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《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記1
她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選取了“理想的”人生，作為自我謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有完美的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì )想到人生是多么有好處呀。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的`純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)�！按汉卧f(shuō)話(huà)呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表此刻這短短的詩(shī)行中了。
“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自我!樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的盤(pán)時(shí)，裂成了兩半了�！庇幸恍┬≡�(shī)，表現了她應對黑暗的社會(huì )現實(shí)，勇于反抗的精神，和對于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀(guān)人生觀(guān)”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩(shī)，常將自我從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現出來(lái);自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記2
我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著(zhù)。詩(shī)歌，在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué)，看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。但是，在這個(gè)寒假，我抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū)，當我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí)，最終看出所蘊含的哲理。
詩(shī)歌從古至今，是受人尊重的，因為詩(shī)歌是是隨著(zhù)歷史的推移而沿襲下來(lái)的，我卻是個(gè)例外，。我很厭惡詩(shī)歌，厭惡他的雜亂，厭惡它的深藏不漏�；〞r(shí)間去研究它的雜亂，還不如去坐著(zhù)看一本刺激的小說(shuō)。
但是，我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的'詩(shī)歌的看法和吸引力：“青年人和!為這之后的回憶;留意著(zhù)意地描你的圖�！边@是什么意思?這所蘊含的哲理是把握此刻，創(chuàng )造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。
我對此上了癮，我開(kāi)始研究他們，從中得出結論。每得出一個(gè)，我會(huì )興奮好一陣子的。比如這首詩(shī)：鏡子——對面照著(zhù)，反而覺(jué)得不自然，不如反轉過(guò)去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時(shí)弄不清楚的話(huà)，不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著(zhù)，改變了一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著(zhù)，才能夠列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記3
只是稍微接觸過(guò)冰心的這本詩(shī)集，對里面的了解也不多，可我莫名其妙地對其中的幾首小詩(shī)深有感觸，讀到時(shí)就不免回憶起自己的經(jīng)歷……
我對詩(shī)集中的童真感悟的并不深，可是，剛開(kāi)始讀《繁星·二》的時(shí)候，我的腦子里突然顯現出兒時(shí)的回憶：那一年，我四歲，爸爸從焦作來(lái)到家，騎摩托到菜園。他看見(jiàn)奶奶，迎頭就對奶奶說(shuō)我在哪兒?他大概不認得我了吧。奶奶剛一應答他，躲在奶奶身后的我，突然想到：他是壞人，來(lái)抓我走的，我要逃走。轉身便向鄰面的地里跑去，那地里可全是淤泥，我一腳踩了上去，奶奶他們趕緊跑過(guò)來(lái)把我抱出來(lái)……后來(lái)的事不記得了，我好像還打了爸爸幾下�，F在來(lái)想想那件事，可真是覺(jué)得我當時(shí)好想，不過(guò)倒也看出了我做事直來(lái)直去，敢想敢做，現在又感覺(jué)小時(shí)候的我思想真單純。
冰心總是在談母愛(ài)，而我卻在看她寫(xiě)小鳥(niǎo)在風(fēng)雨是依賴(lài)母鳥(niǎo)，她在風(fēng)雨時(shí)依賴(lài)媽媽地時(shí)候，我想起了我奶奶。十年來(lái)她一直在照顧我，媽媽在我小時(shí)候來(lái)說(shuō)就是一個(gè)陌生的'詞，長(cháng)大了才漸漸看到并認識我的媽媽。在刮風(fēng)下雨時(shí)，奶奶是第一個(gè)為我和弟弟找衣服的人。她總是給我們穿得厚厚的，有時(shí)還讓爺爺把衣服帶給在學(xué)校的我們。對我來(lái)說(shuō)，奶奶就像媽媽一樣。
哦，對了，冰心所歌頌的自燃我每天接觸，每一個(gè)人也都一樣，但很少有人能看透它，我所能理解的，也只有它的美麗，而冰心的那一篇對星星的頌揚讓我感受到了那自然的和諧。而另一篇對春天的描述讓我想起地上剛露頭的小草，樹(shù)上剛投出的嫩芽。迎春剛開(kāi)的黃色小花……無(wú)不透出淡淡的春意，使人為之動(dòng)容。
“言論的花開(kāi)得愈大，行為的果開(kāi)的愈小�！边@里面的含義眾所周知，那就是“要少說(shuō)空洞無(wú)物的大話(huà)，應該腳踏實(shí)地地去實(shí)踐，”可誰(shuí)做到了呢?也許，有的人是做到了，但是還有人沒(méi)做到�？粗�(zhù)自己的花兒越來(lái)越大，可果實(shí)在無(wú)形中不得不變得愈來(lái)愈小，不如把花兒變小一些，與所有的“弄分”去到果實(shí)中。
冰心，如她的筆名一樣，用十分清新，亮麗的手法把她的心情，思想展現在紙上，不論別人如何，我收到的啟迪多于一篇很長(cháng)很長(cháng)得文章，不免想對冰心說(shuō)一句：“謝謝你!”
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記4
有了愛(ài)就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書(shū)里，都是不同題材的散文，集中于對親情之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)、大自然之愛(ài)以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛(ài)的筆墨散發(fā)出來(lái)的墨香。我一口氣讀完這本書(shū)，其中這句話(huà)讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說(shuō)：xxx科學(xué)家真偉大，發(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來(lái)方便。然而，大家卻看不到他們當初做的實(shí)驗不被人看好，那些輕蔑的.眼神、嘲諷的話(huà)語(yǔ)都曾深深地刺痛著(zhù)科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過(guò)自己的那份執著(zhù)，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類(lèi)那些遙不可及的事只要通過(guò)努力，終會(huì )成功。我由衷地贊嘆這份執著(zhù)的精神、努力的過(guò)程。像這樣的智言慧語(yǔ)書(shū)中還有很多。
我認為《繁星·春水》這本書(shū)就像是一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的路程，凈化心靈;就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美;就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。
冰心奶奶濃濃的愛(ài)意久久地溫暖著(zhù)我們，她和她的著(zhù)作也會(huì )永遠的活在我們的心靈深處。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記5
關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀(guān)存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結果。在下有幸訪(fǎng)讀了冰心奶奶所著(zhù)的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的`燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅途，向著(zhù)同一的歸宿�！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(cháng)河，然而，一不小心，也會(huì )化進(jìn)細小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類(lèi)是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類(lèi)的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著(zhù)童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細流。人類(lèi)在愛(ài)中生活著(zhù)，人類(lèi)一直被簇擁著(zhù)，但有多少人真真正正的感想過(guò)愛(ài)?
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記6
冰心，這個(gè)名字我早就耳聞，但在這一刻，我才真正認識了她。因為我讀了《繁星春水》這本書(shū)，這一篇歌頌了純潔的母愛(ài)與回憶了童年的快樂(lè )詩(shī)篇。
那一篇：“母親啊!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒就躲在它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的 懷里�！边@段話(huà)深深地烙印在我的心里，讓我感受頗深。讓我在冰心對母愛(ài)的見(jiàn)解上有了對母親更深的理解。
記得有一次：那天，雨下的極大，我站在冰涼的地磚上獨自等著(zhù)媽媽�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)被自己母親接走時(shí)的喜悅表情讓我極為失落。突然，在隆隆大雨之中，朦朧的 看見(jiàn)了一個(gè)瘦弱的身軀騎著(zhù)一輛破不可堪的自行車(chē)緩緩向學(xué)校駛來(lái)。仔細一瞧，才看了清楚，那就是我的母親。母親全身都已經(jīng)濕透了，嘴發(fā)白，臉涼涼的，可對我 的照顧卻像一股暖流。我坐上車(chē)，抱著(zhù)媽媽的.腰，想要取得一絲溫暖�？墒怯暝较略酱�，我不禁顫抖了起來(lái)。母親似乎察覺(jué)到了什么，突然停下車(chē)來(lái)，把外衣脫給了 我。說(shuō)：“你穿著(zhù)吧，別感冒了，媽媽不冷�！碑敃r(shí)我還幼小童稚，竟相信了母親的話(huà)，把衣服穿到了自己身上。就這樣，我們……
冰心，謝謝你。你認為母愛(ài)是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。你認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的泉源，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。而我正是在你對母親的獨特見(jiàn)解上為母親定了位，那就是——偉大，美麗，純潔。
母親，謝謝你陪我走過(guò)了十二年，讓我成長(cháng)，讓我快樂(lè )。這十二年來(lái)，您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在為我著(zhù)想。而讓你滿(mǎn)披銀發(fā)，滿(mǎn)鋪皺紋。母親偉大的母親，美麗的母親，純潔的母親，我愛(ài)你!
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記7
我讀過(guò)了《繁星春水》一書(shū)，我知道了冰心寫(xiě)的詩(shī)十分優(yōu)美，大都表現對于母愛(ài)，童真的描寫(xiě)，歌頌和對于大自然的贊美，都是愛(ài)的哲學(xué)的具體表現。
《繁星春水》歌頌了偉大的母愛(ài)。在冰心的.筆下，母愛(ài)是最值得贊頌的博大無(wú)私，至高無(wú)上的人類(lèi)情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛(ài)是永恒一致的。
《春水》(一六八)小詩(shī)著(zhù)眼于一個(gè)靜字，靜院、清磬這些呈現靜境的詞匯，均是為了營(yíng)造靜的氛圍。加之這里以聲音寫(xiě)靜，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈靜了。這是實(shí)景，也是詩(shī)人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時(shí)常陶醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色之間，而面對于童年時(shí)朝夕廝磨的大海，就更是有著(zhù)特別的沉醉和傾心。因為大海已成了她的精神之父，情感之母，大�；怂�，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和�；脑�(shī)人。
我懂了，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。我們應該善待、孝敬父母親。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記8
在印度大詩(shī)人的啟發(fā)下，冰心完成這部著(zhù)作。即便不是著(zhù)作，也是詠贊世間奇物的由心手記。
書(shū)中也提到過(guò)：“詩(shī)人，是世界幻想上的快樂(lè )，也是事實(shí)中最深的失望�！痹诒牡�.藝術(shù)生涯中：“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花，然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空中�！痹�(shī)人是幸福的，自己著(zhù)意撒下種子，隨時(shí)隨地發(fā)現果實(shí)。
《繁星、春水》的清靈意韻體現于童真、母愛(ài)、自然、人生。短小精美、形式自由并富含哲理。形散而神不散。
在歌頌母愛(ài)時(shí)，她這樣寫(xiě)道：“母愛(ài)，我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲!”母親對她的愛(ài)，說(shuō)不盡，道不完，只有用千絲萬(wàn)縷的頭發(fā)相比。
在冰心心中，“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹谒娜松�，同年是曼妙而美好的。
但愿每個(gè)人在繁星與春水的伴隨下珍惜母愛(ài)、童真與自然。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記9
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么完美的畫(huà)面，浮此刻我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著(zhù)這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀書(shū)筆記。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著(zhù)一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的臥冬靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈乃枷�，冰心奶奶把這繁星描述的'如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然***的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自我對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記10
在我靈魂的深處，仔細回想，總是能聽(tīng)到我童年時(shí)銀鈴般的傻笑，腦海中總是能浮現出父母與老師慈愛(ài)的諄諄教導!
《繁星·春水》這部十分有內涵的名著(zhù)，令我回味無(wú)窮，又不時(shí)讓我陷入沉思之中……這部佳作是作家—冰心老人家寫(xiě)的，果然名不虛傳，這部著(zhù)作深受人們喜愛(ài)，令人們回味無(wú)窮。
《繁星·春水》分為三大主題：1.對母愛(ài)與童真的贊頌。2.對大自然的歌頌與贊美。3.對人生的思考與感悟。冰心老人家將這三大特點(diǎn)醞釀成了無(wú)比優(yōu)美、生動(dòng)的文字，呈現給了世人，讓世人明白了許多做人的道理。
當我讀到：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的窩里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！痹�(shī)人以生動(dòng)形象的比喻，把母愛(ài)之情傳達出來(lái)，情真意切、感人肺腑。詩(shī)中，我深深的體會(huì )到—母愛(ài)就想一把保護傘，無(wú)條件的保護著(zhù)我們。
“春徘徊著(zhù)來(lái)到，這莊嚴地壇上——，在無(wú)邊的清冷里，只能把一絲春色，交付與階隙里微笑的小草�！币黄阂獍蝗坏木吧⒖坛尸F在我的眼前。
“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！弊屛颐靼琢耍翰灰傉J自己很優(yōu)秀，不要過(guò)于滿(mǎn)足，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現比你優(yōu)秀的人!
在歲月的`輪回中，時(shí)間的枯葉永遠無(wú)法埋沒(méi)我童年時(shí)美好的記憶。在支離破碎的記憶碎片當中，我采集著(zhù)童年時(shí)美好的畫(huà)面，拾起一片片純真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。
讀完此書(shū)，我心潮澎湃，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表!
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記11
第一次認識冰心是我在小學(xué)時(shí)讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個(gè)和藹可親，一心為孩子們創(chuàng )作的老奶奶!在寒假，我讀了《繁星春水》。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。 她的小詩(shī)具有豐富而深刻的哲理，所以我們說(shuō)她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī)。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩(shī)，多有淡淡的哀愁。在藝術(shù)上，早年她追求“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，微帶著(zhù)憂(yōu)愁”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。藝術(shù)上，趙景深稱(chēng)她的詩(shī)“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”，而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個(gè)字“澄澈”與“凄美”來(lái)評論她詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。作文
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時(shí)說(shuō)：“中國新詩(shī)界，最早有天分的詩(shī)人，冰心女士，不能不算一個(gè)�！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分�，便一躍而成為第一流的女詩(shī)人了。沈從文曾說(shuō)冰心的作品“‘是以奇跡的模樣出現’的”。還說(shuō)：“……冰心，并沒(méi)有費勁于試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺(jué)催眠似的.指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹(shù)木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥(niǎo)，有馴良可愛(ài)的小獸……冰心便從從容容在那里建設她的詩(shī)的王國了�！倍斗毙恰穭t是她的王國上空的第一顆明星。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記12
冰心的詩(shī)歌很美，很深，給人一種捉摸不透的陶醉，彷如身臨其境般。需要慢慢讀透，才能領(lǐng)略其中的內涵�！斗毙�。春水》就是一個(gè)經(jīng)典的例子。
一翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是冰心愛(ài)的哲學(xué)：母愛(ài)。祖國之愛(ài)。人類(lèi)之愛(ài)。這本書(shū)詮釋的大部分是母愛(ài)、童真與自然，融入了中西方的文化。里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感悟和回憶，零零碎碎沒(méi)有總共的中心，所以叫《繁星》。
幸福的花枝在命運之神的手里，尋覓著(zhù)要付與完全的人。這是我印象最深的一段。剛開(kāi)始讀，我以為意思是幸福是命中注定的，想想不對，詩(shī)人怎么可能這么迷信虛幻呢，尋覓付與完全又有什么含義呢。借助賞析再理解，明白了機會(huì )總是要給那些有準備的人，而命運，是要靠自己掌握的，要付出努力，去拿到命運之神手中的幸福的花枝。
《繁星春水》詩(shī)歌篇幅很短，只有兩三句，而從景色，事物反映出來(lái)的卻是詩(shī)人充滿(mǎn)惆悵、熱愛(ài)、思念的內心。在無(wú)限的.樹(shù)聲、無(wú)限的月明里，我看到了詩(shī)人對自然的熱愛(ài)，在嬰兒的沉默中，我看到了詩(shī)人對兒童純真心靈的贊美，在母親的膝上，我看到了詩(shī)人對母親的思念與愛(ài)。
這本書(shū)都是從詩(shī)人的內心實(shí)際出發(fā)的，擁有著(zhù)豐富的感情，每1篇文章都值得我們細細品嘗。
《繁星春水》學(xué)生讀書(shū)筆記13
《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩(shī)人泰戈爾的作品《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的�！斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻�(gè)內容。
一是介紹了冰心奶奶對母愛(ài)和童心的贊頌。因為世界上，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是最美的好的東西，母愛(ài)是孕育世間萬(wàn)物的源泉，所以冰心奶奶才會(huì )這樣寫(xiě)道，母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽?因為有童真，童趣，童心，才會(huì )有我們美好的`童年，所以人間最美好的世界不是夢(mèng)幻美麗的風(fēng)景，而是充滿(mǎn)純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會(huì )寫(xiě)到這樣的詩(shī)句;萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他那細小的身軀里，喊著(zhù)微帶的靈魂。
二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會(huì )讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸�？鞓�(lè )，所以冰心奶奶才然為;我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。
三是寫(xiě)出了對人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書(shū)中這樣寫(xiě)道;墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
另外，冰心奶奶還通過(guò)造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應許，我支撐的求著(zhù);我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫(xiě)出了自己對母親的歌頌，對通著(zhù)的呼喚，對自然的詠嘆給人以無(wú)窮的回味和啟迪。
梁實(shí)秋說(shuō)冰心女士是一位另冷到零度以下的作家，《繁星》和《春水》這種載體，再詩(shī)國里，中規不會(huì )登上大雅之堂。對于梁實(shí)秋的說(shuō)法，我一點(diǎn)也不贊同，冰心奶奶寫(xiě)出了偉大的母愛(ài)，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎么會(huì )是一個(gè)冰冷到零度以下的作家呢?《繁星》《春水》里有偉大的母愛(ài)，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思考和感悟，是多么的豐富多彩呀!怎么會(huì )登不上大雅之堂呢?
我相信，會(huì )有更多的人會(huì )喜歡《繁星》和《春水》。
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