值日生作文

值日生作文(集合15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的值日生作文，希望對大家有所幫助。

值日生作文1

　　今天，輪到我們組值日了，可是我們組有三個(gè)同學(xué)去排練了，只剩下五個(gè)人，這可真麻煩，平時(shí)我們每個(gè)人都分配了自己應該做的事，可現在缺了三個(gè)同學(xué)，那就說(shuō)明與有的同學(xué)要多做一點(diǎn)了。

　　我們組現在有三個(gè)女生和兩個(gè)男生，女生還是做自己原來(lái)的`事情。因為原來(lái)拖地的男生不在，所以留下的男生不僅要做完自己的事，還要把地拖完。他們就比我們多干一些活了。

　　可當我們分配完時(shí)，兩個(gè)男生并沒(méi)有抱怨，而是努力認真地干起來(lái)，他們拖得很干凈，干凈得讓人不敢踩上去。我還跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)：“我要踩上去了�！逼鋵�(shí)我心里可不是這樣想。

　　再看看我們女生，表現得也非常棒�？次覀儼训貟叩枚喔蓛�，把桌子排得多整齊。

　　總而言之，今天我們表現很好，雖然少了三個(gè)同學(xué)。

值日生作文2

　　苦

　　當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場(chǎng)時(shí)難免會(huì )對那些不肯走的同學(xué)說(shuō)大一點(diǎn)聲，自然也會(huì )嗓子啞�？墒且幌氲轿覀兙褪菍W(xué)校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。

　　樂(lè )

　　當然，當值日生也是非�？鞓�(lè )的`。我們去檢查班級時(shí)，看到整齊干凈的班級，我們就會(huì )覺(jué)得學(xué)校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會(huì )覺(jué)得同學(xué)們安靜有序；當我們看到街隊整齊時(shí)，我們覺(jué)得學(xué)校的顏面好了很多……心里禁不住樂(lè )滋滋的。

　　當完這一期值日生后，感覺(jué)受益良多：我們監督好其他同學(xué)的同時(shí)，我們也自覺(jué)地遵守各項行為規則，如果可以，我希望還能有機會(huì )再做一次值日生！

值日生作文3

　　今天是星期一，是我和幾名同學(xué)之日的日子，清晨我背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，快步走進(jìn)教室，把書(shū)包放好，一會(huì )兒，幾名做值日的同學(xué)都來(lái)了，我們就開(kāi)始做值日了。

　　我先拿了一塊干抹布放到水盆里泡了一會(huì )兒，接著(zhù)把泡濕的抹布擰干，就細心地一遍又一遍地擦起講臺來(lái)擦了三遍后，看到確實(shí)擦干凈了，就又把抹布洗干凈，放回原位。小月負責掃地，她把地掃得干干凈凈，小蘭負責玻璃，把玻璃擦得锃明瓦亮。不一會(huì )兒，我們幾個(gè)人就把教師整理得非常整齊，打掃得干干凈凈。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們立刻走到自己的座位上坐好讀書(shū)。

　　老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)干凈的教室，無(wú)塵土的'地面，明亮的玻璃，臉上露出了會(huì )心的笑容。在同學(xué)的面前對我們幾名值日生提出了表?yè)P。我們聽(tīng)后，你看看我，我看看她，互相露出了開(kāi)心的微笑。

　　今后我們還要繼續努力，把教室打掃得更干凈，坐好值日生工作。

值日生作文4

　　下午啦，放學(xué)了，班里的學(xué)生都走了。

　　只留著(zhù)三個(gè)值日生，打掃臟臟的一年級十班的教室，掃地的是：勤勞的小藍，他滿(mǎn)臉是微笑，拿盆子灑水的是：關(guān)愛(ài)班級、熱愛(ài)勞動(dòng)的明明，滿(mǎn)臉是燦爛的笑容，擦桌子的是：小紅，他和小蘭的表情一模一樣，也是滿(mǎn)臉的'微笑，三個(gè)值日生把教室打掃得干干凈凈的。值日生非常的高興，他們會(huì )期待明天老師表?yè)P他們嗎？

　　我想說(shuō)：值日生們都很勤勞，他們熱愛(ài)班級，保護地球媽媽?zhuān)∥乙�向他們三個(gè)學(xué)習。

值日生作文5

　　轉眼又到了星期三，今天是我做值日生的日子。

　　下午一節課下課后，同學(xué)們都放學(xué)了。我們就開(kāi)始在教室打掃衛生了。我先把小組成員各自該干什么工作分配好，大家就開(kāi)始分頭打掃了。有的拿掃帚掃地、有的.拿抹布擦黑板，大家都忙得熱火朝天。我自然也不例外。過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)讓我去檢查他打掃的地面干凈不干凈，有的同學(xué)在那整理桌椅，還有的去倒垃圾。我拿著(zhù)掃把和簸箕把遺漏在地面上的紙屑掃進(jìn)簸箕里。這時(shí)同學(xué)們把手中的掃把和簸箕放回了櫥子里，大家長(cháng)長(cháng)的喘了一口氣，互相笑著(zhù)，看到干凈的地面，一排排整齊的桌椅，我們終于完成了任務(wù)!

　　同學(xué)們都拿起了書(shū)包，跟著(zhù)家長(cháng)走出了教室。而我再次環(huán)顧教室，把燈關(guān)掉，把門(mén)窗都關(guān)好，高高興興地回家了。

值日生作文6

　　每天，都會(huì )有兩個(gè)或一個(gè)值日生一大早來(lái)每個(gè)班上檢紅領(lǐng)巾佩戴的情況。有些人會(huì )認為所有的值日生都是嚴肅的進(jìn)出，可我卻不這么認為。

　　上個(gè)星期四早晨，兩個(gè)值日生走到了教室門(mén)口。當時(shí)，我把各個(gè)小組的日記放在了桌子邊上，就開(kāi)始讀書(shū)了。值日生進(jìn)來(lái)時(shí)，喊了一聲“報告”就快速地走進(jìn)來(lái)。班里有一個(gè)調皮的'同學(xué)不小心把我桌上的日記本全部碰倒了，我急得直跺腳，怎么辦？這么多本子，就算十本十本的撿也要好幾分鐘��！我一會(huì )兒還有事情要做呢，我焦急得快哭了。

　　就在這時(shí)，一雙大手幫我把作文本一本一本撿了起來(lái)，不錯，就是那個(gè)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾的大姐姐!我很難為情地說(shuō)了一句：“謝，謝謝你�！彼龓臀覔炱饋�(lái)后，臉上露出了那么一絲絲燦爛而又溫暖的笑容……

　　看著(zhù)這位大姐姐遠去的背影，我的內心十分感激她。因為她自己還要趕時(shí)間去另一個(gè)班級，可是卻能夠花時(shí)間幫我撿本子。我第一次看到了值日生的笑容。

　　崔幼新

值日生作文7

　　周四放學(xué)后，我在班里進(jìn)行了大掃除�？湛盏慕淌依锪粝挛颐β档纳碛�。

　　我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅，這可需要智慧與技術(shù)并重。根據平時(shí)觀(guān)察，兩排桌子之間的'間距，以一個(gè)側身再多五厘米坐起來(lái)最舒適。數學(xué)課上我們剛學(xué)過(guò)五厘米大概是我們一拃的長(cháng)度。所以我在桌子間穿梭，以身體測量，調整兩排之間的距離。

　　接著(zhù)，我又拿起掃把從前到后認真地掃每一個(gè)角落，一點(diǎn)垃圾都不放過(guò)。

　　最后，我拿起抹布把黑板的每一個(gè)面，每一條棱都擦得一塵不染。

　　直起腰，雖然此時(shí)我很累，但是能給同學(xué)們一個(gè)干凈的教室，我很高興。

值日生作文8

　　今天，小華第一次光榮地站在學(xué)校門(mén)口值日。

　　她看了看表：“哎呀！都已經(jīng)7：55了�！闭f(shuō)完就望了望自己的教室。還好小華的班級在一年一班，離學(xué)校的大門(mén)很近，望過(guò)去一目了然�？墒撬�發(fā)現她們班的遲到大王，不，是全校著(zhù)名的`遲到大王——小龍還沒(méi)有到學(xué)校，這可讓小華著(zhù)急起來(lái)了。

　　突然，學(xué)校中央的噴泉啟動(dòng)了，國旗也開(kāi)始緩緩地升起來(lái)，小華趕緊敬禮，可要知道升完旗后就要上課了，小龍怎么還不來(lái)？終于看到了小龍進(jìn)了學(xué)，校他氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，手里還拿著(zhù)沒(méi)有吃完的面包和沒(méi)有喝完的牛奶。小華想：“我到底要不要把小龍的名字記下來(lái)呢？如果記了，我們班就得不到紅旗了，如果不記，就算得到紅旗，也是虛假的紅旗。不行，我應該做一個(gè)誠實(shí)的人�！苯�(jīng)過(guò)一番思考，最終她還是把小龍的名字記了下來(lái)。

　　第二天，校長(cháng)大大地表?yè)P了頭一次按時(shí)到校的小龍，小龍高興得像一朵花，小華也很開(kāi)心，因為小龍改掉了遲到的壞習慣。

值日生作文9

　　星期三是我值日，第二節語(yǔ)文課我給大家講了一個(gè)精彩的故事，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲，然后每節下課都認認真真擦黑板，第三節微機課給大家仔細的檢查了眼操。

　　到了烈日炎炎的中午，作為值日生我，我的仔仔細細的擦著(zhù)黑板和飲水機，擦得我滿(mǎn)頭大汗。到了陽(yáng)光燦爛的下午，最后一節課我給大家仔仔細細的.檢查眼操，然后放學(xué)時(shí)留下認真打掃衛生，這就是值日生的一天。今天做值日雖然很累，但是我感到了快樂(lè )，因為我給班級做出貢獻。

值日生作文10

　　煩惱，像小溪流水般“嘩啦啦”地流入我的心田；煩惱，像高山瀑布一樣，飛流直下，兇猛地撞擊著(zhù)我脆弱的心靈；煩惱，就像一支小插曲，在我人生的'樂(lè )譜中穿梭。

　　我的煩惱，來(lái)自學(xué)校。

　　在四年級的時(shí)候，我被封為少先隊大隊部的值日生，我值日的那一天正好在星期三，面我在班級中星期三又要掃地，我又沒(méi)那時(shí)間，同學(xué)們都叫我“二處忙”我親愛(ài)的老師啊，你偏偏就把我放在星期三值日。

　　我的煩惱，來(lái)自同學(xué)。

　　我每次值日的時(shí)候，有好多同學(xué)都沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，而我正巧被安排到檢查一年級和二年級學(xué)生，有好多同學(xué)都沒(méi)戴，我問(wèn)他們，左一個(gè)說(shuō)：“在學(xué)校里�！庇乙粋�(gè)說(shuō)：“忘掉了，下次再說(shuō)”，還有幾個(gè)趁我不注意直接充進(jìn)去。再檢查眼保健操的時(shí)候，我又要從一樓直到四樓，又從四樓走到一樓，太可憐了！

　　我最不喜歡，最討厭的就是星期三的這一天了。

值日生作文11

　　今天又輪到了我和李妍、李卓聰、王崢、于嶸淼值日了。

　　下午放學(xué)后，我和值日的同學(xué)看見(jiàn)教室里地面上到處都是同學(xué)們扔的東西，黑板上留下了同學(xué)們的涂鴉，課桌和椅子上也有一層灰塵。這時(shí)我和于淼拿起了掃把開(kāi)始打掃地面上的東西，李妍拿起了黑板擦去擦黑板，李卓聰和王崢抬著(zhù)一桶水從教室外面走過(guò)來(lái)開(kāi)始一張一張桌的抹了起了。我們大家熱火朝天的干了起來(lái)，不一會(huì )兒，我們就干完了。這時(shí)候潘老師走進(jìn)了教室，看到我們把黑板擦的一塵不染，地面打掃的干干凈凈，桌子擺放的`整整齊齊，潘老師對我們說(shuō)：“你們干的真棒！”我們大家都露出了燦爛的笑容。

值日生作文12

　　我的小崗位工作是組長(cháng)，組長(cháng)的任務(wù)是早上收好組員的作業(yè)本和發(fā)積分。由于我早上來(lái)得比較早，所以我有時(shí)要等很久才能完成工作。

　　我們組的曹菲揚來(lái)的時(shí)間也是蠻早的，有時(shí)候我還沒(méi)到教室，她就已經(jīng)到了；王梓涵雖然來(lái)的'晚，但交作業(yè)本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業(yè)本的組員有兩個(gè)：一個(gè)是李念，一個(gè)是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業(yè)本，我便用“偷”作業(yè)本的方式去收他倆的作業(yè)本，也就是直接從他倆的書(shū)包里找出作業(yè)本�，F在，他倆已經(jīng)很積極、主動(dòng)了。

　　再說(shuō)發(fā)積分的事，我開(kāi)始并不是很積極的，因為我平時(shí)下課喜歡坐著(zhù)不動(dòng)，組員們有時(shí)會(huì )批評我�，F在我改正了，會(huì )積極、主動(dòng)地去發(fā)積分了。我很喜歡我的小崗位工作。

值日生作文13

　　今天輪到我來(lái)當值日生，我感到非常開(kāi)心。掃地時(shí)，我看見(jiàn)地上有很多垃圾，就急忙開(kāi)始打掃了。

　　我先把垃圾掃在一起，再拿來(lái)畚斗，把垃圾掃進(jìn)去。我看看別的值日生沒(méi)有做好，我就跟擦黑板的'同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！彼�說(shuō)：“好��！”我先把布放進(jìn)水里，再把布擰干。我開(kāi)始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，終于擦完了。我累得滿(mǎn)頭大汗，心想當值日生真不容易呢。

　　今天，雖然我很累，但是我收獲了很多，因為我是一名負責而優(yōu)秀的值日生。

值日生作文14

　　開(kāi)學(xué)第一天，我看到了在教室的后邊已經(jīng)被糟蹋不像樣子的簸箕，被隨意的丟在那里，僅有的五個(gè)笤帚雜亂無(wú)章地堆放著(zhù)。負責今天值日的是第五組，我禁不住質(zhì)疑他們的責任心到底哪里去了？

　　看來(lái)即使是值日，學(xué)生也需要管理。如果沒(méi)有明確的`責任分工，大家都推過(guò)來(lái)推過(guò)去，一味踢皮球，最后衛生搞得一塌糊涂，卻找不到相關(guān)的責任人。

　　有鑒于此，我又制定了制度。值日組掃地，應該有事先的明確的分工。還要有事后監督�；蛘呤切l生組長(cháng)或者是衛生委員，掃完之后，衛生組長(cháng)要檢查小組的衛生工具擺放情況。衛生委員要督促他們值日的時(shí)候要做到善始善終。并且如果上一組衛生工具沒(méi)有擺放整齊，打掃不夠徹底。接手的那個(gè)衛生組可以有權利不接。

　　要養成一個(gè)良好的習慣，如果沒(méi)有制度的約束，單單靠學(xué)生的自覺(jué)是很難辦到的。如果制度能夠內化到每個(gè)學(xué)生的言行上，那么之后對他們的管理也許會(huì )容易一些。

值日生作文15

　　上周三下午，我又當了一次值日生。那次的值日工作，讓我記憶深刻。

　　那天，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們幾個(gè)打掃的同學(xué)都在認真地打掃。突然，擦完黑板的小黃同學(xué)從椅子上跳了下來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)先搶到這塊抹布，算誰(shuí)贏(yíng)�！闭f(shuō)完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高興地說(shuō)：“太棒了！我接到了！”接著(zhù)其他同學(xué)也投入這個(gè)扔抹布的游戲中，直到他們玩夠了，才開(kāi)始打掃。我無(wú)奈地看著(zhù)他們，但是心里卻覺(jué)得挺好玩的'。剩下的時(shí)間已經(jīng)不夠了，我們以最快地速度打掃好了教室，而且也挺干凈的。

　　也許就是因為大家覺(jué)得留下來(lái)打掃，可以跟同學(xué)們有更多的時(shí)間自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地預約留下來(lái)打掃，而不僅僅是為了得到積分獎勵。

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