神奇的魔術(shù)作文

【熱】神奇的魔術(shù)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的魔術(shù)作文1

　　在一天課間，我后面的巴方城說(shuō)他會(huì )變魔術(shù)，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術(shù)開(kāi)始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問(wèn)我有沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，拿起第二份，我說(shuō)有。

　　他把撲克收起來(lái)，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說(shuō)有，他又把第二份拿在手里，把有的.那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過(guò)來(lái)，正是我記的牌。這個(gè)魔術(shù)太神了！

　　今天我們來(lái)到小百花作文班上課了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我來(lái)教你們變魔術(shù)�！蔽覀兟�(tīng)后高興的一蹦三尺高。

　　老師拿出八枚硬幣說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)的名字叫八仙過(guò)海�！崩蠋煱寻嗣队矌艛[成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復四次之后，老師問(wèn)：“我手里有幾枚硬幣？”我沒(méi)異口同聲地說(shuō)：“四枚”。老師笑了笑說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！敝灰�(jiàn)老師手里的硬幣全都跑到左手里了，我們很驚訝。后來(lái)老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終于學(xué)會(huì )了，我很開(kāi)心。

　　這節課真有趣呀！我們喜歡上了魔術(shù)。

神奇的魔術(shù)作文2

　　今天，在作文課上，老師給我們請來(lái)了一位神秘的人物——魔術(shù)師。

　　魔術(shù)師開(kāi)始表演了，我最感興趣的兩種是“無(wú)中生有”和“火焰變糖”。魔術(shù)師表演無(wú)中生有的時(shí)候，他先拿出了一個(gè)空袋子，里面沒(méi)有任何東西，他用手先抓了一把空氣，然后對著(zhù)空袋子一扔，最后從袋子里面拿出了一個(gè)水晶盒，這就叫“無(wú)中生有”。

　　魔術(shù)師接著(zhù)又表演了“火焰變糖”。他先拿出了一個(gè)鍋蓋，在上面擠了點(diǎn)兒魔術(shù)水，然后他掏出打火機在上面點(diǎn)了一下，燃起了很大的火，他再用鍋蓋一蓋，火沒(méi)有了，變出來(lái)了很多的.糖，這就是“火焰變糖”。魔術(shù)師給我們每人發(fā)了一塊糖，我們邊吃邊看，大家都看得可開(kāi)心了。魔術(shù)表演結束了，魔術(shù)師也走了，我心里想：我長(cháng)大了也要成為一位有名的魔術(shù)師。

　　��！魔術(shù)原來(lái)真神奇呀！

神奇的魔術(shù)作文3

　　今天，天氣熱乎乎的，不過(guò)教室里開(kāi)著(zhù)空調涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學(xué)們說(shuō)：“今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)�！甭�(tīng)到魔術(shù)這兩個(gè)字同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　魔術(shù)前，老師說(shuō)：“先要從桌子上拿道具�！庇谑�，老師就從桌子上拿過(guò)來(lái)了兩樣東西，一根蠟燭和一把打火機。接著(zhù)老師又說(shuō)：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的�！崩蠋熣f(shuō)完后，一位同學(xué)懷疑地說(shuō)：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了，等一下你們就知道了�！崩蠋熚⑿Φ鼗卮�。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“同學(xué)們看仔細了，如果眨一下眼睛就會(huì )錯過(guò)神奇的時(shí)刻�！庇谑�，同學(xué)們都瞪大了雙眼，只見(jiàn)老師先把蠟燭點(diǎn)燃了，我們看著(zhù)火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的`位置把蠟燭再次點(diǎn)燃。魔術(shù)結束后，同學(xué)們說(shuō)：“老師真厲害，太神奇了�！�

　　老師告訴我們原理：“其實(shí)這個(gè)魔力的奧秘就在于第一次點(diǎn)著(zhù)蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點(diǎn)燃，蠟燭自然就會(huì )著(zhù)起來(lái)……好神奇的魔術(shù)!

神奇的魔術(shù)作文4

　　今天，李老師問(wèn)我們同學(xué)們想看魔術(shù)嗎？我們都說(shuō)想，然后老師拿出三個(gè)杯子，分別寫(xiě)上123的`數字，之后借了一枚硬幣，說(shuō)：放在隨便一個(gè)杯子里，然后就說(shuō)：你們相不相信，我有順風(fēng)耳千里眼和超能力，有的人說(shuō)不相信，也有人不相信。反正我是相信了，因為魔術(shù)師每次都說(shuō)到做到，所以我相信。之后老師就示范給我們看了。第—輪是順風(fēng)耳，老師到墻角去了，有倆個(gè)人監督李老師，防止李老師看。放好了，在兩號杯子里，老師——猜就中了，教室里—片掌聲。我們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。

　　第二輪是千里眼，在墻后面不看。放在了—號杯子里，老師一說(shuō)就中。在二號杯子里，—片掌聲響了起來(lái)。我心里懷疑，這其中一定有奧秘。

　　第三輪是超能力，李老師廁所里去。過(guò)了一會(huì )，放在三號杯子里。老師居然又猜中了，我都不知道老師怎么這么神奇。

神奇的魔術(shù)作文5

　　春姑娘悄悄來(lái)到人間，把人們集中到了公園，觀(guān)看她神奇的魔術(shù)表演。

　　倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽曳路鹇�(tīng)到了大詩(shī)人孟浩然在吟誦。

　　人們還在贊美著(zhù)小草的勃勃生機，突然又被那邊的`姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來(lái)走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請了蜜蜂妹妹來(lái)助陣。明媚的陽(yáng)光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習習的微風(fēng)，讓她們的身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點(diǎn)綴了她們獨一無(wú)二的美……

　　帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂(lè )趣吧!

神奇的魔術(shù)作文6

　　10月16日我去河南藝術(shù)中心大劇院看劉謙哥哥表演魔術(shù)，以前，我在春節晚會(huì )的電視節目里看到他表演神奇的魔術(shù)，沒(méi)想到這次能看到他現場(chǎng)表演，我心里興奮極了！

　　到了劇場(chǎng)人山人海，原來(lái)那么多人喜歡看劉謙哥哥的'表演。演出開(kāi)始了，只見(jiàn)兩個(gè)大姐姐抬出來(lái)一個(gè)木箱，木箱有幾個(gè)小燈，它們越閃越快，然后拼成了一個(gè)人形，劉謙哥哥跳了出來(lái)，他的出場(chǎng)讓我感到特別神奇，然后他表演了很多不可思議的魔術(shù)。其中最讓我驚奇的是劉謙哥哥叫上去了一個(gè)小妹妹，讓她躺在一塊用凳子支起來(lái)的木板上，然后把兩個(gè)凳子推到了一邊，小妹妹和木板漂浮在了空中，當時(shí)我目瞪口呆震驚極了！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

　　演出結束了，而我還被劉謙哥哥帶來(lái)的表演深深震撼著(zhù)，魔術(shù)原來(lái)如此神奇，那么不可思議！我心里偷偷的想：“要是我也學(xué)會(huì )一點(diǎn)小魔術(shù)表演給同學(xué)們看該多好啊，讓同學(xué)們也能感受到魔術(shù)帶來(lái)的神奇感覺(jué)�！�

神奇的魔術(shù)作文7

　　今天快樂(lè )作文的老師給我們帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫做“神奇的`硬幣”。

　　老師準備了魔術(shù)道具：三個(gè)杯子、一枚硬幣。又請了一名小助手。小助手一上臺老師就和他低聲細語(yǔ)地交頭接耳。讓我們感到神神秘秘，我疑惑地想：他們到底說(shuō)了什么。

　　老師宣布規則，驕傲地說(shuō)：“小助手把硬幣隨便放在哪個(gè)杯子里，我都能猜出硬幣在哪個(gè)杯子里面�！闭f(shuō)完便走向墻角，背對著(zhù)我們。助手把硬幣放在第三個(gè)杯子下。老師問(wèn)：“好了嗎？”小助手回答：“放好了�！崩蠋熥叩饺齻�(gè)杯子前，每一個(gè)杯子都敲一下，還仔細地聽(tīng)了聽(tīng)。神秘地說(shuō)“硬幣在第三個(gè)杯子里面�！贝蜷_(kāi)第三個(gè)杯子一看，果真一枚亮晶晶的硬幣無(wú)聲地躺在這里。同學(xué)們說(shuō)：“老師，這一次一定是巧合，有本事你再猜一次，保證你猜不出�！�

神奇的魔術(shù)作文8

　　秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，她只要把手中的魔法棒輕輕地一揮，大地就會(huì )發(fā)生神奇的變化。

　　她來(lái)到果樹(shù)林里，手中的魔法棒一揮，“哇”！樹(shù)葉像被染過(guò)一樣，金燦燦的。那青的桃，青的梨，青的.桔子，立刻變了顏色，粉的，黃的，橙的，看得我口水直流，這兒真是個(gè)美食天地��！

　　她又來(lái)到了田野里，她手中的魔法棒再次揮舞，“哈哈”，稻谷看見(jiàn)高貴的秋姑娘，羞得低下了頭，高梁看見(jiàn)秋姑娘，笑得脹紅了臉，陽(yáng)光下，農民伯伯笑得也更加燦爛了，又是一個(gè)豐收年哦！

　　她又來(lái)到了田間，瞧！她再次揮舞著(zhù)魔法棒，“啊”！青山立刻涂上了一層金色，樹(shù)林披上了霞光，動(dòng)物們加緊了勞動(dòng)，還準備著(zhù)冬天的糧食。秋姑娘，你真是太神奇啦！

　　秋姑娘你這位神奇的魔術(shù)師，給我們留下了豐厚的禮物，給大地增添了美麗的色彩，我們期待著(zhù)你明年的到來(lái)。

神奇的魔術(shù)作文9

　　今天一上課，老師就說(shuō)要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說(shuō)：“只要你們在心里想一個(gè)從1到63之間的數，老師就能猜出你想的是什么數�！庇羞@么神奇嗎？我半信半疑。

　　“誰(shuí)先來(lái)驗證一下魔術(shù)的神奇？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手，老師選了張穎同學(xué)。

　　老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了數字，老師問(wèn)張穎：“這張卡片上有你想的那個(gè)數字嗎？”張穎搖搖頭。

　　老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數字。老師問(wèn)：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”

　　老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。

　　老師說(shuō)：“我已經(jīng)知道張穎想的`是什么數了�！边呎f(shuō)邊用黑水筆在本子上寫(xiě)上數字，寫(xiě)完后問(wèn)張穎：“你想的數是什么呀？”張穎說(shuō)：“是37！”

　　老師翻開(kāi)本子，上面果然寫(xiě)的是37。

　　我們熱烈鼓掌，我說(shuō)：“老師，你可真厲害呀！”

神奇的魔術(shù)作文10

　　“厲害，太厲害了！”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事？原來(lái)小胡同學(xué)給大家表演了個(gè)魔術(shù)。

　　“我今天要給大家表演個(gè)魔術(shù)——讀心的小罐�！眲偮�(tīng)到這五個(gè)字，教室里瞬間炸了鍋，大家都有一個(gè)疑問(wèn)：小罐怎么可能讀心？小胡看到這場(chǎng)面，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)邀請了小羅和小朱兩位同學(xué)上臺，小胡把兩個(gè)有瓶蓋的一大一小的小罐拿了出來(lái)，神秘一笑，對小朱說(shuō)：“請擲一下骰子，并把它放進(jìn)小罐，蓋上瓶蓋交給我�！毙≈煺兆隽�，當然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉動(dòng)小瓶，嘴角始終帶著(zhù)一絲自信的.笑容。最后，把小瓶放進(jìn)了大瓶，讓小朱看了看，并笑著(zhù)問(wèn)：“你，能看見(jiàn)么？”小朱肯定地搖了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個(gè)數是——”她又拖長(cháng)了聲音，制造氣氛，“五”。她甚至沒(méi)有加對不對三個(gè)字，真是自信！看見(jiàn)小朱驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室再次沸騰了，不過(guò)這次是掌聲。大家猜來(lái)猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。終于，小胡公布了答案：原來(lái)，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。

　　小魔術(shù)真精彩！

神奇的魔術(shù)作文11

　　今天，我們上了魔術(shù)課。李老師開(kāi)始了大變身。哦！是一條大青龍�！八�”有尖尖的爪子，有閃閃發(fā)光的龍?chǎng)挕?/p>

　　魔術(shù)道具是：藍色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學(xué)們驚嚇不已。有的同學(xué)說(shuō)：“有恐龍！”有的同學(xué)說(shuō)：“我在做夢(mèng)嗎？”還有的同學(xué)說(shuō)：“我到侏羅紀啦！”……魔術(shù)開(kāi)始了，老師念起咒語(yǔ)：“比古比古，魔力魔力�！薄安粚�，不對�！崩蠋熣f(shuō)：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學(xué)們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語(yǔ)，球球回來(lái)了。球球“暈頭轉向”，好像在說(shuō)：“李、李、李老師，我頭暈�！�

　　同學(xué)們有的說(shuō)李老師的衣服有問(wèn)題，有的說(shuō)李老師杯子有問(wèn)題，還有的'說(shuō)李老師的桌子有問(wèn)題……

　　魔術(shù)課真是太神奇了！

神奇的魔術(shù)作文12

　　今天是“六一”兒童節，張老師說(shuō)為了應景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準備了——找了一位助手。

　　魔術(shù)要開(kāi)始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問(wèn)：“這是不是普通的水？”助手答道：“是�！苯酉聛�(lái)張老師又叫助手把杯子里的水喝完，然后說(shuō)：“魔術(shù)結束�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，覺(jué)得張老師賴(lài)皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。

　　之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對著(zhù)背轉。轉到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉，水沒(méi)了。然后問(wèn)助手：“杯子里還有水嗎？”助手說(shuō)：“有�！�

　　我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的`是，張老師再把杯子一轉，水沒(méi)了！我們全班同學(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的。

　　今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！

神奇的魔術(shù)作文13

　　我想，你一定見(jiàn)過(guò)魔術(shù)表演吧！

　　他們可以從帽子中變出幾只鸚鵡，蒙住眼算出撲克牌中拿出的撲克牌，徒手畫(huà)出色彩斑斕的彩虹�？墒�，我見(jiàn)過(guò)更出色的魔術(shù)師，那就是天空。每當傍晚的時(shí)候天空就會(huì )變出如絲綢般五顏六色的.云彩，粉紅，朱紅，紫紅，淡紅，金黃色的，在不斷地變幻著(zhù)，織出了秀麗的花紋。當下午時(shí)，天空就會(huì )變出許多可愛(ài)的小動(dòng)物，如，奔騰的駿馬，活潑的小姑娘，正在嬉戲打鬧的小獅子，瞧，它們還會(huì )動(dòng)呢，一會(huì )趴著(zhù)，一會(huì )站著(zhù)，一會(huì )又團在了一起。有的地方暗一些，有的地方有很亮，形成了不同的姿態(tài)。云朵在天空的手中變得五彩斑斕，各具情態(tài)。天空這位神奇的魔術(shù)師，還常常給大地換裝。有時(shí)是淺藍色的絲綢，有時(shí)又是灰蒙蒙的披肩，還有的時(shí)候會(huì )在裙間上繡幾朵白色的茉莉花，有時(shí)，也會(huì )突然扯開(kāi)一道口子變出金黃色的光束做腰帶，有時(shí)也會(huì )撒上幾朵雪花作做裝飾。

　　天空，這位魔術(shù)師神奇吧，讓我們一起看天空的魔術(shù)吧！

神奇的魔術(shù)作文14

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)關(guān)于胖大海的實(shí)驗。

　　一眼望去，胖大海披著(zhù)一件棕褐色的外衣，與核桃一般大小。它兩頭尖尖、中間鼓鼓，像一顆要發(fā)射的小導彈。仔細一看，胖大海的表皮布滿(mǎn)許多條紋，就像老爺爺老奶奶額頭上那飽受風(fēng)霜的皺紋，又像大海上的粼粼波紋。摸一下，胖大海既粗糙又堅硬，還凹凸不平，就算是把胖大海從高空中扔下來(lái)，它還是完好無(wú)損。輕輕一聞，有一股淡淡的草藥味，讓人心曠神怡。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了。語(yǔ)文老師讓每個(gè)同學(xué)把胖大海放入杯中，緊接著(zhù)給每個(gè)杯子倒入沸水。與此同時(shí)，胖大海就像游泳運動(dòng)員一樣浮上浮下，又像受驚的小魚(yú)一樣上躥下跳。隨后，胖大海在水里半沉半浮著(zhù)，沒(méi)什么變化，好像在享受舒舒服服的`溫泉浴呢！過(guò)了一會(huì )兒，神奇的事情發(fā)生了，只見(jiàn)胖大海膨脹了起來(lái)，像穿著(zhù)裙子的小女孩，可愛(ài)極了！慢慢地，它又像怒放的菊花，在水里翩翩起舞著(zhù)，還像一只章魚(yú)，伸開(kāi)了自己的大爪子，想看看外面的世界。

　　胖大海不僅是一位魔術(shù)師，還是一位醫生呢！它能清熱解火、潤肺止咳、潤腸通便。我迫不及待地嘗了一口，苦苦的，但是苦中含有一絲甜味，讓人神清氣爽，回味無(wú)窮。

　　這就是神奇的魔術(shù)師——胖大海。

神奇的魔術(shù)作文15

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )幫人類(lèi)做很多事情。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )偷偷地跑到一些貪財人的背后，用魔棒悄悄地一指，這貪財人的錢(qián)就會(huì )大大地減少。并且，他知道了不要貪財，只有好好地學(xué)習、用功，才可以真正地賺到了一大筆錢(qián)。這樣，世界上就再也不會(huì )出現這種類(lèi)型的人了。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到骯臟發(fā)臭的河邊，先用一只神奇的網(wǎng)，把它丟入河里。頓時(shí)，河面上的垃圾都會(huì )自覺(jué)地進(jìn)入網(wǎng)里，再由它分成空氣和水。然后，我會(huì )變出一個(gè)無(wú)敵消毒粉，把河里還存在的一些臭氣給徹底消滅掉。這樣，河水就會(huì )變得特別干凈了。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )變出好多好多的飯菜。比如：有太陽(yáng)魚(yú)、牛肉、苦瓜、生菜、西洋菜、米飯、面包等有營(yíng)養的'東西。這么多飯菜不是招待客人的，而是給窮人吃的。因為他們不能豐衣足食，整天都比較餓。吃了這些東西，他們就馬上精神抖擻。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )幫人們做更多的好事！

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