- 相關(guān)推薦
【精華】四年級數學(xué)作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級數學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級數學(xué)作文 篇1
在11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。
你瞧！那天早上，上數學(xué)課時(shí)，王老師讓我們用量角器和三角尺畫(huà)垂直，講到三角尺時(shí)，王老師請曹怡璇上去講，曹怡璇講：“我們先畫(huà)一條直線(xiàn)，在線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用三角尺的`90度的角對準，邊對齊下面那條邊，畫(huà)下另一條邊，但畫(huà)了一半要往下，因為下面的角是彎的�！苯Y果垂直線(xiàn)畫(huà)斜了。曹怡璇又改了一下，才畫(huà)好了。
這時(shí)，我不滿(mǎn)意，便舉起手，王老師問(wèn)：“有什么事？” 我有另一種方法！王老師就讓我上去講，我帶上了工具，傲然地走了上去，我句句是道的說(shuō)：“先畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線(xiàn)對準一條直線(xiàn)，再用那條刻度線(xiàn)對準點(diǎn)，畫(huà)下來(lái)就好了�！�
當王老師講述我的方法時(shí)，曹怡璇不服氣地看我，還把嘴巴噘起來(lái)。
你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎？
四年級數學(xué)作文 篇2
下午上體育課時(shí)，我們和一、四班的體育課一起上，老師讓我們像士兵一樣站著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們拉一、四班的人（主要是在站的過(guò)程中說(shuō)話(huà)的人）。一、四班一共有56人，我們拉了18個(gè)一、四班的人。
輪到一、四班了，他們一下子把我們班拉剩了4個(gè)人了，我們班一共有49人。56－49＝7人，他們班比我們班的人多7人，我們的7＋4＝11人，等于說(shuō)，我們現在一共有11人，再加上我們拉的'18人，站在我們班的隊伍里只有11＋18＝29人（實(shí)際上只有22人）。
一、四班呢，我們拉走18人，他們班還剩56－18＝38人，又拉了我們49－4＝45人，他們班隊伍里站的人有45＋38＝83人。
這說(shuō)明：我們班在站的過(guò)程中說(shuō)話(huà)的人比他們班說(shuō)話(huà)的人多的多。唉！同學(xué)們，看來(lái)以后我們在上課時(shí)還是要專(zhuān)心一點(diǎn)，害的我們多沒(méi)面子呀！
�。ㄟ@是孩子在上一年級下學(xué)期時(shí)的一篇日記，我在幫孩子整理的過(guò)程中看到時(shí)，感到只要留心生活的任何細節，都能讓孩子受益的。）
四年級數學(xué)作文 篇3
最近，我們學(xué)習了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習，我終于明白了其中的道理。
原來(lái)，要簡(jiǎn)便運算還要先弄懂它們的'根據。乘法結合律的根據是：三個(gè)數相乘，可以先把后面兩個(gè)數相乘，再和第一個(gè)數相乘，或先把前面兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，結果不變。乘法交換律的根據是：兩個(gè)數相乘，交換因數的位置，積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個(gè)算式用豎式計算要花費一分多鐘的時(shí)間，可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話(huà)，很快就可以算出結果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來(lái)了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽(tīng)了我的回答，表?yè)P了我。
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
四年級數學(xué)作文 篇4
“太棒了，太棒了！”教室里炸開(kāi)了鍋，原來(lái)是數學(xué)張老師讓我們放學(xué)后去超市買(mǎi)飲料，我也準備約好朋友一起去。正在興奮之時(shí)，張老師又補充說(shuō)：“大家去超市不光要買(mǎi)飲料，還要看一看標簽，記得要買(mǎi)一升飲料�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們的興趣更濃了。
放學(xué)了，我和好朋友小可來(lái)到超市，直奔飲料區。好多飲料��！我連忙尋找我最喜歡喝的可樂(lè )、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想著(zhù)，回家可以好好品嘗了，想著(zhù)想著(zhù)，口水都快流下來(lái)了。
小可一看我那饞樣，笑著(zhù)說(shuō)：“你別只管拿呀，也要算一算這些飲料的凈含量是不是一升��！”我如夢(mèng)初醒：“只顧著(zhù)想吃了，把頭等大事都忘了�！蔽亿s緊放下手中的`飲料，一屁股坐到地上算起來(lái)。算來(lái)算去，拿的所有飲料加起來(lái)還少170毫升才是1升，怎樣才能湊到170毫升呢？我到酸奶區走了一圈，奇怪了，這么多酸奶，愣是沒(méi)有170毫升的，要么多10毫升，要么少10毫升，怎么辦呢？
正在我一籌莫展的時(shí)候，媽媽催我回家寫(xiě)作業(yè)了，原來(lái)不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在超市呆了兩個(gè)小時(shí)。媽媽建議說(shuō)：“買(mǎi)兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎？”我為終于能完成作業(yè)高興，又有點(diǎn)沮喪，如果用這種方法，我喜歡喝的飲料就不能拿了呀！是完成老師的作業(yè)要緊，還是滿(mǎn)足自己的胃口要緊？在心里盤(pán)算了好一會(huì )兒，理智戰勝了欲望。還是完成老師的作業(yè)要緊！最終，我忍痛割?lèi)?ài)，拿了兩瓶500毫升的飲料來(lái)到了收銀臺。雖然這樣我就沒(méi)法喝到多種口味的飲料了，但完成了老師布置的作業(yè)。
原來(lái)去超市買(mǎi)飲料還可以學(xué)到數學(xué)知識，這真是一項有趣的數學(xué)作業(yè)。
四年級數學(xué)作文 篇5
記得我剛上初中第一天，對數學(xué)這門(mén)學(xué)科真是沒(méi)有什么興趣。然而，由于上了錢(qián)老師的數學(xué)課開(kāi)始，我就慢慢喜歡上數學(xué)課堂。
錢(qián)老師戴著(zhù)一副厚厚眼鏡，頭發(fā)稀疏，微微有些禿頂。第一眼看起來(lái)很多人都會(huì )覺(jué)得錢(qián)老師是一個(gè)不茍言笑的傻書(shū)生�？墒敲慨斕炖涞臅r(shí)候，他經(jīng)常會(huì )將貿易穿在襯衫外面，顯得很有派頭。
錢(qián)老師平常不愛(ài)怎么講話(huà)，上課講話(huà)又很有特點(diǎn)。他的聲音很小聲，但是口齒清楚，普通話(huà)非常標準。上課的時(shí)候，他又經(jīng)常面帶微笑。錢(qián)老師還有一個(gè)拿手絕活，就是無(wú)論多么深奧難懂的理論，都可以通過(guò)幽默語(yǔ)言表述出來(lái)。
錢(qián)老師的數學(xué)課堂，氣氛往往是最好的，我們能夠很輕松地掌握知識點(diǎn)，而且同學(xué)們都愿意積極舉手發(fā)言。喜歡錢(qián)老師的'課，我忍不住喜歡數學(xué)。面臨著(zhù)一個(gè)棘手的問(wèn)題，我不再感到惱火，每一節數學(xué)課堂當中錢(qián)老師所講到的知識點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì )了認真思考，并且有更加深層的思考分析。
謝謝錢(qián)老師，因為有了您的教導，我的數學(xué)課堂充分了趣味。
四年級數學(xué)作文 篇6
四年級數學(xué)日記作文1
10月6日星期一 晴
今天早上我陪媽媽去超市購物，超市里有很多物品，有吃的，喝的'，用的，還有許多玩具。我們先來(lái)到食品區，買(mǎi)了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100-15.7=84.3元。
我們又來(lái)到蔬菜區，媽媽買(mǎi)了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元)，84.3元減去23.8元，現在還剩余60.5元。我想吃奶黃包了，我們來(lái)到熟食區，買(mǎi)了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩余54.6元，媽媽問(wèn)我線(xiàn)在一共花了多少錢(qián)?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩余多少呢?媽媽給了100元，我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最后剩余54，6元。
今天逛超市真開(kāi)心呀!
四年級數學(xué)日記作文2
周末，媽媽坐在電腦前上網(wǎng)淘寶。我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么?媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，我想給你和姐姐各買(mǎi)一雙鞋子�！蔽覇�(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床坏缴痰耆ベI(mǎi)呢?”媽媽說(shuō);“我看中的鞋子標價(jià)每雙200元，商店里8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢(qián)?”
我趕緊計算：160*2=320(元)
媽媽說(shuō)：“算的不錯，那你再計算一下網(wǎng)上6折，每雙120元，兩雙要多少錢(qián)?”
我接著(zhù)說(shuō)：120*2=240(元)
媽媽再問(wèn)：“那你算一下網(wǎng)上買(mǎi)比商店里買(mǎi)便宜多少錢(qián)?”
我大聲說(shuō)：320-240=80(元)
媽媽說(shuō)：“你計算還挺快的嗎，現在知道我們?yōu)槭裁床坏缴痰昀锶ベI(mǎi)了吧?”
我說(shuō)：“知道了，那什么時(shí)候能拿到我們的.新鞋子呢?”
媽媽說(shuō)：“明天中午快遞員就會(huì )送到家了，你就等著(zhù)收貨吧�！�
四年級數學(xué)作文 篇7
你們知道我的數學(xué)老師嗎？如果你們不知道的話(huà)，我給你們講件事兒吧。
這天下午，春光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著(zhù)這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂(lè )聲傳到我的耳邊。
我回頭一看，原來(lái)是我們的數學(xué)老師——羅老。我看了看他，又轉過(guò)頭去了。羅老可能覺(jué)得我今天的.狀態(tài)不一樣，平時(shí)看到他我就要問(wèn)好。于是羅老碰碰我，疑惑地問(wèn)：“你怎么啦�！�
我說(shuō)：“你難道不知道你已經(jīng)成了我們班上的笑話(huà)了嗎？”
聽(tīng)到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起來(lái)，又耷下去了。那樣子，真好笑。
我忍著(zhù)笑，不好意思地對羅老說(shuō)：“你成為笑話(huà)了，一是因為你眼睛很��；二是因為眉毛又粗又短；三么，因為上課總抱著(zhù)肚子講課，感覺(jué)肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡�！�
羅老聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)我，好像陷入了沉思。他的手又不自覺(jué)地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“是這樣的”。
嗨，羅老真是有趣又不會(huì )生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級。
四年級數學(xué)作文 篇8
期末考試的數學(xué)成績(jì)公布了，小明的數學(xué)才考了90分，每次他的成績(jì)可都是班上名列前茅。當他看到自己的同桌，小紅的數學(xué)成績(jì)居然考了100分的時(shí)候，心里非常不服氣，心想：小紅的數學(xué)成績(jì)一直不如我，作業(yè)本上也經(jīng)常出現錯誤，為什么這次我考的成績(jì)還沒(méi)有她好呢？小明越想越難過(guò)，越想越有火。一連好幾天都沒(méi)有好好吃飯，也沒(méi)有好好睡覺(jué)。
親愛(ài)的小讀者，你覺(jué)得小明這樣對待考試的成績(jì)，正確嗎？
媽媽發(fā)現這幾天的小明表現不對勁，便問(wèn)小明是不是有什么心事，小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，只好跟媽媽一五一十的傾訴。媽媽聽(tīng)完后，對他說(shuō)：“考試的成績(jì)在一定的程度上能反映一位同學(xué)這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度，如果你這次考了100分，這當然可以說(shuō)明你這學(xué)期學(xué)習很認真，知識點(diǎn)和技巧運用掌握得比較全面與扎實(shí)，但是這次考了100分并不能表明你在學(xué)習上一點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題，可能你的問(wèn)題還沒(méi)有在這次考試中暴露出來(lái)，因為一張試卷，測試的是你這段時(shí)期必須掌握的知識和技巧的一部分。你要學(xué)會(huì )，學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新，這樣你會(huì )發(fā)現自己不斷進(jìn)步�！眿寢尯攘丝谒终f(shuō)：“小明，你這次雖然沒(méi)有考到滿(mǎn)分，但也不要氣餒，好好檢查檢查你這次失誤在哪些方，要克服學(xué)習上出現的各種各樣的問(wèn)題�！�
“之所以小紅這次考100分，你有沒(méi)有觀(guān)察到這段時(shí)間，小紅一直在學(xué)習上不懂的問(wèn)題，找原因，問(wèn)老師�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“小紅這段時(shí)間，還問(wèn)我好多問(wèn)題呢”！對呀，數學(xué)的.重要點(diǎn)是什么：基礎要扎實(shí)，思維能力要轉化快，不懂就問(wèn)，養成好的習慣，堅持很重要，最重要的是心一定要細，學(xué)會(huì )找錯誤。
寫(xiě)到這里時(shí)，我發(fā)現這好像是寫(xiě)給我自己的故事，原來(lái)一次考試并不能表示未來(lái)，只要我們正確的對待考試成績(jì)，你就能享受到學(xué)習帶給我們的樂(lè )趣，希望馬上升五年級的我，每門(mén)功課都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
四年級數學(xué)作文 篇9
雙十一那天，媽媽帶著(zhù)我去步行街逛街。走到一個(gè)服裝店前，看到里面好熱鬧，服裝店招牌下醒目的掛著(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“10周年店慶，全場(chǎng)打7折�！眿寢尶吹搅诵幕ㄅ�，拉著(zhù)我快步走進(jìn)了服裝店。
她一下子就選到了一件自己特別喜歡的衣服，問(wèn)我道：“寶貝，這件衣服原價(jià)150元，打7折，你知道這件衣服折后是多少錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“可以利用積不變的規律來(lái)求，即150×0.7=15×(0.7×10)=105元�！�
媽媽笑咪咪的對我說(shuō)：“通常一個(gè)數乘另一個(gè)數，積一定比因數大，但為什么你的這個(gè)乘法算式里積比其中一個(gè)因數小呢？”我認真的答到：“一個(gè)數乘大于1的數，積比原來(lái)的數大；反之一個(gè)數乘一個(gè)小于1的數，積則比原數小�！眿寢岏R上追問(wèn)道：“那除法里有沒(méi)有這種規律？”“當然有，那是商不變的規律。一個(gè)數除以一個(gè)比1大的數，商小于被除數。如：980÷10=98；而一個(gè)數除以比1小的數，商則大于被除數，如：100÷0.1=1000�！�
媽媽見(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，很想考考我解決實(shí)際問(wèn)題的能力，于是指了指旁邊一件衣服說(shuō)道：“這件衣服原價(jià)200元，打4折，現價(jià)是多少元？”我不假思索地回答：“200×0.4=80元�！眿寢屜蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我和媽媽繼續加入到購物的.狂潮中。
通過(guò)這次和媽媽逛街購物，我不但知道了生活中處處有數學(xué)，而且 還 發(fā)現了藏在購物中打折的數學(xué)奧秘，讓我受益匪淺。親愛(ài)的朋友們，其實(shí)只要我們多留心觀(guān)察，動(dòng)腦思考，充滿(mǎn)奧秘的數學(xué)可以點(diǎn)燃智慧之光，因此我一定要學(xué)好數學(xué)，去探索數學(xué)王國中更多的規律和奧秘！
四年級數學(xué)作文 篇10
周末，爸爸開(kāi)車(chē)帶芳芳去鄉下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問(wèn)道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說(shuō)。�！澳憧旄嬖V我呀！”芳芳急了�！斑�是老規矩，我出題，你來(lái)計算。我的車(chē)速大約是每小時(shí)90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家？”
“不能�！�
“你是怎樣算的？”說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”
“用28090=3（小時(shí)）……10（千米）。一共是3小時(shí)，還余下10千米呢！”
“你還有別的方法嗎？”爸爸問(wèn)。
“別的方法？”芳芳自言自語(yǔ)道。突然，芳芳高興地說(shuō)：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話(huà)，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長(cháng)時(shí)間了，還有多久才能到叔叔家��？”
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長(cháng)時(shí)間吧！”爸爸又補充了一句，“最好能想出多種方法�！�
“第一種，車(chē)速大約是每小時(shí)９０千米，已經(jīng)行了８８千米，也就是說(shuō)差不多１小時(shí)。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時(shí)）……１２（千米）�！卑职致�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
這次的.旅途給芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了數學(xué)來(lái)源于生活，要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數學(xué)。
【四年級數學(xué)作文】相關(guān)文章：
四年級數學(xué)《數學(xué)廣角烙餅問(wèn)題》評課稿07-23
四年級數學(xué)謎語(yǔ)大全08-22
四年級數學(xué)教學(xué)總結05-04
四年級數學(xué)教學(xué)設計06-04
小學(xué)數學(xué)四年級教學(xué)設計07-07
四年級數學(xué)評課稿01-30