水滸傳的讀書(shū)筆記范文
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的水滸傳的讀書(shū)筆記范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文1
智慧出人才，無(wú)智不出才。林沖就是一個(gè)非常好的例子。在我讀《水滸傳》第九回時(shí)就懂得了這個(gè)道理。
《水滸傳》第九回講的是：林沖遭高太尉的陷害，被發(fā)配到滄州，在關(guān)鍵時(shí)刻魯智深救了林沖，后來(lái)一直護送他到滄州，到柴進(jìn)莊上時(shí)，林沖棒打洪教頭，把他打敗了。這讓我想到許多許多……
班上，成績(jì)好的人有許多，而成績(jì)也那么一些人，為什么會(huì )造成這樣的情況呢？是因為他們雖然也有智慧，但只有一點(diǎn)。洪教頭花了好大的功夫也沒(méi)有打敗林沖，而林沖只用了幾個(gè)動(dòng)作就把洪教頭打敗了。智慧也是要靠努力的，不努力學(xué)習哪里有智慧呢？天上還會(huì )下智慧雨不成嗎？我們的將來(lái)就是祖國的將來(lái)，我們也是祖國將來(lái)的設計師，你想讓祖國變成什么樣，祖國就會(huì )變成什么樣。智慧和愚笨并不是你改變不了的，聰明的人略微一點(diǎn)不努力就會(huì )變笨，笨的'人只要通過(guò)努力也會(huì )變聰明的。所以我要對那些成績(jì)同學(xué)說(shuō)：“你們不要因為自己成績(jì)差就不努力了，放棄了，你們要毫不氣餒，堅持不懈，成功就會(huì )向你們招手的”。
另外，林沖不僅聰明，他還能忍受。班上好多男生，別人說(shuō)他幾句，他就罵別人，還說(shuō)好多難聽(tīng)的話(huà)，可是，你們想過(guò)沒(méi)有，在你罵別人時(shí)，別人什么感受你們知道嗎？
所以，請你們有智慧些，不要做笨蛋，難道不是有智出才，無(wú)智無(wú)才嗎？
水滸傳的讀書(shū)筆記范文2
最近，我閱讀了中國四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。這本書(shū)是著(zhù)名文學(xué)家施耐庵作于元末明初。在這本書(shū)中，我看到了許多耐人尋味的好句好段，不妨來(lái)分享一下。
在《水滸傳》的《醉打蔣門(mén)神》一章中說(shuō)道：武松殺死了西門(mén)慶，就被發(fā)送到了孟州充軍，又在十字坡認識了張青和孫二娘。但是在這回中只有武松醉打蔣門(mén)神這一段最為精彩。本回中，武松為了友誼去幫助施恩奪回快活林，且在路上的每家酒店都要吃上三碗酒。這里寫(xiě)出了武松為人仗義以及豪放不羈、不顧一切的綠林英雄之情。在打蔣門(mén)神時(shí)，武松先把他惹急再去打他，這里寫(xiě)出了武松聰明細致的一面。
除武松外，《水滸傳》還描寫(xiě)并塑造了許多栩栩如生的.形象，如林沖、宋江、魯智深等人，十分生動(dòng)地描寫(xiě)被壓迫者先后走向造反之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義舉動(dòng)。
《水滸傳》也深刻揭示了農民起義的社會(huì )根源，即上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至各縣官吏的橫行霸道，致使民不聊生，才迫不得已與之反抗�！端疂G傳》是一部反映社會(huì )現狀、贊頌英雄的偉大書(shū)籍，其深刻的描寫(xiě)、細膩的感情刻畫(huà)深深地打動(dòng)了我，希望大家細細閱讀這篇名著(zhù)。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文3
隨波逐流的是浮萍，風(fēng)中搖擺卻不迷失的一定是大樹(shù)。北宋末年，社會(huì )飄搖，朝廷腐敗，奸佞當道，百姓涂炭，一群有能有義之士揭竿而起，打著(zhù)“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山�！端疂G傳》以他獨特的視角反映了農民起義軍從小到大，逐步開(kāi)展的過(guò)程。
孝忠的宋江，仇恨黑暗勢力、堅持對抗到底的魯智深，秉性剛烈、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順，耿直忠誠的李逵等各具特點(diǎn)的英雄好漢。在這篇充滿(mǎn)著(zhù)豪情壯志的文章中，108個(gè)英雄好漢紛紛走上梁山，為了小家，更為了大家而戰斗�？墒墙Y局卻不是我所想的那樣，宋江對于朝廷過(guò)于信任，可以稱(chēng)之為盲目效忠，也是因為好漢們的“忠義”，盲目的跟從，導致最終的'結局不是死就是傷。
盲目的服從并不是正確的觀(guān)點(diǎn)，還會(huì )害了自己，所以我們要有自己的主見(jiàn)。在小組合作的中，我深刻體會(huì )到了這點(diǎn)。
剛一進(jìn)入初中我們就進(jìn)行了課改，六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)小組，共同交談，共同學(xué)習。并且每個(gè)小組還有三個(gè)師傅三個(gè)徒弟進(jìn)行一對一的輔導，我們在課改下共同進(jìn)步，共同學(xué)習。然而我們小組也存在著(zhù)一些缺陷：程度差的同學(xué)在小組討論時(shí)表現不太積極，他們并不能很好的參與討論，并且只要知道一個(gè)答案就自我滿(mǎn)足，他們心里并不想知道這個(gè)問(wèn)題是如何解決的，下次遇到類(lèi)似的題目我該怎么辦。在大展示時(shí)展示給全班同學(xué)的答案，都是實(shí)現小組討論后正確的，老師并不知道程度弱的同學(xué)是否掌握，所以小組長(cháng)這時(shí)候有自己獨特的主見(jiàn)是很重要的。
比方我們小組，小討論時(shí)每個(gè)成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員，講得不正確的地方能夠及時(shí)發(fā)現并提出，是一個(gè)優(yōu)秀的組長(cháng)該隨時(shí)掌握的。而不是人云亦云，或者為了大展示的效果隨便找一個(gè)有正確答案的人上去展示。
當然，我的執著(zhù)也影響了我們組里的同學(xué)。我算是一個(gè)比擬粗心的人，每次都是在一些細節方面出現問(wèn)題，在同小組同學(xué)一段時(shí)間的監督下，雖然我是行政組長(cháng)，掌控著(zhù)小組的一切，但每次小展示，都像是我的一次錯誤show，每個(gè)組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，漸漸地我也能發(fā)現一些自己的小錯誤了。同學(xué)們的主見(jiàn)也給了我很大啟發(fā)。
如果路選對了路，即使前途坎坷，堅持自己的選擇，終有一天會(huì )實(shí)現目標；但是如果路選錯了，即使前路一片順利，也很難到達自己的內心所想。不要盲目的服從，人云亦云。人需要的是自己的想法。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文4
水滸傳是中國四大名著(zhù)之一，通讀一遍后，掩卷長(cháng)思，不禁感慨萬(wàn)千。小說(shuō)描寫(xiě)以宋江為首的梁山一百零八名好漢，聚義梁山泊，對抗朝廷，后又被招安，大破遼兵，最后剿滅叛黨卻又遭奸人權臣謀害的英雄故事。小說(shuō)的一個(gè)閃亮點(diǎn)是對人物的塑造和刻畫(huà)上以眾多的英雄好漢的“忠義”為主線(xiàn)而又各具人物性格特點(diǎn)�！凹皶r(shí)雨”宋江是一個(gè)積公好義，為人大方，以理服人，同時(shí)是一小史。他是被逼上梁山，造反是被動(dòng)的，后來(lái)為了大家博一個(gè)好前程，后期主張招安的。
阮氏三兄弟卻不同，阮小二、阮小五、阮小七是主動(dòng)對抗壓迫和剝削，很早就參與智取公辰綱，對抗朝廷水軍，都是急先鋒，他們是底層的勞動(dòng)人民代表。盧俊義是士紳，相當于當代富人，并且有武功，他是被騙上梁山，最后因眾人勸說(shuō)及忠義面前，他也積極參與對抗朝廷�！扒嗝娅F”楊志是軍人代表，他本名將之后，因殺人后又丟了生辰綱，最終走上梁山，他性情耿直，不擅為人處事。眾多的人物形象，各具其特點(diǎn)，一百零八名好漢的形象被作者刻畫(huà)的栩栩如生，和各個(gè)人物背景互相襯托，反映出一個(gè)個(gè)又忠又義的綠林好漢形象，讓人敬仰！
如今社會(huì )太平盛世，人們豐衣足食，生活日益安逸幸福，但忠義之舉卻彌足珍貴，法制社會(huì )，我不欣賞盲目講哥們義氣的兩肋插刀，但是大忠大義不能缺失，對祖國對人民要忠要義要愛(ài)，對朋友親人也應有情意，這是從書(shū)中傳遞給我們的正能量。今天我終于讀完了《水滸傳》�？赐旰�，我深有感觸。宋江、林沖等人，個(gè)個(gè)都是武藝高強，重情重義的'好漢，本應為朝廷效力，但是，奸臣當道，宋江等人有毒死的，也有自殺的，還有戰死的，還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事，卻落了這么一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。
魯智深力大無(wú)比，但也魯莽。有一次，魯智深在喝酒，突然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，他抬起頭一看，原來(lái)是他身旁高達十丈的楊柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫，魯智深喝酒時(shí)最討厭別人打攪他，一氣之下，他把楊柳樹(shù)連根拔起。林沖——林教頭，他會(huì )林家十八般手藝�；ㄈ菔巧浼苁�，無(wú)論他從哪兒射箭，只要他想射得東西，都能射上。李逵對宋江有情有義，還有一次，他單獨一人劫刑場(chǎng)，救宋江……但他們卻被奸臣害得死的死，病的病，可憐八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅，病恨而死。
楊志盤(pán)纏用盡，只得將寶刀賣(mài)去，賺些錢(qián)投奔他鄉謀生。誰(shuí)知賣(mài)刀時(shí)，當地潑皮牛二百般凌，楊志忍無(wú)可忍便殺死牛二，再去報館。最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過(guò)于楊志賣(mài)刀時(shí)的情景。先是問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)刀，牛二來(lái)后，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌，最后被殺。這告訴了我們當時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書(shū)中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來(lái)的吧。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文5
近來(lái)，我讀完了《水滸傳》這本書(shū)�！端疂G傳》然而四大名著(zhù)之一。作者施耐庵然而元末明初時(shí)代的小說(shuō)家。能夠說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)家喻戶(hù)曉、婦孺皆知。
《水滸傳》這本書(shū)然而一部反映農民起義的長(cháng)篇巨著(zhù)。書(shū)中著(zhù)重描述了我國北宋末年，奸佞當道、民不聊生的黑暗社會(huì )。概括了當時(shí)不一樣人們在漫長(cháng)的封建社會(huì )從覺(jué)醒到對抗的斗爭道路。故事情節環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和緊張精彩的'事件。如：忠厚純樸的林沖、疾惡如仇的吳淞、才思敏捷的吳用……武松報殺兄之仇，魯智深反惡霸，林沖手……這些人，這些事，生動(dòng)的演義出了一場(chǎng)可歌可泣的傳奇故事。
《水滸傳》揭露了人民與統治階級間不可調和的矛盾，展現出了貧苦農民被迫聚義梁山，拿起武器，進(jìn)行戰斗的動(dòng)人情景，反映了封建社會(huì )農民起義的局限性和杯具性，讓我從中學(xué)到了很多，也看到了很多，使我聯(lián)想到“平民逐厲王”這個(gè)歷史故事，也使我清楚的認識到蘊藏在民眾中間的那股巨大的力量。
開(kāi)明的唐朝皇帝李世民說(shuō)的好：“水能載舟，亦能覆舟！”意思然而水能托船，也能把船掀翻，只有對別人像對自己一樣才能讓更多的人敬重你。 《水滸傳》是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江領(lǐng)導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描述，展現了北宋末年奸臣當道、民不聊生的社會(huì )面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群的高官；在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文6
天下，英雄罕有。只那梁山泊里，便有半世英雄。
好漢因義氣而聚，梁山因水滸而威。如果沒(méi)有這一百零八位好漢，沒(méi)有這一百零八顆英雄之心，梁山便只是梁山，平平無(wú)奇的一座山。
萬(wàn)物之所以有靈，皆因人心之所念而長(cháng)存于世。
宋江的一生，跌跌撞撞，浮浮沉沉，也有過(guò)輝煌，也有過(guò)失意。怒殺閻婆惜只是他一時(shí)的沖動(dòng)，而他最終被逼上梁山，是不甘那世道的昏暗，淹沒(méi)了他英雄的本心。他以義氣為甲，以才華為劍，懷揣著(zhù)他英雄的信仰，劈向這渾濁而荒誕的世間。他誰(shuí)都不是，他又誰(shuí)都是。他一顆英雄之心，浪跡在荒垠與霧靄間。他之所以行走，之所以挺起他的劍，因為他英雄的心不死。命運對他最殘酷的，就是給了他這顆無(wú)懼無(wú)畏、追求真理的心。他被委以重任，在自己迷茫的內心里，扮演一位高高在上的英雄。
他的兄弟們，統共一百零八位好漢，都是他闖蕩江湖時(shí)流落在各處的信念的碎片。他的.兄弟們，他們如此優(yōu)秀：戰沙場(chǎng)，他們奮勇當先，屢建奇功；退強兵，他們威風(fēng)凜凜，慷慨壯義；邀義士，他們各出奇招，分工有序。他們是戰無(wú)不勝的傳奇隊伍，他們各有所長(cháng)，各有坎坷的命運，卻都是一顆英雄的本心。正因為如此，他們百戰百勝、無(wú)畏無(wú)懼；正因為如此，他們眾志成城、團結一心；正因為如此，他們流芳千古、永傳佳話(huà)。在這瞬息萬(wàn)變、昏庸黑暗的世道里，他們不屈，他們反抗，他們堅守，他們證明。每一位好漢，終其一生，不過(guò)是向著(zhù)這為他們所嗤之以鼻的世道，為自己的英雄之心作證明。
所以，他們同心協(xié)力，退官兵、破大遼、擒田虎、捉王慶，剿方臘，他們是不倒的傳奇。人活一世，活的便是這生命的意義。他們用自己的青春年華，用自己的血氣方剛，為自己的英雄之心打造著(zhù)、證明著(zhù)一個(gè)又一個(gè)完滿(mǎn)的生命、不朽的傳奇。
世間總是不公而又萬(wàn)變的，但是無(wú)論如何，都要在自己的世界里，保存好自己的英雄之心。在追夢(mèng)的路上，一路披荊斬棘，即使傷痕累累，也能勇敢地面對莫測的命運，亮出自己的英雄之心，以心為劍，不畏艱險，由衷地高喊一句：“我這一生，不虛此行！”
水滸傳的讀書(shū)筆記范文7
《水滸傳》是施耐庵和羅貫中共同完成的一部長(cháng)篇小說(shuō)，《水滸傳》也是中國四大名著(zhù)之一，書(shū)中講述了以宋江為首的一百零八好漢齊心協(xié)力上梁山的故事。
我要介紹的是九紋龍史進(jìn)，他是史家村中史太公之子，在梁山好漢中排名第23位，是東京八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)的徒弟。史進(jìn)是一個(gè)大方大方的人，也是一個(gè)重義疏財的.人。書(shū)中第二回講了史進(jìn)幫助金老父女的故事。
那天，史進(jìn)為了尋找自己的師父王進(jìn)，來(lái)到了渭州城，聽(tīng)說(shuō)自己的師父在這兒，他經(jīng)詢(xún)問(wèn)找到了認識王進(jìn)的魯提轄，當他們共同在一家酒店喝酒時(shí)，他們碰到了金老父女，聽(tīng)見(jiàn)了他們在哭，于是，他們問(wèn)道為什么哭。金老父女答復道：“有一個(gè)叫鄭關(guān)西的鄭大官人強媒硬保，當初寫(xiě)的三千貫文書(shū)，他卻一分錢(qián)也沒(méi)給，沒(méi)到三個(gè)月，他又將我們趕了出來(lái)，他還要我們還他賣(mài)身的三千貫錢(qián)。沒(méi)方法，只好到這酒樓賣(mài)唱，這幾天人少，所以我們沒(méi)錢(qián)去還錢(qián)，所以我們有苦楚�！濒斶_得知鄭大官人的真名叫鄭屠，就想去教訓他。史進(jìn)聽(tīng)了連忙拉住魯達，還給了金老婦女一些錢(qián)并讓他們一下明天分開(kāi)這里。
第二天，當他們出發(fā)的時(shí)候，店小二就出來(lái)攔住他們，不讓他們走，這時(shí)，魯達就對著(zhù)店小二一掌，這樣就沒(méi)人敢攔他們了。這樣大方大方的史進(jìn)和正義勇為的魯達幫助了金老父女。這就是《水滸傳》，一本富有興趣的書(shū)！
水滸傳的讀書(shū)筆記范文8
暑假里，我看上了四大名著(zhù)之中的《水滸傳》，我還讀過(guò)《西游記》�！段饔斡洝犯嬖V我要知難而進(jìn)讓我深受啟發(fā)，而《水滸傳》的忠義之魂另我深深地吸引了�！端疂G傳》記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨。宋江并不能算是一個(gè)真正的英雄。他既沒(méi)有武松打虎的英勇，也沒(méi)有赫赫的戰功，他的名聲只是起源于他有一個(gè)家所具備的謀略。
宋江將他家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使108位好漢團結一致，攻下祝家莊，三打高太尉�？墒�，雖然他有如此之高的謀略，但他費盡心機只為名正言順得到朝廷的成認，而不是一輩子在梁山當強盜。于是頭昏眼熱的他選擇了招安，他完全忽略了朝廷早就把他們視為眼中釘肉中刺的感覺(jué)；完全忽略了他的兄弟好漢們的`脾氣；完全忽略了梁山好漢們的心思和意愿。于是方向的錯誤導致了梁山好漢失敗的悲劇，不知道一意孤行的他臨死前是否覺(jué)得懊悔呢？
魯智深他是忠與義的化身。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現。忠與義在《水滸》中，是
所竭力唱頌的，更是貫穿這一百回章節的無(wú)形骨架。在一百零八個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著(zhù)精神世界的光芒。它也永遠給我帶來(lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文9
暑假里，我看上了四大名著(zhù)之中的《水滸傳》，我還讀過(guò)《西游記》�！段饔斡洝犯嬖V我要知難而進(jìn)讓我深受啟發(fā)，而《水滸傳》的忠義之魂另我深深地吸引了�！端疂G傳》記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨。宋江并不能算是一個(gè)真正的英雄。他既沒(méi)有武松打虎的英勇，也沒(méi)有赫赫的戰功，他的名聲只是起源于他有一個(gè)政治家所具備的謀略。
宋江將他政治家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使108位好漢團結一致，攻下祝家莊，三打高太尉�？墒�，雖然他有如此之高的政治謀略，但他費盡心機只為名正言順得到朝廷的成認，而不是一輩子在梁山當匪徒。于是頭昏眼熱的他選擇了招安，他完全忽略了朝廷早就把他們視為眼中釘肉中刺的感覺(jué)；完全忽略了他的兄弟好漢們的脾氣；完全忽略了梁山好漢們的心思和意愿。于是政治方向的錯誤導致了梁山好漢失敗的悲劇，不知道一意孤行的他臨死前是否覺(jué)得懊悔呢？
魯智深他是忠與義的.化身。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這一百二十回章節的無(wú)形骨架。在一百零八個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限考慮。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著(zhù)精神世界的光輝。它也永遠給我帶來(lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文10
最近，我看了《水滸傳》一書(shū)，給我留下深化印象的非武松莫屬了。
武松來(lái)到了陽(yáng)谷縣的一個(gè)叫做“三碗不過(guò)岡”的一家酒店，喝了十八碗酒，吃了許多斤熟牛肉，就醉醺醺的了。店小二好心勸武松在這兒宿一晚，告訴他岡上有虎，明天結伴過(guò)岡，誰(shuí)知武松卻把店小二的.好心當成惡意了。這時(shí)武松已提起哨棒，朝景陽(yáng)岡走去。突然看見(jiàn)一張榜文，上面寫(xiě)了字，一讀，方知前方確實(shí)有虎，想：假設回去，店小二會(huì )取笑俺，不是好漢。酒勁涌上來(lái)了，武松一步步朝景陽(yáng)岡走去。
這里可以看出武松態(tài)度非常堅決，準備一做到底，同時(shí)能看出武松自尊心強，想當好漢，認為自己是個(gè)好漢。
風(fēng)過(guò)處，亂樹(shù)背后一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，武松尖叫一聲，與大蟲(chóng)作戰。武松見(jiàn)那個(gè)大蟲(chóng)又渴又餓，兇神惡煞，酒都做冷汗出了。雖然他知道一個(gè)人用一根哨棒很難打敗一只老虎的，但是武松并沒(méi)有放棄戰斗，讓老虎白白吃掉自己，而是英勇地與老虎拼搏。
我讀到“武松定睛一看，一棒卻未劈上大蟲(chóng)，原來(lái)是慌了，哨棒正打在枯樹(shù)上，并且折成兩半，手里只拿著(zhù)其中一半”時(shí)，我不禁為武松捏了一把冷汗��！
看完了這一回合，心還在武松打虎的時(shí)候，雖然酒都作汗出了，還憑著(zhù)自己的英勇和智慧只身一人與大蟲(chóng)作戰，打死了老虎，名揚天下。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文11
在我國漫長(cháng)的封建社會(huì )中，不斷上演著(zhù)一次又一次的反抗舉動(dòng)：陳勝吳廣、項羽劉邦，再到后來(lái)的義和團、太平天國……
宋徽宗時(shí)期，政治腐朽，奸佞當道，民不聊生。一百零八位好漢走投無(wú)路，相繼上了梁山伯，開(kāi)始了反封建暴政的斗爭……這就是《水滸傳》一書(shū)的主要內容。
古代統領(lǐng)者最痛恨的人之一就是叛亂者，而《水滸傳》的作者施耐庵并未如統領(lǐng)者所愿，將他們的眼中釘寫(xiě)成殺人放火的強盜，反之，施耐庵刻畫(huà)了一百零八位行俠仗義除暴安良的英雄豪杰。作者在對書(shū)中人物性格刻畫(huà)時(shí)費盡心思，而且著(zhù)重強調一個(gè)“義”字，就舉魯智深，這個(gè)花和尚為例。
書(shū)中魯智深疾惡如仇、性如烈火、仗義執言，是個(gè)急性子。但作者施耐庵卻給這個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的大塊頭一個(gè)能保持理智、堅守原則的大腦。他帶領(lǐng)兄弟從雙虎山投奔梁山伯之后，發(fā)現他所結識的大部分好漢都聚在了那里，指除了一個(gè)人——史進(jìn)。于是他與張青連夜啟程，去找他的史家兄弟。當他得知史進(jìn)是被官府抓了之后，這個(gè)嗜酒如命的人竟在晚飯時(shí)滴酒不沾，時(shí)刻準備著(zhù)去救出它的兄弟。單憑這一事，就可以讓我們感受到兄弟在魯智深心中的地位，同時(shí)，也看出了作者施耐庵在人物刻畫(huà)這一方面的成功。
這些人物無(wú)不給人們留下了深刻的`印象，而且書(shū)中的故事情節也令人印象深刻。故事扣人心弦、情節環(huán)環(huán)相扣是這部書(shū)最吸引人的地方之一。魯提轄拳打鎮關(guān)西，林沖棒打洪教頭，吳用智取生辰綱，宋江怒殺閻婆惜，景陽(yáng)崗武松打虎等等，都是書(shū)中膾炙人口的名篇。特別是武松打虎這一段，將武松的英勇無(wú)畏，老虎的生猛威武都生動(dòng)形象地展現在讀者眼前。據說(shuō)施耐庵為了寫(xiě)著(zhù)一段，曾親自上山觀(guān)虎。
這部書(shū)語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)形象，栩栩如生，對人物的刻畫(huà)描寫(xiě)更是這部書(shū)的成功之處，作者文學(xué)功底可見(jiàn)一斑。
《水滸傳》一書(shū)開(kāi)創(chuàng )了我國歌頌農民起義的長(cháng)篇回體小說(shuō)先河。書(shū)中不但歌頌正義，還反映了當時(shí)的社會(huì )，揭示了政治的腐朽黑暗，極富現實(shí)意義，是一部不可多得的佳作。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文12
《水滸傳》是中國古代一部不朽的古典文學(xué)名著(zhù)。它描述了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢，“替天行道”、劫富濟貧、除暴安良，反貪官、反壓迫的英雄事跡。讀完此書(shū)，我不禁為一百單八將的忠義精神所折服。
“忠”，即對國家、對朋友忠心耿耿。九紋龍史進(jìn)救了陳達等三人，應對官府的捉拿與賞賜，他毫不動(dòng)心，應對危險也不肯拿他們兄弟三人解官請賞，這便是對朋友的“忠”；
晁蓋六人準備奪取生辰綱，臨行前一齊發(fā)誓：“我們兄弟六人凡一人有私心，就叫他天誅地滅！”沒(méi)有一人有私心，這也是“忠”。
“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現的'淋漓盡致�！傲x”，能夠解釋為正義，仗義，凜然大義。魯達在酒樓遇到和他并不相識的金老父女，在聽(tīng)說(shuō)了他們的遭遇后，便到狀元橋下開(kāi)肉鋪，把鄭屠夫痛打一頓替他們報仇，這便是“義”；
林沖被高俅陷害后發(fā)配滄州，走過(guò)野豬林時(shí)，兩公差要謀害他的性命，卻被魯智深搭救。這也是“義”；
武松聽(tīng)說(shuō)了管營(yíng)的兒子施恩被蔣忠搶占了“快活林”酒店后，找到蔣門(mén)神把他打得跪地求饒，這同樣也是“義”。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！边@是孟子曾說(shuō)過(guò)的。自古以來(lái)曾有多少人舍生而取義他們不明白生命的可貴嗎不，他們明白。但為了支持正義，他們選擇了：做正義腳下的墊腳石！用自我的身軀，托舉正義！
在《水滸傳》中，“忠”、“義”之詞出現多達七十二次。在八十一回中卷首詩(shī)還指出“事業(yè)集成忠義傳，用資談柄江湖中�！彼�，整部《水滸傳》就是在講“忠”、“義”二字，由此展現梁山好漢“忠義”之道。
一部《水滸傳》，講述了以往梁山好漢的那份“忠”與“義”。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文13
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，想必大家都讀過(guò)吧!
《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深)、武松、宋江、柴進(jìn)、李逵……
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的`武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關(guān)西明白魯達來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關(guān)西砸了過(guò)去。鎮關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關(guān)西追來(lái)，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶(hù)，竟然稱(chēng)鎮關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì )，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著(zhù)武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著(zhù)虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著(zhù)胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(cháng)篇小說(shuō)，我仿佛認識了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而
水滸傳的讀書(shū)筆記范文14
“三打祝家莊”的故事，是《水滸傳》濃墨重彩的一筆。作者用了大量的篇幅向我們進(jìn)行了描述。從小說(shuō)的第四十七回到第五十回，都講述的是這一場(chǎng)攻打祝家莊的激烈戰斗。
故事的概況講的'是由于要來(lái)投奔梁山的時(shí)遷被祝家莊抓了去，石修楊雄來(lái)梁山求救，而梁山又因急于籌糧，知道祝家莊十分富足，所以盡管也知道攻打祝家莊困難很大，宋江還是決定要去攻打。
第一次攻打，宋江為分化祝家莊、李家莊和扈家莊的三莊聯(lián)盟，派杜興去游說(shuō)家莊莊主李應，又恰巧李應被祝莊主的兒子祝彪射了一箭。使三莊聯(lián)盟就變成了兩莊聯(lián)盟。由于宋江事先對祝家莊復雜的地形沒(méi)有勘察好，就貿然攻擊，使一打祝家莊以宋江損兵折將而告敗。
二打祝家莊時(shí)，由于祝家莊及時(shí)得到扈家莊的支援，所以依然以失敗而告終。祝家莊的欒廷玉抓了秦明和鄧飛，扈家莊的扈三娘抓住了王英，就連宋江自己也差點(diǎn)被捉。好在武功高強的林沖力擒了扈家莊的主將扈三娘，迫使扈家莊也脫離祝家莊的聯(lián)盟。所以，我覺(jué)得這一次攻打雖然失敗，卻為第三次攻打創(chuàng )造了有利條件。
第三次攻打祝家莊之所以能夠完勝，一是梁山的軍師吳用帶兵下山助戰，二是祝家莊已經(jīng)面臨孤軍作戰，三是發(fā)生了解珍解寶兄弟因狩獵猛虎被人誣陷入獄，顧大嫂、孫新夫婦策劃劫牢反獄，株連了孫新的胞兄—登州府軍官、祝家莊教師爺欒廷玉的同門(mén)師兄弟孫立。他們劫牢后希望投奔梁山，于是就利用和欒廷玉的同門(mén)師兄弟關(guān)系在祝家莊充當內應。四是經(jīng)過(guò)前兩次失敗的教訓，梁山泊已經(jīng)將祝家莊的地形全部勘測完畢了。天時(shí)、地利、人和均朝著(zhù)有利梁山的一面傾斜，所以這一次的戰斗宋江終于勝利了。
從三打祝家莊，我懂得了：做任何事情都必須事先做好充分的準備，要把困難和問(wèn)題都考慮在前面，這樣才能使自己立于不敗之地。遭遇失敗要認真吸取教訓，正所謂：“失敗乃是成功之母”，要有毅力堅持做下去才會(huì )最終取得成功。
水滸傳的讀書(shū)筆記范文15
《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，我讀過(guò)以后感觸很多，其中最令我震撼的是：正義的英雄既有錚錚的鐵骨，也有孝順的親情。 在書(shū)中有這樣一個(gè)情節，我印象非常深化：一次，李逵背著(zhù)他那瞎了的老母上梁山去。途中，母親口渴了，李逵便放下母親去打水�；貋�(lái)后，發(fā)現母親不見(jiàn)了，地上只留下一灘血跡。李逵焦急地四下尋找，最終在一個(gè)山洞，發(fā)現了四只老虎湊在一起，那四只老虎正撕扯著(zhù)母親的遺體。李逵當下悲憤欲絕，怒發(fā)沖冠，提起斧子，沖進(jìn)洞內，與四只老虎廝殺開(kāi)來(lái)一一將其砍死，以報仇雪恨�？吹竭@一段，我心潮澎湃，難以平靜。李逵的盲母，已經(jīng)被老虎咬死，此時(shí)李逵還是冒著(zhù)生命危險與四只老虎搏斗�？瓷先ズ盟茮](méi)有意義，但他仍義無(wú)反顧，殺死老虎，奪回母親的遺體，將母親埋葬，使之入土為安。李逵的孝心孝行真是令人感動(dòng)和敬仰。 讀到這個(gè)情節，我想起了一件事。那天，我坐在沙發(fā)上看電視。媽媽洗碗、拖地忙個(gè)不停。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“兒子，幫媽媽把陽(yáng)臺上的衣服收進(jìn)來(lái)”。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)貌蝗菀撞欧偶傩菹?huì )，我才不想干家務(wù)呢”。媽媽有點(diǎn)生氣：“要你收個(gè)衣服，哪這么多廢話(huà)？”我也不敢示弱地頂嘴：“你可以不吼嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，媽媽沒(méi)再催我，而是默默地拖著(zhù)地。
我發(fā)現不對勁，偷偷瞄了媽媽一眼，發(fā)現媽媽的眼里正閃著(zhù)淚光。那一下，我也覺(jué)得自己太過(guò)分了，心想：媽媽平時(shí)忙工作、忙家務(wù)、忙輔導我學(xué)習，也挺不容易的，力所能及的家務(wù)我都不做，也確實(shí)不應該。于是，我起身走到陽(yáng)臺，把衣服收進(jìn)來(lái)，一件件疊好，接著(zhù)又幫媽媽拖了地。媽媽看著(zhù)我的行動(dòng)，沖我笑了笑�？吹綃寢屝α�，我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我深深感到，幫媽媽做事，原來(lái)這么簡(jiǎn)單快樂(lè )。孝順，原來(lái)這么容易，它就表達在一件件平凡的小事之中。我們這個(gè)時(shí)代的小孩，學(xué)習壓力大，業(yè)余時(shí)間又大都沉浸在電腦游戲、電視之中。不知不覺(jué)，我們和爸爸媽媽的交流少了，親情淡了。小朋友們，讓我們放下手機、分開(kāi)電視，用更多的時(shí)間走進(jìn)親人的心里，找回屬于我們的真摯感情和拳拳孝心。一個(gè)孝順的人，才是一個(gè)有情有義、被人尊重的人。
人生在世，誰(shuí)不希望能有一個(gè)真正的兄弟，知己呢？讀完《水滸傳》，我不禁也希望能有一群像梁山泊的英雄好漢一樣的兄弟��！
談到兄弟一詞，我不禁要談一談陸謙，林沖和魯智深三人了。這仨人之間的故事，將兄弟一詞的百般人情事故，演繹得淋漓盡致！
林沖，《水滸傳》中的重要人物之一，外號豹子頭長(cháng)得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(cháng)短身材”，是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，好不威風(fēng)。書(shū)中也介紹了，林沖自幼就有一名好友，名為陸謙，兩人從小玩到大，林沖對他是非常信任，推心置腹，真正地把陸謙當成了手足兄弟。
而林沖與魯智深的關(guān)系，可沒(méi)這么深沉了，甚至剛開(kāi)始來(lái)腹痛朋友的級別都沒(méi)到。林沖在和陸謙一起玩的時(shí)候，魯智深還不知到在哪里呢。后來(lái)，林沖在一次去寺廟里去為妻子求福，偶然間碰到了魯智深，當時(shí)魯智深正在舞這一招“伏魔鏟”，正好林沖在外面路過(guò)，大聲叫好。魯智深覺(jué)得林沖是個(gè)人物，兩人便交手，大戰十數回合，不分勝負。兩人停手交談，才知是自家兄弟，原來(lái)魯智深跟林沖的父親學(xué)過(guò)武藝。兩人遂結拜為兄弟�？梢哉f(shuō)，魯智深對林沖是一見(jiàn)如故，可林沖就未必了。雖然兩者也有些交情，但兩者也是第一次見(jiàn)面，何況林沖可是八十萬(wàn)禁軍教頭，而魯智深在林沖看來(lái)，這不過(guò)是一群潑皮的頭頭，身份階級上也不同，而后林沖被丫鬟告知妻子被人調戲了，也急急忙忙走了。
再說(shuō)回陸謙吧，林沖并不知他還是太尉高俅的養子高衙內的心腹，而這高衙內偏偏看上了林沖的妻子，于是得知陸謙是林沖的好友后，便命令陸謙想個(gè)方法把林沖給引開(kāi)，方便自己“辦事”。 這對陸謙來(lái)說(shuō)，可不容易，面對上司的命令，他是要忍受道德和才能兩方面的考驗，一邊是多年好友，一邊卻是上司的命令。不得不說(shuō)，這陸謙也是個(gè)做間諜的“人才”，他抑制了道德和情感上的“障礙”，不負使命地把林沖給引開(kāi)了。而林沖也拿想得陸謙會(huì )對自己不利，就高快樂(lè )興的跟著(zhù)他走了。
可是最后高衙內的計謀卻也沒(méi)得逞，在最后時(shí)刻林沖還是趕了回來(lái)，于是他記恨上了林沖，想置林沖于死地，于是，他又想出了一條毒計，還是要林沖一個(gè)信賴(lài)的人，陸謙爽快地又擔任了這個(gè)“重大使命”，這一次，林沖落網(wǎng)了。差點(diǎn)落了個(gè)死罪。假設說(shuō)這件事之后，林沖對陸謙還是有一點(diǎn)點(diǎn)希望，那么后來(lái)陸謙親手來(lái)刺殺林沖，領(lǐng)著(zhù)林沖的人頭去領(lǐng)賞的行為，讓林沖對陸謙這一位“兄弟”徹底死心了，親手結果了他。
后來(lái)，在林沖被發(fā)配到遠方的路途中，押送他的兩個(gè)捕快領(lǐng)了高衙內的命來(lái)殺的林沖時(shí)，魯智深卻來(lái)救他了。原來(lái)，魯智深聽(tīng)說(shuō)林沖被捕，擔憂(yōu)有人對他不利，一路尾隨，如今冒著(zhù)被定死罪的風(fēng)險來(lái)救這個(gè)只有一面之緣的人。
本來(lái)已經(jīng)對兄弟一詞絕望的林沖也驚呆了。
魯智深殺了兩個(gè)捕快，幫林沖掙脫了枷鎖，第一句話(huà)就是：“兄弟！”
讀水滸讀到這里，不禁眼窩有些潮濕。
《水滸傳》是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江指導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描繪，展現了北宋末年奸臣當道、民不聊生的社會(huì )相貌，在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描繪，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現力，充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運用日�？谡Z(yǔ)到達爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。 今天我終于讀完了《水滸傳》�？赐旰�，我深有感觸。 宋江、林沖等人，個(gè)個(gè)都是武藝高強，重情重義的好漢，本應為朝廷效力，但是，奸臣當道，宋江等人有毒死的，也有自殺的，還有戰死的`，還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事，卻落了這么一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。
魯智深力大無(wú)比，但也魯莽。有一次，魯智深在喝酒，突然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，他抬起頭一看，原來(lái)是他身旁高達十丈的楊柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫，魯智深喝酒時(shí)最討厭別人打攪他，一氣之下，他把楊柳樹(shù)連根拔起。林沖——林教頭，他會(huì )林家十八般手藝�；ㄈ菔巧浼苁�，無(wú)論他從哪兒射箭，只要他想射得東西，都能射上。李逵對宋江有情有義，還有一次，他單獨一人劫刑場(chǎng)，救宋江…… 但他們卻被奸臣害得死的死，病的病，可憐八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅，病恨而死。
見(jiàn)父子團聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。
去時(shí)，途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假威脅，李鬼戰敗求饒，說(shuō)他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了�？蓱z他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。
我覺(jué)得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。
但是后來(lái)的李逵背著(zhù)老母過(guò)沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。先是去打水，然后發(fā)現老母不見(jiàn)了，又發(fā)現兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來(lái)尋仇都被殺。
只可惜殺了虎，還被人請到家里做客，后又被擒。這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見(jiàn)作者的用心良苦。 忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威脅利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)‘忠‘字，但是，卻很少有人可以做到一個(gè)‘義‘字。
一個(gè)‘義‘字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)‘義‘字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)‘義‘字。由此可見(jiàn)，一個(gè)‘義‘字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會(huì )中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與別人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻可以路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻浸透著(zhù)我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的目光去對待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿(mǎn)腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。
我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬(wàn)禁軍的教頭。 史進(jìn)是個(gè)好心的人。他先把跑澗虎陳達抓住了。陳達的朋友神機軍師朱武和白花蛇楊春讓他把陳達放了，他就把陳達放了，他們還交了朋友。
《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事，展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的英雄故事。書(shū)中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用。
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