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怎樣教育孩子演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的怎樣教育孩子演講稿，歡迎閱讀與收藏。
怎樣教育孩子演講稿1
一、良好的學(xué)習習慣
四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復習預習。
1、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導致質(zhì)量下降。杜怡蕊寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候錯誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽(tīng)不見(jiàn)。
2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書(shū)，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養出來(lái)的，很小的時(shí)候不認識字的時(shí)候我們就給她講故事，買(mǎi)了很多適合她年齡的書(shū)，陪她一起看給她講。所以她養成了一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的習慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有什么牽掛。
3、復習：常問(wèn)今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過(guò)提問(wèn)，讓孩子回憶一下學(xué)過(guò)的內容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問(wèn)問(wèn)。
4、預習：把孩子第二天要學(xué)習的內容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀，標標生字，數學(xué)就提前給她講講，沒(méi)學(xué)會(huì )沒(méi)關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識的準備和緩沖。預習會(huì )讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。
二、良好的學(xué)習興趣
邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數學(xué)題、背口訣、背古詩(shī)、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在游戲中復習預習了學(xué)習的內容。比如說(shuō)背乘法口訣，我說(shuō)我能一口氣背下來(lái)，孩子說(shuō)不信，我就背了一次，孩子說(shuō)你是大人當然比我背的快了。孩子的媽媽說(shuō)：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒(méi)有你聰明，你應該相信自己，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次，結果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話(huà)，應該比我快。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥(niǎo)蛋)。
三、良好的業(yè)余愛(ài)好
我認為，給孩子報班不是為了增大孩子的學(xué)習的壓力與負擔。杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫(huà)。除了鋼琴外，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報這些班我們都征求她的意見(jiàn)，如果她真的喜歡就給她報。在她的`業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機會(huì )，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)
四、家長(cháng)的責任
1、對孩子學(xué)習習慣的培養。
及時(shí)提醒與陪伴。在杜怡蕊寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì )靜靜的在她身邊看著(zhù)她寫(xiě)，或者也在她旁邊看點(diǎn)書(shū)或者看看孩子的課本和最近學(xué)習的內容，絕對不會(huì )把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習。那樣不但會(huì )讓孩子感到，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著(zhù)要比一個(gè)人陪著(zhù)孩子學(xué)習效果要好的多，鍛煉孩子的學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對孩子的錯誤提醒糾正，對錯的字或公式應該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現一個(gè)改正一個(gè)。
2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習內容，及時(shí)和老師溝通。
平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習進(jìn)度，把握孩子學(xué)習內容的難易，及時(shí)的通過(guò)一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對孩子的測試的內容的錯誤的地方應該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行彌補。
3、及時(shí)的鼓勵與表?yè)P。
對孩子的取得的成績(jì)一定要加以肯定。對測試的不好的成績(jì)不要打擊，否則孩子會(huì )害怕考試。鼓勵和表?yè)P即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測試孩子第一次沒(méi)有考到90以上，我們沒(méi)有批評她，看來(lái)卷子后說(shuō)：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單，細心點(diǎn)考100絕對沒(méi)問(wèn)題。寫(xiě)日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫(xiě)了這么多，寫(xiě)的真好啊，老師表?yè)P了，還畫(huà)了很多好詞呢。那么下次她寫(xiě)日記就會(huì )還想著(zhù)被表?yè)P，自然她就會(huì )寫(xiě)的更認真了。
4、良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力和學(xué)習方法。一起對孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(cháng)愿意玩的話(huà)，那么孩子會(huì )特別的喜歡和家長(cháng)一起玩。從孩子做手工，繪畫(huà)，寫(xiě)日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長(cháng)適當幫忙，對游戲比賽適當的多讓讓孩子，孩子贏(yíng)了之后感到很高興，會(huì )下次還和家長(cháng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。
5、睡前的教育。
睡前的教育效果非常的好。如果說(shuō)孩子永遠讓家長(cháng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，她根本聽(tīng)不進(jìn)去。家長(cháng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應該起不到什么效果。我對象在孩子睡前都會(huì )陪著(zhù)她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對象就會(huì )很輕聲細語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對，為什么做的不對，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛(ài)她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽(tīng)的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前可以問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)習里有沒(méi)有和別人吵架?有沒(méi)有人欺負她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。
最后，非常感謝學(xué)校老師的細心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬(wàn)事如意，謝謝!。
怎樣教育孩子演講稿2
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當的話(huà)，天使也會(huì )變成魔鬼。
小孩子本來(lái)是愛(ài)學(xué)習的。只不過(guò)他們的學(xué)習方式不是大人所認為的“讀書(shū)、識字、計算”，而是表現為好奇、好問(wèn)、好模仿。孩子愛(ài)學(xué)習的這些表現，許多大人沒(méi)有注意到，沒(méi)有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習的積極性。當孩子該上學(xué)開(kāi)始真正的學(xué)習的時(shí)候，家長(cháng)們才發(fā)現孩子不愛(ài)看書(shū)學(xué)習了。
孩子是學(xué)習的天才，再笨的孩子都是愛(ài)學(xué)習的，只不過(guò)學(xué)習的東西往往不是我們希望的罷了。孩子沒(méi)有按照我們的意愿學(xué)習，其責任在大人，而不在孩子。是大人不恰當的教育引導造成的。大人要有良好的興趣和愛(ài)好，如果一個(gè)大人成天迷戀打麻將，你卻要求孩子好好讀書(shū)，是否有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去呢？家長(cháng)是孩子學(xué)習的榜樣！更有甚者，孩子從小就被大人拉下水，成了打牌的幫手，打得好，還會(huì )受到稱(chēng)贊，孩子在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，是愛(ài)學(xué)習還是愛(ài)麻將呢？
孩子的學(xué)習激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛(ài)學(xué)習的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì )有一段時(shí)間特別愛(ài)提問(wèn)題，這是因為他們開(kāi)始對周?chē)氖澜绠a(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開(kāi)始了學(xué)習，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習的意愿。細心的家長(cháng)會(huì )抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對孩子的問(wèn)題百問(wèn)不厭，如果不知道，還會(huì )跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺(jué)中就教會(huì )了孩子愛(ài)學(xué)習和怎樣學(xué)習了。
在孩子學(xué)習習慣培養的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅持。家長(cháng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對孩子的習慣養成很不利！愛(ài)心、耐心、恒心是培養孩子學(xué)習習慣的三大法寶�！皭�(ài)孩子，這是老母雞都會(huì )的”，但是怎樣愛(ài)，如何愛(ài)，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。大人不恰當的愛(ài)，比如溺愛(ài)孩子，這反而會(huì )傷害孩子。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的教育，就是沒(méi)有靈魂的教育，沒(méi)有靈魂的教育，能培養出健全的人嗎?孩子的壞習慣都是大人教育失當造成的。大人對孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計謀得意洋洋，那么明天你就會(huì )因為孩子學(xué)習懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現好，家長(cháng)對孩子要多從精神上鼓勵，如果家長(cháng)濫用“物質(zhì)刺激”，對孩子學(xué)習習慣的培養，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內的事情就要給出獎勵的話(huà)，孩子很快就會(huì )學(xué)會(huì )討價(jià)還價(jià)。
在小孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有多少選擇，在這些不合理的選擇中，孩子學(xué)會(huì )了放棄，放棄了愛(ài)好，放棄了學(xué)習，放棄了??，小孩子本來(lái)是喜歡書(shū)的，只不過(guò)被有的家長(cháng)忽視了。上星期我到街上去，看見(jiàn)一個(gè)年輕的媽媽拉著(zhù)個(gè)兩三歲的小女孩，經(jīng)過(guò)書(shū)攤的時(shí)候，小女孩看見(jiàn)書(shū)，要賣(mài)。那媽媽卻說(shuō)，賣(mài)了書(shū)，就不給你賣(mài)新鞋子了。這樣的家長(cháng)，能培養出一個(gè)好孩子嗎？
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你真??”，這是很多家長(cháng)愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，這輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，對孩子學(xué)習積極性傷害極大，起碼讓孩子覺(jué)得自己很笨，產(chǎn)生自卑感，這樣的話(huà)聽(tīng)多了，孩子還有學(xué)習的積極性嗎？還有能學(xué)好的自信心嗎？有這種心理的孩子還能指望他愛(ài)學(xué)習嗎？
家長(cháng)要重視一日三餐對孩子的影響，假如大人因為早晨貪睡懶覺(jué)，不給孩子準備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì )是什么呢？孩子會(huì )認為你不愛(ài)他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺(jué)，也會(huì )給孩子留下一個(gè)壞印像，孩子會(huì )慢慢變得懶散，頹廢，甚至不求上進(jìn)。家長(cháng)要學(xué)會(huì )講道理，當然不是大道理，一些簡(jiǎn)單易懂的道理就行，對孩子的教育也必須講道理，教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來(lái)堅持不懈。作為家長(cháng)，為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點(diǎn)工夫。用道理培養的孩子，才會(huì )是一個(gè)講理的孩子。如果大人的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子身心受損，將來(lái)的苦果只有自己咽下去。
教育孩子時(shí)不要濫用比，孩子的心理畢竟沒(méi)有成熟，小孩子最反感大人拿別人家的'孩子和他比，大人們最喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，大人眼里看見(jiàn)的也許是別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，這對孩子是不公平的，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，再糟糕的孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現罷了。
學(xué)習應該是愉快的事情，如果在孩子的學(xué)習活動(dòng)中經(jīng)常有不愉快的事情發(fā)生，就容易產(chǎn)生學(xué)習陰影，孩子會(huì )變得不愛(ài)學(xué)習。大多數孩子的學(xué)習主動(dòng)性要不斷的激勵，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。如果缺乏內在激勵機制，學(xué)習會(huì )感到?jīng)]勁，學(xué)習興趣就會(huì )下降，學(xué)習效果肯定要受影響。
大人應該與孩子經(jīng)常交流，比如一起玩，做游戲，從玩和游戲中觀(guān)察孩子，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機會(huì )加以引導，培養學(xué)習興趣，家長(cháng)應該盡可能根據孩子的興趣確定培養目標，而且目標要具體，大人對小孩子有明確的培養目標，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開(kāi)展，持之以恒，堅持下去還怕沒(méi)有收獲嗎？能發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開(kāi)發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(cháng)，也會(huì )是成功的家長(cháng)。
怎樣教育孩子演講稿3
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧xx同學(xué)的家長(cháng)。在教育孩子方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì )，在這里和大家一起分享。
首先，先說(shuō)一說(shuō)我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽(tīng)話(huà)的孩子。
我平時(shí)是這樣教育孩子的：
在學(xué)校，上課必須認真聽(tīng)講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽(tīng)，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養成了壞毛病，以后也不能迫使自己認真做事。
作業(yè)必須認真完成，要求孩子在規定時(shí)間內高質(zhì)量的來(lái)完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒(méi)有騷擾。家長(cháng)必須做到，孩子在學(xué)習時(shí)，不能看電視、聽(tīng)音樂(lè )，避免影響孩子。
每天認真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現錯誤要求及時(shí)改正。在輔導孩子學(xué)習時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵、多表?yè)P。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的'暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì )知識面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書(shū)籍。
最后，我認為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，家長(cháng)只是起個(gè)監督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì )經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現來(lái)配合老師，共同把孩子教育好，培養成才。
怎樣教育孩子演講稿4
老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當的話(huà)，天使也會(huì )變成魔鬼。
小孩子本來(lái)是愛(ài)學(xué)習的。只不過(guò)他們的學(xué)習方式不是大人所認為的“讀書(shū)、識字、計算”，而是表現為好奇、好問(wèn)、好模仿。孩子愛(ài)學(xué)習的這些表現，許多大人沒(méi)有注意到，沒(méi)有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習的積極性。當孩子該上學(xué)開(kāi)始真正的學(xué)習的時(shí)候，家長(cháng)們才發(fā)現孩子不愛(ài)看書(shū)學(xué)習了。
孩子是學(xué)習的天才，再笨的孩子都是愛(ài)學(xué)習的，只不過(guò)學(xué)習的東西往往不是我們希望的罷了。孩子沒(méi)有按照我們的意愿學(xué)習，其責任在大人，而不在孩子。是大人不恰當的教育引導造成的。大人要有良好的興趣和愛(ài)好，如果一個(gè)大人成天迷戀打麻將，你卻要求孩子好好讀書(shū)，是否有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去呢？家長(cháng)是孩子學(xué)習的榜樣！更有甚者，孩子從小就被大人拉下水，成了打牌的幫手，打得好，還會(huì )受到稱(chēng)贊，孩子在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，是愛(ài)學(xué)習還是愛(ài)麻將呢？
孩子的學(xué)習激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛(ài)學(xué)習的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì )有一段時(shí)間特別愛(ài)提問(wèn)題，這是因為他們開(kāi)始對周?chē)氖澜绠a(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開(kāi)始了學(xué)習，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習的意愿。細心的家長(cháng)會(huì )抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對孩子的問(wèn)題百問(wèn)不厭，如果不知道，還會(huì )跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺(jué)中就教會(huì )了孩子愛(ài)學(xué)習和怎樣學(xué)習了。
在孩子學(xué)習習慣培養的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅持。家長(cháng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對孩子的習慣養成很不利！愛(ài)心、耐心、恒心是培養孩子學(xué)習習慣的三大法寶�！皭�(ài)孩子，這是老母雞都會(huì )的”，但是怎樣愛(ài)，如何愛(ài)，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。大人不恰當的愛(ài)，比如溺愛(ài)孩子，這反而會(huì )傷害孩子。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的教育，就是沒(méi)有靈魂的教育，沒(méi)有靈魂的教育，能培養出健全的人嗎孩子的壞習慣都是大人教育失當造成的。大人對孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計謀得意洋洋，那么明天你就會(huì )因為孩子學(xué)習懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現好，家長(cháng)對孩子要多從精神上鼓勵，如果家長(cháng)濫用“物質(zhì)刺激”，對孩子學(xué)習習慣的培養，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內的事情就要給出獎勵的話(huà)，孩子很快就會(huì )學(xué)會(huì )討價(jià)還價(jià)。
在小孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有多少選擇，在這些不合理的`選擇中，孩子學(xué)會(huì )了放棄，放棄了愛(ài)好，放棄了學(xué)習，放棄了，小孩子本來(lái)是喜歡書(shū)的，只不過(guò)被有的家長(cháng)忽視了。上星期我到街上去，看見(jiàn)一個(gè)年輕的媽媽拉著(zhù)個(gè)兩三歲的小女孩，經(jīng)過(guò)書(shū)攤的時(shí)候，小女孩看見(jiàn)書(shū)，要賣(mài)。那媽媽卻說(shuō)，賣(mài)了書(shū)，就不給你賣(mài)新鞋子了。這樣的家長(cháng)，能培養出一個(gè)好孩子嗎？
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你真”，這是很多家長(cháng)愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，這輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，對孩子學(xué)習積極性傷害極大，起碼讓孩子覺(jué)得自己很笨，產(chǎn)生自卑感，這樣的話(huà)聽(tīng)多了，孩子還有學(xué)習的積極性嗎？還有能學(xué)好的自信心嗎？有這種心理的孩子還能指望他愛(ài)學(xué)習嗎？
家長(cháng)要重視一日三餐對孩子的影響，假如大人因為早晨貪睡懶覺(jué)，不給孩子準備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì )是什么呢？孩子會(huì )認為你不愛(ài)他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺(jué)，也會(huì )給孩子留下一個(gè)壞印像，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機會(huì )加以引導，培養學(xué)習興趣，家長(cháng)應該盡可能根據孩子的興趣確定培養目標，而且目標要具體，大人對小孩子有明確的培養目標，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開(kāi)展，持之以恒，堅持下去還怕沒(méi)有收獲嗎？能發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開(kāi)發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(cháng)，也會(huì )是成功的家長(cháng)。
有個(gè)美國小孩問(wèn)他爸爸：”我們很有錢(qián)嗎”爸爸回答他“我有錢(qián)，你沒(méi)有�！彼悦绹『男【蜁�(huì )自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會(huì )如此傳承，幾代過(guò)去，就成就百年企業(yè)。
有個(gè)中國小孩問(wèn)他爸爸：”我們很有錢(qián)嗎”爸爸回答他“我家有很多錢(qián)，等我死了，這些將來(lái)都是你的了�！彼�，中國富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒(méi)死，他們就開(kāi)始大把花錢(qián)，整日無(wú)所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語(yǔ)云：“富不過(guò)三代�！�
下面看一個(gè)故事，就可以更好了解中西方在對待孩子教育的差異。
去年暑假，一個(gè)中國朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲伯斯的朋友瑪麗家，說(shuō)要讓兒子見(jiàn)見(jiàn)世面，請瑪麗照顧一下，因此，瑪麗就開(kāi)始了她對一個(gè)未成年男孩的「照顧」~
剛從機場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對他說(shuō)了一番話(huà)：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負有責任，因為我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負責叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因為我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤(pán)子和碗清洗干凈，因為我不負責替你洗碗，那不是我的責任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車(chē)的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒(méi)時(shí)間的話(huà)，你要弄清楚路線(xiàn)和車(chē)程，可以自己去玩�？傊�，你要盡量自己解決自己的生活問(wèn)題。因為我有我自己的事情要做，希望你的到來(lái)不會(huì )給我增添麻煩�！�
13歲的小男孩眨著(zhù)眼睛聽(tīng)著(zhù)這位不許自己叫她阿姨，堅持要他直呼其名———瑪麗的一番言語(yǔ)，心中肯定是有所觸動(dòng)的。因為在北京的家里，他的一切生活都是爸爸媽媽全盤(pán)負責。
最后，當瑪麗問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有的時(shí)候，他說(shuō)：“聽(tīng)明白了�！�
是啊，這個(gè)阿姨說(shuō)得沒(méi)錯，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門(mén)，去自己喜歡的地方。
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