伊索寓言讀書(shū)心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的伊索寓言讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
伊索寓言讀書(shū)心得1
伊索是所有兒童心中一個(gè)演故事的角色。他所寫(xiě)的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣、機智幽默，故事簡(jiǎn)單但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜愛(ài)。許多故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑、狼來(lái)了、狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸等等。
我也喜愛(ài)這本寓言故事書(shū)，她里面每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，深深的吸引著(zhù)我。他將動(dòng)物以擬人化的手法，將簡(jiǎn)單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一但空閑下來(lái)，我都會(huì )再去翻下這本書(shū)，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。
《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細心的小狐貍》，這個(gè)故事講的是，一只年老的獅子因為找不到食物后，假裝生病，騙來(lái)很多的小動(dòng)物來(lái)看望它，然后他乘機張開(kāi)他那血盆大口，把那些小動(dòng)物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門(mén)口卻沒(méi)有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問(wèn)狐貍：“你為什么不進(jìn)來(lái)探��？”狐貍不假思索的說(shuō)：“因為我發(fā)現只有小動(dòng)物們進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的腳印。我懷疑來(lái)探病的小動(dòng)物們都被你騙來(lái)吃掉了�！蔼{子被問(wèn)的'啞口無(wú)言。小狐貍把自已的發(fā)現告訴森林里其他的小動(dòng)物們，從此，再也沒(méi)有小動(dòng)物去探病而被吃掉了。
現在通信很發(fā)達，我們很多小朋友都有了智能手機。但我們會(huì )經(jīng)常收到不認識的網(wǎng)站發(fā)來(lái)的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒(méi)有警惕，就隨手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來(lái)的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。
這個(gè)寓言故事告訴我們：對待事物要善于細心觀(guān)察，識別真相。特別是我們小朋友現在自我保護能力很差，獨自一人的時(shí)候，一定要懂得保護自已，不能被壞人的誘惑給騙到。
伊索寓言讀書(shū)心得2
伊索是公元前六世紀的一位寓言家，但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng )作的，還包含有他同時(shí)代的幾個(gè)作家的作品。讀了《伊索寓言》之后，我得到了很多啟迪和教育。
這一本書(shū)中，令我印象最深刻的故事是《農夫與他的兒子們》。
農夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天，他得了一種很罕見(jiàn)的病，臨終前，他為了讓孩子們過(guò)上幸福的生活，就把耕作經(jīng)驗傳授給了他們，然后說(shuō)：“這是我送給你們的.珍寶，你們一定不要忘記�！闭f(shuō)完，就去世了。
大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財寶，于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來(lái)找寶藏，秋天到了，葡萄架上長(cháng)滿(mǎn)了葡萄，比以往長(cháng)得都多，在市場(chǎng)上賣(mài)了很多錢(qián)。直到這時(shí)，大兒子和他的兄弟們才終于醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸留下的不是金銀財寶，而是教會(huì )了他們要做勤勞的人，不要做懶惰的人。
讀了這個(gè)故事，我明白了，勤勞就能得到應有的回報，懶惰會(huì )讓人變得愚蠢。父母的愛(ài)是無(wú)私的，只有勤勞，不讓父母操心，才是給父母的幸福!
伊索寓言讀書(shū)心得3
我們不論在學(xué)習上，還是在做其它事情上，都要向狐貍學(xué)習，遇事冷靜，善于思考，細心觀(guān)察，做一個(gè)勇敢聰明有愛(ài)心的小孩子�！兑了髟⒀浴纷x后感寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句�！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的.智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。強中自有強中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
伊索寓言讀書(shū)心得4
閱讀，很快樂(lè )!讀《伊索寓言》就像跟一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)話(huà)，有著(zhù)各種各樣的寓言道理，讓人受益匪淺。
《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當時(shí)是奴隸社會(huì )，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索于心不忍，寫(xiě)下了這本激勵人心的著(zhù)名書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)里把丑陋動(dòng)物比作地主老財，把善良動(dòng)物比作好人，利用小故事告訴我們大道理。
第一卷：披著(zhù)羊皮的狼。就拿《狼和小羊》來(lái)說(shuō)吧。狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉。第一次：弄臟水，第二次：背后罵人，第三次：老爸罵人。最終吃掉可憐善良的羊。在這個(gè)故事中狼是地主老財，羊是善良農民。就是說(shuō)惡人想做壞事總有很多理由，仗勢欺人。
第二卷：狐貍和葡萄�！逗偤推咸选肥亲罱�(jīng)典的故事。狐貍想吃葡萄，但是想盡了各種辦法都沒(méi)有吃到葡萄，這就是標準的吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的人。這個(gè)故事告訴我們，做人做事要敢作敢當，不要自欺欺人。
第三卷：農夫和蛇。農夫在寒冷的冬日碰到了一條凍僵的蛇，就把它放在懷里溫暖射速行了，蛇蘇醒了，卻給了農夫致命的傷害。農夫后悔地講道：“我真不應該可憐蛇，我這就是自作自受啊!”你對惡人好，但惡人不會(huì )為你而改變。
第四卷：龜兔賽跑�！洱斖觅惻堋反蠹叶贾獣�，兔子跑得快，但他驕傲，烏龜跑得慢，但他堅持不懈，所以才會(huì )是烏龜獲勝的結局發(fā)生。不管你怎么樣，堅持就是勝利，堅持是勝利的關(guān)鍵!
第五卷：牧童和狼。放羊娃欺騙村子里的.村民，讓自己喜笑顏開(kāi)，讓他人愁眉苦臉，結果就被狼無(wú)情地吃掉了，害的村民的羊也喪失了生命。這個(gè)故事告訴我敏一定不能撒謊，即使這次你說(shuō)了真話(huà)，也不會(huì )有任何一個(gè)人相信你的，人們就會(huì )厭惡你，討厭你。
第六卷……
閱讀了這本書(shū)，我的收獲很大，每一個(gè)小故事雖然很短，但是卻你在你失敗的時(shí)候激勵你，鼓勵你，為你加油鼓勁，讓我們及時(shí)悔悟，給我們人生的啟迪。
閱讀，很快樂(lè )!你覺(jué)得呢?
伊索寓言讀書(shū)心得5
在暑假期間，我讀了《伊索寓言》。我最喜歡里面的一個(gè)故事《獅子與海豚》。一只獅子和一只海豚結成盟友，當獅子需要海豚幫助的時(shí)候，因為自然條件不允許，海豚不能上岸，沒(méi)能幫上忙。獅子很生氣，指責海豚背棄了友誼。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得獅子不考慮客觀(guān)事實(shí)，就對海豚橫加指責，這種行為傷害了它們的友誼。關(guān)鍵在于獅子沒(méi)有能站在海豚的角度想問(wèn)題。如果有一天，海豚和鯊魚(yú)在海里開(kāi)展一場(chǎng)搏斗，海豚需要獅子的.幫助，試問(wèn)獅子會(huì )毫不猶豫地跳進(jìn)海里嗎?它這個(gè)陸地之王能在海里幫上忙嗎?這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，只有相互理解寬容，友誼才能持續。
這讓我想起了一件發(fā)生在我自己身上的事情。在一次午休時(shí)，老師讓我們完成家庭作業(yè)，我遇到了難題，向我的好朋友求助�？墒�，她沒(méi)能幫助我，因為她也不會(huì )。我很生氣，沒(méi)再理她。事后，我想了想，她自己都不會(huì )的事情，怎么有能力來(lái)幫助我呢?這件事情告訴我，如果希望得到別人的幫助，首先得是在別人的能力范圍之內，不能強人所難。我理解了我的好朋友，她不是不愿意幫助我，而是暫時(shí)沒(méi)有能力來(lái)幫助我。
我們在學(xué)校、班級，與同學(xué)相處，就應該注意換位思考，站在別人的角度去考慮問(wèn)題，互相理解，才能有一個(gè)團結友愛(ài)的集體。
伊索寓言讀書(shū)心得6
古希臘的每一個(gè)寓言都是一顆星，而《伊索寓言》是一顆閃亮的星。在天空閃耀。
《伊索寓言》里的每一個(gè)寓言都很短，但都蘊含著(zhù)做人的道理和智慧。每次閱讀，都能從中學(xué)到很多東西。在未來(lái)的生活中，這些故事將引領(lǐng)我們走向成功。
11歲的時(shí)候接觸了《伊索寓言》。里面的小故事立刻讓我著(zhù)迷，讓我愛(ài)上了它。有時(shí)候甚至忘了吃飯，就是為了多看一些寓言。甚至在睡覺(jué)之前，你應該拿著(zhù)一本書(shū)讀一讀。
三個(gè)寓言我至今記得很清楚。
《伊索寓言》是一個(gè)眾所周知的寓言，揭示了說(shuō)謊的弊端，簡(jiǎn)潔機智的語(yǔ)言讓大家記住了；《說(shuō)謊的放牛娃》講述了一頭騾子拒絕幫助一頭驢，卻最后馱著(zhù)一頭斷了腿的驢的故事。這個(gè)寓言形象地告訴我們要有一顆樂(lè )于助人的心；《驢子與騾子》講述了“獅子被蚊子打敗了，蚊子得意忘形的時(shí)候，一只蜘蛛抓住了蚊子”的故事。說(shuō)明得意忘形，掉以輕心，會(huì )給我們帶來(lái)致命的.麻煩。
回想起來(lái)，伊索是一個(gè)多么偉大的作家。他把動(dòng)物擬人化，通過(guò)口述告訴我們真相和靈感。通俗清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，大家都會(huì )被《蚊子與獅子》的獨特魅力迷住。
伊索為我創(chuàng )造了自己的童話(huà)世界，所以童年的天空有時(shí)美麗，有時(shí)多彩，有時(shí)白云流動(dòng)�！兑了髟⒀浴烦闪宋业挠H密伙伴，和我一起長(cháng)大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對動(dòng)物的故事不再感興趣，而是對故事的真實(shí)性有了更深的理解。我覺(jué)得這些小道理會(huì )成為我人生的路標，不再讓我感到迷茫和茫然。
哦！《伊索寓言》，我有多愛(ài)你！相信別人對你也有同樣的感覺(jué)。
伊索寓言讀書(shū)心得7
《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃，但是摘不到，就說(shuō)：“這葡萄是酸的�！币了鞯睦侠蠋熛敫嬖V讀者，做人不能虛偽，不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂(lè )觀(guān)�？梢哉f(shuō)狐貍虛偽但樂(lè )觀(guān)�？上б了髦豢吹搅饲罢�，忽略了后者。
人生就像一條大河，有時(shí)平靜，有時(shí)瘋狂，三十年在河的東邊，三十年在河的西邊，沒(méi)有人的一生會(huì )是一個(gè)馬平川，跌宕起伏，潮起潮落是必然的。如果一切都是真的，每一次失敗都是輸的，那么人類(lèi)早就不會(huì )生氣了？樂(lè )觀(guān)其實(shí)是對一切的一種豁達和包容。什么叫豁達？是韓在小吏斷了絕世寶之后，才淡淡地說(shuō)了一句“物極必反”；是空主發(fā)現自己心愛(ài)的蘭花沒(méi)有得到徒弟的照顧，才淡淡地說(shuō)了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”；是齊衡公不顧管仲，追求過(guò)去的恩怨，至今仍稱(chēng)之為管仲中的相。最終，韓將傳世；空主不死；齊衡公是他那一代的霸主。完美的結局源于良好的心態(tài)。
同樣，如果你想永遠快樂(lè )，心胸開(kāi)闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認真表演。有時(shí)候，適當放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因為受不了諸葛亮，項羽在吳江留下遺憾是因為看不透“留青”的'道理。幸福就是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱就是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱就是對生活的一種豁達態(tài)度。遇到困難時(shí)，認為這是成功之母；遇到絆腳石時(shí)，以為自己在磨礪自己；當你遇到傷心的事情時(shí)，你應該認為你是在讓自己成長(cháng)，這樣你才能享受生活。遠離抑郁，生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂(lè )，就要以開(kāi)放的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待生活，不要為煩惱而煩惱，為生活而快樂(lè )。上帝把我們帶到這個(gè)世界，不就是讓我們多看多聽(tīng)嗎？想要快樂(lè )，就要拋開(kāi)煩惱，堅信明天會(huì )更好！
伊索寓言讀書(shū)心得8
看了《伊索寓言》這本書(shū)，放不下。我有很多想法。我一直在思考這本書(shū)的內容，書(shū)中的人物總是出現在我的眼前�！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ＥD的伊索。他是一個(gè)傳奇式的人物，他所有的作品都是對生活中一些現象的批判、啟蒙和教訓。
印象最深的是《膽小鬼》的故事。他告訴一個(gè)人，他膽子小，生活條件差，卻貪財，總想不勞而獲。
一天，他上山砍柴。累了，下山，帶著(zhù)柴火回家。在山腳下的一條小路上，他看到了一只金獅。他不敢碰它，心想：它是活的還是雕像？獅子沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有發(fā)出聲音。一定是雕像，是上帝給我的�？次疫@么窮，想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
他看了看四周，確定沒(méi)有人，就抓住獅子的前后爪，但是太重了，舉不起來(lái)。他似乎很聰明，心想：“人比力量多嗎？我回去讓家人一起搬�！�。之后，他跑回家。當他把家里所有的男人、女人和孩子都帶來(lái)的時(shí)候，金獅子不見(jiàn)了
他告訴人們要果斷做事，不要拖延。否則，一切都會(huì )變得很糟糕。有句話(huà)叫“效率就是金錢(qián)”。我們應該注意效率。如果我們做事慢，我們什么都做不好。這叫“沒(méi)事”。
這和我們一樣。如果一個(gè)學(xué)生太熱衷于游戲，他每天背著(zhù)老師和父母去網(wǎng)吧。如果他繼續玩一整天，肯定會(huì )虧很多錢(qián)：過(guò)一段時(shí)間就浪費錢(qián)了，父母賺的錢(qián)都花在玩游戲上了——值得嗎？第二，我會(huì )用眼睛做過(guò)渡。我的.眼睛是我靈魂的窗戶(hù)，太重要了！如果不保護眼睛，以后會(huì )戴1000度以上的眼睛——累嗎？第三，也是最重要的一點(diǎn)，如果沉迷游戲，會(huì )不自覺(jué)地毀掉吸收知識的大好時(shí)光――好嗎？
玩游戲適可而止。它是放松和娛樂(lè )，但如果你把它當成一份工作、一項任務(wù)或一個(gè)專(zhuān)業(yè)，我相信它不會(huì )對你有任何好處。同學(xué)們，學(xué)習是最重要的。如果你能拋開(kāi)一切雜念，專(zhuān)心學(xué)習，取得好成績(jì)只是時(shí)間問(wèn)題。
伊索寓言讀書(shū)心得9
我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)。它是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物、人或神的傳奇故事，講述了許多簡(jiǎn)短而深刻的具有哲學(xué)含義的寓言。而每一個(gè)都是先講故事，最后在結尾揭示故事所蘊含的哲理，可以讓我從中得到很多有用的道理。
作者把每篇文章的主人公刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛是真的。比如通過(guò)《狐貍和山羊》這篇文章，我們不能輕易幫助別人；螞蟻和蟬告訴我們懶惰的真相；烏龜老鷹告訴我們，任何食物都是有規律的，不能違背自然規律！
其中有一個(gè)讓我記憶深刻：《蚊子和獅子》講述一只蚊子認為自己能打敗一頭獅子，于是他像獅子一樣挑戰。蚊子找獅子，總是在獅子沒(méi)毛的地方咬人。反正獅子抓不到蚊子，最后只好放棄了。那幾個(gè)字很得意，很得意，不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。蚊子后悔自己的'驕傲，鄙視自己的敵人！這篇短文告訴我：這輩子做任何事都不能沾沾自喜，要謙虛。而衡量一個(gè)人的能力，不僅要看他的長(cháng)相，還要看他的能力和智慧。這個(gè)故事也教會(huì )了我一句話(huà)：驕傲的軍人必將失��！
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理，讓我受益匪淺！每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習別人的長(cháng)處和長(cháng)處，互相學(xué)習對方的長(cháng)處，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
學(xué)習上，就像有些考試成績(jì)好的人，會(huì )沾沾自喜，自以為聰明！沒(méi)想到這句話(huà)：外面有人。而是嘲笑那些考試成績(jì)不好的人，這樣只會(huì )導致下次考試成績(jì)不理想�？墒怯行┤�，一直都很卑微，好的會(huì )要求更好，壞的會(huì )想辦法改正！“好事多磨�！笔虑榫褪沁@樣。他們得到了好結果。
《伊索寓言》通過(guò)諷刺和批判生活告訴我們一些為人處事的原則。讓我們看清善惡美丑，讓我們更好的認識生活！如何明辨是非，如何變得聰明睿智。
伊索寓言讀書(shū)心得10
學(xué)習就要讀書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀好書(shū)就要讀名著(zhù)。為了這個(gè)暑假更充實(shí)，不虛度這個(gè)暑假，我讀了一本非常精彩、經(jīng)典的名著(zhù)——《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書(shū)里是一個(gè)個(gè)小寓言，每一個(gè)故事都很短，甚至有的才十幾字，但就在這么短的一小段文字里，卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深奧的人生哲理。
在這其中有一段寓言讓我受益匪淺，它就是“兩只打架的公雞”。
這則寓言主要講的是：兩只公雞為爭奪母雞打了起來(lái)，一只戰敗，一只戰勝，敗者忽然跑到樹(shù)叢躲了起來(lái)，勝者以為敗者怕了它，便站在大路上大喊大叫，這時(shí)，飛來(lái)了一只鷹，把贏(yíng)了的公雞叼走了，然后，敗了的公雞得到了所有母雞。
讀了這則寓言，我悟懂了一個(gè)道理——傲慢給人帶來(lái)的危害比給人帶來(lái)的恩惠多得多。
學(xué)習也是這樣，不要讓一時(shí)的成就以及小小的勝利沖昏了頭腦，獲得了一個(gè)勝利后，不要驕，不要傲，去為下一個(gè)勝利做準備，直至最終的勝利，否則，就會(huì )那只斗勝了的`公雞一樣，成為最終的失敗者。
不僅是現在的學(xué)習，以后的工作也是如此，要做到：敗不餒，勝不傲!這樣，才能干出一番大事業(yè)。
伊索寓言讀書(shū)心得11
《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一。因為這本書(shū)妙語(yǔ)連珠、機智幽默、說(shuō)理深邃、極富諧趣，所以我對書(shū)中的這些寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。當然它們也能讓我懂得許多的道理。
如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿(mǎn)足手中的利益，去追求更大的.希望，結果不但小利失掉，連更大的希望也沒(méi)追到，只落得兩手空空。
《獅子和老鼠》讓我明白了時(shí)運交替變更，強者也有需要弱者的時(shí)候。
《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要別人尊重自己，自己首先要尊重別人;對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。
不過(guò)書(shū)中我覺(jué)得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見(jiàn)口渴的老山羊走來(lái)，就把山羊騙到井里來(lái)喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來(lái)，山羊不假思索的同意了。結果狐貍登著(zhù)山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒(méi)把山羊救出來(lái)，還反而自己跑掉了。
我讀完這個(gè)故事以后就想：無(wú)論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說(shuō)，我們不能盲目地聽(tīng)信別人的話(huà)。要是不考慮結果，這樣就會(huì )有很大的危險。
伊索寓言讀書(shū)心得12
伊索寓言，來(lái)自民間，所以社會(huì )低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定；對社會(huì )不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。
《伊索寓言》，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶(hù)曉的故事。
這是世界上擁有讀者最多的一本書(shū)，它對西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學(xué)的精華，勞動(dòng)人民智慧的結晶。影響人類(lèi)文化的100本書(shū)之一世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的'火花，一號著(zhù)深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對后世產(chǎn)生了很大的影響。在歐洲文學(xué)史上，它為寓言創(chuàng )作奠定了基礎。世界各國的文學(xué)作品甚至政治著(zhù)作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說(shuō)理論證時(shí)的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書(shū)中的精華部分，至今仍有積極的現實(shí)意義。在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開(kāi)創(chuàng )了歐洲寓言發(fā)展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過(guò)程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng )作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會(huì )活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面�，F傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口�！兑了髟⒀浴分械膭�(dòng)物除了有些動(dòng)物外，一般尚無(wú)固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時(shí)被賦予反面性格，有時(shí)則受到肯定，通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達作者的某種思想。這些動(dòng)物故事無(wú)疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱(chēng)自己的寓言是"伊索式寓言"。公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng )作所繼承。文藝復興以后，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng )作的發(fā)展，先后出現了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
隨著(zhù)"西學(xué)東漸"，《伊索寓言》在明朝傳入我國。第一個(gè)來(lái)我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》，其中便介紹過(guò)伊索，對《伊索寓言》做過(guò)稱(chēng)引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過(guò)《伊索寓言》。我國第一個(gè)《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后，出現了許多種《伊索寓言》譯本。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久，它至今仍令人喜聞樂(lè )見(jiàn)，愛(ài)不釋手。是一本值得閱讀的書(shū)籍。
《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動(dòng)，對后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，與抒情詩(shī)主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓的總結。寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
伊索寓言讀書(shū)心得13
寒假的時(shí)候看了寓言書(shū)《伊索寓言》。書(shū)里的故事雖然短，但是深刻易懂。內容不僅好看，而且有趣，令人難忘。
其中有個(gè)故事叫《龜兔賽跑》，講的是烏龜想和兔子賽跑，兔子跑起來(lái)像離弦的箭。爬到半山腰，看到烏龜剛跑到起跑線(xiàn)，就放心睡覺(jué)了。小烏龜沒(méi)怎么睡，只是一步一步慢慢爬。最后大家都忍不住為小烏龜加油。兔子被吵醒了，沖到了山頂。但是烏龜在啦啦隊的歡呼聲中已經(jīng)到達了終點(diǎn)。小烏龜奪冠了，這是誰(shuí)也沒(méi)想到的。我覺(jué)得兔兔太沒(méi)有毅力了，所以放棄了原來(lái)的.稱(chēng)號給烏龜。如果兔子再堅持一會(huì )兒，他就能贏(yíng)得冠軍。這個(gè)故事告訴我們，做事要持之以恒，不要半途而廢。
另一篇叫《螞蟻和蟈蟈》的文章說(shuō)冬天下雪了，郭果餓了，想向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說(shuō)：“幾點(diǎn)了？你沒(méi)有準備任何食物。你在秋天和夏天都做了什么？”郭果得意地回答：“夏天和秋天都這么暖和，適合唱歌，沒(méi)時(shí)間儲存食物！”“那你等著(zhù)餓死吧！”螞蟻說(shuō)著(zhù)關(guān)上門(mén)。我覺(jué)得郭果懶，知道冬天很冷，沒(méi)有食物，為什么不儲存食物呢？?jì)Υ媪耸澄锞筒挥冒ゐI了嗎？這個(gè)故事告訴我們，不勞而獲的人在任何地方都不受歡迎，不做好準備就會(huì )吃虧。
伊索寓言中的故事雖然如此簡(jiǎn)單，但其中蘊含的道理卻值得深思，會(huì )使人受益終身。雖然看了很多遍，但總能津津有味的撿起來(lái)。我相信如果你讀了這本書(shū)，你會(huì )像我一樣癡迷于它。
伊索寓言讀書(shū)心得14
這段時(shí)間，我讀了一本很有意思的書(shū)《伊索寓言》，它是古希臘作家伊索編寫(xiě)的。這本書(shū)里講了很多有趣的小故事，而每個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)道理。例如《膽小鬼》，讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會(huì )越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我懂得了做事不在多，而在于精。就像對待學(xué)習一樣，一天學(xué)很多內容，不一定全部都能記住，也不一定消化得了，那就要抓住重點(diǎn)，一定學(xué)透，千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。
而這本書(shū)給我印象最深的是《金絲雀與蝙蝠》這個(gè)故事。這則寓言主要說(shuō)明一個(gè)道理：不幸的事發(fā)生后，后悔是徒然的'。我認為這個(gè)寓言所反映的道理正是我所應該好好領(lǐng)悟的。不幸的事既然已經(jīng)發(fā)生，任何人都改變不了，后悔什么?仔細想想，每一件不幸的事，不都是直接或間接與自己有關(guān)嗎?不都是自己一手造成的嗎?與其后悔自責，不如行動(dòng)起來(lái)，努力改變，這才是我們應該做的。就像上次語(yǔ)文考試，因為我粗心，沒(méi)有認真讀題，造成作文寫(xiě)跑題，考試成績(jì)可想而知。事后，我懊惱、難過(guò)、傷心，不是改變不了這個(gè)結果嗎?經(jīng)過(guò)這次的教訓，我今后會(huì )改變對待學(xué)習馬虎的態(tài)度，認真、仔細、加倍努力，爭取下次考出好成績(jì)。
《伊索寓言》這本書(shū)，它會(huì )讓你明白許多道理，從中受到啟發(fā)，從而改變自己，我喜歡這本書(shū)。我相信，你們也會(huì )喜歡他的!
伊索寓言讀書(shū)心得15
有時(shí)候，它只是一個(gè)空殼�？戳恕兑了髟⒀浴�，認定美丑沒(méi)有區別。
當狐貍說(shuō)他的身體現在在靈活的大腦里時(shí)，我不禁想到：如果聰明的頭腦沒(méi)有用在正確的軌道上，恐怕就不會(huì )漂亮了。
我們身邊有很多漂亮的人都是這樣，有的甚至有狐貍的聰明頭腦，但是這些動(dòng)人的表象下隱藏著(zhù)什么隱藏的'內心呢？這些人心里有什么不可告人的想法？恐怕，只有他們知道。
反之，如果一個(gè)人不漂亮，那他或她一定丑嗎？我還記得《中國好聲音》年的《再世鄧麗君》中的張玉霞。她年輕時(shí)患有視神經(jīng)萎縮，但她是盲人，但堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)想。她一開(kāi)口，那無(wú)疑是世界上最美的聲音，她一唱，也是最美的女人。她樂(lè )觀(guān)的堅持，不自卑，不放棄的精神變成了地平線(xiàn)上最美的彩虹，讓我們的心變得美麗。有多少人能擁有她的美貌？
美有很多種。當然，不是所有的生活都是美好的，也有丑陋的。也許他們真的很美，也許他們迷失在野外，也許他們在外表上扮演潘安，看著(zhù)殺著(zhù)韋杰等等。但是，他們的內心是如此丑陋，有些人總是裝出驕傲的樣子，卻從不覺(jué)得自己如此惡心。當他們諷刺別人不如自己美麗的外表時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)扭曲甚至腐化。
虛偽，做作，自私，刻薄，有時(shí)冷嘲熱諷，或者偶爾幸災樂(lè )禍……這些不都是真的丑嗎？外表沒(méi)那么重要。我們尋找的不僅僅是丑，還有美。那么，我們漂亮嗎？
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