家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14篇
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
很榮幸可以站在這里與長(cháng)輩們交流我的學(xué)習經(jīng)驗。首先，我代表全體同學(xué)向父母傳遞濃濃的愛(ài)意，感謝你們十幾年如一日的親情，看著(zhù)你們鬢角的那一縷青絲，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動(dòng);其次，我代表初二(11)班的教師團隊，感謝你們送來(lái)了這么優(yōu)秀的孩子。請接受我真摯的祝福!
在座的各位家長(cháng)想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一直在探索通往成功教育的道路。與同學(xué)們朝夕相處的一個(gè)月，我頗有體會(huì )，還望長(cháng)輩們笑納。
其一，心態(tài)很重要。
我想以這次的數學(xué)考試為例。數學(xué)試卷看似很難，實(shí)則都是一些基礎題目，內容也并不是很多，卻有部分同學(xué)未能答完考卷，或是出現了失誤。我覺(jué)得，最根本的原因是心態(tài)。如：在考試過(guò)程中，遇到一兩只“攔路虎”，有些同學(xué)硬是耽擱于此，有些同學(xué)則會(huì )出現急躁的現象，并一直延續到考試結束;再比如：因為時(shí)間的緣故，自認放棄，抑或干著(zhù)急，不動(dòng)筆······這些都是不益于考試結果的心理狀態(tài)，那么，我們該怎么克服呢?
1.不打無(wú)準備的仗。平日做到最基本的學(xué)習要求，考試前做好充分的準備，答卷時(shí)，自會(huì )胸有成竹，得心應手;
2.考前，可趴在桌子上靜息，平復好心情，尋求最佳心理狀態(tài)，即保持適度的緊張，也可為自己加油打氣;
3.考試過(guò)程中，若發(fā)現自己出現過(guò)度緊張或急躁的現象，可暫時(shí)擱下筆，閉上眼，深呼吸幾次，再繼續答卷。
其二，是關(guān)于電腦的問(wèn)題。
二十一世紀，電腦已普及各家各戶(hù)，不可掩蓋，它給我們的工作，生活等各方面提供了便捷的幫助。因此，有不少同學(xué)在電腦上抄襲作業(yè)，這就違背了老師布置作業(yè)的初衷，沒(méi)有思考的過(guò)程，何談進(jìn)步呢?
其三，培養孩子各方面的綜合能力。
這次，我們教室前面的黑板布置，是由錢(qián)銀鈺，曹馬俊，周彬彬，管洋域，顧佳敏，陳天懿等同學(xué)合力完成的，相信剛剛我所提及的同學(xué)的家長(cháng)，此刻一定是滿(mǎn)懷著(zhù)自豪的心情，我個(gè)人很欣賞以上幾位同學(xué)的自信與繪畫(huà)能力。所以，我想請家長(cháng)們多多培養孩子的興趣愛(ài)好，并鼓勵他們參加班級的建設，讓同學(xué)看到他們的長(cháng)處，這樣，也會(huì )給予他們前進(jìn)的`動(dòng)力。
其四，人才，人才，先樹(shù)人，后樹(shù)才，這也是每一個(gè)同學(xué)人生路途中的必修課。
有太多的話(huà)題可以說(shuō)，我想提出其中的一點(diǎn)——團結友愛(ài)，互幫互助。邁進(jìn)初二的門(mén)檻，我不禁感嘆：“茫茫人海，何其幸運，我們能夠共同走過(guò)接下來(lái)的兩年，甚至是更長(cháng)的時(shí)間�！泵\將我們圈成了一個(gè)共同體，同在一片屋檐下，我們便是一家人，唯有緊密的合作，能讓我們這個(gè)團體更加優(yōu)秀。最近，我向花老師提出了“一對一”的互助計劃，現在正在落實(shí)中，我相信，我們初二(11)班的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )拒絕幫助別人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )拒絕別人的幫助。讓我們相互扶持，共同走出青春的精彩!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)，大家好！
很高興，繼上次家長(cháng)會(huì )后，學(xué)校又為我們提供了一個(gè)很好的交流的機會(huì )。我希望通過(guò)今天的交流，您能清楚的知道孩子在校近三個(gè)月以來(lái)的學(xué)習情況和紀律表現。
首先，和大家交流一下我們班的基本情況和本次期中考試，學(xué)生們的表現。（課件展示班級前十和單科狀元）
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后三年乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。今天，我想以朋友的身份，和大家談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題。
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說(shuō)得好“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰”我們既然生養了孩子，就有義務(wù)撫養他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )，不能認真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應該有這個(gè)權利和義務(wù)幫助他，要抓住百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？個(gè)別家長(cháng)習慣替孩子擔不是，我覺(jué)得不是好事。初一是一個(gè)孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的一個(gè)過(guò)渡期、轉折期，也是一個(gè)孩子青春的萌動(dòng)期，這一時(shí)期的孩子，從生理上，他們要面對青春期迅猛的發(fā)育及生理上的變化；從心理上，他們逐漸地由不成熟走向成熟，變得有自己的秘密了；從學(xué)習上，由原來(lái)的三門(mén)功課增加到七門(mén)功課，由原來(lái)老師幫助記憶學(xué)習，轉變?yōu)橄壤斫庠儆洃浀膶W(xué)習狀態(tài)，內容多了，進(jìn)度快了，理解的多了，記憶的也多了。這就需要孩子有一個(gè)適應的過(guò)程。初中是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，有些把握不住自己的孩子，通過(guò)家校雙向管理，及時(shí)溝通，促一促，很可能改變他一生的命運。我們有些學(xué)生充分鉆好家校少聯(lián)絡(luò )的空子，騙完老師騙家長(cháng)，自己從中貪玩，甚至參加一些不應該參加的活動(dòng)。咱們做家長(cháng)的，做老師的都被蒙在鼓里。一個(gè)成功的班集體，不靠一流的老師，也不靠一流的學(xué)生，它靠的是一流的合作。希望老師和家長(cháng)攜起手，加強聯(lián)系，共同創(chuàng )造我們的孩子的美好的未來(lái)。
下面，我對班級的情況作簡(jiǎn)單介紹：
我們班共有學(xué)生65人，其中男生37人，女生28人，今天不給他們畫(huà)像，談?wù)務(wù)w感受：咱班在學(xué)校的地位、情況，我認為，小學(xué)的基礎固然重要，但更多的差別在于現在的精神，現在的狀態(tài)。
提醒、教育他們，免得他們長(cháng)大后悔莫及！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供為了更好協(xié)助教好你的孩子，我想介紹家長(cháng)知道作業(yè)要求
1、作業(yè)要求：記作業(yè)的本；演算紙的使用；作業(yè)的檢查簽字（你關(guān)鍵查態(tài)度）；作業(yè)的訂正（更要查）；
2、家長(cháng)查要看不要問(wèn)，看訂正
半個(gè)月下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現紀律還算不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律很好，班級的各項工作開(kāi)展的還挺好。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。
1、少數學(xué)生行為規范較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。在這里，我就不再舉例。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。不會(huì )檢查。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不抬頭，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂的挺多。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的學(xué)生，忘記帶作業(yè)，忘記帶這帶那，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)，或是回家取。
5、個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習。
6、自習課上總有個(gè)別學(xué)生管不住自己，會(huì )回頭說(shuō)話(huà)；有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。
出現以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責60多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
跟家長(cháng)探討幾個(gè)問(wèn)題
1、做一個(gè)負責任的家長(cháng)
每個(gè)成功學(xué)生的背后，必定有一位辛勤的家長(cháng)。
�。�1）要創(chuàng )造一個(gè)和諧的`家庭環(huán)境；營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；
�。�2）要善于觀(guān)察、發(fā)現孩子的細微變化，經(jīng)常進(jìn)行深入的交流，聽(tīng)取孩子的心聲，洞察孩子內心世界。要抱住態(tài)度，切忌武斷行事。方法：觀(guān)察書(shū)包的內容，有沒(méi)有課外讀物；查查他的通話(huà)記錄，經(jīng)常和哪些人聯(lián)系，交往是否正常；每天上學(xué)放學(xué)的情緒怎樣；時(shí)常檢查作業(yè)完成的數量、質(zhì)量，批改、訂正的情況等等，這些都是了解孩子動(dòng)向的可靠途徑。
�。�3）經(jīng)常與學(xué)校老師溝通，多反映情況，學(xué)生的世界有許多事情老師是很難探知的。因為，在老師面前，學(xué)生一般是不隨便說(shuō)話(huà)的。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校老師聯(lián)系，別聽(tīng)信一面之詞，妄加判斷。
�。�4）注意自身的言行，給孩子做出榜樣。一定不能在孩子面前指責評論學(xué)校、老師，這單純是對老師，重要的是對孩子的影響。親其師，才能信其道。
2、重視對孩子的常規教育，克服“重學(xué)習，輕品行”現象
當今社會(huì )辦學(xué)理念是：先學(xué)做人，后學(xué)做事。先成人，后成才。特別重視對學(xué)生品行的教育。要求學(xué)生做到在家孝敬父母、尊重長(cháng)輩；在校尊重師長(cháng)，團結同學(xué)；在社會(huì )，誠實(shí)守信，遵守公德。望家長(cháng)能與學(xué)校統一觀(guān)念，支持、協(xié)助學(xué)校老師開(kāi)展工作。
�。�1）發(fā)型問(wèn)題、服裝問(wèn)題、首飾；
�。�2）上學(xué)時(shí)間不準帶通訊工具，更不準帶刀具、危險物品等；
�。�3）要教育孩子嚴格的、不折不扣地、自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度。對發(fā)生打架、索要、談戀愛(ài)、嚴重擾亂課堂秩序等違紀事件，學(xué)校一定要嚴肅處理，望家長(cháng)能給予積極配合。學(xué)校教育是有限的，不是萬(wàn)能的，換位思考老師能怎么辦？我們家長(cháng)也要改變觀(guān)念，考學(xué)不是唯一出路，做人才是最重要目標。在很多問(wèn)題上，家長(cháng)的傾向、觀(guān)點(diǎn)，家庭的教育是很重要的，正確對待象老師請家長(cháng)到校、請家長(cháng)簽字等教育措施。
�。�4）關(guān)于學(xué)生請假。
3、培養孩子良好的學(xué)習生活習慣
送大家一句話(huà):行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運!
�。�1）作息時(shí)間：早7：30到校；中午1：40到，落實(shí)好午休，“十一”以后中午時(shí)間變，家長(cháng)一定要控制孩子的行蹤，一定不能放任自流。晚上4：35放學(xué)。家長(cháng)要根據路途情況，控制掌握作息時(shí)間。
�。�2）學(xué)習習慣。
作業(yè)量：每晚3科作業(yè)。作業(yè)只是一個(gè)學(xué)習的目標和參考，不要絕對化，要因人、因時(shí)、因事具體對待，不一刀切。鼓勵上游的同學(xué)認真且有創(chuàng )意的完成作業(yè)，并不拘泥于作業(yè)；鼓勵中游同學(xué)努力獨立完成作業(yè)；鼓勵中下同學(xué)不照抄作業(yè)，盡力完成作業(yè)；鼓勵下游同學(xué)每天堅持寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)態(tài)度：一定要認真完成作業(yè)，這一點(diǎn)，家長(cháng)要根據孩子的特點(diǎn)，采取相應的行動(dòng)，要持之以恒；要重過(guò)程，輕結果。不要等結果出來(lái)了再這個(gè)不好、那個(gè)責任的，有什么用。一百個(gè)不滿(mǎn)意，暴跳、怒吼、惹人笑話(huà)。從平時(shí)抓起，不放過(guò)小事。
作業(yè)時(shí)間：放學(xué)回家后抓緊時(shí)間，要講效率,不要磨磨蹭蹭；學(xué)習要專(zhuān)心，不能一邊玩手機一邊寫(xiě)作業(yè)。
4、孩子偏科怎么辦？糾正偏科，從每天做起。
5、經(jīng)常進(jìn)行安全教育
家長(cháng)是孩子安全的第一責任人
交通安全。飲食安全。冬天、雨雪天路滑。自行車(chē)的檢修、上鎖。個(gè)人物品安全。
學(xué)生感冒、肚子痛等
5、注意教育時(shí)機
(1)考試后，因勢利導，激起孩子奮發(fā)向上的沖動(dòng)。
(2)孩子取得了某些成功高興時(shí)，要在祝賀的同時(shí)提出新要求。
(3)孩子受委屈時(shí)，家長(cháng)要冷靜而寬容的開(kāi)導。
(4)孩子遇到困難或遭受挫折時(shí)，家長(cháng)不要埋怨，而應指導出優(yōu)點(diǎn)，肯定成績(jì)，在此同時(shí)指出不足，分析原因，指點(diǎn)改進(jìn)方法。
(5)與老師反映情況時(shí)，家長(cháng)不要直“告狀”，而應實(shí)說(shuō)，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)也說(shuō)不足（孩子在場(chǎng)時(shí)，要用希望的口氣提出不足）
(6)孩子范了較大錯誤時(shí)，家長(cháng)要在理解體涼中循循善誘的規勸。
(7)孩子對某一事物興趣濃厚時(shí)，只要是有積極意義的，就要大力支持，并加以具體指導。
(8)外出做客或家里來(lái)了客人時(shí)，不在客人面前揭孩子的短，而保護其自尊。
(9)他人取得了成績(jì)時(shí)，不那別人貶低孩子，要提出恰當要求，鼓勵趕超。
(10)孩子要參與大型集體活動(dòng)時(shí)，要教育孩子積極參與，遵守紀律，為集體增光。
6、注意教育方法：說(shuō)話(huà)要堅持以鼓勵為主，鼓勵孩子盡最大努力學(xué)習功課，對完成作業(yè)有困難，要想法給予幫助，對成績(jì)不能只看分數，而應該看進(jìn)步。
學(xué)生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未來(lái)。為了學(xué)生的發(fā)展，為了孩子的前程，讓我們共同攜手！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明我們的家長(cháng)對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長(cháng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一：如何正確對待孩子學(xué)習。我的觀(guān)點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分數。每位家長(cháng)桌上都有一張成績(jì)條，是這次月考各科成績(jì)。有的家長(cháng)看了以后肯定會(huì )很著(zhù)急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長(cháng)看到成績(jì)以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習中你都做了哪些工作。學(xué)習是日積月累的過(guò)程，成績(jì)只是孩子近期學(xué)習情況的一個(gè)表現，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習狀態(tài)，他的成績(jì)是不會(huì )提高的。作為家長(cháng)，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習的重要性，不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習慣放學(xué)后不帶書(shū)包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對此有要求，也檢查過(guò)，但是效果不好，這就要求我們家長(cháng)做好這件事，讓孩子把書(shū)包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習是存在問(wèn)題的。要引起我們家長(cháng)的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習，不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話(huà)了，就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴重了。我們有個(gè)別家長(cháng)，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話(huà)，我想問(wèn)一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著(zhù)這種態(tài)度，孩子在學(xué)�；烊兆又挥袔啄�，將來(lái)孩子跟你一起走的.路還很長(cháng)，孩子現在正是人生觀(guān)世界觀(guān)形成的時(shí)期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然，我們大部分家長(cháng)做的還是不錯的，對學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的問(wèn)題相對少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績(jì)的問(wèn)題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習能力強，成績(jì)比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長(cháng)一般對孩子也不用太操心，建議這些家長(cháng)平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài)，另外要讓孩子樹(shù)立起憂(yōu)患意識，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠，將目標定的高一些，我們將來(lái)中考面對的是全區的孩子。還有一種孩子學(xué)習成績(jì)中等，表現良好，其中有的孩子學(xué)習還比較努力，但成績(jì)總不理想，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長(cháng)一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹(shù)立明確的目標，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因為這些孩子潛力很大，但家長(cháng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(cháng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費的每一分代價(jià)，將來(lái)都會(huì )有回報的。第三種情況是學(xué)習有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽(tīng)講效率低，作為家長(cháng)也都很著(zhù)急，這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒(méi)有目標，對學(xué)習不重視，學(xué)習習慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進(jìn)行檢測，初二有一個(gè)男生公開(kāi)給我們教務(wù)處的老師說(shuō)：我從小學(xué)三年級起就背不過(guò)書(shū)。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對沒(méi)有問(wèn)題，我們認為是孩子從小對學(xué)習不夠重視。另一種是學(xué)習方法欠妥，學(xué)習效率低。對待這些孩子，家長(cháng)要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
下午好！歡迎你們來(lái)校參加這次家長(cháng)會(huì )。今天的會(huì )議內容我將從四個(gè)方面來(lái)和大家交流。這四個(gè)方面分別用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。
一、自豪。在長(cháng)塘里小學(xué)里，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進(jìn)步及所取得的成績(jì)而自豪。
1.繼續保持體育傳統特色，讓每個(gè)孩子擁有健康的身體。這是長(cháng)塘里小學(xué)多年來(lái)一直恪守的教育原則。學(xué)校的各項體育訓練二十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng )建了雨花區體育傳統校、長(cháng)沙市體育傳統校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專(zhuān)題報道；學(xué)校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發(fā)，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風(fēng)采；學(xué)校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節，XX年湖南省健美操風(fēng)采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績(jì)；學(xué)校的體育舞蹈運動(dòng)員中經(jīng)常有人被省外專(zhuān)業(yè)學(xué)校提前錄��；6名學(xué)生已獲國家圍棋二級運動(dòng)員光榮稱(chēng)號……就在前幾天，我校通過(guò)政府采購花了近十萬(wàn)元，引進(jìn)國際田聯(lián)最新設計的趣味田徑運動(dòng)器材，并參與國家田聯(lián)組織的體育專(zhuān)業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專(zhuān)業(yè)的趣味田徑訓練隊，并有機會(huì )參加今年十月份在北京鳥(niǎo)巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )如果取得好成績(jì)，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動(dòng)會(huì )的資格。
2.繼續探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式。
從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開(kāi)始重視學(xué)生學(xué)習習慣及學(xué)習能力的培養，并建立了科學(xué)的評價(jià)體系。我們的語(yǔ)文檢測分聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分進(jìn)行，數學(xué)檢測分基礎知識和口算能力兩部分進(jìn)行，英語(yǔ)有書(shū)面答卷和聽(tīng)力、朗讀測試，音樂(lè )學(xué)科不僅要求孩子們會(huì )唱會(huì )跳，還要通過(guò)筆試掌握一定的音樂(lè )知識，科學(xué)檢查有筆試也有實(shí)驗操作。其它學(xué)科也都把基礎知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習狀況。尤近兩年來(lái)，我們狠抓各年級寫(xiě)字教學(xué)，請專(zhuān)家定期對老師進(jìn)行培養，再由老師對學(xué)生進(jìn)行培養，讓孩子們寫(xiě)一手漂亮的字是我們寫(xiě)字教學(xué)的目標（僅本月我們就請全省書(shū)法專(zhuān)家張宇老師來(lái)校兩次，為我們青年老師進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓，給孩子們上書(shū)法示范課一節）。閱讀習慣的培養：各班開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，根據不同的年級對學(xué)生的閱讀字數和閱讀能力作出要求，然后對學(xué)生適當地進(jìn)行閱讀檢測。在數學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，另一方面我們認真對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思維的拓展訓練，讓孩子們從小就喜歡上數學(xué)課、樂(lè )意做數學(xué)題。、
鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽。全國語(yǔ)文報杯作文競賽、華羅庚杯數學(xué)競賽、全國語(yǔ)數創(chuàng )新杯大賽、cctv英語(yǔ)風(fēng)采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，孩子們的各種獲獎證書(shū)多得讓人目不瑕接，有心的家長(cháng)都將孩子們的證書(shū)做成一本一本精美的推薦書(shū)，為孩子進(jìn)中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。
教學(xué)質(zhì)量穩步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區教育局組織的全區統考中，我校五年級4班作為隨機抽檢的`班級參加數學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩居全區第一。XX年六年級畢業(yè)班統考成績(jì)顯著(zhù)。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點(diǎn)班有意向錄取的學(xué)生達人。其中長(cháng)郡雙語(yǔ)中學(xué)對我們孩子的評價(jià)是：學(xué)生太棒了，實(shí)在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區品牌中學(xué)，如雨花外國語(yǔ)中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭著(zhù)要我們的學(xué)生。長(cháng)沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對我校歷屆畢業(yè)生評價(jià)很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒(méi)有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。
豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。我校許多學(xué)生活動(dòng)已形成了極富特色的校園文化：每期的開(kāi)學(xué)典禮、每年的畢業(yè)典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書(shū)節活動(dòng)、每次著(zhù)名作家來(lái)校講座、每次手拉手活動(dòng)、每年有家長(cháng)參與的少先隊親子入隊儀式、每個(gè)節假日實(shí)踐活動(dòng)以及科技活動(dòng)、校園足球文化節、朗誦達人、快樂(lè )達芬奇、長(cháng)沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長(cháng)提供的非常寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續，在訓練營(yíng)地接受團隊拓展培訓，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂(lè )園與最喜愛(ài)的動(dòng)漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動(dòng)的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費，但是，看到孩子們滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅、充滿(mǎn)自信地回到校園，再苦再累，我們感覺(jué)也值。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
你們好！
10歲的東東，從小總是亂扔東西，剛剛拿過(guò)的東西一會(huì )就不知道放哪去了。他常常把家里搞得亂七八糟的，為此常挨父母的打罵。但往往是打還打，罵還罵，東東一會(huì )又把玩具撒滿(mǎn)床鋪，作業(yè)本丟得滿(mǎn)桌都是。還有，東東上學(xué)不是忘記帶作業(yè)本，就是忘了帶文具盒。最初，父母以為孩子還小，長(cháng)大了就會(huì )好了。但現在他都上四年級了，這種現象還常出現。父母打也打過(guò)，罵也罵過(guò)，還是拿他沒(méi)辦法。
我們首先要知道，孩子丟三落四原因大致如下：
一是態(tài)度馬虎，沒(méi)有聽(tīng)完或聽(tīng)淸別人的話(huà)就匆忙去做。
二是生活缺乏條理，東西亂放，需要時(shí)就找不到,
三是記憶力較差，
四是孩子動(dòng)手機會(huì )少，從小接受聽(tīng)、說(shuō)的訓練多，動(dòng)手機會(huì )少，造成這方面能力弱。
五是家長(cháng)慣于包辦，孩子習慣了東西放亂了，忘了，丟了，有家長(cháng)解決，自己缺乏責任感。對孩子這種現象，當父母的應及早糾正，不要幻想孩子長(cháng)大懂事了，自然而然就好了。但糾正時(shí)要有耐心和恒心，不能急躁。糾正孩子這種毛病可以采用下面的方法：
1、培養孩子認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，善始善終的習慣。
要認真聽(tīng)完別人講話(huà)，不理解或聽(tīng)不清的要學(xué)會(huì )有禮貌地再洵問(wèn)遍，有意識地培養孩子辦事認真，善始善終的好習慣。
2、固定孩子放物品的位置。給孩子一個(gè)固定的地方，有條件的家庭可以給孩子一個(gè)專(zhuān)門(mén)的柜子，擺放他自己的書(shū)本、玩具，要求孩子把課本、練習本、玩具分類(lèi)擺放，讓孩子從小養成用完的物品放回原處的習慣。
3、把責任還給孩子。從擺放玩具、日常用品這樣的小事做起，屬于孩子的'事讓他自己訂計劃、做準備、自我檢查、自己負責，父母不要包辦代替。當然，開(kāi)始要教給孩子方法，但一定要他己做。如果孩了粗心出差錯，讓他自嘗后果。如紅領(lǐng)巾丟了，不要急著(zhù)給他買(mǎi)，讓他挨一次批評；作業(yè)錯了，讓他得一次低分。目的足讓他明白粗心大意會(huì )給自己帶來(lái)?yè)p失。假如不這樣，而是羅羅嗦嗦，不停地提醒，相反會(huì )養成孩子丟三落四的習慣。因為他必覺(jué)得，自己忘了不怕，父母會(huì )提醒。
二、過(guò)分依賴(lài)家人
6歲的明珠己上小學(xué)一年級了，還要纏住父母，讓父母喂飯、洗澡、洗臉等一些簡(jiǎn)單的生活也不能自理，凡事都要爸媽幫她做。做作業(yè)要父母陪著(zhù)，要不然她就不做，就連到了星期六星期天，她去玩也一定拖著(zhù)爸媽陪著(zhù)。明珠的父母工作都很忙，陪孩子花去了他們很多很多時(shí)間，他們真是煩透了。那么，明珠這些依賴(lài)行為，是誰(shuí)造成的呢？其實(shí)，這都是來(lái)自于她的父母�，F在很多父母都把孩子當寶貝，非常溺愛(ài)，什么事都幫他們想得周周到到，做得妥妥貼貼。很多該孩子做的事都山父母代替了。
上課不留心，造成晚上做作業(yè)有困難，父母就在旁邊指點(diǎn)，甚至代筆。長(cháng)此下去，孩子習慣了什么事情都依賴(lài)父母，孩子根本沒(méi)有機會(huì )碰到困難，也就沒(méi)有了解決閑難的能力，沒(méi)有了獨立的能力。面對這樣的孩子，父母要從培養孩子的獨立性方面做起。為此，要耐心教會(huì )孩子做事情，可以從簡(jiǎn)單的事教起，如教他如何洗手、洗臉、洗澡、洗手帕等。要教給孩子做事的步驟，也可先給孩子演示，再讓其動(dòng)手操作。
這時(shí)，大人要耐心，不要因孩子動(dòng)作慢或做不好而打罵孩子或干脆又包辦代替。同時(shí)，要給創(chuàng )造獨立生活的條件，這樣可改變他的依賴(lài)性。首先從他感興趣的事做起，如孩子喜歡洋娃娃，可以教孩子幫洋娃娃穿衣服，再者是從小事做起，如讓孩子自己穿衣服、疊被子、穿襪子、擺放好鞋了、自己收拾書(shū)包、準備好學(xué)習用品等�？傊�，要鼓勵孩子自己的事自己做。還有就是讓孩子學(xué)做力所能及的家務(wù)事。有依賴(lài)心理的孩子多數都懶，可讓他們在家務(wù)勞動(dòng)中克服“懶惰”心理。
如洗菜、洗碗、掃地、倒垃圾等輕活，盡量讓孩子獨立去做，還可讓孩子去買(mǎi)一些生活用品，這樣既培養孩子的獨立生活能力，還可以培養孩子的交往能力。
三、安靜不下來(lái)，容易犯紀律
8歲的彬彬興奮好動(dòng)，在課堂上不能安靜聽(tīng)課，而是東張西望，心不在焉，動(dòng)作不停，經(jīng)常叫喊、講話(huà)，影響課堂紀律。老師批評了他無(wú)數次，他依然不改。一放學(xué)他就象離弦的箭，到處奔跑，想干什么就干什么，經(jīng)常惹事生非，常遭老師投訴，父母被“急召”到校。在家里做作業(yè)時(shí)也難以安靜，邊做邊玩，作業(yè)常出差錯，成績(jì)不斷下降。但如果讓他去運動(dòng)，就開(kāi)心極了，特別來(lái)勁。有時(shí)惹急了父母，挨一頓打，但沒(méi)過(guò)一會(huì )，毛病又犯了。他父母對他簡(jiǎn)直是毫無(wú)辦法。我們來(lái)分析一下。
彬彬在課堂課堂上搗亂，其實(shí)很有可能是想引起老師、同學(xué)的注意，恰好老師批評了他，滿(mǎn)足了他內心的需要，也強化了他的毛病。而作為父母，并沒(méi)有了解孩子到底為什么靜不下來(lái)，為什么老犯紀律，而是動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，這樣做只能適得其反。對這樣的孩子，我們重要的是樹(shù)立孩子的自信心。沒(méi)有孩子喜歡聽(tīng)批評，老師和家長(cháng)為了激發(fā)孩子的上進(jìn)心故意刺激他，久而久之會(huì )讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
家長(cháng)要和老師一起想辦法讓孩子有機會(huì )獲得成功，并即時(shí)給予鼓勵，讓孩子樹(shù)立起自信心和上進(jìn)心，這是幫助孩子克服缺點(diǎn)的主要條件。此外，還要注意，對孩子過(guò)多的精力要給予宣泄的機會(huì )，指導孩子參加各種豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子玩個(gè)夠，動(dòng)個(gè)足，減少因精力過(guò)剩帶來(lái)的不適宜的行為。
今天我們討論的是如何看待孩子在日常生活、學(xué)習中容易出現的“小問(wèn)題”，并介紹了幫助孩子克服這些小毛病的方法。請各位家長(cháng)要引起對孩子這些“小問(wèn)題”的足夠重視，引導孩子逐步糾正各種不良行為。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！今天，我們迎來(lái)了xxxx學(xué)院xxxx級新生開(kāi)學(xué)典禮，作為xxxx級新生中的一員，我很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言�！笆旰敖K成就”，從跨入xxxx學(xué)院求學(xué)殿堂的那天起，我們便懷揣著(zhù)美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，開(kāi)始抒寫(xiě)人生奮斗的新篇章。
還記得那些高中的日子，每分每秒都在指間不經(jīng)意地溜走，在漸漸溜掉的時(shí)間里，我們懂得了如何去拼搏奮斗，在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解，同時(shí)又感悟到了前途的寬廣，如今，我們告別了不諳世事的昨天，意氣風(fēng)發(fā)的我們成了若水校園里一道新的風(fēng)景線(xiàn)，朝氣蓬勃的我們也將成為學(xué)院成長(cháng)之路上的新一代接班人。
大學(xué)是人生的新起點(diǎn)，邁好第一步是關(guān)鍵，雖然我們來(lái)到xxxx大學(xué)只有短短的兩個(gè)星期，但是生動(dòng)活潑的'入學(xué)教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的校園活動(dòng)，讓我深深感受到了xxxx大學(xué)的校園文化，優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、親切和藹的老師、熱情大方的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，讓我們深深感受到了家一般的溫馨，作為一名全額獎學(xué)金的獲得者，我要特別感謝學(xué)院授予我這個(gè)榮譽(yù)，我會(huì )一如既往地努力學(xué)習，不斷提升自身的整體素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的xxxx大學(xué)人。
親愛(ài)的同學(xué)們，xxxx大學(xué)是培養過(guò)硬學(xué)習本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的訓練地，作為一名未來(lái)的職業(yè)人，我們不僅應該具備精湛的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要具有高尚的道德情操，各位同學(xué)，讓我們在接下來(lái)的大學(xué)生活中，嚴格要求自己，努力規范言行，提高整體素質(zhì)，培養我們的責任心與使命感，所以，我們一要刻苦研習、二要博采眾長(cháng)、三要開(kāi)拓創(chuàng )新。學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )實(shí)踐，在思考與實(shí)踐的過(guò)程中，培養自己的創(chuàng )新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應有的貢獻，努力把自己培養成一名德才兼備的新型人才。
同學(xué)們，我們所邁出的每一步都是水漾青春的見(jiàn)證，我們的心底都深藏著(zhù)理想與信念，用自信向理想招手，讓信念在不斷攀登中得以升華，但是任何成功都不會(huì )一蹴而就，只有以勤為徑，以苦做舟，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，為了我們的夢(mèng)想，在此，我代表全體新同學(xué)，向校領(lǐng)導，老師和全體同學(xué)鄭重承諾：我們一定嚴守校紀校規，勤奮刻苦學(xué)習，講究文明禮貌，注重團結協(xié)作，做一個(gè)好學(xué)、敬業(yè)、德高、技強的xxxx大學(xué)人！
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，從教多年來(lái)，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長(cháng)會(huì )，是我最精心的兩次，開(kāi)得非常成功。我現帶的這個(gè)班孩子，以前成績(jì)不太好，思想表現與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設法一點(diǎn)一滴地改變他們。經(jīng)過(guò)一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來(lái)的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )對孩子們進(jìn)行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設計了這兩次家長(cháng)會(huì )。
這兩次家長(cháng)會(huì )可謂形式多樣，內容豐富多彩，主旨是用親子真情來(lái)觸動(dòng)孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學(xué)習，知道感恩，用具體行動(dòng)來(lái)報答師長(cháng)與父母。
家長(cháng)會(huì )完全由四位小主持來(lái)組織，我也會(huì )適時(shí)地進(jìn)行現場(chǎng)調控，就好比一位導演。兩次家長(cháng)會(huì )都采取讓孩子與家長(cháng)共同參加的形式，這完全打破了以前的常規。教室有限的空間里，四十幾名家長(cháng)要和四十幾名孩子同時(shí)坐下來(lái)，這具有一定難度的事情，居然在我們這個(gè)班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著(zhù)，沒(méi)有誰(shuí)吵鬧，非常聽(tīng)話(huà)。家長(cháng)們的表現也是超乎想像地好，事先我并沒(méi)有提醒要把手機調成振動(dòng)狀態(tài)，但兩個(gè)半小時(shí)里，家長(cháng)們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的`家長(cháng)們早早散會(huì )離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長(cháng)們仍然那么投入地觀(guān)看孩子們的表演，聆聽(tīng)著(zhù)老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，他們才起身和老師道別，滿(mǎn)意地離開(kāi)！四位小主持表現非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節目讓家長(cháng)們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節是孩子們跟著(zhù)視頻唱《感恩的心》，并集體進(jìn)行手語(yǔ)表演表達對父母的感恩之情。家長(cháng)們靜靜地看著(zhù)自己的孩子，那種神情多么動(dòng)人多么滿(mǎn)足��！另外，向父母獻花的環(huán)節也非常美好動(dòng)人，家長(cháng)們接過(guò)孩子雙手捧上的鮮花的同時(shí)，臉上也綻開(kāi)了一朵花。我想，最觸動(dòng)孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節。爸爸媽媽的諄諄教導讓不少孩子感動(dòng)得哭了，他們紛紛上臺講出心動(dòng)的感動(dòng)，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進(jìn)行最誠摯的心靈溝通�？粗�(zhù)孩子流淚了，不少家長(cháng)也眼睛濕潤，感動(dòng)不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動(dòng)感相冊，那視頻里的相片都是我平時(shí)偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長(cháng)會(huì )時(shí)，父母們能夠看到孩子們在校最真實(shí)的情況。家長(cháng)會(huì )的成功，離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會(huì )讓班級變得越來(lái)越好！雖然，我兩次都為了家長(cháng)會(huì )的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂(lè )意去付出，因為我愛(ài)這個(gè)班的孩子，他們的可愛(ài)純真深深地吸引了我。每天走進(jìn)教室，我都感覺(jué)是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長(cháng)們的全情參與，祝福孩子們擁有未來(lái)美好明天，也祝福我自己，將來(lái)桃李滿(mǎn)天下！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是二一班繆鎮濤的家長(cháng)，首先感謝老師給了我們家長(cháng)這樣一個(gè)相互交流的平臺，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學(xué)習成長(cháng)情況，我感到十分榮幸。由于我們對孩子的過(guò)分寵愛(ài)，導致孩子自理能力及自我約束力較差，孩子由幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，一直未能適應。在班級里稍有不慎就會(huì )被老師罰站，和同學(xué)發(fā)生爭執無(wú)論對錯都會(huì )受到嚴厲的懲罰，沒(méi)吃飽午飯向老師要也會(huì )被認為是在搗亂，摔傷了老師還說(shuō)是孩子自作自受不讓去醫務(wù)室，就這樣受到老師、同學(xué)的`冷淡、粗暴地對待，個(gè)性倔強的孩子對于學(xué)校有了逆反心理，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學(xué)。
剛進(jìn)__小學(xué)沒(méi)多久兒子就跟我說(shuō)：“‘?huà)寢屛覐牡鬲z進(jìn)入了天堂！’這個(gè)學(xué)校的老師好好，環(huán)境也好，每次吃飯老師會(huì )問(wèn)我還要不要加飯吃飽了沒(méi)，冷了熱了老師都會(huì )提醒我及時(shí)穿衣服脫衣服，我犯了什么錯誤老師都會(huì )耐心的跟我講道理，我不專(zhuān)心了老師會(huì )用眼神提醒我，老師還會(huì )督促我及時(shí)做功課。我喜歡這里的老師！我喜歡這個(gè)學(xué)校！”現轉入__小學(xué)至今已有三個(gè)月了經(jīng)過(guò)各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子正在逐步逐步地改正缺點(diǎn)，漸漸的變的愛(ài)上學(xué)，肯主動(dòng)學(xué)習了。
現在孩子愿意為班級、同學(xué)服務(wù)，積極地幫助別人，想成為老師的小幫手；
現在孩子在課堂上能認真聽(tīng)講了，每天回家我都能看見(jiàn)在書(shū)本上記錄的完整的課堂筆記，老師也說(shuō)上課時(shí)孩子能積極地舉手發(fā)言了；
現在孩子能主動(dòng)把回家作業(yè)寫(xiě)在心靈橋上，回家努力地認真完成；
現在孩子學(xué)習成績(jì)也提高了很多，期中考試數學(xué)還拿到了第一名，在這次中隊長(cháng)的競選中得到了老師和同學(xué)們肯定成為了一名光榮的中隊長(cháng)；
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的家長(cháng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!理想因其遠大而為理想，信念因其執著(zhù)而為，如果夢(mèng)想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會(huì )給我們動(dòng)力，給我們夢(mèng)想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢(mèng)想執著(zhù)的那份熱情，也許你執著(zhù)于去一個(gè)地方旅游，也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué)，這些都是出現，只要不忘初心的前行，理想終會(huì )實(shí)現。
馬云曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?杰夫貝索斯為了IT行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著(zhù)最初的那份信念創(chuàng )建了全美第一家網(wǎng)絡(luò )零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進(jìn)行試驗，最終創(chuàng )建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎，周浩，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大，轉學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦，還是在被窩里賴(lài)床?不想起床?上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專(zhuān)注聽(tīng)講，還是在發(fā)呆釣魚(yú)?等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習，還是兩眼盯著(zhù)鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒(méi)有你成績(jì)好的人，因為他們有信念，因為他們有夢(mèng)想，哪怕他現在比你弱，但將來(lái)他們一定比你強，因為他們有夢(mèng)想，因為他們有信念，你應該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢(mèng)想掛在嘴上而已，沒(méi)有人非要讓你除了睡覺(jué)的時(shí)候都在學(xué)習，但是，你要做到該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，如果你還有夢(mèng)想，如果你還有初心，不要相信讀書(shū)無(wú)用論，所有的世界500強公司都說(shuō)他們不看學(xué)歷。但是如果你沒(méi)有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎?如果進(jìn)得去，那么也許這是沃爾瑪的一名收銀員吧。
關(guān)于學(xué)習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個(gè)很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現在都缺的,是學(xué)習態(tài)度，如果學(xué)習態(tài)度端正了，成績(jì)一定不會(huì )差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習時(shí)候的學(xué)習，如果說(shuō)你今天每節課都認真聽(tīng)了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績(jì)，名次，不要因為排名差而憂(yōu)愁，你應該為今天沒(méi)有認真聽(tīng)講而懊惱，我有一個(gè)朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當我問(wèn)他有什么好的學(xué)習方法時(shí)，他說(shuō)只是跟著(zhù)老師做而已，當我問(wèn)他有多努力，他說(shuō)努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的.該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習，也許你是說(shuō)他是因為基礎好，那些基礎好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學(xué)習的時(shí)候要學(xué)習，還要在他們放松的時(shí)候學(xué)習，湖北有十幾萬(wàn)考生，上一類(lèi)的也就兩千多人。而現在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!
我想對你們說(shuō)，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來(lái)，時(shí)間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見(jiàn)，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿(mǎn)信心和樂(lè )觀(guān)，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說(shuō)，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進(jìn)無(wú)邊的森林，卻發(fā)現，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺(jué)，追夢(mèng)不等于一日千里，你可以一步一個(gè)腳印。
大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂(yōu)愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心，被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，為孩子營(yíng)造和諧教育環(huán)境，促進(jìn)孩子平安成長(cháng)，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
談安全
“學(xué)習是首要，安全更重要”。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。
一、注重孩子的安全教育
1、校內安全。教育孩子遵守學(xué)校紀律，不玩危險的游戲，同學(xué)之間友好相處。
2、校外安全。（防觸電、防溺水、防火等）
3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。
4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右行，注意觀(guān)察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車(chē)。
二、關(guān)于作息時(shí)間：
早上：7:30到校（早讀從7:35開(kāi)始）
中午：11:20放學(xué)
下午：14:10到校
下午：周一17:35放學(xué)，周二到周五17：55放學(xué)
�。�1）孩子不要早到校，記準到校時(shí)間。
�。�2）放學(xué)，請家長(cháng)記好放學(xué)的準確時(shí)間，天氣不好能準時(shí)來(lái)接孩子。
�。�3）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長(cháng)通過(guò)短信及時(shí)請假。
英國著(zhù)名的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生�！�
培養良好的品德習慣
1、學(xué)會(huì )感激。
2、勇敢面對自己的錯誤。
3、謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(cháng)輩，愛(ài)護幼小。
4、誠實(shí)不說(shuō)謊，答應的事說(shuō)到做到。
培養良好的學(xué)習習慣
1、學(xué)習態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)認真。
2、及時(shí)預習、復習、反思總結。
3、對待作業(yè)認真按時(shí)完成，做完檢查，老師批改后要及時(shí)訂正。
4、愛(ài)讀書(shū)。
培養良好的生活習慣
1、早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。
2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。
3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。
4、不對電視和網(wǎng)絡(luò )著(zhù)迷。
5、能幫助家人做一些家務(wù)。
培養良好的衛生習慣
1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛生。
2、講究個(gè)人衛生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
3、自覺(jué)主動(dòng)地保持衣服干凈衛生
談數學(xué)學(xué)習
數學(xué)學(xué)習的一些建議：
1、抓基礎。在數學(xué)考試中基礎題、中等題、難題的比例一般是7：2：1，而且中等題、難題也是對基礎知識的靈活運用，所以學(xué)好數學(xué)基礎知識，尤為重要。
學(xué)好基礎知識，要熟記數學(xué)書(shū)上的知識點(diǎn)，重視書(shū)上的例題，而不是上完課就把書(shū)本一扔，早晚都可以拿出來(lái)看一看，讀一讀。
2、抓計算。在數學(xué)學(xué)習中計算能力尤為重要，在考試中單獨的計算題就占了30分左右，其他的題目也要計算，而明明會(huì )做，卻因計算錯誤失分很可惜。
培養孩子的計算能力，需要每天堅持不懈的練習（如口算、豎式計算等）�？谒闶瞧渌嬎愕幕A，學(xué)生一般也喜歡直接口算出得數，所以口算要多練；平時(shí)做作業(yè)時(shí)讓其養成用豎式計算的習慣，因為豎式正確率較高。最近學(xué)習的異分母分數加減法比較容易出錯，可以針對性多加練習。
3、抓思維。很多家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習的過(guò)程中，常常會(huì )出現一個(gè)疑問(wèn)：為什么對于別的孩子來(lái)說(shuō)數學(xué)好像很輕松，我家孩子學(xué)起來(lái)卻很吃力、很難學(xué)好？其實(shí)，這種差距很大程度上取決于孩子從小在數學(xué)思維能力方面的培養和發(fā)展。所以培養孩子的數學(xué)思維尤為重要。培養孩子的數學(xué)思維可以從以下幾方面入手：
�。�1）多讓孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的；
�。�2）多閱讀數學(xué)課外知識（數學(xué)報）；
�。�3）可每天做1題有難度的題，有能力的家長(cháng)可以和孩子共同探討......
4、抓錯題。從錯題中能找到孩子學(xué)習中的薄弱地方，所以要讓孩子認真對待錯題，有錯的及時(shí)訂正，并反思錯因，可以分類(lèi)整理到錯題本上，復習時(shí)多看，多做這些錯題，有能力的家長(cháng)可針對錯題舉一反三，多加練習。
5、利用好數學(xué)報。
�。�1）期中、期末試卷經(jīng)常會(huì )選擇上面的題目；
�。�2）多閱讀數學(xué)報上的知識講解，其上的內容通常是學(xué)生容易出錯的知識點(diǎn)或者是重難點(diǎn)；
�。�3）名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度，有價(jià)值，可以幫助孩子提高數學(xué)思維。
所以數學(xué)報不能只做挑戰自我，有時(shí)間還要多看一看。
6、不以成績(jì)論英雄，您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
青春期的表現
1、反抗、叛逆。
青春期的'孩子，反抗性極強。他們常常愛(ài)激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開(kāi)始樹(shù)立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會(huì )產(chǎn)生反抗心理。
2、自我顯示。
青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學(xué)中做出嘩眾取寵的舉動(dòng)，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正�，F象，但應加以正確引導，否則易于為了滿(mǎn)足虛榮心而走上邪路。
3、關(guān)心異性。
由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關(guān)心。異性成為同學(xué)中談話(huà)的中心話(huà)題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書(shū)籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。
父母如何引導青春期的孩子
(一)多與孩子溝通。
認真傾聽(tīng)是有效溝通的開(kāi)始，不要馬上反駁孩子的觀(guān)點(diǎn)，而是要接納孩子的情緒，教會(huì )孩子控制情緒，合理的表達憤怒。青春期的孩子情緒波動(dòng)大，對外界的看法不成熟，特別需要家長(cháng)尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當的幫助。
(二)向孩子說(shuō)說(shuō)自己的心理話(huà)。
做父母的都知道，養兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長(cháng)的一片苦心，孩子才懂得家長(cháng)所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長(cháng)相處，才懂得去關(guān)心、疼愛(ài)家長(cháng)。這對于孩子形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都很重要。
(三)家庭性教育要適時(shí)、適量、適度
孩子出現的現象：
有的背著(zhù)老師和父母，閱讀愛(ài)情書(shū)刊或有關(guān)性知識描寫(xiě)的書(shū)籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛(ài)情；
有的喜歡在異性面前表現自己，以吸引異性的注意；
有的眉來(lái)眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問(wèn)“路”。
有的則公開(kāi)情書(shū)往來(lái)，行為親密，發(fā)展成“早戀”。
(四)多觀(guān)察、多關(guān)心、多引導
家長(cháng)朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習旅程。
我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們老師和家長(cháng)的幫助。我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。
作為五年級x班的數學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習打好基礎。
今天，借這個(gè)機會(huì )，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內容：
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習方面：從四年級開(kāi)始，學(xué)習要拿出真本事。進(jìn)入五年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了。
二、本班數學(xué)數學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習環(huán)境不同，學(xué)習習慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx，作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的有：xx，開(kāi)學(xué)初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書(shū)寫(xiě)馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規定時(shí)間完成，錯題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的`習慣，有一部分孩子的成績(jì)不理想，考試成績(jì)總是在六七十分，稍不留神就會(huì )出現不及格。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(cháng)，我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議；
1、培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣
現代學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學(xué)習乃至終身。
要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣.
一些習慣的培養，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長(cháng)當孩子尋求幫助，不會(huì )做時(shí)，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
四、家長(cháng)要做的
定期與教師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已.不當之處還請指正。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是xxx的家長(cháng)，能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝xx老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。因此，我覺(jué)得對xxx來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jì)，要構成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續采取多種形式，與家長(cháng)持續密切的'聯(lián)系（當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
大家好！
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為老師，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的`生活學(xué)習情況，帶著(zhù)這些我們共同的目標，就開(kāi)始我們今天家長(cháng)會(huì )吧。
(一)班級老師的簡(jiǎn)單介紹。
(二)班級狀況分析。
本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，傾聽(tīng)習慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強；
(三)游戲：一張紙的穿越在開(kāi)始之前我們先玩個(gè)游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉過(guò)一個(gè)人，你們開(kāi)始行動(dòng)吧！
游戲規則：家長(cháng)人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過(guò)一個(gè)人的。(游戲總結)看看有沒(méi)有成功的，請家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。
(四)總結：這好比我們的孩子，潔白無(wú)暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉過(guò)去的圈時(shí)，就會(huì )像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì )先考慮一下，但是只是一會(huì )，在剪的時(shí)候會(huì )跟著(zhù)周?chē)议L(cháng)剪；第二種是沒(méi)有考慮什么，先剪了再說(shuō)，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再動(dòng)手，在過(guò)程中還會(huì )跟其他家長(cháng)商量下；你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開(kāi)始是一樣，有些家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì )讓他一個(gè)美好的結局，有些家長(cháng)沒(méi)有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué)；另外一種家長(cháng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會(huì )有回報的。
(五)幼小銜接問(wèn)題，需要我們與您共同努力的方向。
(六)活動(dòng)總結：幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！首先，我真誠地向能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們致以真誠的感謝，感謝你們對孩子的關(guān)心，感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們對老師的理解。今晚，我們要共同學(xué)習與探討的話(huà)題是如何創(chuàng )建“平安校園”，希望大家把手機調到靜音狀態(tài)或者關(guān)機，再次感謝各位家長(cháng)的鼎力支持。
一、必須加強學(xué)校安全管理，嚴打嚴懲校園暴力傷害事件。
相信各位家長(cháng)通過(guò)各種媒體新聞都了解到了，最近，有多宗校園暴力傷害事件被傳得熱火朝天，事件的傷害程度足以給社會(huì )敲醒了警鐘，各大學(xué)校再不加強力度去做好安全管理，師生的生命安全將受到嚴峻的挑戰。因此，我校積極響應，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：
嚴格執行學(xué)校的時(shí)間管理制度，減少安全事故發(fā)生的幾率。
第一，要求各位家長(cháng)根據路途遠近，計算好學(xué)生出門(mén)的時(shí)間，每位學(xué)生都必須嚴格執行學(xué)校作息制。
學(xué)校通過(guò)學(xué)生轉達、致家長(cháng)一封信、家校聯(lián)系等多種形式進(jìn)行宣傳，嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間，早晨到校時(shí)間是7：30至8：00，下午到校時(shí)間是2：00至2：30。只有通過(guò)這種嚴格控制到校的時(shí)間方式，才能從根本上消除多種安全隱患，既防止了學(xué)生到校后沒(méi)有老師監管的情況下出現活動(dòng)安全事故，又防止學(xué)生在進(jìn)校門(mén)前在公路上胡亂閑逛，出現交通安全事故。最主要的是學(xué)生如果到校不統一、不集中，三三兩兩的學(xué)生到校，最易給犯罪分子行兇制造機會(huì )。
第二，加強學(xué)生離校進(jìn)校的校門(mén)口管理，除了警衛員站崗之外，還特意安排學(xué)校行政輪班，提高警惕性。
加強學(xué)生離校進(jìn)校的校門(mén)口管理，安排學(xué)校行政輪班，提高警惕性。既可以維持學(xué)生家長(cháng)的交通秩序，又可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害，從而保護師生的生命安全。在這里，特別要提醒各位家長(cháng)的在接送孩子時(shí)務(wù)必遵守學(xué)校的規定，摩托車(chē)與電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)停放在指定的區域，其他機動(dòng)車(chē)停放到另外一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，在接送線(xiàn)以外，將接送車(chē)輛停放在停車(chē)線(xiàn)以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時(shí)，學(xué)校在接送區域安裝了攝像頭，可以方便回放查看。
第三，加強學(xué)校大門(mén)開(kāi)放管理。
大門(mén)是師生生命及財產(chǎn)安全的第一道防線(xiàn)，因此，我們學(xué)校是實(shí)行全天全封閉管理的，加強學(xué)校大門(mén)管理，每天只在特定時(shí)間段開(kāi)放校門(mén)，社會(huì )閑雜人員堅決禁止入內，如果家長(cháng)有事情需要進(jìn)入學(xué)校的，務(wù)必到傳達室登記。等待值班教師聯(lián)系學(xué)生或者老師之后，確認沒(méi)問(wèn)題的才可以進(jìn)入學(xué)校。
二、很多家長(cháng)會(huì )問(wèn)，學(xué)生該如何做才能確保安全呢？
那么以下是我們學(xué)校安全管理工作的幾條規定，希望家長(cháng)們認真聽(tīng)清楚：
1、按照國家規定，12歲以下的孩子不允許騎車(chē)。相信要做到這一點(diǎn)也不難。必須有家長(cháng)接送，工作生活再忙，也要合理安排，孩子的安全是家長(cháng)最值得投入去維護的事情。
2、我們經(jīng)常會(huì )看到學(xué)校門(mén)口出現很多三輪車(chē)，應該是家長(cháng)請過(guò)來(lái)接送孩子的，我們不是說(shuō)不能坐這類(lèi)車(chē)，是盡可能少坐這類(lèi)車(chē)，因為，這類(lèi)車(chē)是無(wú)車(chē)牌、無(wú)駕駛證、無(wú)年審的，萬(wàn)一出現事故的時(shí)候，追其責任很難的。
3、杜絕學(xué)生帶玩具，特別是刀具這些銳利的物件進(jìn)入校園，學(xué)校將安裝金屬檢測儀，在進(jìn)出學(xué)校門(mén)口時(shí)，如帶有金屬物件的就立馬會(huì )檢測出來(lái)，并報警。一旦發(fā)現學(xué)生攜帶了此類(lèi)玩具，必須嚴肅處
4、不允許學(xué)生帶零食和飲料進(jìn)入學(xué)校，除非學(xué)校的飲水機出了故障，臨時(shí)需要帶飲用水來(lái)學(xué)校的就可以帶飲用水。
5、夏季是雷雨最多的季節，一旦出現雷電現象，所有學(xué)生務(wù)必進(jìn)入教師。避免發(fā)生事故發(fā)生。
6、學(xué)生不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所玩，一般是到正規的商場(chǎng)和超市購物。更加不能吸煙，不能喝酒，家長(cháng)如果發(fā)現孩子有可疑的行為，應及時(shí)教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。
7、學(xué)生在學(xué)校的安全，是我們學(xué)�？滩蝗菥徱鉀Q的系統工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力著(zhù)的工作。然而，除了學(xué)校做好安全管理之外，還需要家長(cháng)的通力配合。學(xué)生都是未成年人，自我管理能力有待提高，學(xué)校與家長(cháng)給予的安全教育，有的是理解不了，有的是記憶不牢，因此，學(xué)生與學(xué)生之間難免會(huì )出現一些小摩擦，那么，受了傷害一方的學(xué)生家長(cháng)，務(wù)必冷靜對待，首先通過(guò)老師和學(xué)校來(lái)處理，千萬(wàn)不要自行找對方學(xué)生質(zhì)問(wèn)、謾罵或大大出手，由老師進(jìn)行調查、了解、然后對責任方進(jìn)行教育。如果出現了傷害事故，家長(cháng)的要義不容辭的履行起監護人的職責，一般情況下，致傷別人孩子的家長(cháng)要先主動(dòng)承擔起治傷責任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來(lái)協(xié)商處理。另外，家長(cháng)應配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識，比如防火防電的教育，比如家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長(cháng)一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書(shū)或者做家務(wù)活，有事出門(mén)一定要提前跟家長(cháng)交代等等。
三、安全管理，學(xué)校的責任是很重大，然而，家庭的教育對于學(xué)生安全而言，也是重中之重的，必須做好家校合作，只有家校無(wú)縫對接，才能更好地做好安全管理。
1、只有深入了解孩子，加倍關(guān)愛(ài)孩子，才能幫助孩子，才是做好家庭教育的根本。
孩子放學(xué)、放假回到家里，無(wú)論家長(cháng)手里頭多忙，都要安排時(shí)間跟孩子進(jìn)行有效的有質(zhì)量的溝通，只有深入了解孩子，加倍關(guān)愛(ài)孩子，才能幫助孩子，才是做好家庭教育的根本，得人心者得天下，你得到了孩子的信任，孩子自然就會(huì )跟你什么都聊得來(lái)，這樣就能夠預防孩子犯錯和被傷害的`幾率。
2、要求孩子上進(jìn)、健康的同時(shí)，我們家長(cháng)要做好榜樣。
孩子是家長(cháng)的一面鏡子，什么的家長(cháng)就會(huì )養育出什么樣的孩子來(lái)，這話(huà)真的不假。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。
3、兩手抓兩手都要硬，除了鍛煉身體素質(zhì)之外，還要注意培養孩子的心理健康，這樣才能達到身心健康。
我們通過(guò)新聞，經(jīng)�？吹侥衬硨W(xué)生跳樓了，原因是家長(cháng)不夠關(guān)愛(ài)等等。因此，可以看到，孩子的心理健康是成才的前提，作為家長(cháng)，要多陪伴孩子，及時(shí)發(fā)現孩子的心理問(wèn)題，及時(shí)跟老師溝通，及時(shí)處理。我們都知道，現代社會(huì )的壓力特別大，家長(cháng)們要忙于生計，忙于工作，還有大部分是忙于玩手機，這不是笑話(huà)，是事實(shí)，家長(cháng)必須安排更多的時(shí)間陪伴孩子，以身作則，多帶孩子鍛煉身體，多運動(dòng)有益于排除抑郁癥。
時(shí)間有限，以上，是我個(gè)人的一些言論，希望家長(cháng)們能夠跟我互動(dòng)，哪些說(shuō)得不夠到位的地方，歡迎隨時(shí)溝通。同時(shí)，也真心地希望我們每一個(gè)學(xué)生能夠在學(xué)校的教育、家長(cháng)的培育下健康、快樂(lè )、優(yōu)秀地成長(cháng)。
各位家長(cháng)，我們有班級微信群，如果對學(xué)校安全管理有哪些建議的，歡迎發(fā)送建議，我們會(huì )在一周內回復及處理。感謝各位家長(cháng)的配合與支持。除了微信溝通之外，還可以電話(huà)、短信，甚至到學(xué)校。我相信，在學(xué)校與家長(cháng)的團結一致努力之下，我們的學(xué)生肯定可以越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越健康。
我在這里再次感謝家長(cháng)朋友們的到場(chǎng)！祝福大家工作順利，生活愉快！
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