讀書(shū)演講稿(集錦15篇)
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)演講稿1
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)之豐富的知識和美妙情感。讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊! 書(shū)，是我的摯愛(ài)，曾幾何，我愛(ài)上了讀書(shū)便一發(fā)不可拾掇。你是否知道，書(shū)是怎樣的.神秘，它具有何等的魅力?你可否知道，書(shū)是怎樣的迷人，它具有何等的魔力?
讀書(shū)時(shí)可以讓自己的心飛向于到草原，飛翔于海洋，飛翔于宇宙。我歡樂(lè )時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書(shū)就像又回到了媽媽的懷抱。
書(shū)好似是我的摯友，陪伴著(zhù)我，撫慰著(zhù)我。所以我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
讀書(shū)，不但有趣，還能使我們所獲新知識學(xué)到本領(lǐng)，所以我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)演講稿2
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”高爾基說(shuō)。是啊，書(shū)就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實(shí)，使我們的生活更加精彩。
我們可以在廣袤的知識海洋里，尋找很多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時(shí)，它的浩淼又讓我認識到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加振奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財富，因為它們很快就會(huì )消逝，但惟有書(shū)本才能存在，因為書(shū)本賦予我們的是心靈永恒的源泉，而奢華則可以錯過(guò)，因為書(shū)本只是純粹的物質(zhì)的舞臺，而惟有書(shū)本才能失去閱讀的機會(huì )。這能成就一個(gè)人的事業(yè)。書(shū)籍成了我生活中不可缺少的一部分。
閱讀和飲食一樣，不同的飲食經(jīng)常導致不同的營(yíng)養結構。書(shū)也是如此，不同的書(shū)對人的精神結構也有不同的影響。有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：“要培養一個(gè)人，設計一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從幼年時(shí)期起建立起自己的文學(xué)寶庫”，說(shuō)的是要建立自己獨特的閱讀體系。就我所知，世界上讀得書(shū)最多的是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書(shū)。正是由于這個(gè)原因，猶太人才成為優(yōu)秀的民族。因此，愛(ài)好讀書(shū)的人，必然注重內在品質(zhì)的培養和提高，從而塑造出屬于自己的個(gè)性特點(diǎn)，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，則筑起了無(wú)與倫比的“長(cháng)城”——文化長(cháng)城。我想做其中的一個(gè)頭兒。
古時(shí)有這樣一句話(huà)：“人不讀書(shū)，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！笨梢�(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修身養性，提高自己。我國擁有五千年的燦爛文明，我們的先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍，我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的方式越來(lái)越多，而讀書(shū)的人的視野也逐漸變得狹小。大家都在尋找?jiàn)蕵?lè )的方式，關(guān)注明星偶像，真正尋求知識探索的心卻在減少。名不見(jiàn)經(jīng)傳，連環(huán)畫(huà)橫行，快餐文化大行其道，人與書(shū)的親密無(wú)間正接上一道嚴峻的考驗。這里面有一種危險，我覺(jué)得，因為一旦我們和優(yōu)秀的文化說(shuō)再見(jiàn)，我們的文明就會(huì )出現斷裂，很難獲得持續有效的發(fā)展，我們就會(huì )成為優(yōu)秀文明的“棄兒”，這是無(wú)法想象的后果。為使我們的生活色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們必須時(shí)刻警醒自己，時(shí)刻不能忘懷，不能忘懷于讀書(shū)。了解“人的精神發(fā)展史，即人的閱讀歷史”，心靈境界的'拓展和提升，讀書(shū)起著(zhù)最重要的作用，而閱讀真名著(zhù)，又是當務(wù)之急。咱們動(dòng)起來(lái)，拿起好書(shū)來(lái)。
閱讀使我們的思想更加清晰，它使我們的頭腦更加聰明，心靈更加開(kāi)闊，更能發(fā)現生活的美，體會(huì )生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，并為我們的明天描繪出一片新的色彩的圣地，閱讀的力量充滿(mǎn)了我們的全身，我愿在書(shū)的海洋里暢游不倦。
休閑時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂(yōu)他人的憂(yōu)愁，領(lǐng)略他人對人生饑餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛(ài)這種生活。
讀書(shū)讓我的人生翩翩起舞，讀書(shū)讓我變得精彩！
讀書(shū)演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《為誰(shuí)而讀書(shū)》。
清晨當我們迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃地走進(jìn)熟悉的校園，認真聽(tīng)課、認真學(xué)習，每天周而復始地重復著(zhù)同樣的事情。哪我們讀書(shū)究竟為了誰(shuí)，為誰(shuí)而讀書(shū)呢？
有人說(shuō)，讀書(shū)是為了爸媽。我們只有認真讀書(shū)，考試取得好成績(jì)，獲得老師的表?yè)P，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光彩，才有跟其它家長(cháng)、親朋好友炫耀的資本！反之，如果我們學(xué)習跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會(huì )非常失望，覺(jué)得自己在其他家長(cháng)面前抬不起頭來(lái)！
也有人說(shuō)，讀書(shū)是為了老師。我們只有讀好書(shū)，才能不辜負老師的殷切期望。老師是偉大的、無(wú)私的，他把自已所會(huì )的傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護我們這些祖國的花朵，能健康茁壯地成長(cháng)！所以，為了老師，我們一定要讀好書(shū)，不讓老師失望！
當然，讀書(shū)是為了爸媽?zhuān)菫榱嘶貓蟀謰屇闹С趾凸膭�，為我們�?chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境而努力付出的回報，這又有誰(shuí)知道其中所包含多少的艱辛與汗水！讀書(shū)是為了老師，為了不辜負老師的`心血，我們更應認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讓老師覺(jué)得心血不白費，換來(lái)滿(mǎn)園的桃李芬芳！
但是，我認為讀書(shū)更是為了自己！為了自己，為了無(wú)悔青春年華，我們要把握這來(lái)之不易的機會(huì )，用知識去武裝自已，使自己變得更大更強，實(shí)現心中理想，創(chuàng )造更大的人生價(jià)值！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自高一八班的謝嵐，很高興能站在這里為大家演講。我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
生命如書(shū)，好一個(gè)雋永的比喻！
書(shū)陪伴我走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的的營(yíng)養品”，沒(méi)有書(shū)，就像是嬰兒沒(méi)有了奶水；沒(méi)有書(shū)就像是天空的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。置身一方有書(shū)的天地，觸目那些發(fā)黃或簇新的書(shū)卷，它睿智的靈光會(huì )將我的眼睛映得鮮亮而迥然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林，我頓覺(jué)異香彌漫、沁人心脾�？偰茉谟湍�.芬芳中感悟些什么。當我與書(shū)中那些形色各異的事物交織在一起的時(shí)候，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱現的種種情意，在一直陪伴我成長(cháng)。
我暢游在書(shū)的江川中，擬一片輕舟向三峽駛去，感受李白那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。時(shí)而又體驗酈道元的“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”。水流湍急時(shí)，又會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
列夫托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！币槐竞脮�(shū)能讓你找到人生的正確方向，就像海倫·凱勒一樣，書(shū)讓她領(lǐng)悟了生命的可貴。我也一樣，我也一樣愛(ài)書(shū)。每當站在書(shū)架前，便覺(jué)得我面前展開(kāi)了更為廣闊的世界。這一刻，我屏住呼吸，輕輕地合上書(shū)，閉上眼睛。腦海中跳躍書(shū)卷中雄渾的字眼。一筆一劃，一字一句，一段一篇。不知走過(guò)多少時(shí)間齒輪，我嘆息著(zhù)。我只是書(shū)屋外的蟲(chóng)子！書(shū)��！你那黃金鍍成的屋子可否也讓我觸及你的榮光！ 謝謝大家！
讀書(shū)演講稿5
各位尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是五〈6〉班的xxx，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔馨职謰寢層绊�，我從小就養成了看書(shū)報的習慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當天的'報紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的書(shū)，就拿著(zhù)書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么？我打開(kāi)書(shū)，指著(zhù)上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說(shuō)：“如果你認真讀書(shū)，從書(shū)中汲取有用的知識，爸爸相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦！”
我愛(ài)讀書(shū)，每當我拿著(zhù)一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì )說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過(guò)氣球上的五星期；跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
讀書(shū)演講稿6
人生猶如大海航行，在洶涌的波濤里，在凸起的浪尖上，順利到達彼岸，常常憑借著(zhù)那揚起的風(fēng)帆!在競爭日益激烈的今天，茫茫人海，蕓蕓眾生，宛如千帆竟渡，百舸爭流，快慢前后，勝敗沉浮，風(fēng)帆的力量異常關(guān)鍵!人生的航船不能沒(méi)有風(fēng)帆，人生的航船不能不揚起風(fēng)帆�？渴裁磽P起人生的風(fēng)帆?經(jīng)歷和體驗告訴我：靠書(shū)籍!孜孜不倦地讀書(shū)，就是那強勁的風(fēng)力，它能鼓起帆，拉起船，戰勝艱難險阻，沖破驚濤駭浪，朝著(zhù)既定的目標，一直向前，奮勇向前!
“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！边@句寫(xiě)在哈佛圖書(shū)館墻上的訓言，成為我讀書(shū)的動(dòng)力。多年來(lái)，我正是靠著(zhù)這動(dòng)力，堅持不懈地學(xué)習，廢寢忘食地讀書(shū)。的確，讀書(shū)學(xué)習圓了我的求學(xué)夢(mèng)，也圓了我的教師夢(mèng)。書(shū)籍教給我的太多，太多，這太多的收獲，足以讓我終身受益，足以讓我揚起風(fēng)帆!書(shū)籍教給我無(wú)私，讓我學(xué)會(huì )了犧牲。無(wú)私和犧牲詮釋了“為人師表”，豐富了師德的內涵，也驗證了師愛(ài)無(wú)邊!孩子3個(gè)月大的時(shí)候，我正值產(chǎn)假，按照規定，我可以在家里休息，照顧孩子，料理家務(wù)�？墒�，當得知學(xué)校師資力量不足、急需老師上課時(shí)，我沒(méi)有猶豫，說(shuō)服了家人，謝絕了領(lǐng)導和同事，毅然站在了講臺上，站在了我魂牽夢(mèng)繞的教室里，站在了那群活潑可愛(ài)的孩子面前。除了繁重的教學(xué)任務(wù)，還有班主任工作，加上學(xué)校離家較遠，課間無(wú)法回家喂孩子，我只好咬咬牙，狠心地給孩子斷了奶。孩子太小，無(wú)法理解媽媽?zhuān)茏龅木褪翘淇�。當我下班帶�?zhù)一身疲勞回家，遠遠地聽(tīng)到孩子的哭聲，我的淚水禁不住涌出了眼眶。但我無(wú)怨無(wú)悔，因為，為了一大群孩子，虧了一個(gè)孩子，我覺(jué)得值得!書(shū)籍給了我勇敢，也給了我堅強。于是，我相信，身體和心靈構建的'生命，是活生生的感知體，疼痛追隨著(zhù)生命，身體和心靈都有承載的極限。但我更相信，來(lái)自于書(shū)籍的力量，有時(shí)可以超越極限!于是，我明白了，酷刑下昏死了又醒來(lái)，醒來(lái)了又昏死，到死不改信念的，是烈火中永生的共產(chǎn)黨員;于是，我懂得了，人必須有堅強的意志，有了堅強的意志，便折磨不了，壓迫不倒，身處險境卻能穩如泰山!記得有人說(shuō)過(guò)，即便是最后一刻，船可以沉沒(méi)，帆卻不可以停止選擇風(fēng)向。我要說(shuō)，人的一生要不斷學(xué)習，不停地讀書(shū)，就像船帆不停地選擇風(fēng)向，只有這樣，人生的航船才能揚起風(fēng)帆，永不停止遠涉重洋!
讀書(shū)演講稿7
尊敬的各位評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是七四班的張雪菲，今天我演講的題目是《書(shū)，讀書(shū)的孩子幸福多》如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì )不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認識我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著(zhù)；每當我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段；每當我為自己準備一個(gè)書(shū)屋，在知識的海洋里遨游時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著(zhù)小兒書(shū)，用標準的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻；在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物，后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。也許，年幼無(wú)知的我，更著(zhù)迷于嬉戲玩耍的樂(lè )趣。但就在偶然的機會(huì )，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著(zhù)《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著(zhù)《柳樹(shù)下的.夢(mèng)》我帶著(zhù)幾分好奇走進(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽。時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì )為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關(guān)西而拍手叫好。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。請熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為讀書(shū)的孩子真的幸福多！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)”這個(gè)奇妙的東西。常常把我帶入歡樂(lè )的巔峰，奇妙的境界，有時(shí)又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著(zhù)迷，為它瘋狂，曾幾何時(shí)，我已置身書(shū)海，竟也無(wú)法自拔。
最開(kāi)始接觸書(shū)本，應當是讀幼兒園時(shí)，爸爸給買(mǎi)了一本《幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)刊》，我看著(zhù)那些精美的插圖，一知半解地讀著(zhù)那些簡(jiǎn)單的文字，漸漸地明白了保衛祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽?zhuān)砩习滓粔K兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書(shū)籍吸引了我。
一縷書(shū)香悄然無(wú)聲地潛入了我的生命，慢慢散開(kāi)來(lái)。
時(shí)光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書(shū)，那時(shí)，最吸引我的還是童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，書(shū)里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的文字，夢(mèng)幻的場(chǎng)境，在現實(shí)生活中不可能出現的事情，通通出此刻童話(huà)故事里。從而，我明白了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過(guò)程，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿(mǎn)悲傷、歡樂(lè )、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷。我還認識了偉大的童話(huà)作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也僅有像安徒生一樣經(jīng)歷過(guò)一生的酸甜苦辣的人才能寫(xiě)出如此美麗的童話(huà)啊!
暑假時(shí)，偶然見(jiàn)到姐姐桌上擺著(zhù)一本《古詩(shī)三百首》，我饒有興趣地翻開(kāi)讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時(shí)就體會(huì )到了瀑布的雄偉壯觀(guān)，尤其是讀到最終那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽业膬刃恼窈读�，詩(shī)人把天上的銀河向人間流下來(lái)和瀑布在一塊兒作比較�？上攵�，那是多么神奇的場(chǎng)面啊!我明白了，讀詩(shī)就是要用心感受，感受詩(shī)人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩(shī)人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺(jué)就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰中征戰，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來(lái)那也是驕傲的腥味!當然，我的“書(shū)史”也并不是一帆風(fēng)順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的一次來(lái)說(shuō)吧!那是偶然的一次，我在書(shū)店見(jiàn)到五元錢(qián)一本的漫畫(huà)書(shū)，我便買(mǎi)了一本，可誰(shuí)知，一看就入迷了，一連天都漫畫(huà)不離手，把那些《老人與�！�、《童年》……這類(lèi)的書(shū)扔在一邊沒(méi)看，也沒(méi)整理，那天，忍不住將漫畫(huà)帶進(jìn)課堂，被教師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經(jīng)過(guò)那次差點(diǎn)誤人歧途的事后，我就再也沒(méi)看過(guò)那類(lèi)書(shū)籍了，我還在書(shū)本里學(xué)到了，在無(wú)邊無(wú)際的海洋里，魚(yú)龍混雜，我們僅有做一只魚(yú)鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕�！弊x好書(shū)，讀益書(shū)。
一縷書(shū)香就如此在我生命中延續，開(kāi)放!
關(guān)于“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，人們都認為是個(gè)貶義詞，講人們學(xué)習工作時(shí)常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書(shū)中看到過(guò)，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說(shuō)法。我覺(jué)得“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是正確的，他也是一種科學(xué)的學(xué)習方法，當人們的神經(jīng)系統和運動(dòng)疲勞時(shí)，應當得到充分的.休息，以利于功能恢復，提升效率，而心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線(xiàn)”。也告訴我們適當休息，造成學(xué)習上的間隔，有利于加強記憶力，一個(gè)人忙于學(xué)習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務(wù)，僅有在緊張的學(xué)習之余進(jìn)行適當休息，才能事半功倍，就好比“曬網(wǎng)”一樣。
古往今來(lái)，很多卓有成就的人物都十分注意休息，聞名文學(xué)家老舍生前酷愛(ài)養花、靠養花、賞花在到達“曬網(wǎng)”的目的，惟其如此，才寫(xiě)出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問(wèn)鼎之作。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)魯迅的犀利，愛(ài)柳永的深幽，愛(ài)瓊瑤的柔婉，愛(ài)蘇軾的豪放，樂(lè )作者之喜，哀作者之悲，一縷書(shū)香就在我的魂夢(mèng)中飄蕩，并且越發(fā)熾熱。
縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會(huì )到了書(shū)中的人生百味均有之，其味道真是美妙無(wú)比啊!
讀書(shū)演講稿9
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)，我的生活追求并不很高，是希望能有個(gè)含有一個(gè)含有花香的下午，座于窗下，品杯之親茶，品一卷書(shū)在做一簾清夢(mèng)。如此，安好。
有人說(shuō)，我的追求不激情，不熱切，很淡很淡，像黃昏的天空，像層薄霧似陽(yáng)，但我的追求就是如此，但首先往深次去想，實(shí)現這種美好寧靜清淡的，下午需不需要一個(gè)外在因素那這個(gè)外在因素究竟是什么呢？
首先我們先回到孔子那個(gè)年代，那個(gè)戰火紛飛兵荒馬亂的年代，人民無(wú)追求可談，只想足裹腹，那個(gè)年代生命安全都無(wú)法保障，那有那個(gè)清淡的下午可淡？在看孔子，他的追求就是推行仁政，可他是始終四處奔波，因為“亂”啊。
在民國時(shí)期的中國，有人說(shuō)過(guò)：我們并不需要什么戰火，只需要一場(chǎng)平靜的書(shū)桌。是啊，那是中國黑暗的時(shí)期，有多少人渴望這張書(shū)桌，就是多少人渴望那個(gè)清淡的下午。
所以這次回望那個(gè)年代，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有饑餓沒(méi)有亂世的恐慌與恐懼。有的是那個(gè)下午般的和平，寧靜與同茶般的清。所以說(shuō)的追求并不是單純的淡，它是建立在擁有一個(gè)可以令人心安的理想社會(huì )上的'，這個(gè)社會(huì )有淡云清風(fēng)，有綠葉紅花，有每個(gè)人為拼搏的夢(mèng)。
如果說(shuō)我會(huì )以怎樣的態(tài)度為之行動(dòng)的話(huà)，那就之句話(huà)，看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去亦無(wú)留。我會(huì )如同一杯清茶般，看著(zhù)輕與淡，實(shí)則看置于本身，無(wú)論是冷水泡或熱水泡始終保留茶應該的本色。
我也將會(huì )用用終于我自己，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，不困與情，不愧于心，綻放自己本來(lái)的色彩，如此安好，我沒(méi)有如同孔孟般的胸懷大致，但又卻擁有自己的小彼岸，我知道這條河沒(méi)有人可以幫我擺渡，因此我更要獨立自主，沒(méi)有人幫我渡那就自己渡，到彼岸后，我相信那必須一個(gè)美好的下午。
我就是，我獨一無(wú)二的，如同每一顆星子，雖然沒(méi)有月亮的皎潔與燈火的通明，但我依舊可以發(fā)光，可以做不改顏色的星！
在這個(gè)寧和的年代，所有人都會(huì )為夢(mèng)而奮斗。而我也會(huì )，在將來(lái)，我總會(huì )做到無(wú)雜心，無(wú)二心的做到窗前，品茶，讀書(shū)，做一簾夢(mèng)……或許這個(gè)追求真的太過(guò)平淡普通，但他依舊凝結著(zhù)這個(gè)年代最好的品質(zhì)與核心，我依舊為之而努力！
謝謝大家，我的演講完畢！
讀書(shū)演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興能夠參加此次經(jīng)驗交流會(huì )，與大家一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣! 當今時(shí)代，人們的生活被各種瑣事充斥著(zhù)，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義，在這樣的時(shí)代背景下，閱讀對于很多人來(lái)說(shuō)，都變得十分陌生，尤其是當代大學(xué)生。當代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì )去閱讀，去思考。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們需要通過(guò)閱讀來(lái)接觸到一些不同的觀(guān)點(diǎn)，思考這些觀(guān)點(diǎn)哪一個(gè)更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思考，去解決；我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身的修養，與周?chē)娜撕妥匀缓椭C相處；我們需要通過(guò)閱讀來(lái)凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個(gè)浮躁的世界中得到一絲的安寧。
我今天要與大家分享的書(shū)是美國著(zhù)名的社會(huì )學(xué)家、心理學(xué)家，20世紀最偉大的心靈導師—戴爾〃卡耐基的著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》。20世紀早期，美國經(jīng)濟陷入蕭條，戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng )了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世和智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵了無(wú)數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì )，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢？很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫助我們認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。正如作者所言：“如果你想從本書(shū)中獲益就必須具備一項不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)神奇的條件就是：迫切改變自己和學(xué)習的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書(shū)中獲最大利益，并享受快樂(lè )的人生�！�
在卡耐基看來(lái)，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應在細節處注重禮節和人際交往。同時(shí)，他教會(huì )我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠。真誠的對待別人，你就會(huì )是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設身處地地為他人著(zhù)想，才能達到事半功倍的效果。
《人性的弱點(diǎn)》告訴我們：要發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，行�?dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì )讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂(lè )，我高興見(jiàn)到你�！蔽⑿σ幌�，只需要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè )而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時(shí)自己也收獲溫暖。
為了能夠更好地學(xué)習和生活，我們要認清人性中存在的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn)，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認可，才能在學(xué)習生活中獲得滿(mǎn)足感。
對別人的意見(jiàn)表示尊重，不管是對是錯。在生活中，只有時(shí)時(shí)處處都懂得尊重他人，才能得到別人應有的尊重。人生在世，誰(shuí)也不可能像一座孤島，在大海中獨踞，都要與他人相處，希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現這一想法，首先就應該學(xué)會(huì )真誠地尊重他人。有人說(shuō)，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應了中國的一句古話(huà)：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！薄度诵缘�.弱點(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要注意的細節，告訴我們做人要平和、真誠，要學(xué)會(huì )尊重與自我反省，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭辯、責罵與抱怨，最常見(jiàn)的情況是在爭辯中取得了勝利卻失去了成功的機會(huì )。國際著(zhù)名演說(shuō)家、勵志作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說(shuō)：“卡耐基從上個(gè)世紀初就開(kāi)始講授他的成人訓練課程，開(kāi)創(chuàng )了美國的成人教育運動(dòng)。他的成功哲學(xué)與處世技巧對當今時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)永恒的人生課題�！�
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香�！笔兰o老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讓閱讀成為一種習慣，從閱讀中找尋生活的真諦，從閱讀中發(fā)現生活的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )閱讀，善于閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會(huì )思考，發(fā)現書(shū)中那些對我們生活有益的東西，并認真體會(huì )，讓它們成為我們的一部分，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。祝愿在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂(lè )趣。
謝謝大家
讀書(shū)演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書(shū)!一本本知識豐富的書(shū)，包含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇。
它指引著(zhù)我們前行的方向，教會(huì )我們做人的道理。
大多數人都會(huì )說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(cháng)學(xué)問(wèn)，提高修養，為自我的將來(lái)做好準備�？墒嵌嗌偃嗽谧x書(shū)過(guò)程中意識到讀書(shū)的根本目的是要認識自我，完善自我。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自我身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現書(shū)雖客觀(guān)，但來(lái)源于生活，書(shū)中的資料再怎樣離奇再怎樣變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)能夠瀏覽，有的書(shū)需要細讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì )把自我的切身體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅僅能夠加深對書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作本事。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì )了人生的酸甜苦辣;在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的'哲學(xué);在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自我，完善自我的過(guò)程中實(shí)現的，所以，我們能夠說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自我，修正自我。
在漫長(cháng)的瀏覽中能夠將書(shū)中的神奇自然化，又能夠將書(shū)中的平淡神奇化�？傊�，書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng )造著(zhù)神話(huà)，傳播著(zhù)知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠也解不開(kāi)的謎。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！迸笥�，認真讀書(shū)，為自我的人生添上一片光彩吧!
讀書(shū)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，猶如一個(gè)神奇美妙的仙境；書(shū)，猶如一個(gè)知心親近的朋友；書(shū)，猶如一個(gè)美麗溫馨的家園；書(shū)，猶如一個(gè)良師給我指導正確的方向……在書(shū)的海洋里我們可以自由快樂(lè )的飛翔、探索世界的每一個(gè)角落！
書(shū)像磁石、吸引著(zhù)我；書(shū)像甘泉，滋潤著(zhù)我。書(shū)的芳香如淅淅瀝瀝的雨水灌溉著(zhù)我們的心田，感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)與清爽。書(shū)中的知識豐富多彩，每當我捧起書(shū)的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了書(shū)里的`神奇世界。暑假里我看了幾本小說(shuō)，看得我如醉如癡�！遏斮e遜漂流記》讓我大受感動(dòng)�！缎ω埲沼洝芬梦腋∠肼�(lián)翩�！督�(jīng)典故事大王》里面人物的命運，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，愛(ài)不釋手。在閱讀的過(guò)程中，我養成了做筆記的習慣：記優(yōu)美的詞語(yǔ)、記描寫(xiě)得精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力、也增加了我的理解力。在寫(xiě)作里，我的素材也豐富起來(lái)了。從書(shū)中我學(xué)會(huì )了寬容分享，學(xué)會(huì )了忍讓和拼搏精神，學(xué)會(huì )了無(wú)邊無(wú)際的知識……在書(shū)中有源源不斷的高尚品質(zhì)，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔和歡樂(lè )。無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴人們有聲的世界，在生活中，許多美麗的東西我們可能會(huì )錯過(guò)，但是書(shū)中美麗的世界永遠向我們敞開(kāi)，等待我們的到來(lái)。
書(shū)的知識讓我受益無(wú)窮，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我的生活更加快樂(lè )充實(shí)！
謝謝。
讀書(shū)演講稿13
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
小時(shí)候經(jīng)常生病。生病在家休息的時(shí)候，總是讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)看。有時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事就睡著(zhù)了。
三年級的時(shí)候，我讓媽媽給我買(mǎi)的。我媽不但不肯買(mǎi)，還罵我。最后，我下定決心攢零花錢(qián)。我買(mǎi)了回來(lái)趕緊藏起來(lái)，免得讓我媽發(fā)現。我在期待假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了。于是每天晚上找借口看�？赐耆龂�，很有啟發(fā)。后來(lái)又看了一遍，不過(guò)增加了一些知識。
這時(shí)候該開(kāi)學(xué)了，只能偶爾擠出點(diǎn)時(shí)間隨意翻翻。一翻起來(lái)就想起了三國里的人物，劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權、周瑜、張昭等等，這些我永遠不會(huì )忘記。有更多的時(shí)間！有足夠的時(shí)間讓我多讀一些歷史書(shū)，讓我多了解一些知識。
謝謝大家！
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是“我讀書(shū)”
我很開(kāi)心。在祖國和平的藍天下，在滿(mǎn)是書(shū)香書(shū)香的校園里，我們有著(zhù)比前輩們更好的學(xué)習條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。
從小就愛(ài)看書(shū)；現在，閱讀是我最喜歡的。讀書(shū)很棒！這才是我內心真正的感受。
書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)知識的寶庫。書(shū)有自己的顏榮玉，書(shū)有自己的金屋。書(shū)讀來(lái)貴，握在手里珍貴，打開(kāi)來(lái)虔誠。當你走進(jìn)書(shū)的世界，沒(méi)有人能阻止你走進(jìn)這個(gè)有趣的世界。書(shū)就像一艘不平凡的戰艦，把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；書(shū)就像一群神奇的馬，向我們展示了自然的奧秘，生命的真諦！你的思想在書(shū)中游走，你的情緒在書(shū)中起伏，你可以體驗書(shū)中的'任何喜怒哀樂(lè )。這就是這本書(shū)的魅力。
沒(méi)有書(shū)我無(wú)法成長(cháng)。書(shū)讓我成長(cháng)的更快。課堂上厚厚的書(shū)里充滿(mǎn)了難題和深刻的記憶。我喜歡閱讀，因為它能讓我學(xué)到很多東西；世間的書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)了艱辛和滄桑。我更喜歡閱讀，因為它讓我知道更多…
當我坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，在知識的海洋中遨游，大腦一天天地充實(shí)。上課的時(shí)候，我喜歡和同學(xué)競爭某個(gè)問(wèn)題。對了，成功的喜悅讓我發(fā)笑；錯了，失敗給了我經(jīng)驗。學(xué)習很辛苦，但我很開(kāi)心。因為讀書(shū)是享受，所以我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)籍是希望之地。我想努力去獲得更多的精神食糧。
我喜歡閱讀，因為課堂上的書(shū)讓我學(xué)習和思考。課外書(shū)讓我理解和思考。我愛(ài)看書(shū)！好書(shū)伴隨我成長(cháng)！
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里，一起體驗讀書(shū)的快樂(lè )吧！
我的演講結束了。謝謝大家！
讀書(shū)演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，回想起上幼兒園的時(shí)候。當初在父母的壓力下來(lái)到幼兒園，哭著(zhù)和父母告別。
幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了第一個(gè)漢字，背了第一首兒歌。漸漸地，我學(xué)會(huì )了更多的漢字，于是我匆匆度過(guò)了小時(shí)候的三年。小學(xué)一年級，學(xué)了一個(gè)奇怪的拼音；爸爸給我買(mǎi)了第一本書(shū)，——《賣(mài)火柴的小女孩》，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在舊年除夕凍死在大街上，從這本書(shū)我知道了資本主義社會(huì )的黑暗。從小到大，看了很多書(shū)，看《皇帝的新裝》，笑皇帝蠢；看《白雪公主》，我很討厭白雪公主的繼母，也很驚訝白雪公主的離奇經(jīng)歷。突然，我又進(jìn)入了初三。我在寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了《作文入門(mén)》。從《作文入門(mén)》，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文的要領(lǐng)。我看各種介紹性作文，每天都在書(shū)海里游來(lái)游去。小學(xué)即將畢業(yè)，看的書(shū)也越來(lái)越深刻。讀《湯姆索亞歷險記》，湯姆的五次冒險讓我看到了他敢于探索、追求自由的精神；看到《水滸傳》中的108勇者英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)道理：做事要勇敢；讀《讀人生哲理，悟快樂(lè )人生》讓我學(xué)到了很多做人的道理，就是看漫畫(huà)書(shū)，看搞笑的.東西等等，也讓我們更幽默，更有想象力。
我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)可以治病，可以治窮，可以治病，可以激勵人，可以達到長(cháng)遠的目標，可以世故，可以聰明，可以懂得交朋友，可以認識人，可以說(shuō)話(huà)，可以做事，可以身心健康，可以懂得什么樣的生活才能稱(chēng)得上完美無(wú)悔�！弊x書(shū)告訴我們每個(gè)人都應該知道的傳說(shuō)，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖牡览�。�?shū)就像老師，教我知識。我每天都是在這個(gè)“書(shū)本老師”的指導下長(cháng)大的。他的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，我學(xué)的很開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)壞了，寫(xiě)字如神�！�
書(shū)，好老師好朋友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；當我驕傲的時(shí)候告訴我；失敗時(shí)鼓勵我；等我成功了再夸我！讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)窮。閱讀陪伴我走過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜。很多書(shū)都被我看過(guò)，我更愛(ài)看書(shū)！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
伴隨著(zhù)深秋的晨風(fēng)，迎著(zhù)溫暖的朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。
今天，我講話(huà)的題目是《在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)》。
同學(xué)們，你知道會(huì )走路的植物嗎？你知道克隆究竟是怎么回事嗎？你知道通信衛星為什么都是在晚上發(fā)射嗎？你知道藍色的牛奶嗎？快打開(kāi)書(shū)吧！書(shū)會(huì )告訴你一切。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是——《讀書(shū)是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們都愛(ài)讀什么樣的書(shū)，是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？是專(zhuān)業(yè)的還是休閑娛樂(lè )的.？無(wú)論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書(shū)，走入書(shū)的海洋，因為在那書(shū)海里，你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
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