音樂(lè )作文

音樂(lè )作文錦集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文8篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　你應該聽(tīng)過(guò)真正的音樂(lè )會(huì )吧，但上周五我們班音樂(lè )課上開(kāi)的音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得肯定比你聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )會(huì )更加豐富多彩。

　　開(kāi)幕式上，策劃者別裁新意地讓同學(xué)彈鋼琴作為伴奏，優(yōu)美的文辭配著(zhù)美妙的音樂(lè )，拉開(kāi)了美好的.序幕。

　　接著(zhù)，同學(xué)們陸陸續續地上臺演奏。陶笛帶我們遨游了天空之城；葫蘆絲帶我們來(lái)到了荷塘邊，隱隱約約地看到了水中的月影；竹笛帶我們到了滿(mǎn)是鳥(niǎo)聲的鳥(niǎo)語(yǔ)林；小提琴帶我們又來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的沙場(chǎng)。彈鋼琴的同學(xué)很多，但風(fēng)格不一：有的鏗鏘有力，有的歡快活潑，還有的悠閑自在。

　　音樂(lè )會(huì )上，除了樂(lè )器演奏，也有歌唱表演。王酉合同學(xué)唱了一首歌，你猜她唱的什么歌？搖籃曲！聽(tīng)到這個(gè)，全班哈哈大笑起來(lái)�？墒�，她唱的真優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)��！很多同學(xué)紛紛倒下身子，或合上掌，歪過(guò)頭，像是被搖籃曲哄睡著(zhù)了！

　　一曲終了，同學(xué)們的目光卻轉向了嘉賓董老師的身上，原來(lái)她正在試著(zhù)學(xué)吹黃心蕊的葫蘆絲。只見(jiàn)董老師的手指一上一下，臉蛋兒一鼓一癟，練得很賣(mài)力氣！果然一會(huì )兒，她就對我們說(shuō)“好啦，我會(huì )啦！”于是，董老師走上前，給大家吹了一曲，哇塞！真不錯呀！可是美妙的音樂(lè )只持續了一會(huì )兒，董老師就放下了葫蘆絲。同學(xué)們還不滿(mǎn)足，異口同聲地喊道：“彈鋼琴！彈鋼琴！”董老師順從了我們的心愿，一曲優(yōu)美的鋼琴獨奏讓我內心由衷地敬佩，同學(xué)們也用最熱烈的掌聲表達他們的喜愛(ài)！

　　這次音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)的觀(guān)眾紀律不大好，有些吵鬧，甚至有人在會(huì )場(chǎng)上隨意走動(dòng)，但這些并沒(méi)有影響我對精彩節目和嘉賓現場(chǎng)表演的深刻印象，而且回味起來(lái)，還覺(jué)得這真是個(gè)令人愜意的音樂(lè )會(huì )��！

音樂(lè )作文 篇2

　　一天，丁丁和爺爺在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只鸚鵡。這只鸚鵡長(cháng)著(zhù)小小的眼睛、彎彎的嘴巴、鋒利的爪子、還有一身彩色的羽毛，別提有多可愛(ài)了。丁丁給它取名叫“音樂(lè )”。

　　回家后，丁丁還做了“音樂(lè )”住的'小窩——鳥(niǎo)籠，“音樂(lè )”就用它鋒利的爪子抓著(zhù)鳥(niǎo)架上的木棍站在鳥(niǎo)籠里。一天，丁丁想：“別的鸚鵡會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)，我也要讓我的＂音樂(lè )＂會(huì )說(shuō)話(huà)�！�

　　于是，他就開(kāi)始教它說(shuō)話(huà)，丁丁說(shuō)：“晚安�！薄耙魳�(lè )”卻呆呆地望著(zhù)丁丁，一臉無(wú)助的樣子，逗得丁丁和爺爺哈哈大笑。丁丁就說(shuō)了好幾遍“晚安”，到最后，“音樂(lè )”終于學(xué)會(huì )了“晚安”這個(gè)詞。每當到了晚上，丁丁要睡覺(jué)的時(shí)候，丁丁都會(huì )對它說(shuō)：“晚安�！彼鼤�(huì )也對丁丁說(shuō)：“晚安�！辈痪弥�后，它終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。

　　“音樂(lè )”也是丁丁的一位好朋友，每天，當丁丁練琴的時(shí)候，它都會(huì )靜靜地待在旁邊，聽(tīng)丁丁拉小提琴，天長(cháng)日久，它就會(huì )哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《輪舞》時(shí)，“音 樂(lè )”就哼起了這首小提琴曲，丁丁就拉得更起勁了。

　　丁丁覺(jué)得“音樂(lè )”是個(gè)天才，所以就更加細心地養育它了。

音樂(lè )作文 篇3

　　在一星期前，我就拿到了杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團為杭州小記者網(wǎng)普及的專(zhuān)場(chǎng)交響音樂(lè )會(huì )門(mén)票。期待已久的這天終于來(lái)到了，星期六下午我高高興興得去了杭州大劇院，找到座位坐下，我的心情還是久久不能平靜。

　　盼到演出開(kāi)始，隨著(zhù)指揮叔叔的一一介紹，使我認識了交響樂(lè )所使用的樂(lè )器。有小提琴，中提琴、大提琴、豎琴；小號、長(cháng)號、圓號、大號；單簧管、雙簧管、黑管；長(cháng)笛、還有各式各樣的打擊樂(lè )器……

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，隨著(zhù)指揮棒在樂(lè )隊指揮的手中上下左右的舞動(dòng)，各種樂(lè )器此起彼伏分分奏響。第一部分演奏的是《威廉·退爾序曲》 等外國三首名曲。第二部分演奏的是中國名曲，《良宵》、《掀起你的蓋頭來(lái)》等。使我最難忘的是澤昆哈o阿布魯作曲:《雀鳥(niǎo)》 ，這段樂(lè )曲中有一段以歡快的打擊樂(lè )為主，給我留下了深刻的.印象。其間還出了一點(diǎn)小花絮，一個(gè)打擊樂(lè )器在擊打時(shí)兩次掉到地上，發(fā)出了不和諧的音符。

　　演出結束，小觀(guān)眾們久久不愿離去，在熱烈持久的掌聲中，杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團又為我們演奏了三首名曲。最后全場(chǎng)觀(guān)眾隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，在熱烈整齊得掌聲中音樂(lè )會(huì )落下帷幕。

音樂(lè )作文 篇4

　　你們喜歡音樂(lè )嗎？你們聽(tīng)過(guò)音樂(lè )嗎？你們彈過(guò)琴嗎？

　　我就喜歡音樂(lè )，還彈過(guò)鋼琴。

　　今天，我和韓貝寧就到人民廣場(chǎng)旁的上海音樂(lè )廳去聽(tīng)音樂(lè )。那里彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫(xiě)的12首超級練習曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。

　　一開(kāi)始，主持人先介紹了一下李斯特。他的.手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的鋼琴家與他有聯(lián)系，他們是車(chē)爾尼和貝多芬。車(chē)爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車(chē)爾尼的老師。有一次，李斯特上臺表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認真地看著(zhù)。表演完，貝多芬還深深地擁抱了李斯特。

　　介紹完李斯特，尹存墨就開(kāi)始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因為它是整套作品的前奏，而且充滿(mǎn)李斯特式的豪邁氣勢。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風(fēng)景，旋律優(yōu)美，象策馬慢行于鄉間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現。

　　我們聽(tīng)了這次音樂(lè )會(huì )覺(jué)得非常有趣，而且這也是一種美的享受。

音樂(lè )作文 篇5

　　不要想著(zhù)玩游戲，不要想著(zhù)聊天，不要想著(zhù)考試，不要想著(zhù)成績(jì)，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……

　　無(wú)論睜著(zhù)眼睛或是閉著(zhù)，當你完全沉浸在音樂(lè )的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有光亮，什么都沒(méi)有。

　　心情隨著(zhù)音樂(lè )的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅強……

　　身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來(lái)，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng)，像是在彈鋼琴，每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來(lái)，一絲一絲的，很滑……

　　腦海逐漸浮現出彈奏曲子的'人當時(shí)的身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅強……

　　這種感覺(jué)只有親身去感受，才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè )，品味音樂(lè )的精髓，蘊涵的最深刻的道理。

　　鋼琴曲沒(méi)有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會(huì )到她得內涵，她得心情。

　　能夠體會(huì )到的，只有做到兩個(gè)字，品味……

音樂(lè )作文 篇6

　　朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟著(zhù)的音符不斷地滋潤著(zhù)你的聽(tīng)覺(jué)，那些聲音似乎已蓄藏在你的內心很久很久，可在一瞬間，完全迸發(fā)了。

　　原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂(lè )的天堂。常常抱怨說(shuō)自己的見(jiàn)解太過(guò)膚淺，就好比用一套小音響聽(tīng)古典音樂(lè )一樣，完全無(wú)法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。

　　始終堅信自己的實(shí)力，從不曾放棄，我固執地認為是金子就一定會(huì )發(fā)光，但后來(lái)卻漸漸發(fā)現自己的想法錯了！就像一副外觀(guān)酷感、個(gè)性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽(tīng)的理想伴侶了。是啊，隨身聽(tīng)又何必過(guò)于在乎音質(zhì)呢，本來(lái)就是圖個(gè)隨身音樂(lè )，免除噪音污染罷了，小小娛樂(lè )，著(zhù)實(shí)沒(méi)有你的發(fā)揮余地。

　　逐漸接觸了古典，發(fā)現自己愛(ài)上了那種聲音的`細膩變化。那種清澈透頂、低沉有力的樂(lè )器聲，很像是所有著(zhù)名男低、中、高音在臺上彬彬有禮地放聲哼唱。并不張揚個(gè)性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反復琢磨才能品出味的藝術(shù)一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂(lè )，就像是小時(shí)候不懂音樂(lè )卻喜歡張著(zhù)一口爛牙放聲大唱《機器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的幼稚或是高深，實(shí)質(zhì)的確很耐人尋味。

　　后來(lái)，與其說(shuō)是接觸流行不如說(shuō)是關(guān)注了流行，因為從小就是聽(tīng)著(zhù)一些歐美以及港臺的流行歌曲長(cháng)大的，當時(shí)認為這東西是種無(wú)聊的儀式，也就是說(shuō)每天父母總會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)些歌，就像是吃飯看書(shū)一般的習慣。后來(lái)逐漸懂得了一些音樂(lè )，可惜的是出生的時(shí)間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質(zhì)最好的CD。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得花很多錢(qián)去買(mǎi)一張CD似乎并不值得，因為這東西在當時(shí)真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的藝術(shù)品絕不會(huì )讓人在短時(shí)間內看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱(chēng)CD為極品不僅僅是因為它那真實(shí)、飽滿(mǎn)、透徹且不失真的音質(zhì)，而且因為如今的它早已成為我們生活中必不可少的優(yōu)質(zhì)音源。后來(lái)，逐漸接觸了MP3，發(fā)覺(jué)聽(tīng)流行音樂(lè )，MP3就夠了，這似乎讓人徹底了解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛(ài)，卻又始終難以讓人為之發(fā)燒。

　　再后來(lái)，我逐漸發(fā)現音樂(lè )其實(shí)只是一種生活的格調，是一種品位的體現。原來(lái)并不怎么有趣的所謂音樂(lè )，在反復琢磨與把玩之后，突然成了一種耐人尋味的東西。就好比是一個(gè)并沒(méi)有多少趣味的人，在與一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人同時(shí)出現時(shí)必定不會(huì )有優(yōu)勢，只有當人們與他真正接近，了解到他肚子中充裕的知識與高雅的品位后，才會(huì )對其刮目相看。

　　音樂(lè )，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂(lè )一般，值得品味卻不能抱以過(guò)高的希望，僅此而已。

音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )，在生活中無(wú)所不在；音樂(lè )廳里有音樂(lè )，教室里有音樂(lè )，家里也有音樂(lè )；音樂(lè )是一種優(yōu)美的藝術(shù)，有音樂(lè )本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀(guān)眾如癡如醉、掌聲鼓勵的美。

　　在樂(lè )譜上，循規蹈矩的五線(xiàn)譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離；但在演奏家迥然不同的個(gè)性下，演奏出的曲風(fēng)則完全不同，聽(tīng)眾不能只欣賞表面的樂(lè )音，還需體會(huì )歌曲的'“曲外之趣”：比方說(shuō)，有些歌曲的內容就是為抹個(gè)人而做的，或許是他有一段感 傷的歷史故事；這也告訴了我們：在欣賞音樂(lè )演出時(shí)，不僅要聆聽(tīng)音樂(lè )，還必須了解樂(lè )曲背后的深層含意。

　　樂(lè )曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛 烈的美。技巧，在音樂(lè )當中，是非常重要的，演奏者把技巧表現的完美無(wú)缺時(shí)，才能顯現“技巧的美”；柔情的美，是在樂(lè )音里常�？廴诵南业牟糠�，也就是能獲得到觀(guān)眾如雷掌聲的章節；剛烈的美，要以剛強的情緒來(lái)表達，咄咄逼人的氣勢，會(huì )令人嚇一跳般，進(jìn)入震撼的音樂(lè )氣氛中，這亦顯現一種磅礡之“美”。

　　演奏者，在一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中扮演十分重要的角色；許多演奏者，會(huì )將整顆心融入音樂(lè )里，把自己的技巧發(fā)揮到極致；有很多演奏著(zhù)在表演時(shí)，會(huì )緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫(huà)中一樣，渾然忘我的賣(mài)力演出，如同進(jìn)入無(wú)人之境界，達到與音樂(lè )合為一體。

　　觀(guān)眾的支持與鼓勵，是演奏者的最大支柱，演奏一場(chǎng)音樂(lè )就像建一棟大樓，聽(tīng)眾是最穩的地基；在演出時(shí)，觀(guān)眾聽(tīng)的如癡如醉時(shí)，身體會(huì )不自主的前后擺動(dòng)，腳也會(huì )打著(zhù)拍子，一步步進(jìn)入了“音樂(lè )世界”。

　　音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很不錯嗜好，只要能將深層含意體會(huì )出來(lái)，我就會(huì )覺(jué)得音樂(lè )是世間最美最美的東西了

音樂(lè )作文 篇8

　　從小到大，我一直是愛(ài)音樂(lè )如命的孩子。

　　在我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè )是那輕快的曲調，讓我快樂(lè )；在我悲傷時(shí)，音樂(lè )是那憂(yōu)傷的曲調，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進(jìn)步時(shí)，音樂(lè )是那激昂的曲調，讓我不要驕傲。是音樂(lè )使我變得更美麗。

　　那天我生日，我開(kāi)了一個(gè)派對，在派對進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然小a蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，擺在我面前的是一個(gè)大大的蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：寶貝，生日快樂(lè )！我感動(dòng)的抱住她們，那一刻我很開(kāi)心……瞬時(shí)飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽(tīng)！是歡樂(lè )頌，這一刻，這首歌曲聽(tīng)起來(lái)是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我學(xué)會(huì )了真正的愉快。

　　一模結束了，我的成績(jì)倒退了很多名，我陷入了無(wú)盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的.命運交響曲，這首充滿(mǎn)古典風(fēng)的音樂(lè )頓時(shí)響起，我緊閉雙眼，細細的品味著(zhù)這豐盛的音樂(lè )晚餐。這首簡(jiǎn)單的c小調在貝多芬的手里彈奏的如此強烈……我似乎看見(jiàn)了貝多芬不屈命運，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要卡住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學(xué)會(huì )了堅強。

　　二模順利考完了，我覺(jué)得這次十分有把握！成績(jì)如期而至，我拿過(guò)成績(jì)單一看，進(jìn)步了！班主任下了課找我到辦公室里對我說(shuō)：“你進(jìn)步了！祝你中考也能考出好成績(jì)，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績(jì)后，很開(kāi)心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是別那么驕傲，我在這首歌曲上學(xué)會(huì )謙虛，不要驕傲。

　　音樂(lè )無(wú)處不在。音樂(lè )給予我快樂(lè )，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂(lè )讓我重拾堅強、自信還有不屈服。

　　我因音樂(lè )而美麗，音樂(lè )因我而演奏。

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