交通安全的反思【熱門(mén)】
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思過(guò)去，是為了以后。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編收集整理的交通安全的反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
交通安全的反思1
1、高速公路，行駛適速。
2、醉人駕車(chē)，易成罪人。
3、國法如山，逃逸必捉。
4、中速行駛，安全禮讓。
5、車(chē)好路好，安全最好。
6、一人安全，全家幸福。
7、損人是禍，讓人是福。
8、銘記法規，善待生命。
9、禮讓禮讓?zhuān)塑?chē)無(wú)恙。
10、寧停三分，不搶一秒。
11、珍惜生命，拒絕違章。
12、開(kāi)車(chē)斗氣，害人害已。
13、人命關(guān)天，安全第一。
14、心存僥幸，必遭不幸。
15、超載超速，危機四伏。
16、交岔路口，看清再走。
17、酒后駕車(chē)，拿命賭博。
18、讓道于人，安全于己。
19、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
20、欲速不達，適得其反。
21、酒后駕車(chē)，生命打折。
22、各行其道，安全暢通。
23、亂穿馬路，失道無(wú)助。
24、遵守交規，善待生命。
25、違章駕駛，害人害己。
26、違章占道，誘發(fā)事故。
27、千里之行，慎于足下。
28、步步小心，安全是金。
29、交通法規，生命之友。
30、客貨混裝，害人害己。
交通安全的反思2
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自 年 班的 ，我今天國旗下講話(huà)的題目是《注意安全，一路平安》
再過(guò)三天，也就是4月30日，是一個(gè)特別的日子。為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，我國把每年的4月30日定為“全國交通安全反思日”。
根據公安部交通管理局統計，我國近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數已經(jīng)相當于一個(gè)縣城的人口數，每年受傷的人數更相當于一個(gè)中等縣的人數.更為可怕的是，全國每六分鐘就有一個(gè)人死于車(chē)禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車(chē)禍中受傷。我們無(wú)法忘卻這一幕幕車(chē)禍帶給我們的苦難和傷痛,它讓多少幸福的家庭支離破碎，它讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人,它讓多少孩童慘遭夭折，它讓多少人終年與病床相伴。
記得小時(shí)候每次去上學(xué)，家人總會(huì )仔細的叮囑：“路上小心”，現在讀中學(xué)了，每次離開(kāi)家，家人還是那么一句“路上小心”。雖然話(huà)語(yǔ)很平淡，很樸實(shí)，但那是一個(gè)平安的，發(fā)自?xún)刃牡淖８Ｒ约盃繏�。前段時(shí)間，在一則新聞里，看到了一份觸目驚心的數據：每年因各種安全事故，數以十萬(wàn)計的人死于非命。也許在我們的心中，對幸福的理解有很多吧，吃穿不愁是幸福;端著(zhù)鐵飯碗是幸福;金榜題名是幸�！墒俏覀兪欠裣氲搅松拇嬖诰褪切腋�，安全的生活就是最大的.幸福呢!
安全構筑了我們美好的
家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。有了安全才可以談生活，談學(xué)習，談工作，不是嗎?如果說(shuō)幸福是個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓。就像沒(méi)有人敢說(shuō)自己從不得病，沒(méi)有人敢夸口車(chē)禍與己無(wú)關(guān)。對于那些漠視自己生命和漠視他人生命，對國家、對社會(huì )、對受害人家庭造成不可挽回損失的做法，無(wú)論賠償多少錢(qián)也終究無(wú)法挽回最寶貴生命，同時(shí)也給以人為本的和諧社會(huì )投下了陰影，這樣的事情是永遠無(wú)法原諒的!
無(wú)論你是富貴還是貧窮，是名人還是普通百姓，只要你走在路上，騎在車(chē)上，坐在車(chē)里，就要珍視自己和他人的生命，遵守法規，安全出行，這是無(wú)數鮮血和生命換來(lái)的真理，更是車(chē)輪對生命的警告!我們應牢記“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立交通安全意識，做到交通安全意識在心中，交通安全教育在進(jìn)行中，交通安全措施在落實(shí)中。
生命對于每一個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全。生命是珍貴的，生命有時(shí)也是脆弱的。再過(guò)三天，又是“全國交通安全反思日”，對大家真心的道一句：“注意安全，一路平安�！辈粌H是真切地祝福，更是溫暖地關(guān)心。就讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，重視交通安全，珍愛(ài)生命。
交通安全的反思3
設計意圖：
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì ),努力創(chuàng )設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學(xué)習做交通手勢。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)學(xué)習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養幼兒的紀律觀(guān)念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的`交通文明和社會(huì )公德意識，體會(huì )到交警工作的重要性。
活動(dòng)準備：
1、邀請交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話(huà)，邀請交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀(guān)看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認識常見(jiàn)的交通標志和信號。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
問(wèn)：自行車(chē)應該在什么道上行使？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則？ 那行人呢？
二、區域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導，學(xué)當小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。
交通安全的反思4
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、活動(dòng)準備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡"交通安全"）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ�(jiàn)交通標志的作用
�。ǔ鍪窘煌酥荆┰谲�(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
�。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結束。
兒童安全小知識：
1、增強紅綠燈意識、紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置、`紅燈停，綠燈行'按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路、自覺(jué)地接受交通信號的指揮、
2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引、不要讓兒童單獨上街、他們如在街道或公路上行走，必須有成年人帶領(lǐng)、
3、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路、人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程、汽車(chē)也是這樣，當緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停、最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路、
4、不要扒車(chē)、一些小孩出于好奇，常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步、這樣很容易跌倒或摔傷、甚至造成生命危險
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？
活動(dòng)反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的'作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的學(xué)習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節，使原本比較枯燥的數學(xué)活動(dòng)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
交通安全的反思5
為了進(jìn)一步構建“和諧校園”，培養學(xué)生的交通安全意識，提高自我防范能力，在“全國交通安全反思日”和五一假期來(lái)臨之際，高青縣寨子小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”為主題的教育活動(dòng)。
學(xué)校利用教室的多媒體讓學(xué)生觀(guān)看了各種安全教育宣傳片，用真實(shí)的交通事故案例教育全體學(xué)生要遵守交通規則，珍惜生命;通過(guò)班隊會(huì )、黑板報、宣傳欄等形式，積極倡導與教育學(xué)生遵守公共秩序，保障交通安全，切實(shí)預防和減少道路交通事故的發(fā)生;通過(guò)與家長(cháng)溝通交通安全等常識，要求家長(cháng)也自覺(jué)遵守交通法規，加強對孩子的交通安全宣傳教育，督促孩子過(guò)馬路走人行道、過(guò)路口不闖信號燈、不在路上玩耍、不進(jìn)入機動(dòng)車(chē)道、接送孩子不亂停車(chē)，要到學(xué)校指定位置，自覺(jué)維護校門(mén)口的交通秩序，促進(jìn)學(xué)生交通平安、永遠祥和;進(jìn)行了一次以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題的.演講比賽和手抄報比賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強教育效果。
本次活動(dòng)的開(kāi)展使每個(gè)學(xué)生認真審視并改正不文明的交通習慣，掌握了必要的交通安全知識，牢固樹(shù)立了交通安全意識，提高了學(xué)生自我保護能力，為進(jìn)一步營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境奠定了基礎
交通安全的反思6
“4.30”全國交通安全反思日及“五一”小長(cháng)假將至，為切實(shí)做好我市道路交通安全反思日活動(dòng)，有效防范重特大道路交通事故，在全社會(huì )形成共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，4月28日上午，朔城交警大隊在市支隊的安排部署下，聯(lián)合市交通局、運管所在朔州市公交公司舉行了“4.30”全國交通安全反思日主題教育宣傳活動(dòng)。市直屬大隊、交通局、運管所及全市客運企業(yè)負責人、駕駛人共計100余人參加集中宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，民警帶領(lǐng)大家共同反思，全國每四分鐘就有一個(gè)人死于車(chē)禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車(chē)禍中受傷�？梢哉f(shuō)，車(chē)禍猛于虎，交通事故頻發(fā)，已成當今社會(huì )公害。希望更多的人們來(lái)關(guān)注交通安全，反思行路駕車(chē)的陋習，認真審視并改正不文明的`交通習慣，把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，從而尊重人的生存價(jià)值和生存權利�；顒�(dòng)中，民警們還向現場(chǎng)客運企業(yè)責任人、駕駛人發(fā)放了交通安全宣傳資料，隨后，大家還在懸掛條幅上簽字宣誓。
通過(guò)此次“交通安全反思日”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了客貨運駕駛人自覺(jué)遵守交通法規、文明交通意識，增強了交通安全理念，為廣大群眾及駕駛人“五一”小長(cháng)假的依法文明出行、依法有序通行積極營(yíng)造出良好的社會(huì )氛圍，為共建平安和諧的朔州添上有力的一筆。
交通安全的反思7
《交通安全》這一活動(dòng)本來(lái)應該讓學(xué)生親自到現場(chǎng)實(shí)踐。為了確保安全，我在教室里設計了一次現場(chǎng)展示活動(dòng)。為此，我精心布置了活動(dòng)現場(chǎng)，讓學(xué)生有親臨公路現場(chǎng)的感覺(jué)。我在會(huì )場(chǎng)上設置了交通要道？十字路口，人行道，各類(lèi)行車(chē)道，以及各種交通標志。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng)，這樣的軍事演習，讓人身臨其境，學(xué)生遇到類(lèi)似的問(wèn)題也就有了應急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現。
課前，我讓學(xué)生收集交通標志，想辦法了解這些交通標志。然后，又讓學(xué)生在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時(shí)，也培養了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規則，提高了自我保護的意識。
我注意了讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養學(xué)生收集和利用資料的'能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，這些都是學(xué)生終生受益的。
在這次上課中，我看到了學(xué)生們的無(wú)窮潛力，學(xué)生們在課堂上表現得那么出色，課改中，我們真的看到了學(xué)生在成長(cháng)，我們也應該在活動(dòng)中和學(xué)生一起成長(cháng)。
交通安全的反思8
在進(jìn)行居家安全、學(xué)校安全和社會(huì )生活安全教育之后，交通安全教育是這一單元的重要內容。一方面，隨著(zhù)交通的不斷發(fā)展，交通事故頻繁發(fā)生，人們稱(chēng)之為“世界第一公害”，給人類(lèi)和社會(huì )帶來(lái)了無(wú)盡的禍害，尤其是發(fā)生在學(xué)生身上的交通事故更令人痛心；另一方面，和居家安全、校園安全和社會(huì )安全一樣，交通安全問(wèn)題也和小學(xué)生的生活密切相關(guān)。而小學(xué)生由于天性活潑好動(dòng)、自制能力不強，對交通安全問(wèn)題缺乏足夠的認識。因此，學(xué)校就承擔這一項極為重要的任務(wù)：對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，幫助他們掌握交通安全知識，提高交通安全意識，形成自覺(jué)遵守交通法規、維護交通秩序的好習慣。
在教材內容的安排上，本單元從各種各樣交通設施及交通標志切入，引導學(xué)生了解它們對我們安全出行的作用，體會(huì )識別交通標志、遵守交通法規的重要意義；引導學(xué)生在對交通事故調查的過(guò)程中，認識到交通事故給人們生活帶來(lái)的危害和痛苦，認識到許多交通事故都是人們麻痹大意或不遵守交通法規造成的；引導學(xué)生理解為了防止交通事故的發(fā)生，為了我們的出行安全，交通警察工作的辛苦，懂得尊重交通警察和其他工作人員的勞動(dòng)；最終幫助學(xué)生提高交通安全意識，形成對自己生命負責的態(tài)度。
本單元教學(xué)內容的設計從兒童的'生活實(shí)際出發(fā)，呈現了一些有關(guān)小學(xué)生的交通安全問(wèn)題，并通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、角色扮演、討論等學(xué)習方式，讓學(xué)生在體驗、活動(dòng)中掌握有關(guān)的交通法規和安全常識；關(guān)注生活中的交通現象，初步形成觀(guān)察社會(huì )想象的能力；提高對交通安全的認識，形成自覺(jué)遵守交通法規的意識，并能將所學(xué)知識有效地運用到自己的生活中。
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生知道一些基本的交通設施，學(xué)習了有關(guān)的交通法規和安全小常識；了解了交通事故的無(wú)情以及給個(gè)人、家庭和國家帶來(lái)的災難和損失。形成初步的交通安全意識，提高了自我保護意識。
交通安全的反思9
交通，在目前已經(jīng)十分發(fā)達。但每年都有不少人因為交通事故而死亡。
交通事故往往都是因為人們不遵守交通規則造成的。只要做到不闖紅燈、不超速駕駛、不翻越護欄、不橫穿馬路等等，就可以避免許多交通事故。
上學(xué)時(shí)，我在學(xué)校門(mén)口的那條路上，就發(fā)現不少違反交通規則的現象：有的司機闖紅燈;有的司機逆行;有的車(chē)主把小轎車(chē)停在了路邊，占了非機動(dòng)車(chē)道，使人們把自行車(chē)騎到了機動(dòng)車(chē)道上，這樣其他汽車(chē)就無(wú)法正常通行;有的'人為了趕時(shí)間，就不走斑馬線(xiàn)，橫穿馬路，司機們見(jiàn)了，不得不猛踩剎車(chē);有的人根本不看護欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護欄，汽車(chē)從他們身邊擦肩而過(guò)，十分危險。
我有時(shí)坐公交車(chē)上學(xué)，在公交車(chē)上，我發(fā)現有的司機開(kāi)車(chē)粗心大意：車(chē)還沒(méi)進(jìn)站，門(mén)先開(kāi)了;或是門(mén)沒(méi)關(guān)，油門(mén)已經(jīng)踩到底了;有的司機和旁邊人一邊聊一邊開(kāi)車(chē)，誰(shuí)都把車(chē)廂里的標語(yǔ)視而不見(jiàn)：為了您和他人的安全，請勿與司機閑談!
總之，這樣的例子數不勝數。生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因為安全重于泰山。
交通安全的反思10
活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程
一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？
——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的'小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
活動(dòng)延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車(chē)規則。
活動(dòng)時(shí)，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。
交通安全的反思11
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而校園安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，情況也比較復雜。無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。
在平日的教育實(shí)踐中，我們對學(xué)生的安全教育往往停留在表面，或讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出�？刹�，盡管老師強調校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，小學(xué)生年齡小，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應該像孫悟空的火眼金睛，眼觀(guān)六路，耳聞八方。時(shí)刻不忘對學(xué)生提出要求，學(xué)生的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)。再者就是在班上開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。同時(shí)，應該與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環(huán)節的安全警示，并請學(xué)生們相互監督，定期評選出班內的平安小衛士。通過(guò)這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意識，為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎。
校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著(zhù)“祖國的花朵”。每一年有多少可愛(ài)的生命因為意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導者，對如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。
今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的庇護，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢?例如游戲，它是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，也是現今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免學(xué)生參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于小學(xué)生成長(cháng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的`冒險性，如果沒(méi)有，孩子無(wú)法真正形成回避危險的能力”。 安全一直以來(lái)是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時(shí)有會(huì )出現一些我們教師意想不到的事情，我認為不能在老師的強烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應該怎樣來(lái)注意安全，怎樣來(lái)保護好自己。對于學(xué)生的安全，學(xué)校是責無(wú)旁貸，那么學(xué)生呢?他們僅僅只是被害人么?不!學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多，一般我們都認為有三種力量在讓學(xué)生受到教育，1、學(xué)校 2、社會(huì ) 3、家庭。
作為一名小學(xué)教師，在學(xué)生的安全問(wèn)題上有著(zhù)很大的心理壓力，如果學(xué)生們在學(xué)校平安地度過(guò)一天，我會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識，保證學(xué)生的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
交通安全的反思12
一、指導思想
通過(guò)機動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位及駕駛人員學(xué)習本市交通安全案例，引起受教育人特別是駕駛人的反思;以編印手冊為主要宣傳手段，推動(dòng)文明交通行動(dòng)掀起新高潮，為我市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展創(chuàng )造良好的`道路交通環(huán)境。
二、組織分工
本次活動(dòng)由市、縣(區)分別組織編印的形式。市區《宣傳手冊》由xx市公安局交巡警支隊主辦，負責提供相關(guān)交通案例文字材料及圖片，市區各大隊可提供相關(guān)典型案例;xx郵政局協(xié)辦，負責編印并承擔相關(guān)費用。各縣(區)可比照市區模式組織。
市交巡警支隊活動(dòng)聯(lián)系人：xx 聯(lián)系電話(huà)：xx; xx郵政局活動(dòng)聯(lián)系人：xx 聯(lián)系電話(huà)：xxx、xxx。
三、編輯時(shí)間、內容
編印的《宣傳手冊》計劃采用銅板紙彩色印刷，20P，印刷3萬(wàn)份。其中交通案例10-15P;贊助、招商廣告5-10P，冠名、插頁(yè)形式。
交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個(gè)，盡可能提供相關(guān)圖片，提供時(shí)間截止到xx年4月25日前。
郵政局負責冠名、插頁(yè)廣告招商，5-10P，截止時(shí)間到xx年4月30日。
四、寄發(fā)對象
市區機動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位和部分駕駛人，宣傳對象3萬(wàn)人。
五、相關(guān)要求
(一)高度重視，精心組織。以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動(dòng)為契機，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，著(zhù)力提高他們遵守道路交通法律法規意識和自我保護能力。
(二)履行職能，落實(shí)責任。市公安局交巡警支隊根據活動(dòng)的內容，編寫(xiě)好活動(dòng)的材料，并提供機動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位、駕駛人的具體信息，以便寄發(fā)《宣傳手冊》。
(三)緊密聯(lián)系，加強協(xié)作。加強協(xié)調配合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成工作合力，切實(shí)把各項工作落到實(shí)處。
交通安全的反思13
一、活動(dòng)主題：
反思交通安全,共創(chuàng )平安生活
二、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)xx機動(dòng)車(chē)數量快速增加，人車(chē)路矛盾突出，交通事故數量也不斷上升，為喚起人們關(guān)注交通安全意識，正視交通安全現狀，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來(lái)關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車(chē)的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，尊重人的生存價(jià)值和生存權利！
三、活動(dòng)目的：
車(chē)可修復，人無(wú)來(lái)生，紅燈可以等，生命不能重來(lái)。借此活動(dòng)向廣大市民宣傳交通安全知識，反思自己平時(shí)出行中存在的交通安全隱患，喚起更多的市民關(guān)注交通安全，反思以往行路駕車(chē)的陋習，從而依法行車(chē)走路，不斷創(chuàng )造安全暢通的交通環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市交巡警二大隊
六、議程：
1、9:30—10:00：參會(huì )人員簽到。
2、10:00—10：30：統一參觀(guān)、體驗、觀(guān)感交通安全影像、展板、資料室。主要包括：
�。�1）交警支隊宣傳板塊，一是展出近期或者有代表性的'交通事故；二是一些基本的交通安全知識；三是介紹全國交通安全反思日
主持人介紹領(lǐng)導和來(lái)賓。介紹全國交通安全反思日
�。�2）、主辦單位領(lǐng)導致辭
�。�3）、交警支隊相關(guān)領(lǐng)導致辭
�。�4）、建筑垃圾清理協(xié)會(huì )發(fā)表講話(huà)
�。�5）、交管專(zhuān)家做交通安全講座、法律知識講座
�。�6）、與會(huì )渣土車(chē)駕駛員代表談安全出行感受
�。�7）、與會(huì )人員溝通交流
�。�8）、交警支隊與建筑垃圾清理協(xié)會(huì )及相關(guān)貨運公司簽訂無(wú)交通違法保證書(shū)
七、活動(dòng)外宣
1、宣傳橫幅，標語(yǔ)要鮮明
2、將本活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)站和微博上
3、邀請xx主流相關(guān)媒體參與，形成輿論氛圍
4、邀請相關(guān)的大客（貨）車(chē)司機和易發(fā)交通安全事故單位參與反思
5、總結交通事故發(fā)生的原因及反思我們日常的出行陋習，警示交通參與者遵守交通安全
聯(lián)系人：彭xx 電話(huà)：xx 邢x(chóng)x 電話(huà)：xx
交通安全的反思14
本周我們正在開(kāi)展《轱轆轱轆》的主題活動(dòng)，幼兒從家里帶來(lái)了很多的玩具汽車(chē)、火車(chē)等，但是我認為幼兒的安全意識應該從小培養，所以選取了安全過(guò)馬路這樣一節課，通過(guò)觀(guān)看一些DVD和動(dòng)畫(huà)幫助幼兒過(guò)馬路應該遵守的一些交通規則，認識一些不同特征的馬路，能夠從小就有自覺(jué)遵守的意識。本次活動(dòng)我一開(kāi)始請幼兒觀(guān)看DVD，說(shuō)說(shuō)人們是怎樣過(guò)馬路的，請幼兒自己說(shuō)說(shuō)感受，判斷哪些行為是對的，哪些是錯的，先讓幼兒將自己的`已有經(jīng)驗進(jìn)行展示。絕大多數幼兒都能知道一些簡(jiǎn)單的規則，比如說(shuō)：紅燈亮了應該停下來(lái)，綠燈了才可以走，不然會(huì )撞的。在第二部分，我出示了安全哥哥的動(dòng)畫(huà)，里面為幼兒示范了一些正確的做法，幼兒觀(guān)看時(shí)興趣較濃，但是在交流的時(shí)候發(fā)現幼兒對知識的掌握還不夠到位，由于信號燈、斑馬線(xiàn)幼兒比較常見(jiàn)，所以大部分的幼兒都能掌握。但是對于天橋、地下通道這些地方，幼兒不太了解，在生活中也比較少見(jiàn)，所以這部分掌握的不夠好，在下次活動(dòng)時(shí)，可以事先找一些天橋、地下通道的視頻給幼兒看看，做一些前期的經(jīng)驗準備。游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒十分積極，也能根據老師的提示信號做相應的動(dòng)作，如果下次活動(dòng)時(shí)能準備的在充分一些，比如能布置一些有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的十字路口和沒(méi)有設置任何設施的小街巷馬路場(chǎng)景，相信效果會(huì )更好。
交通安全的反思15
遵守交通信號 安全文明出行
斑馬線(xiàn) 安全線(xiàn) 生命線(xiàn)
平安出行每一步 關(guān)愛(ài)生命每一天
橫過(guò)馬路 看燈望車(chē)
遵守交通規則 讓生活更美好
車(chē)讓人讓出一分安全 人讓車(chē)讓出一分文明
安全上下學(xué) 不闖紅綠燈
交規迎春夏秋冬福 保平安納東南西北財
事故處理有規程 “四不放過(guò)”是準繩
放過(guò)一件事故隱患 等于埋下定時(shí)炸彈
斬草要除根 安全須治本
效益源于生產(chǎn) 安全是生產(chǎn)效益的保障
生產(chǎn)不安全 行船失羅盤(pán)
【交通安全的反思】相關(guān)文章：
交通安全的反思06-18
交通安全反思04-16
交通安全反思06-11
交通安全反思【精選】08-14
交通安全的反思08-16
交通安全的反思【優(yōu)】07-09
(精選)安全交通安全反思07-10
交通安全反思心得11-06
安全交通安全反思（精選）07-11
(精)交通安全反思08-14