地震來(lái)了作文

地震來(lái)了作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的地震來(lái)了作文，歡迎閱讀與收藏。

地震來(lái)了作文1

　　今天下午，我們學(xué)校組織了群體性地震災害逃生演練。

　　兩點(diǎn)半，教室里的廣播響了起來(lái)，校長(cháng)在廣播里說(shuō)：“假如現在發(fā)生地震了，就要保持安靜...”，校長(cháng)的話(huà)剛說(shuō)完，老師就大聲叫同學(xué)們趕緊躲到桌子底下，我們緊接著(zhù)就立即俯下身體，把自己藏進(jìn)桌子底下，就像一只只受驚的.小兔子。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)老師又叫趕快離開(kāi)教室，同學(xué)們飛快地從桌子底下鉆了出來(lái)，奔向走廊并立即排好整齊的隊伍，在老師的指揮下，兩個(gè)兩個(gè)地向操場(chǎng)跑去。

　　在跑的過(guò)程中，大家爭先恐后，好像真的發(fā)生了地震，當我跑到二樓時(shí)，突然發(fā)現前面的同學(xué)都擠成了一團，你推我、我擠你，人越來(lái)越多，也越來(lái)越亂，有的同學(xué)在喊：“你給我讓開(kāi)！”，有的就說(shuō)：“憑什么讓你先走？”，我?jiàn)A在其中也拼命地往外擠。

　　擠出走廊后，我兩腿一抬狠地奔向操場(chǎng)集合。這時(shí)，校長(cháng)在廣播里說(shuō)：“今天的演練大家都做得不錯...�！�

　　我想通過(guò)演練，以后如果發(fā)生地震，我就不用著(zhù)急了。

地震來(lái)了作文2

　　今天晚上，地震侵襲我們廈門(mén)。

　　晚上，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，正要做坐下來(lái)放松時(shí)，突然感到整個(gè)地板都在搖晃，一開(kāi)始，我認為是我的幻覺(jué)，可是過(guò)了一會(huì )兒，才發(fā)現是地震來(lái)了，于是趕緊叫到：“危險，地震來(lái)啦！”

　　正在洗澡的爸爸聽(tīng)見(jiàn)我得這么一喊，趕忙大聲叫到：“什么什么，說(shuō)清楚點(diǎn)�！蔽也荒蜔┑亟械剑骸暗卣饋�(lái)啦！”“��！”爸爸一聽(tīng)趕緊穿好衣服褲子，從衛生間里跑了出來(lái)。

　　就在爸爸跑出來(lái)時(shí)，第一波地震停下來(lái)了。當爸爸又要去洗澡時(shí)，第二波地震又來(lái)了，爸爸和叔叔趕緊到奶奶房間里，想把奶奶拉起來(lái)送到樓下去，，沒(méi)想到奶奶卻說(shuō)：“不要緊的啦，沒(méi)事的，用不著(zhù)下去�！�

　　等到地震結束后，叔叔總結道：“通過(guò)這件事，我們知道爸爸的.膽子很小，剛聽(tīng)到地震這個(gè)消息后，就急急忙忙的穿上褲子跑出來(lái)；而奶奶膽子最大，地震時(shí)叫奶奶出來(lái)，奶奶不出來(lái)，堅持躲在被窩里看青龍好漢�！�

　　哎，真不知道下次地震還會(huì )出來(lái)什么“新鮮事”。

地震來(lái)了作文3

　　地震來(lái)了，阿曼達與13個(gè)同學(xué)被埋進(jìn)了廢墟里。

　　一片黑暗中，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的哭喊聲。阿曼達感到恐慌、害怕，仿佛陷入了絕境。這時(shí)他想，應該先冷靜下來(lái)，于是他做了幾個(gè)深呼吸。讓自己平靜下來(lái)以后，他想先要知道有幾個(gè)人活著(zhù)。阿曼達大喊：現在有幾個(gè)人活著(zhù)？活著(zhù)的喊個(gè)&ls到！到！到！到！現在算上我有14個(gè)人活著(zhù)�，F在該怎么辦呢？這時(shí)阿曼達突然想起父親常說(shuō)的話(huà)：不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起。于是，阿曼達說(shuō)：大家不要慌，只要我的父親活著(zhù)，就會(huì )來(lái)救我們！不要大喊大叫，做無(wú)謂的'運動(dòng)，浪費體力，等待救援！

　　1個(gè)小時(shí)，3個(gè)小時(shí)，8個(gè)小時(shí)，15個(gè)小時(shí)，他們越來(lái)越難熬了。一天過(guò)去了，一個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)：我們，死定了。嗚嗚嗚阿曼達說(shuō)：再堅持一下，應該很快就可以出去了！

　　38個(gè)小時(shí)過(guò)去了。阿曼達，我的兒子！爸爸！

地震來(lái)了作文4

　　星期一上午，同學(xué)們正在教室里上課。

　　突然，教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)，緊接著(zhù)，課本、鉛筆盒等文具掉在了地上。

　　同學(xué)們驚慌失措，不知如何是好。膽小的女生被嚇得哇哇大哭，膽大的男生趕緊安慰膽小的女生，還有些人大喊“救命！救命！”。在這危急之中，校長(cháng)鎮定的聲音撫平了大家的緊張不安的情緒：“同學(xué)們、老師們，千萬(wàn)不要驚慌，保持鎮定，我們等第二次震波完后逃出去！”

　　這時(shí)，第一次震波來(lái)襲！電燈、風(fēng)扇從天花板上落下，許多小石子砸到地板上，玻璃碎片到處都是。同學(xué)們趕緊鉆到課桌下，一只手抱著(zhù)頭，另一只手緊緊地抓住課桌旁的.柱子，形成一個(gè)“黃金三角”。

　　第二次震波襲來(lái)！這次明顯比上一次更厲害。有些班級的門(mén)卡住了，有的班級的墻出現了裂縫。

　　第二次震波終于過(guò)去了。同學(xué)們雙手抱頭，在老師的指引下迅速跑到操場(chǎng)上避險了。

　　在操場(chǎng)上，看到歪斜的教學(xué)樓，倒塌的教室，散落的文具，心有余悸。地震可真可怕呀！

地震來(lái)了作文5

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，突然，房子在搖晃，窗戶(hù)玻璃碎了，電梯也停止了運動(dòng)，可怕的地震來(lái)了！

　　小貓感到房子在搖動(dòng)，趕緊躲到了桌子底下；小狗感到地面在震動(dòng)，連忙竄到墻角下，并將前腳蓋在頭頂上；山羊老師正在上一節非常重要的課，忽然發(fā)現有房子倒了，其他的動(dòng)物們正在四處亂竄，驚慌失措，外面一片混亂。山羊老師就趕緊叫同學(xué)們就近找安全的地方躲起來(lái)，不要慌張，不要亂跑，他自己也把自已藏在了講臺下面；雞媽媽正帶著(zhù)她的寶寶正在農場(chǎng)里散步，土地開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，刮起了一陣陣大風(fēng)，小雞們都非常害怕，嘰嘰地叫著(zhù)。雞媽媽張開(kāi)雙翅，讓孩子們快快來(lái)到媽媽的懷抱，并撫摸著(zhù)她的`寶寶們，安慰道“別擔心，一會(huì )兒就會(huì )沒(méi)事的，爸爸會(huì )把地震趕跑的！”

　　過(guò)一會(huì )兒，地不動(dòng)了，房子也不動(dòng)，動(dòng)物王國又安靜下來(lái)了。

　　這個(gè)故事告訴我們：當遇到地震時(shí)不要慌張，趕緊找個(gè)既安全又穩固的地方把自已保護好，我們才能更加安全啦！

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