回憶的作文

回憶的作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶的作文1

　　回憶，是一種迷人的感受，是對從前走過(guò)年月的一種思念，一種眷戀，走過(guò)的韶光會(huì )有許多值得細細品味的人或事兒，常常在咱們腦際勾勒出那幅秀麗的畫(huà)卷，終身難忘，或許你己年過(guò)不惑、而立、乃至古稀，回首那段舊韶光，往事模糊顯現，那么清澈，那么難忘！

　　七、八十時(shí)代，那個(gè)純潔、質(zhì)樸的時(shí)代，天空那么的藍，沒(méi)有污染。人與人之間那么的純，常常沉浸在回憶中，在心里總會(huì )淡淡的一笑。

　　或許是年紀漸長(cháng)，靜靜的時(shí)分，舊時(shí)那幅秀麗的畫(huà)卷一頁(yè)一頁(yè)展現在腦際，那是個(gè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)節，小伙伴們背著(zhù)書(shū)包，在上學(xué)路上放聲歌唱，太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……，幼年的校園之歌，常在耳邊回憶，小伙伴們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾去校園，在國歌中向徐徐升起的國旗敬禮！那個(gè)純真、質(zhì)樸的時(shí)代！

　　那時(shí)全家住在四十幾平的房子里，卻也其樂(lè )融融，有一個(gè)小宅院，窗前種了一些果樹(shù)和一些花花草草，母親還種了一些西紅柿和黃瓜等，陽(yáng)春三月桃花開(kāi)了，片片花瓣發(fā)出迷人的幽香，滿(mǎn)園的綠色，景色宜人，鳥(niǎo)兒不時(shí)傳來(lái)洪亮的叫聲，那種感受陶醉在人的血液里！

　　夏天，宅院里成了咱們的樂(lè )園。小伙伴一同談笑，一同歌唱，一同游玩，炎炎夏天，母親會(huì )給咱們每人買(mǎi)一個(gè)冰棍解暑，偶然還會(huì )洗一些西紅柿、黃瓜、桃子放在桌旁，咱們吃著(zhù)香甜的桃子，那樣的滿(mǎn)足，笑聲那樣爽快，那純潔無(wú)瑕的年月，讓人難忘。

　　天真爛漫的幼年，轉瞬過(guò)去了，時(shí)間總是在悄然邁著(zhù)步履，咱們逐漸的長(cháng)大了，我是個(gè)初中生了，梳著(zhù)兩個(gè)小辮子，每天騎著(zhù)單車(chē)，肩上背著(zhù)那種綠色的書(shū)包，在校園里嚴重的學(xué)習，空閑，同學(xué)們一同去郊游，置身大自然，有一種質(zhì)樸、調和、安靜的感受，空氣很新鮮，同學(xué)們在草地上盡情的舞蹈，高昂的歌唱！童年、少年、青年是人生最美的韶光，黃金年月，高枕無(wú)憂(yōu)的生長(cháng)。晚上咱們靜靜地坐在宅院旁看電視，十四寸的黑白電視，那時(shí)觀(guān)看少林寺、血疑、上海灘……便成了咱們日子中最奢華的希望！

　　韶光從掌心劃過(guò)，我己參加工作了，難忘的舊韶光，那些平平如水的`日子，那個(gè)純真的時(shí)代，人與人之間如此的純潔，善良。從前的燦爛，從前的愿望，多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的舊韶光，鑲嵌入我的靈魂深處，不管韶光己走出多遠，記憶里永久難忘那舊韶光！歲月留下的，只是滿(mǎn)目荒涼。人是無(wú)法完全理解別人的，連是否理解自己都值得懷疑。

回憶的作文2

　　不知道已經(jīng)離開(kāi)學(xué)生的生活有多久了，反正10根手指頭都數不過(guò)來(lái)了吧？想想現在的自己，好像變得無(wú)所事事，時(shí)間比學(xué)校的多了，自己有很多可以利用的寶貴時(shí)間，有的在玩游戲，有的給自己的暑假生活打基礎，看著(zhù)一個(gè)個(gè)小企業(yè)家，小科研家，心中多了一絲絲無(wú)奈與悲傷。

　　21世紀的今天，沒(méi)想到家里的人基本安排好了一切，一切都那么快，可是我有自己的夢(mèng)想，我有自己的想法，時(shí)間是有，青春不可以浪費，于是我向自己的夢(mèng)想奔去，希望快些離開(kāi)這里。

　　莫名中，我看到鳥(niǎo)兒自由的在天空中翱翔，看到了希望，終于明白為什么每個(gè)作家？都會(huì )把鳥(niǎo)兒看作希望？因為這是他們的自由，因為他們也有夢(mèng)想，有著(zhù)屬于天空。

　　夏日的陽(yáng)光，我看到了日食，令我興奮的是我們這么年輕，能碰到日食是一個(gè)很不容易的機會(huì )，我決定把他照下來(lái)，可惜陽(yáng)光還是太刺眼了，令我無(wú)法完美的拍下來(lái)，于是我只能珍惜這一段時(shí)間。

　　有時(shí)候真的在家太悶了，看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，莫名的不知道自己要干什么了？于是夜晚去了市政府廣場(chǎng)照我的朋友們，從家里出門(mén)路過(guò)了泛海大酒店，記得以前和姐姐在這里吃過(guò)早餐，那個(gè)時(shí)候反映還是有些慢，沒(méi)想到坐在我們對面一直看著(zhù)我笑的竟然是濰坊市市長(cháng)一級的干部，當時(shí)還是很傻，不懂聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)什么這次計劃如果定下來(lái)就能你上了，如果不實(shí)施，你有可能降級？我只能長(cháng)嘆一聲，望著(zhù)我看的那個(gè)老家伙，點(diǎn)起一根煙，瞇縫著(zhù)露出吃人的笑容。頓時(shí)還真的可怕。坐上環(huán)16公交車(chē)放眼望去白浪河直通彩虹橋，那里是我們城區與奎文區交接段，非常的熱鬧，人山人海，年輕的小伙子們會(huì )經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)自己心愛(ài)的人在這里留下最美的紀念，也許他們手牽著(zhù)手想要走向天涯海角，到達只屬于他們的世界。美好的青春總是讓人懷念，記得當初，我也是這樣想的。

　　臨近風(fēng)箏廣場(chǎng)不遠處是我們這里不錯的.酒店，濰坊市大酒店，我朋友也在這里工作與磨練，我記得以前我和俊俊一家來(lái)吃自主，哈哈當時(shí)我們很有趣，我和俊俊在別人眼中屬于性格完全不同的兩種人，但是很巧的是我們都愛(ài)吃肉肉，當時(shí)，我趁俊俊不注意的時(shí)候提前插隊排在他前面，把肉肉全都拿走了�？】∩笛哿�，回來(lái)的時(shí)候特生氣，看的我真想笑，自己那時(shí)候還以為很天才呢？在別人眼中不知道會(huì )說(shuō)多傻的孩子。

　　車(chē)一直往前開(kāi)，沒(méi)有回頭，就像時(shí)間飛逝一樣，不等人一會(huì )就到了離我們學(xué)校不遠的公交總公司，記得我那時(shí)候總是做環(huán)22路，他每次都會(huì )把我送到家門(mén)口，我非常喜歡這輛車(chē)，只是美中不足的是——不能把我直接送入學(xué)校，真是可悲--我還曉得我曾靜為了這個(gè)22路公交車(chē)特意在創(chuàng )網(wǎng)上發(fā)表了一篇文章，出乎意料的是瞬間突破1000點(diǎn)擊率，想想滿(mǎn)有商業(yè)價(jià)值的。

回憶的作文3

　　當最后一股熱流拂過(guò)我的臉頰，當最后一聲知了叫在我的耳邊帶走盛夏，當最后一絲童稚在我的思緒間融化。

　　我知道，再澎湃的心潮，也終于被時(shí)間的狂潮沖刷殆盡。秋天，還是不盡人意的，按時(shí)抵達了。

　　第一片秋天的落葉在褪熱的風(fēng)中搖搖擺擺不肯著(zhù)陸，它遲遲不愿接受這殘酷的事實(shí)。風(fēng)似乎是感性的，它讀懂了葉子的內心，想要助它一臂之力，讓它再多飄一會(huì )兒，哪怕是微不足道的一小會(huì )兒，這樣也能讓風(fēng)好受一些。

　　但畢竟，葉子終究要落地歸根，這是它無(wú)可選擇的命運。那片葉子，終于緩緩地、慢慢地落在了地上，悄無(wú)聲息。

　　風(fēng)也忍不住嘆息，它的心意不經(jīng)意間涼了；曾與那片葉子共度風(fēng)雨的知了也流淚了……

　　而我，就只能站在旁邊眼睜睜地看著(zhù)？看著(zhù)殘酷的`時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨著(zhù)我們？誰(shuí)普知道？那片落葉曾是上個(gè)季節中最耀眼的一片！那片落葉曾是整棵樹(shù)上最有名的佼佼者！那片落葉曾是我的記憶��！

　　第一個(gè)來(lái)，第一個(gè)去，輕輕地揮手，不帶走一片云彩.……

　　我的心痛極了。我失去的，不僅僅是一片葉子，還有一整棵樹(shù)上的同伴��！他們，曾與我一起，有樂(lè )同享，有難同當。這些，也都不會(huì )再回來(lái)了……

　　時(shí)間��！你為何這般無(wú)情？想當年，我與你并肩學(xué)習。不論是黎明攻讀，還是深夜苦讀，你都陪伴在我身邊，不離不棄。但為什么一過(guò)了小考，你就變了副模樣，讓我覺(jué)得那么陌生，那么無(wú)情無(wú)義！剛剛吹落了我的記憶，一委那，又跑得無(wú)影無(wú)蹤……

　　此時(shí)此刻，我只能凝視著(zhù)那片落葉，它也選擇凝視著(zhù)我。我把最美麗的歡笑給了它，它卻還給我數不盡的淚水與惆悵。我，就這樣，默默地看著(zhù)它漸漸泛黃，委屈之意無(wú)以言表.……

　　當其它的葉子也被時(shí)間委屈的吹落地時(shí)，它被埋沒(méi)了。從前的絢麗，以往的耀眼也被埋沒(méi)了，它再也不會(huì )發(fā)光。我漸漸分不清哪一片才是我的葉子，它混雜在滿(mǎn)階的落葉中，與其它落葉一樣，沒(méi)什么區別。而它們，最終只能共同化作泥土。

　　我靜靜地站在那兒，兩行淚水不知什么時(shí)候涌了出來(lái)。

　　無(wú)知的人們從那兒走過(guò)，腳下響著(zhù)的是干枯的落葉。落葉碎了，我的童年夢(mèng)似乎也破碎了。夢(mèng)境的殘酸化作了柔軟的泥土，永遠的埋在了我的心田.……

　　我再也忍不住，放聲大哭起來(lái)。

　　那個(gè)秋天，仿佛是一個(gè)終點(diǎn)，童年從此止步不前，所有沉默，所有淚水都化成了句點(diǎn)。取而代之的，將是一個(gè)嶄新的夢(mèng)境。然而，為什么我卻沒(méi)有，絲毫察覺(jué)？

　　秋深了，葉落了，我的淚痕也風(fēng)干了……

回憶的作文4

　　又到秋天，樹(shù)葉由綠變黃，微涼的秋風(fēng)輕輕一吹，就如雪花一樣落下來(lái)，鋪滿(mǎn)小路。我寂然地走在落葉上。

　　小時(shí)候我也曾走在這樣的路上。那時(shí)的我總是低頭尋找葉柄粗壯的樹(shù)葉，然后拿到學(xué)校和同學(xué)拔牛筋，那是我們男孩最?lèi)?ài)玩的游戲。我們把兩個(gè)牛筋套在一起，然后彼此使勁向后拉，誰(shuí)的折了就輸了。

　　我最厲害的一次就是我有一根牛筋拔折了對方六根牛筋，那條深褐色的牛筋可成了我的寶貝，我怕它干了就把它放在家里水池子邊上，但沒(méi)想到第二天就找不到了，問(wèn)老媽?zhuān)�老媽說(shuō)水池子那收拾衛生了，沒(méi)看到，為這我和老媽吵了一架，沒(méi)想到老媽在我下午放學(xué)回來(lái)時(shí)給我在外面撿了不少，算是補償給我的，但再也沒(méi)有丟的那個(gè)牛筋厲害了。

　　秋天我們還捉蛐蛐。我家樓后面是農業(yè)大學(xué)的實(shí)驗田，和我家的樓只隔著(zhù)一堵墻，只要翻過(guò)墻就可以盡情的'玩了。田邊地野草里，墻根的磚縫里蛐蛐的叫聲總是吸引著(zhù)我們，和幾個(gè)伙伴悄悄扒開(kāi)野草，然后靜靜聽(tīng)，跪在地上捉，或者到墻根的磚縫聽(tīng)，然后對著(zhù)出聲音的墻縫吹氣，蛐蛐就吹出來(lái)，如果不出來(lái)還可以用一種草的莖去捅，每次總要捉幾只帶回家，把它們裝到罐頭瓶子里養著(zhù)，不時(shí)拿出來(lái)和伙伴斗一下。

　　我記得當時(shí)我家陽(yáng)臺上擺滿(mǎn)了罐頭瓶，老媽總是說(shuō)罐頭瓶太礙事，曬衣服都下不去腳，又說(shuō)我的衣服總是臟的太快，我知道老媽沒(méi)有真生氣，只不過(guò)是嘮叨嘮叨，我們該咋玩還咋玩。

　　試驗田里的農作物我們總是要嘗鮮的，小麥長(cháng)滿(mǎn)麥粒在未黃之前我們就拽下麥穗，掐去麥芒，放在手里搓一搓，雖然有些扎手但綠色的麥粒呈現在掌心了，吹去麥粒皮，然后一把放進(jìn)嘴里，一咀嚼，那個(gè)香呀，到現在還記得。有時(shí)候我也拿回家去，老媽把麥粒搓出來(lái)，放到鍋里干炒一下，卻是另一種香味。

　　我還拿回家過(guò)玉米棒子，讓老媽煮了吃，可老媽總是說(shuō)我，不要去摘人家的麥穗呀棒子的，聽(tīng)的我都煩了，所以我們更多的是在野外吃。我們點(diǎn)一堆火，烤麥穗，烤玉米，還烤螞蚱，那烤螞蚱的味道比烤玉米的味道還好吃。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，寒意穿透我的衣衫，我還記得許多小時(shí)候秋天的好玩而有趣的事，但在我的記憶里好像沒(méi)有這般的寒意，每天早晨暖和的衣服都會(huì )整齊的放在床邊，桌子上都會(huì )有簡(jiǎn)單而熱氣騰騰的早餐。

　　回憶秋天，滿(mǎn)是快樂(lè )和幸福。

回憶的作文5

　　由于父母的要求，我轉了學(xué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生卻又熟悉的城市，陌生，是因為我從沒(méi)有在這兒生活過(guò)，熟悉，是因為我經(jīng)常來(lái)這兒。

　　我知道，父母是為了我的前途，所以我來(lái)到了成都，在這兒上學(xué)。我原以為，只要有一顆堅強、勇敢的心，就一定能克服任何困難，可當真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我才發(fā)現，我的堅強是那樣的潰不成軍。在每個(gè)下雨的夜晚，我總是睡不著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)浠瀝瀝的雨聲，我又想起了從前：以前，我住在姥爺家，他和姥姥是我見(jiàn)過(guò)最善良、最慈詳的老人。我在市里的一所不錯的中學(xué)念書(shū)，有著(zhù)和它一樣不錯的成績(jì)。我有很多可愛(ài)的同學(xué)，和我志同道合的好朋友，我們一起開(kāi)心的生活著(zhù)每一天。

　　我們一起為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，一起為假期的短暫而苦惱，一起為偷工減料的作業(yè)而心虛，做老師審判前的祈禱，一起流著(zhù)口水奔向一家賣(mài)零食的小店。就這樣，一起分享喜悅與憂(yōu)傷。我們一起玩，一起瘋，一起學(xué)習，過(guò)著(zhù)有喜有憂(yōu)、有笑有淚的生活。像一個(gè)美麗的童話(huà)，一群小動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活，它們一起玩耍，一起學(xué)習，一起躲避大灰狼的追擊。不久，我們長(cháng)大了，開(kāi)始有了長(cháng)大后的煩惱，我們不再一起玩耍，一起瘋跑，原來(lái)的一些玩伴不再像以前純真可愛(ài)，而是互相猜疑。

　　他們竟告訴我，以前的生活充滿(mǎn)了幼稚和無(wú)趣。我始終不明白這是為什么？是他們變了？是環(huán)境變了？是社會(huì )變了？我不知道。我閉上眼睛，只看見(jiàn)他們登上了幾條小船，向另外一個(gè)世界駛去，我大聲的喊，希望他們能回來(lái)�？墒菦](méi)有人理我，我的眼淚也無(wú)濟于事，可依然會(huì )有人站在岸上，站在我的身旁……不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我們轉眼到了初三，大量的作業(yè)和繁重的學(xué)習任務(wù)壓在我們肩上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)……

　　在同學(xué)錄一張一張紛飛的時(shí)候，我知道，我們要各奔東西了，我忽然覺(jué)得，這些同學(xué)都很可愛(ài)，真有些舍不得離開(kāi)他們。我在好友的同學(xué)錄上簽下了“風(fēng)雨三年同窗情，難舍難分同學(xué)心”這樣的話(huà)，我知道這是我的心里話(huà)，鼻子酸溜溜的，酸溜溜的簽完了這些同學(xué)錄。就這樣，我們?yōu)榱烁髯缘那巴靖鞅紪|西……

　　睜開(kāi)眼睛，隱約能看見(jiàn)幾盞路燈幽暗的光。的確，我們分別生活在不同的城市，卻過(guò)著(zhù)同樣的生活，那些甜甜的回憶，總是把我們聯(lián)系在一起。它們告訴我，要堅強，要努力，更精彩的人生等待著(zhù)你。

回憶的作文6

　　溫暖人生，是什么留給我最美的回憶？是什么留給我最無(wú)盡的遐想？又是什么給了我每一次經(jīng)歷后最深刻的啟發(fā)？

　　無(wú)聲的回答

　　和最好的朋友鬧了別扭，我的心情差到了極點(diǎn)，緩步走到露臺上，似乎連太陽(yáng)都皺緊了眉頭，散發(fā)出黯淡飄渺的光線(xiàn)。用手敲打著(zhù)窗臺，思忖著(zhù)到底該如何才能挽回這段深厚的友誼。我先認錯嗎？“不，我沒(méi)錯。是她誤會(huì )我的！可是…我也不該那樣指責她的”我的`心里好像纏了千萬(wàn)根細線(xiàn)，錯綜復雜，讓我無(wú)法解開(kāi)�！安蝗�，我去問(wèn)問(wèn)她好了，如果她還愿意當我是最好的朋友…”我猶豫不決，但還是 去探探她的想法。

　　剛走出校門(mén)，樓梯的拐角處便是她那熟悉的背影。我輕聲喊住她，走到她身邊，小聲問(wèn)：“我們還是朋友嗎？“抬起頭，她呆呆地望著(zhù)我，幾秒后，她笑了，拉過(guò)我的手，一起走向了操場(chǎng)路上，我們什么也沒(méi)說(shuō)，但兩手間連起的滿(mǎn)是寬容與信任。

　　無(wú)聲的回答，消除了我的顧慮，喚回了比鐵還硬的友情。

　　無(wú)盡的回答

　　當她向我發(fā)火時(shí)，我已沒(méi)有了傷心與緊張。我抬起頭問(wèn)她：“你在這里沖我發(fā)火有什么用？你自己不努力學(xué)習，別人看不起你，你有什么可抱怨的！有本事把你在這喊得勁兒拿去讀書(shū)��！”她平息了下來(lái)，轉身走了。從此，操場(chǎng)上少了一個(gè)吵鬧玩耍的她，教師中多了一個(gè)勤奮學(xué)習的背影。

　　一個(gè)月后的月考中，她的名次有如 騰云駕霧一般，直沖到了前五名。大家紛紛議論，都詫異她的成績(jì)怎會(huì )如此驚人。她提著(zhù)考卷笑著(zhù)走向我：“你看，我做到了�！蔽艺f(shuō)：“這不是我想要的答案，我想你的野心也不只有這么一點(diǎn)�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉身離開(kāi)。后來(lái)班里的光榮榜上榜首一直是那個(gè)倔強的名字。

　　無(wú)盡的回答，寬慰了的心也帶領(lǐng)她走向更好的未來(lái)。

　　無(wú)悔的回答

　　小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題是：“老虎來(lái)了 怎么辦？”媽 媽從來(lái)都給我一個(gè)認真的回答。媽 媽說(shuō)：“讓她先吃我，吃飽了就不吃你了�！� 每當這時(shí)我又問(wèn)：“媽 媽可以讓吃我呀，然后再生一個(gè)就好了嘛”媽 媽說(shuō)：“你一個(gè)就夠了，我只要你一個(gè)�！�

　　后來(lái)張大才知道媽 媽在這回答中傾注了多少感情，盡管我當時(shí)無(wú)法理解，卻還是那么果斷與堅定。

　　人生中的回答必然有著(zhù)不盡人意的，但媽 媽的回答必然是無(wú)悔的！無(wú)悔的回答，融化了我的心，代表媽 媽最執著(zhù)的愛(ài)。

　　最好的回答不一定要多么精彩，只要留有一份最真摯的感動(dòng)就足矣！

　　朋友、同學(xué)、母親的回答雖然簡(jiǎn)單，但是永遠是我心底最好的回答。我想對他們說(shuō)：謝謝你的回答，讓我明白愛(ài)與情的真諦！

回憶的作文7

　　回憶，猶如一杯咖啡，濃郁卻淡苦�；貞�，猶如一碗茶水，清新卻干澀�；貞�，猶如一壺清水，無(wú)色卻甘甜。

　　回憶是一種幸福的憂(yōu)傷，它帶給了莪成長(cháng)，帶給了莪情感的磨練。因為回憶，莪明白了生活當中拿分原本被隱藏了的真諦。因為回憶，莪品嘗了人與人之間心靈觸碰的那抹味道。宛如湛藍寬闊的天空，一排整齊的大雁在陽(yáng)光的照耀下飛翔而掠過(guò)……回憶是帶莪翱翔在夢(mèng)想中的微風(fēng)，它輕輕的飄過(guò)，在莪不經(jīng)意間讓莪鳥(niǎo)瞰了這大地，卻又輕輕地消失于莪的身旁。莪慌張地伸出雙手，卻連它的痕跡也觸摸不到，這真是既幸福又憂(yōu)傷啊!

　　回憶是一種甜蜜的惆悵。它教會(huì )了莪自信，教會(huì )了莪用珍惜去看待世界，教會(huì )莪了友誼的難忘。友誼沉浸在回憶當中，只能用腦海去想它，曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，總是不能永久的擁有。終于，它抵擋不了時(shí)間的推移，歲月的變遷，過(guò)去就過(guò)去了。友誼回轉在回憶當中，就像是口中的奶茶，珍珠絲滑圓潤地穿過(guò)莪的唇尖，觸過(guò)莪的牙齒，奶茶與珍珠同在，讓莪聞到甜蜜香濃的奶香。這滿(mǎn)是香味的分子，終究還是散開(kāi)了，讓你無(wú)法再聚集它，輕聞它帶給你的幽香、芬芳。這真是既甜蜜又惆悵啊!

　　回憶是一種溫馨的痛苦。冬夜里，莪獨自走在寒冷無(wú)人的街道上，寒風(fēng)無(wú)情地吹刮著(zhù)莪的皮膚，回憶曾是給莪溫暖的胸襟，讓莪不在感到寒冷的'那股熱火啊!月光被薄輕的云層遮蔽，偶爾一絲微風(fēng)吹過(guò)，云層稍稍被吹散開(kāi)，樹(shù)枝搖曳在冬夜中。于是月光透過(guò)細縫灑在莪心靈的窗戶(hù)上，但夜還是昏黑的。這時(shí)，回憶就是為莪指引回家的明燈，閃爍著(zhù)自己小小的光芒，卻努力帶給莪希望�？墒�，熱火或許是抵擋不過(guò)寒風(fēng)的咆哮，小明燈或許是比不過(guò)陽(yáng)光的明亮，它們給予了莪一刻的溫暖，卻也快速熄滅了那僅有的溫存。這既溫馨又痛苦啊!

　　莪追逐不上風(fēng)的腳步，跟隨不上時(shí)間的推逝，抵擋不住冷空氣的肆虐。但回憶是莪昔日里美好幸福的珍惜，在過(guò)往的記憶中，莪得到成長(cháng)，感受到溫暖，哭泣中有依靠，寒風(fēng)下有避難所。莪的感情得到回憶那如春雨般的洗禮，莪不再孤單與害怕，莪更堅定等待著(zhù)明日曙光的到來(lái)。

　　讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧!它逝去卻不離開(kāi)，將現在這屬于未來(lái)的回憶，好好描繪上繽紛的色彩。事過(guò)境遷，就讓它失去在心底，不要感到悲傷，因為它是值得記憶的，它是無(wú)言的美麗!

回憶的作文8

　　紫色代表的不是高貴．優(yōu)雅

　　你很喜歡紫色，粉粉的淡紫色，所以就連你的網(wǎng)名都帶有紫色的味道，你寫(xiě)的小說(shuō)中總是會(huì )有一個(gè)主角叫紫，就好像你，一個(gè)深?lèi)?ài)紫色系的女孩，卻有一種男孩的帥氣，你總是懶洋洋的，卻有一種莫名的才氣，就像你寫(xiě)的小說(shuō)，每一個(gè)都很動(dòng)人。小時(shí)候，你說(shuō)你很想做一個(gè)男孩，因為做男孩很簡(jiǎn)單，所以你剪去了你長(cháng)長(cháng)的發(fā)，于是，你多了幾分帥氣，甚至有時(shí)候，我真的就快把你當男孩看了�，F在，你有留起了你的發(fā)，見(jiàn)了厚厚的流海兒，它慢慢的長(cháng)長(cháng)，蓋住了你黑亮的大眼睛，你有了幾分淑女氣質(zhì)�？墒�，每當我看著(zhù)你依舊蹦蹦跳跳的走路，大著(zhù)嗓門(mén)獅子吼的時(shí)候，我總是會(huì )偷偷的笑，原來(lái)你還是那個(gè)有時(shí)淡然、有時(shí)潑辣的小女生�，F在的你依然很喜歡粉粉的紫色，盡管紫色代表的是高貴、優(yōu)雅，而你適合這兩個(gè)詞完全不沾邊的帥女生，所以你的紫色不代表高貴與優(yōu)雅，它代表著(zhù)你的神秘、帥氣和淡然。

　　綠色代表希望

　　綠色代表希望，我想摘一片綠葉送給你，為你無(wú)夢(mèng)的世界，為你枯萎的希望之花，以前的你是一個(gè)單純的女孩，臉上總是帶著(zhù)無(wú)辜的笑，就算你做了事，你是一個(gè)充滿(mǎn)希望的女孩，因為你總是不停的告訴我你的夢(mèng)想，無(wú)數的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，在你一次次的失敗后，你總是告訴我你會(huì )堅持，你會(huì )走自己的路，你總是笑嘻嘻的說(shuō)：“因為有失敗，才會(huì )有成功�！笨墒怯幸惶�，你告訴我，你的父母為你不盡人意的成績(jì)愁白了頭，你想要努力學(xué)習了，就這樣，我又少了一個(gè)勇于追逐夢(mèng)想的'伙伴。你的眼睛被大大的眼睛遮住了，也遮住了你曾經(jīng)盛開(kāi)無(wú)比嬌艷的希望之花，現在的你，比以往更愛(ài)綠色了，因為你說(shuō)綠色到表你還在沉睡的希望之花，總有一天，你的希望會(huì )像綠色一樣一片又一片的生長(cháng)在無(wú)數的土地上。

　　粉色不代表棒棒糖

　　你說(shuō)粉色就像棒棒糖，放一顆在嘴里，就會(huì )很甜很甜，可是有一天，你有些傷感的跑來(lái)告訴我：“粉色代表的不是棒棒糖，因為他很苦、很澀，就像初戀�！蔽也琶靼�，我的小妹妹你戀愛(ài)了，和一個(gè)高我們一級的學(xué)長(cháng)。那些日子你每天都給我寫(xiě)一封信，告訴我你的不開(kāi)心，其實(shí)，有許多的事我已經(jīng)忘記得差不多了，就像你們給我起的外號“健忘癥晚期”一樣，我或是真或是假的遺忘了，只記得我在那張你最喜歡的粉色信紙上寫(xiě)了這么幾句話(huà)

　　“情為何物，我們都不懂，慢慢地發(fā)現，自己還小，根本玩不起愛(ài)情游戲，每個(gè)愛(ài)情到最后都會(huì )結束”。

　　后來(lái)，你告訴我你們分手了，分得很平淡、很平淡，就只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，我們幾個(gè)好朋友輪著(zhù)安慰你，那個(gè)時(shí)候，你卻出人意料的告訴我們，粉色不代表棒棒糖，它代表我們的友誼，因為有我們在他身邊就是棒棒糖最大的幸福。

回憶的作文9

　　耳邊回蕩著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，似乎我的思緒也跟著(zhù)回到了童年時(shí)代。我們仿佛看見(jiàn)了童年時(shí)代的我們。

　　那個(gè)時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友總是很調皮，但也很團結。我們總是會(huì )在一起打打鬧鬧，鄰居幾個(gè)常常在夏天的晚上借著(zhù)乘涼的理由，到處搞破壞。那個(gè)時(shí)候的我們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，從來(lái)都不用擔心以后。后來(lái)，大家都漸漸長(cháng)大了。有的人還是一如既往，而有的人卻從此失去了聯(lián)系。聊天也沒(méi)話(huà)題了，出去玩也不約了，甚至于幾年都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)彼此一眼，連對方現在是怎么一個(gè)模樣都不知道了。手機里還存著(zhù)彼此的聯(lián)系方式，但似乎都沒(méi)再聯(lián)系過(guò)。我知道，我們終究還是逐漸疏遠了，沒(méi)辦法，歲月是把殺豬刀，我們的感情在流逝，我明白，我們終究還是走上了不同的道路，我們會(huì )遇見(jiàn)新的朋友，亦或是知己。我都明白，我們在彼此心中看似堅不可破的地位，總有一天會(huì )被別人所替代，但我們仍是忘不了那段美好的時(shí)光。

　　當年，我們迷上自行車(chē)的時(shí)候，我們總是好幾個(gè)孩子騎著(zhù)自行車(chē)在小區到處亂逛。那時(shí)候的我們，甚至為了追求刺激而刻意的去沖下坡，當年的我年齡和膽子都小，她們總是很照顧我，讓我坐在她們車(chē)的后面一塊沖下去，有人陪伴，我的膽子也大了起來(lái)，后來(lái)也就順其自然的不怕了。再后來(lái)，回想起來(lái)，那是多么危險的`一件事啊，但是當年的我們只沉迷于那份快樂(lè )，僅此而已。又想起，當年我們中，曾經(jīng)有人提過(guò)這樣一個(gè)意見(jiàn)，等到我們都長(cháng)大了，我們大家一起買(mǎi)一套房子，我們都住在一起。那年，我們甚至為誰(shuí)想住樓上的房間還是樓下的房間而爭了個(gè)面紅耳赤，回想起當年做過(guò)的傻事，我還是情不自禁的笑出了聲。明明都知道不可能，當年的我們還是愿意去為了那個(gè)夢(mèng)想而努力，努力攢下一點(diǎn)點(diǎn)的零花錢(qián)。我們是那樣的天真活潑，卻又是那樣的滑稽可笑。我們總是相信拉勾勾過(guò)的事情就一定會(huì )做到，我們相信永遠，我們相信我們之間的情誼不會(huì )消散，我們什么都會(huì )信，可最后終究是幻夢(mèng)一場(chǎng)罷了。有時(shí)候，我會(huì )感謝命運如果沒(méi)有遇見(jiàn)她們，我的生活將會(huì )是多么的枯燥無(wú)味。感謝她們陪我度過(guò)的這一程，也感謝她們成就了如今的我。我們之中有幾位我們至今仍保持著(zhù)聯(lián)系，我們是閨密，是發(fā)小，更像是親人我們。相依相伴彼此十五年，我們不離不棄，還有什么比這更美好的呢？我真的她們最默契，我也真的陪她們走過(guò)了春秋冬夏。

　　我的童年時(shí)光里有四個(gè)人，而我的少年時(shí)代里只剩下了三個(gè)，愿今后，她們能久伴于我。謝謝，謝謝你們陪我度過(guò)了純真無(wú)邪的童年時(shí)光。多年的相伴，還有什么比這更令人感動(dòng)的呢？都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白，如此，甚好。

回憶的作文10

　　“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安，也不得不打開(kāi)保護你的降落傘……”——題記

　　長(cháng)大，可怕的動(dòng)詞，稚小的我盼望長(cháng)大，高高的個(gè)子倚在陽(yáng)臺上觀(guān)賞全景，不必用瘦小的臂膀痛苦地支撐著(zhù)。寧靜的夜，不必趕著(zhù)功課，瀟瀟灑灑地瘋玩，我帶著(zhù)天真登上了青春的末班車(chē)，緩緩地過(guò)著(zhù)時(shí)光隧道——長(cháng)大！

　　長(cháng)大，單單是長(cháng)高嗎？

　　如果說(shuō)兒時(shí)是天使，那么在鐵軌上的我無(wú)疑是惡魔。我寧愿躲在天使的背后，念著(zhù)過(guò)去，鎖在回憶里，裝著(zhù)賣(mài)傻。

　　列車(chē)的盡頭是懸崖，而我正往囚禁自由的牢籠奔去。

　　扎著(zhù)兩條羊角辮追逐著(zhù)，玩著(zhù)不厭煩的捉迷藏，數著(zhù)無(wú)聊的1，2，3……唱著(zhù)簡(jiǎn)單的童謠，不用深思熟慮，不怕說(shuō)錯話(huà)，因為有“童言無(wú)忌”袒護，不時(shí)在商店拿走幾顆糖果，大不會(huì )引來(lái)憤恨的眼神，因為孩子率真的心里滿(mǎn)是天真的想法，單純的笑。本子上是稚氣的字，歪歪扭扭地跳著(zhù)舞，作文本里的《我的夢(mèng)想》，《未來(lái)的世界》閃爍著(zhù)憧憬。偶爾停下站來(lái)，紅領(lǐng)巾在胸前飄飛，結識了新的同學(xué)，同學(xué)亦朋友。我們上著(zhù)各式的課，聚精會(huì )神地看著(zhù)板書(shū)，耳邊是粉筆劃過(guò)黑板的雜音，有時(shí)也傳傳紙條，走走心，盯著(zhù)手表，等待著(zhù)下課鈴的響起。

　　“呤——”

　　安靜的校園沸騰了，背著(zhù)老師在走廊里追趕著(zhù)，打鬧著(zhù)，女孩們傾談著(zhù)心事，偶爾男生一下撞倒她們的領(lǐng)地，便是一片短暫的罵聲。平平淡淡，卻勾住我的心。

　　也曾一起浪費糧食，遭到老師的一頓批；考前的`加油大喊；考場(chǎng)上的傳紙條而靠墻罰站；課上的睡到一大片，下課前的破天荒倒數；還有同桌的冷笑話(huà)，(下課)鈴前的喧鬧，（上課）鈴后的安靜，惹來(lái)的是老師的煩惱。我們哭過(guò)，笑過(guò)……無(wú)邪是我們的象征！無(wú)憂(yōu)是我們的代名詞！

　　那年，“啪——”的一聲，照下了六年同窗的我們，相片上的我懷著(zhù)不情愿的心。我們畢業(yè)了。這只是我停的短暫的一站，就又匆匆趕上了列車(chē)，繼續出發(fā)。

　　當漸漸走上長(cháng)大，將來(lái)，我一定害怕哭泣，仿佛哭泣就是軟弱。愈發(fā)不善于表達自己，言辭變得華麗，卻顯得不真切。一舉一動(dòng)都彰顯了個(gè)人的素質(zhì)，我學(xué)會(huì )了觀(guān)顏察色，對不同的人講著(zhù)不同的話(huà)，雖娓娓動(dòng)聽(tīng)卻上了色彩，職場(chǎng)的你訛我詐。摧毀著(zhù)我童年的夢(mèng)。我為自己打開(kāi)了各種的保護傘，把自己圍得嚴嚴實(shí)實(shí)，虛偽！從別人口里套不出真實(shí)的自己。卸不下心房。成長(cháng)真可怕！

　　現在的我，在長(cháng)大的邊緣徘徊，列車(chē)何時(shí)能慢下，好讓我欣賞過(guò)往的風(fēng)景。

　　希望……

　　多希望我是鎖在回憶里的精靈�！�—后記

回憶的作文11

　　我小時(shí)候的幼兒園，名字叫品格幼兒園。那兒風(fēng)景如畫(huà)，收藏著(zhù)我最珍貴的回憶。

　　我三歲的時(shí)候，踏入了美麗的幼兒園。媽媽說(shuō)我因為上幼兒園哭了一個(gè)月呢，我想，那是媽媽不明白我的心思，其實(shí)我非常喜歡我的幼兒園。下面我就給大家介紹一下吧。

　　校園建筑，簡(jiǎn)直是同學(xué)們的天堂。來(lái)，先去看看游樂(lè )場(chǎng)所吧，那里有滑滑梯、秋千、攀巖柱，看著(zhù)就吸引人。每次我去玩的時(shí)候，那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。一堆人圍在前面，人山人海，這些游樂(lè )場(chǎng)所的東西都被他們擋住了，那時(shí)候小小的我，總在這里伸長(cháng)脖子往上瞧，心里充滿(mǎn)了向往。

　　看完游樂(lè )場(chǎng)所，咱們再去看看動(dòng)物園的景色吧！瞧，小斑馬，獅子，大象，羊駝，好多好多！大家可以騎在獅子、大象的背上。哎，等我一年級時(shí)才弄懂，那些只不過(guò)是雕刻的而已，不過(guò)上小班時(shí)我還是很喜愛(ài)它們。

　　操場(chǎng)那邊更是引人注目。地上鋪著(zhù)彩色的地毯，紅的，白的.，黃的，綠的，真像彩虹呢！我們同學(xué)都把他叫彩虹橋，我也常常走上彩虹橋，去欣賞風(fēng)光。哦，那邊真的有個(gè)彩虹橋呢，來(lái)，咱們踏上去走走吧！紅的，黃的，白的，綠的，跟下面的地毯是一樣的。不過(guò)它是真正的橋，可以走上去。下面有一座湖心亭，看那碧綠的水，是那樣清澈見(jiàn)底。我們可以坐在湖心亭里讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，老師還常帶我們去那里背誦古詩(shī)，原本寂寞的小亭子，一下子變得喧鬧起來(lái)了。

　　老師，怎么形容呢？同學(xué)們是這樣說(shuō)的，老師們是家長(cháng)的天使，是同學(xué)們的惡魔！其實(shí)我并不贊成，因為我們的老師，眉清目秀，一點(diǎn)也不兇，有時(shí)偶爾會(huì )發(fā)一些小小的脾氣，但是那些脾氣的含義也是有道理的，舉個(gè)例子吧！

　�。�來(lái)，咱們一起玩游戲吧。＂，老師說(shuō)，＂我們來(lái)玩腦筋急轉彎的游戲吧�。⑽冶緛�(lái)喜歡玩老鷹捉小雞，我一聽(tīng)是腦筋急轉彎，稀里嘩啦的哭了起來(lái)，老師說(shuō)：不要這么小氣嘛！你看大家都想玩，至少這是一個(gè)新游戲。我一聽(tīng)，心被打動(dòng)了，整個(gè)世界仿佛在我心中震了一下，我愉快的答應了，就這樣，我們玩了一次又一次的腦筋急轉彎。因此我想把這句話(huà)改成變老師是同學(xué)的天使，嘻嘻。

　　同學(xué)們是我成長(cháng)中的好伙伴。一次，我們班里有一個(gè)同學(xué)把毽子踢到了樹(shù)上。大家都說(shuō)厲害，牛逼，那個(gè)同學(xué)卻哭了起來(lái)，因為毽子怎么也弄不下來(lái)了。我們決定幫他，但是我們也夠不到，畢竟我們是幼兒園的小朋友嘛！

　　突然，我想到了一個(gè)辦法。于是，我跟同學(xué)說(shuō)：＂咱們把咱們的跳繩全都綁起來(lái)，做成一條6米長(cháng)的大跳繩，然后搖一搖揮一揮，把它弄到樹(shù)上。＂說(shuō)著(zhù)我們就動(dòng)手起來(lái)，我把繩子都綁在一起，使勁一揮繩子，毽子果然被弄下來(lái)了。

　　短短的三年過(guò)去了，如今，我上了小學(xué)，已經(jīng)三年級的學(xué)生了�？墒�，我永遠忘不了那座像天堂一樣的幼兒園。��！美好的品格幼兒園，美麗的學(xué)校，我永遠忘不了你！

回憶的作文12

　　任時(shí)光匆匆流去，我卻也無(wú)可奈何。太多的人在時(shí)間中匆匆離去，后來(lái)也沒(méi)有那么在意，只是記憶中好像有什么想要被提及，總是讓我熱淚盈眶。

　　在我小的時(shí)候，因家中無(wú)人照顧，母親告訴我要把我放在姑婆家，讓她照看我一段時(shí)間。我從來(lái)沒(méi)有接觸、聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，只是覺(jué)得新鮮、好玩。

　　然而當我站在一座破舊的陋舍前時(shí)，心中有太多的失落。一個(gè)頭發(fā)花白、背佝僂的不能再佝僂的老人摸著(zhù)我的頭。望著(zhù)父母駛去后的塵土飛揚，心中是憤怒，煩躁。

　　姑婆耳朵很背，我需要叫的很大聲她才能聽(tīng)見(jiàn)，眼睛也不好，也不識幾個(gè)字。破舊的房屋里沒(méi)有大彩電，沒(méi)有空調風(fēng)扇，沒(méi)有好看的壁畫(huà)。只有一些彈珠，一把蒲扇，還有走上去“擦擦拉拉”的水泥路。

　　她不懂什么是游戲機，什么是肯德基，什么是積木。她只會(huì )做一些我不愛(ài)吃的東西，也會(huì )因為我吃不下又吐出來(lái)生氣。

　　我愈發(fā)憤怒，我小聲罵她是“聾子”“鄉巴佬”，她聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)什么，卻總是對我笑。她很想跟我一起說(shuō)話(huà)，玩�？赡菚r(shí)的.我卻極其嫌棄她。

　　后來(lái)忍不住了，很想吃肯德基，姑婆卻不懂，我就學(xué)著(zhù)公雞的樣子給她看，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有動(dòng)。見(jiàn)無(wú)效，我不高興的走出房屋，踢著(zhù)石子跑走了。

　　大概過(guò)了很久，我聽(tīng)到隆隆的雷聲，便知道快下雨了，回到家之后卻找不到姑婆的身影，我很害怕，但又不知道該做些什么�？粗�(zhù)漸漸變大的雨，終于看到姑婆拄著(zhù)拐杖提著(zhù)袋子回來(lái)，我生氣地向她喊：“你不知道外面下雨了嗎？！”她看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是摸摸我的頭，徑直走向了廚房。

　　看著(zhù)晚飯端上，姑婆遞給我一只雞腿，我愕然了。但漸漸明白，她冒著(zhù)大雨，自以為懂我想吃什么，為的只是讓我快樂(lè )……

　　我接過(guò)那只雞腿，咬了一口肉下來(lái)，味道比肯德基差得多，但是我卻一口接著(zhù)一口，眼淚克制不住的流下來(lái)，姑婆慌忙地想幫我擦眼淚。一些畫(huà)面浮現在眼前……半夜半夢(mèng)半醒時(shí)看到她在搬弄我的積木，最后又一一擺回原狀�？吹剿�在左右翻看我的游戲機，最后又輕輕放回去。原來(lái)一切，都是她無(wú)聲的愛(ài)，她想要走進(jìn)我的生活。我開(kāi)始后悔、愧疚，開(kāi)始接受她對我的愛(ài)�？蓞s到了母親接我回家的日子。我嚎啕大哭，姑婆也偷偷抹淚。

　　走在充滿(mǎn)回憶的路上。昔日的樹(shù)林已被鏟平，破舊的陋舍也已不見(jiàn)，那個(gè)佝僂的老人也已入土。雖有太多遺憾，亦有許多懷念。

回憶的作文13

　　記得當時(shí)年紀小，到處搗蛋又搞笑。彈珠、橡皮筋以及其他一些小玩意兒，那些最無(wú)足輕重的小玩意兒，共同記錄了我五彩繽紛的童年時(shí)光。記得小時(shí)候玩彈珠時(shí)，我可是班中的高手，一彈一個(gè)準，手藝令人驚嘆。當時(shí)最寶貴的是嵌花彈珠。一顆顆圓球中夾著(zhù)一道道彩虹，黑的，黃的，紅的，綠的，讓人一看眼中頓時(shí)充滿(mǎn)色彩，不由贊嘆它們的精美。那一個(gè)個(gè)色彩飽滿(mǎn)的彈珠里面深藏著(zhù)一個(gè)神奇的世界，在那個(gè)世界中，有我們童年里最綺麗的幻想。當然了，像我這樣的高手用的都是黑色嵌花，在我們小學(xué)，玩彈珠一直沿用一個(gè)辨別水平高低的標準，就是嵌花的顏色：黑高于紅，紅高于藍，藍高于白。而我，也是當時(shí)校內的“四大天王”之一——善彈旋轉球。

　　光陰流轉，五年以后，我們到超市隨便買(mǎi)一盤(pán)跳棋就有一大堆彈珠，個(gè)個(gè)嵌著(zhù)花兒，能輕易擁有彈珠，卻再難以擁抱兒時(shí)的歡樂(lè )。我被繁重的'學(xué)習任務(wù)纏身，也毫無(wú)時(shí)間再去觸碰彈珠。往日的時(shí)光也漸漸成為回憶，彈珠也從此淡出了我的生活。橡皮筋，則是用來(lái)做惡作劇的。從講臺上隨便拿一支粉筆，掰成幾小塊，然后一個(gè)一個(gè)地用皮筋彈出去，砸到誰(shuí)誰(shuí)就中獎了。短短的下課時(shí)分，粉筆頭們在橡皮筋的幫助下像長(cháng)了眼睛似的，一發(fā)不剩地全落在班長(cháng)頭上。班長(cháng)頓時(shí)跳起來(lái)，火冒三丈，夾在她的頭發(fā)中的粉筆頭也跳了起來(lái)，在空中來(lái)了個(gè)漂亮的轉身，最終四散而去。緊接著(zhù)我的麻煩就來(lái)了，班長(cháng)叫我起來(lái)，問(wèn)：“是不是你干的好事?”我立刻雙手擺了擺，表示此事與我無(wú)關(guān)，就差將雙腳舉起來(lái)了。不過(guò)你可別以為這是對班長(cháng)的投降，這毫無(wú)疑問(wèn)是為我自己的“聰明伶俐”所征服啊!不過(guò)你可千萬(wàn)別想知道當時(shí)的我就像觸了電的鰻魚(yú)一樣不停地來(lái)回搖擺，把班里同學(xué)的眼睛都晃花了。當時(shí)的我也真是個(gè)演技派，就這樣居然把班長(cháng)糊弄過(guò)去了。

　　班長(cháng)哼了一聲，一番“吹頭發(fā)瞪眼”之后又坐了回去�，F在進(jìn)了初中，再也不敢彈粉筆頭了。因為老師們就像渾身長(cháng)了眼睛一樣，你在下邊做什么她都看得一清二楚。又或者是當時(shí)的我們懵懵懂懂，曾經(jīng)恍恍惚惚什么都不管不顧。我們像一個(gè)好奇娃娃一樣對這個(gè)世界大張著(zhù)眼睛，好奇地打量個(gè)夠……記得當時(shí)年紀小，曾經(jīng)被一個(gè)個(gè)小小玻璃彈珠的世界所迷惑，也曾興致勃勃地玩著(zhù)現在看起來(lái)無(wú)比幼稚的游戲……時(shí)間插著(zhù)一雙隱性的翅膀高速前進(jìn)，所有的記憶在身邊飛馳而過(guò)并拋之腦后。然而，為什么在這個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)溢的下午，隔著(zhù)教室的玻璃窗，我突然無(wú)比懷念呢?

回憶的作文14

　　人生就像五味瓶――酸甜苦辣咸，一應俱全。又如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè )，裝滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了奇妙�；貞涍^(guò)去，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘;可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。

　　記得那時(shí)我才上三年級的時(shí)候，那天正是我那一組打掃教室。我還依稀的記得天空陰沉沉的，空中烏云密布，就像一口巨大的黑鍋罩住了整個(gè)大昌。蟬不耐煩的在樹(shù)枝上“知了知了”的叫著(zhù)。我無(wú)精打采的拿著(zhù)掃帚，胡亂的掃了三兩下，便回到座位寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。而其他的'同學(xué)爭先恐后的搶起掃帚來(lái)，邊搶還邊說(shuō)：“我來(lái)掃這，我來(lái)掃那!”我暗自嘀咕：“我才不掃呢，真沒(méi)意思!”

　　組長(cháng)見(jiàn)此情景有些不高興了，便走過(guò)來(lái)敲了敲我的課桌說(shuō)：“佘陽(yáng)同學(xué)，老師叫我們打掃教室，我們應該認真完成�？赡愕购脜s在這兒寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙宦�(tīng)，愛(ài)理不理地說(shuō)：“我就是不掃，看你還能把我怎么著(zhù)?”他忍著(zhù)氣說(shuō)：“你看大家都在干什么，而你又在干什么，難道你的心里就沒(méi)有絲毫羞愧嗎?”聽(tīng)完我猛地站起來(lái)說(shuō)：“你少廢話(huà)，假正經(jīng)!好好好，你掃你的地，我做我的作業(yè)，井水不犯河水，真是狗拿耗子――多管閑事!沒(méi)事找事，真是不可理喻!”他怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)呢?這是老師交給我們的任務(wù)，我們應該認真完成�！蔽一鹈叭�丈，氣沖沖地說(shuō)：“作業(yè)不也是老師交給我們的任務(wù)嗎?我們不也應該認真完成嗎?”他再也忍不住了索性將我的筆和本子全丟在地上。我隨手揮了把掃帚，指著(zhù)他的鼻子說(shuō)：“這算說(shuō)明本事有種的跟我單挑呀!”他也拿了把掃帚，準備開(kāi)戰。這時(shí)，我眼疾手快見(jiàn)組長(cháng)他媽媽給他送傘來(lái)了，知大事不妙，便彎下腰來(lái)假裝賣(mài)力的掃地。他已經(jīng)開(kāi)打了，用盡全身氣力將掃帚向我劈來(lái)。他媽媽?xiě)嵟�地說(shuō)：“你是越來(lái)越不得了了啊，人家同學(xué)招你惹你啦你為什么要打他?回家有你好看�！边�容得了組長(cháng)解釋就已經(jīng)被他媽媽拉走了。我的臉紅一陣白一陣、火辣辣的，心里還不斷泛起一股酸味，那滋味真是不好受啊!

　　這件事在別人看來(lái)可能只是一件已經(jīng)隨風(fēng)而逝的小事，但在我眼里這卻是一件令我無(wú)比懊悔，永生難忘。每當掃地之時(shí)那一幕幕總會(huì )從我眼前閃過(guò)�？傁胝覀�(gè)機會(huì )向他道歉，但一直沒(méi)有機會(huì )。直到他學(xué)的前一天，我收到了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“其實(shí)我早已原諒你，你的組長(cháng)”。那天我不由得哭了。若要我與組長(cháng)那博大的胸懷相比是那么的小肚雞腸。

回憶的作文15

　　悠揚的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。

　　閃現著(zhù)一幅幅沒(méi)有定格的畫(huà)面：火輝煌的都市，徘徊在十字街頭；在陽(yáng)光明媚的春天快樂(lè )地栽下心中的心愿之樹(shù)；在凋落的榕樹(shù)下，一個(gè)人悄悄地抽噎著(zhù)；在吹著(zhù)風(fēng)的黃昏，展望著(zhù)大海的波瀾。是快樂(lè )，是悲傷，是安靜，還是躁動(dòng)，記憶中都充溢著(zhù)他們的身影。

　　記憶不是無(wú)聲的電影，有聽(tīng)的見(jiàn)的音樂(lè )，有笑聲，有哭泣的聲音，也不時(shí)會(huì )有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無(wú)味的白開(kāi)水，他有飯的香味，溫馨的飯香；有酒的味道，濃情的酒味；還有蜜的香甜，溫情的甜蜜。

　　翻開(kāi)記憶的筆記，記錄著(zhù)有聲有色的昨天，每一頁(yè)都講述著(zhù)昨天的故事。

　　歡笑和快樂(lè )是記憶中的天使，每一次回想，與他們悄然而遇，幸�？倳�(huì )掛在微笑的嘴角。悲傷之中，忽然感到世界是美好，愉悅之中，欣然贊嘆一路走來(lái)，總有燦爛的晴天，更為明媚的陽(yáng)光。

　　歷史是一種記憶，濃墨重彩的記憶。一個(gè)朝代的.興盛，一個(gè)王朝的沒(méi)落，鼎盛的文化，屈辱的條約，無(wú)論是個(gè)人的歷史還是社會(huì )的歷史，都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過(guò)去的記憶仍然叫人咬牙啟齒，記憶中，還可以安靜，平靜，寧靜。后知后覺(jué)，記憶之墻上的一道道醒目的痕跡，都指著(zhù)昨天，警示著(zhù)今天支離破碎的過(guò)往被記憶的線(xiàn)纏繞著(zhù)，他和人一樣，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的記憶，但他不肯走，他要留下，他說(shuō)：沒(méi)有黑暗，哪來(lái)的光明。好吧，就帶著(zhù)所有的記憶，一起向前走著(zhù)，走了之后，才發(fā)現他是重要得不可丟棄。

　　“好漢不提當年勇‘‘記憶似乎應該受到排擠，過(guò)往的事似乎不應該被記憶所包容。不！這不是記憶的真意，記憶也是現實(shí)的，他并不遙遠和虛幻，閉上眼，溫習著(zhù)寫(xiě)下的從前，一鼓無(wú)形的力量由記憶散發(fā)，布滿(mǎn)全身，站起來(lái)，握緊雙拳走向明天。讓所有認為記憶只是毫無(wú)意義的留戀的人汗顏……

　　不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會(huì )變得憔悴，更或者，不論，遺留的是淚水或欣慰，記憶，敞開(kāi)著(zhù)他的胸懷，帶著(zhù)他們一起在人生的道路上回味，高飛！ 本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，“悠揚的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間”一句用細膩的筆觸把琴聲和思緒寫(xiě)得沁入肺腑；主旨昂揚，讓我們帶著(zhù)記憶給予的無(wú)形力量在人生的道路上高飛！

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