繁星春水讀書(shū)心得(集錦15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的繁星春水讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繁星春水讀書(shū)心得1
輕輕地合上冰心的《繁星春水》，看著(zhù)封面上那散發(fā)著(zhù)濃濃春意的一池春水，我竟有些陶醉與留戀。從一開(kāi)始讀時(shí)的“朦朧”，到每每放下時(shí)的不舍，我逐漸走進(jìn)了冰心的心靈，也越發(fā)喜歡她、敬重她了。
自始至終，冰心對于母愛(ài)的吟唱都深深地震撼著(zhù)我。在她的筆下，母愛(ài)是萬(wàn)能的、完美的、安全的，是催人淚下的。隔著(zhù)半個(gè)地球，她細細品讀著(zhù)母親寄給她的信——溫馨而誠摯，想到別離之前不懂得母愛(ài)動(dòng)人至此，曾因微小的事物同母親爭吵，她深感愧疚;她希望每個(gè)人在母親的愛(ài)光之下都能夠自由、平等地生活……在冰心的筆下，幾乎分不出母親、母愛(ài)與詩(shī)的界限，淚水漸漸充滿(mǎn)我的眼睛，我何曾像冰心這樣透徹地理解過(guò)母親，理解過(guò)母愛(ài)!
冰心的語(yǔ)言是清新而靈動(dòng)的。在她的筆下，自然界中的一切都富有了生命，富有了感情，它們和冰心一起去傾聽(tīng)，去感悟，去吟唱，于是，一首又一首優(yōu)美的詩(shī)篇便從冰心的筆尖下流出，為我們奉獻出一顆玲瓏剔透的詩(shī)心。
而最令我感動(dòng)的還是冰心與小朋友們之間那一份美好的情誼。無(wú)論是在繁忙的工作中，還是在病魔的折磨中，她都從沒(méi)有間斷過(guò)與小朋友們的.交流。在一封又一封寄與小讀者的信中，她始終用童真的語(yǔ)言和孩子們的思想方式來(lái)表達著(zhù)對小朋友們的愛(ài)與思念，講述著(zhù)她的人生故事，勉勵著(zhù)孩子們進(jìn)步再進(jìn)步，教誨著(zhù)小讀者們做人的道理。那一篇篇通訊仿佛天上的繁星指引著(zhù)我們前行的路，又猶如一池春水，緩緩地流入我們的心靈，給人以啟迪，給人以力量。
如果說(shuō)冰心是人世間一朵圣潔無(wú)比的花朵，那么《繁星春水》這本書(shū)就是那花蕊中香甜的花蜜，令人心馳神往、回味無(wú)窮……
繁星春水讀書(shū)心得2
很早就聽(tīng)說(shuō)了冰心奶奶的著(zhù)作《繁星·春水》，這個(gè)假期，我終于有機會(huì )閱讀了�！斗毙恰ご核肥杖肓吮哪棠虅�(chuàng )作的三百多首小詩(shī)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，意境脫俗優(yōu)美。冰心奶奶在詩(shī)中熱情的贊美大自然，歌頌童心與母愛(ài)，思考人生的真諦，鼓勵我們青年人奮發(fā)向上。
《繁星·春水》的出版是由三個(gè)小孩子奠定的。一九一九年的一個(gè)冬夜，冰心的弟弟冰仲告訴冰心，可以把一些零碎的思想收集起來(lái)，也就是從那時(shí)起，冰心開(kāi)始把一些不容易寫(xiě)成片段的零碎思想記在一個(gè)小本子里。一九二零年的一個(gè)夏日，冰心的二弟冰叔從書(shū)堆里翻出了這個(gè)小本子，在第一頁(yè)寫(xiě)下了“繁星”兩個(gè)字。一九二一年秋日，小弟弟冰季的一句話(huà)，讓冰心發(fā)表了《繁星》�！斗毙恰方�(jīng)過(guò)三個(gè)小孩子的鑒定，終于發(fā)表了，小孩子的思想往往是最單純的，也許也是最具有真理性的。
《繁星·春水》中，作者冰心奶奶，是一個(gè)偉大的詩(shī)人，對于世間的起起伏伏，滄桑變化，總是有著(zhù)非比尋常的見(jiàn)解。就像第三首：“萬(wàn)頃的顫動(dòng)—深海的島邊，月兒上來(lái)了，生之源，死之所!”冰心奶奶可以把世間萬(wàn)物都有類(lèi)似的輪回規律與月亮的升起與降落聯(lián)想在一起，而且又富含哲理性。冰心奶奶對于死亡的見(jiàn)解也是是一種灑脫從容的心態(tài)。這些小詩(shī)中不僅有對于大自然的無(wú)限遐想與觀(guān)察的宏偉角度，還有那細膩柔軟的思想。印象最深刻的是第一零八首：“心是冷的，淚是熱的;心—凝固了世界，淚—溫柔了世界�！�
這句活就像一杯熱牛奶，雖然這句話(huà)很涼，但心里暖暖的�！斗毙恰防锏脑�(shī)雖然形式短小但是讀后令人心曠神怡，對于它的理解更是意味深長(cháng)，給人以無(wú)限的遐想與啟迪。我還很喜歡后面的《解脫》。冰心奶奶用月漸漸引入，就像古代文人墨客的寫(xiě)作手法，讓人的頭腦中不禁浮現出月明如水，一位女詩(shī)人在樹(shù)下徘徊著(zhù)，沉思著(zhù)，漸漸陷入了對人生意義的深思。還有“珍惜她如雪的白衣，卻仍度過(guò)這無(wú)邊的黑海�！边@句在告誡著(zhù)我們，面對人生的坎坷與黑暗時(shí)要樂(lè )觀(guān)，積極向上的對待這世界，因為世界并沒(méi)有舍棄我們，所以我們也不應該舍棄帶給我們無(wú)限美好的世界。
當我盡情在文字的海洋里徜徉的時(shí)候，體會(huì )到了冰心奶奶小詩(shī)的純凈，熱烈，真誠……
當我自由在小詩(shī)的天空中遨游的時(shí)候，對于天空中的一切思想感情都無(wú)法溢于言表……
當我快樂(lè )在《繁星·春水》內行的時(shí)候，也像作者一樣，有了無(wú)限對母愛(ài)與童真的歌頌，對自然的贊美，對人生的感悟……
《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩(shī)人泰戈爾的著(zhù)名作品《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的�！斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻�(gè)內容。
一是介紹了冰心奶奶對母愛(ài)和童心的贊頌。因為世界上，母愛(ài)是偉大的.，母愛(ài)是最高最美的好的東西，母愛(ài)是孕育世間萬(wàn)物的源泉，所以冰心奶奶才會(huì )這樣寫(xiě)道;母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽?因為有童真，童趣，童心，才會(huì )有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢(mèng)幻美麗的風(fēng)景，而是充滿(mǎn)純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會(huì )寫(xiě)到這樣的詩(shī)句;萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他那細小的身軀里，喊著(zhù)微帶的靈魂。
二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會(huì )讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸�？鞓�(lè )，所以冰心奶奶才然為;我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。
三是寫(xiě)出了對人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書(shū)中這樣寫(xiě)道;墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
另外，冰心奶奶還通過(guò)‘’造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應許，我支撐的求著(zhù);我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫(xiě)出了自己對母親的歌頌，對通著(zhù)的呼喚，對自然的詠嘆給人以無(wú)窮的回味和啟迪。
繁星春水讀書(shū)心得3
《繁星春水》這首詩(shī)表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為"母親"是多么偉大，多么無(wú)窮。像這樣的詩(shī)冰心女士還寫(xiě)了很多，如："母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。"這些短短的小詩(shī)都能表現出詩(shī)人真摯熱烈的感情，對母親的喜愛(ài)。這我才知道母愛(ài)多偉大。
從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，煩都煩死了。我知道媽媽這樣做全是為了我好，可是我就像一個(gè)囚犯一樣沒(méi)有自由，我不想被人束縛。這一年，媽媽被調到宜賓去整理工作事件，一去就是兩個(gè)月。一開(kāi)始我在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無(wú)法無(wú)天了，可還是有一點(diǎn)舍不得，畢竟我在媽媽身邊呆了這么多年。以前媽媽離開(kāi)我最多一個(gè)周，可這次不同了，媽媽走了我還真有點(diǎn)不習慣呢。
平時(shí)每天回家媽媽就準備了"美味佳肴"，只要吃就行了，吃完了，又能做自己的事�，F在媽媽走了，爸爸下班很晚，所以煮飯的擔子就落在了我的肩上。幸好以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，要不然等爸爸回來(lái)煮，不知道要什么時(shí)候才能開(kāi)飯，因此我每天回到家第一件事就是煮飯，有時(shí)候還自己打掃衛生，家務(wù)基本上我全包了，這我才常常體會(huì )到母親的.辛苦。
冰心女士在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，就寫(xiě)下了這么一首詩(shī)：母親�。耗闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？我現在終于領(lǐng)悟了這首詩(shī)的含義：母親，在每個(gè)人的心目中，是人生最可靠的避難所。
繁星春水讀書(shū)心得4
面對著(zhù)冰心的詩(shī)歌，我會(huì )不由自主地有一種被凈化了的感覺(jué)，《春水》是冰心著(zhù)名的詩(shī)歌作品之一。
當我讀完這首詩(shī)歌的.時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，我覺(jué)得自己被孤獨緊緊地抱住了，喘不過(guò)氣來(lái)。尤其是當我讀到：“幢幢的人影，沉沉的燭光_都將永別的悲哀，和人生之謎，刻在我最初的回憶里�！� 這段文字使我深深的沉醉，也不知道是什么原因。也許是因為在閱讀這段文字的時(shí)候，我是一個(gè)人孤孤單單的，它在此刻說(shuō)出了我的心聲；也許是因為我閱讀的時(shí)候太投入了；也有可能是因為??許多的原因都有可能會(huì )產(chǎn)生，我自己也無(wú)法一一列舉出來(lái)。
繁星春水讀書(shū)心得5
在冰心看來(lái)母愛(ài)是博大無(wú)邊的，如《往事(一)七》中可知這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看到一張荷葉著(zhù)護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下來(lái)的。在作者心中母愛(ài)是人生唯一可靠的避難所。與對母愛(ài)的贊頌聯(lián)系起來(lái)的，便是對童真的歌詠。兒童是純真的，因而也最偉大。詩(shī)人的詩(shī)中這類(lèi)贊美純真的篇章，表現了詩(shī)人的純真、纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神�！斗毙谴核防锔柙佔匀坏脑�(shī)，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣，不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸張與渲染，只用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。
讀了《繁星·春水》后，我看到冰心女士?jì)刃臒o(wú)可掩藏的真誠。她的詩(shī)之所以能受到那么大的歡迎，是因為她的詩(shī)以“愛(ài)的哲學(xué)”為主題。通過(guò)對母愛(ài)、童心、大自然的歌頌，喚起人們心靈深處的那片充滿(mǎn)光明與愛(ài)心的凈土，讓每個(gè)人深感愛(ài)是人類(lèi)一切痛苦的征服者。
閱讀冰心的詩(shī)句，不僅要用眼睛去看，嘴巴去讀，更重要的便是用心去領(lǐng)會(huì )，用大腦去思考。
嬰兒/是偉大的詩(shī)人/在不完全的語(yǔ)言中/吐出最完全的詩(shī)句。這首詩(shī)細細品味，就能深刻體會(huì )到冰心女士對童真的渴望。只有孩童才會(huì )沒(méi)有心機，沒(méi)有負擔;句句吐真言，句句是真言。當一個(gè)人失去了童真，隨之而來(lái)的.便是痛苦、負擔，也不是快樂(lè )、天真無(wú)邪的人了�？墒遣⒉皇悄挲g限止了童真，只要你擁有寬廣的胸襟。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能對一切疾苦與病痛施以幫助。這便是最珍貴的童真，最美麗的童心。
“母親啊!這零碎的篇兒，你能看一看嗎?這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里�！边@首歌頌母愛(ài)的短詩(shī)讓人眼前一亮，母愛(ài)原來(lái)那么偉大。母親期盼著(zhù)你的誕生，期望著(zhù)你的成長(cháng)，期待著(zhù)你的成功。告訴我們回報母親的愛(ài)我們的責任。
冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
繁星春水讀書(shū)心得6
暑假里，我看完了《繁星春水》。這本書(shū)記載了冰心寫(xiě)的詩(shī)，生動(dòng)而又有趣，鮮明地體現了冰心的觀(guān)點(diǎn)：真善美。
其實(shí)，在社會(huì )中也有一些人，擁有真善美。比如：在公交車(chē)上給老人讓座，自己站在一邊，雖然很吃力，但看到老人愉快的樣子，也感到快樂(lè )了。記得暑假里的一天，我一如既往的到孔老師家里去，在他家的地上撿到了一塊錢(qián)，心里想著(zhù)要不要還回去，雖然這一元錢(qián)毫不眼，但是如果我拿走了，就違背了良心，違背了老師對我們的教導，于是我把錢(qián)還了回去。我還回去的是微不足道的一元錢(qián)，收獲的卻是珍貴的友誼。媽媽說(shuō)不貪不占，戰勝了自己的貪念，這才是最大的收獲�？磥�(lái)我們只有擁有“善”，才能受人歡迎。
在我們班上，有許多人擁有一顆“純真”的心，他們始終無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )地生活著(zhù)，并且感到滿(mǎn)，我以為這才能算是擁有“真”�！懊馈痹谏钪须S處可見(jiàn)，助人為樂(lè )的事，每天都有發(fā)生。有一些人，雖然他們生活在最基層、最普通，但他們身上一些樸實(shí)的品質(zhì)，使他們擁有了“美”。杭州八旬阿婆盛阿香，婆媳三代接力，在路邊擺了50年涼茶攤;“最美媽媽”吳菊萍，用雙手接住了從十樓墜落的兩歲女童，雖然她自己的.手嚴重受傷，但她挽回了一條鮮活的生命;“最美司機”吳斌，在生命的最后時(shí)刻，忍著(zhù)劇痛，安全停車(chē)，他的壯舉，成功挽救了24名乘客的生命;“最美教師”陳斌強，背著(zhù)患病的母親上下班，風(fēng)雨無(wú)阻……從他們的身上，我看到了人性的光輝。
社會(huì )需要有向“善”的力量!我堅信，只要我擁有真善美，美好的未來(lái)總是會(huì )落在我身上的!
繁星春水讀書(shū)心得7
雙腳下流淌著(zhù)溫靜的春水，夜空里流淌著(zhù)燦爛的星河。眼前閃過(guò)的光芒，是天際劃過(guò)的流星，還是夜里的露水初降?從腳下望向遠方，看見(jiàn)春水、大海、山影、晚霞，都在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下閃耀�！}記
“憑欄久，涼風(fēng)漸生�！蔽龅耐盹L(fēng)輕拂亭臺樓閣，倚在欄桿上的女子眼神寂寞地望向遠方。不知是“何處是天�！钡钠鄾鲞�是“乘風(fēng)歸去”的無(wú)牽無(wú)掛，勾起了西方漸沉的彎月，夾帶著(zhù)咸澀潮濕的海風(fēng)，飛騰至海面上，化作了一片朦朧的光云，隨著(zhù)滿(mǎn)天星斗一起傾斜，輕輕地飛在海濤之上。
這就是冰心。如此空靈透明的文字，似乎并不屬于這個(gè)世界�！昂翁幨翘熠�?真要乘風(fēng)歸去!”似乎已經(jīng)撇下人世間一切紛擾，乘著(zhù)夜風(fēng)，扶搖直上九萬(wàn)里，直到消失在漫天星光肆意流淌的銀河中。
首次讀冰心，便迷上她的詩(shī)歌。那樣一個(gè)冷傲如同雪中幽梅的女詩(shī)人，詩(shī)就如同她的人一樣，帶了一絲若有若無(wú)的冰清玉潔，往往，還有幽深的`魂兒，意蘊著(zhù)比梅，比冬，更深更冷的哲理。徘徊在那微寒的字里行間，不知是手捧著(zhù)書(shū)閱讀呢，還是深深迷醉在夢(mèng)里。我早已不能夠分辨，只能看見(jiàn)頭頂星光如水，明月高懸。
“一轉身忽驚，西山月落涼階上，照著(zhù)樹(shù)兒，射著(zhù)草兒�！痹鹿�，在《繁星春水》里無(wú)處不在。定是詩(shī)人本人常常佇立于月光下吧，于是詩(shī)也帶了一絲月光的意境，似乎那潔白的清輝萬(wàn)縷，透過(guò)文字，撒在我的手臂上。于是，我感受到一種從內心深處散發(fā)的冰涼，就像這本書(shū)一樣的冰涼，這就是《繁星春水》，母愛(ài)，童真，自然，貫穿了整本書(shū)，也貫穿了冰心的心。想必，在那無(wú)數個(gè)難眠之夜，詩(shī)歌就是她心靈的支柱吧。
“情之深，語(yǔ)至美�！边@便是《繁星春水》，囊括了春水的平靜和繁星的耀眼。我不知道，自己的靈魂深處，是否也有這樣一片星空。
我拾起了一籃子的星光，抬頭看時(shí)，月已西垂，繁星暗淡。春水順著(zhù)晨曦流來(lái)了，和繁星一起，閃爍在這廣闊的天地之間。
誰(shuí)能看見(jiàn)，它的起點(diǎn)，是太陽(yáng)升起的地方?
繁星春水讀書(shū)心得8
愛(ài), 學(xué)會(huì )愛(ài)
在這樣秋風(fēng)蕭瑟的季節里，讀冰心的詩(shī)就像手中捧著(zhù)一杯熱茶，溫暖從瀉入嘴角的那一刻開(kāi)始融化，那甘甜，那醇香從味蕾延伸到身體的個(gè)個(gè)器官，血液里流動(dòng)著(zhù)。讀冰心的詩(shī)就是這樣的感覺(jué)，先是字字句句浮現在我的眼眸，再是流進(jìn)我的嘴里，在抵觸內心，細細斟酌字句，無(wú)需幾秒就讓溫暖抵觸心底，《繁星春水》讓我淪陷。
《繁星·春水》里充盈著(zhù)許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著(zhù)獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的'愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親��！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到您的懷里。
多么的情真意切！冰心奶奶原名謝婉瑩，冰心這個(gè)筆名是根據“瑩”的含義而取的。冰心奶奶從小就體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里，久而久之，神圣的母愛(ài)深深植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！
《繁星春水》不止有愛(ài)的篇章，還有蘊含哲理的樂(lè )章：
我不會(huì )彈琴，
我只默默的聽(tīng)著(zhù)，
我不會(huì )繪畫(huà)，
我只沉寂的看著(zhù)，
我不會(huì )表現萬(wàn)全的愛(ài)我，
我只虔誠的禱告著(zhù)。
是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，就是最好的辦法！
當我們漫步山林，看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，看著(zhù)那一抹抹霞光;當我們走進(jìn)大山，看著(zhù)奔騰的瀑布，看著(zhù)那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星春水》如一杯茶，似濃又似淡，它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅，它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。
讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水讀書(shū)心得9
我隨身帶著(zhù)冰心的詩(shī)集《繁星春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。通過(guò)這本詩(shī)集后，我對冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現這本書(shū)的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。細細地品味著(zhù)書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了偉大的母愛(ài)；幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著(zhù)，我不禁想起了自己母親對我愛(ài)，盡管這些愛(ài)都體現在學(xué)習、生活中的`一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛(ài)的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛(ài)。還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著(zhù)這些詩(shī)，看著(zhù)冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著(zhù)家鄉、思念著(zhù)我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉愁�！斗毙谴核方o我帶來(lái)了很多情感，豐富了我的生活。
繁星春水讀書(shū)心得10
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的.情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉.那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星春水讀書(shū)心得11
在漫長(cháng)的文學(xué)歷程中，有許多著(zhù)名的作品，其中不乏短小而意味深長(cháng)的詩(shī)歌，往往給人以深刻的啟迪。在這些作品中，冰心的《繁星》《春水》無(wú)疑是最引人注目的。
《繁星》和《春水》是一首接一首的短詩(shī)。在印度詩(shī)人泰戈爾的影響下，冰心收集了一些零碎的思想，形成了這兩部作品。
冰心的這兩部作品可以說(shuō)是作者內心思想的真實(shí)寫(xiě)照。其中有甜蜜的哲學(xué)，又有著(zhù)作者對親人的無(wú)邊的思念;有著(zhù)對青年熱情的激勵，又有著(zhù)深情地勸誡;但同時(shí)又還有著(zhù)冷靜的頭腦和清高的人格。
其詩(shī)中筆意清雅，有著(zhù)古典意蘊，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊所提升思想。一篇篇小詩(shī)，給人一次次內心的重塑和震撼。
讀了這兩部作品后，我的內心有一種深深的感觸。有對詩(shī)的內容理解，也有自己的思考。
這兩部作品寫(xiě)了對母親的贊美和對童心的歌頌。在詩(shī)人眼中，充滿(mǎn)童真的世界是世界上最美麗的世界。冰心用了很多筆墨重寫(xiě)了這部分。為了宣傳一個(gè)理念，為了喚醒人們沉睡的心靈。
冰心對自然的崇拜和贊美也讓我感受到了自然的美。人與自然是分不開(kāi)的。冰心還把母愛(ài)、童真、自然融為一體，創(chuàng )造出一個(gè)完美的美，以其真摯而深沉的情感，語(yǔ)言也清新典雅，給人無(wú)盡的回味和啟迪。
我認為冰心筆下的'世界可能是當時(shí)社會(huì )最需要的世界。
冰心的哲學(xué)詩(shī)更令人難忘，讓我們思考人生。這對我來(lái)說(shuō)可能還為時(shí)過(guò)早，但它背后的哲學(xué)是值得探索的。
讀完這篇文章，我覺(jué)得我的心得到了改善，不像其他的書(shū)，只關(guān)注情節，很少思考。讀書(shū)的重點(diǎn)在于思考�，F在，很難找到一個(gè)。
在閱讀了《繁星》和《春水》之后，我不僅讀到了作者的思想，也引發(fā)了我的思考:在今天的文史界，我們能不能有更多像冰心這樣的作品，從而提高我們的思想文化，提高我們的素質(zhì)?
繁星春水讀書(shū)心得12
冰心先生的《繁星春水》可稱(chēng)經(jīng)典，人們往往驚嘆它文字的優(yōu)美、感情的深厚。其實(shí)我覺(jué)得，它純凈的語(yǔ)言背后，與其說(shuō)是對母愛(ài)、童真、自然的贊頌，不如說(shuō)它是在將宇宙的奧秘傳到了人間，將宇宙萬(wàn)象與你我的內心緊密地聯(lián)系在了一起。
作者將人看作自然的一部分，他們是天然地融合在一起的：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的'搖籃里�！�
在與自然心心相印的交流中，作者仿佛聽(tīng)到自然的聲音：“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！�
自然的交流與人類(lèi)一樣，不僅充滿(mǎn)了理性，還有著(zhù)自己的個(gè)性：“海波不住的問(wèn)著(zhù)巖石，巖石永久沉默著(zhù)不曾回答，然而它這沉默，已經(jīng)過(guò)百萬(wàn)回的思索�！�
在作者的眼里，人類(lèi)社會(huì )與宇宙自然是那么的渾然一體，簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法彼此分開(kāi)：“井欄上，聽(tīng)潺潺山下的河流——料峭的天風(fēng)，吹著(zhù)頭發(fā)，天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，是燈兒?”
當然，由于宇宙自然無(wú)邊無(wú)際，廣袤無(wú)垠，人類(lèi)在其中免不了產(chǎn)生困惑與迷惘：“我們是生在海舟上的嬰兒，不知道，先從何處來(lái)，要往何處去�！�
這些清麗脫俗的字句，正如引導著(zhù)我們以超出塵世的情思看待自然，正如仰望星空一般：“星兒!世人凝注著(zhù)你了，導引他們的眼光，超出太空以外罷!”春水一般緩緩滋潤我們的心靈。
讀過(guò)《繁星春水》，我感覺(jué)到了作者在簡(jiǎn)淡的語(yǔ)意與它所拓展的精神空間之間，存在著(zhù)一個(gè)和諧的世界，在這個(gè)世界里，有音樂(lè )般美妙動(dòng)人的旋律，有繪畫(huà)般絢麗多姿的色彩，如一條潺潺緩流的長(cháng)河。各種感覺(jué)、情緒、思想不斷地在河中沖撞，激起一朵朵奇妙的浪花。
繁星春水讀書(shū)心得13
著(zhù)名女作家冰心所著(zhù)《繁星春水》。雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因為語(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因為它朦朧的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細膩的心情。翻開(kāi)書(shū)，里面的文字立刻吸引了我。此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對大自然的歌頌為主題，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越；每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含義，在這幾句簡(jiǎn)短的`話(huà)里看來(lái)，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛(ài)孩子，因為孩子擁有純潔無(wú)瑕的心靈。純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
冰心她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心的詩(shī)集，我讀懂了母愛(ài)。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心。我無(wú)法給生命定義，因為，每個(gè)人對生命的感悟都是不同的�？偠灾�，生命是短暫的，我要好好學(xué)習冰心的語(yǔ)言，珍惜自己的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏！有付出，必定有收獲，讓我們通過(guò)自己的努力使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒吧！
繁星春水讀書(shū)心得14
聯(lián)合國把每年的4月23日成為世界讀書(shū)日，當然我們的學(xué)校也不例外：老師讓我們讀過(guò)一本書(shū)后，在博客上寫(xiě)一篇讀后感。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐在微機室里，寫(xiě)出我的讀后感。
我讀過(guò)了冰心的《繁星春水》，有很大體會(huì )》。它其實(shí)有三性：
第一，哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)�！斗毙恰泛汀洞核分�，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的美感。
第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著(zhù)純真的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美;同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡現象的'譴責。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗�！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著(zhù)輕柔雅麗的風(fēng)格。
人們都知道冰心被稱(chēng)為“世紀老人”。她其實(shí)是有樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度用寫(xiě)作來(lái)豐富自己的生活的。
她以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(cháng)，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星·春水》，為無(wú)標題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對母愛(ài)與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛(ài)、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著(zhù)名作家茅盾稱(chēng)為繁星格與春水體。
這就是我讀《繁星春水》的最大體會(huì )。
繁星春水讀書(shū)心得15
不知何時(shí)心中有了一份對詩(shī)歌的神往，于是，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"�！斗毙谴核愤@本書(shū)是我第一次接觸，看慣了散文和小說(shuō)的我，一下子來(lái)看冰心詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，里面的文字立刻吸引了我。它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越;它的語(yǔ)言真是優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情;而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因為語(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因為它朦朧的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細膩的心情，每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含義。
純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的'東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心。我無(wú)法給生命定義，因為，每個(gè)人對生命的感悟都是不同的�？偠灾�，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧!有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!
影影綽綽中，是誰(shuí)，在花間低語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)未完的孤獨。是誰(shuí)，將隨風(fēng)舞起的花瓣，印滿(mǎn)古墨書(shū)香。
是誰(shuí)，在字里行間里，將一個(gè)失落的遺憾在塵世淺吟低唱。是誰(shuí)，把心里裝不下的思念在詞箋里寫(xiě)滿(mǎn)。
昨夜，窗外的春花默然開(kāi)放，幾抹潔白，幾許嫣紅，映著(zhù)小軒窗，憑闌倚望，風(fēng)，卷起又散落了一地寂寞的不堪�；ㄗ燥h零水自流，天涯之外，我細數著(zhù)一季又一季歲月的滄桑。
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