初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言(合集15篇)
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。我是咱們班的化學(xué)老師，姓閆，今天借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
化學(xué)是初三新開(kāi)的一門(mén)課程，這門(mén)課程主要從身邊的物質(zhì)出發(fā)學(xué)習，結合有實(shí)驗操作，學(xué)生比較感興趣，但是學(xué)科知識性較強，較為抽象，要記憶的知識點(diǎn)比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，因此，平時(shí)要求加強記憶、理解。希望家長(cháng)在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導時(shí)注意這一點(diǎn)。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子寄托著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議：
一、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，掌握孩子的聽(tīng)課情況。
二、每天能監督孩子完成作業(yè)及家庭練習。
三、給孩子提供表達思想的機會(huì )，多和孩子交流，隨時(shí)了解孩子的最新動(dòng)態(tài)。有耐心，但不放棄。
最后分析一下我們班學(xué)生的考試成績(jì)：進(jìn)步較大的.有：王xx、程xx、王xx、李xx、張xx等。相對聰明的孩子有：姚xx、賈xx、孫xx、趙xx、楊xx、李xx、焦xx等，這些學(xué)生就需要家長(cháng)時(shí)刻促進(jìn)學(xué)生，督促學(xué)習。踏實(shí)的孩子有：郭xx、南x(chóng)x、王xx，這些學(xué)生就需要家長(cháng)平時(shí)進(jìn)行方法的引導。
幾點(diǎn)建議，僅供大家參考，各位家長(cháng)對我的教學(xué)工作有什么建議，請提出，我今后將進(jìn)一步改進(jìn)，在以后的工作中將盡心盡力，盡職盡責。謝謝大家。
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓蘇，今天，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段（尤其是高中）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(cháng)們一定要引起重視。
第二、我簡(jiǎn)單的.介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習化學(xué)用語(yǔ)的基礎知識，較為抽象，要記憶的概念會(huì )比較多，與數學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(cháng)在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對化學(xué)學(xué)習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習習慣。到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規律性的內容相對要增多一些，綜合性增強，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現，難度也會(huì )大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì )比較容易出現分化現象。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子就寄托著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，化學(xué)教材經(jīng)多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的知識點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視。
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。
3、化學(xué)學(xué)習過(guò)程中會(huì )經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗（書(shū)上稱(chēng)家庭小實(shí)驗），我解釋一下，化學(xué)本來(lái)就是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的學(xué)科，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面，初三下學(xué)期還要考實(shí)驗操作呢。希望家長(cháng)在這方面能提供方便和幫助，合作完成化學(xué)小實(shí)驗也是培養你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機啊。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(cháng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言3
尊敬的家長(cháng)：
您好，我是語(yǔ)文老師李老師，非常榮幸能和貴子弟共同度過(guò)初三美好的時(shí)光。我今天發(fā)言主要包括以下幾個(gè)方面：
1、介紹語(yǔ)文中考的新變化，
2、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的安排；
3、本次月考情況分析，存在的問(wèn)題，后段采取的措施
4、需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹語(yǔ)文中考的新變化：
總分：150分，考試時(shí)間：150分；
更加注重知識的理解與運用。近幾年中考直接考課內教材的內容逐年減少，今年長(cháng)沙中考語(yǔ)文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分，第8小題古詩(shī)文默寫(xiě)5分，第10、11小題古詩(shī)賞析8分，加起來(lái)一共15分是來(lái)自課內教材。xxxx年中考古詩(shī)賞析的8分也將考課外的內容。明年中考語(yǔ)文總分150分，課內就只有7分。
更注重傳統文化的考查。將古詩(shī)文的考查由課內50篇，擴到到整個(gè)課內，再由課內拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴大古詩(shī)文的閱讀，這就是對傳統文化的重視。另外，今年還增加了一道2分的傳統文化常識的選擇題。
近幾年中考語(yǔ)文的A線(xiàn)：xxxx年104分；xxxx年、2019年102分；xxxx年100分；xxxx年A線(xiàn)98分，A+線(xiàn)100分；今年總分150分，A線(xiàn)118分，按100分計算，A線(xiàn)只有78.7分。
總體而言，語(yǔ)文中考的要求越來(lái)越高，更注重理解與運用，更貼近生活，更注重傳統文化的傳承。所以要對孩子的語(yǔ)文學(xué)習引起重視。
二、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的安排：
第一階段：完成新課，時(shí)間大致為xxxx年8月——11月下旬；
第二階段：全面復習，時(shí)間大致為xxxx年11月下旬——xxxx年5月初；
在這一階段要完成初中課本內容和依據考點(diǎn)形成的專(zhuān)題內容的復習；
第三階段：綜合復習，xxxx年5月初——5月底；
在這一階段，一是進(jìn)行套題訓練，形成良好的考場(chǎng)操作習慣，二是結合各方面的信息，進(jìn)行重點(diǎn)訓練；
第四階段：xxxx年6月中考前，查漏補缺。
一、任教班級月考情況分析，存在的問(wèn)題，后段采取的措施。
第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀，A的個(gè)數是29人。B的人數是17人，也就是說(shuō)全班105分以上的人共有46人，這說(shuō)明我們16班絕大多數同學(xué)的語(yǔ)文素養不錯。C等及C等以下的同學(xué)只有14人，也請家長(cháng)回家鼓勵孩子要加油，相信只要跟著(zhù)老師來(lái)，按照老師的要求去做，中考拿A沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。
但月考也反映出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題，就是我們班孩子們普遍寫(xiě)作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英語(yǔ)實(shí)驗班是只有10幾人不能上40分。
大家都知道作文對孩子們拿A起到?jīng)Q定性的作用.因此從第一個(gè)月開(kāi)始，我采取了一系列措施提高孩子們的作文水平！
1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的`范文給孩子們欣賞，并引導孩子們點(diǎn)評文章的主旨、選材、結構、寫(xiě)作手法、開(kāi)頭結尾的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言、作者點(diǎn)題的方法、文章對主人公描寫(xiě)的特寫(xiě)鏡頭等。
2、每周安排一節作文課，系統化的講解初三作文寫(xiě)作技巧，比如前兩周我們講解了初三考場(chǎng)作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為�。阂粋�(gè)一個(gè)詞語(yǔ)審題；前面添加修飾語(yǔ)組合成一句話(huà)等，注意標題中詞語(yǔ)的象征意，采用虛實(shí)結合的手法來(lái)寫(xiě)，講解了考場(chǎng)作文怎樣采用各種描寫(xiě)手法來(lái)描寫(xiě)主人公突出人物形象、講解了文章倒數第二段如何通過(guò)議論抒情來(lái)升華文章的主旨等。接下來(lái)我將繼續講解文章如何確立主旨，如何選擇新穎典型的材料，結構如何安排（采用縱式還是橫式），行文中如何點(diǎn)題，文章怎樣寫(xiě)才能一波三折等。
3、全年級統一的作文競賽及月考作文的題目，詳細講解后要求學(xué)生再重寫(xiě)，并且一對一的面批，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并督促孩子反復過(guò)關(guān)，直到寫(xiě)到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文（每天大概10人左右）。
三、需要家長(cháng)配合的地方
�。�1）督促孩子課內字詞聽(tīng)寫(xiě)，古詩(shī)的背誦、默寫(xiě)；（有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)寫(xiě)本和摘抄本在一起，家長(cháng)可要求孩子每周帶回來(lái)檢查聽(tīng)寫(xiě)情況）
�。�2）督促孩子認真讀名著(zhù)；中考考名著(zhù)考的比較細，沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)很可能拿不到滿(mǎn)分。中考�？嫉妹�(zhù)有《水滸傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。
�。�3）買(mǎi)一本中考題集，督促孩子對薄弱題型進(jìn)行有針對性的練習《天利38套湖南卷》
�。�4）督促孩子練字，書(shū)寫(xiě)太潦草的孩子，寒假一定要參加硬筆書(shū)法班。
�。�5）督促孩子積極修改作文，多找老師面批。
請在座的家長(cháng)相信我，不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的個(gè)性，不管你的孩子將來(lái)的理想是什么，我們每一個(gè)老師一定會(huì )“把每一個(gè)孩子放在心上”，盡職盡責、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛(ài)心、責任心，將每一個(gè)孩子讓在明年的六月中都收獲語(yǔ)文這個(gè)A！讓他們擁有一個(gè)難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話(huà)完畢，耽誤大家的時(shí)間啦，祝在座的各位家長(cháng)家庭和睦幸福！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！學(xué)業(yè)有成！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言4
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
非常感謝各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在此，衷心的感謝各位家長(cháng)對我們工作的關(guān)心與支持。作為（2）班的數學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習打好基礎。今天，我借這個(gè)機會(huì )，和大家一同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題。下面我首先介紹一下這次的期中考試情況：
從試卷題型來(lái)說(shuō)，本次檢測試題難易程度適宜，比較能夠反映大多數學(xué)生對知識的掌握情況。
從學(xué)生卷面來(lái)說(shuō)，此次考試給我最大的感想是，它的側重點(diǎn)更注重學(xué)生能力和學(xué)習習慣以及對數學(xué)學(xué)科素養—嚴謹性的考驗�？疾鞂W(xué)生是否認真仔細。
還有就是有些同學(xué)靈活運用書(shū)上的基本知識的能力強，而有些同學(xué)靈活運用知識的能力弱一些，有些同學(xué)平常課堂作業(yè)做的還可以，但題稍有變化就不會(huì )做了�？傊�，這次考試不論對老師還是家長(cháng)來(lái)說(shuō)都能更好的了解學(xué)生的學(xué)習情況，對孩子的學(xué)習會(huì )有更深的認識。
考試的難度和成績(jì)說(shuō)明了以下幾點(diǎn)：現在隨著(zhù)年級的升高，孩子學(xué)習數學(xué)會(huì )越來(lái)越困難，這和孩子的學(xué)習方法、思考問(wèn)題的方式有關(guān)。孩子的數學(xué)學(xué)習不能以會(huì )做幾道題來(lái)考察，孩子成績(jì)不好，不要埋怨他不夠勤奮要先了解他的思維狀況和思維特點(diǎn)。根據他的思維特點(diǎn)系統的有計劃的啟發(fā)引導孩子一點(diǎn)一滴的學(xué)習數學(xué)，幫助孩子，慢慢的提高他的思考能力。另一方面，孩子有差異，有的孩子只要上課認真聽(tīng)，認真完成作業(yè)，就能每次都考一個(gè)不錯的成績(jì)。而有的孩子對于一些基礎的知識，在老師的一遍遍講解中都不能夠掌握。還有的孩子很聰明，當時(shí)聽(tīng)會(huì )了，但不寫(xiě)作業(yè)或不認真完成作業(yè)，時(shí)間一長(cháng)，把學(xué)會(huì )的也忘了。數學(xué)不像語(yǔ)文多寫(xiě)多練還能對付，如果孩子做的題再多，但全都是錯的，那就一點(diǎn)意義也沒(méi)有。所以對于孩子的教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合教育。
通過(guò)半學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現班上的學(xué)生有兩點(diǎn)是需要我們注意的，一是字體，班上有部分學(xué)生五年級了還沒(méi)有一二年級學(xué)生的字體工整，二是部分學(xué)生思維能力有點(diǎn)滯后，不知道解決問(wèn)題的方向在哪兒。
鑒于以上情況我對家長(cháng)有一下幾點(diǎn)希望：
1、家長(cháng)要很及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況，和老師及時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，與孩子共同分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。不要一味地指責孩子，讓孩子失去信心，不能光看分數的多少來(lái)衡量孩子的努力程度。要耐心的幫助孩子。每天與孩子進(jìn)行親切交流和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識有什么地方不懂今后打算怎樣做以如此的方式試著(zhù)檢查學(xué)生的學(xué)習情況及時(shí)查漏補缺做到堅持不懈。
2、五年級數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。就數學(xué)而言到了五年級是出現兩極分化的時(shí)期。主要是看誰(shuí)先適應現在的學(xué)習，因為低段和高段肯定是不一樣的，因此現在的基礎很重要，對于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能局限于書(shū)本，書(shū)本上的都是基礎比較簡(jiǎn)單，有了基礎那就一定要多做一些課外拓展性題目，對所學(xué)知識有更深層次的運用；而對于一些學(xué)習書(shū)本知識有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)就要多花點(diǎn)心思輔導了。計算能力不過(guò)關(guān)，家長(cháng)千萬(wàn)不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊，計算是基本功一定幫孩子扎實(shí)的多練。
3、指導孩子主動(dòng)預習。新知識在未學(xué)習之前，要指導孩子認真閱讀教材，帶著(zhù)問(wèn)題去預習。弄清例題講的'什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書(shū)上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒(méi)有新的解法�；蛘呤裁吹胤讲欢�，可以把它做上記號，這樣上課的時(shí)候就會(huì )做到有的放失，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，有助于提高孩子聽(tīng)課的效率。養成主動(dòng)預習的習慣，這是使孩子獲得數學(xué)知識和學(xué)會(huì )學(xué)習的重要手段。我們最終要讓學(xué)生學(xué)會(huì )“捕魚(yú)”，而不是“吃魚(yú)”。另外，還要讓孩子養成及時(shí)復習的好習慣，要把數學(xué)書(shū)當作語(yǔ)文書(shū)一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書(shū)，這樣可以讓孩子及時(shí)地鞏固所學(xué)的知識，同時(shí)也培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、指導孩子學(xué)會(huì )思考。對于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(cháng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣也許會(huì )給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì )了。
5、要指導孩子養成自覺(jué)檢查的好習慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評價(jià)自己的學(xué)習過(guò)程及結果，及時(shí)糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會(huì )讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。但并不是家長(cháng)就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長(cháng)就可以了解孩子的學(xué)習掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習情況以及完成家庭作業(yè)情況及時(shí)查漏補缺做到堅持不懈。希望家長(cháng)能夠配合檢查。數學(xué)不查，做錯了，就做的沒(méi)有意義。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著(zhù)急寫(xiě)。
最后，我希望孩子的成績(jì)不好的家長(cháng)，不要簡(jiǎn)單的指責孩子，而是耐心分析原因，從現在做起，讓我們共同努力，理解他們、幫助他們。一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，以上所談的一些建議也僅供參考而已，還請批評指正。
為了我們美好的理想，我們必須一起努力。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(cháng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(cháng)身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言5
各位敬重的家長(cháng)，大家好：
首先感謝大家對我的英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和協(xié)作!我代表我自己對大家表示深深的謝意�，F在您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)了，明年六月，他們將面臨中考，英語(yǔ)是其中重要的一門(mén)作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最終一年中取得良好的學(xué)習效果，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)老師期望能得到家長(cháng)們的樂(lè )觀(guān)協(xié)作，共同修建良好的家、校學(xué)習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段同學(xué)的狀況作一反饋，其次方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學(xué)習和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長(cháng)，期望大家能夠自由、樂(lè )觀(guān)的發(fā)表意見(jiàn)。
一.存在的題目
1、部份同學(xué)學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺少自覺(jué)性。
2、部份同學(xué)的學(xué)習習慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)題目不向老師提問(wèn)等等。
3、少數同學(xué)還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
二.我提出以下幾點(diǎn)要求和建議：
�、逦业囊�
�、辟n予孩子們英語(yǔ)學(xué)習關(guān)注。家長(cháng)要給孩子減壓，鼓舞他建立信念。告知他要認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，認真練習。學(xué)習是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成果。
�、捕酱俸⒆用刻靾猿钟⒄Z(yǔ)學(xué)習。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間遠遠不夠，這就意味著(zhù)回家溫習與鞏固是格外重要與必要的。期望家長(cháng)們能督促您的孩子多聽(tīng)錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫(xiě)句子。
�、痴n本中，每單元a、b部份的要求背誦。督促孩子課后堅持背單詞。要求同學(xué)會(huì )聽(tīng)會(huì )讀、會(huì )說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì )進(jìn)行每個(gè)單元基礎學(xué)問(wèn)的過(guò)關(guān)測試。
�、磳W(xué)習進(jìn)入到總溫習階段，我會(huì )對所學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類(lèi)、歸納與總結。這些學(xué)問(wèn)會(huì )在課堂中顯現，也會(huì )構成文字資料發(fā)放給同學(xué)，請家長(cháng)們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。
�、翟谟⒄Z(yǔ)學(xué)習中，家長(cháng)與您的'孩子有任何題目，都請您準時(shí)我進(jìn)行聯(lián)系,寫(xiě)張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以。
�、嫖业慕ㄗh
考好的要引導不驕傲，考不好要引導不氣餒。學(xué)懂的要引導寫(xiě)正確，學(xué)不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有方案。高分的要引導少失誤，低分的要引導會(huì )舍得。想學(xué)的要引導能學(xué)好，不想學(xué)要引導不放棄。不要只看分，要看同學(xué)學(xué)習狀態(tài)。不要只批判，要鼓舞加勸慰。不要只嘮叨，要傾聽(tīng)孩子的想法。不要太放手，適當賜予引導。不要以為來(lái)不及，只要努力就會(huì )進(jìn)步成果。
�、缙谕议L(cháng)做以下協(xié)作：
1.督促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的完成，假如督促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長(cháng)簽字。
2.督促落實(shí)自測的完成。
3.檢查英語(yǔ)練習試卷資料的整理是否是齊全，檢查英語(yǔ)練習試卷資料的錯題是否是有訂正。
4.資料的整理分三類(lèi)整理：
�、抛跃幘毩暭霸嚲�;
�、谱x背歸納性的資料;
�、潜M可能多地給孩子制造英語(yǔ)氛圍。
家長(cháng)伴侶們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，期望家長(cháng)們對我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)賜予支持，讓我們共同努力，掛念你們的孩子更有效更穩健地走好這一段路，使每個(gè)同學(xué)在中考中取得好成果!最終慶賀每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)，慶賀我們的孩子取得滿(mǎn)足的成果，考上抱負的高一級學(xué)校!感謝!
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言6
各位家長(cháng)：
大家好！
今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加九年級家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候，我想這都是緣分，首先我代表九年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來(lái)表示感謝！九年級畢業(yè)班工作是非常重要的。初中九年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對初中階段的一個(gè)總結，又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，不光是你們家長(cháng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì )有一些不算中聽(tīng)的話(huà)，還請各位家長(cháng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。再結合我的語(yǔ)文方面對各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請其他兩位任課老師對數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科介紹情況并提要求。最后看看各位家長(cháng)對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
一、學(xué)生情況介紹
1、行為情況
我是從九年級給這個(gè)班上課的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任，開(kāi)始給我的感覺(jué)就是學(xué)習差、亂，學(xué)生上課愛(ài)亂叫，下課自由散漫，說(shuō)臟話(huà)、打罵現象時(shí)有發(fā)生，發(fā)現經(jīng)常有女生告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應有的團結友愛(ài)，其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習的，所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng)，增強班級的凝聚力，我重新明確班干部職責，培養他們的管理能力，并和學(xué)生一起制定班級文明公約，通過(guò)具體的獎懲措施來(lái)約束、規范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型，及時(shí)表?yè)P做的好的同學(xué)，教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。通過(guò)半學(xué)期的調整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉變，例如：劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂(lè )于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學(xué)習情況
從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習都能在原有基礎上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性有所增強，大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習勢頭，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高，王虎同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績(jì)；因而，我班現在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀律較好的班級，孩子們學(xué)習勁頭足，能認真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(cháng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jì)，可以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛(ài)心，實(shí)會(huì )有成效的，當然與家長(cháng)的配合也是分不開(kāi)的
當然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長(cháng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà)，有的熱偷拿低年級同學(xué)的文具等，有的衛生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長(cháng)的面子我就不點(diǎn)名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。有少數學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
二、下面我就結合我語(yǔ)文方面，對學(xué)生的表現作分析。
我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。最高分95分，最低分70。5分，平均分84。9分，這一成績(jì)我感到比較欣慰，因為我沒(méi)有辜負領(lǐng)導對我的期望，當然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習也是分不開(kāi)的。
同學(xué)們都知道九年級的份量，知道九年級意味著(zhù)什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。所以這段時(shí)間涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、家長(cháng)要具體應該怎么做：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯�？几咧�，對初中生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考高中和其他的門(mén)檻相比，當然是很輕松的一個(gè)。但對初中生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì )感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應付，不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。
晚上，家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因為明天的功課還是很多。早上起來(lái)，家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的`作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束，學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。我們有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導致學(xué)生睡眠不足，家長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的。怎么會(huì )發(fā)現的？是因為這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導。
九年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現逃學(xué)的現象。因此，我們的家長(cháng)對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(cháng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言7
各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
我先自我介紹一下，我是五(2)班的語(yǔ)文教師。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。今天，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會(huì )大有裨益�，F在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計劃地引導學(xué)生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強語(yǔ)感,增強語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì )自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識之中,就會(huì )在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運用、創(chuàng )造和發(fā)展。 班里的大致情況剛才班主任全老師已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會(huì )有或多或少的變化。今天，我想借這個(gè)機會(huì )和各位家長(cháng)朋友們聊聊。
咱們班像李少博，王淑賢，李栩輝，侯林海，李佳靜，趙涵，王鵬博，唐光興，王曉萌，趙靈煜，劉錦航，梁藝馨，路夢(mèng)城，袁美景，王夢(mèng)翔，楊乾溥，周雪瑤，張豐凡等大部分同學(xué)，語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度端正，能夠把所學(xué)習知識扎實(shí)的融會(huì )貫通在自己的頭腦中，在課外閱讀與作文的提高這一塊，孩子們仍然需要加強閱讀量。
一、學(xué)習語(yǔ)文方面的要求
1、寫(xiě)好字
端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對學(xué)生的要求就是寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫(xiě)好。請各位家長(cháng)也注意您孩子在家的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫(xiě)字姿勢來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)字前要仔細看后才能下筆，這樣也能保證以后寫(xiě)鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀(guān)整潔。
2、讀好書(shū)
課外閱讀對語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著(zhù)年級的升高，閱讀的文章越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺，因此，五年級語(yǔ)文學(xué)習期便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jì)的兩極分化也會(huì )越來(lái)越大。我相信家長(cháng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長(cháng)該怎樣幫助孩子來(lái)提高這方面的能力呢?有一位資深大學(xué)教授說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需要教，當孩子們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書(shū)，自然而然，他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也會(huì )心應手了。因此，督促孩子讀書(shū)，讓他們愛(ài)讀書(shū)，養成自覺(jué)讀書(shū)的好習慣，仍舊是五年級重要的一項習慣訓練。因此我們要多讓孩子讀書(shū)，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(cháng)們能廣開(kāi)書(shū)源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍，遠離不健康的、無(wú)聊的書(shū)籍。
3、作好文
提起作文，孩子是眉頭直皺，家長(cháng)們也是憂(yōu)心忡忡。
為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，在培訓班集訓作文，這個(gè)對孩子心理負擔比較重，而且效果也不是很好。作文寫(xiě)作重點(diǎn)還在于平時(shí)積累閱讀量，增加孩子們讀書(shū)看報的好習慣，培養孩子們的語(yǔ)感。關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導，要求每位學(xué)生必須完成。五年級要求他們掌握方法，會(huì )謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵：搭框架，所以就請家長(cháng)要稍微指導一下，打好基礎。指導并不意味著(zhù)包辦，您只要稍微指導點(diǎn)撥一下，改一改錯別字，而不要逐字逐句指導。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
二、在語(yǔ)文學(xué)習方面請家長(cháng)幫助孩子落實(shí)的內容。
(一)監督孩子認真預習
預習是學(xué)生在教師講讀課文之前的預先學(xué)習，它是學(xué)生自學(xué)的一個(gè)重要組成部分。預習效果的好壞，直接影響到課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。達爾文也曾說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！笨梢�(jiàn)預習是培養學(xué)習能力和提高學(xué)習效率的前提。有些人認為預習很簡(jiǎn)單，把課文讀一讀不就行了嗎?其實(shí)不然，這種走馬觀(guān)花式的預習不起作用。課前預習是語(yǔ)文學(xué)習中最重要的環(huán)節，必須落實(shí)到實(shí)處，才能促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習。怎樣做好語(yǔ)文課前預習呢?我們老師已教給學(xué)生預習的方法，希望家長(cháng)監督孩子認真完成預習作業(yè)。
(二)繼續狠抓基礎知識的掌握。
從這兩年語(yǔ)文試卷我們看出五年級知識學(xué)習更廣泛了，內容增加了，難度也加大了。要想取得好成績(jì)，就必須狠抓基礎知識，在歷次考查中，這部分內容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問(wèn)題。
本學(xué)期語(yǔ)文基礎知識有以下要求：要掌握生字252個(gè)，本學(xué)期要求背默的課文也不少，因為課時(shí)緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請家長(cháng)協(xié)助我們在家中幫助孩子把這些內容落實(shí)，背誦默寫(xiě)一個(gè)字也不能錯。一星期要安排三天早讀語(yǔ)文書(shū)，每次不少于20分鐘。這個(gè)作業(yè)有彈性，麻煩家長(cháng)經(jīng)常督促孩子，最好讓孩子形成讀書(shū)復習的習慣。
(三)注重孩子閱讀能力培養的訓練過(guò)程。
從語(yǔ)文試卷我們可以看出閱讀的份量，閱讀占到了35分�？疾榈膬热菔钦n內一段話(huà)，還有課外的一篇文章。許多孩子感覺(jué)考試時(shí)間緊。我想，主要原因：閱讀速度慢。
培養學(xué)生的閱讀理解的方法是語(yǔ)文課的重要任務(wù)。孩子們在掌握了閱讀方法之后還需要加強練習。課余時(shí)間有必要做一些閱讀練習。
要提高孩子的閱讀能力，加快閱讀速度，加大閱讀量，是必不可少的。
1、家長(cháng)需要為孩子訂閱適合的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，這一點(diǎn)很重要。閱讀環(huán)境，我覺(jué)得包括幾點(diǎn)：閱讀的空間、圖書(shū)的收藏和陳列、圖書(shū)的種類(lèi)和數量、閱讀的桌椅、閱讀的燈光等五個(gè)方面。軟環(huán)境主要指父母閱讀習慣、閱讀時(shí)間的保證、父母與子女互動(dòng)、適合孩子的閱讀方法等四個(gè)方面。
我們父母要監督孩子每天至少讀書(shū)半小時(shí)。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，一星期抽一段時(shí)間和孩子交流交流，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。例如摘抄一些好的詞語(yǔ)，好的句子，了解主要內容等。
最后歸整一下，每天需要家長(cháng)費心做的：
1、監督孩子認真預習。
2、死盯基礎知識，幫孩子聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，檢查。
3、監督孩子每天至少讀書(shū)半小時(shí)。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。不要說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，孩子們正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的.，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jì)出類(lèi)撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕，說(shuō)什么也不愿出國。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。
很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護下成長(cháng)起來(lái)的。所謂過(guò)分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個(gè)人生活都不會(huì )料理;第二是社會(huì )化困難，社交無(wú)能，無(wú)法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是心理不成熟，對父母過(guò)分依賴(lài)，使愛(ài)心固定在父母身上，對其他任何人也不愛(ài)。
在發(fā)達國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認識勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢(qián)自己掙!”
德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長(cháng)從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(cháng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩�！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應該自己來(lái)背�！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。
三、真正關(guān)愛(ài)孩子
(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)9間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯，豈不一舉兩得.
3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀(guān)。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相到交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。
(二)、把你愛(ài)撫送給孩子
當孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
(三)、把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會(huì )對你有所幫助，并分擔你的工作。讓孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。
借此機會(huì )，我還想向各位家長(cháng)提一些建議。
1、每周末請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、請督促孩子多背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì )、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們全面發(fā)展。) 最后借次此機會(huì )向家長(cháng)們表示衷心的感謝，昨天、今天、為了他們;勞碌、奔波、為了他們;牽掛、惦念、為了他們;期望、祝愿、為了他們;此刻、明天、為了他們。
一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：只要孩子們比我們過(guò)得好…… 總之，我將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在孩子的成功里，將有各位家長(cháng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、我們五二班的孩子們早日成才!
最后讓我們一起為孩子們助威，加油，你們是最棒的!
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
看著(zhù)大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來(lái)已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒(méi)有什么特別安排的話(huà)，我應該會(huì )把這個(gè)班的孩子教到小學(xué)畢業(yè)，所以說(shuō)，和在座的各位家長(cháng)都是比較有緣的，我想許多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習情況，所以針對每個(gè)孩子的學(xué)習情況，尤其是語(yǔ)文學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的分析，由于孩子比較多，我每個(gè)孩子只能簡(jiǎn)單講幾句，假如你想更多了解孩子情況的'，可以在會(huì )后再和我們老師單獨交流，小學(xué)生家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿。另外，還是有兩點(diǎn)特別要和大家明確：
一、關(guān)于作業(yè)把關(guān)關(guān)于孩子的作業(yè)
是我每次家長(cháng)會(huì )和大家都要談到的，但是談歸談，還是有局部的家長(cháng)如同不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個(gè)名，還是要負責任地看看孩子是否真正地認真的做好。家長(cháng)們也都說(shuō)孩子的作業(yè)現在連家長(cháng)都看不懂了，這樣的情況是正常的。老師們要大家檢查的，不是說(shuō)一定要一道一道地讓大家看是否做對，關(guān)鍵是看孩子字有沒(méi)有寫(xiě)好，卷面是否整潔，有沒(méi)有空掉的地方。一般這些地方?jīng)]有問(wèn)題的，孩子應該是比較認真做的。
今天想特別提醒一點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)科上看作文的這項作業(yè)，也要特別監督好，作文的重要性不要我多說(shuō)了，統考時(shí)100分的考卷占40分，作文寫(xiě)好了語(yǔ)文考好也不難了。作文要寫(xiě)好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書(shū)，自己肚子里要多積存好詞好句，新穎的寫(xiě)法。所以我規定了每天應該每天堅持半小時(shí)的閱讀，批注至少3篇。這樣做對提高孩子的寫(xiě)作水平肯定是很有作用的。就是許多同學(xué)堅持不了。
二、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò )
隨著(zhù)現代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )空間，孩子在網(wǎng)絡(luò )上接受著(zhù)比來(lái)自家庭密1 集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。據我所知，我們班學(xué)生受到電腦網(wǎng)絡(luò )的影響還是挺大的。
特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個(gè)小時(shí)的游戲，這樣怎么還會(huì )有心思學(xué)習呢。所以，盼望我們家長(cháng)對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導、監督的有效措施，很清晰地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。而且對于上網(wǎng)的時(shí)間也要有嚴格規定，平常上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時(shí)間也要有操縱，假如你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)或者設置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己操縱。
三、關(guān)于預防傳染病
最近傳染病較多，大家一定注意孩子的個(gè)人衛生、家里衛生。
四、關(guān)于安全
1、作息時(shí)間：早8點(diǎn)，午1點(diǎn)10分。慎防昆明事件，安全重于泰山。
2、雙姿的養成一定要考家長(cháng)的配合，在家時(shí)間、雙休日，不能反彈。
3、學(xué)生禁止打耳洞，涂指甲油。
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言9
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好
首先感謝大家對于我的英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合！我代表我自己對大家表示深深的謝意�，F在您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語(yǔ)是其中重要的一門(mén)功課。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中取得良好的學(xué)習效果，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師希望能得到家長(cháng)們的積極配合，共同營(yíng)造良好的家、校學(xué)習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學(xué)生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學(xué)習以及怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長(cháng)，希望大家能夠自由、踴躍的發(fā)表意見(jiàn)。
一、存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
二、我提出以下幾點(diǎn)要求和建議
�。ㄒ唬┪业囊�
1、給予孩子們英語(yǔ)學(xué)習關(guān)注。家長(cháng)要給孩子減壓，鼓勵他樹(shù)立信心。告訴他要認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，認真練習。學(xué)習是貴在堅持的，只要持之以恒，就能取得良好的成績(jì)。
2、督促孩子每天堅持英語(yǔ)學(xué)習。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間遠遠不夠，這就意味著(zhù)回家復習與鞏固是非常重要與必要的。希望家長(cháng)們能督促您的孩子多聽(tīng)錄音，多讀課文，多記詞匯，多寫(xiě)句子。
3、課本中，每單元a、b部分的要求背誦。督促孩子課后堅持背單詞。要求學(xué)生會(huì )聽(tīng)會(huì )讀、會(huì )說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì )進(jìn)行每個(gè)單元基礎知識的過(guò)關(guān)測試。
4、學(xué)習進(jìn)入到總復習階段，我會(huì )對所學(xué)英語(yǔ)知識進(jìn)行分類(lèi)、歸納與總結。這些知識會(huì )在課堂中呈現，也會(huì )形成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請家長(cháng)們予以關(guān)注，提醒孩子們充分加以利用。
5、在英語(yǔ)學(xué)習中，家長(cháng)與您的孩子有任何問(wèn)題，都請您及時(shí)我進(jìn)行聯(lián)系，寫(xiě)張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以。
�。ǘ┪业慕ㄗh
考好的要引導不驕傲，考不好要引導不氣餒。學(xué)懂的要引導寫(xiě)準確，學(xué)不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有計劃。高分的要引導少失誤，低分的要引導會(huì )舍得。想學(xué)的要引導能學(xué)好，不想學(xué)要引導不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要傾聽(tīng)孩子的想法。不要太放手，適當給予引導。不要認為來(lái)不及，只要努力就會(huì )提高成績(jì)。
�。ㄈ┫Ｍ议L(cháng)做以下配合：
1、督促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的.完成，如果督促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長(cháng)簽字。
2、督促落實(shí)自測的完成。
3、檢查英語(yǔ)練習試卷資料的整理是否齊全，檢查英語(yǔ)練習試卷資料的錯題是否有訂正。
4、資料的整理分三類(lèi)整理：⑴自編練習及試卷；⑵讀背歸納性的資料；⑶盡可能多地給孩子創(chuàng )造英語(yǔ)氛圍。
家長(cháng)朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，希望家長(cháng)們對我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩健地走好這一段路，使每個(gè)同學(xué)在中考中取得好成績(jì)！最后祝愿每一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)，祝愿我們的孩子取得滿(mǎn)意的成績(jì)，考上理想的高一級學(xué)校！謝謝！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言10
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
你們好!
我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也相信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠到達預期的效果，取得成功!
下面我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的根本情況：
學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。
教師情況：語(yǔ)文教學(xué)由我擔任，數學(xué)教學(xué)是xx老師，還有圖音是xx老師，體育是xx老師。我們的任課老師都是很認真負責的，他們都積存了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擔任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，這點(diǎn)請大家放心。
各位家長(cháng)朋友們，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們就要畢業(yè)了。雖然，小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì )的重視。但是，我個(gè)人認為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的，我盼望各位家長(cháng)能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許許多屢次考試中的第一次，俗話(huà)說(shuō)，“好的開(kāi)始是成功的一半�！蹦軌蛘_地對待這次考試，對他以后面對考試將會(huì )是一個(gè)良好的開(kāi)始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的，現在許多的初中學(xué)校，已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分數問(wèn)題了。三是對各位家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我知道，大家現在都不缺錢(qián)了。但是，孩子取得較高的分數，各個(gè)錄用學(xué)�？赡軙�(huì )有一些入學(xué)費用的'優(yōu)惠，這對你們也是比較有利的。不管怎么說(shuō)，我們都是為了學(xué)生著(zhù)想，時(shí)機一旦錯過(guò)，就再也補不回來(lái)了。所以，今天的家長(cháng)會(huì )，我主要向各位提出兩點(diǎn)盼望：
一、盼望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通
我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有關(guān)心。盼望我們經(jīng)常交流，為著(zhù)孩子的學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現。依據我以往的經(jīng)驗，我發(fā)覺(jué)有這樣的一些問(wèn)題，有的家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校以后，根本上就完成任務(wù)了。表現在哪里呢?主要有以下幾種情況：
1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解。
2、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況。如：有時(shí)孩子生病了，老師打號碼給家長(cháng)來(lái)學(xué)校，他還說(shuō)：“我現在很忙，你送去醫院吧!”有的家長(cháng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試情況，段考、期考都得多少分從來(lái)不清晰。
3、沒(méi)有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車(chē)時(shí)，喜愛(ài)搞一些比較危險的動(dòng)作等。
雖然，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是盼望各位家長(cháng)與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!
二、加強家庭教育
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這算是一大遺憾。各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素養教育3 的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的。父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了許多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(cháng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做第三件事。孩子馬上小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了地說(shuō)就是開(kāi)始有淡戀愛(ài)的這種想法。那你們就應該注意觀(guān)看孩子的表現，有不對的行為要及時(shí)糾正。還有的由于父母比較忙，沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè)，做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩，都不在家。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì )青年在一起，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過(guò)一次高中的家長(cháng)會(huì )議，其中那個(gè)學(xué)校的校長(cháng)有一句話(huà)我印象特別深刻，他是這樣說(shuō)的，假設你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我們給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒(méi)有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我盼望在這最后的一段時(shí)間里，各位家長(cháng)都能夠為自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，盼望孩子們能在父母的關(guān)心下，很好地進(jìn)行總復習，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jì)，高快樂(lè )興地跨入初中學(xué)校的大門(mén)!我的發(fā)言結束了，感謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言11
晚上好！我是初三年級的數學(xué)老師。首先，十分感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。借此機會(huì )，想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效指導孩子的學(xué)習”與各位家長(cháng)一起溝通交流一下。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習中注意的地方，供家長(cháng)們參考。
1、重視學(xué)習習慣的培養
�。�1）專(zhuān)心致志。有的學(xué)生控制能力教弱，上課注意力不夠集中，家長(cháng)可以提醒孩子上課用心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。
�。�2）獨立思考。對孩子不能解決的問(wèn)題采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的.不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是告訴他們解決問(wèn)題的辦法，培養孩子獨立思考的能力。
�。�3）認真細致。做作業(yè)或練習時(shí)不能草率馬虎，每一步都要小心仔細計算。
2、作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，可以檢查學(xué)生的學(xué)習效果，是學(xué)生基本的學(xué)習活動(dòng)，要培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
3、期中考試方面
�。�1）總體分析：這次考試數學(xué)試卷難度偏大，考查內容范圍大，從試卷上發(fā)現，部分學(xué)生解題思路、方法是對的，只是粗心講結果算錯了，因為粗心而失分確實(shí)比較可惜，這一點(diǎn)平時(shí)我也常對學(xué)生提醒，家長(cháng)也應引起重視。
�。�2）正確看待孩子的分數
期中考試已經(jīng)結束，作為家長(cháng)，我們應該清楚，分數只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因為孩子的退步而失去信心，如果這次不理想，不要抓住不放，最重要的是與孩子一起研究問(wèn)題所在，繼續努力，爭取下一次考出優(yōu)異成績(jì)！
4、學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長(cháng)過(guò)程，受到多種因素的制約和影響，其實(shí)，如果父母能夠多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P并鼓勵他，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。讓孩子的欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì )到自己的重要性，增強自信心。
5、讓孩子學(xué)會(huì )感恩
現在的孩子容易以自我為中心，作為家長(cháng)，可以多跟孩子溝通、交流，讓他體會(huì )到你的艱辛、你的不容易，讓他知道你對他的關(guān)心和付出，讓孩子學(xué)會(huì )感激你，心疼你！讓他學(xué)會(huì )感恩，這樣有益于激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，希望我們家校攜手為學(xué)生的進(jìn)步共同努力！謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言12
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先非常感激各位家長(cháng)在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。這本身就是對孩子的一種支持和鼓勵。你們用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們：在生活面前，在中考面前，勇敢前行，你們與孩子風(fēng)雨與共。
在這冰天雪地、孕育萬(wàn)物生機的日子里，我們相聚在一起。作為孩子的老師，我是自豪的，每天我都能看到他們在中考這沃土上辛勤的耕耘著(zhù)；作為孩子的朋友，我是幸福的，每天我都被他們青春的激情感染著(zhù)。
面對初三，你們似乎有做不完的題，寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試，可是你們沒(méi)有一味的嘆息，停止前進(jìn)的腳步。，因為你們堅信：一勤天下無(wú)難事，青春的詞典里沒(méi)有什么不可能。所以，晨讀時(shí)，你們書(shū)聲瑯瑯；課堂上，你們不甘人后，把握展示自我的機會(huì )，激情揮灑青春的風(fēng)采；自習時(shí)，你們仍然冥思苦想，耕耘在知識的殿堂。學(xué)習雖苦，你們依然揮汗如雨；生活雖難，你們認真的過(guò)每一分鐘。雖然錯過(guò)了春風(fēng)，卻沒(méi)忘了播種；雖然錯過(guò)了夏荷，卻沒(méi)忘了施肥。正因為如此，你們才能迎來(lái)自己金燦燦的秋天。
生活也許不如我們想象的那么美好，有真善美，也有假丑惡。如果我們讓假丑惡蒙蔽了雙眼，我們的心靈就會(huì )一片黑暗。我們無(wú)法選擇生活中遇到的每件事，我們無(wú)法控制千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的教育現實(shí)，甚至我們無(wú)法選擇父母、老師，但我們可以選擇為人處事的心情。良好的心態(tài)是成功的一半。障礙來(lái)了，雖不受歡迎，卻強健了你的雙腿；壓力來(lái)了，雖不被欣賞，卻激發(fā)了你的`斗志；失敗來(lái)了，雖不被器重，卻給了你成功的經(jīng)驗。這樣一想，我們就會(huì )用微笑面對苦痛，用達觀(guān)迎接災難。雖然長(cháng)長(cháng)的榜單上，我的名字沒(méi)有那么耀眼，可是我會(huì )帶著(zhù)希望，腳踏實(shí)地地走好每一步，堅信成功就在不遠處等著(zhù)我！
也許有時(shí)你們會(huì )放縱自己，這本無(wú)可厚非，但沉迷其中卻大錯特錯。不要因自己成績(jì)不好，就放縱自己破罐子破摔；不要因自己一時(shí)的快樂(lè )，就放縱自己揮霍青春；不要因自己痛不欲生，就濫傷無(wú)辜；不要因自己要瀟灑，就放縱自己浪費父母的血汗錢(qián)。放縱自己的結果就是上愧對父母，下對自己不負責任。以致讓自己找不到方向，而碌碌無(wú)為。老師知道你們不僅勤奮樂(lè )觀(guān)，而且還很懂事，體諒父母的艱辛�？纯茨銈兣谴髟碌纳碛�，瞧瞧你們行色匆匆的步伐，老師就知道，關(guān)鍵時(shí)刻你們能戰勝自己，給大家一個(gè)驚喜，還世界一個(gè)奇跡。
初三了，壓力大了，心也累了，如果身體垮了，革命的本錢(qián)沒(méi)了，我們還怎么追求自己想要的生活！會(huì )休息的人，才會(huì )工作。學(xué)習之余，不妨放眼窗外，凝視中春天也許會(huì )喜上你的眉梢；不妨戶(hù)外運動(dòng)，美麗的自然會(huì )朝你微笑；不妨伏案小憩，也許好夢(mèng)會(huì )悄悄涌上你的心頭。瞧瞧，這一休息，氣也順了，精神也爽了，心也快樂(lè )了，再學(xué)習還不摩拳擦掌��！試想誰(shuí)愿意落后��！
老師多希望即使你們不能人人成材，也必須個(gè)個(gè)成人。讓老師放心，讓家長(cháng)省心。
老師多希望你們心情寧靜恬淡，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘在屬于自己的那片沃土上。
老師還希望你們能執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的走好屬于自己的陽(yáng)關(guān)大道。
老師相信，在父母的關(guān)愛(ài)下，在老師的關(guān)注下，在同學(xué)們的幫助下，你們一定會(huì )用勤勞的雙手、智慧的頭腦，撞開(kāi)成功的大門(mén)，走出自己的一片新天地！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言13
我是初三一名數學(xué)教師。此時(shí)，我的心情是激動(dòng)而忐忑的，因為僅是我的片言是無(wú)法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jì)！
同時(shí)，我也是自信的，我自信我們能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù)，并能肯定的向領(lǐng)導和家長(cháng)們說(shuō)聲：把孩子交給我們，請一定放心！在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現任初三年級老師共同合作為榮！
他們勤勞、善良、真誠，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚！他們曾在XX年創(chuàng )下了瀘州市中考神話(huà)，合江縣前10名獨占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過(guò)天立23.4分，超過(guò)瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線(xiàn)達152人，占參考人數46%，居瀘州市第一名！
送走了XX級后，他們并沒(méi)有因為擁有了成績(jì)而停歇，從XX年至今，翻開(kāi)他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣；他們使孩子們學(xué)會(huì )了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏……。
初一年級時(shí)7科全縣統考，我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人（1、6、9）；初二年級時(shí)8科全瀘州市統考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初XX級中考即將拉開(kāi)序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng )輝煌，向荔鄉人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！
在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后，我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長(cháng)的孩子的老師，此時(shí)此刻，我們的心情是激動(dòng)的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長(cháng)鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進(jìn)，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的`轉折期，健全他們的人格，完美他們的個(gè)性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生！
哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無(wú)怨無(wú)悔，請相信我們的努力一定能換得滿(mǎn)園的桃李芬芳！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家��？
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言14
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是5班數學(xué)老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長(cháng)交流工作，我倍感自豪和驕傲！下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。
我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛(ài)來(lái)呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進(jìn)學(xué)校，我們的心里充滿(mǎn)了期待，我們班主任會(huì )早早地走進(jìn)教室，在教室里等著(zhù)孩子，陪著(zhù)孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會(huì )關(guān)注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會(huì )為不愛(ài)學(xué)習不用心寫(xiě)作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會(huì )利用下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間對學(xué)習困難的孩子進(jìn)行輔導。我們會(huì )很用心地記錄下孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和他們一起分享成長(cháng)的快樂(lè )。每一天，我們會(huì )把香噴噴的營(yíng)養餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿(mǎn)甜蜜。
為了給孩子們更好的教育，我們老師會(huì )加強學(xué)習，經(jīng)常參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，在學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識外，還注重學(xué)生各項能力的培養，以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺(jué)到，孩子的教育問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的，老師和家長(cháng)都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系
經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。
二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境
孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話(huà)爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必須地學(xué)習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。
三、重視自身的修養和行為
樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣
督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的'體力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。
五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作
要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
六、正確的評價(jià)孩子的得失
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)�！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。請家長(cháng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(cháng)協(xié)力，就一定能贏(yíng)取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )！
謝謝！
初三家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言15
尊敬的家長(cháng)：
下午好。很高興有機會(huì )與大家面對面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習的情況。
一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。
本次考試，從分數來(lái)說(shuō)，絕大多數的學(xué)生的分數以往要高，進(jìn)步很大哦。
年級平均分： 我們14班平均分 。100分以上，96以上，72分以下，這部分同學(xué)要努力。
說(shuō)說(shuō)試卷：增加了課外文言文,占四分，以前只考課內文言文。
課外說(shuō)明文,對學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。作文題目是“ ”，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗，就隨意想象，導致作文分數偏低。 個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)還要加強。
二、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現情況
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的： 早讀認真的： 課堂不認真，講話(huà)、打瞌睡的
書(shū)寫(xiě)不認真的： 作業(yè)經(jīng)常不交的：
三、我想作為家長(cháng)，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的：
語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考
給孩子準備好這些名著(zhù)。
《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著(zhù)是中考必考的內容，占6分，因此各位家長(cháng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節要非常熟悉，爭取在中考中不失分。
平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著(zhù)除了剛才介紹的`6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星.春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書(shū)要利用假期好好閱讀，細細品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著(zhù)是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀，最后你定會(huì )在不知不覺(jué)中發(fā)現你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內涵的書(shū)才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。
語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象，或許各位家長(cháng)也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(cháng)，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。
幫助孩子提高寫(xiě)作水平。
可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì )做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫(xiě)。
總之，我希望各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
謝謝大家!
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