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怎樣讓孩子從小就愛(ài)上學(xué)藝術(shù)
在日復一日的學(xué)習中，看到知識點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱(chēng)。哪些才是我們真正需要的知識點(diǎn)呢？以下是小編整理的怎樣讓孩子從小就愛(ài)上學(xué)藝術(shù)，希望能夠幫助到大家。
怎樣讓孩子從小就愛(ài)上學(xué)藝術(shù)1
如果你每天還在逼迫孩子學(xué)鋼琴，如果你還在要求他們每天交給你幾張素描，如果他們對世界名著(zhù)食之無(wú)味，你可以看看或者重溫下《春風(fēng)化雨》這部影片。
鏡頭一：
基丁老師談到莎士比亞這個(gè)名字時(shí)，孩子陷入厭倦之中，此時(shí)老師轉變各種腔調念出莎翁戲劇的臺詞，一個(gè)個(gè)人物形象在課堂上活靈活現，惹得大家哄堂大笑。突然基丁站在講臺上，提醒學(xué)生們時(shí)刻用新的視角看待世界，因為大多數人“都生活在絕望的平靜中”。接著(zhù)學(xué)生輪流站上了講臺，隨著(zhù)下課鈴響起，孩子們對下一次詩(shī)歌課充滿(mǎn)著(zhù)期待。
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莎士比亞在孩子們心中已經(jīng)成為一個(gè)令人厭惡的名字，又如何能體會(huì )到他的作品的魅力。藝術(shù)自身有其強大的感染能力，如果我們如基丁一樣模仿劇中人物，讓藝術(shù)真正感染孩子，讓孩子被藝術(shù)吸引，那么還用你逼他學(xué)習嗎？如果藝術(shù)變成了“技術(shù)”，成了如馬戲團猴子博取掌聲的小把戲，沒(méi)有了情感和思想的靈魂，那么……
鏡頭二：
三個(gè)孩子在基丁老師要求下，開(kāi)始繞著(zhù)操場(chǎng)走路，開(kāi)始大家走得千姿百態(tài)，但是隨著(zhù)周?chē)娜伺钠鸸澴�，他們開(kāi)始很興奮地統一步調。本以為基丁在上一堂關(guān)于詩(shī)歌韻律的創(chuàng )意課，但是相反，基丁想告訴大家，開(kāi)始每個(gè)人都有自己的節奏，但是由于人人都有一種被別人接受的需求，于是很多人屈服于這些“節奏”，這就是順從。每個(gè)人都要找到自己的路和節奏，只要不要自負和愚蠢就好�；「嬖V孩子：“如果迷失在森林里有兩條路，我一定選擇人少的'那一條，因為它將帶給我所有的不同�！�
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基丁老師最大程度地尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，而且引導著(zhù)他們自己思考與求索，勇敢地追問(wèn)人生的路途。我們父母是不是要把孩子的生活還給他們自己，讓他們自己去走，這就是尊重。影片中的安德森是全美優(yōu)秀學(xué)生，可是他的生活被父母行使了“駕駛權”，所以非常自卑于用詩(shī)歌表達自我，因為他覺(jué)得沒(méi)人想欣賞自己的詩(shī)歌。
那么到底如何尊重——也許他們哭泣不是為了牛奶而是希望受到關(guān)注；也許他們很討厭你總是阻止他去亂摸東西；也許他們上課不積極，不是故意使壞而是他們真的害怕回答錯誤；也許他們壓根不喜歡鋼琴，而是喜歡跳舞……
鏡頭三：
在校史館，基丁叫所有同學(xué)都靠近一點(diǎn)，去“聆聽(tīng)”已故的校友忠告——“抓緊時(shí)間，孩子們，讓你們的生命與眾不同”(忠告由基丁用深沉的聲音發(fā)出)，低沉的聲音一遍一遍地重復……
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如何告訴孩子一些人生價(jià)值觀(guān)，很多家長(cháng)習慣在孩子犯錯后，一邊批評，一邊說(shuō)教，可是往往事與愿違�；槲覀兲峁┝撕芎玫姆椒�，這些方法都很生動(dòng)地觸及到孩子的心靈。我們要做的是花心思去設置這些環(huán)節，或者用心去抓取那些隨處可見(jiàn)的機會(huì )，比如他們非常開(kāi)心時(shí)，他們被強烈吸引時(shí)，或者被一本書(shū)一個(gè)電影感染時(shí)，我們只需片言只語(yǔ)的“點(diǎn)撥”就會(huì )很有效。
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1、獨處的習慣
當幾乎所有人都在注重孩子社交能力的同時(shí)，也不要讓孩子失去了與自己相處的能力，與人相處很重要，與自己相處更重要。培養孩子獨處的習慣，讓孩子了解自己，有屬于自己的豐富的精神世界。
2、主動(dòng)發(fā)現美的習慣
審美是一件一定要從小就培養的事，一個(gè)人的審美往往會(huì )影響一個(gè)人的生活，所以，父母可以從小發(fā)掘孩子對“美”的感知力，去引導孩子發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美，只有懂“美”的孩子，才會(huì )懂藝術(shù)。
3、感受藝術(shù)的習慣
有人說(shuō)，藝術(shù)是要靠領(lǐng)悟得，光靠感受也無(wú)法理解。其實(shí)，對藝術(shù)的領(lǐng)悟就是在一次又一次的感受中形成的，家長(cháng)平時(shí)可以多帶帶孩子去博物館、畫(huà)展，聽(tīng)一些音樂(lè )劇，多多培養孩子對藝術(shù)的興趣，鼓勵他們說(shuō)出對藝術(shù)的感受，進(jìn)而才能讓真正體會(huì )到藝術(shù)之美。
4、讀書(shū)的習慣
讀書(shū)是一件美好且有益的`事，不僅能給孩子帶來(lái)一些知識或是增長(cháng)見(jiàn)聞，還可以鍛煉孩子自制力，家長(cháng)可以給孩子從小就購買(mǎi)一些適合他們閱讀的繪本故事，讓孩子從小就享受閱讀之美，也是對人生十分有益的一件事。
5、享受音樂(lè )的習慣
音樂(lè )就是一種十分直觀(guān)的藝術(shù)，讓孩子從小就有欣賞音樂(lè )的能力，感受音樂(lè )的沒(méi)，學(xué)會(huì )在音樂(lè )中吸取力量。
6、熱愛(ài)生活的習慣
你的一切習慣，其實(shí)都源于對生活的熱愛(ài)，也因此，要培養任何習慣的前提，首先請讓你的孩子熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活，才會(huì )發(fā)現生活中的那些美，才能給予藝術(shù)生長(cháng)發(fā)芽的空間。
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一、帶著(zhù)孩子去參加藝術(shù)展覽
很多家庭生活條件也越來(lái)越好了，家長(cháng)不僅需要重視孩子的學(xué)習成績(jì)方面，同樣也要注重培養孩子的課外興趣，陶冶他們的情操，對于他們未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展都是非常好的。如果家長(cháng)想要培養小孩對藝術(shù)的興趣，那么可以帶著(zhù)小孩去參加藝術(shù)展覽，畢竟現在藝術(shù)展覽會(huì )議也都是比較多的，有的是繪畫(huà)展，有的攝影展等等。這些攝影展都能夠培養孩子發(fā)現美的能力，同時(shí)也能夠幫助他們創(chuàng )造美。所以培養孩子對藝術(shù)的興趣，首先要讓孩子多一些了解，只有他們充分的了解了，真實(shí)的去和這些藝術(shù)面對面接觸了，才會(huì )讓他們喜歡上這些藝術(shù)。
二、家長(cháng)要帶著(zhù)孩子堅持學(xué)習藝術(shù)
要想培養小孩的藝術(shù)興趣是需要很長(cháng)時(shí)間的`，畢竟接受一件新鮮事物也是需要一定時(shí)間的適應能力，所以家長(cháng)要想讓孩子培養對興趣的興趣，首先要讓孩子去接觸這些藝術(shù)，同時(shí)家長(cháng)要長(cháng)時(shí)間的帶著(zhù)孩子去領(lǐng)會(huì )藝術(shù)的造詣以及藝術(shù)的美感。如果僅僅是帶著(zhù)孩子偶爾去一次藝術(shù)展的話(huà)，他們也很難會(huì )引起比較大的興趣，所以家長(cháng)一定要堅持帶著(zhù)孩子去一些藝術(shù)展覽進(jìn)行游覽。同時(shí)也要給孩子報一些班，讓他們實(shí)打實(shí)的去接觸藝術(shù)，讓他們自己親身體會(huì )了之后，也會(huì )慢慢的培養他們的興趣。但是家長(cháng)也不要給予孩子過(guò)多的壓力，讓他們自行選擇，畢竟是他們自己的人生，主動(dòng)權還是交給他們。
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