音樂(lè )作文400字

【推薦】音樂(lè )作文400字3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　美妙的音樂(lè )可以讓人忘記憂(yōu)愁，可以讓人陶醉其中。音樂(lè )課也是我們最喜愛(ài)的，可在這美妙的課堂上，有些同學(xué)卻忘乎所以了。

　　“鈴……”，清脆悅耳的上課鈴聲響了，這節課是音樂(lè )課，我們都有點(diǎn)興奮無(wú)比。老師來(lái)了，今天教我們唱的是一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌——《竹鄉的孩子》,可唱著(zhù)唱著(zhù)，同學(xué)們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見(jiàn)同學(xué)們各得其樂(lè )，有的把音樂(lè )書(shū)蓋在作業(yè)上，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)；有的把課外書(shū)放在桌子底下，津津有味的看起來(lái)；還有的'用作業(yè)本“飛信傳書(shū)”——筆聊起來(lái)。突然，從三組飛來(lái)一節粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌說(shuō)時(shí)，又飛來(lái)一節粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點(diǎn)生氣，拿著(zhù)粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪說(shuō)：“快把粉筆頭給我�！笨吹酵瑢W(xué)們這樣鬧著(zhù)，班干部萬(wàn)小雨惱怒地說(shuō)：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬(wàn)小雨，毅然把粉筆頭交給了萬(wàn)小雨。萬(wàn)小雨拿著(zhù)粉筆頭，嚴肅地說(shuō)；“你們倆再鬧我就把證據交給唐老師�！闭f(shuō)完，便把粉筆頭裝進(jìn)了筆袋里。這時(shí)，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來(lái)。

　　下課的時(shí)候，我總在想：老師常教導我們要自尊、自愛(ài)。自覺(jué)遵守校紀班規，而我們大家卻時(shí)常不能管好自己。我希望大家無(wú)論什么時(shí)候都要尊重老師，尊重他人。因為尊重別人也是尊重我們自己。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　相信大家都上過(guò)音樂(lè )課，音樂(lè )課大進(jìn)行都一味相同，但是那一節音樂(lè )課卻讓我終身難忘。

　　“丁零零，丁零零——”讓課了，大家拿著(zhù)口風(fēng)琴高高興興地到了音樂(lè )教室。映入眼簾的是：潔白如雪的墻壁、嶄新發(fā)亮的棕色木地板和一些古樸典雅的樂(lè )器，如：二胡木笛等等。音樂(lè )老師姜老師并沒(méi)有和往常一樣，而是告訴我們：“要學(xué)習木笛了�！闭f(shuō)完，姜老師便拿起一根木笛，悠揚的.吹了起來(lái)。那聲音動(dòng)聽(tīng)極了，這悅耳美妙的樂(lè )聲盤(pán)旋在我們心頭之中。等姜老師吹完段，大家都蠢蠢欲動(dòng)，想快點(diǎn)吹吹木笛呢！姜老師看大家興趣這么大，立馬搬出了五十幾支木笛，我們耐不住好奇心，想立刻沖上去。結果姜老師讓最近的一位同學(xué)拿下去分發(fā)。

　　我剛一拿到木笛，就興致勃勃地觀(guān)察起來(lái)，木笛有12個(gè)孔，位置排列也不完全均勻，草草地觀(guān)察了下也顧不上什么趕緊吹了起來(lái)�！昂艉簟币宦暫魵鈧鞯轿叶�旁，但這根木笛好似跟我賭氣，我再怎么使勁和吹，也吹不起一丁點(diǎn)聲音。

　　這時(shí)，姜老師告訴我們：“吹木笛時(shí)有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇壓住吹口，留一點(diǎn)縫隙吹氣就可以了。我試了幾次果然吹出優(yōu)美的笛聲。

　　這節音樂(lè )課雖然過(guò)去了很久，但我會(huì )永遠記住。

音樂(lè )作文400字 篇3

　　早晨，大公雞“喔喔喔”的在叫著(zhù)，大自然的生物們都蘇醒了，新的一天又開(kāi)始了。

　　小鳥(niǎo)們起床了，出來(lái)看看高掛在空中的太陽(yáng)，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“今天的天氣真好��！”鳥(niǎo)兒們把蟲(chóng)子捉回家了，鳥(niǎo)兒的家人高興地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“今天的早餐好豐盛��！”

　　下午，蜜蜂飛到了草叢里，“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，在花兒里采蜜呢！蜜蜂們正在說(shuō)：“今年春天的'花兒好多��！又香又漂亮，要多采點(diǎn)兒，今年才好過(guò)�！�

　　樹(shù)上，有幾只啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子，“嗒嗒嗒”地啄著(zhù)，好像在給大自然打節奏。有一只啄木鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地議論著(zhù)：“這棵樹(shù)生病得太嚴重了，一定要幫它好好治��！”啄木鳥(niǎo)們給這只鳥(niǎo)兒點(diǎn)贊，一起說(shuō)：“好，我們干！”它們更加賣(mài)力地啄起來(lái)了。

　　草叢底下，有幾十只小蟲(chóng)子正在開(kāi)心的玩耍，開(kāi)心極了。小蟲(chóng)子們正在小聲地討論著(zhù)：“今天玩什么好玩的游戲呢？”有一只小蟲(chóng)子正在叭叭地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“玩捉迷藏！”大家都大聲說(shuō)：“好��！”

　　傍晚，幾只蝙蝠在空中“絲絲”地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“該回家了，該回家了！”動(dòng)物們見(jiàn)蝙蝠正在空中飛，紛紛都回家了。我正好也想回家了，動(dòng)物們也回家了。動(dòng)物們又重新盼著(zhù)新的一天到來(lái)！

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