【精品】音樂(lè )作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的'，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂(lè )作文 篇2
琴行舉行的鋼琴音樂(lè )會(huì )將開(kāi)始了，一想到即將欣賞到美妙的音樂(lè )，我興奮得課都顧不上聽(tīng)呢！
好不容易熬到了放學(xué)，校門(mén)一開(kāi)，我就像從籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛到謝老師那兒。不久，大巴車(chē)來(lái)接我們了，咦？這里不是我曾在此表演過(guò)節目的鐵路文化宮嗎？
咚！咚！伴隨著(zhù)一聲聲沉穩而有力的鋼琴聲，鋼琴音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。先是堅定有力的'《都有一顆紅亮的心》，一會(huì )兒又變成婉轉動(dòng)聽(tīng)的《貝多芬悲愴奏鳴曲》……音樂(lè )高低起伏，像小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快跳躍，像涓涓細流奔向汪洋大海，又像山坡上百花盛開(kāi)……忽然，“咣咣咣”，音樂(lè )瘋狂響起，像波濤洶涌的大海，像高高翱翔的雄鷹！慢慢地、慢慢地，節奏緩了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就像躺在平靜的湖面上，吹著(zhù)風(fēng)，數著(zhù)星……
臺上一分鐘，臺下十年功。我也要向那些演奏者一樣努力，將來(lái)某天在舞臺上大展才華！
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的遠素質(zhì)一，它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的青春。
律動(dòng)的旋律在校園中響起，輕快而又明亮。踏著(zhù)節拍走，隨著(zhù)音符翩翩起舞，讓自己沉浸在回想的歌聲中，盡情揮灑青春的'活力。
如果說(shuō)青春是海，則音樂(lè )便是江河，千萬(wàn)條江河匯聚才有了海；如果說(shuō)青春是樹(shù)，則音樂(lè )便是枝條，千萬(wàn)條枝條順次連結才組成了樹(shù)；如果說(shuō)青春是大地，則音樂(lè )便是土壤，一層層土壤覆蓋山巖才形成了地。音樂(lè )是我們青春的支撐，它可以不存在，但你的青春就會(huì )因此而不完整。
那么音樂(lè )為什么會(huì )如此重要呢？
在你失落的時(shí)候，它可以幫你；在你勞累的時(shí)候，它可以幫你；在你失去動(dòng)力的時(shí)候，它可以幫你。他可以使你回復信心，安撫你受傷的心，因為音樂(lè )總是那樣治愈。有關(guān)研究也發(fā)現音樂(lè )可以使人神經(jīng)放松，心情愉悅。因此，校園中才會(huì )經(jīng)常播放音樂(lè )。
在上學(xué)、放學(xué)的路上總能聽(tīng)到校園里的音樂(lè )，學(xué)校也經(jīng)常舉辦歌唱比賽，于是嘹亮的歌聲便此起彼伏的響起。
有些歌曲也承載著(zhù)回憶，無(wú)論時(shí)過(guò)多久，一想起那首歌便打開(kāi)了那封存的記憶。記得在幼兒園時(shí)，六一兒童節老師說(shuō)排練歌曲表演，那是一首好聽(tīng)又有點(diǎn)過(guò)時(shí)的歌，但到了六一時(shí)我生病了沒(méi)去參加，雖然后來(lái)也領(lǐng)到了獎品，但心里還是有些遺憾的，所以現在再聽(tīng)那首歌，當時(shí)那種遺憾的感覺(jué)便涌上心頭，又勾起兒時(shí)的記憶，那種遙遠又模糊的記憶只能在歌聲中逐漸清晰。
3月又是雷鋒月，學(xué)校又要舉行歌唱比賽了，所以現在的校園里又響起了合唱的歌聲，盡管有的好聽(tīng)有的不好聽(tīng)，但大家的旋律都是一樣的，那種只有校園里才擁有的旋律。
讓音樂(lè )融進(jìn)青春，讓歌聲傳遍校園。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )無(wú)處不在，就在我們身邊，音樂(lè )可以使人開(kāi)心，也會(huì )使人悲傷，我也會(huì )聽(tīng)一些音樂(lè )，有的音樂(lè )，就像花兒一樣，綻放。
音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是一種很神奇的東西，就比如說(shuō)開(kāi)心的人，聽(tīng)了會(huì )很高興，悲傷的人聽(tīng)了會(huì )傷心而我每天都會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)是生活中必不可少的東西，滴落時(shí)可調動(dòng)我們的情緒無(wú)聊時(shí)可活躍，我們的氣氛高興時(shí)可提升我們的喜悅，憤怒時(shí)可平復我們的沖動(dòng)，它能在不同的世界，不同的種族，不同的人群中存在音樂(lè )有的人能聽(tīng)得懂，他接受他喜歡他音樂(lè )以他有限的音符，排列組合成一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，有的音樂(lè )就像流水一般，青翠欲耳讓人欲罷不能，有的'音樂(lè )它能使人從黑暗中走出來(lái)。
音樂(lè )是黑暗中的一扇門(mén)，音樂(lè )就像環(huán)繞我們身邊的一起，幫助我們成長(cháng)，
音樂(lè )就像我們的母親一樣，呵護著(zhù)我們成長(cháng)，伴隨著(zhù)，我們身邊。音樂(lè )就像夜空中中的星星，一閃一閃仿佛在對著(zhù)我們唱歌微笑，音樂(lè )仿佛能穿越時(shí)空，找到自己的未來(lái)，音樂(lè )太神奇。
音樂(lè )就像，就像歷史的大門(mén)，引導我們找到未知的方向。音樂(lè )就像草原中的駿馬，奔馳，在無(wú)邊無(wú)際的，廣闊無(wú)邊的草原，音樂(lè )就像天空中展翅翱翔的雄鷹，承載著(zhù)我們開(kāi)心歡笑的笑語(yǔ)，音樂(lè )就像我們學(xué)習的動(dòng)力。像我們一步步前進(jìn)
音樂(lè )太神奇，就像夜空中最閃亮的星！
音樂(lè )太神奇，能使迷茫的人找到方向，我真的太喜歡音樂(lè )了。
音樂(lè )作文 篇5
10月9日晚上我和媽媽一起去杭州大劇院參加小記者活動(dòng)——紀念舒曼200周年的音樂(lè )會(huì )。我們入座15分鐘后演奏就開(kāi)始了，一首曲子是《曼弗雷德》（其實(shí)是序曲）這首曲子有兩個(gè)樂(lè )章，指揮是大名鼎鼎的約瑟夫·西爾斯坦先生。這首曲子聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)憂(yōu)傷，接下來(lái)進(jìn)入我們眼簾的是《大提琴協(xié)奏曲》。欣賞著(zhù)大提琴家秦立魏的演奏，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。我覺(jué)得他一會(huì )兒搖頭晃腦，一會(huì )兒甩頭發(fā)那么投入的演奏實(shí)在是酷極了！中場(chǎng)休息時(shí)秦叔叔禁不住大家熱烈的`掌聲又演奏了一曲進(jìn)行曲。休息完之后我們又聽(tīng)了《第二交響曲》這首曲子也非常好聽(tīng)，大家都屏住呼吸沉浸在音樂(lè )的海洋里……!
音樂(lè )作文 篇6
有音樂(lè )，就有舞臺。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我愛(ài)它那高低起伏的節奏，喜歡它多種多樣的聲音，不同的歌詞。那快、慢、輕、重、緊、促……千變萬(wàn)化的旋律，讓我更愿意去傾聽(tīng)每一首歌，每一首曲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，給我留下了深刻的印象。
一來(lái)到音樂(lè )會(huì )場(chǎng)，熙熙攘攘的人擠滿(mǎn)了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，我和媽媽在很艱難中終于找到了座位。音樂(lè )即將開(kāi)始，剛開(kāi)始吵鬧的場(chǎng)面瞬間安靜了下來(lái)。等開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè )一響起，臺下的掌聲如雷鳴般響起。
臺上，演奏者一臉陶醉，他好似沉醉在百花齊放的'春天里，眼睛微閉，嘴角向上揚起。琴聲悠揚非常，讓人聽(tīng)了很輕松，我感覺(jué)就像身處在一個(gè)花的海洋里，聞著(zhù)清香撲鼻的氣息，躺在草地上，望著(zhù)蔚藍的天空。突然，天黑了下來(lái)，電閃雷鳴，一道閃電一劃而過(guò)，像一條巨龍般氣勢洶洶。漸漸地，“雷聲”小了，天明了，迎面而來(lái)的是清新的空氣，雨后的花兒更加鮮彩奪人，引人注目，顯得更有精神了。
就在這樣的感受里，我聽(tīng)完了這首動(dòng)聽(tīng)的曲子。音樂(lè )給了我享受 ，給了我快樂(lè )，也給了我好心情。
音樂(lè )作文 篇7
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵慨斘铱吹侥酋r紅的六級鋼琴證書(shū)，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。
何老師經(jīng)常披著(zhù)黑油油的長(cháng)發(fā)，眉毛烏黑烏黑，彎彎的，眼睛大大的，笑起來(lái)格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著(zhù)一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說(shuō)起話(huà)來(lái)，溫柔的像可愛(ài)的小貓咪，聲音也像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，笑起來(lái)仿佛西施一般美麗、漂亮。
夏天的'時(shí)候天氣炎熱，而文博城藝術(shù)學(xué)校是個(gè)地下室，有些涼，每次上課何老師都關(guān)切地問(wèn)我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點(diǎn)，或者多帶件衣服……”我開(kāi)始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農》，因為這是基本練習，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個(gè)“C”。接下來(lái)彈《車(chē)爾尼》，又一次我彈時(shí)節奏不對，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節我就是一彈就錯，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對了！在和何老師說(shuō)話(huà)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時(shí)，何老師說(shuō)我這節課學(xué)得很認真很努力，獎勵了我一個(gè)小貼畫(huà)。我一共攢了12個(gè)小貼畫(huà)了，我把貼畫(huà)換成了一個(gè)漂亮可愛(ài)的芭比娃娃。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝何老師的培養，讓我走向成功！
音樂(lè )作文 篇8
今天晚上，森林里要舉行音樂(lè )會(huì )，小松鼠蹦蹦要上去唱歌。
可是，它沒(méi)有打扮，怎么辦呢？它走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)許多小草，它想：用草做一頂草帽，戴在頭上一定很美！它馬上跑到小草面前，剛想把草摘下來(lái)，小草就說(shuō)：“不要摘我，不要摘我，我會(huì )疼的�！毙∷墒蟊谋闹缓米吡�。它走著(zhù)走著(zhù)，又看到了玫瑰花，它想：我用玫瑰花做一條項鏈，一定很美！”于是，它興高采烈地跑過(guò)去，手剛伸出去，小花就驚叫起來(lái)：“不要摘我，我會(huì )疼的.�！毙∷墒蟊谋闹缓脗牡刈吡�。
兩只螢火蟲(chóng)被它善良的心感動(dòng)了，就飛到了蹦蹦的耳朵上。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小松鼠唱的歌很美妙。天上的星星說(shuō)：“快看，有兩顆星星掉下去了�！苯Y果，小松鼠得了一等獎。
小松鼠今天很快樂(lè )！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )的作文06-16
音樂(lè )作文12-25
音樂(lè )的作文12-05
音樂(lè )優(yōu)秀作文09-13
音樂(lè )夢(mèng)作文10-15
廚房的音樂(lè )作文10-18
享受音樂(lè )作文08-27
音樂(lè )奇緣作文06-19
音樂(lè )派對作文06-21
音樂(lè )漫步作文06-29