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難忘的2006作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的2006作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的2006作文1
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答的走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同一對慈祥的`眼睛，不經(jīng)勾起了我對王老師的思念……
王老師是一位好老師，有口皆碑。她有一張和藹的的臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實(shí)高雅的一面。王老師從陜西來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì )說(shuō)一些家鄉發(fā)生的真實(shí)感人的小故事，寓教于樂(lè )，所以，每次上社會(huì )課的時(shí)候，教師就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風(fēng)。
記得有一次，華東六省一市數學(xué)教研會(huì )在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問(wèn)題。開(kāi)始上課，我還是膽小，沒(méi)敢舉手。突然，我發(fā)現曹老師正在后面對我投來(lái)鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：別緊張，我相信你一定行！我向曹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，把手舉了起來(lái)。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發(fā)揮出色。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春輝般的師恩，也令我永生難忘
王老師從陜西來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì )說(shuō)一些家鄉發(fā)生的真實(shí)感人的小故事，寓教于樂(lè )，所以，每次上社會(huì )課的時(shí)候，教師就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風(fēng)。
難忘的2006作文2
在人生長(cháng)河中，有許多記憶片刻是值得我們珍藏的，可惜的是有許多沒(méi)有能及時(shí)捕捉到。慶幸的是，去年當我站在亞洲第一高塔——東方明珠上瀏覽觀(guān)光時(shí)，媽媽用照相機給我留下了那精彩瞬間。每次看到這張照片，我心里似乎又漾起了參觀(guān)時(shí)的歡樂(lè )和驚異。
那是去年國慶長(cháng)假，我和爸爸媽媽去上海旅游，當然少不了參觀(guān)東方明珠。記得那天，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等待著(zhù)登塔，我欣賞著(zhù)東方明珠那直插云霄、高大、壯觀(guān)的樣子。心想：今天我終于能登上東方明珠，親眼目睹它的風(fēng)彩了。心情十分激動(dòng)。等待了幾個(gè)小時(shí)，我們終于坐上了高速雙層電梯。到了觀(guān)光廳，這里擺放著(zhù)東方明珠的雕塑，它們都十分精致，我用望遠鏡向遠處一看，竟然觀(guān)測到了幾十公里之外的其他省市。隨著(zhù)人群的挪動(dòng)，我走進(jìn)了觀(guān)光廳的外層，這里可以欣賞二百多米高空的景色。媽媽提醒我：“快看下面�！蔽乙磺�。嚇得跳起來(lái)了，原來(lái)下面鋪的是透明的鋼化玻璃，我們站在東方明珠第二大球上，俯視著(zhù)上海這繁華城市：縱橫交錯的馬路上和行人就像芝麻大小，川流不息的'汽車(chē)像火柴盒……媽媽注意到我一臉興奮，連忙給我拍了一張照片。這張唯一的東方明珠塔上的紀念照就隨著(zhù)“咔嚓”一聲誕生了。
這張相片記錄了我瀏覽東方明珠時(shí)的快樂(lè )，我會(huì )永遠珍藏它。
難忘的2006作文3
還記得剛剛見(jiàn)到她時(shí)，就有一股親切的感覺(jué)，就像相識已久的知己一般。她開(kāi)始和藹可親，慢慢地，就開(kāi)始嚴厲了許多，可是我卻越來(lái)越喜歡上了她。她——就是我的小學(xué)老師，梁老師。
她有一些孩子氣，很樂(lè )觀(guān)，很時(shí)尚（也許是落后的時(shí)尚），很親切，很?chē)绤�，她把我當親兒子看，我也把她當成親人一般看待。我們共同相處了3年，3年中，歡樂(lè )、淚水、感動(dòng)……一言難盡……她身體不好，走路像企鵝一樣，絕不夸張！病魔也趁機找到了她，我恨，恨��！
她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作斗爭，記得她一次一次沉重的身影穿梭于學(xué)校中……
為了給我們送卷紙而在學(xué)校痛苦地掙扎的是她；為了不讓我們落課而剛剛手術(shù)過(guò)就來(lái)上課的`是她；為了讓我們考出好成績(jì)剛剛出車(chē)禍就到學(xué)校的還是她……這樣的事數不勝數，這樣的場(chǎng)景談不勝談！
她曾默默地哭泣；她曾痛苦地咬牙；她曾因疼痛而掙扎，但她卻從未想過(guò)放棄！只有一個(gè)目的——我們，她的學(xué)生！
恩師，您是我的指路明燈；您是我人生的向導……“蠟炬成灰淚始干”早已無(wú)法形容您！
難忘的2006作文4
今天是三年級二班李曉明的生日。
小明是班長(cháng)，他驕傲地說(shuō)昨天我過(guò)生日媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕，小紅是副班長(cháng)，也驕傲地說(shuō)，上一星期我過(guò)生日爸爸給我買(mǎi)了一件很漂亮的裙子。這些話(huà)被李曉明聽(tīng)見(jiàn)了他很傷心。
小明看見(jiàn)李曉明，就對小紅說(shuō)，李曉明的爸爸媽媽在外地工作，今天是他的生日，這可怎么辦呢？小明想了想就對小紅說(shuō)，咱們可以安排一個(gè)小組為李曉明過(guò)生日，小紅說(shuō)好吧，但還要把老師叫上，小紅接著(zhù)說(shuō)，我們在教室的墻上掛上氣球，再給李曉明買(mǎi)禮物和大蛋糕，“好”小明開(kāi)心地說(shuō)，這時(shí)放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑回家，為李曉明準備禮物。
到了下午上學(xué)時(shí)，李曉明來(lái)到教室，發(fā)現教室里比平常熱鬧多了，他一進(jìn)教室，老師和同學(xué)就對他說(shuō)，李曉明生日快樂(lè )！李曉明發(fā)現墻上掛滿(mǎn)了氣球，桌子上擺在一個(gè)水果蛋糕，同學(xué)們又把禮物都給了李曉明，有本子，文具盒，鉛筆，蠟筆，還有童話(huà)書(shū)。李曉明看見(jiàn)自己抱著(zhù)這么多禮物，心里很感動(dòng)。
最后李曉明和大家一起吃上了美味的蛋糕，我他感激地說(shuō)：“今天是我過(guò)的'最難忘的生日�！�
難忘的2006作文5
田老師用故事教育吸引學(xué)生，在作者那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，將作者領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無(wú)聞地為孩子們鋪設道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹(shù)葉，把知識的養分傳授給我們……老師是人類(lèi)靈魂的工程師，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人；如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成才。
我的語(yǔ)文老師——周老師，自從當了我們的'語(yǔ)文老師以后，發(fā)現我是一個(gè)喜歡閱讀，偶爾也動(dòng)動(dòng)筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長(cháng)群，讓我有了更多的學(xué)習機會(huì )，在那個(gè)溫馨的小天地里，我欣賞小博友的優(yōu)作，學(xué)習他們的寫(xiě)作方法。周老師還犧牲自己的休息時(shí)間，在qq上指導我寫(xiě)作。他引導和鼓勵我在寫(xiě)作之路上蹣跚前行。三年級時(shí)的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學(xué)期評選三好學(xué)生時(shí)，我由于人際關(guān)系不好而落選了，楊老師對我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，不僅要學(xué)習好，還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓，智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個(gè)聰明的人，更做一個(gè)智慧的人�！睆拇�，我牢記老師的教誨，努力改正缺點(diǎn)……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長(cháng)。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏于心！
難忘的2006作文6
人的生活中有許多第一次，又有哪些第一次是所記得的？我也有許多第一次，隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸的`忘了，但是有件事情我到現在還記憶猶新。
那是我七歲的時(shí)候，第一次做蛋炒飯。香噴噴，金燦燦的蛋炒飯是我的最?lèi)?ài)。媽媽知道了，給我上了一堂課：“打開(kāi)煤氣，等鍋熱了就放油，將近一碗就夠了，等油熱了，就把飯扔下去，飯要是冷飯，一大塊的。然后拿鍋鏟弄散，翻炒一會(huì )兒。接著(zhù)放雞蛋、胡蘿卜、玉米，材料可以自己選。繼續翻炒幾分鐘，一盤(pán)炒飯就做好了�！�
媽媽見(jiàn)我不會(huì )開(kāi)火，就幫我開(kāi)了，往里按向左轉，調整火的大小。接下來(lái)，就是我按照媽媽教我的步驟做炒飯了。油熱后放飯，然后將雞蛋往鍋的邊邊磕，找到裂縫就把雞蛋往里邊挖開(kāi)，可能我剛剛磕得太輕了，所以沒(méi)有裂縫，這一次我大力了一些，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一半雞蛋掉在了鍋里，一半雞蛋掉在了地上。我看著(zhù)鍋里快焦的飯，把蛋殼撿起來(lái)，趕緊翻炒了幾下，有快速的把已切好的胡蘿卜丁和剝好的玉米粒放下去，一直翻炒，幾分鐘過(guò)后，媽媽關(guān)掉了火。這次的炒飯做的糟糕了點(diǎn)，但我和媽媽還是津津有味地吃了起來(lái)
看似簡(jiǎn)單的東西，不一定都是簡(jiǎn)單的。
難忘的2006作文7
在我的一生中，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事�？善瓦@件事，比起其它的事來(lái)，就如同在一秒鐘前發(fā)生的一樣。
記得五歲的一天，我和我的兩個(gè)表哥一起去照相。我是第一次聽(tīng)說(shuō)照相（很早以前的事情都忘了），心里又害怕又好奇，既想去探個(gè)究竟，心里又十分膽怯。不一會(huì )兒，我們就到了照相館。我高興的一蹦三尺高，東看看西瞧瞧，每遇到一個(gè)新事物都要找爸爸媽媽問(wèn)個(gè)明白。
快要開(kāi)始照相嘍。爸爸媽媽正在和老板談價(jià)錢(qián)。我發(fā)現了一個(gè)小梯子，便好奇的爬上去，進(jìn)到上面的一個(gè)房間里。哇塞！
之間各種各樣的奇裝異服映入我的眼簾：有奧特曼；有小海軍；有……正在這時(shí)，我的.“壞蛋”表哥——王一丹出場(chǎng)了。他壞笑一下，對我說(shuō)：“表弟，這個(gè)照相館里的全部都是壞人哦！
他們用這些衣服來(lái)引誘你進(jìn)去，然后趁機把你關(guān)進(jìn)里面，再然后……”說(shuō)到這兒，他故意壞笑一聲，“把你拿去賣(mài)錢(qián)！”
我聽(tīng)到這兒，害怕得“哇”的一聲哭了。這時(shí)，我的另一個(gè)表哥——王義天出場(chǎng)了，批評王一丹做得不對。媽媽也聞“聲”趕來(lái)。
結果自然是惡有惡報，王一丹遭到了懲罰，而我也明白了真相，開(kāi)開(kāi)心心地照了一次最有趣的像。
難忘的2006作文8
一天，大家來(lái)到學(xué)校，發(fā)現自從討論完生日這個(gè)話(huà)題之后，李曉明就一直悶悶不樂(lè )。同學(xué)們這才想起，原來(lái)過(guò)幾天就是他的生日了，但是他的爸爸媽媽還在外地工作。張杰和李明就在一旁小聲議論：“過(guò)幾天就是李曉明的生日了，他的爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)法給他過(guò)生日，要不我們給他準備一個(gè)生日會(huì )吧�！彼麄儌z的談話(huà)被老師聽(tīng)見(jiàn)了“你們的主意很好呀，那我們就給李曉明舉辦一場(chǎng)生日會(huì )吧�！崩蠋熐那恼f(shuō)道。于是，老師和同學(xué)們就暗暗地給李曉明準備生日驚喜。
一眨眼就到了李曉明過(guò)生日的時(shí)候了。老師故意派李曉明到辦公室拿作業(yè)本，等他回教室時(shí)，老師和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)了一句：“祝你生日快樂(lè )！”張杰和李明上前牽著(zhù)李曉明的.手說(shuō)：“我們知道你爸爸媽媽在外地工作，所以特意為你準備了這場(chǎng)生日會(huì )�！痹�(huà)音剛落，幾個(gè)同學(xué)從旁邊拿著(zhù)一個(gè)很大的蛋糕，放在李曉明面前。李曉明看到這一幕，又開(kāi)心又激動(dòng)。
生日會(huì )結束后，李曉明在日記本上記下了這次難忘的生日。
難忘的2006作文9
在6年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個(gè)代課老師，可在數學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差。期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。
面對這62分，我做好了挨訓的準備�？稍诎鄷�(huì )課上，老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流淚了�？吹竭@情景，真比罵我打我還難受。從那以后，老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補充營(yíng)養”。
有一次，她在給我們補課時(shí)忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)“老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的`質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題時(shí)，就會(huì )向老師或同學(xué)請教。終于，期末考試我取得了92分的好成績(jì)。我衷心的感謝代課老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
難忘的2006作文10
時(shí)光飛逝，轉眼間，五年的小學(xué)時(shí)光已將快結束了。在我小學(xué)五年的生涯之中，接觸過(guò)許多位老師，他們各有各的特長(cháng)。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無(wú)疑是陪伴我們走過(guò)五個(gè)春秋的語(yǔ)文老師——宋老師。我們全班同學(xué)幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時(shí)間最長(cháng)的老師，她那獨特的教學(xué)方法和她對我們班同學(xué)的.關(guān)心照顧使我們難以忘懷。
聽(tīng)宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話(huà)，她那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，常常引得我們哄堂大笑。這使我們更加喜歡語(yǔ)文課，因為她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關(guān)心我。記得有一次，因為下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門(mén)口，發(fā)現宋老師竟然在教室門(mén)口等我！第一節又不是宋老師的課，宋老師為什么會(huì )在大雪天站在教室門(mén)口等我��？想著(zhù)想著(zhù)，宋老師說(shuō)了一聲：“小兒，進(jìn)去上課去吧！”我便走進(jìn)了教室。宋老師這么關(guān)心我，實(shí)在是令我難忘！
這就是我在小學(xué)生涯里最重要的一個(gè)人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會(huì )了我們許多課本知識同時(shí)也教會(huì )了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！
難忘的2006作文11
是期末考試的前一天……
我和好朋友屠紫蘇一起去英語(yǔ)老師辦公室取老師改好的英語(yǔ)試卷（英語(yǔ)是提前考的）。拿到試卷后，我和她便坐在學(xué)校大廳的樓梯上邊整理試卷邊看分數�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現了我的卷子。
我下意識地把它抽了出來(lái)，看了看分數，喲，不錯嘛，97分。比上次進(jìn)步了兩分！我一邊高興地想著(zhù)，一邊打開(kāi)看看到底錯在哪兒了。試卷的反面有一題旁邊被老師用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的減3，哦，是這里扣分了呀！
我又翻到試卷的正面，咦！發(fā)現也有一個(gè)用紅筆寫(xiě)的“減�！蔽液孟癫幌嘈潘频�，揉了揉眼睛，又一看，沒(méi)錯，可能是老師忘記扣這兩分了。唉，看來(lái)我又要減去這寶貴的兩分了……
到底要不要去跟老師說(shuō)呢！去吧，這兩分可關(guān)系到我的“學(xué)業(yè)進(jìn)步”��！不去吧，我可是少先隊員，怎么能做這種“偷雞摸狗”的事呢？猶豫中，我只好求助屠紫蘇。
“你去不去，這取決于你自己呀，你還是先好好想想，做個(gè)決定吧！”她說(shuō)，聽(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟，對呀，自己才能真正決定自己的.事。我鄭重拿起了試卷，再次向英語(yǔ)老師的辦公室走去。
改完分，心里一下輕松了許多，沒(méi)錯。別人控制不了你。只有你自己才能決定自己的道路，好的決定會(huì )讓我們一生受益呢！
難忘的2006作文12
歲月匆匆，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，你要問(wèn)我收獲了什么？是成功，是喜悅，都不對，我收獲的是那濃濃的師恩.在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學(xué)生。之所以，我收獲了師恩，是因為，我有一個(gè)善解人意的`班主任。
我的班主任——王老師。別看她平時(shí)特別嚴肅，可是講起課來(lái)，保你聽(tīng)得興味盎然。
王老師，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。講課中，嚴肅幾分還不忘幽默幾句。
王老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說(shuō)上個(gè)星期，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買(mǎi)的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒(méi)法子，只好告訴了王老師�？赏趵蠋熡钟惺裁崔k法呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我依舊沒(méi)有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會(huì )說(shuō)我的。嘆氣的我被王老師叫到了面前�！靶★w，別著(zhù)急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個(gè)吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我立刻轉悲為喜。
就在那一時(shí)刻，我體會(huì )到了王老師的濃濃師恩。雖然只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我相信會(huì )變得更濃更濃。
在馬上離開(kāi)學(xué)校之時(shí)，我想對您說(shuō)：“謝謝您，王老師，那個(gè)眼鏡盒會(huì )成為一個(gè)紀念，我會(huì )一直保存下去，直到永遠永遠�！�
難忘的2006作文13
還記得那是一個(gè)星期三的晚上，媽媽要出去散步，走時(shí)對我說(shuō)：“鳴鳴，好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了一定要檢查��！”
“哦�！蔽衣唤�(jīng)心的回答道，根本沒(méi)把這句話(huà)放在心上。
我把作業(yè)馬馬虎虎的`完成后，就扔在一邊不管了。正當我玩的興起的時(shí)候，突然媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！蔽一卮��！澳菣z查了嗎？”“檢……檢查過(guò)了�！蔽抑е嵛岬幕卮��！昂�，一會(huì )兒我來(lái)檢查�！薄昂谩碑斘艺f(shuō)完這就話(huà)后，我手腳都變得冰冷冰冷的，緊張極了，心里只期盼著(zhù)上天讓我逃過(guò)這一劫。
可惜，人總是要面對現實(shí)的。
我心里忐忑不安地在媽媽的旁邊站著(zhù)，生怕媽媽檢查出錯來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，媽媽有些生氣地說(shuō)道：“五乘三點(diǎn)一四等于多少？”“十……十五點(diǎn)七�！蔽矣行┖ε碌卣f(shuō)到�！澳悄憧纯茨銓�(xiě)的什么？”我伸頭一看，醒目的“十三點(diǎn)七”正赫然躺在我的作業(yè)本上，我懊悔不已。結果，媽媽又檢查出一大堆錯來(lái)，我看著(zhù)卷子上一個(gè)接一個(gè)的“大中國結”，淚水浸濕了眼眶。
“你到底檢查了沒(méi)有？”媽媽非常生氣地問(wèn)我“我……我沒(méi)有……”“那你為什么要撒謊！”
“對不起，媽媽?zhuān)义e了�！薄�
通過(guò)這件事我懂得了：凡事千萬(wàn)不要撒謊，否則，最后害的人就是你自己。
難忘的2006作文14
我快畢業(yè)了，生活了六年的母校。別了，我即將離開(kāi)，換另一所中學(xué)，但我決不會(huì )忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開(kāi)您，我內心有種說(shuō)不出的留念，我多么希望我永遠也長(cháng)不大，永遠在您的身邊�？墒沁@不可能了，但我決不會(huì )忘了這三年您對我的`教導。
記得在六年級下學(xué)期，我的表現不是很好，因為我和我們班的一個(gè)同學(xué)孟瑩潔試圖去打別的班的一個(gè)女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個(gè)女生罵了，并沒(méi)有罵我，而孟瑩潔卻騙我說(shuō)她罵我了。當時(shí)我聽(tīng)了非常生氣，因為我最恨別人罵我。所以我說(shuō)我要打她，不知道為什么袁老師也知道了這件事。放學(xué)后老師把我和孟瑩潔留了下來(lái)。問(wèn)我們這件事。之后袁老師批評了我，并且給了我一些教訓。我不但不討厭袁老師，而是更愛(ài)袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啟示：我們要以學(xué)習為主，不要去玩什么花樣，像打人這種行為不應當是學(xué)生可以做的。
袁老師我非常感謝您三年來(lái)對我的關(guān)心，愛(ài)護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。
難忘的2006作文15
今天是星期三，李曉明來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)大家都在小紅的座位旁討論，也過(guò)去聽(tīng)了會(huì )，小芳驕傲地給大家說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)芭比娃娃�！毙∶组_(kāi)心地說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過(guò)的�！崩顣悦飨裎伵５乃俣然氐搅俗约旱淖簧�，愁眉苦臉的想著(zhù)：如果爸爸媽媽回來(lái)跟我一起過(guò)生日，那該多好呀！
正班長(cháng)看到李曉明的`失落，突然想起李曉明的爸爸媽媽外打工，不能陪李曉明過(guò)生日，就把副班長(cháng)叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“李曉明快過(guò)生日了，他的爸爸媽媽都在外地不能回來(lái)，我們一起給他過(guò)個(gè)快樂(lè )的生日吧！”副班長(cháng)同意，并且告訴每個(gè)小組的組長(cháng)，全班同學(xué)為李曉明過(guò)生日。并且叮囑，不要讓李曉明知道，給他一個(gè)驚喜。之后他又說(shuō)：“我來(lái)買(mǎi)蛋糕，副班長(cháng)買(mǎi)氣球�！�
第二天，大家把教室打扮的非常漂亮，李曉明來(lái)到教室后，看到五顏六色的氣球，同學(xué)們燦爛的笑臉，有些驚訝，當正班長(cháng)把燈打開(kāi)，大家一起說(shuō)：“祝李曉明生日快樂(lè )！”李曉明看到了又大又圓的生日蛋糕和一些漂亮的禮物。李曉明這才明白同學(xué)們?yōu)樗麘c祝生日。他大聲地說(shuō)：“謝謝大家給我過(guò)生日，這是我過(guò)得最快樂(lè )的生日！最難忘的生日！”
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