三年級的發(fā)現作文

【精品】三年級的發(fā)現作文合集9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級的發(fā)現作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的發(fā)現作文 篇1

　　蝸牛有一種特殊的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)能幫助它逃躲敵人，或者生活。蝸牛的背上一個(gè)重重的貝殼，到了我們的手中根本不會(huì )破，除非我們用腳踩，這樣才會(huì )壞掉，對于其他的動(dòng)物，那是多么堅硬無(wú)比。每當遇到困難，或者遇到敵人，只要頭和其它部分全部縮到自己的殼里它的殼總是空空蕩蕩的以備不時(shí)之缺。蝸牛會(huì )爬行，但爬得很慢。如果爬行時(shí)遇到敵人，如果下面是泥土就停止爬行，鉆到泥土里。如果爬的很高了，敵人眼看就要抓住了，就繼續往上爬，直到敵人抓不到為止。我發(fā)現蝸牛特別喜歡爬墻，還會(huì )偽裝、裝死。

　　蝸牛喜歡獨居。一天，我出去玩，我因為很喜歡鄰居家的小鴨子，為小鴨子找食物吃，這個(gè)鴨子喜歡吃蝸牛。我知道蝸牛喜歡爬墻，就轉專(zhuān)門(mén)到墻上找蝸牛，成果不少呀，足足可以讓鴨子飽飽的.吃上一頓。墻上有一個(gè)蝸牛，地上有一個(gè)蝸牛，……許多的地方都有蝸牛。我呀，就把蝸牛輕輕的拿下，有時(shí)拿到的是空殼子。

　　大自然真是奧妙無(wú)窮，值得我們去發(fā)現，我以后要好好學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)對國家有用的物理學(xué)家，探索大自然的奧妙。

三年級的發(fā)現作文 篇2

　　在我快樂(lè )的童年里，我發(fā)現過(guò)許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

　　那是一天下午放學(xué)后，同學(xué)們似往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現前面黑乎乎的`一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀(guān)察，就聽(tīng)見(jiàn)上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來(lái)是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問(wèn)：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲(chóng)子哪�！薄芭��！蔽覀儌z全神貫注地觀(guān)察著(zhù)它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓別人帶著(zhù)它走，這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團。孫一碩說(shuō)：“你如果把頭低下去，它們一定會(huì )粘在你頭上�！薄澳阏f(shuō)的對�！蔽覀儌z一直觀(guān)察到天黑，才依依不舍地走了。

　　從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。

三年級的發(fā)現作文 篇3

　　小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽一起玩兒踩影子的游戲。影子有時(shí)候是跟在我身后，有時(shí)候跑在我前面，有時(shí)候又高又瘦，有時(shí)候又矮又胖。我跳它也跳，我揮揮手它也揮揮手。影子和我寸步不離，就像我的親兄弟。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝白邮窃趺葱纬傻哪�？”媽媽卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你想想看，什么時(shí)候會(huì )有影子？”于是我開(kāi)始留心觀(guān)察。

　　幾天后我發(fā)現，有光的時(shí)候就有影子，比如白天的.陽(yáng)光下，晚上在路燈下都會(huì )有影子，但是烏云密布的陰天，漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告訴媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你觀(guān)察得非常仔細，那你有沒(méi)有注意是不是所有的物體都有影子？”我立刻說(shuō)：“那當然了�！眿寢屨f(shuō)：“你還是再仔細觀(guān)察吧�！�

　　于是我又開(kāi)始了對影子的觀(guān)察。我發(fā)現人有影子，花草樹(shù)木有影子，小貓小狗、樓房、汽車(chē)都有影子，于是我得出了結論，所有物體都有影子。媽媽神秘的笑了笑，遞給我一張透明的玻璃紙，讓我對著(zhù)光線(xiàn)找影子。太神奇了！玻璃紙沒(méi)有影子。媽媽告訴我：“形成影子要有兩個(gè)條件，一是要有光線(xiàn)，二是要有不透明的物體。因為光是直線(xiàn)傳播的，遇到不透明的物體阻隔光線(xiàn)，在物體另一面沒(méi)有光的地方就形成了影子�！�

　　通過(guò)這次觀(guān)察活動(dòng)，我發(fā)現了生活中到處都是學(xué)問(wèn)，我們仔細觀(guān)察，認真思考，就一定能掌握許多知識。

三年級的發(fā)現作文 篇4

　　一天下午，天氣涼爽。我在陽(yáng)臺上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時(shí)我突然看見(jiàn)一只蝸牛在蘭花的葉子上爬著(zhù)，突然我的腦袋里一串問(wèn)題：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？

　　于是我決定自己去做一個(gè)實(shí)驗，弄清楚這個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來(lái)，對別的食物聞也不聞，不一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。這時(shí)，我再看蘭花葉上的蝸牛，發(fā)現蝸牛爬過(guò)的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準備把它拿起來(lái)好好研究時(shí)，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來(lái)。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來(lái)。然后用手一碰它就縮了回去，我有點(diǎn)灰心，爸爸看見(jiàn)說(shuō)：“這點(diǎn)困難就讓你灰心了？長(cháng)大還想當一名偉大的科學(xué)家？”聽(tīng)了爸爸話(huà)，我決定重新開(kāi)始，我拿出一只死去的.蝸牛，用石頭把它的殼砸開(kāi)，用放大鏡一看，發(fā)現蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個(gè)黏液是用來(lái)做什么用的？

　　經(jīng)過(guò)我查閱資料，我終于知道那條線(xiàn)可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過(guò)這件事情，我明白了生活中要留心觀(guān)察，就會(huì )有更多有趣的發(fā)現。有了發(fā)現后，我們還要去研究，做實(shí)驗，才會(huì )學(xué)到更多知識。

三年級的發(fā)現作文 篇5

　　秋天，我到公園去玩。發(fā)現地上有許多落葉，落葉大部分是黃色的，而且反面朝上的較多，這是為什么呢?

　　帶著(zhù)這兩個(gè)疑問(wèn)，我回到了家里。上網(wǎng)一查，原來(lái)樹(shù)葉之所以是黃色的，是因為樹(shù)葉中有黃色素，有的.樹(shù)葉中還有一些紅色素，所以有些偏紅。那為什么樹(shù)葉反面朝上的較多?我再一查，原來(lái)葉片的葉肉組織中的柵欄組織與上表皮相連，葉片的葉肉組織中的海綿組織與下表皮相連。柵欄組織的葉肉細胞排列整齊緊密，海綿組織的葉肉細胞排列疏松。在光照條件下柵欄組織制造的有機物比海綿組織制造的有機物要多。因此大部分落葉因重力原因就出現正面向下。

　　知道了答案后，我心里的疑問(wèn)散盡了�？磥�(lái)，我以后要多學(xué)一些科學(xué)知識了。

三年級的發(fā)現作文 篇6

　　今天，我放學(xué)回到家中，發(fā)現有只蒼蠅倒爬在天花板上，心想：蒼蠅怎么可以倒爬在天花板上呢，還不會(huì )掉下來(lái)？

　　為了解決這道難題，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)，蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的`液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。

　　科學(xué)家們模仿蒼蠅發(fā)明了“人工吸盤(pán)手�！边@種“人工吸盤(pán)手”吸附力很強，你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開(kāi)一條縫隙，就能在天花板上或墻上移動(dòng)了，但每次只能移動(dòng)一只手。

　　科學(xué)家們還模仿蒼蠅的翅膀制成了“震動(dòng)陀螺儀”；模仿它的鼻子制成了一種十分奇特的小型氣體分析儀……

　　��！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能有所發(fā)明。我長(cháng)大后一定要去探索這些無(wú)窮的奧秘！

三年級的發(fā)現作文 篇7

　　今天，奶奶家又殺雞了！我們一家人一起去鄉下吃雞。

　　離晚飯時(shí)間還早呢！可我卻以經(jīng)不耐煩了，這時(shí)我看見(jiàn)一群小雞吃完“湯飯”后，又跑去石子堆吃石子。接著(zhù)猛跳起來(lái)。這是為什么？就當我冥思苦想時(shí)，突然想起我在有一本書(shū)上看到過(guò)雞沒(méi)有消化系統��！這給我更幫助我“破案”呀！看來(lái)我又得研究實(shí)驗了！說(shuō)做就做，我拿出礦泉水瓶，在里面放好水和米，還有小石子，接著(zhù)我擰好蓋子，猛搖起來(lái)。搖了一會(huì )，我打開(kāi)瓶蓋一看，米真的碎了！我成功了！

　　青蛙為什么是兩棲動(dòng)物

　　很久以前的一次閱讀，讓我有了一個(gè)幼稚的疑問(wèn)：青蛙為什么是兩棲動(dòng)物，為什么不是一棲動(dòng)物，為什么不是三棲動(dòng)物……有了這疑問(wèn)我就不停的去探究，終于在一本書(shū)上找到了答案。原來(lái)，兩棲動(dòng)物是在陸地上，水里都可以生活的動(dòng)物。

　　現在想起我問(wèn)的那個(gè)青蛙為什么是兩棲動(dòng)物的問(wèn)題，我就情不自禁的'笑起來(lái)。我小時(shí)候可真傻，童年就是一個(gè)童年日記本，它能記錄我們的快樂(lè )童年，卻不能讓童年永遠，永遠的留在我們身上。

三年級的發(fā)現作文 篇8

　　今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。

　　含羞草的莖又細又長(cháng)，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長(cháng)著(zhù)一些葉柄，每個(gè)葉柄上長(cháng)著(zhù)四片翠綠的像羽毛一樣的復葉，每片復葉中間有一條細長(cháng)的葉梗，葉梗兩側成對地長(cháng)著(zhù)長(cháng)圓形的小葉片。秋天時(shí)，含羞草開(kāi)花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個(gè)小絨球，有淡紫色的，粉紅色的，楚楚動(dòng)人，美麗極了。最有趣的是，當你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會(huì )慢慢地合攏來(lái)，當你用手碰一下它的葉柄，它就會(huì )向下垂。這時(shí)含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。

　　我覺(jué)得很新奇，越看越入迷，一連串的'問(wèn)題爭著(zhù)往我腦海里擠，為什么含羞草的葉，用手一碰就會(huì )合攏來(lái)呢？為什么含羞草會(huì )害羞呢？……我帶著(zhù)這些問(wèn)題去問(wèn)曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學(xué)”的視頻，我恍然大悟。

　　原來(lái)含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個(gè)較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應很敏感，當我們用手碰到它的葉子，刺激就會(huì )立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來(lái)了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會(huì )傳到小葉基部，還會(huì )傳到葉柄基部的葉枕上，整個(gè)葉子就垂了下去。今天我不僅發(fā)現了含羞草的奧秘，還明白了一個(gè)道理:只有善于觀(guān)察,善于思考,勇于實(shí)踐,才能發(fā)現科學(xué)的奧秘，我以后要做一個(gè)有心人。

三年級的發(fā)現作文 篇9

　　我發(fā)現蜜蜂非常喜歡花，只要聞到花的香味或者看見(jiàn)花朵都會(huì )飛來(lái)采蜜的。

　　有一天下午，我在教室用銀光筆在我的左手上畫(huà)了一朵五顏六色的'花，手上還有一些香味�；丶业臅r(shí)候，我和王青每人都買(mǎi)了一些小吃，咱們吃著(zhù)、吃著(zhù)，蜜蜂就飛到我畫(huà)花的左手上，王青看見(jiàn)了大叫了一聲，呀！劉玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已經(jīng)飛到我畫(huà)花的手上了，我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂飛走了。

　　一路上，我同王青就商量，一定要尋找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。終于在有花草的地方找到了幾只，咱們高興極了！咱們仔細觀(guān)察，發(fā)現這幾只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶爾有兩只停在小樹(shù)枝上。我對王青說(shuō)：蜜蜂是喜愛(ài)花的。

　　今天，我特別的高興，發(fā)現了蜜蜂特別喜歡花，更喜歡有香味的花。

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