【熱】《愛(ài)的教育》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛(ài)的教育》讀后感1
暑假里，我懷著(zhù)好奇的心情認真閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的`代表作。讀完這本書(shū)，我被深深的感動(dòng)。其中的一個(gè)故事是這樣的：在十二月的一個(gè)早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā)，船上大約有兩百人，巨輪開(kāi)往馬耳他島，起航時(shí)天氣陰沉沉的。船上有一個(gè)十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個(gè)水手給他領(lǐng)來(lái)了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說(shuō)著(zhù)自己的身世。天亮時(shí)，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，一個(gè)浪把船都要打翻了。當最后一塊舢板放到海面上時(shí)，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說(shuō)：“還可以再上一個(gè)小孩�！蹦泻χ�(zhù)女孩說(shuō)：“你有親人，而我就一個(gè)人，所以這個(gè)位子讓給你�！碑斉⒃偬痤^時(shí)，巨輪和男孩都已經(jīng)不見(jiàn)了。
我覺(jué)得那個(gè)男孩真偉大，他把生的機會(huì )讓給了那個(gè)女孩！
《愛(ài)的教育》讀后感2
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》，這本書(shū)使我流連忘返，是開(kāi)通我心靈的通道。
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的.友誼，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現在我面前。
我印象最深的是講“災難”一節。文中提到一個(gè)二年級的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級小學(xué)生，而自己被車(chē)子扎傷腳，他的做法使我感動(dòng)。
在我的學(xué)校，也發(fā)生一件感人的事。有一次，班上兩名同學(xué)競爭大隊委職位，其中一個(gè)同學(xué)輸了，但是，她并沒(méi)有怨恨和妒忌贏(yíng)了的同學(xué)，還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競爭。這個(gè)同學(xué)闊達開(kāi)朗、樂(lè )于助人的精神讓我敬佩，我要像她學(xué)習。
愛(ài)，無(wú)處可在，我發(fā)現身邊還有很多愛(ài)：夜晚，媽 媽給孩子蓋上被子，學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐著(zhù)，有人給她一張紙幣......
只要生活充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，世界是多么美麗！
《愛(ài)的教育》讀后感3
假期里我讀完了意大利亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我知道了這是一個(gè)三年級小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，這些記事構成了《愛(ài)的教育》的主要內容，其間還有老師每個(gè)月給學(xué)生講述的.一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界鮮活地呈現在了我們的面前。
作者通過(guò)一件件平凡、細微的小事，記述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友的友誼，表現了人們的善良純潔，熱情歌頌愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的文明行為，書(shū)中人們的美好言行，讓我在平凡中見(jiàn)崇高，讓我感動(dòng)。把文學(xué)故事同現實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起，亞米契斯寫(xiě)的太好了。他重視學(xué)校教育，因為學(xué)校擔負著(zhù)培養社會(huì )下一代的重任，亞米契斯對《愛(ài)的教育》傾注了巨大心血。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)超越了時(shí)空，跨越了國界，獲得了人們的認可，是一部讓人受益匪淺的好書(shū)，我喜歡讀《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》讀后感4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯在開(kāi)學(xué)第一天到第二年十月份在校內外發(fā)生的一件件感人的故事。
每當我讀完一節后，心里總會(huì )非常感動(dòng)，有時(shí)候會(huì )留下眼淚。文章里的每個(gè)故事我都非常喜歡，比如說(shuō)：《我們的老師》、《慰問(wèn)負傷者》、《戰斗中的少年鼓手》、《好樣的，卡隆》、《賣(mài)炭翁遇到了紳士》······等等。這些看似平凡的事，平凡的人，卻洋溢著(zhù)博大的人道精神和溫暖的`人性之美，使作品于細微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高，把我們帶入一個(gè)“愛(ài)”的世界，讓我們在“愛(ài)”中受到心靈的慰籍和深刻的教益。
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)之后，我非常感動(dòng)，這本書(shū)里寫(xiě)的每一個(gè)感人的故事，包括父母在主人公安利柯的日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”我都很喜歡�？傊靡痪湓�(huà)來(lái)說(shuō)：我喜歡這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》讀后感5
《愛(ài)的教育》是意大到作家亞米契期寫(xiě)的。她是根據自己兒不的日記改編而成的，是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年多人男孩恩利科的眼光，講述了在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞和感受。
其中在這本書(shū)中的每月故事里的一個(gè)小故事令人感動(dòng)。它是《尋母記》。一個(gè)13歲的熱那亞少年，一個(gè)工人的孩子，獨自以熱那亞到南美洲尋找母親。因為少年的父親因工廠(chǎng)倒閉，長(cháng)期失業(yè)，家里陷于貧困，負債累累，少年母親為了家人，去了南美洲為一個(gè)富人當傭人。少年因思念母親，歷經(jīng)波折，終于找到母親。
這個(gè)故事讓我懂得，每個(gè)孩子都是上天派到父母身邊的美麗天使，純真，可愛(ài)，善良。作為父母，對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，真摯的，給多少都不覺(jué)得多，都想盡自己所能給孩子全部的'愛(ài)，更多的呵護，更多的陪伴，為孩子創(chuàng )造更好的條件，這是每個(gè)作為父母的人最大的心愿。在這里我想對我父母說(shuō):爸爸媽媽我愛(ài)你們!
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》是一部集體小說(shuō)，使我感觸頗深。
這部書(shū)以學(xué)生、老師和學(xué)生家長(cháng)為主。反映了這些人的高尚品質(zhì)。我記憶電子學(xué)人的是卡羅納，他是一個(gè)個(gè)高膽大的人，穿著(zhù)非常樸素，樂(lè )于助人是他最大的`特點(diǎn)，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，品質(zhì)最高尚的應該是安利柯教導，讓他好好做人。這一切都說(shuō)明了他有一顆高尚的心，更說(shuō)明了只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠是美好的春天。
其實(shí)，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂(lè )于助人的心。我們班的周一同學(xué)，每次吃飯時(shí)都幫我們添飯加菜；荊州市的曾大媽?zhuān)驼煞蛞黄鹧采阶o墓；還有王師傅，他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠是美好的春天。
《愛(ài)的教育》讀后感7
《愛(ài)的教育》是一本非常好看,并且非常有教育意義的書(shū)。它教會(huì )了我一樣,人世間最重要的東西。
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同態(tài)度,不同的情感和不同的`處置方法。
書(shū)中每個(gè)人物都栩栩如生,以高尚的情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
這本書(shū)沒(méi)有任何的虛偽說(shuō)教,沒(méi)有騙人的宗教式宣傳,也沒(méi)任何豪言壯語(yǔ)和標語(yǔ)口號。作者通過(guò)對生活的樸素描寫(xiě),使人感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心,相互了解,相互幫助!
這些關(guān)心,理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本,也是人世間最重要的東西——愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感8
在李老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了亞米契斯的旅途。開(kāi)學(xué)第一天，有的孩子是多么不想進(jìn)入教室，但是父母為什么非要讓他們進(jìn)去呢？我覺(jué)得是父母希望自己的孩子快樂(lè )成長(cháng)，給他們嚴格的愛(ài)。
平時(shí)我在家里時(shí)，我作業(yè)沒(méi)做好，就看電視。后來(lái)媽媽知道了，就批評了我一頓。這時(shí)也是嚴格的愛(ài)。我想說(shuō)：“爸爸媽媽對我們嚴格，是為了我們好，讓我們的.學(xué)習變得更加完美�！�
看了《愛(ài)的教育》讓我明白了，愛(ài)就是幸福！只要我們用心感受，愛(ài)和幸福就無(wú)處不在。爸爸媽媽老師和同學(xué)就會(huì )給我們無(wú)比的快樂(lè )和關(guān)心！
《愛(ài)的教育》讀后感9
我讀了《愛(ài)的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。
這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見(jiàn)理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽(tīng)了這句話(huà)羞怯極了。到了家就告訴了爸爸，他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨，這時(shí)諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人在說(shuō)自我的名字就問(wèn)怎樣回事，教師就把事情一五一十的.說(shuō)了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣，就把諾比斯叫過(guò)來(lái)向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來(lái)。
這個(gè)故事的道理不用說(shuō)你也應當明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì )使別人悲痛，自我也會(huì )受到懲罰。
我就經(jīng)歷過(guò)，有一次我上劍橋，教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊，我見(jiàn)他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。
《愛(ài)的教育》讀后感10
這段時(shí)間，我在學(xué)校、家里都在看《愛(ài)的教育》。
今天，我就給大家價(jià)紹這本書(shū)！書(shū)的作者是意大利的德·亞米契斯。書(shū)中講了很多愛(ài)的'故事，有“學(xué)�！�、“同學(xué)”、“開(kāi)學(xué)的第一天”……我最喜歡的是《每月故事佛羅倫薩小文書(shū)》。
有個(gè)叫朱利奧的孩子，上小學(xué)四年級。爸爸是一個(gè)工人，家里生活很困難。于是，朱利奧一到晚上就幫爸爸抄寫(xiě)賺錢(qián)，每個(gè)晚上抄寫(xiě)50份，就賺三個(gè)里拉。就這樣，他每天瞞著(zhù)爸爸抄呀抄�？墒怯幸惶�，一本書(shū)落到地上，被爸爸發(fā)現了。爸爸站在兒子的身后，激動(dòng)的淚水盡情流淌。父親全明白了！兒子每天都在幫他、
我被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了。
我喜歡《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》讀后感11
書(shū)是知識的海洋。我們要多讀書(shū),并且讀好書(shū)。今天我為大家介紹一本好書(shū),名叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利偉大作家亞米契斯的杰作。它是世界兒童文學(xué)史上一部?jì)?yōu)秀的小說(shuō),以充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言,記錄了孩子們一年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事雖然簡(jiǎn)單,但是內容樸實(shí)無(wú)華,感情真摯熱烈。展現了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情的動(dòng)人畫(huà)面。
《愛(ài)的`教育》一書(shū)誕生于一八八六年,雖說(shuō)較早,但也宣揚了人世間最偉大的愛(ài)。讀主人公安利柯的日記,我們就猶如在愛(ài)的海洋里暢游。全書(shū)把“愛(ài)”字發(fā)揮的淋漓盡致。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒(méi)有驚天地那樣驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿(mǎn)面。
本書(shū)還生動(dòng)細膩地描寫(xiě)了一個(gè)兒童的內心世界。這本書(shū)也寄托了作者的理想,即期望著(zhù)人與人之間的理解與友愛(ài)。
想必大家都躍躍欲試了,來(lái),快來(lái)盡情閱讀吧!
《愛(ài)的教育》讀后感12
<<愛(ài)的教育>>這本書(shū)使我十分著(zhù)迷。
<<愛(ài)的教育>>是一部日記體兒童小說(shuō),原名<<心>>。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中一百多個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，他讓我深深感受到無(wú)論做什么事情都要非常專(zhuān)注，這樣就會(huì )把事情完成的更好。堅忍勤奮的斯代地，雖然頭腦不十分靈活，但他堅持不懈，不自暴不自棄，依然努力讀書(shū)學(xué)習，讓我懂得只要肯用心，沒(méi)有做不到的。我最喜歡的還是正直善良的卡羅納，他愛(ài)護小朋友，有正義感，讓我佩服。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)的`我們都應該擁有一份崇高純真的友誼，同學(xué)，朋友之間互相幫助，互相愛(ài)護才能共同進(jìn)步。
這本書(shū)讓我們從中感受到：愛(ài)國、善良、勇敢、寬大、無(wú)私、博愛(ài)與真誠。愛(ài)就是教育的源泉，是教育成功的基礎，在愛(ài)中尋找情感教育的真諦。
《愛(ài)的教育》讀后感13
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界個(gè)地的著(zhù)作，它是以一個(gè)小孩日記的方法一篇一篇寫(xiě)的。雖然每一篇都不長(cháng)但是都有一個(gè)”愛(ài)“。
讀了《愛(ài)的教育》我走入了安利柯的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習的，生活的。
我覺(jué)得安利柯是一個(gè)非常非常孝順的'孩子。他天真，活潑，好動(dòng)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是《《賣(mài)炭者與紳士》》這一節寫(xiě)的是：諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)”叫花子“，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親不停拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他作為榜樣，讓他的兒子也成為一個(gè)關(guān)心別人不取笑他人的人。
我看了這本書(shū)體會(huì )到同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感14
《愛(ài)的'教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記形式，記錄了發(fā)生在他四年級生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著(zhù)父母子女間親情；老師學(xué)生間深情；同學(xué)朋友間友誼；還有主人公卡隆愛(ài)國之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含著(zhù)一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻印象。里面卡隆原先是一個(gè)調皮小男孩，在老師、家長(cháng)諄諄教導下，他取得了好成績(jì)，成了懂事孩子�？〔煌兄x自己老師多年來(lái)對他教育，還有父母對他養育之恩，這是我應該向他學(xué)習。
書(shū)里面還講了堅強又懂事波列科西；勤奮好學(xué)斯伐地；樂(lè )于助人加羅瓦，總之里面故事深深吸引著(zhù)我。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)深厚，愛(ài)偉大內涵。教導我要團結同學(xué)、助人為樂(lè )，提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬老師與父母，他們是多么慈祥與偉大！
《愛(ài)的教育》讀后感15
讀完了愛(ài)的教育后，給我的第一感觸，那就是——愛(ài)，這本書(shū)是寫(xiě)的一個(gè)小男孩——安利柯的日記，這是講安利柯對父母以及同學(xué)的愛(ài)或者關(guān)心我們人人都擁有過(guò)它——父母的`愛(ài)。我還小不懂什么是愛(ài)，自從我讀了這本書(shū)，我才明白什么是愛(ài)，那就是父母給你的一句鼓勵的話(huà)也是父母對你的愛(ài)，父母曾經(jīng)為我們付出了許多的愛(ài)，我的媽媽也給予了我許多的愛(ài)，我出門(mén)上學(xué)時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)一路上小心！別人給你吃東西不能要！上課要認真聽(tīng)課！
中午吃飯要吃飽點(diǎn)！中午媽媽會(huì )打電話(huà)給我問(wèn)上課認真聽(tīng)課了嗎？中午吃飽了嗎？下午放學(xué)要早點(diǎn)回來(lái)，不要在外面逗留！晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì )對我說(shuō)記��！不要大杯子，會(huì )著(zhù)涼的，這就是愛(ài)，你會(huì )發(fā)現：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
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