(shí)會(huì )這樣說(shuō)，可是，說(shuō)這話(huà)的人有沒(méi)有想到：一味只顧溺愛(ài)孩子，孩子長(cháng)大以后怎么辦呢?孩子會(huì )自力更生嗎?為此，我的回答是不會(huì )。如果我有孩子，我也會(huì )讓她盡量多做一些她所力所能及的事，不會(huì )溺愛(ài)她的。我認為，課文中的母親是世界上最偉大的母親，因為，她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣，孩子以后就會(huì )自己去看病，即使父母不在家也沒(méi)關(guān)系。
這篇課文讓我想起了幾個(gè)月前的事。那天，我們家來(lái)客人，爸爸媽媽要包餃子。爸爸在削蘿卜的時(shí)候，對我說(shuō)：“來(lái)，讓你試試�！蔽医舆^(guò)削皮器，小心翼翼地削了起來(lái)，蘿卜被掉皮后，露出了雪白的.“衣裳”。接著(zhù)兩個(gè)、三個(gè)……餡和好后，媽媽喊道：“快來(lái)包餃子”。我正在玩游戲，不想“半途而廢”，但我還是極不情愿地跟著(zhù)來(lái)包餃子。吃餃子的時(shí)候，爸爸媽媽都夸我包得好，我開(kāi)心極了!現在，我終于知道了，爸爸媽媽是在鍛煉我，教會(huì )我生活的技能。我要感謝他們。
《學(xué)會(huì )看病》這篇課文讓我知道了，爸爸媽媽無(wú)論讓我們做什么事，都是為了我們好，他們是要讓我們學(xué)會(huì )獨立生存的能力。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感2
《學(xué)會(huì )看病》是一篇母親的記事文，讀了這篇課文后，我才知道母親的愛(ài)是深沉的，不管母親怎么對我，都是愛(ài)我的。
一般的孩子生病了，父母除了著(zhù)急，就是帶孩子上醫院。而課文中的.這位母親原來(lái)想給孩子找藥吃，可最后又讓兒子自己去看病。這位母親也不想讓兒子獨自去看病，她是要鍛煉兒子自立、自強，獨自去面對各種危險和各種困難，讓兒子學(xué)會(huì )獨立，鍛煉自理能力，面對各種磨難，這樣才能讓兒子有堅強的意志。
有人會(huì )想：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病�！笔堑�，有些人看了這篇課文確實(shí)會(huì )這樣想�？墒�，這些人沒(méi)有想到：一味只顧溺愛(ài)孩子，孩子長(cháng)大以后怎么辦呢？孩子會(huì )自力更生嗎？為此，我的回答是不會(huì )。如果我有孩子，我也會(huì )讓他盡量做一些力所能及的事，不會(huì )太膩愛(ài)他的。我認為，課文中的母親是世界上最偉大的母親。因為，她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣，孩子以后就會(huì )自己去看病，即使父母不在家也沒(méi)關(guān)系。
寫(xiě)到這里，我忽然想起了一件事：
前段時(shí)間，北風(fēng)刺骨，寒冷的冬天里，到處都是冰雪，有的地方還有沒(méi)掃干凈雪踩住結冰的道路。那天，正好是星期五，也就到了雙休日。我背著(zhù)大書(shū)包，提著(zhù)小書(shū)包，走在回家的路上，還以為媽媽會(huì )來(lái)接我呢！沒(méi)想到，走到巷口也沒(méi)看見(jiàn)她的蹤影。我嘟著(zhù)小嘴，慢慢的往前走，忽然看到了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹搅宋业臉幼�，陪�?zhù)笑臉說(shuō)道：“對不起了，我在路上摔了一跤，來(lái)遲了�！蔽艺鸷沉�，原來(lái)媽媽是因為在路上摔了一跤才來(lái)遲了，我還在耍小脾氣，太不應該了。
我們每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大離開(kāi)父母，獨自生活。而在離開(kāi)父母懷抱之前，我們應該先學(xué)會(huì )照顧自己，體諒父母，做一個(gè)懂事的孩子
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感3
《學(xué)會(huì )看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經(jīng)當過(guò)許多年醫生的母親在翻儲藥柜時(shí)怔住了，她認為要讓孩子獨立面對生活，便讓兒子獨自去醫院看病，最終兒子學(xué)會(huì )了看病。
這篇文章中的母親對孩子的愛(ài)是深沉的，正是這種愛(ài)使得孩子早早地學(xué)會(huì )了獨立，我佩服這位母親的明智。我覺(jué)得愛(ài)孩子并非是寵愛(ài)孩子，溺愛(ài)孩子。過(guò)多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來(lái)獨立面對生活，還會(huì )使孩子過(guò)于自我，不能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議。讓孩子獨立是一種真愛(ài)孩子的表現。這樣能使孩子獨自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。
我的媽媽和課文中的母親一樣。這也使我想起了四年級時(shí)的一件事情。一天下午放學(xué)后，我興高采烈地給媽媽打電話(huà)。不料電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽熟悉又平靜的聲音：“今天你自己回家吧！媽媽不來(lái)接你了，媽媽想鍛煉一下你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很意外，好像被當頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車(chē)，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的五分鐘，可對于向來(lái)和媽媽一起坐公交車(chē)，第一次獨自回家的我，心里好像有十五個(gè)吊桶——七上八下的.。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉！媽媽也真實(shí)的，為什么要我獨自回去呢？我豎著(zhù)耳朵，像一只正在執行任務(wù)的警犬，仔細地聽(tīng)著(zhù)每一站的報站，生怕自己做過(guò)了站。
“叮咚！觀(guān)音塘站到了�！� 到站啦，我連忙下了車(chē)。疾步走回家，看見(jiàn)媽媽正在家里等著(zhù)我呢！我高興地一蹦三尺高：“耶 ！我可以獨自回家了！”
獨立是堂必修課，與其讓我們孩子在挫折、困難面前束手無(wú)策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應，獨立面對。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感4
最近，我學(xué)了一篇課文，《學(xué)會(huì )看病》，作者是畢淑敏。本文講了孩子生病了，母親原想在家找藥給孩子吃，但母親怔住了她想：應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立。母親也舍不得讓自己的孩子去看病，但母親狠下心來(lái)，叫自己的孩子去看病�？吹竭@里大家可能會(huì )想這個(gè)母親怎么那么狠心，可是“可憐天下父母心”，有許多家長(cháng)從小就溺愛(ài)孩子，什么事也不讓他們做，是他們變成了小公主，小皇帝。等這些在愛(ài)中成長(cháng)的孩子長(cháng)大了，可能會(huì )走上不歸路，可這都怪誰(shuí)呢？這一切都是那些溺愛(ài)他們的爸爸媽媽造成的，所以文中的媽媽沒(méi)有錯，反而是一個(gè)好榜樣。接著(zhù)，孩子搖搖晃晃地出門(mén)去看病了，母親又是擔心又是自責，當看到兒子回來(lái)的時(shí)候，母親勇氣回升了。
這篇課文使我想起了暑假的一件事。
那是暑假中的一天，我們一家人回到了外婆家，我正在看電視，媽媽叫我幫她把一包精致的東西送給山上那戶(hù)人家，我心里想：媽媽?zhuān)约翰粫?huì )送嗎。但是我還是答應了，在上山的時(shí)候，我滿(mǎn)頭大汗，因為路很陡，我一路在想：“媽媽不是經(jīng)常跟我說(shuō)，不要到山上玩嗎，今天怎么了，竟然讓我送東西，太不可思議了。想著(zhù)想著(zhù)，就得去到了那戶(hù)人家，我把東西送給了那戶(hù)人家后，就下山了。
到家時(shí)已是傍晚，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，激動(dòng)地說(shuō)：“女兒你沒(méi)事吧，可讓媽媽擔心壞了�！边^(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)：女兒，我其實(shí)是想讓你學(xué)會(huì )獨立，你可別怪我�！痹瓉�(lái)媽媽是想讓我學(xué)會(huì )獨立。
這篇課文使我明白了一個(gè)深刻的`道理：有一種愛(ài)叫放手，我們應該從小養成獨立，就如文中母親所說(shuō)，孩子，總有一天，我會(huì )離你而去，我預先能幫助你的，就是口授一張路線(xiàn)圖，也許它并不那么準確，但聊勝于無(wú)。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感5
有一種愛(ài)叫做放手。今天，我讀了這篇文章，深深地感受到了。這篇文章講述了一個(gè)母親的故事，當兒子生病時(shí)，她決定讓兒子獨自去看醫生。結果，兒子學(xué)會(huì )了看醫生，母親感到非常高興。
母親的教育方法是獨特的。她并不像有些父母那樣事事親力親為，而是用“放手”的方法讓她的兒子獨自行動(dòng)，培養他獨自生活的能力。這可能看起來(lái)“殘酷”，但恰恰是她的“獨特性”。因為有一天孩子們會(huì )長(cháng)大，他們不得不獨自面對困難，面對成長(cháng)道路上的起伏，獨自度過(guò)生活中的困難。如果生活是充滿(mǎn)危險的迷宮，那么我們就是迷宮中的“入侵者”。當我們迷失方向，遇到危險時(shí)，我們需要一個(gè)“向導”來(lái)帶領(lǐng)我們脫離危險，讓我們繼續勇敢前進(jìn)。然而，他們不能總是陪著(zhù)我們。因此，讓“闖入者”學(xué)會(huì )獨立生活，勇敢地面對困難，并掌握克服困難的能力，確實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀的“向導”應該做的。
然而，生活中有許多“向導”可以做到這一點(diǎn)，但是有多少孩子能夠理解和接受他們所做的事情呢？今天的孩子是他們父母的寵兒。他們是家庭中的“小皇帝”和“小公主”。它們每天都被放在蜜罐里。他們過(guò)著(zhù)伸手拿食物和張嘴的生活。他們的父母把他們寵壞了。幾天前，我看到一篇報道說(shuō)一位母親和她的兒子單獨生活。母親溺愛(ài)兒子，所有的工作都由母親完成。他只知道怎么玩。他慢慢長(cháng)大，他的母親也老了，他的'母親不能支持他，他不得不獨自面對生活。但是因為他無(wú)法忍受生活中的困難和壓力，他最終自殺了。這難道不是悲劇嗎？
窮人繼承風(fēng)！
幸運的是，我媽媽沒(méi)有那樣寵壞她的孩子。她到處“戲弄”、“虐待”和“折磨”我。她“強迫”我自己穿衣服。當我長(cháng)大后，她“拋棄”我，讓我獨自睡覺(jué)�，F在她“強迫”我學(xué)會(huì )做飯和洗衣服。但是你讓我變得成熟和理智，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了堅強�，F在我更了解我母親的教育——愛(ài)放手。
讀完這篇文章，我明白了世界上有一種愛(ài)叫做放手。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感6
我讀了《學(xué)會(huì )看病》之后，站在窗前，望著(zhù)夜空，不禁思緒萬(wàn)分。
這篇文章敘述了一位母親在兒子生病時(shí)，讓他獨自去醫院看病，學(xué)會(huì )了看病。
或許文中的母親，在很多人眼中，她是殘酷的，可這位母親看似殘酷的行為，卻是為了讓孩子學(xué)會(huì )獨自面對生活。這不是真正的愛(ài)嗎？這種愛(ài)叫放手。當今社會(huì )上，許多父母都溺愛(ài)孩子，把孩子當成“小公主”“小皇帝”�；蛟S現在孩子是幸福的，以后呢？當他（她）讀大學(xué)時(shí)，當他（她）出去工作時(shí)，如何生活自理？如何去醫院看��？如何。。。。。。曾經(jīng)有一個(gè)“小神童”才十四歲就考上了清華大學(xué)，可就因為生活不會(huì )自理生活，一個(gè)好人才被退了學(xué)。我的媽媽正如故事中的母親，記得小時(shí)候，一次，正蹣跚學(xué)步的我摔倒了。我乞求的望著(zhù)媽媽?zhuān)胱屗盐曳銎饋?lái)，她卻對我乞求的目光視而不見(jiàn)：“摔倒了自己爬起來(lái)！”我掙扎了幾下，還是爬不起來(lái)。我一邊掙扎一邊用哭腔哀求著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢��！薄八さ沽俗约号榔饋?lái)！”我明白自己肯定得不到媽媽的幫助了，用手托著(zhù)地面，慢慢爬起來(lái)了。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭微微一笑：“沒(méi)錯，摔倒了自己爬起來(lái)！”
還有一次，我生病了，媽媽二話(huà)不說(shuō)，與文中的母親一樣，要我自己去醫院看病，不管我如何說(shuō)，如何做，她都沒(méi)心軟，我只好發(fā)著(zhù)牢騷出門(mén)�？陕飞�，我總覺(jué)得有一道目光追隨著(zhù)我，我走到拐角處，悄悄回頭——是媽媽?zhuān)∷恢备?zhù)我！
或許文中的母親在許多人看來(lái)，是殘忍的'，可她正是為了孩子的成長(cháng)。我想所有的母親為了愛(ài)，為了孩子，背負一切世俗的罪名。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感7
今天讀了《學(xué)會(huì )看病》我更能體會(huì )母愛(ài)是最無(wú)私的母親的愛(ài)往往是最無(wú)私的。
我正津津有味地讀著(zhù)看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫院看病。當時(shí)我看到這里和上書(shū)，我感到十分生氣！自己的兒子在生病時(shí)是最要母親來(lái)照顧自己，卻讓兒子自己去醫院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會(huì )，打開(kāi)書(shū)翻到那一課又目不轉睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴(lài)自己、為了兒子能獨自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時(shí)給他雪上加霜的'……
我也有過(guò)這樣的事情，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現水筆里的墨水快要用完了。我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵婉R上換衣服。要出門(mén)時(shí)媽媽卻愣住了，也不知道在想什么，她神神秘秘地說(shuō)：“女兒你自己去買(mǎi)筆芯行嗎？”我大吃一驚地說(shuō)：“你給我買(mǎi)不就行了！平時(shí)你都是給我買(mǎi)的�，F在為……什么…？”媽媽好像把我地話(huà)當成耳邊風(fēng)一樣，喋喋不休地說(shuō)：“你要先過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈！要看見(jiàn)緑燈亮了才能走，然后過(guò)了馬路后你先直直走在向左轉，在……”我只好乖乖的自己去買(mǎi)筆芯了�；丶視r(shí)，我聽(tīng)到媽媽的嘴正在自責著(zhù)自己；“早知道女兒去那么久，還不回來(lái)，就應該帶這女兒去，在一路上指點(diǎn)指點(diǎn)讓她有些印象。來(lái)日方長(cháng)就可以自己去買(mǎi)東西了……”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)時(shí)，我馬上飛奔過(guò)來(lái)，摟住媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我學(xué)會(huì )了買(mǎi)東西了！不用您操心了�！�
讀了這篇《學(xué)會(huì )看病》我懂得了：媽媽為了我能獨力生活，不再依賴(lài)自己，長(cháng)大后去面對生活的重重困難，成為不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人付出了多大的努力。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感8
老師讓我們寫(xiě)讀后感，正當我一籌莫展時(shí)，不經(jīng)意看到了《學(xué)會(huì )看病》這篇覺(jué)得的不長(cháng)的略讀課文。
課文講的是一個(gè)從沒(méi)去過(guò)醫院的小男孩發(fā)燒了，“狠心”的母親讓他獨自上醫院，學(xué)會(huì )了看病的'事。母親想讓孩子通過(guò)看病這件小小的事，鍛煉孩子獨立生活的能力。
我多么佩服這個(gè)無(wú)畏的小男孩��！他能夠毫不猶豫地獨自一人去醫院，而我，這么大了還讓媽媽操心。不過(guò)，我更敬佩這個(gè)“狠心”的母親，她一次又一次地面臨艱難抉擇，但是她毅然決然地選擇了讓孩子放手一試。
現在的社會(huì )上的一些溺愛(ài)孩子的母親，一點(diǎn)都不敢讓孩子出去獨自拼搏，這讓我想起了上次的事。
記得有一回，我陪著(zhù)媽媽在車(chē)站等車(chē)。恰巧，車(chē)站也有一對母子在等車(chē)。她的兒子看上去已經(jīng)有十五六歲的樣子了，可還是一直牽著(zhù)他媽媽的手，一直不肯放開(kāi)。
我們站在他們旁邊，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)母親對孩子喋喋不休地指教：“上車(chē)的時(shí)候，要先把錢(qián)放在售票的地方，否則就不能上車(chē)，聽(tīng)到了嗎？噢，還有，下車(chē)時(shí)要按鈴，否則就下不了車(chē)，你知道嗎?”很明顯，她兒子是第一次自己乘車(chē)，沒(méi)有乘車(chē)的經(jīng)驗。
“嘟嘟嘟”，一輛空蕩蕩的大巴車(chē)呼嘯著(zhù)向這邊飛馳而來(lái)，我們攔下了這輛車(chē)，順利地乘上了車(chē)。剛才的那對母子，居然也全上來(lái)了。我們百思不得其解，問(wèn)那位母親，她說(shuō)：“我本來(lái)是打算只讓他一個(gè)人去，可放心不下，又狠不下心來(lái)，就跟他一起來(lái)了�！�
我心里覺(jué)得特不理解，一個(gè)都已經(jīng)15歲的兒子，為什么他母親就放心不下呢？他母親為什么不能放手一試，讓孩子獨自去闖蕩呢? 難道不能像《學(xué)會(huì )看病》里的母親一樣決定果斷嗎?
母親只是個(gè)養我們長(cháng)大的人，未來(lái)的路都要靠自己走，我們必須學(xué)會(huì )獨立！作為母親也要有意識地培養孩子的獨立能力。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感9
今天中午，我們上了"學(xué)會(huì )看病"這一棵，它讓我思緒萬(wàn)千。
這篇課文講的是一個(gè)平凡的家庭，有一天，文中的媽媽發(fā)現兒子患上了感冒，便讓他獨自去看病。但在兒子走后，她卻后悔了起來(lái)，深深的譴責了自己。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，兒子終于回來(lái)了，她看著(zhù)兒子自豪的表情，勇氣又回到了心里。
我看看文中的母親，再想想現實(shí)生活中的父母，感到了名顯的差距�，F在，我們富有了，家長(cháng)本應該讓孩子們憶苦思甜，好激勵我們勤奮讀書(shū)，可現在的'父母，卻把孩子捧成了家中的"小皇帝""小太陽(yáng)"。再加上國家出臺的"計劃生育"大人們更是什麼也不讓孩子做。這樣，孩子們沒(méi)有自立能力，自然在社會(huì )上站不穩腳跟。具通計，20xx年，就有二十多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。而在這二十多萬(wàn)人當中，就有五萬(wàn)多人是學(xué)校的高才生佼佼者，那他們?yōu)槭颤N找不到工作呢？就是因為他們缺少自立能力。
說(shuō)到這兒，我想起了與我家同住一棟樓的趙伯伯家女兒。她也是大學(xué)畢業(yè)生，她也是當是班上的佼佼者，可她沒(méi)找到工作。具我了解，公司不應娉她的理由就一條：她太傲慢。就這一條理由，就把這位大學(xué)生給拋棄了。這難道和她家長(cháng)的教育毫無(wú)關(guān)系嗎？假如她的家長(cháng)不慣著(zhù)她，假如她的家長(cháng)及時(shí)發(fā)現并改正她的卻點(diǎn)，這位高才生會(huì )被一腳踢開(kāi)嗎？
所以，我忠告各位家長(cháng)，要多學(xué)學(xué)"學(xué)會(huì )看病"中這位母親，好使自己的子女在今后的日子里站穩腳跟！
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感10
讀《學(xué)會(huì )看病》有感前段時(shí)間，我學(xué)習了《學(xué)會(huì )看病》一課，內心頗有感悟。課文講的是一位曾經(jīng)當過(guò)醫生的母親，在兒子一次生病為他找藥時(shí)突然怔住了，決定讓兒子獨自去醫院看病。盡管再三猶豫，母親還是“狠下心”來(lái)。兒子出門(mén)后，母親十分后悔、擔心、自責、感到度日如年。兒子終于回來(lái)了，母親心中懸著(zhù)的大石頭落了地，如釋重負。閱讀前文時(shí)，我很不理解文中的母親，在孩子生病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我想起以前——在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，媽媽見(jiàn)垃圾桶滿(mǎn)了，便叫我把垃圾拿去樓下扔了。我不情不愿的說(shuō)：“媽媽?zhuān)诹�，我怕�！眿寢尠迤鹉�，說(shuō)：“有什么怕的呀！”我只好拎起垃圾袋出了門(mén)。燈光昏暗暗的.，一搖一擺，我“情不自禁”地想起了看過(guò)的鬼故事和鬼片，頭皮一陣發(fā)麻，連后背都傳來(lái)一陣陣陰氣。我驚慌失措的跑下樓，在雨聲中，在雷鳴中快速地扔了垃圾。想到這，我對文中的兒子感到憤憤不平，惺惺相惜之情油然而生。讀到后文，“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……但我的心還是疼痛地收縮成一團�！蔽一腥淮笪�，因為那天……我哆哆嗦嗦地走上樓梯，恍然發(fā)現家里門(mén)大開(kāi)著(zhù)，露出柔和明亮的光明。走近了，聽(tīng)見(jiàn)媽媽絮絮叨叨地自言自語(yǔ)：“唉，怎么還沒(méi)上來(lái)？真不應該讓她這時(shí)候扔垃圾……”媽媽一個(gè)身，擔憂(yōu)的眼神撞上了我的眼睛，我倆不約而同的笑了。每位母親的愛(ài)都是與眾不同的，但出發(fā)點(diǎn)是相同的——那就是希望孩子健康成長(cháng)。我的媽媽與文中的媽媽一樣，在磨煉我的同時(shí)，也在磨煉自己。終有一天，我要離父母遠去，獨自面對生活，他們預先能幫助我的，就是讓我學(xué)會(huì )面對人生�？赡芸朔謶质俏⒉蛔愕赖氖虑�，但聊勝于無(wú)。學(xué)了《學(xué)會(huì )看病》一課，我深深體會(huì )到母親的良苦用心，所以，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母親。五年級:雷露露
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感11
今天看了文章《學(xué)會(huì )看病》，感觸很深。文章講述了一個(gè)兒子生病，母親決定讓兒子一個(gè)人去看醫生的故事。結果兒子學(xué)會(huì )了看病，媽媽很開(kāi)心。
母親的教育方式很獨特。不像有些父母，她是親力親為的。相反，她讓兒子獨自行動(dòng)，鍛煉他獨自生活的能力。這看似殘酷，但卻是她的獨特之處。因為孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，要一個(gè)人面對困難，一個(gè)人面對成長(cháng)路上的起起落落，一個(gè)人經(jīng)歷生活中的困難。如果生活是一個(gè)充滿(mǎn)危險的迷宮，那么我們就是迷宮中的先鋒。當我們迷失在危險中，我們需要一個(gè)向導帶我們脫離危險，這樣我們才能繼續勇敢前行，但他們不可能永遠和我們在一起。所以，一個(gè)優(yōu)秀的導游真的需要學(xué)會(huì )獨立生活，勇敢面對困難，掌握克服困難的能力。
然而，生活中有許多指導者可以為，這樣做，但是有多少孩子能夠理解并接受他們的實(shí)踐呢？現在的孩子是父母的寵兒。他們是家里的小皇帝小公主。天天在蜜罐里養，父母寵著(zhù)。前幾天看了一篇報道，說(shuō)是一位母親和兒子相依為命。這位母親非常愛(ài)她的兒子，所以她負責所有的工作。他所做的只是玩耍。他慢慢長(cháng)大，媽媽也老了。他的'母親無(wú)法養活他，所以他不得不獨自面對生活。但是因為無(wú)法承受生活中的困難和壓力，他最終自殺了。這不是悲劇嗎？
窮的繼承風(fēng)！
幸運的是，我媽媽沒(méi)有那樣寵壞她的孩子。她刁難我，到處辱罵我，折磨我，逼著(zhù)我自己穿衣服，讓我長(cháng)大后一個(gè)人睡，現在又逼著(zhù)我學(xué)做飯洗衣服。但是你讓我變得成熟懂事，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了堅強�，F在明白了媽媽的教育，放下了愛(ài)。
看完這篇文字，我明白了世界上有一種愛(ài)叫放手。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感12
讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇課文，我無(wú)比感動(dòng)。
這篇課文的主要內容是：有一天，兒子感冒了，但是母親沒(méi)有像往常一樣在家里的儲藥柜里找藥，也沒(méi)有帶兒子上醫院，而是讓兒子自己去看病。因為兒子沒(méi)有獨立去過(guò)醫院，所以在兒子去醫院前，母親喋喋不休地教兒子看病的流程，希望兒子到醫院以后，能夠早點(diǎn)看好病回家。盡管這樣，從兒子搖搖晃晃走出家門(mén)的那一分鐘起，母親就后悔了，在等待兒子回家的過(guò)程中，母親簡(jiǎn)直是度日如年。其實(shí)母親只是用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛(ài)。
這篇課文使我想起了媽媽對我的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次，上完體育課回家，我的運動(dòng)鞋臟了，便去找媽媽幫我洗鞋子。此時(shí)，媽媽正坐在客廳的沙發(fā)上津津有味地看一本書(shū)，一邊看，還一邊笑著(zhù)，顯得很投入。我搖了搖手中臟兮兮的運動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽?zhuān)业倪\動(dòng)鞋臟了，幫我洗洗吧，過(guò)兩天還要穿呢！”誰(shuí)知媽媽抬頭看了看我手中的鞋子，擺擺手說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間，你自己洗吧，先在水中倒點(diǎn)洗衣粉，把鞋子泡泡，再刷刷就行了�！闭f(shuō)著(zhù)又埋頭看起書(shū)來(lái)了。我只好提著(zhù)鞋子轉身走進(jìn)衛生間，心里不免埋怨道：哼，媽媽真是的！明明就在看閑書(shū)，還說(shuō)沒(méi)時(shí)間，懶媽媽?zhuān)瑝膵寢專(zhuān)?/p>
按媽媽說(shuō)的方法，我先把鞋子泡了泡，再用力刷，鞋子很快便干凈了。從此以后，每每鞋子有點(diǎn)臟，我便自己洗，覺(jué)得也不是多難的事。
還記得小時(shí)候，走路摔跤了，媽媽也總是讓我自己爬起來(lái)，從來(lái)就不會(huì )伸手拉我。上一年級時(shí)，盡管媽媽會(huì )來(lái)接我，但她從來(lái)不給我背書(shū)包，不但她自己不給我背，還跟爺爺奶奶打招呼，叫他們接我時(shí)，也不要給我背書(shū)包。那時(shí)候，看著(zhù)很多家長(cháng)給小朋友們背書(shū)包，我就會(huì )在暗暗責怪媽媽心狠。
讀完《學(xué)會(huì )看病》以后，我開(kāi)始漸漸理解媽媽了——她是在磨煉我獨立生活的能力。有時(shí)候，母親看似“冷酷”的言行，是為了盡到做母親的責任，是對孩子的未來(lái)負責，為他們的人生奠基。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感13
母親的愛(ài)往往是最無(wú)私的。今天讀了《學(xué)會(huì )看病》我更能體會(huì )母愛(ài)是最無(wú)私的。我正津津有味地讀著(zhù)看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫院看病。當時(shí)我看到這里和上書(shū)，我感到十分生氣！自己的兒子在生病時(shí)是最要母親來(lái)照顧自己，卻讓兒子自己去醫院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會(huì )，打開(kāi)書(shū)翻到那一課又目不睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴(lài)自己、為了兒子能獨自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時(shí)給他雪上加霜的……我也有過(guò)這樣的.事情，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現水筆里的墨水快要用完了。我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵婉R上換衣服。要出門(mén)時(shí)媽媽卻愣住了，也不知道在想什么她神神密密地說(shuō)：“女兒你自己去買(mǎi)筆芯行嗎”我大吃一驚地說(shuō)：“你給我買(mǎi)不就行了！平時(shí)你都是給我買(mǎi)的�，F在為……什么…？”媽媽好像把我地話(huà)當成耳邊風(fēng)一樣，喋喋不休地說(shuō)：“你要先過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈！要看見(jiàn)燈亮了才能走，然后過(guò)了馬路后你先直直走在向左，在……”我只好乖乖的自己去買(mǎi)筆芯了�；丶視r(shí)，我聽(tīng)到媽媽的嘴正在自責著(zhù)自己；“早知道女兒去那么久，還不會(huì )來(lái)，就應該帶這女兒去，在一路上指點(diǎn)指點(diǎn)讓她有些印象。來(lái)日方長(cháng)就可以自己去買(mǎi)東西了……”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)時(shí)，我馬上飛奔過(guò)來(lái)，摟住媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我學(xué)會(huì )了買(mǎi)東西了！不用您操心了�！弊x了這篇？學(xué)會(huì )看病》我懂得了：媽媽為了我能獨力生活，不在依賴(lài)自己，長(cháng)大后去面都生活的重重困難，能去對付，而不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人。五年級:鄭榕榕
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感14
今天，我讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇文章，感想很深。文章講述了這樣一件事：兒子生病了，母親決定讓兒子獨自去看病。結果兒子學(xué)會(huì )了看病，母親感到很高興。
這位母親的教育方法很獨特。她不像有些父母那樣事必躬親，而是采用“放手的方式”，讓兒子獨自行事，鍛煉他獨自生活的能力。這種做法看起來(lái)有些“殘忍”，但恰恰是她的“獨到之處”。因為孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，要獨自面對困難，獨自面對成長(cháng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，獨自去闖過(guò)生活中的一道道難關(guān)。如果生活是一座危機四伏的迷宮，那么我們就是迷宮中的“闖關(guān)者”。當我們迷失方向，遇到危險的時(shí)候，就需要一位“引路人”帶我們逃離險境，讓我們繼續勇往直前，但她們不可能始終陪伴在我們身邊，所以讓“闖關(guān)者”學(xué)會(huì )獨立生活，勇于面對困難并掌握戰勝困難的本領(lǐng)是一位優(yōu)秀的“引路人”真正應該做的。
然而，生活中有許多的“引路人”能夠這樣做，但有多少孩子能夠理解和接受他們的`做法呢？現在的孩子都是父母的心肝寶貝，是家中的“小皇帝”“小公主”，每天都在蜜罐里養著(zhù)，過(guò)的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，父母把他們寵上了天。前幾天，我看到一篇報道，一位母親與她的兒子相依為命，這位母親對兒子特寵愛(ài)，什么活都由母親包干了，他一天跑的只知道玩。他慢慢地長(cháng)大了，母親也老了，母親不能養活他了，他只好獨自去面對生活。但由于他承受不住生活中的重重困難和壓力，最后自殺了。這難道不是一個(gè)悲劇嗎？真是可憐天下父母心啊幸好我的母親不是那樣寵孩子的。她處處“刁難”“虐待”“折磨”我，從“逼”我自己穿衣服，等我稍長(cháng)大了就“拋開(kāi)”我，讓我一個(gè)人睡，現在“逼”我學(xué)做飯、洗衣服等�？墒悄阕屛易兊贸墒炝硕铝�、學(xué)會(huì )了生活、學(xué)會(huì )了堅強�，F在我更理解母親的教育—放手的愛(ài)讀完本課文，我明白了世上有一種愛(ài)叫放手。
《學(xué)會(huì )看病》的讀后感15
讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇課文后，我的體會(huì )是：母愛(ài)是呵護也是一種責任。這篇課文講的是作者的兒子感冒了，母親讓他獨自去醫院學(xué)會(huì )了看病的事。母親想用這種方式，鍛煉兒子獨立面對生活的能力。文中字里行間，表達了母親對兒子深深的愛(ài)。雖然作者讓她兒子獨立看病，她雖人在家，但心卻早已在她兒子身上，“自責”“后悔”“不放心”伴隨她度過(guò)那兒子去醫院看病的時(shí)光，其實(shí)天下母親都是這樣的，她們既想讓孩子學(xué)會(huì )獨立又擔心孩子會(huì )出現意外，心始終都揪在一起。我的`母親為鍛煉我的能力也曾這樣過(guò)。
記得有一次，我的稿紙用完了要再買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“蘇薇，你都那么大了，自己去買(mǎi)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但出門(mén)時(shí)媽媽還在喋喋不休地叮囑：“出門(mén)小心，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，要看紅綠燈，注意拐彎車(chē)，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，買(mǎi)完?yáng)|西早點(diǎn)回來(lái)……”我都到樓下了，耳邊還回蕩著(zhù)媽媽剛才說(shuō)的那段話(huà)。我跑到離我們家最近的文具店，可關(guān)門(mén)了，我又到了另一家文具店買(mǎi)了稿紙。二十分鐘后，等我跑到自己家樓下，發(fā)現媽媽竟在樓梯口等我，我奇怪地問(wèn)：“媽媽您怎么在這兒？”媽媽說(shuō)：“你可回來(lái)了，我都急死了，怎么這么長(cháng)時(shí)間才回來(lái)？”那一刻我知道母親雖然想讓我早日學(xué)會(huì )獨立，但母親還是不放心讓我自己買(mǎi)東西。這二十分鐘也許是她難熬的時(shí)光吧！母愛(ài)就在這等候中。
母愛(ài)有很多種，有一種可以使你學(xué)會(huì )自立自理，獨立面對生活。但就在訓練孩子學(xué)會(huì )獨立時(shí)，往往也是做母親的最擔心、最后悔、最自責的時(shí)光。理解母親吧！也許有時(shí)你覺(jué)得這樣做很冷漠，可這背后依然藏一顆愛(ài)你的心。
【《學(xué)會(huì )看病》的讀后感】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )看病作文03-18
《學(xué)會(huì )看病》教學(xué)設計03-13
《學(xué)會(huì )看病》教學(xué)設計03-16
《學(xué)會(huì )看病》評課稿04-08
學(xué)會(huì )看病教學(xué)設計15篇09-09
學(xué)會(huì )看病教學(xué)設計(15篇)04-01
學(xué)會(huì )看病教學(xué)設計15篇02-15