交通安全的反思【精】
在日常生活中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的交通安全的反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全的反思1
4月30日是“全國交通安全反思日”，為進(jìn)一步強化師生交通安全意識，倡議同學(xué)們注意交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則，在今年的全國交通安全反思日來(lái)臨之際，里塘小學(xué)圍繞“遵守交通規則，保障生命安全”這一主題開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先，各班級利用班會(huì )進(jìn)行交通安全教育，在班會(huì )上，各班班主任首先介紹了“全國交通安全反思日”的由來(lái)，告誡學(xué)生要尊重人的生存價(jià)值及生存權利，珍惜對于每個(gè)人只有一次的寶貴生命。接著(zhù)，班主任重點(diǎn)講解了交通安全常識及有關(guān)的交通安全法規，增加了學(xué)生對交通安全知識的儲備。通過(guò)觀(guān)看《小學(xué)生交通安全宣傳片》使學(xué)生更加直觀(guān)地認識不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，增強了學(xué)生的自我保護能力。
然后，各班學(xué)生還通過(guò)繪制手抄報、抄寫(xiě)安全宣傳標語(yǔ)等方式來(lái)加強對交通安全常識的'掌握，以此來(lái)表達他們遵守交通規則的決心。
最后，學(xué)校通過(guò)微信、展板、黑板報等宣傳道路交通安全常識。
通過(guò)此次活動(dòng)，培養了學(xué)生良好的交通習慣，掌握了更多的交通安全知識。學(xué)生們紛紛表示：從現在做起，從自身做起，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為；時(shí)刻把安全放在第一位，把交通法規記在心中；珍愛(ài)生命，文明出行，讓悲劇不再重演，讓生命綻放光彩。
交通安全的反思2
“交通安全”是和學(xué)生的現實(shí)生活密切相關(guān)的，有著(zhù)積極的社會(huì )意義。因此，在本節課設計中，我主要采用豐富的生活資料和互動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生從中感受交通安全之重要，在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中加深遵守交通規則的意識。通過(guò)本節課的教學(xué)，我有以下如下體會(huì )：密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓教育回歸生活。
生活是教育之源，只有鮮活的生活實(shí)際，學(xué)生才會(huì )有濃厚的興趣，才能更好的進(jìn)行交流，才能有強烈的創(chuàng )作欲望，進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來(lái)，教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調查，使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂，使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來(lái)。再如課上展示的'交通事故錄像，及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見(jiàn)到的，更是觸目驚心的，加深了學(xué)生遵守交通規則的意識。
不足之處：
在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀(guān)看后有點(diǎn)觸目驚心，對于這樣的資料，讓學(xué)生直接接觸有點(diǎn)血淋淋的感覺(jué)，因此，本課件在教學(xué)中盡管有點(diǎn)作用，但弊大于利，畢竟，面對的是小學(xué)生。
總之，安全教學(xué)要力求以豐富的生活場(chǎng)景、真實(shí)的案例透析、自由的創(chuàng )作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺，讓他們真正的體驗到交通安全的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為自己的交通安全盡一份責任！
交通安全的反思3
在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節課中，都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據當前的教育教學(xué)的實(shí)際需要，由我主持上了一節盲教學(xué)區的安全教育主題班會(huì )。在班會(huì )的籌劃階段，我覺(jué)得自己的責任很大，應該在有限的時(shí)間內，給學(xué)生傳授更多的安全方面的知識。
在這次主題班會(huì )中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過(guò)程中，從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設計適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全的成長(cháng)。
這次主題班會(huì )我們在課前做好充分準備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練。同時(shí)請校領(lǐng)導的同組的老師進(jìn)行研究指導。
本次教學(xué)實(shí)踐，我有以下收獲：
一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗
在本次主題班會(huì )活動(dòng)中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表?yè)�，同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學(xué)生都有一種責任感，從被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。從而也體現了新課標的精神。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生自己對安全知識有了更進(jìn)一步的了解和掌握，能夠自己認真學(xué)習安全知識和自護技能。
二、靈活創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在演中解決生活問(wèn)題
開(kāi)課利用主持人的導語(yǔ)導入，創(chuàng )設情境，使學(xué)生了解學(xué)習安全知識的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動(dòng)，在這些形式多樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，從中學(xué)習懂得校園安全、交通安全、校外安全知識的重要性。我在設計這節課中，靈活、機智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會(huì )遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍。
三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì )有機結合
在整節班會(huì )課中，通過(guò)各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，怎樣自救互救。整節課包含了交通安全知識、火災、自然災害的自救知道、衛生知識、校園安全知識等。并通過(guò)安全知識競賽，使學(xué)生了解到更多的安全知識和遇到危險時(shí)自救、求助的一些常識。使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識結構的培養到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分體現。
通過(guò)這節主題班會(huì )課，發(fā)現學(xué)生對安全知識的學(xué)習有著(zhù)很高的'熱情。我還應該在安全知識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò )資源，多查找一些安全知識，教給學(xué)生更多的安全教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。
在這次的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進(jìn)一步認識，教育教學(xué)觀(guān)念得到進(jìn)一步轉變。
這次主題班會(huì )課給了我很大的啟發(fā)，從現在開(kāi)始，就給他們灌輸一個(gè)良好的行為習慣，時(shí)刻培養他們的安全意識，會(huì )避免很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長(cháng)，他的學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有一例傷亡，原因就是平時(shí)的安全意識和良好的訓練，才避免了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安全教育課，是我們義不容辭的責任。
當然在這次主題班會(huì )中還存在著(zhù)不足，如：由于時(shí)間的關(guān)系，有些安全自救的知識講解的還不夠細，有些安全知識還沒(méi)有注意到，本人將在今后的教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生補上這一課。
交通安全的反思4
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？
�。�2）教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的？那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么？小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的？發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
�。�1）教師：自行車(chē)應該在什么道上行使？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀(guān)察的`都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？
小朋友們，現在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？
好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈），到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號燈，并根據信號動(dòng)作。）
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
交通安全的反思5
近日，我市中小學(xué)開(kāi)展的“全國交通安全反思日”主題教育活動(dòng)拉開(kāi)序幕，教體局專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，要求全市各中小學(xué)、幼兒園利用4月30日“全國交通安全反思日”，普遍開(kāi)展一次以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題的'交通安全宣傳教育活動(dòng)。
本次“全國交通安全反思日”主題教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強我市學(xué)校交通法規宣傳工作，增強師生文明交通意識，提高中小學(xué)生自我防范能力，避免發(fā)生道路交通安全事故。其主要形式有：一是開(kāi)展一次道路交通安全專(zhuān)題教育。各學(xué)校主動(dòng)邀請公安交警、法制副校長(cháng)、法制輔導員等人員，以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題，通過(guò)學(xué)習交通法規，普及安全知識，觀(guān)看交通事故典型案例等形式方法，教育引導師生自覺(jué)維護公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素養。二是開(kāi)展一次“全國交通安全反思日”主題宣傳活動(dòng)。利用國家《校車(chē)安全管理條例》正式在全國頒布實(shí)施的契機，緊扣“遵守交通規則，保障生命安全”教育主題，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、校園廣播、版面櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳國家校車(chē)安全條例內容及中小學(xué)生道路交通安全有關(guān)常識，進(jìn)一步強化學(xué)生交通安全意識，嚴防發(fā)生師生道路交通安全事故。三是組織一次“小手拉大手”主題實(shí)踐活動(dòng)。突出“安全第一”原則，結合文明交通行動(dòng)計劃安排、“全國交通安全反思日”教育要求、“五一”師生假日活動(dòng)實(shí)際，以“文明安全出行”為主題，以強化學(xué)生“安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路”為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展交通安全主題班(隊)會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習“小交警”交通指揮手勢操、“小手拉大手”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等形式，引導師生自覺(jué)做到“過(guò)馬路走人行道，過(guò)路口不闖紅燈，行人不進(jìn)入機動(dòng)車(chē)道，不亂停亂放車(chē)輛”，珍惜生命安全，積極推進(jìn)全社會(huì )文明交通進(jìn)程。
通知要求各學(xué)校要統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導，切實(shí)把開(kāi)展“全國交通安全反思日”主題教育活動(dòng)擺上重要議事日程，認真組織開(kāi)展好“遵守交通規則，保障生命安全”學(xué)習實(shí)踐系列活動(dòng)，真正把預防學(xué)生交通事故工作落到實(shí)處。
按照通知要求，各學(xué)校在“全國交通安全反思日”主題教育活動(dòng)期間，科學(xué)制定活動(dòng)計劃，明確職責分工，通過(guò)電視、報刊等媒體平臺，廣泛宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，加強“遵守交通規則，保障生命安全”的宣傳報道力度，在全社會(huì )大力營(yíng)造“交通安全，人人有責”濃厚氛圍。
交通安全的反思6
老師們，同學(xué)們：
早上好!
大家期盼的“五一”勞動(dòng)節也要來(lái)了，在快樂(lè )度假的同時(shí)，老師可要提醒大家注意節日里的安全，因此，本次講話(huà)的主題是的“全國交通安全反思日”。首先，我先給大家介紹一下節日的由來(lái)。
為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí),我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。我們希望,有更多的人來(lái)關(guān)注交通安全,反思以往的行路駕車(chē)的陋習,認真審視并改正不文明的交通習慣,把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái),尊重人的生存價(jià)值和生存權利。
同學(xué)們，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的各類(lèi)車(chē)輛越來(lái)越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”，我國每年交通事故有10來(lái)萬(wàn)，每天的交通事故死亡數字在300多人。而導致悲劇屢屢發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規則。
那我校同學(xué)有沒(méi)有存在違反交通規則，造成安全隱患的行為呢?根據周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，以下幾種違反交通法規的現象是比較經(jīng)常出現的：
1、行走時(shí)，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進(jìn)，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時(shí)可能有機動(dòng)車(chē)突然穿過(guò)。
2、騎自行車(chē)時(shí)，載人現象屢見(jiàn)不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時(shí)常忽然改變方向，極易造成后面車(chē)輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著(zhù)回家，搶占機動(dòng)車(chē)道騎行，甚至飛快穿越馬路。
3、電動(dòng)車(chē)由于其省力，速度快，價(jià)格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動(dòng)車(chē)管理不夠規范，加上許多騎車(chē)人沒(méi)有交通規則的概念，與電動(dòng)車(chē)相關(guān)的`交通事故發(fā)生率直線(xiàn)上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們。
4、有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車(chē)到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無(wú)駕駛證，而且一般不戴頭盔，車(chē)速也很快，交通安全令人堪憂(yōu)。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時(shí)，往往措施不當，很容易釀成交通事故。
以上這些現象的發(fā)生實(shí)際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒(méi)有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當成耳邊風(fēng)，在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立牢固的交通安全文明公德和概念;
2、自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)自覺(jué)下車(chē)推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。
3、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
4、禁止學(xué)生駕駛摩托車(chē)上路。當我們在馬路上騎自行車(chē)時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車(chē)道，絕不能為貪一時(shí)之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動(dòng)車(chē)道。
同學(xué)們，再過(guò)幾天就是“五一”勞動(dòng)節了，在快樂(lè )度假的同時(shí)提醒大家注意節日里的安全�！皩�(shí)線(xiàn)虛線(xiàn)斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間!
交通安全的反思7
每年的4月30日是全國交通安全反思日。
全國交通安全反思日基本信息：
中文名：全國交通安全反思日
英文名：national transportation safety reflection day
別稱(chēng)：交通安全日
節日時(shí)間：4月30日
節日類(lèi)型：教育節日
流行地區：中國
節日意義：增強國民的交通安全意識
口號：交通安全，人人有責
全國交通安全反思日設立宗旨：
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速增長(cháng)，城市規模的不斷擴大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通擁堵問(wèn)題凸顯，交通事故頻發(fā)已成為社會(huì )的主要公害。
每年的4月30日是“全國交通安全反思日”�！敖煌ò踩�，人人有責”，讓我們從點(diǎn)滴做起，教給孩子們必要的交通安全常識。
尊重生命，讓“馬路殺手”銷(xiāo)聲匿跡。
全國交通安全反思日交通安全常識：
交通信號燈的判斷
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著(zhù)紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車(chē)都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車(chē)輛情況下，允許車(chē)輛右轉彎;綠燈亮，準許車(chē)輛直行或轉彎;黃燈亮，停在路口停止線(xiàn)或人行橫道線(xiàn)以?xún)�，已�?jīng)繼續通行;黃燈閃爍時(shí)，警告車(chē)輛注意安全。
交通標線(xiàn)的判斷
馬路上，用漆劃的.各種各樣顏色線(xiàn)條是“交通標線(xiàn)”。道路中間長(cháng)長(cháng)的黃色或白色直線(xiàn)，叫“車(chē)道中心線(xiàn)”。它是用來(lái)分隔來(lái)往車(chē)輛，使它們互不干擾。中心線(xiàn)兩側的白色虛線(xiàn)，叫“車(chē)道分界線(xiàn)”，它規定機動(dòng)車(chē)在機動(dòng)車(chē)道上行駛。非機動(dòng)車(chē)在非機動(dòng)車(chē)道上行駛。在路口四周有一根白線(xiàn)是“停止線(xiàn)”。紅燈亮時(shí)，各種車(chē)輛應該停在這條線(xiàn)內。馬路上用白色平等線(xiàn)像斑馬紋那樣的線(xiàn)條組成的長(cháng)廊就是“人行橫道線(xiàn)”。行人在這里過(guò)馬路比較安全。
如何安全走路
走路，誰(shuí)不會(huì )呢?其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走，不要亂馬路，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴重。
交通安全的反思8
設計意圖：
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長(cháng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開(kāi)展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1。讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2。知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3。讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4。遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5。加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1。了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2。在游戲活動(dòng)中體驗交通規則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
1。圖片：紅、綠燈 ，斑馬線(xiàn)。
2。有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3。兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話(huà)，引入主題。
1�！靶∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”（幼兒討論）
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線(xiàn) 。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
“人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)�！�
三、游戲體驗《過(guò)馬路》。
�。�1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的.認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
四、 延伸活動(dòng)：
小班安全活動(dòng)反思精選3篇教學(xué)反思
行人走在馬路上還應該注意什么？
五、活動(dòng)結束
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！
教學(xué)反思：
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
交通安全的反思9
一、指導思想
通過(guò)機動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位及駕駛人員學(xué)習本市交通安全案例，引起受人特別是駕駛人的反思;以編印手冊為主要宣傳手段，推動(dòng)文明交通行動(dòng)掀起新高潮，為我市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展創(chuàng )造良好的道路交通環(huán)境。
二、組織分工
本次活動(dòng)由市、縣(區)分別組織編印的`形式。市區《宣傳手冊》由__市公安局交巡警支隊主辦，負責提供相關(guān)交通案例文字材料及圖片，市區各大隊可提供相關(guān)典型案例;__郵政局協(xié)辦，負責編印并承擔相關(guān)費用。各縣(區)可比照市區模式組織。
市交巡警支隊活動(dòng)聯(lián)系人：__ 聯(lián)系電話(huà)：__; __郵政局活動(dòng)聯(lián)系人：__ 聯(lián)系電話(huà)：___、___。
三、編輯時(shí)間、內容
編印的《宣傳手冊》計劃采用銅板紙彩色印刷，20P，印刷3萬(wàn)份。其中交通案例10-15P;贊助、招商5-10P，冠名、插頁(yè)形式。
交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個(gè)，盡可能提供相關(guān)圖片，提供時(shí)間截止到__年4月25日前。
郵政局負責冠名、插頁(yè)廣告招商，5-10P，截止時(shí)間到__年4月30日。
四、寄發(fā)對象
市區機動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位和部分駕駛人，宣傳對象3萬(wàn)人。
五、相關(guān)要求
(一)高度重視，精心組織。以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動(dòng)為契機，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，著(zhù)力提高他們遵守道路交通法律法規意識和自我保護能力。
(二)履行職能，落實(shí)責任。市公安局交巡警支隊根據活動(dòng)的內容，編寫(xiě)好活動(dòng)的材料，并提供機動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位、駕駛人的具體信息，以便寄發(fā)《宣傳手冊》。
(三)緊密聯(lián)系，加強協(xié)作。加強協(xié)調配合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成工作合力，切實(shí)把各項工作落到實(shí)處。
交通安全的反思10
1、一停二看三通過(guò)，麻痹大意是災禍。
2、多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。
3、逞一時(shí)之勇，得一世之悔。
4、安全來(lái)自長(cháng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
5、學(xué)校門(mén)前莫開(kāi)快，司機獻出一點(diǎn)愛(ài)。
6、生命只有一次，安全伴君一生。
7、禍起瞬間，防患未然。
8、紅燈停、綠燈行，交通法規記在心。
9、遵守交通法規，關(guān)愛(ài)生命旅程。
10、安全與生命一線(xiàn)索，幸福和安全兩相連。
11、跨入校園，好好學(xué)習;走出校門(mén)，好好走路。
12、關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起。
13、亂竄馬路，游戲人生。
14、繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。
15、文明交通，從小做起，從我做起。
16、道路因文明行駛而通暢，生活因出入平安而幸福。
17、千里之行，慎于足下。
18、一秒鐘車(chē)禍，一輩子痛苦。
19、小手拉大手，共走平安路。
20、交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。
21、實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
22、腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
23、安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路。
24、人生美好，步步小心。
25、道路通行見(jiàn)形象，紅綠燈前看修養。
26、安全與守法同在，事故與違法相隨。
27、增強交通安全意識，提高自我保護能力。
28、橫穿馬路：一看、二等、三通過(guò)。
29、交通安全教育要從娃娃抓起。
30、心無(wú)交規，路有坎坷。
31、工作為了生活好，安全為了活到老。
32、遵守交規路路順暢，文明出行天天平安。
33、安全在你腳下，生命在你手中。
34、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
35、禮讓三先，路暢民安。
36、人過(guò)馬路口，斑馬線(xiàn)內走。
37、珍愛(ài)生命，安全出行。
38、小小黃帽每天戴，出行安全總常在。
39、紅燈短暫，生命無(wú)限。
40、禮讓是美德，安全是幸福。
41、孩童路邊走，成人要牽手。
42、安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。
43、交通法規須記牢，珍愛(ài)生命最重要。
交通安全的反思11
本周我們正在開(kāi)展《轱轆轱轆》的主題活動(dòng)，幼兒從家里帶來(lái)了很多的玩具汽車(chē)、火車(chē)等，但是我認為幼兒的安全意識應該從小培養，所以選取了安全過(guò)馬路這樣一節課，通過(guò)觀(guān)看一些DVD和動(dòng)畫(huà)幫助幼兒過(guò)馬路應該遵守的一些交通規則，認識一些不同特征的馬路，能夠從小就有自覺(jué)遵守的意識。本次活動(dòng)我一開(kāi)始請幼兒觀(guān)看DVD，說(shuō)說(shuō)人們是怎樣過(guò)馬路的，請幼兒自己說(shuō)說(shuō)感受，判斷哪些行為是對的，哪些是錯的，先讓幼兒將自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行展示。絕大多數幼兒都能知道一些簡(jiǎn)單的規則，比如說(shuō)：紅燈亮了應該停下來(lái)，綠燈了才可以走，不然會(huì )撞的。在第二部分，我出示了安全哥哥的動(dòng)畫(huà)，里面為幼兒示范了一些正確的做法，幼兒觀(guān)看時(shí)興趣較濃，但是在交流的時(shí)候發(fā)現幼兒對知識的掌握還不夠到位，由于信號燈、斑馬線(xiàn)幼兒比較常見(jiàn)，所以大部分的幼兒都能掌握。但是對于天橋、地下通道這些地方，幼兒不太了解，在生活中也比較少見(jiàn)，所以這部分掌握的不夠好，在下次活動(dòng)時(shí)，可以事先找一些天橋、地下通道的視頻給幼兒看看，做一些前期的經(jīng)驗準備。游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒十分積極，也能根據老師的提示信號做相應的動(dòng)作，如果下次活動(dòng)時(shí)能準備的在充分一些，比如能布置一些有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的十字路口和沒(méi)有設置任何設施的小街巷馬路場(chǎng)景，相信效果會(huì )更好。
交通安全教育的反思6
為加強幼兒園兒童交通安全宣傳教育，將交通安全從娃娃抓起落到實(shí)處。12月2日上午10時(shí)許，城廂交警大隊二中隊民警來(lái)到南門(mén)學(xué)校中特幼兒園，以寓教于樂(lè )的教育方式，為孩子們獻上了一堂別開(kāi)生面的交通安全課。
活動(dòng)中，宣傳民警結合小朋友們的實(shí)際情況，從樹(shù)立文明交通意識入手，用通俗易懂的語(yǔ)言和豐富多彩的宣傳課件有針對性地為孩子講解了交通信號燈、人行橫道的標志燈、“斑馬線(xiàn)”的作用是什么，讓孩子知道在日常生活中行走、過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)應如何注意安全，如何觀(guān)察紅綠燈、走斑馬線(xiàn)，教育孩子們一定要在大人的'帶領(lǐng)下避讓過(guò)往機動(dòng)車(chē)輛，從小養成自覺(jué)遵守交通法規良好習慣。最后，民警向小朋友們講解了交通警察手勢，并與小朋友們互動(dòng)。在民警的帶動(dòng)下，小朋友們積極與民警互動(dòng)，并認真學(xué)起了交通警察手勢。民警告訴同學(xué)們：“遵守交通規則，人人有責，你們是祖國明天的花朵，是父母的希望，所以社會(huì )會(huì )給予你們更多的關(guān)注、更多的保護，但是我們的能力是有限的，最重要的還是要靠你們自己，只有時(shí)時(shí)刻刻注意保護自己，才會(huì )從根本上起到預防的作用�！�。
宣教過(guò)程中，孩子們聽(tīng)得津津有味，積極參與課堂交流，現場(chǎng)氣氛活躍而熱烈�！巴ㄟ^(guò)交警面對面傳授交通安全知識，孩子們會(huì )更加喜歡和容易接受”，幼兒園老師表示，活動(dòng)讓孩子們懂得了一些基本的交通安全知識，增強了交通安全防范意識。
交通安全的反思12
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而校園安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，情況也比較復雜。無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。
在平日的教育實(shí)踐中，我們對學(xué)生的安全教育往往停留在表面，或讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出�？刹�，盡管老師強調校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，小學(xué)生年齡小，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應該像孫悟空的火眼金睛，眼觀(guān)六路，耳聞八方。時(shí)刻不忘對學(xué)生提出要求，學(xué)生的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)。再者就是在班上開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。同時(shí)，應該與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環(huán)節的安全警示，并請學(xué)生們相互監督，定期評選出班內的.平安小衛士。通過(guò)這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意識，為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎。
校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著(zhù)“祖國的花朵”。每一年有多少可愛(ài)的生命因為意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導者，對如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。
今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的庇護，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢?例如游戲，它是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，也是現今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免學(xué)生參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于小學(xué)生成長(cháng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險性，如果沒(méi)有，孩子無(wú)法真正形成回避危險的能力”。 安全一直以來(lái)是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時(shí)有會(huì )出現一些我們教師意想不到的事情，我認為不能在老師的強烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應該怎樣來(lái)注意安全，怎樣來(lái)保護好自己。對于學(xué)生的安全，學(xué)校是責無(wú)旁貸，那么學(xué)生呢?他們僅僅只是被害人么?不!學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多，一般我們都認為有三種力量在讓學(xué)生受到教育，1、學(xué)校 2、社會(huì ) 3、家庭。
作為一名小學(xué)教師，在學(xué)生的安全問(wèn)題上有著(zhù)很大的心理壓力，如果學(xué)生們在學(xué)校平安地度過(guò)一天，我會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識，保證學(xué)生的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
交通安全的反思13
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自 年 班的 ，我今天國旗下講話(huà)的題目是《注意安全，一路平安》
再過(guò)三天，也就是4月30日，是一個(gè)特別的日子。為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，我國把每年的4月30日定為“全國交通安全反思日”。
根據公安部交通管理局統計，我國近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數已經(jīng)相當于一個(gè)縣城的人口數，每年受傷的人數更相當于一個(gè)中等縣的人數.更為可怕的是，全國每六分鐘就有一個(gè)人死于車(chē)禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車(chē)禍中受傷。我們無(wú)法忘卻這一幕幕車(chē)禍帶給我們的苦難和傷痛,它讓多少幸福的家庭支離破碎，它讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人,它讓多少孩童慘遭夭折，它讓多少人終年與病床相伴。
記得小時(shí)候每次去上學(xué)，家人總會(huì )仔細的叮囑：“路上小心”，現在讀中學(xué)了，每次離開(kāi)家，家人還是那么一句“路上小心”。雖然話(huà)語(yǔ)很平淡，很樸實(shí)，但那是一個(gè)平安的，發(fā)自?xún)刃牡淖８Ｒ约盃繏�。前段時(shí)間，在一則新聞里，看到了一份觸目驚心的數據：每年因各種安全事故，數以十萬(wàn)計的人死于非命。也許在我們的心中，對幸福的理解有很多吧，吃穿不愁是幸福;端著(zhù)鐵飯碗是幸福;金榜題名是幸�！墒俏覀兪欠裣氲搅松拇嬖诰褪切腋�，安全的生活就是最大的'幸福呢!
安全構筑了我們美好的
家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。有了安全才可以談生活，談學(xué)習，談工作，不是嗎?如果說(shuō)幸福是個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓。就像沒(méi)有人敢說(shuō)自己從不得病，沒(méi)有人敢夸口車(chē)禍與己無(wú)關(guān)。對于那些漠視自己生命和漠視他人生命，對國家、對社會(huì )、對受害人家庭造成不可挽回損失的做法，無(wú)論賠償多少錢(qián)也終究無(wú)法挽回最寶貴生命，同時(shí)也給以人為本的和諧社會(huì )投下了陰影，這樣的事情是永遠無(wú)法原諒的!
無(wú)論你是富貴還是貧窮，是名人還是普通百姓，只要你走在路上，騎在車(chē)上，坐在車(chē)里，就要珍視自己和他人的生命，遵守法規，安全出行，這是無(wú)數鮮血和生命換來(lái)的真理，更是車(chē)輪對生命的警告!我們應牢記“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立交通安全意識，做到交通安全意識在心中，交通安全教育在進(jìn)行中，交通安全措施在落實(shí)中。
生命對于每一個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全。生命是珍貴的，生命有時(shí)也是脆弱的。再過(guò)三天，又是“全國交通安全反思日”，對大家真心的道一句：“注意安全，一路平安�！辈粌H是真切地祝福，更是溫暖地關(guān)心。就讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，重視交通安全，珍愛(ài)生命。
交通安全的反思14
4月30日是“全國交通安全反思日”，為進(jìn)一步強化師生交通安全意識，倡議同學(xué)們注意交通安全，學(xué)習，遵守交通規則，在今年的全國交通安全反思日來(lái)臨之際，里塘小學(xué)圍繞“遵守交通規則，保障生命安全”這一主題開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先，各班級利用班會(huì )進(jìn)行交通，在班會(huì )上，各班班主任首先介紹了“全國交通安全反思日”的由來(lái)，告誡學(xué)生要尊重人的`生存價(jià)值及生存權利，珍惜對于每個(gè)人只有一次的寶貴生命。接著(zhù)，班主任重點(diǎn)講解了交通安全常識及有關(guān)的交通安全法規，增加了學(xué)生對交通安全知識的儲備。通過(guò)觀(guān)看《小學(xué)生交通安全宣傳片》使學(xué)生更加直觀(guān)地認識不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，增強了學(xué)生的自我保護能力。
然后，各班學(xué)生還通過(guò)繪制、抄寫(xiě)安全宣傳等方式來(lái)加強對交通安全常識的掌握，以此來(lái)表達他們遵守交通規則的決心。
最后，學(xué)校通過(guò)微信、展板、等宣傳道路交通安全常識。
通過(guò)此次活動(dòng)，培養了學(xué)生良好的交通習慣，掌握了更多的交通安全知識。學(xué)生們紛紛表示：從現在做起，從自身做起，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為；時(shí)刻把安全放在第一位，把交通法規記在心中；珍愛(ài)生命，文明出行，讓悲劇不再重演，讓生命綻放光彩。
交通安全的反思15
4月30日訊4月30日，是全國交通安全反思日。為培養學(xué)生的交通安全意識，提高自我防范能力，濱州市沾化區富國街道開(kāi)展“文明交通安全出行”主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，民警通過(guò)講解交通標識、發(fā)放各類(lèi)宣傳資料，分別從怎樣安全走路、安全乘車(chē)等方面進(jìn)行了詳細的'講解，深入淺出地分析了遵守交通法規的重要性，教育學(xué)生們要從小養成遵守交通法規的好習慣，安全文明出行。
沾化區富國街道明德小學(xué)學(xué)生xxx說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )自主的學(xué)習關(guān)于交通安全的知識，同時(shí)，在保證自己人身安全的同時(shí)也會(huì )盡可能保護他人�！�
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們從小養成遵守交通法規、文明出行的良好習慣，確保他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，安全幸福的生活。
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