給老師的感恩信

給老師的感恩信集錦15篇

給老師的感恩信1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜!”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，會(huì )讓我莫名其妙地熱淚盈眶。

　　捫心自問(wèn)，是誰(shuí)給我們新的生命?是誰(shuí)為了我們而廢寢忘食?是誰(shuí)孜孜不倦地為我們講解一個(gè)個(gè)邏輯復雜的數學(xué)題!除了生養我們的父母外，就是現在時(shí)刻徘徊在四周，并時(shí)刻擔心我們的老師啊!也許有人并不認同我的觀(guān)念，認為老師沒(méi)有什么了不起，但是我相信同學(xué)們以后會(huì )明白老師的一片苦心的。因為天下的老師都是一樣的心，為的是讓我們將來(lái)的日子好過(guò)些，不用后悔年輕時(shí)曾經(jīng)虛度的光陰。

　　回想以前，我是一名不折不扣的壞學(xué)生。我總愛(ài)給老師找麻煩。有一次我得寸進(jìn)尺地在課上公開(kāi)玩手機，不小心弄出聲音，不安的我迎來(lái)老師的一記耳光。在觸及忍耐的底線(xiàn)之后，您失望地走了出去。您可能不知道，您在我犯錯之后還對我那么好，想到這，我的眼睛就突然犯了酸，覺(jué)得自己就是一大罪人，一個(gè)不知感恩回報的罪人。

　　老師，我現在才明白是您讓我在經(jīng)歷那些事后又成長(cháng)了，成熟了。雖然我不能在教師節那天對您說(shuō)一聲“教師節快樂(lè )”。只能在碰面時(shí)向您問(wèn)一聲好，但我真心實(shí)意地謝謝您。最近，我在全校作文比賽中取得第三名的成績(jì)，這都離不開(kāi)教導我的.老師啊!是老師教會(huì )我們讀書(shū)識字，傳授我們知識，教我們怎么做人，是老師讓我們體會(huì )集體生活的快樂(lè )點(diǎn)滴，學(xué)會(huì )了處理同學(xué)關(guān)系。

　　如果沒(méi)有老師，我們就不懂得禮儀廉恥，就學(xué)不到科學(xué)文化知識，也就不會(huì )有今天所謂的成績(jì)，而我們能做的也只有“青出于藍而勝于藍”。我知道當您看到我們取得進(jìn)步時(shí)，就會(huì )感到莫大的安慰和榮耀，而這一切，正是我們仍要努力的。

　　曾有一幅對聯(lián)說(shuō)：“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！边@正體現了老師對我們無(wú)私的愛(ài)。

　　我們從小生活在幸福里，早習慣了向別人索取。索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。老師曾為我們默默無(wú)聞地辛苦過(guò)，努力過(guò)。老師，謝謝你。

給老師的感恩信2

　　1.教室里蕩漾著(zhù)你的授課聲音，走廊里有你的歡聲笑語(yǔ)，辦公室里有你的溫情教誨，聯(lián)誼活動(dòng)和我們一起高歌齊舞。教師節到了，祝愿恩師一生平安身體健康！

　　2.用心編寫(xiě)條溫情微信，因為您用一生詮釋這個(gè)名詞--奉獻；用溫暖渲染這個(gè)偉大節日，因為，老師您辛苦了！教師節到，祝您永遠年輕，幸福安康！

　　3.老師是山，高大挺拔；老師是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節來(lái)臨之際，祝老師們節日愉快，身體健康！

　　4.時(shí)光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業(yè)了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無(wú)比懷念那辛勤的背影。如今教師節到了，我要對老師說(shuō)聲節日快樂(lè )！

　　5.9.10教師節，微信祝福送你：愿你“9”九歸一，桃李芬芳遍地；“1”張一弛；一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠不忘“0”（團聚）。節日快樂(lè )！

　　6.您用汗水培育了祖國花朵，您用關(guān)懷溫暖了小小心靈，您用教導指引了前進(jìn)方向。今天教師節，我用微信傳遞了深深祝福：愿您節日快樂(lè )！

　　7.教師節到了，愿天下所有的老師：快樂(lè )隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的'每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

　　8.九月是情滿(mǎn)四溢的酒杯，盛著(zhù)十分的思念，十分的祝福，十分的眷戀，十分的牽掛，十分的愛(ài)戀，親愛(ài)的老師，請在九月的節日里，滿(mǎn)飲這十分的真誠的獻禮，節日快樂(lè )。

　　9.今天處處洋溢著(zhù)贊美與感激之情，因為今天是教師節，親愛(ài)的老師，您辛苦了，沒(méi)有您辛勤的汗水就不會(huì )有我們今天的成功，祝您節日快樂(lè )！

　　10.三尺講臺上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫(huà)夢(mèng)想，諄諄教誨中，您用無(wú)私授業(yè)解惑，教師節到，愿您節日快樂(lè )，幸福相伴！

　　11.以前，是您走到我面前，為我解答疑難問(wèn)題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。在教師節來(lái)臨時(shí)之際，讓我真誠的祝福您：老師，節日快樂(lè )。

　　12.學(xué)一字，離不開(kāi)老師的講授；走一步，離不開(kāi)老師的扶持；有一悟，離不開(kāi)老師的點(diǎn)撥。教師節到了，老師，愿您健康永相隨，快樂(lè )永相伴！

　　13.辛勤教書(shū)路，悠悠學(xué)子情，國家建設者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿(mǎn)天下，一年教師節，祝福你快樂(lè )！祝福你健康！祝福你幸福！

　　14.用歲月，編撰人生；用熱情，澆灌花朵；用無(wú)私，鑄就精彩；用奉獻，燃燒生命。9.10教師節，真誠的說(shuō)聲：老師您辛苦了！愿您保重身體，天天幸福！

　　15.您用粉筆譜寫(xiě)一篇篇樂(lè )章，用汗水澆灌我們成長(cháng)，用知識填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì )我們社會(huì )人生，教師節，祝您身體健康，萬(wàn)壽無(wú)疆。

給老師的感恩信3

　　1.小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴厲，現在才知道這是您愛(ài)的表現。老師，祝您節日快樂(lè )!

　　2. 曾有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前,我卻沒(méi)有好好珍惜!如果上天能夠再給我一次機會(huì ),我會(huì )說(shuō)對您說(shuō):老師,謝謝您!教師節快樂(lè )!

　　3. 人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒.謝謝您,老師!

　　4. 春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中.老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您.

　　5. 老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

　　6. 您像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!

　　7. 當我還小時(shí)，您象是本百科全書(shū)帶我探索未來(lái)。長(cháng)大后，您就象我的導航標指引著(zhù)我的前程!陽(yáng)光般的溫暖。 當我第一次走進(jìn)課堂，叫您一聲老師時(shí)，便意味著(zhù)我一生都做您的學(xué)生。

　　8. 當年您曾說(shuō)“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛入港灣”，我不曾理解;今天我也是老師了，才知道它的意義。 當麥子金黃的時(shí)候，又想起了您，老師，因為那是收獲的.季節。

　　9. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師

　　10. 曾經(jīng)數得盡分數,卻數不盡您的教誨;如今數得盡鈔票,卻數不盡學(xué)習的快樂(lè );諄諄教誨,如影隨形,伴我今生,刻骨銘心.在節日里想對您說(shuō)聲:謝謝您,您辛苦了!

　　11. 當我第一次走進(jìn)課堂，叫您一聲老師時(shí)，便意味著(zhù)我一生都做您的學(xué)生。

　　12. 在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!

　　13. 三年過(guò)去了，一切都變成那昏黃色的畫(huà)面。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您!!我的老師!教師節快樂(lè )!

　　14. 講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。

　　15. 如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您??我的胸懷博大知識精深的老師。

　　16. 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　17. 您是火種.點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

　　18. 將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

　　19. 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂(lè )!

　　20. 當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師! 當我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì )放棄的。

給老師的感恩信4

致我最親愛(ài)的老師：

　　04年夏，帶著(zhù)一份30多分的英語(yǔ)成績(jì)單，我離開(kāi)了原來(lái)的中學(xué)。那時(shí)的我覺(jué)得英語(yǔ)也許是這輩子最難克服的敵人吧。不甘、不舍，新奇、調皮，帶著(zhù)這樣的五味雜陳，我轉入了另一所中學(xué)，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一次轉學(xué)，卻是我人生的另一個(gè)新起點(diǎn)。

　　當時(shí)，高勇老師是我新學(xué)校的班主任老師。本來(lái)就英文不好的我，卻似如臨大敵，一時(shí)不知所措。曾經(jīng)，我很抵觸學(xué)習英語(yǔ)，也不知道該怎樣提高英語(yǔ)成績(jì)。但自從認識高老師后，她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)給我輔導英語(yǔ)基礎，從最基礎的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識開(kāi)始講起。那個(gè)時(shí)候，老師每天都督促我們背單詞、背句子，各種有用的詞組和句型。她還是學(xué)校里第一個(gè)開(kāi)創(chuàng )了讓學(xué)生自己上臺講課的'授課模式，大大調動(dòng)了我們學(xué)習英語(yǔ)的積極性。原本枯燥乏味的英語(yǔ)課程一下子變得活躍又生動(dòng)。而我個(gè)人的英語(yǔ)成績(jì)居然從不及格，提高到了100多分(滿(mǎn)分120)。當我第一次看到自己100多分的英語(yǔ)試卷時(shí)，我才發(fā)現跟著(zhù)高老師找到了學(xué)習英語(yǔ)的技巧和方法。最終，在06年的中考中，我取得了A級(108分以上)英語(yǔ)成績(jì)。大學(xué)畢業(yè)后，由于初中時(shí)有著(zhù)扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，我又學(xué)習了雅思，并被英國東安格利亞大學(xué)錄取，攻讀了碩士學(xué)位，并以?xún)?yōu)異成績(jì)順利畢業(yè)。

　　每當提起高老師，

　　我們每一個(gè)學(xué)生都有一股感激之情。

　　曾經(jīng)有很多學(xué)生和我一樣，

　　用書(shū)信的方式記錄了和高老師之間的故事，

　　表達著(zhù)對高勇老師的感激之情。

　　人們常說(shuō)，老師，是這天下最偉大的職業(yè)。沒(méi)錯，高老師不僅僅是我的恩師，有時(shí)候，她更像是一位母親，默默的關(guān)心著(zhù)身邊的同學(xué)們。那時(shí)候，我因為身體不是很好，不愛(ài)吃學(xué)校食堂做的飯菜，就經(jīng)常吃方便面充饑。高老師便親自做飯給我吃，吃著(zhù)老師做的飯、喝著(zhù)老師煮的小米粥，那時(shí)候的我，真的很幸福。高老師不僅擅長(cháng)教學(xué)，還能把同學(xué)們當成朋友，去傾聽(tīng)孩子們的心聲，這很難得。

　　高老師，不僅是學(xué)生心目中的好老師，也是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，她曾多次獲得過(guò)學(xué)校里的各種榮譽(yù)稱(chēng)號。我很感激、也很幸運，在我求學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，遇到這樣專(zhuān)業(yè)又負責的好老師。

　　最后，再次感謝高老師幫助我攻克英語(yǔ)難關(guān)，并教會(huì )我如何真誠做人、用心做事。祝愿高勇老師，永遠年輕、幸�？鞓�(lè )。

給老師的感恩信5

親愛(ài)的過(guò)教師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆，生命何去何從？我真的很慶幸遇見(jiàn)了您這一位好教師，因為有了您，黑暗中才有了指路的明燈；因為有了您，迷茫的夜空才有了永恒的北斗；因為有了您，才有了一個(gè)此刻的我，活潑的我。

　　的我不怎樣喜歡數學(xué)，甚至說(shuō)厭惡數學(xué)，雖然我一向是數學(xué)課代表，可對數學(xué)一向有一種抵觸心理，直到遇到您，我才發(fā)現原先數學(xué)是這么趣味，我漸漸喜歡上了數學(xué)，發(fā)現了數學(xué)王國中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加號減號換一換，答案立馬不一樣，并且你的進(jìn)課幽默風(fēng)趣，在你和同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，我們已經(jīng)掌握了知識。

　　記得上一次開(kāi)課，您竟然連續地為我們“挖陷阱”，也怪我們“傻”，傻乎乎的一個(gè)個(gè)全部心甘情愿跳進(jìn)您的陷阱，真是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，你看了我的成績(jì)，皺了皺眉，我明白，您對我失望極了，那時(shí)候，我真想找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去，可是您沒(méi)有像我預想中一樣對我大發(fā)雷霆，并且是耐耐心心地一遍一遍不厭其煩的為我講解。那時(shí)候，我真是感動(dòng)極了。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。在您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.精神下，我在江蘇省“小小數學(xué)家”中獲二等獎。您明白嗎？那里面飽含了您多少的汗水！

　　您的教育就像夏天里的烈日，激勵著(zhù)我這樣一顆春天里的幼苗茁壯成長(cháng)，愿它成為參天大樹(shù)，您就期望你花園中的花蕾能開(kāi)出她燦爛的一刻……

　　加減乘除，算不盡您的貢獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句真誠的話(huà)語(yǔ)，教師多謝您！

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信6

尊敬的老師：

　　您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著(zhù)歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書(shū)。

　　老師，您就像那鐘表上的'秒針，每一天不停息地隨著(zhù)那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。

　　老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，您出此刻我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您出此刻我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。

　　老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。��！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì )辜負您對我們的期望的，長(cháng)大以后我們定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。

　　老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì )一向記在心里，因為那是您最真誠的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！

　　祝您：

　　節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我代表全班的同學(xué)在這里衷心的道一聲——老師，您辛苦啦，謝謝您！

　　您就就像蜜蜂一樣不辭辛苦為我們傳播那么多的知識，我們還天天讓您著(zhù)急。您為我們付出那么多，而不求回報，我們又能給您什么呢？

　　記得有一次，上著(zhù)語(yǔ)文課時(shí)，突然，您咳嗽的'憋得臉都紅了，那時(shí)候我嚇了一跳，以為您生病了呢！當時(shí)我真的想不顧班級紀律而問(wèn)您一聲：“老師，您沒(méi)事吧？是不是生病了？”您為了給我們講好課，嗓子都啞了。您以后一定要注意自己的身體，多喝點(diǎn)水。

　　對了，老師您為什么就不能經(jīng)常笑一笑呢？我們很想看到您微笑的面容，因為您微笑會(huì )讓我們感覺(jué)到更加親切。

　　還記得，有一次，上語(yǔ)文課時(shí)您提了個(gè)問(wèn)題，讓張文卓回答，可是他半天回答不出來(lái)，結果您很生氣的沖他批評了一通。當時(shí)我就想，不就是沒(méi)回答出問(wèn)題嗎，至于這么發(fā)火嗎？現在想想，才知道您當時(shí)那么生氣是因為要盡到您當老師的責任——嚴厲教導學(xué)生。

　　您的身影永遠浮現在我們的腦海里：您就像辛勤的園丁，努力的培養著(zhù)我們祖國的花朵；您就像一棵大樹(shù)，為我們這些嫩綠的小草遮風(fēng)擋雨……

　　老師，謝謝您！您今天為我們付出的汗水一定會(huì )換來(lái)明天的豐碩的果實(shí)。

　　我們一定要努力學(xué)習，絕不能辜負老師您的一片真心！

　　在這里，我要對您說(shuō)一聲：您永遠是我們心中的太陽(yáng)！

　　并在這里祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，永遠年輕！再祝您桃李滿(mǎn)天下！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信8

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！在去年里，當我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育；當我遇到語(yǔ)文的題不會(huì )做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師！

　　因為在你的課堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師 老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的.學(xué)生，我感到十分榮幸！

　　老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習最不好的，也都在直著(zhù)腰，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。

　　如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長(cháng)、大放光芒！老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信9

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　現在時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就到了六年級了。我們又喜又憂(yōu)。喜的是即將升入初中，憂(yōu)的'是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得��！借此機會(huì )，我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們被分到一（3）班，我膽子小，于是，你就站在門(mén)口把我迎了進(jìn)門(mén)。開(kāi)始上課了。您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍。教完拼音，您開(kāi)始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記。我還記得碧字是怎么記的：大石頭上坐著(zhù)白雪公主和白馬王子你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學(xué)辜負了您，使您傷心。流淚。您默默地培養我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明�；顫姷男〈笕�。有一次，謝斐同學(xué)因為貪玩，捉來(lái)一只老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來(lái)了。您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關(guān)心而急切，急切中又帶著(zhù)責備的眼神，使謝斐有點(diǎn)不好意思了。

　　還有一次，我的手指被門(mén)夾成烏紫色，而且越來(lái)越腫。結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見(jiàn)了，馬上趕來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。

　　老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵；您是春蠶，為了給人類(lèi)做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切

　　燃燒自己！我代全體同學(xué)對您說(shuō)一聲：謝謝！

　　祝您

　　永遠快樂(lè )！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信10

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　自從我們班上四年級后，您就教上了我們班。您長(cháng)得胖胖的，還帶著(zhù)圓眼鏡兒，大家都叫你“大熊貓”老師，自從您教起我們您是多么的關(guān)心我們。您就像管自己孩子一樣。

　　老師您是多么的好!在課堂上您是一位嚴肅的老師，而下課后您是我們的知心朋友。在操場(chǎng)上您和我們一樣是小孩兒，你追我趕，你抓我我抓你的，很高興。

　　您每天都比我們要來(lái)學(xué)校的早，上課時(shí)，您總是很精神，您講得那么認真，我們也聽(tīng)得很起勁兒!當我們回家了，您還在準備明天的課;當我們在睡覺(jué)已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)。您一個(gè)字一個(gè)字的'認真的看著(zhù)，作業(yè)本上的勾勾就是記載您日日夜夜的辛苦。您那在燈下的背影，我時(shí)刻記在心里。

　　您像園丁，教育者我們——“小種子”。您總是默默無(wú)聞地關(guān)心我們、愛(ài)護我們。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一個(gè)這樣的故事。從前，有一個(gè)飛翔比賽，所有的鳥(niǎo)兒都在練習飛，老鷹也在教它的孩子。老鷹把它們放在自己的背上。然后越飛越高。等到它飛不動(dòng)的時(shí)候，它的孩子飛了起來(lái)，成了飛的最高的動(dòng)物。您就像故事中的老鷹教我們如何飛翔，如何飛得更高。下雨了，遇到困難了，您總是張開(kāi)雙翼保護我們，您帶著(zhù)我們越飛越高!

　　記得有一次考試前，我坐臥不安。您就走過(guò)來(lái)微笑者說(shuō)：“貝妮，怎么了?”“我難受!”我有氣無(wú)力的說(shuō)。次時(shí)的你馬上嚴肅起來(lái)，急忙帶我去校醫那兒，一看溫度計38度!老師您的臉又變了，趕緊打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�叫她把我接回去，等打完電�?huà)，您才松了一口氣，看著(zhù)老師頭上的汗珠，我特別感動(dòng)!

　　熊老師，您好!從您這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中能深深感受到了您對我的關(guān)愛(ài)!謝謝!

　　祝老師身體健康

　　王何貝妮

　　9月5日

給老師的感恩信11

尊敬的老師：

　　時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

　　老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

　　老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

　　老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的'不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。

　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？

　　最后，老師，我要對你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安��！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信12

尊敬的教師：

　　您好！

　　剛要下筆，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。多謝您幫忙我們建立了圖書(shū)角，指引我們認識了書(shū)的可貴，知識的完美，更感激的是因為其中的一本書(shū)而改變了我。

　　思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測試后，我帶著(zhù)期盼與焦慮，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì )這樣不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎我忍著(zhù)淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧。我大聲傾訴著(zhù)心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，教師您一向在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了。您用那溫厚的雙手按著(zhù)我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》。您微微的笑開(kāi)了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花�！跋嘈抛晕�！”您說(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng)，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著(zhù)這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)......

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生僅有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自我！”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的'一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)完美，作為身體健康的我人生的路才剛剛開(kāi)始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應當。這是令我震撼的一本書(shū)，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我微笑地應對學(xué)習中的困難，也讓我明白教師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無(wú)論怎樣，我真心的多謝您。

　　此刻那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，期望更多的人去發(fā)現感受它。不明白細心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，那是我用彩筆畫(huà)的，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(cháng)中的太陽(yáng)。

　　操場(chǎng)還在，杜鵑花還在，老樟樹(shù)還在，那本書(shū)還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，多謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

　　祝身體健康工作順利

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信13

親愛(ài)的教師：

　　您好！

　　在那里，我要親切的叫你一聲——教師。千言萬(wàn)語(yǔ)歸納于一句——多謝您，教師！在我學(xué)習困難時(shí)，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時(shí)，立刻使我豁然開(kāi)朗。時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著(zhù)無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千。��！我們要感激教師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái)，您耗費了多少心血？我靜下心來(lái)，體會(huì )到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不僅僅思緒萬(wàn)千。

　　教師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對我們的傷害。教師，我們怎能忘懷你？

　　白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們即將離開(kāi)這我們學(xué)習了六年的地方，這其間，您的辛勤付出，我們每個(gè)人心里都有一桿秤。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著(zhù)晨曦來(lái)，踏著(zhù)夜幕歸。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點(diǎn)燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動(dòng)與付出。

　　教師，在我印象中，您是一個(gè)認真負責的人。我們從自我的點(diǎn)滴提高中看到了您辛勤的汗水；從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的`愛(ài)心。祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養祖國明天的建設者，獻上了自我的一腔鮮紅的熱血，一頁(yè)寶貴的青春。無(wú)論我們明天成長(cháng)為參天的大樹(shù)，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著(zhù)您的勞動(dòng)與付出，無(wú)論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會(huì )忘記您為我們的成長(cháng)所播下的種子！

　　我在此再一次向您道一聲：

　　辛苦了，教師！多謝了，教師！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信14

尊敬的陸老師：

　　您好！

　　初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)。在這生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著(zhù)我們即將離別了。

　　那年，我剛升入五年級，聽(tīng)說(shuō)要換英語(yǔ)老師，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像流水那樣清澈。

　　您還記得嗎？體活課上您教我們跳橡皮筋，讓我們回憶起幼年時(shí)的快樂(lè )。

　　英語(yǔ)課上，每當我們的'學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當我們更加懂事，更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，您臉上綻放著(zhù)笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。

　　每當我們犯了嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下彌天大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子如同包含著(zhù)七十一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。

　　生命就像一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對您說(shuō)：“陸老師，謝謝您！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感恩信15

尊敬的老師：

　　您好！

　　原本想好了很多的話(huà)，但是在下筆的時(shí)候又不知道說(shuō)些什么了，心情有些復雜，畢業(yè)對高三的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，是一種解放，又是一種不舍。解放的是不用再每天沒(méi)日沒(méi)夜的刷題，解放的是不用再每天睡眠不足6個(gè)小時(shí)導致上課打瞌睡，解放的是可以不用被家長(cháng)限制而開(kāi)開(kāi)心心的打游戲。但是在一覺(jué)睡到大天亮的時(shí)候，在晚上熬夜打游戲的時(shí)候，在到處旅游玩耍的時(shí)候，總是會(huì )一種念頭，這種念頭，叫作不舍。

　　三年，是高中的.三年。從高一到高三，是青澀到成熟的過(guò)程，從高一到高三，是孩童到成年的階段。我們有過(guò)爭吵，有過(guò)歡笑，有過(guò)青澀感情的萌發(fā)，有過(guò)早戀被阻止的苦澀。我還記得我當初和xx早戀被您發(fā)現之后，您并沒(méi)有在班上大肆宣揚，也沒(méi)有通知家長(cháng)，更沒(méi)有告訴學(xué)校，您替我們隱瞞了下來(lái)，但要求就是我們兩個(gè)必須都考入全班前十。如果我們做到了，您就裝作不知道，但如果我們沒(méi)有做到，那就得寫(xiě)檢討，并且必須分手。

　　其實(shí)我當時(shí)是很詫異的，我原以為您會(huì )像其他老師那樣，告訴學(xué)校，通知家長(cháng)，然后讓我們在全班同學(xué)面前作檢討，但是您都沒(méi)有。盡管我和xx最后還是因為一些矛盾而分開(kāi)了，但我仍要謝謝您，您讓我們親身感受，也體會(huì )了早戀的青澀與不成熟，這是我認為的最好的教育，遠勝過(guò)幾番說(shuō)教。

　　我還記得，剛入高中的時(shí)候，您就是我的班主任，高二分科之后，幸運的是我依舊成為了您的學(xué)生。高二驟然間學(xué)業(yè)壓力變大，讓我難以適應，高二上學(xué)期的期中考試，有幾門(mén)都在及格線(xiàn)徘徊，而您看出了我的不對勁，敞開(kāi)心扉的和我交談，緩解我的壓力，讓我重新在學(xué)習上找回來(lái)了自信，那一次的期末考試，我考了全班第十，高一和高二考的最好的一次了。

　　高三這一年，我們學(xué)生辛苦，您作為老師也辛苦。我們每天七點(diǎn)二十到教室，您卻是七點(diǎn)就到了。我們晚上晚自習寫(xiě)作業(yè)，而您就在前面給我們批改試卷，睡的一點(diǎn)也不比我們晚，起得卻比我們早，我們只用負責各自的作業(yè)，而您卻要批改整個(gè)班級的作業(yè)，您比我們還要辛苦。我們只有奮斗三年，而您，堅持了一個(gè)又一個(gè)的三年。

　　謝謝您老師，感謝高中這三年里您的付出，您的寬容與理解。能成為您的學(xué)生，我很驕傲，也很自豪。

　　祝您天天有個(gè)好心情！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

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