伊索寓言讀書(shū)心得(通用15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的伊索寓言讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伊索寓言讀書(shū)心得1
我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)老師和我的父母告訴我：在過(guò)去，有一個(gè)老人會(huì )講故事，他的名字叫伊索。今天，在我完成作業(yè)后，我終于有時(shí)間讀完這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法描述了不同個(gè)性和喜好的鳥(niǎo)獸，用來(lái)比喻各種各樣的人，揭示了世界的真偽、善惡、美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》，講的是一只從未見(jiàn)過(guò)獅子的狐貍。有一天，他們終于相遇了。第一次看到這個(gè)強大的龐然大物，狐貍嚇得要命，抱著(zhù)頭鼠逃跑了�？汕伤麄冇忠�(jiàn)面了，雖然是第二次見(jiàn)面，狐貍的心還是七上八下恐慌，但比上次好多了。當狐貍第三次見(jiàn)面時(shí)，他自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個(gè)故事，我突然說(shuō)出了這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍代表的人物和我很像。小學(xué)一年級和二年級的時(shí)候，我很膽小。一上講臺，我的腿就會(huì )變軟，四肢顫抖，舌頭麻木；三年級的時(shí)候，我敢在臺下說(shuō)話(huà)，但還是不敢在臺上說(shuō)話(huà)；四年級的時(shí)候，我在臺上吐蓮花，看起來(lái)很舒服，贏(yíng)得了陣陣掌聲；五年級還獲得了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎。這表明，當我們遇到困難時(shí)，我們應該勇敢地面對和思考解決問(wèn)題的方法。
還有一個(gè)蒼蠅的.寓言：當一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里時(shí)，它會(huì )被淹死。他對自己說(shuō)：哇，我已經(jīng)吃飽了，喝夠了，洗了個(gè)澡。我死了，沒(méi)有后悔。蒼蠅的話(huà)充分反映了它的自嘲精神，也告訴我們，當新環(huán)境不可避免時(shí)，你也可以嘗試慢慢適應環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》以故事的方式簡(jiǎn)單地表達了深奧的哲學(xué)，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至衡量了一個(gè)人知識的規模。著(zhù)名喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞：你甚至不熟悉伊索寓言，這表明你是多么無(wú)知和懶惰。這真是一本好書(shū)。
伊索寓言讀書(shū)心得2
無(wú)意中，我發(fā)現了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的格式非常個(gè)性化，不是整個(gè)故事，而是一個(gè)小故事，在每一段的結尾都有一種感覺(jué)，它通過(guò)一個(gè)非常簡(jiǎn)單和非常短的故事，講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因為這種特殊的格式，它吸引了我去瀏覽它。這本書(shū)是伊索寓言。
給我印象最深的`故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找，然后他找到了一塊寶石，對寶石說(shuō)：如果你的主人找到了你，他會(huì )很高興撿起你妥善保存；但在我看來(lái)，你一無(wú)是處。對我來(lái)說(shuō)，一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，世界上有很多東西是珍貴的，但最珍貴的是我們真正需要的。在現實(shí)生活中，大多數人認為金錢(qián)是最珍貴的，不是因為這些人貪婪，而是因為他們不知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多人生哲學(xué)，給了我很多啟示。伊索通過(guò)自我思想創(chuàng )造故事，爭取自由。當我們這樣看伊索寓言時(shí)，我們會(huì )對這件事和這段歷史感到溫暖和感動(dòng)。在我們的生活中，沒(méi)有人會(huì )一個(gè)接一個(gè)地指導你做什么，依靠你獨立完成。而《伊索寓言》這本書(shū)將帶領(lǐng)你走向成功，補充你從未有過(guò)的知識。
伊索寓言讀書(shū)心得3
暑假期間，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，原本是古希臘作家伊索創(chuàng )作的，現代著(zhù)名作家陶紅建改寫(xiě)的。
經(jīng)過(guò)20xx多年的錘煉，《伊索寓言》這本書(shū)獨特的智慧和藝術(shù)魅力就像一顆鉆石。在歷史洪流的沖刷下，它變得越來(lái)越閃亮，成為歷代著(zhù)名的文章。
《伊索寓言》一書(shū)由小故事組成。其中，《驢、烏鴉、狼》主要講的是一頭驢背上長(cháng)了瘡，膿血不斷流出，所以招了很多蟲(chóng)子。這時(shí)，一只烏鴉看見(jiàn)驢背上的蟲(chóng)子，飛上去啄食，主人看見(jiàn)了哈哈大笑，狼走過(guò)來(lái)，主人趕走了狼。故事說(shuō)：如果一個(gè)人有壞名聲，即使他沒(méi)有做壞事，人們也會(huì )為他辯護。讀完這個(gè)故事后，我想：我們應該從小養成好習慣，不能做壞事。
《養蜂人》主要講述一個(gè)養蜂人在森林邊定居的故事。他收獲了很多，鄰居也很貪婪。最后，有一天，蜂箱被偷了。當養蜂人回來(lái)時(shí)，他發(fā)現蜂箱不見(jiàn)了，但蜜蜂叮咬了他。故事說(shuō)：有些人不區分敵人和我，放縱敵人，但濫用迫害他們的朋友。我意識到我們必須學(xué)會(huì )感激我們的朋友和家人，不要像蜜蜂一樣做一個(gè)是非的.人。
擠牛奶的女孩，這個(gè)故事告訴我們：一切都應該腳踏實(shí)地。從這個(gè)故事中，我學(xué)到了：我們不能憑空想象，而是依靠真正的技能。雖然這些寓言很短，但作為人們生活的各個(gè)方面，通過(guò)故事背后的哲學(xué)，它們給了人們深刻的啟示。有些作品揭示了強者和弱者的暴行，有些贊揚了自由生活的美，有些反映了窮人的悲慘命運。
《伊索寓言》一書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言講述了一個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì )了很多做人做事的道理。
伊索寓言讀書(shū)心得4
有句名言:朋友的不和是別人的機會(huì )。對于這句話(huà)，我讀了伊索的寓言，有了深刻的體會(huì )。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索。他是傳說(shuō)中的人物。他寫(xiě)的是對生活中某種現象的批評、啟示和教訓
這個(gè)寓言是關(guān)于獅子在公牛之間散布謠言，以吃掉三頭公牛。當他們不再相信彼此獨自生活時(shí)，獅子一個(gè)接一個(gè)地吃掉它們，先分散，然后打破它們。
當我第一次讀到這個(gè)寓言時(shí)，我只是想：獅子散布謠言，使公牛不和，最后被吃掉。獅子有點(diǎn)壞。但后來(lái)，我聯(lián)系了生活中發(fā)生的事情。這一現象終于對這一寓言有了進(jìn)一步深刻的理解。我們可以說(shuō)散布謠言的獅子是壞人，但這只是一個(gè)策略，就像縱橫策略一樣。我認為真正的原因是他們相信謠言，不信任朋友，伴侶，導致朋友的不和諧，會(huì )讓獅子——壞人有機會(huì )，最終讓他們成為獅子的`食物。如果他們不聽(tīng)謠言，交流、分析、相互信任，獅子就不會(huì )吃掉它們。
類(lèi)似的事情也會(huì )發(fā)生在生活中。兩個(gè)非常好的朋友，當他們的利益和聲譽(yù)受到損害時(shí)，可以冷靜下來(lái)，相互交流，相互理解，壞人不能開(kāi)始。這種現象從學(xué)生的分歧到國家糾紛，或多或少都會(huì )對雙方造成傷害。多可怕的現象��！學(xué)生之間要注意和諧和信任，不要聽(tīng)壞人的挑釁。一旦失去友誼，就很難獲得彼此的信任。
信任是友誼的基礎，信任也是友誼中最有價(jià)值的。所以，正如伊索所說(shuō)，.：朋友的不和將是別人的機會(huì )。讓我們團結起來(lái)，不再相信聳人聽(tīng)聞的謠言，也許我們的大家庭會(huì )更加和諧和美麗。
伊索寓言讀書(shū)心得5
讀完這本書(shū)，我知道我的手、腳、嘴、耳朵、眼睛和鼻子是我最寶貴的財富。
《放羊娃》的.故事告訴我們不要撒謊�！侗憋L(fēng)和太陽(yáng)》讓我知道溫柔比暴力更有效。在《偷東西的孩子》的故事中，孩子們偷東西是錯誤的。我想成為一個(gè)勤奮、善良、誠實(shí)的孩子。
伊索寓言讀書(shū)心得6
書(shū)的世界是一片海洋，那我就是這片海洋中的一條小魚(yú)，讓我在書(shū)海中自由漫游。
有一天，我發(fā)現了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，那就是伊索寓言。當我。當我上下看這顆珍珠時(shí)，我發(fā)現這顆珍珠的一個(gè)主要特征——它講述了感人的故事，它也包含了各種深刻的真理。
我發(fā)現了一只撒謊的猴子，故事是這樣的：一只愛(ài)撒謊的猴子上船去雅典，但船在路上遭到了風(fēng)暴，翻船。海豚喜歡與人類(lèi)交談，以獲得知識。海豚把猴子當人類(lèi)托上水面，和猴子說(shuō)話(huà)。在談話(huà)中，猴子又撒謊了。被海豚曝光后，海豚憤怒地把猴子弄下海淹死了。這個(gè)寓言告訴我們，做人，千萬(wàn)不要撒謊，撒謊的人也會(huì )得到報應！所以要做一個(gè)誠實(shí)的人，這樣才能融入大家群眾的生活；這樣，我們就不會(huì )被世界鄙視！俗話(huà)說(shuō)：誠實(shí)是通往知識大門(mén)的金鑰匙。所以，誠實(shí)待人，等于尊重別人！記得還有一個(gè)寓言:一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架，看到上面掛著(zhù)翡翠瑪瑙般的葡萄，狐貍突然流口水。它拼命地指著(zhù)腳趾，想挑一些嘗試，但不夠，他搬了一塊石頭踩上去，結果還不夠，狐貍不能，無(wú)助地走了，：自言自語(yǔ)地說(shuō)：葡萄一定是酸的自我安慰。這個(gè)預言大家都很熟悉它的名字:狐貍和葡萄。這一預言的寓意和狐貍本身對中西文化有著(zhù)深遠的影響。特別是在中國現代文化中，葡萄酸心理已成為嫉妒和自我安慰的代名詞。這個(gè)精彩的故事來(lái)自幽默睿智的`寓言家伊索�！兑了髟⒀浴肥且槐久麨闀�(shū)王的書(shū)。它講述了文章中包含的一些知識和真相，其中包含了動(dòng)人有趣的故事。我親自品嘗了一下，啊哈！不吹，這本書(shū)和我國四大名字勢均力敵，可真牛��！我還記得這本書(shū)的作者伊索說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):智慧之美勝于身體之美。是的，有些人專(zhuān)門(mén)把外表作為數軸的起源。美是正的，丑是負的，但他們永遠不知道的是內心的美才是真正的美。在我看來(lái)，像《伊索寓言》這樣的知識象征性書(shū)比美學(xué)好，你說(shuō)呢？《伊索寓言》是一個(gè)奇妙的窗心靈的窗戶(hù)�，F在，我早已把這顆珍珠珍藏在心里，但它的印象卻時(shí)時(shí)在我腦海中回蕩！
伊索寓言讀書(shū)心得7
前幾天，我看了《伊索寓言》。里面的故事很多，有《口渴的烏鴉》、《燈》、《狼與狗打仗》、《擊水的漁夫》……這些故事給我帶來(lái)了許多生活的啟發(fā)，特別是《口渴的烏鴉》。
里面說(shuō)了一只口渴的烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶口小而水又少的瓶子，繼而用智慧喝到了水。這個(gè)故事告訴我：用蠻力是解決不了問(wèn)題的，有時(shí)是要動(dòng)腦筋，運用智慧處理的。而我從中認識了這樣一只愛(ài)動(dòng)腦筋的烏鴉，也知道了困難就像一道難題，有些人不愿意動(dòng)腦筋只能空著(zhù)它;有些人缺少耐心，沒(méi)寫(xiě)幾步便變得很煩躁;還有一些人他們既肯動(dòng)腦筋又愿意耐心計算，困難這道難題最終會(huì )被他們解決。這可真是小故事大道理呀!
同時(shí)，這讓我也回想起我的水杯打不開(kāi)的那天。那天我就像書(shū)中的那只烏鴉一樣口渴難耐，正想摸出水杯痛痛快快地暢飲一番時(shí)發(fā)現我的杯子打不開(kāi)了。我想到看過(guò)的`某本書(shū)上說(shuō)用皮筋可以打開(kāi)水杯，于是便試了很久�？墒撬袷氰F一樣紋絲不動(dòng)。無(wú)奈之下，我只好向媽媽求助，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)大笑起來(lái)：“小傻瓜，你可以用開(kāi)水來(lái)打開(kāi)杯子�！庇谑俏冶闶褂昧藡寢尩姆椒�，沒(méi)想到水杯還真的能被打開(kāi)了。我望著(zhù)被打開(kāi)的水杯，長(cháng)嘆一口氣，心中暗想到：“看來(lái)耐心是有了，可腦筋還是像往常一樣死板呀!
伊索寓言讀書(shū)心得8
這個(gè)暑假，我看了一本好書(shū)——《伊索寓言》。書(shū)中有很多深刻的道理，讓我受益匪淺。
《孔雀和鶴》的故事給我留下了深刻的印象：
驕傲的孔雀張開(kāi)華麗的尾巴，驕傲地贊美自己。一只鶴從這里經(jīng)過(guò)，孔雀驕傲地對它說(shuō)：“鶴，看我，我的衣服像國王的長(cháng)袍一樣華麗。再看看你的翅膀。太丑了�！柄Q聽(tīng)了這句諷刺的話(huà)，不忍譏笑：“你說(shuō)的對，我的羽毛真的.不如你的，但是我可以飛上天，你卻整天帶著(zhù)家禽到處走，和土打交道，很土氣�！彼麄儍蓚�(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，滿(mǎn)臉通紅。
這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明了一個(gè)道理：人不應該瞧不起別人，而應該保持謙虛的態(tài)度，否則不會(huì )受到別人的尊重。
故事也讓我想起了生活中的一些真實(shí)例子。有的人很傲慢，只取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就時(shí)不時(shí)嘲笑別人。唉，我就是這樣的人。有一次語(yǔ)文考班級第一，我趾高氣揚，就像一朵驕傲的公雞花。沒(méi)有人看不起我。這次考試的內容太簡(jiǎn)單，其他同學(xué)答不出來(lái)。唉，真是愚蠢！我覺(jué)得我是最棒的，高人一等，鄙視同學(xué)，不再和他們交流。漸漸的，朋友之間有了隔閡，友誼不再親密。結果因為驕傲和粗心，在后來(lái)的測試中沒(méi)有取得好成績(jì)。然后我才真正體會(huì )到驕傲的巨大代價(jià)，真的傷害了別人！
《伊索寓言》是一個(gè)眾所周知的寓言，它不僅是向兒童傳播善惡、是非、美丑觀(guān)念的啟蒙教科書(shū)，也是人生教科書(shū)。請和我一起讀，它會(huì )讓你有所收獲！
伊索寓言讀書(shū)心得9
最近在看媽媽給我買(mǎi)的《伊索寓言》。它講述了各種各樣的小故事。這些小故事大多以動(dòng)物為主，短小精悍，生動(dòng)幽默，發(fā)人深省。特別是百靈鳥(niǎo)和農民的`故事給我留下了最深刻的印象：百靈鳥(niǎo)在農田里定居，農民看到小麥成熟，但鄰居幫忙，鄰居也忙著(zhù)自己的小麥，直到小麥成熟，他決定自己切小麥。通過(guò)這個(gè)故事告訴我，如果你想做一件事，你不應該依賴(lài)別人，而應該自己做。
伊索寓言讀書(shū)心得10
《伊索寓言》是一個(gè)非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的各種元素，也讓人們意識到自己犯的錯誤，并建議他們改正。
《伊索寓言》是一雙看不見(jiàn)的小手，它把人的錯誤一一發(fā)現，還讓人糾正錯誤，
《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師，它糾正了人們的錯誤，并明確了原因。
每個(gè)故事都有自己的.意義。我們的錯誤之一是驕傲和自滿(mǎn)。讓我們改正，做一個(gè)謙虛的人！
伊索寓言讀書(shū)心得11
《伊索寓言》是一部家喻戶(hù)曉的寓言故事集，很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)里邊的故事。如今，當我再次翻開(kāi)這本書(shū)，有了更深刻、更特別的理解。
書(shū)中的寓言，多借動(dòng)物之口，通過(guò)諷刺的手法闡述人生哲理，使人受益無(wú)窮。如，就貪心這個(gè)題材，伊索寫(xiě)了很多的故事予以諷刺�！抖敲浀暮偂分�，狐貍因貪吃而被困樹(shù)洞中，再無(wú)退路;在《駱駝和宙斯》里，駱不滿(mǎn)足于自己身軀魁偉，力大無(wú)窮，向宙斯求牛角，最后被削去耳朵……
這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪欲;對于自己擁有的，要懂得珍惜，而對于自己沒(méi)有的，可盡力爭取，但不能貪得無(wú)厭，若實(shí)在無(wú)法擁有，要淡然處之，不必非得吊死在一棵樹(shù)上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來(lái)，也許貪欲就沒(méi)有了。
有不少寓言，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》等，也都告訴我們，“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒(méi)必要，而且很拙劣，因為每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我們應該多多發(fā)掘自己的.優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，相信每個(gè)人都是獨一無(wú)二的優(yōu)秀!但若像肚子和腳那樣爭功也是不可取的。每個(gè)人要立足自己的長(cháng)處，盲目模仿、企圖擁有自己無(wú)法掌握的技能，是不對的，但在這個(gè)底線(xiàn)之上，我們還應該取長(cháng)補短，完善自我。對無(wú)法改善的劣差淡然一笑，對可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視，盡量克服，這樣，我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚善、三思而后行、善交益友、遠離罪惡、莫對他人的痛苦視而不見(jiàn)等。聯(lián)系實(shí)際想一想，我們身邊有沒(méi)有這樣的人呢?或剛愎自用，或率性從事，或爭強好勝，或自私自利……，聰明的朋友，讀過(guò)《伊索寓言》，你或許會(huì )從中找到自己的影子，然而伊索生活在離我們十分遙遠的古希臘，這些或善或惡的品格，怎么就能跨越千里，傳沿千年�？梢�(jiàn)，人性的美好可以跨越時(shí)空，定格永恒，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長(cháng)鳴。
讀《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定會(huì )收獲生活。
伊索寓言讀書(shū)心得12
《伊索寓言》這本書(shū)的主要內容是“合理的童話(huà)故事”。每個(gè)童話(huà)故事的結尾都告訴我們一個(gè)真相。
雖然這本書(shū)中的`童話(huà)故事是作者編的，但作者最終告訴我們的是最真實(shí)的東西。
作者想說(shuō)的是作者看到的。為什么這么說(shuō)？因為作者沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以作者寫(xiě)不出這本書(shū)。
這本書(shū)改變了我很多，也讓我的心更寬廣。
讀完這本書(shū)后，我最大的感覺(jué)是：只要你注意觀(guān)察，就會(huì )有收獲。
伊索寓言讀書(shū)心得13
最近看了《伊索寓言》這本書(shū)�？赐曛�，我深受感動(dòng)。
狐貍和獅子主要講述了這樣一個(gè)故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。獅子平靜地說(shuō)：“我生了一只獅子�！睙o(wú)論狐貍生得多少，它都無(wú)法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個(gè)寓言讓我明白：更多，有時(shí)并不意味著(zhù)好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生得更多，但遇到獅子不是只能跑嗎？
記得三年級的時(shí)候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當我回到家時(shí)，我匆匆地寫(xiě)了三次，五次，除了兩次。我覺(jué)得第一單元的生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的生詞，心想：老師明天會(huì )表現得很好！第二天，我高興地交了作業(yè)本，想著(zhù)老師會(huì )怎么表?yè)P我。但是我等了整整一天，沒(méi)有看到老師表?yè)P我的跡象。我覺(jué)得很奇怪，心想：怎么回事？老師今天沒(méi)有批作業(yè)嗎？
放學(xué)后，作業(yè)本終于發(fā)出來(lái)了。我迫不及待地想打開(kāi)它。誰(shuí)知道呢，老師不僅沒(méi)有寫(xiě)表?yè)P我的.話(huà)，還在作業(yè)本上寫(xiě)了六個(gè)耀眼的字：“寫(xiě)得不認真！”我很不高興，想：老師是誰(shuí)！多寫(xiě)點(diǎn)，多批評一下！現在我明白了，寫(xiě)得多并不意味著(zhù)寫(xiě)得好。如果你不認真做，不管你寫(xiě)得多多，你怎么能有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書(shū)告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會(huì )好好收藏！
伊索寓言讀書(shū)心得14
《伊索寓言》不僅是一本寓言故事書(shū)，更是一本不朽的名字，我珍惜的書(shū)。
《伊索寓言》收集了300多個(gè)小故事，其中有200多個(gè)具有代表性的小故事。這些小故事主要是對下層平民和被欺負奴隸的斗爭經(jīng)驗和生活教訓的總結。寓言是通過(guò)描述動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表達當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是關(guān)于壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系，寓言作者譴責了當時(shí)社會(huì )上壓迫人的現象，呼吁被欺負的人團結起來(lái)。并與惡勢力抗爭。
《伊索寓言》中的每一個(gè)短篇故事都能告訴人們一個(gè)大道理。比如《農夫與蛇》告訴人們不要對敵人善良，否則會(huì )產(chǎn)生難以想象的后果；《狗、公雞、狐貍》的.故事，人們要善于運用智慧戰勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們要腳踏實(shí)地。事實(shí)是，他們不能吹牛，否則很難清理破牛皮的殘局；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與鸛》等故事中，作者透露，當政權掌握在一些貪婪和殘忍的手中時(shí)，貧窮的人無(wú)法安全生活。
雖然有很多寓言，但最讓我記憶深刻的是這篇文章《沉船落難的人》，主要寫(xiě)雅典富商在海上航行落難，但他不聽(tīng)朋友的建議，只是喊雅典娜女神的名字，被海浪吞沒(méi)了。這個(gè)寓言告訴我們，當我們遇到困難時(shí)，我們應該積極找到一種方法，不能盲目地指望別人幫助，就像學(xué)習一樣，當我們遇到我們不能做的問(wèn)題時(shí)，我們應該首先思考，不能完全指望老師指導，這將失去學(xué)習的主動(dòng)性，不利于未來(lái)的學(xué)習。
伊索寓言讀書(shū)心得15
今天，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，受益匪淺。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然小，里面卻裝著(zhù)許多東西;寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù);寓言是一根魔棒，雖然小，卻能變出許多寶物……寓言是很美的，美在內涵，美在簡(jiǎn)短，美在每一句話(huà)。
《伊索寓言》中的一個(gè)個(gè)小故事告訴人們一個(gè)個(gè)道理。書(shū)中的故事不僅有趣，還能增加我們的知識�！耙惶煲粋�(gè)寓言，一天一點(diǎn)智慧�！睕](méi)錯，伊索將深刻的道理寫(xiě)在故事之中，一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓人有一種耳目一新的感覺(jué)。讓我們在閱讀中增長(cháng)智慧。我相信，在很久以后，我應該還會(huì )記憶猶新的。
這本書(shū)里的內容將各種生物的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都表現在讓人深思的故事中了�！兑了髟⒀浴纷屛业钠焚|(zhì)、知識都得到了升華。
《伊索寓言》培養了我的.閱讀能力，提升了我的理解能力，更讓我感受到很多生活的真理，領(lǐng)略到生活的樂(lè )趣、想象的魅力和做人的道理。讀了這本書(shū)，我對生活看得更透徹了，我更加熱愛(ài)我們的生活。
讀這本書(shū)使我獲得很多，這本書(shū)讓我終生受益。所以我覺(jué)得這本書(shū)是一本值得小朋友慢慢品味的好書(shū)。
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