《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得(集合15篇)
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得1
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫(xiě)的一本優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)。我是通過(guò)女兒的閱讀認識她的，一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、聰明、想象力豐富，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她陰差陽(yáng)錯的被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪莉拉收養。安妮得到他們的悉心教育，并在學(xué)校讀書(shū)，但是就在安妮取得獎學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，瑪莉拉也已年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在村子里照顧瑪莉拉。多么討人喜歡的女孩呀！聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，而這正是得益于馬修和瑪莉拉的成功教育。
一、對孩子富有愛(ài)心。
在認領(lǐng)安妮的事情上，馬修和瑪莉拉沒(méi)有把安妮退回孤兒院，而是收養了她，給了她一個(gè)良好的生活環(huán)境，用他們的`愛(ài)在安妮心中播下了愛(ài)的種子。
二、日常教育和學(xué)校教育相結合
馬修和瑪莉拉在日常生活小事上十分注意對安妮的教育。特別是瑪莉拉，親手為安妮縫制衣服，教育她不要愛(ài)慕虛榮；教育她要尊敬長(cháng)輩，知錯就改；教育她要學(xué)會(huì )寬容。馬修和瑪莉拉還把安妮送到學(xué)校接受教育，并盡最大努力支持安妮繼續深造。
三、寬嚴相濟、因勢利導。
安妮頂撞琳達夫人拒不認錯，瑪莉拉把她關(guān)在房間里，直至安妮認識到錯誤；馬修喜歡安妮的喋喋不休，寵著(zhù)她，將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物。正是瑪莉拉的嚴與馬修的寬結合，才使活潑調皮的安妮成為一個(gè)優(yōu)秀的少女。
《綠山墻的安妮》給了我很大的啟示。我希望自己的女兒能像安妮一樣，聰明可愛(ài)，懂得感恩。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得2
一個(gè)愛(ài)幻想、極具愛(ài)美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒(méi)錯，這就是綠山墻的安妮，獨一無(wú)二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭，卻被病魔無(wú)情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。后來(lái)安妮相繼被兩對夫妻收養，過(guò)后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯，安妮終于找到了自己最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領(lǐng)養。馬修會(huì )細細聆聽(tīng)安妮的講述，給她鼓勵；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運。最后找到了一個(gè)可以讓自己幸福、快樂(lè )的家�；蛟S，我們沒(méi)有安妮那么幸運，可是，她的精神卻值得我們去學(xué)習。安妮好的`品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂(lè )觀(guān)了。在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽便離開(kāi)了人世，離開(kāi)了安妮，但她沒(méi)有日漸頹喪下去，反而是輕松、愉快地過(guò)好每一天，別人問(wèn)起她的父母，她也能坦然面對，從不遮掩。除了樂(lè )觀(guān)，安妮還是個(gè)知錯就改的人。來(lái)到綠山墻后，她不止一次地犯錯，可安妮總是在發(fā)現自己的錯誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不討厭，反而是個(gè)好孩子�？赡苁且驗閺男”蝗耸震B，，安妮十分懂得知恩圖報，受了別人的恩惠，安妮總會(huì )盡自己所能去報答人家。在安妮長(cháng)大后，因學(xué)習好，獲得了更多展現自己的平臺和機會(huì )�？商煊胁粶y風(fēng)云，正當這個(gè)家庭的生活眼看就越來(lái)越好的時(shí)，馬修卻去世了�，斎鹄煲詼I洗面，眼睛也不像原來(lái)那么好了。在如此情況下，安妮毅然決然地放棄了自己的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨特，也正是這獨特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)美，卻樂(lè )觀(guān)、積極、知錯就改、知恩圖報的女孩。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得3
《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所作，它是一部非常著(zhù)名的小說(shuō)，曾讓英國的兩任首相都愛(ài)不釋手，讓我們一起去看看吧！
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉打算領(lǐng)養一個(gè)會(huì )做農活的男孩，卻陰差陽(yáng)錯領(lǐng)養了一個(gè)女孩——安妮。安妮有著(zhù)一頭讓自己不滿(mǎn)的紅頭發(fā)，一張長(cháng)滿(mǎn)雀斑的小臉。盡管長(cháng)得不好看，但安妮很樂(lè )觀(guān)。她愛(ài)周?chē)囊徊菀荒�，并給它們起了一個(gè)個(gè)有靈性的名字，插上了想象的翅膀：她把長(cháng)滿(mǎn)櫻花的白色小路叫做“喜悅的潔白之路”；把幽暗的'云杉林叫做“鬧鬼的森林”；把隨風(fēng)搖曳的老鶴草叫做“邦妮”。在她看來(lái)，一切都是這樣的如詩(shī)如畫(huà)，恬靜美好。正是因為這樣，馬修和馬瑞拉才會(huì )情不自禁地愛(ài)上這個(gè)古靈精怪的小丫頭。一開(kāi)始，安妮是一個(gè)不太懂事和有點(diǎn)倔強的女孩。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的反思，小安妮不斷改正錯誤，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的女孩，也給沉悶的綠山墻帶來(lái)了新的生機。
在我看來(lái)，安妮是一個(gè)不錯的女孩。她積極，以積極的心態(tài)去面對錯誤；她上進(jìn)，憑借自己的努力考上了女王學(xué)院；她樂(lè )觀(guān)，以樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心去面對一切困難。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常好。第一，作者把景物描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，寫(xiě)出了我們共同向往的夢(mèng)幻之國。第二，作者把人物寫(xiě)得十分形象，例：有古板的馬瑞拉，害羞的馬修，樂(lè )觀(guān)的安妮，懂事的戴安娜……第三，作者在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出現一些俏皮話(huà)讓我們忍俊不禁。
讀了這本書(shū)，我心里有太多太多感想想對你們說(shuō)，但總而言之，匯成一句話(huà)就是：“這是一本好書(shū)，值得你們去看！”
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得4
每次看到《綠山墻的安妮》這本書(shū)時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出馬修和馬瑞拉對于安妮這個(gè)孤兒慈祥的笑容。
安妮從小就失去了父母。四天大的時(shí)候，母親死于熱病，三個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)想到父親也去世了，她被送進(jìn)了孤兒院。在孤兒院，雖然衣食無(wú)憂(yōu)，但是她的一舉一動(dòng)都不能逃過(guò)管理員嚴厲的斥責，過(guò)得一點(diǎn)兒都不幸福。但是，她并沒(méi)有被自己不幸的遭遇打倒。她充分發(fā)揮自己的相像力，與知心朋友——回聲和影子——作伴，與亭亭玉立的“白雪皇后”——高大的櫻桃樹(shù)訴說(shuō)心事，讓自己的生活變得豐富有趣、多姿多彩。她就是這樣一個(gè)堅強的女孩兒。
在她11歲的時(shí)候，綠山墻的馬修先生收養了她。馬修先生不年輕了，本來(lái)想找一個(gè)小男孩兒幫忙干活。陰差陽(yáng)錯，孤兒院一廂情愿地以為他更想要女孩兒，因此送來(lái)了安妮。初次見(jiàn)面的時(shí)候，安妮得知他們原本想要一個(gè)男孩兒，放下珍貴的手提包，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，雙手緊緊地握在胸前，趴在桌子上嚎啕大哭。打動(dòng)了馬瑞拉，勉強收留了她。在接下來(lái)的日子里，她快嘴多舌，經(jīng)常對馬修和馬瑞拉說(shuō)：“我一定會(huì )做一個(gè)很乖很乖的女孩兒�！泵看问詹妥�、洗碗、看家，安妮都完成得非常棒;甚至還嘗試做蛋糕送給新來(lái)的牧師先生。最后馬修和馬瑞拉覺(jué)得安妮給這個(gè)冷清的家增添了不少生氣，喜歡上了安妮。安妮堅持用自己的天真、活潑，為自己爭取到了一個(gè)溫暖的家。
安妮在綠山墻過(guò)得很快樂(lè )，馬瑞拉還給她介紹了一個(gè)新朋友——戴安娜。安妮經(jīng)常邀請戴安娜喝下午茶。有一次，安妮不小心把葡萄酒當成草莓汁，讓戴安娜酩酊大醉、不省人事，從此，戴安娜的母親再也不許她們倆交往了。安妮和戴安娜都很苦惱。安妮想出了一個(gè)好主意，用蠟燭來(lái)傳遞信息。直到有一天，戴安娜的妹妹得了喉頭炎，戴安娜很著(zhù)急，家里沒(méi)人，馬瑞拉去城外辦事，馬修也去請醫生了。安妮拿起一瓶土根制劑，拉著(zhù)戴安娜的手就往家里走，說(shuō)：“我非常清楚該怎樣對付喉頭炎�！彼齻兂晒Φ負尵攘舜靼材鹊拿妹�，醫生使勁表?yè)P了安妮，戴安娜的媽媽終于原諒了安妮，她們又可以在一起玩了。安妮堅持不懈，不管遇到什么困難，都能想出辦法解決，讓自己永遠都不失去好朋友。
在學(xué)習上，安妮也堅忍不拔。她的`同學(xué)吉爾伯特嘲笑她是紅發(fā)鬼，安妮還因此而退學(xué)。但是當她回到學(xué)校，把吉爾伯特當作競爭對手，一直“記仇在心”。吉爾伯特的成績(jì)特別好，但安妮也不肯放過(guò)他，努力學(xué)習，與吉爾伯特不分上下。我覺(jué)得，雖然固執是不好，但是，能夠把它當作學(xué)習的動(dòng)力也不錯，正是因為吉爾伯特嘲笑安妮，她才會(huì )覺(jué)得：那個(gè)討厭的人成績(jì)那么好，為什么我的成績(jì)不能好呢?于是她下定決心、刻苦努力，以第一名的成績(jì)考上了皇后學(xué)院，拿到了艾普林獎金。正是安妮有這樣的對手，才有不認輸的勁頭，學(xué)業(yè)才如此出類(lèi)拔萃。
看完這本書(shū)我的感受是，堅持不懈是最重要的品質(zhì)。安妮的身世和遭遇雖然都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她對知識和學(xué)習有一股狂熱的盡頭。那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都變成了現實(shí)。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得5
閱讀了《綠山墻的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她的妙語(yǔ)連珠，喜歡她的堅忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想像力。當我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現出來(lái)。
在書(shū)中的第二章節中，我跟故事里的安妮見(jiàn)面了，馬上被她的富于想像力的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)。我開(kāi)始覺(jué)得是否外國的孩子都這樣能說(shuō)會(huì )道，不怕陌生人，大膽又敢于表現呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺(jué)得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”；把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”；還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話(huà)般的`名字“冰雪女王”。她還想像著(zhù)森林里有魔鬼，以至于不敢獨自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話(huà)中，我們可以獲得的。安妮以尖銳的聲音回應雷潔夫人，以決絕的語(yǔ)氣對待吉魯伯特，表現了她發(fā)自?xún)刃牡膶λM(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì )任人欺侮，她有絕對強烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習上努力認真，總是與同學(xué)爭第一，并通過(guò)艱苦卓絕的努力，以第一名的成績(jì)考上了皇后學(xué)院。
安妮的堅忍不拔，可以從她對待兩次“災難”的態(tài)度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險，在一次表演中，躺在船中當公主，結果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹(shù)干，而幸免遇難。安妮還是能干的，她會(huì )照顧小孩，根據以前的生活經(jīng)驗救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì )把房間整理得整潔得當，會(huì )烤面包，會(huì )做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。安妮的表現，不得不使人喜愛(ài)上她。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得6
暑假里，教師給我引薦了一本由加拿大作家露西—莫德—蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。書(shū)中的情節深深地招引了我。
綠山墻農舍的兄妹卡斯伯特領(lǐng)養了一個(gè)小女子——安妮。長(cháng)著(zhù)一頭她自己也厭煩備至的紅頭發(fā)，臉上有許多斑點(diǎn)，整天嘰嘰喳喳的，如同總有說(shuō)不完的話(huà)。雖然安妮從小才華去了爸爸媽媽?zhuān)还聝涸菏震B，但她并沒(méi)有成為性情孤僻內向的小女子，而是整天沉浸在美麗的愿望中。在她的夢(mèng)想中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是他的紅衣姑娘；景物的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；還把自己的影子和回聲夢(mèng)想成兩個(gè)知心朋友，向他們訴說(shuō)著(zhù)心思……靜靜地讀著(zhù)讀著(zhù)，我覺(jué)得自己好像也被安妮帶進(jìn)了一個(gè)美妙的國際，在那里讓我感觸到了一種異樣的苦戰和高興。安妮仍是一個(gè)熱愛(ài)日子的小女子。她對大天然的一花一草，一樹(shù)一木都充溢了愛(ài)心；她對親人、朋友、同學(xué)、教師都懷著(zhù)一顆仁慈、純真、誠摯的心。她像一股新鮮的風(fēng)吹進(jìn)了阻塞的村莊鄉舍，給卡斯伯特兄妹家帶來(lái)了高興和歡笑。
安妮有許許多多的愿望，有些愿望常人看起來(lái)好像難以完成，可是在安妮的.盡力下卻都逐個(gè)完成了。也正是安妮的剛強、達觀(guān)、熱愛(ài)日子、追求理想的精力深深地感動(dòng)了我。
想想我自己，每次在學(xué)習，日子中遇到困難，都想拋棄，不肯去英勇面臨。所以，這些“絆腳石”也阻撓了我行進(jìn)的路途。我今后也要像安妮相同，盡力去打敗困難，讓我的愿望成真。
安妮就像茫茫大海上的燈塔，點(diǎn)亮了我的心靈，照亮了我行進(jìn)的路途。讓我和安妮做永久的朋友吧。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得7
這幾天看了一部經(jīng)典小說(shuō)—— 《綠山墻的安妮》感動(dòng)了上萬(wàn)顆善良的心。
故事梗概如下：愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹。他們想從孤兒院收養一個(gè)男孩來(lái)接替馬修的工作，但出于同情，他們收養了一個(gè)叫安妮的女孩。但是這個(gè)想象力豐富的小女孩卻給老兄妹帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和新的希望。
主人公安妮有一頭她非常討厭的紅頭發(fā)。她是一個(gè)臉上有很多雀斑，話(huà)也說(shuō)不完的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，但她并沒(méi)有成為一個(gè)自暴自棄的'孩子，而是終日沉浸在自己美好的夢(mèng)想和想象中。她想象自己可能是一個(gè)被保姆偷走的.國王的女兒。在她的想象中，櫻桃樹(shù)是一個(gè)穿著(zhù)蕾絲裙子的美麗新娘；她把松林想象成惡魔的聚集地。
雖然安妮是個(gè)孤兒，她的生活和經(jīng)歷是不幸的，但她并沒(méi)有被這種不幸和痛苦打敗。她樂(lè )觀(guān)積極。她通過(guò)努力獲得了女王學(xué)院和艾弗里獎學(xué)金。她已經(jīng)讓自己的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現了。想想我自己。每次遇到一道數學(xué)題，我都想退讓?zhuān)幌攵嘞�。這些“障礙”也阻擋了我前進(jìn)的道路。我覺(jué)得安妮不想和我這樣的人交朋友，所以我希望以后能像安妮一樣，不怕困難，克服這些“障礙”，讓夢(mèng)想早日實(shí)現。
安妮也喜歡交朋友，她感謝每一個(gè)幫助過(guò)她的朋友，尤其是收養她的瑪麗亞需要她的時(shí)候，她毫不猶豫的留下，沒(méi)有考慮自己的未來(lái)。有些學(xué)生得到了父母、老師、同學(xué)和其他人的照顧和幫助，但他們認為自己應該得到。這種心態(tài)是不對的。我們應該學(xué)習安妮的善良和感激。只要你以一顆寬容善良的心對待每一個(gè)人，你就會(huì )發(fā)現生活是多么幸福。我們應該像安妮一樣快樂(lè )地度過(guò)每一天，勇敢地克服每一個(gè)困難。
讓我們向安妮學(xué)習，積極地對待生活，強烈地對待困難，樂(lè )觀(guān)地對待一切。只有這樣，我們的生活才能變得完美！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得8
看書(shū)《綠山墻的安妮》。我深受感動(dòng)，感覺(jué)仿佛有一縷明媚的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，溫暖而幸福。
安妮不是一個(gè)她甚至不喜歡的有雀斑和紅頭發(fā)的漂亮女孩。她誤打誤撞來(lái)到了綠山墻農舍，起初并不受歡迎。盡管馬修喜歡她，瑪麗拉還是堅持要收養一個(gè)男孩。然而，安妮最終帶著(zhù)她的天真和活潑搬到了瑪麗拉，住在綠色山墻。
安妮很小就失去了父母，她很小就幫助人們照顧孩子。進(jìn)入孤兒院后，她每天都是一份無(wú)止境的工作。然而，她不是一個(gè)孤獨的孩子，而是對生活充滿(mǎn)了幻想。她的想象力是驚人的，她經(jīng)常沉浸在自己美好的夢(mèng)想和想象中�？吹界R子里的自己，她想象著(zhù)一個(gè)被魔法困在里面的小女孩；當她聽(tīng)到山谷的回聲時(shí)，她想象著(zhù)一個(gè)好朋友在那里重復她的話(huà)。至于她對美好的向往，有無(wú)數的體驗冒險的幻想。安妮的生命力是如此的鮮活，以至于打破了馬修和瑪麗拉的生活，給綠山墻甚至整個(gè)亞芬利村帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
安妮熱愛(ài)大自然的'植物和樹(shù)木，對她的親戚、朋友和老師有一顆善良、純潔和熱情的心。她對自己的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)和熱情。通過(guò)不斷的努力，她被女王學(xué)院錄取，一年后獲得了埃弗里獎學(xué)金。安妮實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，最終為了照顧瑪麗拉放棄了上大學(xué)的機會(huì )。從這一點(diǎn)來(lái)看，反映了她的積極、樂(lè )觀(guān)、堅強和感恩。
安妮的故事告訴我們：相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光；如果你對生活微笑，它會(huì )毫無(wú)保留地對你微笑。只要你一直以樂(lè )觀(guān)的心看待世界，面對世界，你就會(huì )發(fā)現每天的陽(yáng)光都是那么燦爛！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得9
安妮是一個(gè)并不美麗的而且喜歡愿望的女孩子，連她自己都有些厭棄自己的容貌。在一個(gè)一差二錯的情況下，她來(lái)到了綠山墻。用自己的單純與生動(dòng)打動(dòng)了馬瑞拉，讓她留了下來(lái)，并在綠山墻的四年里懂得了怎樣操控自己的愿望，長(cháng)成了一個(gè)婀娜多姿、沉穩正經(jīng)的大姑娘。
在孩提時(shí)期，誰(shuí)會(huì )不愛(ài)愿望呢?尤其是女孩，會(huì )整天愿望著(zhù)自己是一個(gè)公主，有一副美麗的容貌……就連常常受人稱(chēng)譽(yù)的淑女戴安娜都狂熱地喜歡愿望，可見(jiàn)愛(ài)愿望并不是一個(gè)過(guò)錯，但最重要的便是學(xué)會(huì )怎樣操控，不要將愿望過(guò)度的帶入日子。馬修就從前這樣撫慰安妮：“安妮，其實(shí)愿望并不是什么壞事，僅僅你要學(xué)會(huì )操控。我覺(jué)得假如非要說(shuō)出馬瑞拉的什么缺陷的話(huà)，那便是她太實(shí)際了，沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)于日子的.愿望與神往�！卑材菥蜑榱瞬荒懿倏卦竿粤瞬簧倏囝^，常常遭到馬瑞拉和菲利普斯教師的叱罵。但我信任，只需會(huì )愿望的孩子，才會(huì )享用日子。
我的姐姐也是一個(gè)喜歡愿望的人。她常常會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)她的愿望，還會(huì )跟我說(shuō)一說(shuō)她的愿望。終究她便是憑著(zhù)她的愿望，在面試時(shí)才華蓋世，用她的愿望打動(dòng)了面試教師，也打動(dòng)了一切人，終究靠近了她朝思暮想的大學(xué)。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得10
綠色山墻農舍的記憶很清晰，安妮的朋友們經(jīng)常在我眼前閃過(guò)，安妮的童年似乎不時(shí)在我腦海中浮現。
剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，但是越看越放不下�！渡峙竦�.溫泉》《紫羅蘭谷》《情人之路》《幽靈森林》等書(shū)中的風(fēng)景常常閃現在我的眼前。雖然這本書(shū)只描述了安妮的童年，但其中夾雜著(zhù)許多復雜的感情和美好的理想，使這本書(shū)更加豐富多彩。雖然安妮從小女孩成長(cháng)為成年人，從夜魔俠變成了少女，但是她的童年已經(jīng)深深的印在了我的心里！
安妮是個(gè)孤兒，生活經(jīng)歷不幸，但她總是樂(lè )觀(guān)向上，用自己的努力讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現。所以，我認為只要內心世界有愛(ài)，有夢(mèng)想，有感恩，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
在我讀過(guò)的書(shū)里，有兩個(gè)我最感動(dòng)和喜歡的孩子形象，一個(gè)是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里的愛(ài)麗絲，另一個(gè)是這本書(shū)里的安妮。我們都應該向安妮學(xué)習，向她學(xué)習樂(lè )觀(guān)、堅持和純潔。讓我們跟隨安妮的腳步，快樂(lè )地成長(cháng)。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得11
陽(yáng)光透過(guò)窗口悄悄依偎上我的長(cháng)發(fā)，微風(fēng)溫柔地撥動(dòng)著(zhù)窗簾，將暖意溢滿(mǎn)屋內、窗臺。一切美好而溫馨，就像一幅唯美的畫(huà)卷。我沐浴在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光中細細品味著(zhù)一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū)。
安妮出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養了她。最后，她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，對大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。她待在綠山墻農舍里的時(shí)候，發(fā)生了許多事情。最令我感動(dòng)的是當馬修不幸去世，瑪莉拉幾近失明時(shí)，她為了陪伴和照顧孤獨的老人，毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，，決心留在當地教書(shū)。人生道路上的這一抉擇，充分彰顯了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
她在綠山墻農舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中，得到了收養她的這對善良的兄妹和周?chē)藗兊年P(guān)懷、愛(ài)護。到小說(shuō)結尾時(shí)，她已經(jīng)出落成亭亭玉立的漂亮的'花季少女，即將出任當地的鄉村小學(xué)教師了。小說(shuō)描寫(xiě)主人公的成長(cháng)過(guò)程，絲絲入扣，深深感染了我。
窗外，不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)悄然掠過(guò)，留給人們的只有惆悵與歲月深刻的印痕。雨過(guò)天晴，天空中現出一道彩虹，正如安妮的人生，恬靜幸福而圓滿(mǎn)。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得12
這幾天，我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。當我輕輕地合上書(shū)時(shí)腦海里就一直浮現著(zhù)一個(gè)披著(zhù)紅棕色頭發(fā)，長(cháng)滿(mǎn)雀斑的女孩，她的臉上呈現著(zhù)燦爛的笑容，那就是安妮。安妮很樂(lè )觀(guān)，雖然她是一個(gè)孤兒，被陰差陽(yáng)錯送到了綠山墻農舍，但是，安妮并沒(méi)有為從小失去父母成為孤兒而自卑。相反，安妮卻用她的想象力渲染了她的生活，與親人和朋友渡過(guò)了美好的一天又一天。讀完這本書(shū)，安妮堅強、樂(lè )觀(guān)、懂得感恩的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
突然，我感到很慚愧。我們在平時(shí)的生活學(xué)習中，總是抱怨老師，抱怨同學(xué)，抱怨父母，從不懂得感恩。老師對我們嚴格，布置多少作業(yè)，都是為了我們能取得好成績(jì)呀!同學(xué)之間相處，難免會(huì )有誤會(huì )，就算是好朋友，也可能吵上一架呢!還有我們的父母，那么辛苦地養育我們，可是我們卻自私自利，從不理解父母。記得讀二年級時(shí)，有一次班里很流行玩陀螺，我覺(jué)得有趣，于是就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)。到了玩具店一問(wèn)價(jià)格，最便宜的要98元一個(gè)，其他的都是100多元。這時(shí)，媽媽俯下身子跟我說(shuō)：“寶貝，花98員買(mǎi)一個(gè)陀螺，媽媽覺(jué)得不值得。玩一陣子，你肯定就丟一邊了，這錢(qián)還不如給你買(mǎi)書(shū)，書(shū)帶給你的不是一陣子，而是一輩子�！倍腋韭�(tīng)不進(jìn)，非要買(mǎi)不可。媽媽氣急敗壞地把我攥回了家，我為了這事，晚飯也不吃，把自己關(guān)在房間。心里想：媽媽是個(gè)小氣鬼，這點(diǎn)錢(qián)都不舍得給我花。后來(lái)爸爸知道了，馬上去給我買(mǎi)一個(gè)100多元的陀螺，還給我買(mǎi)了幾本書(shū)。這才撫平了我的情緒�，F在回想起這件事，我特別后悔，也特別慚愧。爸爸媽媽賺錢(qián)也不容易，我怎么可以為了自己的貪玩，而跟他們較勁，生氣呢?跟安妮相比，我自嘆不如，羞愧難當!安妮當時(shí)為了馬瑞拉，放棄了大學(xué)和獎學(xué)金，留在了綠山墻農舍。正是因為安妮是一個(gè)善良，懂得感恩的孩子。因此，我們也應該要懂得感恩，感恩我們的老師，朋友，親人，回報身邊的愛(ài)。這讓我想起了一句話(huà)“在世界上，愛(ài)與被愛(ài)是最幸福的�！�
安妮也是一個(gè)樂(lè )觀(guān)，堅強的人。在貧困的'環(huán)境中，從來(lái)不叫一聲苦，依然快樂(lè )著(zhù)她的快樂(lè )，就像海倫·凱勒那樣。海倫·凱勒很不幸，出生時(shí)，就已經(jīng)雙目失明，雙耳失聰。但她從沒(méi)有放棄過(guò)生活，在老師的指導下，她會(huì )說(shuō)各國語(yǔ)言，對她來(lái)說(shuō)，生命已經(jīng)越來(lái)越光彩。她身殘志堅，成為了著(zhù)名的作家、教育家，周游世界，資助了盲人學(xué)校。生活就像一面鏡子，你對她笑，它也對你笑，既然這樣，為何不面帶微笑，開(kāi)心地過(guò)好每一個(gè)多姿多彩的日子呢?
安妮，一個(gè)很美的名字，而她的心靈更美。安妮，也給了我無(wú)窮的力量，我要向你學(xué)習，也要像你那樣面對生活做一個(gè)堅強，樂(lè )觀(guān)，懂得感恩的人。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得13
假期中，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。安妮那燦爛的笑臉，好像一束溫暖的陽(yáng)光直射入我的胸懷。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有懼怕不幸和痛苦，他樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成了現實(shí)。這本書(shū)就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，增強了我工作的信心。
安妮面對不幸的.身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫抱怨，而是微笑以對。記得安妮說(shuō)：“生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，他才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！鄙畹�'確如此，你想念生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么燦爛。然而，在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)。他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，我們每個(gè)人都應該像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生
活對你的考驗。我們教師更應該在這方面為學(xué)生當好楷模，我們的學(xué)生才會(huì )是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。
我會(huì )以安妮為榜樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活和工作中一次次挑戰，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，朝著(zhù)我自己美好的夢(mèng)想努力。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得14
今天是我第二遍讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)了，讓我更有感受。
《綠山墻的安妮》是由加拿大作家：露西.蒙哥瑪麗寫(xiě)的文章，講了懼怕女孩的'哥哥馬修和妹妹瑪瑞娜想收養一個(gè)男孩，成果他人卻從孤兒院里帶來(lái)了一個(gè)女孩子，便是安妮.夏利。安妮在綠山墻舍給馬修和瑪瑞娜帶來(lái)了許多高興，也增添了不少煩惱，還交了一個(gè)知心朋友。在小學(xué)中遇到了一個(gè)競爭對手，后來(lái)變成了好朋友。
安妮身上有一種剛強達觀(guān)的精力，一起也具有自己的愿望國際。豐厚的愿望力，讓她渡過(guò)了難關(guān)。跟著(zhù)她長(cháng)大，她小時(shí)分的煩惱都沒(méi)有了，小時(shí)分她臉上鱗次櫛比的斑點(diǎn)和赤色的頭發(fā)，長(cháng)大也沒(méi)有了，變得越來(lái)越達觀(guān)。安妮在孤兒院的時(shí)刻里，也是這種豐厚愿望的，達觀(guān)剛強的精力，讓她覺(jué)得自己抱有期望，最終盡管馬修死了，但安妮在綠山墻舍日子了下去。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了用達觀(guān)的情緒懷有期望，愛(ài)惜咱們的日子，日子會(huì )愈加絢麗多彩!
《綠山墻的安妮》讀書(shū)心得15
今天是我第二遍讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)了，讓我更有感觸。
《綠山墻的安妮》是由加拿大作家：露西。蒙哥瑪麗寫(xiě)的文章，講了害怕女孩的哥哥馬修和妹妹瑪瑞娜想收養一個(gè)男孩，結果別人卻從孤兒院里帶來(lái)了一個(gè)女孩子，就是安妮。夏利。安妮在綠山墻舍給馬修和瑪瑞娜帶來(lái)了許多快樂(lè )，也增添了不少煩惱，還交了一個(gè)知心朋友。在小學(xué)中遇到了一個(gè)競爭對手，后來(lái)變成了好朋友。
安妮身上有一種堅強樂(lè )觀(guān)的精神，同時(shí)也擁有自己的幻想世界。豐富的想象力，讓她渡過(guò)了難關(guān)。隨著(zhù)她長(cháng)大，她小時(shí)候的`煩惱都沒(méi)有了，小時(shí)候她臉上密密麻麻的雀斑和紅色的頭發(fā)，長(cháng)大也沒(méi)有了，變得越來(lái)越樂(lè )觀(guān)。安妮在孤兒院的時(shí)間里，也是這種豐富幻想的，樂(lè )觀(guān)堅強的精神，讓她覺(jué)得自己抱有希望，最后雖然馬修死了，但安妮在綠山墻舍生活了下去。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度懷抱希望，珍惜我們的生活，生活會(huì )更加絢麗多彩！
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