交通安全課后反思

時(shí)間:2022-04-21 14:40:24 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿

交通安全課后反思

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思是思考過(guò)去的事情,從中總結經(jīng)驗教訓。反思我們應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的交通安全課后反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

交通安全課后反思

  交通安全課后反思1

  關(guān)于交通安全的課程活動(dòng),我們班級已經(jīng)組織了很多次了,幼兒對簡(jiǎn)單的基本的交通安全問(wèn)題和注意事項都有了一定的了解,于是我們換角度,不再將以前的知識反復講,而是加入更加貼近家庭生活,從出行遇到緊急事件該怎樣解決這個(gè)角度來(lái)一起討論,結合幼兒生活經(jīng)驗,總結一些簡(jiǎn)單的急救知識。

  首先我讓孩子們自己總結了他們所知道的有關(guān)交通安全小知識,這很好的幫助幼兒回憶以往所學(xué)知識并且鍛煉了他們的表達和概括能力。

  接著(zhù)我向幼兒展示了幾種不同的交通事故的現場(chǎng)圖片,幼兒看到圖片后紛紛表示驚訝,然后我們一起討論了這些事故是怎么發(fā)生的,是什么原因造成的,并且怎么預防。孩子們都發(fā)表了自己的看法,大家集體總結,開(kāi)車(chē)的時(shí)候不能離前面的車(chē)子太近,容易發(fā)生追尾,過(guò)紅綠燈的時(shí)候不能搶黃燈,要等一等,開(kāi)車(chē)的時(shí)候不能打電話(huà)或者喝酒等等。對于幾種常見(jiàn)的事故類(lèi)型可能幼兒接觸的不多,并不能明確分辨。

  緊接著(zhù)我又聯(lián)系實(shí)際,深入到家庭,大班的部分孩子接受的外界事物比較多,會(huì )有孩子跟著(zhù)家長(cháng)開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候遇到車(chē)輛緊急拋錨事件,雖然是大人解決,但有的孩子看過(guò)解決過(guò)程,而且考慮到現在基本每個(gè)家庭都有私家車(chē),所以針對這一點(diǎn),我簡(jiǎn)單的講解了車(chē)載三角警示牌的`使用,孩子們認識了車(chē)內的三角警示標識,積累了更貼近家庭生活的安全知識。

  最后我把重點(diǎn)集中在乘坐公共汽車(chē)出行上,剛好我們大班周三要集體乘車(chē)去烈士陵園掃墓,結合這個(gè)契機,讓孩子們能將老師所傳授的經(jīng)驗與生活實(shí)踐結合起來(lái)。我們一起討論了集體出游的基本的安全點(diǎn),首先要拍好對,上車(chē)時(shí)不推搡,坐好座位后不亂跑,雙手抓住前面的把手或欄桿,車(chē)子行駛過(guò)程中不在車(chē)廂內吵鬧,下車(chē)后快速有序的過(guò)馬路等等。另外我還簡(jiǎn)單介紹了如果乘坐公交車(chē)遇到緊急事故如何逃生,如何學(xué)會(huì )使用車(chē)內的安全錘。孩子們在周三乘坐公交車(chē)的過(guò)程中果然做到了雙手抓緊把手、不大聲喧嘩,并且準確的找到了車(chē)內安全錘的位置,把前一天學(xué)過(guò)的知識很好地加深了印象,準確的積累了生活經(jīng)驗。

  類(lèi)似的安全課程是非常多的,大部分也都是以教師講,幼兒聽(tīng)的模式進(jìn)行灌輸,結合實(shí)踐是非常重要的,這次剛好趕上了一次集體出游,讓孩子們能學(xué)以致用,增強了學(xué)習效果。

  交通安全課后反思2

  “交通安全”是和學(xué)生的現實(shí)生活密切相關(guān)的,有著(zhù)積極的社會(huì )意義。因此,在本節課設計中,我主要采用豐富的生活資料和互動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生從中感受交通安全之重要,在師生互動(dòng),生生互動(dòng)中加深遵守交通規則的意識。通過(guò)本節課的教學(xué),我有以下如下體會(huì ):密切聯(lián)系生活實(shí)際,讓教育回歸生活。

  生活是教育之源,只有鮮活的生活實(shí)際,學(xué)生才會(huì )有濃厚的興趣,才能更好的`進(jìn)行交流,才能有強烈的創(chuàng )作欲望,進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來(lái),教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調查,使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂,使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來(lái)。再如課上展示的交通事故錄像,及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見(jiàn)到的,更是觸目驚心的,加深了學(xué)生遵守交通規則的意識。

  不足之處:在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀(guān)看后有點(diǎn)觸目驚心,對于這樣的資料,讓學(xué)生直接接觸有點(diǎn)血淋淋的感覺(jué),因此,本課件在教學(xué)中盡管有點(diǎn)作用,但弊大于利,畢竟,面對的是小學(xué)生。

  總之,安全教學(xué)要力求以豐富的生活場(chǎng)景、真實(shí)的案例透析、自由的創(chuàng )作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺,讓他們真正的體驗到交通安全的重要性,用自己的實(shí)際行動(dòng),為全社會(huì )的交通安全盡一份力量!

  交通安全課后反思3

  安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因為學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復雜,特別是我們學(xué)校周?chē)慕煌ㄇ闆r復雜。今天給孩子上完交通安全這課后,我反思一下,總結出這堂課中的成功、不足及今后的改進(jìn)措施:

  一、成功之處:

  1、通過(guò)學(xué)習學(xué)生明白了交通安全的重要性,也了解了很多的交通知識,知道該如何去遵守交通規則。孩子們從思想上重視了交通安全,并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識,遵守交通規則,做到交通安全,讓家長(cháng)、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人,在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。

  2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過(guò)馬路時(shí)該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、乘車(chē)時(shí)需要注意的事項、在夜晚和雨天應該注意哪些危險、要及時(shí)觀(guān)察馬路上是否有陷阱等等。孩子們學(xué)了這些知識都覺(jué)得很有意義。

  3、認識了更多的安全標志。交通標志還真多,分為三類(lèi):交通警告標志、交通禁令標志、交通指示標志。每一種標志都有其不同的特點(diǎn),像交通警告標志,它是警告車(chē)輛、行人注意危險地點(diǎn)的標志,形狀為頂角朝上的等邊三角形,顏色為黃底、黑邊、黑圖案等等。孩子們觀(guān)察的很仔細,一下子就能總結出各種標志的特點(diǎn)和作用,我以考考大家的形式來(lái)讓孩子們認識這些標志,孩子們的熱情可高了,了解了一種之后還要學(xué)習下一種,學(xué)習氣氛很濃,我想這可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的原因吧。

  4、本課主要是針對交通安全展開(kāi)的一次教育教學(xué)活動(dòng)。最精彩的要“說(shuō)一說(shuō)”“演一演”這兩個(gè)環(huán)節了,我想孩子們對交通安全知識已經(jīng)有了一定的`認識。接著(zhù),我又趁熱打鐵,在屏幕上出現各種交通安全標志,通過(guò)學(xué)習交通標志,知道一些交通安全常識,培養學(xué)生的自我保護意識和珍愛(ài)自己生命的情感。交通安全提醒每一個(gè)關(guān)注生命,遵守規則!讓孩子們進(jìn)一步知道過(guò)馬路嚴守規則,別把生命當兒戲。一堂課開(kāi)展下來(lái),孩子們不僅知道了最基本的交通安全要點(diǎn),還認識了許多交通安全標志,收獲不少,更知道了生命的珍貴,大家表示愿做一個(gè)遵守交通安全的小公民,珍惜自己和別人的寶貴生命。所以整堂課下來(lái)達到了本節課的教學(xué)目標。

  二、不足之處:

  本節課教學(xué)是從交通安全角度出發(fā),在課堂的教學(xué)當中師生之間和學(xué)生學(xué)生之間配合的不夠默契,有幾個(gè)師生互動(dòng)的環(huán)節進(jìn)行的不夠流暢,說(shuō)明課前的準備還不充分。另外,還缺少生動(dòng)的事例,在行路安全應注意的事項中還有一些沒(méi)列出來(lái)。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。

  三、改進(jìn)措施:

  今后的教學(xué)中,要注意教學(xué)之前不但要備課更要備學(xué)生,要做好課前的充分準備,考慮到課堂中隨時(shí)到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關(guān)的資料要盡量準備的充分一些,因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。

  以上就是我上完本節課的一點(diǎn)淺薄的反思,不到之處請各位評委老師批評指正,謝謝。

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