寫(xiě)給老師的信14篇
寫(xiě)給老師的信 篇1
尊敬的老師：
您好！
我十分感激您對我三年來(lái)的教育之恩，我知道您布置那么多作業(yè)是為什么，是因為你對我們負責。有的時(shí)候打我們，是因為我們做錯了一些事，卻改不了，這一點(diǎn)讓你十分生氣，我在這誠懇地說(shuō)一聲：“對不起�！�
記得有一次放學(xué)到家后，發(fā)現自己大練習冊沒(méi)帶，就趕忙跑到學(xué)校，當我準備離開(kāi)教室，回家的`時(shí)候，突然發(fā)現辦公室的燈沒(méi)關(guān)，我想了想這一個(gè)晚上過(guò)去會(huì )浪費多少電��！我就急匆匆地跑過(guò)去，發(fā)現辦公室里有人，我看了一下，原來(lái)是您。您對我們特別好，上課十分幽默，我們班所有人都非常喜歡你。最后我想一探究竟，看到您在改作業(yè)，我看了看手表，已經(jīng)快九點(diǎn)了，您還沒(méi)有回家，就在那一刻，我的心在慢慢融化，我不禁潸然淚下。每天早上我們都能看到一個(gè)充滿(mǎn)活力的你，卻不知道您背后也十分困倦，您對我們如此的負責，我們還有什么理由不去好好學(xué)習�？赡芤驗槲艺驹谀菚r(shí)間太長(cháng)，您改完了作業(yè)，伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)了一聲：“終于改完了�！蔽覜](méi)注意，不小心被您發(fā)現了，您問(wèn)我這么晚怎么還不回家？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，向您解釋了一下。您用和藹的口氣說(shuō)：“小孩子不能熬夜，你快點(diǎn)回家睡覺(jué)吧！”我再一次被您感動(dòng)。
老師，我祝您身體健康。
您的學(xué)生：姜文皓
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信 篇2
敬愛(ài)的周老師：
您好!
周老師，我已經(jīng)上四年級了，但還是第一次用書(shū)信的方式向您表達敬意。此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事像放電影一樣在我眼前浮現。
一年級時(shí)，您帶領(lǐng)著(zhù)我們看課外書(shū)。讓我從一個(gè)不識字的小毛孩變成一個(gè)手不釋卷的“書(shū)蟲(chóng)”。老師，是您把我帶進(jìn)書(shū)的美妙世界中，讓我在書(shū)中體會(huì )不同的人生。老師，你就是那點(diǎn)燈人。
二年級時(shí)，您讓我們準備《詞林采擷》，于是，我就摘抄著(zhù)，積累著(zhù)。我想，這段摘抄時(shí)光是美好而又難忘的。
您還記得上次給黃梓帆留學(xué)補課的事嗎?您放棄了自己的休息時(shí)間 ，幫助黃梓帆把錯題一道道糾正過(guò)來(lái)，直到天黑。第二天，還表?yè)P了黃梓帆，借了本《小學(xué)生作文選》給他。這讓同學(xué)們不知您葫蘆里賣(mài)的什么藥。原來(lái)是黃梓帆回家時(shí)，對您說(shuō)了聲“謝謝周老師!”您說(shuō)能得到一句謝謝，再辛苦也是值得的。我想說(shuō)：“老師，您是平凡的.，又是偉大的�！�
您像雨露，滋潤著(zhù)我們; 像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們;像明燈，照耀著(zhù)我們。我想：您的教導會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。還有想和老師說(shuō)別太辛苦了!
敬祝
心想事成
您的學(xué)生：陳好
寫(xiě)給老師的信 篇3
敬愛(ài)的丁老師：
您好！
您現在一切都好嗎？時(shí)光匆匆而過(guò)，一晃我們已分別一年又三個(gè)月了，非常想念你和班上的同學(xué)們。
說(shuō)句心里話(huà)，我是不想轉學(xué)的，因為我舍不得朝夕相處了三年的老師和同學(xué)們�？墒前职謰寢屢驗楣ぷ髟蛞{回湖北老家，所以我的媽媽把我轉到了老家來(lái)讀書(shū)了。
在這分別的日子里，我十分想念您和同學(xué)們，請代表我向他們問(wèn)個(gè)好！丁老師，我向您匯報一下我的近況吧，我新轉的學(xué)校是石首市文華小學(xué)，環(huán)境非常好，是我老家的一所重點(diǎn)小學(xué)！這里不僅環(huán)境優(yōu)美，校內綠樹(shù)成蔭，小橋流水，而且這里的文化氛圍很濃，這里的老師很耐心很溫柔。我剛轉到這里的時(shí)候，各門(mén)功課都有點(diǎn)跟不上，老師們下課后會(huì )把我叫到辦公室單獨輔導，現在我的成績(jì)有了大大的提高，三年級期末考試，語(yǔ)文考了92分，數學(xué)考了91，英語(yǔ)考了100，這都是您和我現在各科老師們的功勞哦！
丁老師，您從不打罵我們，總是耐心的引導我們。我記得有一次，我把王雨桐罵哭了，我們班上的徐雨晨就跟你訴說(shuō)了這件事，您就立刻叫人把我帶到了辦公室，我當時(shí)心里忐忑不安。以為您會(huì )叫我請家長(cháng)的或者嚴厲的批評我，哪知您并沒(méi)有這樣做，而是摸著(zhù)我的頭溫柔的教育我，教我如何與同學(xué)和諧相處。當時(shí)我特別的.感動(dòng)，從那以后我再也沒(méi)有與同學(xué)們發(fā)生過(guò)矛盾了。
丁老師，謝謝您對我的付出！我在新的學(xué)校一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望！
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年12月1日
寫(xiě)給老師的信 篇4
親愛(ài)的李老師：
您好！
我是您的學(xué)生方明，非常感謝您總是像慈愛(ài)母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！您每天都會(huì )辛苦的為我們設計數學(xué)和語(yǔ)文的`聯(lián)絡(luò )簿作業(yè)，讓我們能有機會(huì )練習多一點(diǎn)的題目，讓我們能有更扎實(shí)和穩固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會(huì )。您常說(shuō)我很認真、努力，您知道我為什么會(huì )那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績(jì)，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子，這是我的志向。每天見(jiàn)您非常用心、細心的教導我們，我既感動(dòng)又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！有時(shí)候，我會(huì )疑惑為什么您小時(shí)候非常不喜歡寫(xiě)作文，而長(cháng)大后又為什么會(huì )成為作文非常好的老師呢？應該是因為您后來(lái)很認真的學(xué)習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您平安快樂(lè )！
學(xué)生：方明敬上
五月十一日
寫(xiě)給老師的信 篇5
親愛(ài)的徐老師：
您好!
隨著(zhù)白天與黑夜的相互交替慢慢地流逝，轉眼間我們那個(gè)六個(gè)三百六五天已經(jīng)快結束了，但即使我們離開(kāi)了學(xué)校也不會(huì )忘記老師您的諄諄教誨。
當我剛來(lái)到方洲小學(xué)時(shí)，還是個(gè)什么也不懂的小孩，然而是您帶領(lǐng)著(zhù)我與全班同學(xué)，學(xué)習基礎知識，耐心地為我們講解難懂的地方，此時(shí)此刻，您是十分耐心的`。
到了三四年級，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，題目也難了起來(lái)，學(xué)習如同逆水行舟，而您就是我們手中那堅實(shí)的船槳，傾盡全力助我們在學(xué)習的海洋中劈波斬浪勇往直前，此時(shí)此刻，我看到了和藹可親的您。
接著(zhù)，我們來(lái)到了五六年級，學(xué)習任務(wù)就如同肩上的重擔，慢慢壓垮我們的身體，是您，不顧艱辛為我們研究“取巧”的方法，好讓我們的擔子輕點(diǎn)。您還教會(huì )了我們一個(gè)道理：“今日事，今日畢”。
發(fā)自?xún)刃牡母兄x您這六年對于我們傳道授業(yè)解惑!
寫(xiě)給老師的信 篇6
敬愛(ài)的老師：
請原諒我冒昧地給您寫(xiě)這封信。
“痛苦”，原本不應該給我們這樣的青少年使用，可我今天用它了。因為心里對競賽實(shí)在有太多的想法。
競賽，是一個(gè)平臺。我們在這平臺上，展現著(zhù)自己的才華。那些獎證、獎品啊，原本是對我們的鼓勵�？墒窃诮裉�，它還是鼓勵嗎？它或成了家長(cháng)們炫耀的資本，或成了我們的“敲門(mén)磚”。您告訴我們不要為得獎而參賽，可我實(shí)在想不出還有什么原因�；蛟S，我是個(gè)勢利的人吧。
但每次看到您為我們爭取參賽名額，每次勸我們去參加，每次在賽前叮囑，我心里是一種說(shuō)不出的滋味。您累嗎？那次為了參加某作文競賽，我們從六點(diǎn)鐘起床，跑到武昌，到開(kāi)賽已是九點(diǎn)，我們累嗎？
有好多次都給課代表說(shuō)，我要放棄比賽，看到課代表的為難，我又算了。是覺(jué)得對不起您，是怕您生氣。我也知道您是用心良苦，是為了我們好。我也知道每次參賽其實(shí)都有收獲的。但想著(zhù)從競賽中學(xué)來(lái)的知識，看著(zhù)抽屜中的獎證，我為什么高興不起來(lái)？
那回在報紙上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因為始終為自己的心而活，而得不到賈府人的喜愛(ài)，也沒(méi)有得到寶玉，我覺(jué)得分析得真精辟�！盀槭裁次也荒芟聍煊衲菢訛樽约旱腵心而活？為什么我必定要參加這競賽、那競賽？如果說(shuō)我是為了討人喜歡而生活，那我是否失去了存在的意義�！蔽覇�(wèn)天空，聲嘶力竭地，可沒(méi)有人回答我。
從小學(xué)開(kāi)始，就有各種各樣的“自愿”參加的競賽。有次數學(xué)競賽，大概是老師找不著(zhù)人了，就找我。我知道以我這個(gè)水平去絕對是浪費試卷，就拒絕�？衫蠋焸冋f(shuō)的話(huà)驚人的相似：“試試嘛！我相信你！重在參與！”這位老師是我小學(xué)時(shí)最喜歡的老師，我不忍也不敢再去拒絕她�，F在我仍常去看她，不過(guò)她再不會(huì )、也不能叫我去參加競賽了。
老師，請再次原諒我偏激的觀(guān)點(diǎn)。
此致
敬禮
xxx
20xx-x-x
寫(xiě)給老師的信 篇7
親愛(ài)的祝老師：
您好!
20xx年馬上過(guò)去了，20xx年的朝陽(yáng)即將升起!
這一年有順利、也有障礙，這使我成長(cháng)了不少，收獲更是數不勝數，事情更是經(jīng)歷了不少。那今天就讓我選一件與您說(shuō)說(shuō)吧!
我以前是一個(gè)膽小謹慎的人。在任何地方，只要一有動(dòng)靜，我就會(huì )撲進(jìn)爸爸媽媽的保護圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的寺院里和媽媽走丟了，我害怕極了，不過(guò)，我想這里是外國，沒(méi)多少中國人，所以含著(zhù)眼淚在人群中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見(jiàn)不到媽媽。我曾幾何時(shí)想放棄，但我骨子里流著(zhù)的`是自強不息、永不放棄的中國血脈!我頓時(shí)不覺(jué)得我是一個(gè)人了，所以我加倍努力地去找她。不一會(huì )兒，一個(gè)最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現，我們緊緊地抱在一塊兒體味著(zhù)重逢的喜悅。這個(gè)夏天不是普通的、平凡的，對我而言意義非凡，這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì )了勇敢、學(xué)會(huì )了獨立!
祝老師，您為我感到快樂(lè )嗎?
祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生：王耀民
20xx年12月22日
寫(xiě)給老師的信 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好！你就像園丁，培育著(zhù)我們這些調皮的“小樹(shù)苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著(zhù)自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點(diǎn)燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的.品質(zhì)成就了我們的未來(lái)！
是您在我們進(jìn)步時(shí)，你總會(huì )和我們一起分享進(jìn)步的喜悅。同時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。
我知道，在我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，你還在不分早晚的去批改我們那潦草，馬虎的作業(yè)。我們還埋怨您布置的作業(yè)又多又難。你卻無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻著(zhù)。
老師，我打心眼里對您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信 篇9
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，是您給了我知識，我非常感謝您。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。您不像有些老師，對我們的關(guān)愛(ài)都是平等的。有些老師只對學(xué)習好的`學(xué)生好。而您卻對我們都很關(guān)心。
您不像有些老師。當我當運動(dòng)員而耽誤學(xué)習時(shí)，就對我很不滿(mǎn)，而您卻很支持我。在我訓練的時(shí)候盡量不講新課，只是復習，以免我落下功課。還有當我們取得好成績(jì)時(shí)，您為了鼓勵我們，還用自己的錢(qián)，給我們買(mǎi)獎品。
老師，您真是太辛苦了。早上，您早早的來(lái)到學(xué)校，指導我們讀書(shū)，學(xué)習，上課時(shí)，您耐心地為我們講解，就算嗓子啞了，您仍然不肯休息，晚上，您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的師愛(ài)��！
老師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：孫騰飛
20xx年3月14日
寫(xiě)給老師的信 篇10
敬愛(ài)的蔡老師：
最近心情還好嗎?您在百忙之中是不是忘記了一件天大的事?是哪件事讓我們全班期盼已久呢?想必您是忘記了。不過(guò)，還是要好好想一想、猜一猜哦!
答對了，就是秋游。蔡老師，我知道您一定有許多苦衷。但是，您總是一而再再而三的拒絕我們的請求呢?您可以都把那些苦衷都放一邊嗎?我知道，您別的難處都可以放一邊。但是，安全問(wèn)題您是不會(huì )大意的。您在班上決定要出去秋游時(shí)，那些調皮的男生是您最不放心的。但是，如果您同意的話(huà)，我會(huì )事先跟那些可能會(huì )給您帶來(lái)后顧之憂(yōu)的同學(xué)們說(shuō)一聲，讓他們在秋游時(shí)注意安全。如果您不同意的話(huà)，我就要好好跟您講講了。據我所知，秋游可以讓同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一步，讓我們的`集體更有凝聚力。而且秋游可以讓我們在忙碌的學(xué)習之中放松一天。希望您能理解我們的心情。
敬祝
工作順利
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的信 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的伙伴們：
你們好！
我是六年級的一個(gè)學(xué)生，今天我要給你們寫(xiě)一封信。我要給大家介紹的是美麗的春姑娘，她是一位溫柔的母親，她的手撫摸著(zhù)一朵朵嬌艷無(wú)比的花兒，她的手把溫暖送給每一位正在辛苦工作的老師們。
我的班主任老師是一位慈祥的.老師，她對工作認真負責，對同學(xué)熱情關(guān)心，對同學(xué)有好的事情要向她借錢(qián)。有一次，我忘帶錢(qián)了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要記得帶錢(qián)�！蔽倚南�，老師真好！
我的班主任老師是一位和藹可親，又認真的好老師。我上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，上課認真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題都及時(shí)請教老師，她還經(jīng)常鼓勵我，我一直堅信：“老師是最好的，她的學(xué)生永遠是最優(yōu)秀的。
我的同學(xué)們，你們也來(lái)給我講講我們班的故事吧！
我們班的同學(xué)都非常喜歡你們，你們喜歡嗎？
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫(xiě)給老師的信 篇12
敬愛(ài)的教師：
您好！
日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了，我們將面臨著(zhù)小升初的考試，也要即將向我們敬愛(ài)的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說(shuō)再見(jiàn)，更要離開(kāi)與我們朝夕相處的教師。對于畢業(yè)我更多的'是悲痛難過(guò)，我害怕這一次的離開(kāi)我們不會(huì )再見(jiàn)，我更害怕多年以后回想起此刻是否有太多的遺憾。
朱教師，您和楊教師都是我最喜歡也最敬佩的教師更是我最舍不得的教師。打開(kāi)封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時(shí)我對你的第一印象。當你走進(jìn)教室時(shí)，大家都用詫異的眼光盯著(zhù)您，您走向講臺認真的向我們介紹自我。大家的目光開(kāi)始呆滯，當時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想：哇~這個(gè)教師好漂亮呀。就連我也不例外。教師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實(shí)在這最終一學(xué)期我最不想聽(tīng)也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說(shuō)“我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開(kāi)了”之類(lèi)的話(huà)。因為我堅信只要六（7）班的師生情誼還在，我們就還是一個(gè)班團體、一個(gè)大家庭。
祝您和楊教師
事業(yè)蒸蒸日上
寫(xiě)給老師的信 篇13
敬愛(ài)的毛老師：
您好!
今天，我想通過(guò)這封信來(lái)好好感謝您。
在我成長(cháng)的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛(ài)的就是您。我知道，您是個(gè)賞罰分明的'好老師，對就是對，錯就是錯。不過(guò)，您對學(xué)生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動(dòng)告訴您，您都會(huì )原諒他，并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養成好習慣，您總是用"事不過(guò)三"來(lái)嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生犯錯，您有時(shí)還會(huì )手下留情呢!
記得有一次，鄭潔晗同學(xué)將作業(yè)做錯本子了，不過(guò)她可是乖乖女，一心為他人著(zhù)想，因此您并沒(méi)有罰他，只是語(yǔ)重心長(cháng)地教誨她要認真聽(tīng)清老師布置的作業(yè)，然后讓她補抄上去就行了。
您也十分關(guān)心我們的學(xué)習。記得有一次，我的課堂作業(yè)做得一團糟，放學(xué)后，您讓我到辦公室去，一放學(xué)，我猶豫了一下，因為我覺(jué)得肯定沒(méi)好事，我邁著(zhù)緩慢而沉重的腳步走到辦公室門(mén)口，輕聲喊了一聲：“報告!",您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在認真地改作業(yè)。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告!",您放下了筆，和藹地讓我走過(guò)來(lái)，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點(diǎn)迷津，直到我弄懂為止。聽(tīng)著(zhù)您沙啞的嗓音，看著(zhù)您疲憊的身影，我感動(dòng)不已。
敬愛(ài)的毛老師，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)，我以后一定上課認真聽(tīng)講，不辜負您對我的期望。時(shí)間不早了，我們下次再聊吧!
祝您
工作順利!身體健康!
您的學(xué)生：張少欽
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信 篇14
親愛(ài)的老師、尊敬的師長(cháng)：
金秋送爽，桂菊飄香，第xx個(gè)教師節伴著(zhù)幾縷成熟的芬芳，踏著(zhù)一片豐收的金黃向我們款款走來(lái)。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過(guò)經(jīng)典的詮釋“傳道，授業(yè)，解惑”,但歷經(jīng)十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡(jiǎn)單的六個(gè)字？我們不會(huì )忘記：進(jìn)步時(shí)，老師的鼓勵；退步時(shí)，老師的憂(yōu)慮；歡樂(lè )時(shí)，老師的微笑；傷心時(shí)，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識的長(cháng)輩，更是伴我們成長(cháng)的知心朋友。
我們不會(huì )忘記：您悠悠的關(guān)愛(ài)像細雨一樣，于無(wú)聲處滋潤著(zhù)我們的心田；您殷切的期望像導航的燈塔，讓我們目標更堅定更高遠；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峰。老師，您不僅掌握知識大門(mén)的鑰匙，您更像我們的嚴父慈母。我們不會(huì )忘記：您何時(shí)佇立在教室外，陶醉于朗朗書(shū)聲中；您何時(shí)疾行于走廊上，生怕課時(shí)有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無(wú)數個(gè)晨昏無(wú)數個(gè)節假日，您用心血換來(lái)滿(mǎn)枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優(yōu)秀的答卷：從清華北大的錄取通知，到各學(xué)科競賽頻傳捷報，從部門(mén)重要職務(wù)，到各行各業(yè)的精英骨干，從沿海發(fā)達地區到祖國大漠高原，從中山到全國，僑中的老師送走一批又一批學(xué)子。
老師，您不僅是一個(gè)平凡的職業(yè)人，您更是祖國大業(yè)振興中華的`脊梁。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實(shí)，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币粔K黑板，三尺講臺，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄�？梢愿淖兡娜蓊�，時(shí)光荏苒卻難以更改您的忠誠！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有蓬勃的生命；沒(méi)有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不盡對老師的感激；萬(wàn)語(yǔ)千言，道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報：贍養父母，是對養育的反哺；善待朋友，是對友愛(ài)的回應；建設家園，是對社會(huì )的反饋；扶貧解困，是仁愛(ài)的推廣。對我們親愛(ài)的老師的回報，最好的方式就是發(fā)奮學(xué)習，勤奮上進(jìn)，用出色的'成績(jì)和健康的成長(cháng)，換來(lái)老師燦爛的微笑，讓老師為我們而驕傲，為我們而自豪！
在這個(gè)教師節的早晨，我們全體同學(xué)向各位老師，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！祝你們節日快樂(lè )！”同時(shí)，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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