【推薦】給老師的信
給老師的信1
親愛(ài)的張老師：
您好！
提筆之時(shí)突然想起一句話(huà)——我們的一生中，必然會(huì )遇見(jiàn)一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當真正遇見(jiàn)時(shí)，一切都顯得不重要了。
于我亦如此。兩年前，來(lái)學(xué)校報到時(shí)，我初次見(jiàn)您。之后同緣分打了一個(gè)暑假的賭，開(kāi)學(xué)時(shí)如愿在名冊上看見(jiàn)自己的名字。至于那種錯綜復雜的感覺(jué)，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。
重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學(xué)課上化亮火柴，呼呼地點(diǎn)上了酒精燈，一節課我們專(zhuān)注而耐心地等待一個(gè)爆炸：您對著(zhù)犯了錯誤的我們，用特有的口音柔軟地說(shuō)：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來(lái)�！薄白钪匾氖羌訌娮陨斫ㄔO�！�；您在黑板上寫(xiě)下渾然天成的板書(shū)；您有時(shí)也犀利而無(wú)奈：“隨意”、“不解釋”、“沒(méi)話(huà)說(shuō)”，言簡(jiǎn)意賅之間有著(zhù)我們熟識的威嚴；您陪著(zhù)我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀里，給了我們最清晰的指向。
在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請容許我以這樣空洞的字眼來(lái)表達我對您所有的尊敬和感激。我迫切地表達，是因為您的美不在我們目之所及處，更多的是一種性情，一種內心的判斷，一種珍貴的`自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的歲月之中，曾有過(guò)迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內心折騰的情感。于是跌倒，感覺(jué)到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著(zhù)您雷厲風(fēng)行地掌控著(zhù)行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復對自己說(shuō)——以后我一定要加油做一個(gè)和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無(wú)論在哪一個(gè)年齡都可以有刻度地成長(cháng)。您在我的期末評語(yǔ)中寫(xiě)的那句話(huà)，我珍藏在心里——享受成長(cháng)帶給你的快樂(lè )與痛苦。無(wú)論在快樂(lè )，或者痛苦的時(shí)候，我都會(huì )想起這句話(huà)，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調侃：“這是個(gè)拼爹的時(shí)代，但大多數人靠的還是拼自己�！庇泻芏嗳私涛覠釔�(ài)這個(gè)世界，而您讓我更深刻地理解到了這個(gè)世界有它的不對，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。
兩年之間，您給了我堅固的信心與珍貴的理性。接下來(lái)的時(shí)間，面臨我們更大的考驗與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續到未知的明天。
張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！
祝
事事順心
學(xué)生：XXX
20xx年4月25日
給老師的信2
全體老師并園領(lǐng)導；
我是一班甜甜小朋友的媽媽?zhuān)∞D眼孩子即將告別幼兒園的時(shí)光步入學(xué)校，不舍的情緒開(kāi)始涌上心頭！我和一班其它家長(cháng)一樣，覺(jué)得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個(gè)人生中一個(gè)幸運的起步——心中充滿(mǎn)感謝！提筆寫(xiě)下感謝信，用文字來(lái)記錄和見(jiàn)證！
老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識！進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長(cháng)都和我一樣有很多顧慮，誰(shuí)家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語(yǔ)呢，誰(shuí)家的孩子會(huì )做很多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢······而家長(cháng)會(huì )上的溝通讓我發(fā)現，老師把學(xué)前班的知識教授放在孩子整個(gè)成長(cháng)階段的需要來(lái)考量計劃，扎實(shí)學(xué)習學(xué)齡前兒童該學(xué)的知識，為入學(xué)打下堅實(shí)的必需能力基礎，讓我們的孩子不學(xué)習與年齡不相符合的“知識”，不耗費童年寶貴的玩耍時(shí)間！我的顧慮頓時(shí)放下，而在接下來(lái)每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習，孩子每一天的細微變化和進(jìn)步讓我會(huì )和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來(lái)政府機關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了“適合”二字。
老師們，感謝你們用心養成孩子們的習慣！進(jìn)入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書(shū)包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡(jiǎn)潔不花哨。開(kāi)始的時(shí)候，我不以為然 ，而后慢慢明白，不帶玩具和學(xué)習用具簡(jiǎn)潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時(shí)候不分心去做不自控的小動(dòng)作。更值得推崇的是老師反復強調要帶兩本課外書(shū)去幼兒園，互相交換著(zhù)看，而這個(gè)小要求 帶來(lái)了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無(wú)事的時(shí)候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著(zhù)孩子閱讀能力的增強，一有空閑時(shí)間，孩子就會(huì )自己去找來(lái)一本書(shū)坐下來(lái)安靜的看。有一天更自豪的告述我；”媽媽?zhuān)易约嚎梢钥赐暌槐緯?shū)了�！北M管是一本很薄很薄的`帶拼音的書(shū)，但我和孩子的自豪和滿(mǎn)足感是一樣的！我想這個(gè)小小的變化就是因為老師帶兩本課外書(shū)的小小要求而產(chǎn)生的。很多育兒的書(shū)里都反復強調閱讀的習慣將深遠影響孩子的生活學(xué)習習慣！真的感謝老師在孩子這么小的時(shí)候就看似不經(jīng)意，其實(shí)用心良苦的培養他們這么好的習慣！
老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時(shí)，我觀(guān)察到孩子們吃午飯時(shí)有一個(gè)細節，老師說(shuō)從2組的小朋友開(kāi)始排隊拿飯，然后4組，1組······站在窗外等候孩子的我很奇怪為什么不按順序拿飯呢？隨后，我聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點(diǎn)加油喲”我頓時(shí)明白，老師觀(guān)察到2組4組的兩個(gè)組的多數小朋友因吃飯慢開(kāi)始就讓他們先拿！當時(shí)我心里一陣悸動(dòng)，更是深深感動(dòng)！真的非常感謝老師連這個(gè)小細節都如此用心的安排考慮。平日里，當我擔心天氣忽冷忽熱想孩子會(huì )不適應時(shí)，孩子會(huì )像模像樣的告訴我”老師說(shuō)了穿四件衣服的小朋友，活動(dòng)時(shí)候就脫一件，三件不脫“，當我擔心孩子會(huì )被蚊子叮咬時(shí)候，孩子像模像樣的告訴我”老師說(shuō)了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來(lái)噴一下“——真的非常感謝老師對孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！
許許多多的小細節讓我對老師們充滿(mǎn)尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來(lái)我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來(lái)相處時(shí)變化我卻日日累積著(zhù)對老師們的感謝！我覺(jué)得無(wú)以回報，所以寫(xiě)下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長(cháng)存！真誠感謝！
最后祝愿三位親愛(ài)的老師，身體健康，生活幸福，永遠美麗！祝愿市政府機關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
給老師的信3
親愛(ài)的胡老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
一年級，您接手了我們這個(gè)班。我們是一群還未展翅高飛正嗷嗷待哺的小雛鷹，您卻不管我們有多頑皮，多不懂事，多不愛(ài)衛生，但您一直用行動(dòng)詮釋著(zhù)您對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，和要讓我們展翅高飛的決心。您教我們拼音時(shí)，我們總是學(xué)不會(huì )，而您依舊耐心的一遍一遍的教我們；當有人被欺負去您那兒告狀時(shí)，您總會(huì )公平公正地處理；有人感冒時(shí)，您總會(huì )把預先準備好的藥拿出來(lái)泡給他吃，還叮囑他以后一定要注意……您總是那么關(guān)心我們，您的恩情讓我們一輩子感激不盡。
四年級時(shí)，隨著(zhù)知識的增長(cháng)，知識難度的增加，不同的人，喜歡上了不同的科目。我們總是覺(jué)得作文很難寫(xiě)，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，您總是告訴我們一些錦囊妙計，還提倡我們要多看課外書(shū)、作文書(shū)，我們的作文水平果然都有所提高。最令我難忘的是五年級那會(huì )兒，您總是讓我們在預習課文的時(shí)候找出幾個(gè)問(wèn)題，第二天上課時(shí)看和您講授的對不對得上。在這充滿(mǎn)刺激性的挑戰中，我們漸漸的喜歡上了語(yǔ)文。
在六年級最后的奮斗中，您對我們的要求更高了，但您依舊懷著(zhù)您那慣有的慈祥態(tài)度，含辛茹苦的教導我們。是您的循循善誘，讓我們克服學(xué)習中的一個(gè)個(gè)困難；是您的諄諄教導，讓我們勇敢面對生活中的一次次挫折。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著(zhù)自己；您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)；您是小舟，渡我們駛向成功的`彼岸。
忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，滌蕩了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。讓我對您說(shuō)一聲：謝謝您，胡老師！
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生潘之逸
20xx年6月24日
給老師的信4
親愛(ài)的老師：
我是子俊媽媽!轉眼間子俊即將告別幼兒園的時(shí)光步入學(xué)校了，相信我和其它家長(cháng)一樣，不舍的情緒開(kāi)始涌上心頭，孩子們太幸運，遇到Candy，Alison，Fion三位這么好的老師，非常感謝你們對我家子俊三年來(lái)的用心教育，老師辛苦了!
幼兒園的日子，是孩子成長(cháng)較快的時(shí)期，記得我家子俊一進(jìn)幼兒園就有兩個(gè)壞習慣，一個(gè)就是咬手指甲的壞習慣，另一個(gè)是睡覺(jué)要拿家里指定的被子睡覺(jué)，不拿就睡不著(zhù)，后來(lái)candy老師幫他改正了。Alison老師經(jīng)常教小朋友唱歌，子俊現在很喜歡唱歌，回家總是要我聽(tīng)他唱歌，哈哈!還有Fion老師在生活上也對我家子俊照顧得無(wú)微不至，平時(shí)挑食的'他現在什么都愛(ài)試著(zhù)吃，糖水在家從來(lái)不吃，現在也試著(zhù)去吃了，有了很大的改變。
許多許多細小細節，都見(jiàn)證了我家子俊有各項很大的進(jìn)步，以前害羞的他變得開(kāi)朗了，與伙伴們友好相處，還熱愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)唱歌，愛(ài)打籃球……，變成一個(gè)陽(yáng)光的小男孩。讓我對老師們充滿(mǎn)了尊敬和感謝!謝謝三位老師們，你們用滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情為孩子們鋪就了一條成功之路。充心謝謝你們!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信5
敬愛(ài)的李老師您好：
我們就要畢業(yè)了，回想起六年的實(shí)驗小學(xué)學(xué)習生活我有很多話(huà)要對您說(shuō)。
每當想起您，我們敬愛(ài)的李老師，我就肅然起敬，您那高大的身軀、炯炯目光站在講臺上神采奕奕講課時(shí)，是那么鏘鏗有力、條理清晰。您工整的板書(shū)讓我們終生受益匪淺，是您引導我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們迎風(fēng)遠航。
您對學(xué)生百問(wèn)不煩，一視同仁�？偸且騽堇麑�、潛移默化、誨人不倦給我們留下了深刻的、不可磨滅的`印象，感情上您是那樣的平易近人，氣度不凡對學(xué)生盡心盡力、盡職盡職、苦口婆心，受到學(xué)生們的衷心愛(ài)戴。平時(shí)您總是言傳身教、耳濡目染、現身說(shuō)法用自己親身的經(jīng)歷引導我們走上正確的軌道。您教風(fēng)嚴謹、博覽群書(shū)、博采眾長(cháng)、兢兢業(yè)業(yè)愛(ài)心細教，使我們茁壯成長(cháng)。
記得五年級上學(xué)期您因病住院，我在爺爺的陪同下到醫院看望您。您對我說(shuō)：“我不在班級你也要聽(tīng)代班老師和班干部的話(huà)，嚴格地要求自己爭取更好的成績(jì)�！蔽依卫蔚赜涀×四脑�(huà)更加努力地學(xué)習。結果期末考試數學(xué)九十九分，語(yǔ)文九十六分，作文只差一分即滿(mǎn)分了，通過(guò)這件事，我意識到學(xué)生一定要聽(tīng)老師的話(huà)才能不斷地進(jìn)步。
下學(xué)期我就要升入中學(xué)了，我一定努力學(xué)習。不辜負老師的期望。我的目標是考入龍江一中報答您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：戚家瑜
20xx年6月20日
給老師的信6
敬愛(ài)的童老師：
您好！
童老師，您快回來(lái)吧！我們全班同學(xué)都離不開(kāi)您，如果一旦離開(kāi)了您，那我們就沒(méi)有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的.：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上，王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲，我們就玩起來(lái)。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是陳蘊韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞，然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺耐踺疯�，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉，說(shuō)明了情況，可陳蘊韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫院檢查。下午放學(xué)，英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況，王老師打了一個(gè)電話(huà)給王莘瑗媽媽?zhuān)踺疯寢屨f(shuō)：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節明顯有骨裂�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認真的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：應子悅
給老師的信7
敬愛(ài)的宋老師：
您好！
您長(cháng)著(zhù)一對柳月眉，一雙黑白分明的大眼睛，中等的個(gè)子，給人一種小巧玲瓏的美。
老師您是一名辛勤的園丁，我們是一批批小草，您為們播下知識的種子。老師您的知識淵博，尤其是為我們指導寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)您常常收集許多相關(guān)的資料，讓我們了解，
把作文寫(xiě)得更好。記得有一次寫(xiě)家鄉，您不但給我們讀了許多關(guān)于這方面的文章，還把我們13帶到下操場(chǎng)觀(guān)察了家鄉的山上的`樹(shù)、花、草等，我們的作文寫(xiě)得很好，您嚴肅的臉上終于綻開(kāi)了笑容。
老師，我們的轉變，我們的成長(cháng)，跟您無(wú)微不至的關(guān)懷是分不開(kāi)的。我在這里向您致以最崇高的敬禮！我一定要好好學(xué)習，上課積極回答問(wèn)題，努力學(xué)好每門(mén)科目。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：文文
20xx年5月13日
給老師的信8
就算這件事已過(guò)去了很久，但是我依然記在心里。每當我想起這件事時(shí)，我都感謝老師對我的教育。
那是個(gè)課間，我正在寫(xiě)字。這時(shí)小明走了過(guò)來(lái)一邊比劃一邊說(shuō)：“下節語(yǔ)文課老師準備聽(tīng)寫(xiě)生字�！薄笆裁�？”我大聲驚叫起來(lái)。老師昨天也沒(méi)告訴我呀！怎么就聽(tīng)寫(xiě)了，我怎么知道。小明說(shuō)完就走開(kāi)了。這可怎么辦��？我還沒(méi)看生字呢，看來(lái)我得打小抄了。說(shuō)干就干，我拿出紙和筆，開(kāi)始把老師要聽(tīng)寫(xiě)的生字通通寫(xiě)在紙上。這時(shí)出現了一個(gè)問(wèn)題，要把小抄放在哪里呢？放在聽(tīng)寫(xiě)紙下面？放在手心里？放在桌子下面？最后我決定放在手里。
上課了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)緊張。這我的心像有一個(gè)活蹦亂跳的小免子一樣。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了……就要收卷子時(shí)，我被發(fā)現了，這可怎么辦呀？老師會(huì )不會(huì )當眾說(shuō)我呀，還是把我叫到前面亂打一頓�？墒抢蠋煕](méi)有這樣做，只把我叫到辦公室里，給了我輕輕的'一教棍，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我相信你不是這樣的學(xué)生，一定是你還沒(méi)有準備好呢？下次不要這樣了�！蔽业臏I水像斷了線(xiàn)的向下落。老師給我擦干了淚水，又把我送回了教室。
這件事讓我懂了許多道理，做任何事情都要誠實(shí)，不要自己騙自己，這樣什么事也干不了。
感謝老師的這一教棍，讓我成為了一個(gè)誠實(shí)的人。
給老師的信9
李老師：
您好！今天我的心情無(wú)比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學(xué)名單中沒(méi)有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺(jué)得他學(xué)習成績(jì)不太好（考試得過(guò)良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫(xiě)在黑板上后，他很不開(kāi)心。在吃飯時(shí)，他罵我“神經(jīng)病”之類(lèi)的話(huà)，而且還踹我！當時(shí)我特別生氣，但還是忍住了，沒(méi)理睬他，后來(lái)他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒(méi)完！”說(shuō)心里話(huà)，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說(shuō)：“那呂XX還得過(guò)兩個(gè)良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒(méi)考好，他是個(gè)不錯的學(xué)生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的`成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現在是班長(cháng)。您覺(jué)得怎么樣？還有今天我們又進(jìn)行了一場(chǎng)籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉��！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺(jué)得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會(huì )很傷心的,對他也是不公平的，您覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？期待您的回答！
您的學(xué)生：小明
20xx-5-4
給老師的信10
臧老師：
您好！
這有三、四天沒(méi)有見(jiàn)到您了，其實(shí)也是有三、四天沒(méi)見(jiàn)到沈老師、小李老師和同學(xué)們了。我扁桃體發(fā)炎化膿，一直發(fā)燒。雖然我在家，但是我很想念大家，很想念在學(xué)校的生活。
記得周三早晨，媽媽給我吃了退燒藥送我去了學(xué)校。這是您出差的第一天，班里的一切都和平常一樣。但這一天有特殊事件發(fā)生：不知常天佑為了什么，打倒了班里好多人，我這個(gè)發(fā)著(zhù)燒的病人也沒(méi)能幸免。站隊的時(shí)候我被突然跑過(guò)來(lái)的常天佑拎了起來(lái)，并被扔到地下，還被他踩了兩腳，哎！好疼��！那天上午一上完課，我中午飯都沒(méi)吃，就被媽媽接回家了，接著(zhù)兩天我就在家一直養病。
上周我最遺憾的是沒(méi)有給小李老師過(guò)上生日，我本來(lái)還準備了小節目給小李老師的，可是由于生病給耽誤了。說(shuō)到能讓我開(kāi)心的`就是我之前考的數學(xué)口算都是100分，還有就是媽媽在我生病的這幾天，一直請假在家，寸步不離得照顧著(zhù)我，我喜歡媽媽一直在我身邊的感覺(jué)，而且她竟然沒(méi)有要求我做好多的作業(yè)。
我希望我能早點(diǎn)好，盡快回到班里上課，媽媽就有時(shí)間休息了。希望臧老師能早點(diǎn)回來(lái)，這樣我們班就能恢復平靜了，我想沈老師這幾天一定很辛苦吧？臧老師您對我們班是非常重要的，快點(diǎn)回來(lái)吧！
祝您：
身體健康，越來(lái)越漂亮
您的學(xué)生：郭宣睿
給老師的信11
親愛(ài)的胡先生：
您好！
花感謝雨和露水，因為雨和露水滋養了花的生長(cháng)。蒼鷹感謝天空，因為天空使它飛翔，群山感謝大地，因為大地使它高聳，老師給我飛翔的翅膀，老師給我指明人生的方向，老師給我洞察世界，老師就像園丁，辛勤耕耘著(zhù)祖國的花朵。
正是您的教導和指導，我們學(xué)到了很多知識和生活的真理。在此，我深表感謝。有你這樣的老師，我感到非常自豪。
你們班很活潑。即使你走神了，你也會(huì )被點(diǎn)名批評。如果一個(gè)同學(xué)舉手回答一個(gè)問(wèn)題，你會(huì )鼓勵他回答是對還是錯。你常常膽小，不敢回答問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們可以培養膽小不敢回答問(wèn)題的學(xué)生的勇氣和信心。
所以我提出了一個(gè)建議。課后，特別邀請那些膽小的學(xué)生到講臺上進(jìn)行自我批評，設定目標并加以糾正。如果這些學(xué)生太安靜或害羞而不敢說(shuō)話(huà)，我們將用掌聲鼓勵他們，并進(jìn)行欣賞教育。很多時(shí)候，他們提高了這些學(xué)生的勇氣。這樣，更多的`人將在課堂上回答問(wèn)題，課堂將非�；钴S。你們的教育很成功，我們的學(xué)生學(xué)到了更多。
謝謝您老師，您是一個(gè)我們永遠可以信任的人，在生活中遇到困難時(shí)會(huì )尋求幫助。你讓我們明白，只要我們愿意，我們可以告訴你一切。因為你能理解孩子們的喜怒哀樂(lè )。
謝謝老師，您讓我們明白我們可以從中學(xué)習，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們勇氣，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們保持開(kāi)放的心態(tài)。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)成功！
xxx
日期：
給老師的信12
親愛(ài)的田老師：
您好！
這件事在我心里憋了好久了，以前很想告訴您，可我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，今天，我就在作文里告訴您這件事吧！
記得那時(shí)二年級的時(shí)候，您正準備給我們聽(tīng)寫(xiě)一單元的生字，我當時(shí)也是匆匆忙忙的，就手忙腳亂地把桌上的東西往桌肚里塞，字詞句也不例外。就在這時(shí)，調皮的風(fēng)也許是出于好奇吧，就把我的字詞句翻到了27課，不巧被我旁邊的'李浩看見(jiàn)了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就舉起手來(lái)，您叫了他：“怎么回事？”“她在看字詞句！”李浩用手指著(zhù)我，說(shuō)。您點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。我不服氣的反駁：“我沒(méi)有看！沒(méi)看見(jiàn)那是27課的嗎？老師念的是一單元的！那是風(fēng)吹的！”李浩沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，但我從他的眼神中看出一絲得意。我也埋頭繼續寫(xiě)生字，以為您會(huì )放過(guò)我，就沒(méi)在意。沒(méi)想到的是，我得的明明是一百分，卻被減去了十分！這真是晴天霹靂！這是我用心血換來(lái)的，怎么能被減去十分呢？！我終于忍不住了，淚珠一顆顆的掉下來(lái)，心里把李浩罵了個(gè)狗血淋頭，我在心中大喊：“不公平！這是不公平的！你們都誤會(huì )我了！誤會(huì )我了！”老師，您真的誤會(huì )我了，為什么就不相信我呢？
老師，我愛(ài)您，在您出差時(shí)，我常常想著(zhù)您那和諧的面孔，連做夢(mèng)也會(huì )想到，總每天數著(zhù)日子，盼著(zhù)您快快回來(lái)；我們第一次出錯時(shí)，您沒(méi)有批評我們，而是耐心的為我們講解，送我們這樣一句話(huà)：“出錯了不要緊，每個(gè)人都有第一次，下次就不會(huì )出錯了�！边@句話(huà)深深地印在了我的腦海里，當我看到難題時(shí)，總會(huì )想起這句話(huà)，并把它做了出來(lái)，這都是您的功勞��！
敬愛(ài)的田老師，我最后想對您說(shuō)一句：“您辛苦了！您歇一歇吧！”
給老師的信13
尊敬的吳老師：
您好！
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。轉眼間，我已經(jīng)在美麗的厚德路小學(xué)學(xué)習、生活六年了。想到不久之后，我就要離開(kāi)古色古香的母校，離開(kāi)可親可敬的老師，離開(kāi)形影不離的同學(xué)，我心里就充滿(mǎn)了不舍。吳老師，六年里，是您和其他老師一道，將我從一個(gè)不諳世事的幼童培養成了德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的少年。
還記得上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們年級去花田小鎮研學(xué)，大家都玩得不亦樂(lè )乎。有的同學(xué)組隊玩“大腳板”游戲，有的同學(xué)津津有味地推著(zhù)南瓜手推車(chē)，還有的同學(xué)在拔河比賽呢！可是您卻并沒(méi)有和我們一起瘋，只是在一邊靜靜地看著(zhù)。有位同學(xué)忍不住問(wèn)您為什么不和同學(xué)們一起玩，您卻笑而不語(yǔ)。當您帶著(zhù)我們返回學(xué)校后，才公布了這個(gè)“秘密”：“是我帶全班同學(xué)出去的'，全班同學(xué)的安全都在我的手上，我必須為每一位同學(xué)的安全負責，你們玩開(kāi)心了我就開(kāi)心了�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了后，都沉默了。吳老師，您是一個(gè)多么盡職盡責的好老師��！
還記得那個(gè)剛下過(guò)滂沱大雨的早晨，當我來(lái)到教室準備交作業(yè)時(shí)，一不小心踩到地上的水漬滑倒了。一陣陣的巨痛從我的腳踝處向全身蔓延，我痛得齜牙咧嘴，半天坐在地上站不起來(lái)。同學(xué)們立即把您找來(lái)了，您關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，半扶半抱地將我挪到了我的座位上。之后，您又第一時(shí)間打電話(huà)通知我媽媽。在等待的過(guò)程中，我腳上的疼痛感越來(lái)越強烈……
媽媽終于來(lái)了！這等待的短短幾分鐘時(shí)間，在我看來(lái)就像是有一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。我原本認為您會(huì )回班里管理班級了，可您堅持和媽媽一起攙扶著(zhù)我下樓梯，當時(shí)我特別不好意思，下個(gè)樓都要兩個(gè)人扶，可腳又實(shí)在疼得厲害。出校門(mén)后又是一長(cháng)溜的階梯，又是您和媽媽一人一邊，將我腳不落地地攙了下去，才好不容易來(lái)到媽媽的電動(dòng)車(chē)旁。到醫院一做檢查，我得到了一個(gè)不能接受的壞消息：我骨折了！接下來(lái)的一個(gè)月，我只能在家里安心養傷了！事后回想起來(lái)，如果當時(shí)沒(méi)有您的幫忙，同我一般高的媽媽該怎么背我走下那么多、那么長(cháng)的階梯呢！吳老師，您真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！
吳老師，雖然您只教了我們班一年，卻給同學(xué)們留下了深刻的印象。在這臨近畢業(yè)之際，我要向您說(shuō)聲：“謝謝您！您辛苦了！您對我的諄諄教誨，對我的無(wú)私關(guān)愛(ài)我永遠不會(huì )忘記！”
祝您
桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生：胡語(yǔ)軒
20xx年6月30日
給老師的信14
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學(xué)生感恩老師，是因為您讓我們在學(xué)習中得到快樂(lè )。
老師，是您教育我們“時(shí)間就像金錢(qián)”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索;沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
是您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。
老師，是您對我們說(shuō)“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來(lái)未來(lái)的幸福美滿(mǎn)。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
尊敬的老師：
您們好!
孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(cháng)感到由衷的高興，在此感謝園長(cháng)和老師們對孩子的愛(ài)心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助!
孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著(zhù)他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(cháng)的出現，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(cháng)的'有一絲的慚愧，延長(cháng)了老師的下班時(shí)間;
每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì )做的更好，會(huì )把她的愛(ài)心和知識傳給孩子們。
特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì )支持和配合您的工作;同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園!
給老師的信15
敬愛(ài)的鄧教師：
您好！
您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們全班同學(xué)是多么想念您��！當我此刻提筆給您寫(xiě)信時(shí)，心境又是多么激動(dòng)��！
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛(ài)和幫忙。記得上二年級的時(shí)候，我對學(xué)習一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請我讀《我愛(ài)祖國》這篇文章，您發(fā)現我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊之后全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿(mǎn)激勵的`目光對我說(shuō)：“真期望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺(jué)得自我很笨，一無(wú)是處，是您的掌聲，您那充滿(mǎn)鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問(wèn)題，還讓我們寫(xiě)了一篇作文。過(guò)了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自我寫(xiě)的作文，您從我的作文中發(fā)現了我寫(xiě)得精彩的地方，連連稱(chēng)好。從此，我的作文有了明顯的提高。
您常常鼓勵我，同學(xué)們也所以更親近我，使我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。鄧教師，多謝您！
祝
身體健康，工作順利！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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