那一段美好的時(shí)光作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的那一段美好的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
那一段美好的時(shí)光作文 1
寒冬臘月，萬(wàn)物蕭瑟，已經(jīng)遠去的綠草如茵的時(shí)節。光禿禿的樹(shù)枝丫，枯黃干燥的草地，又是一個(gè)生命輪回的結束。點(diǎn)點(diǎn)心傷，淡淡憂(yōu)傷。這是個(gè)離別的季節，少了些以往的離別感傷，已經(jīng)漸漸習慣了這種聚或散。大家都用著(zhù)樸實(shí)的習慣動(dòng)作默默告別，漸行漸遠，一直的走下去……
鐘表聲滴答滴答地響起，隨著(zhù)老師一聲‘停筆’的結束。大家默默地走出教室，這是生命中在這所學(xué)校的最后一堂考試。明年的此刻不知道我們又是哪里的過(guò)客，一切都顯得那么匆忙。歡喜或傷感，都只是那記憶中一抹隨風(fēng)飄散的美好時(shí)光。默默地走在這一片熟悉的土地上，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們歡快的笑臉，不知道他們是否已經(jīng)察覺(jué)到空氣中飄蕩的淡淡憂(yōu)傷！以前覺(jué)得熟悉得生厭的這片土地，心里又是那么的不舍�？蓯�(ài)的人兒��！不知道又有哪些陌生的人兒踏著(zhù)他們的足跡，一次次的`做著(zhù)默默地告別。
收拾行裝，此刻顯得多么的繁瑣，所有的東西都整齊地裝進(jìn)袋子，帶走。這個(gè)小空間，屬于我們的家。三年來(lái)，所有的歡聲笑語(yǔ)、挫折、傷心、鼓勵的聲音充滿(mǎn)著(zhù)這里的各個(gè)角落，散發(fā)著(zhù)我們氣息的樂(lè )園也將隨著(zhù)這里的分別變冷變淡�？粗�(zhù)充滿(mǎn)生機的寢室慢慢地分割到一個(gè)個(gè)袋子里，不想說(shuō)話(huà)，只想靜靜的觸摸著(zhù)這里曾經(jīng)我們一起生活的地方（7—214）。想起大家伙在這里開(kāi)小灶，喝酒，打牌，玩游戲，寫(xiě)作業(yè)，徹夜聊天，哭的稀里嘩啦……溫暖溫馨的畫(huà)面，伴著(zhù)我們走到下一個(gè)地點(diǎn)。
不知道說(shuō)些什么，大家都清楚。我們只是這里的一個(gè)過(guò)客，只是有著(zhù)你們的相伴成長(cháng)。離別的次數已經(jīng)多了，已經(jīng)藏在我們心里的那些割舍，就這樣一句‘生活著(zhù)，好好地’。
因為怕有遺忘，所以用這些簡(jiǎn)短的文字記錄著(zhù)。這里有著(zhù)太多的不能遺忘，也不想忘記的點(diǎn)滴！
那一段美好的時(shí)光作文 2
在那一段時(shí)光，書(shū)與我為伴。每次翻開(kāi)它，或是醇苦，或是甘甜，沒(méi)有一樣東西，能掩蓋它的濃香馥郁，讓我那般沉醉。
讀書(shū)，就像與知交對飲，“若無(wú)千金佳釀，借杯湖水又何妨”！無(wú)論是酒亦或是茶，飲幾杯，都是一次心靈的洗禮。
醇苦，如一壺美酒，邊飲邊書(shū)“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”。細品：如夢(mèng)般，恍如身在郁金香叢中，柔和的'微風(fēng)卷起一片花香，拂手而過(guò)；一晃眼，乍見(jiàn)琥珀盛美酒，正是“酒不醉人人自醉”，醉意上心來(lái)，任憑秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)襲人，可有什么能冷卻月下醉酒的詩(shī)仙豪發(fā)的壯意？“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。三杯苦酒下肚，愁腸寸斷，夾雜的是天下人之苦，天下人之情。
一壺酒，酒獨酌天下太寂寞；一盞愁，愁千秋裝不滿(mǎn)山河；一闕歌，歌聲游歷心事的起落。
甘甜，如一盞清茶，月下煮茶，清香四溢，心頭浮現的是“寒燈新茗月同煎，淺甌吹雪試新茶”。輕抿：我仿佛融入了茶香之中，隨風(fēng)消散，眼前“叢老卷綠葉，枝枝相接連”。驚異間，乍醒，燈已滅，茶已涼，雪落肩頭，仍訝異：“舉世未見(jiàn)之，其名為誰(shuí)傳”。任憑北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，可有什么能將縈繞心頭的清香吹散？“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音”。一甌清茗入口，塵心安定，縈繞的是文人之清，文人之魂。
一盞茶，茶唯品天下過(guò)凄涼；一世痛，痛萬(wàn)古等不到花開(kāi)；一曲嘲哳，癡人一夢(mèng)橫過(guò)萬(wàn)里黃沙。
那段時(shí)光，我與書(shū)為伴；那般時(shí)光，我與書(shū)對飲；那段時(shí)光，我與詩(shī)人名家共醉。年華光陰短。醉生夢(mèng)死能幾場(chǎng)，毋論悲歡離合。生世若飛花，潮汐靜如常。勸君惜取少年時(shí)。
愿斟那星那夜那風(fēng)那月合巹酒一爵，從此枕書(shū)永醉！
那一段美好的時(shí)光作文 3
時(shí)間是一條奔騰不息的河流，人就是那過(guò)河人，那岸旁的景色就是所經(jīng)歷的日子。我懷念、懷念那一段時(shí)光。
小時(shí)候的奶奶家還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我們當時(shí)的娛樂(lè )沒(méi)有多少，但那卻是我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段時(shí)光。
那是一個(gè)普通的冬季。春節期間，恰逢廟會(huì )，家人耐不住我們的'整天哀求，終于同意帶我們去廟會(huì )。
廟會(huì )上的好東西數不勝數，叫賣(mài)聲不絕于耳。這邊“咚咚”得賣(mài)小波浪鼓，那邊叫著(zhù)：“年糕年糕，好吃的年糕�！苯憬愠两跓狒[的氣氛中，東跑西走，我卻提不起精神。就在即將逛完時(shí)，我和姐姐突然聞見(jiàn)一股麥芽糖的甜香，連忙跑過(guò)去，發(fā)現是一位老人在賣(mài)糖人。只見(jiàn)老人飛速地從鍋里舀出一勺糖漿，滴在石板上。往上一甩，拉出長(cháng)長(cháng)的糖絲。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他的手左搖搖，右晃晃。時(shí)而像快筆疾書(shū)，時(shí)而細如頭發(fā)絲，時(shí)而粗如手指；時(shí)而像涓涓細流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；時(shí)而像羽毛落到地上的那般輕柔。老人認真地做著(zhù)，飽經(jīng)滄桑的眼中是一片慮誠。老人畫(huà)天書(shū)般地畫(huà)著(zhù)，我們睜大眼睛看得目瞪口呆，沉醉在這藝術(shù)中。
糖人做好了。只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著(zhù)光芒，誘人無(wú)比。咬一口，入口即化，甜甜的麥芽香在口中久久不散。我和姐姐爭來(lái)?yè)屓�，就差沒(méi)打起來(lái)。糖人是吃的一點(diǎn)也沒(méi)留下，看著(zhù)老人面前那一鍋糖水，饞得我直流口水。
回到家，被長(cháng)輩訓斥亂花錢(qián)，可我卻一點(diǎn)也不后悔，反而和姐姐偷笑，想著(zhù)下一次再去，想著(zhù)什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘那滿(mǎn)嘴的甜蜜。
直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣(mài)糖人的小販，這一次可沒(méi)人在和我搶糖人吃，我一連買(mǎi)了兩個(gè)，卻不覺(jué)得有那蜜一般的香甜。那時(shí)我才意識到，我念念不忘的是什么，是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
那段被蜜浸過(guò)的時(shí)光，我永遠無(wú)法忘懷。作文
那一段美好的時(shí)光作文 4
憶一段往事，氤氳成一支幽幽的暗香。
不對，你的這個(gè)動(dòng)作眼神也要到位！手上的技巧太過(guò)于完美，要留給別人想象的空間！老師的批評仍在耳畔。我想練好老師編排的舞蹈，卻頻頻在同一個(gè)動(dòng)作上出錯。我學(xué)拉丁舞已經(jīng)四年了，之前都跳得很好，但到了這支舞我十分懊惱，卻總想不到是哪的問(wèn)題，只能暗自傷心。
古人云：有志者，事竟成。我沒(méi)有因為一時(shí)的錯誤就荒廢了練習。下課后，我求教老師和做得好的同學(xué)，努力學(xué)習。早晨，我在舞蹈室迎接第一縷陽(yáng)光；傍晚，我在把桿邊親吻最后一抹夕陽(yáng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦練習動(dòng)作達到了老師的要求，可是那個(gè)唯一的，卻又最能體現這只舞所表達的情感的眼神，依然找不到，我苦惱極了。
直到我讀了一篇文章。文章中的女孩兒，九歲的時(shí)候，左邊的小腿就進(jìn)行了截肢，被安上了假肢。但是，她沒(méi)有因此自卑，仍向上一直努力著(zhù)。直到成為了一名模特，讓更多人看到了她的美。我終于找到了那個(gè)眼神想要表達的情感自信，我所缺的`就是自信。于是我每天都對著(zhù)鏡子練習，眼神不夠自信，就朝著(zhù)鏡子笑，無(wú)數次咧開(kāi)嘴巴，尋找鏡子中那個(gè)最美的自己；眼神不夠自信，就每天用笑容迎接別人，讓他們被我感染無(wú)休止的重復，無(wú)休止的練習，讓我變得自信起來(lái)。
當老師再一次讓我跳時(shí)，我做到了轉腰、擺頭、扭胯，動(dòng)作一氣呵成。我笑了，是自信的笑，老師也笑了，是贊賞的笑。
那一段美好的時(shí)光仍在我心上流淌，回憶起來(lái)，失敗的苦楚也摻雜其中，構成一段酸酸甜甜的記憶。
那一段美好的時(shí)光作文 5
不曾記得踏入初中的懵懂優(yōu)稚，不曾記得多少日夜的求學(xué)艱難，也不曾記得如臨大敵的考試到來(lái)。三年旅程如煙般的飄逝殆盡，但總記得運動(dòng)會(huì )上爭先恐后，總記得籃球場(chǎng)上的渾汗如雨，更記得那一段美好的時(shí)光。
運動(dòng)會(huì )上最考驗選手耐心與毅力的1000米長(cháng)跑比賽開(kāi)始了，他代我們班來(lái)參加這場(chǎng)比賽。他是體育委員，開(kāi)跑了同學(xué)們的心揪了起來(lái)，如無(wú)意外這樣的心情還得持續3分鐘。然而，僅在號令槍打響片刻，體委竟從跑道上飛了出去。原來(lái)在跑步的時(shí)候，旁邊的同學(xué)從后竄道，蹩到了他，從三道“變成”五道。同學(xué)們都擔心，不少同學(xué)跑了出去。只見(jiàn)他慢慢用手從地上撐起了自己的身體，仍?shī)^力向前跑去，大家都愣住了。他的背后，塵土沾滿(mǎn)：他的臉頰似留下無(wú)數紅絲。一瞬間只感覺(jué)心如刀絞，不知是什么總是那么痛。嗓子干了，“加油”卻仍是不絕于耳。他向同學(xué)們揮了揮手，淡淡的一笑，殊不知這卻正是震撼我們我們的笑容。同學(xué)們跟了出去，與他同跑，不斷鼓勵他。天仍是那么藍，陽(yáng)仍是那么烈，烈得刺眼，烈得心疼。
全場(chǎng)沸騰了，為他，每個(gè)人無(wú)比的`崇仰。一圈，兩圈……從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到幾分鐘竟是那么漫長(cháng)。他有絲步履維艱卻絲毫沒(méi)有叫苦喊停。一個(gè)兩個(gè)……越來(lái)越多的選手到達終點(diǎn)，他，仍在跑，我們班的同學(xué)仍在！意料之外，他得了最后一名，但我們還快樂(lè )百倍——我們有永不放棄的毅力，堅持不懈的同學(xué)，第一，最后，何妨？
這樣的班集體難道我們不是最棒的嗎？全班歡呼，天更藍了，陽(yáng)更燦了，而心現在比天更藍，更寬，比日更烈，更暖！
那一段美好的時(shí)光我記起了同學(xué)們的互助友愛(ài)，記起了運動(dòng)員奮發(fā)向上，更記起那段美好時(shí)光！
那一段美好的時(shí)光作文 6
夏天夜晚，天上無(wú)數的星星一閃一閃的。有了這美好的夜景，我便想出去看看那美麗的星星。
每當我看到這美麗的夜空，便會(huì )想到兒時(shí)媽媽給我講的故事！每一顆星星，也許就是一個(gè)人，那明亮如嬰孩兒的眸子的，就是我們漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中那些了不起的人物吧？它們散發(fā)著(zhù)奪人的光芒，亙古不變！
那一群最亮的一顆，應該就是大笑“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的李白。他傲視群星，獨步天河。似是孤獨求敗，又似是驕傲自大。在他的身邊，那些光芒萬(wàn)照的星星都好像暗淡下去了。
在看這一顆，應該是放歌“大江東去，浪淘?xún)��！钡奶K軾吧？他瀟灑行吟，漫游天宇，隨遇而安有桀驁不馴，他的星光隨不亮但光長(cháng)，跨越幾萬(wàn)光年的距離然擊中了我的心房。
那顆是冷峻犀利的魯迅，那是傲骨錚錚的朱自清，這是謙遜的大師，那是出色的`精英……他們都是星河中不可缺的一部分，都有自己與眾不同的光輝。望著(zhù)他們，我想到了自己。我將來(lái)會(huì )是那一顆星呢？是哪一個(gè)縮在角落里的？還是那個(gè)只有些微茫光的。抑或干脆是肉眼都看不到那些。如海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，缺少了我，世界會(huì )不會(huì )因我而改變。我不由得迷惘嘆息，像我這樣一個(gè)普通人，生命的意義究竟是什么？這時(shí)，一只大手服在我的肩頭，是爸爸。他問(wèn)我又在想些什么呀，我吧我的疑惑告訴了爸爸。爸爸想了想對我說(shuō)：“銀河中有那么多星星，又亮又圓的總是那么幾顆，而這浩瀚的銀河僅有他們是遠遠不夠的，還要每一個(gè)小星星也努力發(fā)光，才能匯聚呈燦爛的星群。是��！小星星也要發(fā)光，哪怕只是一粒塵埃，只要相信自己，為自己的理想而努力奮斗，我也是燦爛輝煌的星！
那個(gè)夏天的夜晚，是一段美好的時(shí)光。
那一段美好的時(shí)光作文 7
沉浸于詩(shī)詞中，是段美好的時(shí)光。
站在岳飛的身邊，與岳飛駕長(cháng)車(chē)，踏破這賀蘭山，同岳飛一起“壯志饑餐胡擄肉”，“笑談渴飲匈奴血”，雪靖康之變的恥辱，泯滅國家臣子的憤恨，重新收拾舊河山，再將捷報傳回國家。刀在手中未收，沾著(zhù)敵人的血跡，踩在這死人堆上，俯視戰場(chǎng)上存活的將士們，歷勇殺敵的景象在腦海中拂過(guò)，不為收復失地而喜悅，不為戰死犧牲而二悲痛，只留下一顆精忠報國的赤子之心。與岳飛在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，是段美好的時(shí)光啊!
看著(zhù)幸福的家，滿(mǎn)頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊悠然自得地聊天，大兒子在溪東豆地里鋤草，擦一把頭上的汗，揮動(dòng)手中的鋤頭，望著(zhù)一望無(wú)際的豆地，輕嘆一聲，又低下頭，揮動(dòng)鋤頭。二兒子坐在院子里，把手中的鐵絲靈巧地編成一個(gè)人雞籠，看看自己的杰作，高興地哼起了小曲，接著(zhù)編下一個(gè)雞籠。小兒子不懂事，悠閑在溪頭臥著(zhù)，兩條小腿平回擺動(dòng)，哼著(zhù)小曲，剝蓮蓬吃�？催@幸福的五口人，是段美好的時(shí)光!
欣賞中國秀美的山水，水像美人流動(dòng)的.眼波，山如美人蹙起的眉毛，“水是眼波橫山是眉峰聚�！薄吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”。山水迷幻，山蜿蜒起伏，水變幻莫測。山，挑起藍天，像巨人開(kāi)天辟地;水，滋潤萬(wàn)物，像母親養育眾生。光滑的石壁上綠意盎然，層層疊疊的巖峰上水流滾動(dòng)，從上空，挨著(zhù)巖石流動(dòng)，“叮�！弊黜�，好像給巖峰披上一件清紗，朦朦朧朧。欣賞這幅天然的山水畫(huà)，是段日美好的時(shí)光。
詩(shī)意盎然，浸在其中，樂(lè )在其中，享受詩(shī)的美好，享受這美好的時(shí)光!
那一段美好的時(shí)光作文 8
人總是會(huì )思念,會(huì )回憶,特別是對美好的事物。最近每當孤獨的時(shí)候，我總是不由自主的回想著(zhù)過(guò)去，是的，多么美的一段時(shí)光，它充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣息……我喜歡農村，真的。
在農村時(shí)，我還住在爺爺奶奶家里，在他們的`呵護下健康的成長(cháng)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我不會(huì )感覺(jué)到寂寞，要知道，在農村大家都住在一個(gè)地方，出了這個(gè)門(mén)就是那一家子，夏天的晚上大伙吃完飯后把大床搬到外面，然后一快坐在床上談天，聊的有說(shuō)有笑。最忘不了的就是我的那些可愛(ài)活潑的朋友，記得我們的作業(yè)做完了，沒(méi)事干，就會(huì )玩各種各樣的游戲，很幼稚的那種，玩的最多的是辦家家，呵呵，我還當過(guò)幾次商店的老板，買(mǎi)碗的人，當過(guò)媽媽?zhuān)斶^(guò)爸爸……扮演過(guò)很多的角色。
其中她是最吃虧的一個(gè)，她叫娟娟，一個(gè)很開(kāi)朗的小女孩。因為娟娟家種了棗樹(shù)，只要一到夏天，我們就會(huì )去娟家吃棗，娟老是拉著(zhù)個(gè)臉，好象很虧的樣子，她也老是諷刺我們幾個(gè)“每到這時(shí)都來(lái)我家，你們羞不羞啊!真是討厭”雖然她是這么說(shuō)，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們臉厚呢?不管娟的罵，就在那一直吃著(zhù)，一個(gè)人爬到一個(gè)樹(shù)叉上，抱著(zhù)吃，那場(chǎng)面，真是有點(diǎn)夸張吶!
那天我走時(shí)，他們都送我送到街頭，我很難受，真想大哭一場(chǎng)……我忍住了,我怎么能流淚呢?“對不起，我要走了，我想要學(xué)到更多的知識，想成為一個(gè)有用的人，而這些在這個(gè)小鎮里是辦不到的，希望你們不要怪我，不要怪我自私……”我握著(zhù)他們的手說(shuō)。他們沒(méi)應聲，只是呆呆的看著(zhù)，看著(zhù)�！拔疫�會(huì )回來(lái)看你們的，一定回來(lái)的”他們還是不說(shuō)話(huà)，我想我已經(jīng)明白了什么，再沒(méi)講什么，頭也沒(méi)回的走了。唉……
唉……兩年就過(guò)去了,我沒(méi)回到過(guò)家鄉,心里很內疚,不知道他們過(guò)的怎么樣，也不知道親人身體如何，我不喜歡城市，我很想再回到那兒去……在那沒(méi)有“戰爭”沒(méi)有黑暗，只有一群天真無(wú)邪的孩子。
那一段美好的時(shí)光作文 9
流水般的時(shí)間流走了我的小學(xué)時(shí)光，可是，我總是失去了才懂得珍惜，那親愛(ài)的老師，整潔的教室和淺藍的課桌……他們都是我年少歲月中的一筆濃墨重彩。
那時(shí)的詩(shī)
不知什么時(shí)候，一股濃郁的“詩(shī)香”充滿(mǎn)了整個(gè)教室。教室雖不華麗，卻有一番“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”的韻味。同學(xué)們一下課，便徜徉于詩(shī)海之中：有人沉醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景中；也有人在贊嘆那位“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹；更有同學(xué)被“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎舅睢谶@濃郁的“詩(shī)香”熏陶下，同學(xué)們怎能不愛(ài)上詩(shī)歌？
那時(shí)的棋
除了背詩(shī)，我們還有一個(gè)共同的愛(ài)好——下棋。無(wú)論是下象棋，下圍棋，還是下軍棋，五子棋，同學(xué)們樣樣不在話(huà)下。老師說(shuō)完下課后，同學(xué)們便從抽屜里拿出棋盤(pán)，擺在桌上。須臾，棋盤(pán)旁就圍滿(mǎn)了“坐山觀(guān)虎斗”的同學(xué)，也有人自告奮勇，準備下一局出戰——課間十分鐘，“廝殺”兩三局是不成問(wèn)題的。于是乎，教室里就形成了軍閥割據般的場(chǎng)面——圍棋占據東南方，五子棋占據教室正中央；在西北方的軍棋與在西南方的象棋“隔桌相望”。各個(gè)“軍閥”都不缺人手。一打上課鈴，無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有下完，都立即將棋收起來(lái)，各個(gè)同學(xué)都回到座位上，“軍閥割據”的場(chǎng)面就瞬間結束，變成了一副“太平盛世”的局面。
那時(shí)的歸景
小學(xué)放學(xué)回家時(shí)已是黃昏，每次回家時(shí)總能看見(jiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好”的場(chǎng)面。若是回家時(shí)下起朦朧細雨則更有一番滋味。獨自走在回家時(shí)路過(guò)的`大橋上，看橋頭的一樹(shù)不知名的紅花在雨中爭艷，茫溪河緩緩流過(guò)，水花在被小雨點(diǎn)輕擊著(zhù)的河床上綻放，清風(fēng)吹起微瀾，戴斗笠的漁翁在河上收起漁網(wǎng)，河的遠處有一座綠色的無(wú)人小洲……這儼然就是一幅水墨畫(huà)。
美好的小學(xué)時(shí)光已成回憶，可它在我心中永遠都無(wú)法抹去！
那一段美好的時(shí)光作文 10
時(shí)光流逝，卻充溢著(zhù)真情，從初始到相知，相信彼此都已銘記，滄桑的大學(xué)堂為我們記錄著(zhù)，定格在那一段美好時(shí)光。
回憶，在那個(gè)秋天里。
記得初一剛入學(xué)，我懷揣著(zhù)走進(jìn)師院附中的自豪和喜悅之情步入校園，慢慢走過(guò)，緩步進(jìn)入教室。初始，你并不出眾的相貌，也不善談的交際，沒(méi)能引起我的注意，直到不久之后，趙老師宣布你體委的身份，我才開(kāi)始關(guān)注你。你泛紅的臉頰，健康的膚色，精神的短發(fā)，無(wú)論是由內而發(fā)，還是外表觀(guān)看，都充滿(mǎn)著(zhù)活力，透射著(zhù)一股“精氣神兒”！于是，我主動(dòng)來(lái)到你的面前，自我介紹道：“我叫范思哲，你呢？”“我叫孫澤憲！”就這樣，你我的朋友之“門(mén)”悄然打開(kāi)。
銘記，在那方操場(chǎng)上。
一顆橙色的籃球，成為你我的'友情“助推器”�；@球，是你我共同的愛(ài)好，每一次駐足籃球場(chǎng)邊，總能看到你那矯健的身影，這時(shí)，我就會(huì )毫不猶豫地飛奔過(guò)去，與你一同揮汗于籃球場(chǎng)。在場(chǎng)上，每一次傳球、擋拆、助攻都會(huì )使我與你的默契增添一分，使我與你的感情增進(jìn)一步�？吹侥氵M(jìn)球，我會(huì )不由自主的為你喝彩，同樣，看到我進(jìn)球，你會(huì )投來(lái)會(huì )心的一笑。當在三人籃球賽勝利時(shí)，我們無(wú)比興奮，激動(dòng)地歡呼。不知不覺(jué)間，你我已成為好朋友。
定格，在那輪暖陽(yáng)下。
在一次月考后，我因為成績(jì)不好，心情煩躁，雙手抱頭，痛苦地趴在桌上，內心激烈地斗爭著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“怎么啦？”我心想：誰(shuí)這么不挑時(shí)候來(lái)打擾我，本來(lái)還想發(fā)泄一下呢！”可抬頭一看，陽(yáng)光下照射著(zhù)的是那你張朝氣蓬勃的面龐，我懶懶地說(shuō)了一句：“沒(méi)考好！”“別灰心嘛，我還沒(méi)你考得好呢，重要的是心態(tài)！”幾句簡(jiǎn)單的安慰，宛如一股暖流流入心底，看到你那永遠充滿(mǎn)活力與樂(lè )觀(guān)的樣子，心中竟升起一絲“敬佩”。隨著(zhù)時(shí)間的流淌，如今，你我已成為親密無(wú)間的知己。
與你相識、相知的日子——那一段美好時(shí)光，我將永存心底！
那一段美好的時(shí)光作文 11
"上課……好，同學(xué)們，我們……"
聽(tīng)著(zhù)講臺上紅燭身影的長(cháng)篇大論，我抱著(zhù)頭，在心里哀嚎一聲倒在桌上，把目光瞥向窗外。焦躁的心情似乎連悠然的云也沾染上了，步履匆匆。兩三只鳥(niǎo)掠過(guò)視線(xiàn)，只讓我愈發(fā)昏昏欲睡。忽然，我的目光捕捉到一個(gè)翕動(dòng)的身影——一只菜粉蝶，不禁讓我回憶起小學(xué)里的日子。講真的，時(shí)光如梭，讓我忘卻了許多純真歲月里一些美好的篇章，但那小學(xué)里純粹活潑的日子總讓我情不自禁地潸然淚下。那是幸福的淚，代表著(zhù)過(guò)去，那是回憶的淚，代表著(zhù)現在。
那個(gè)時(shí)候我們都還可愛(ài)，沒(méi)有龐雜的心思，剔透的像一塊水晶。習慣了天朦朧時(shí)在街上打鬧；習慣了讀課文時(shí)，扯著(zhù)嗓子大叫；習慣了上課時(shí)同桌間的悄悄話(huà)兒；習慣了下課時(shí)在操場(chǎng)上的瘋跑，習慣了……
在那個(gè)時(shí)候，如果你仔細看，會(huì )在教室的后墻上、課桌上、書(shū)本上、甚至作業(yè)本上都有我們意氣風(fēng)發(fā)的`關(guān)于未來(lái)的期待，那時(shí)候我們總喜歡在別人看不見(jiàn)時(shí)來(lái)個(gè)小小的惡作��；總喜歡扎堆去老師辦公室里問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有安靜的時(shí)候；總喜歡幾個(gè)人聚在一起，談?wù)摲艑W(xué)去哪兒玩；總喜歡講話(huà)講的直來(lái)直去，從來(lái)不會(huì )委婉。那個(gè)時(shí)候都還很小，總是喜歡在手里有錢(qián)時(shí)去小賣(mài)鋪里買(mǎi)一些稀奇古怪的小玩意兒，總喜歡跟別人比誰(shuí)的貼紙好看啊，誰(shuí)多了幾個(gè)優(yōu)，誰(shuí)一次踢的毽子多呀，誰(shuí)一步跳的遠啊……
唉……是真的不知道什么時(shí)候長(cháng)大了。時(shí)光像日落時(shí)分的炊煙，總喜歡悄無(wú)聲息地，悄無(wú)聲息地溜走。
"哎！哎！那個(gè)同學(xué)認真看課本誒�！奔t燭扔過(guò)來(lái)一截兒粉筆頭，正中我的腦袋。我"不動(dòng)聲色”地把目光再次聚集到課本。噢！我初三了！噢！別了，我的小學(xué)時(shí)光！
時(shí)光總是如此不待人！唯有努力，我們才能不辜負大好青春！加油！向未來(lái)！
那一段美好的時(shí)光作文 12
看著(zhù)又一批新生的到來(lái)，兩年前剛入校的情景便浮現在我的眼前。
時(shí)已初秋，但太陽(yáng)仍不余遺力地散發(fā)著(zhù)灼熱的光�？諘绲牟賵�(chǎng)上幾位鐵塔般的軍人佇立著(zhù)。
一陣歡聲笑語(yǔ)由遠及近，打破了寧靜的氣氛。一群稚氣未脫的少年打鬧著(zhù)過(guò)來(lái)，我兩個(gè)眼珠子還未掃視完操場(chǎng)便一聲響亮的聲音“啪”地把視線(xiàn)拉了過(guò)來(lái)。一位軍人站在我們面前，這就是天使與魔鬼的化身——教官。教官個(gè)子不高，但墨綠的軍裝下似乎有著(zhù)鋼鐵般的肌肉。他比我們大不了多少，卻長(cháng)著(zhù)一張黝黑剛毅的臉，那雙眼睛一動(dòng)不動(dòng)像潛伏的狼，瞳孔中好像隨時(shí)都會(huì )射出兩把利劍，刺向敵人。
一聲“立正”讓我們精神一抖，人群開(kāi)始稀疏地動(dòng)起來(lái)。教官皺了皺眉，大聲呵斥道：“軍姿是精神，你們連軍姿都站不好，難道沒(méi)精神嗎？”在糾正下，全體學(xué)生軍姿終于規范了。太陽(yáng)故意同我們做對，發(fā)出陣陣強光，風(fēng)也似乎乘人之危沒(méi)有絲毫要幫忙的意思。我們已經(jīng)沒(méi)有了任何思維，全部投入到了魔鬼般的訓練中……我看著(zhù)前面的同學(xué)豆大的汗珠順著(zhù)頭發(fā)滑下，“叭嗒”一聲滴在地上……，一個(gè)小時(shí)以后，每個(gè)人腳邊都有一大片汗漬。教官的一聲令下，我們猶如離弦的箭直沖向旁邊的.樹(shù)蔭，同學(xué)們打成一片，有幾個(gè)淘氣包還開(kāi)起了教官的玩笑，教官憨厚地笑了，露出了一口潔白的牙齒，原來(lái)教官還是個(gè)美男子呀！
軍訓的時(shí)光那么短暫，給我留下來(lái)美好的回憶，我們打破了剛入�；ゲ徽J識的尷尬，打成一片，盡情享受著(zhù)大汗淋漓訓練后樹(shù)蔭帶給的歡樂(lè )，明白了付出后得到回報是一種由衷的高興；更重要的是，那段美好的時(shí)光讓我明白了一個(gè)軍人的不易，對他們有了更深的理解。
那一段美好的時(shí)光作文 13
黑板上的倒計時(shí)逐漸消瘦，史生會(huì )考的沖刺也進(jìn)入了百熱化階段。教室中燥熱的環(huán)境加上蒼蠅”嗡嗡”的叫聲讓我沉不下心，期末考試結束了，會(huì )考馬上就要來(lái)了，我坐在教室中像一只炸了毛的公雞一樣，安靜不下來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我：“最近�？荚趺礃友�？我覺(jué)得你一定能拿a的�！蔽倚÷曊f(shuō)：“可能有點(diǎn)懸，我還是保B爭A吧�！崩蠋燁D時(shí)嚴肅的看著(zhù)我說(shuō)：“你要相信你自己，去年你的師哥師姐們有許多人在最后這幾天突飛猛進(jìn)，你行哈，要相信自己�！蔽宜查g又充滿(mǎn)斗志。
黑板上的倒計時(shí)變成了1，一大早，同學(xué)或埋頭做題，或撓頭思考。緊張、充實(shí)、忙碌的一天就這樣開(kāi)始了。煩躁的蟬鳴聲此起彼伏，我們努力的背著(zhù)，記憶著(zhù)，原本燥熱的環(huán)境再加上大聲背誦，我們早已汗流浹背。為了讓大家頭腦清醒，老師時(shí)不時(shí)用小木棒敲敲桌子，在這些外在“刺激”下，同學(xué)們能快速投入課堂學(xué)習中。為了讓我們更有拼搏精神，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)pk表。背下來(lái)一個(gè)知識點(diǎn)可以畫(huà)一筆，頓時(shí)，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃。同學(xué)們討論著(zhù)解決不了的難題，趕快起身詢(xún)問(wèn)老師，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)。天氣炎熱至極，但我們用心力去戰勝這酷暑，在老師的引領(lǐng)、帶動(dòng)下跟上節奏。每節課下來(lái)，大家汗流浹背，但都樂(lè )此不疲。
會(huì )考如期而至。我們坐在大巴車(chē)上，仍在背著(zhù)歷史生物資料。當有同學(xué)發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，必定會(huì )有一個(gè)聲音給予回答。雖然我們每個(gè)人知識都有漏洞，但我們合在一起就像一本“百科全書(shū)”。
我坐在考場(chǎng)中，行云流水的'答著(zhù)試卷�！翱荚囈呀�(jīng)結束……”喇叭中傳來(lái)考試結束的鈴聲。這一刻，我們的命運小錘已經(jīng)落板。
成績(jì)出來(lái)了！苦心人天不負。我們用一根電話(huà)線(xiàn)聯(lián)絡(luò )著(zhù)，互相匯報著(zhù)自己的成績(jì)，開(kāi)心的笑容穿過(guò)時(shí)空感染著(zhù)每一個(gè)奮斗者。
這段奮斗的時(shí)光，有歡樂(lè )有痛苦，有汗水有眼淚，但結局都如人所愿，這也成為是我記憶中最美好的一段時(shí)光。
那一段美好的時(shí)光作文 14
我心中最美好的時(shí)光是空空虛的時(shí)刻。似乎在我進(jìn)入初中后，我感覺(jué)不太好玩。所以現在，我將寫(xiě)下我的小世界里最美好的時(shí)光。在我看來(lái)，用心寫(xiě)一篇文章是最好的時(shí)機。我會(huì )用我的雙手一個(gè)接一個(gè)地仔細書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)下我心中的想法。我會(huì )在每一筆和每一幅畫(huà)中收集我所有的想法。我會(huì )寫(xiě)下我的快樂(lè )、憤怒、悲傷和快樂(lè )，它們構成了我生命中的.酸、甜、苦和熱。我會(huì )寫(xiě)下我的夢(mèng)想和幻想，創(chuàng )造不同的世界。那時(shí)，我會(huì )沉浸在我的文章中。它既漂亮又令人滿(mǎn)意。
在我的娛樂(lè )中，靜靜地聽(tīng)一首歌也是最好的時(shí)光。我會(huì )把所有的學(xué)習壓力都拋在腦后，用心聽(tīng)每一首曲子。我認出了歌手的心情和世界的喜怒哀樂(lè )。我會(huì )感受到?jīng)]有音樂(lè )的意義，靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌手的聲音，哼著(zhù)我心中的音樂(lè )。傾聽(tīng)生活的音樂(lè )，這比什么都好。在我的一生中，看夜空空，看星星和月亮是最好的時(shí)光。我會(huì )放下我所有的想法，觸摸夜晚的寂寞，聽(tīng)草與樹(shù)之間的對話(huà)，聽(tīng)月亮和星星的笑聲，聽(tīng)我的心。坐在夜晚，我會(huì )感受到生活的快樂(lè )和美麗。那時(shí)，我會(huì )有無(wú)限的遐想:月亮在炫耀她新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調皮地眨著(zhù)眼睛，草和樹(shù)在訴說(shuō)她的煩惱。
夜晚在我的夢(mèng)里是如此美麗，最好的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，如此自由自在，如此無(wú)拘無(wú)束，擁有最純潔的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣飛到最好的時(shí)光，在藍天中飛翔，在田野中歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè )，喜歡夜晚空，喜歡小鳥(niǎo)。我喜歡這樣平靜的生活。
那一段美好的時(shí)光作文 15
生活中，常會(huì )有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì )互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì )一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂(lè )的美好時(shí)光 —童年。在童年的'日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯事也不會(huì )遭受責備與挨罵，也不會(huì )像初中生活般，成天過(guò)著(zhù)緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè )的童年，再經(jīng)歷一次，將這段充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現實(shí)的生活，我并不會(huì )討厭現在的時(shí)光，我很珍惜此刻當下我所擁有的，并努力過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)美好的日子……。
“那，把餅干拿來(lái)，不給你吃了�！�
“哎，哎，哎，你想清楚，餅干到底是誰(shuí)的�！�
“你給我的，就是我的了�！�
“噓……，管理員來(lái)拉�！�
一切恢復靜寂，又自有自的心事了。
你一半，我一半，你是我的另一半……
那一段美好的時(shí)光作文 16
暑假對于每個(gè)孩子，都是快樂(lè )的。我的快樂(lè )除了每天完成作業(yè)可以到樓下廣場(chǎng)與小朋友踢球，最快樂(lè )的事情是與爸爸、媽媽到大連的五日旅行。
這次旅行對于我意義非同凡響，媽媽幫我總結了一下，有幾項第一：
我第一次坐火車(chē)。以前，我只見(jiàn)過(guò)火車(chē)，不知道坐火車(chē)時(shí)什么滋味，這次我體驗到了，原來(lái)坐火車(chē)是不燒“屁屁的”而且還能躺著(zhù)睡覺(jué)，媽媽說(shuō)那是“臥鋪”。一般出門(mén)人都會(huì )“睡不著(zhù)”而我不但睡著(zhù)了而且很香，大蚊子狠狠的親吻了我。
我第一次看到大海。以前，去南湖，我對南湖高呼“大�！�，看到了某一段伊通河也認為是大海。那時(shí)，媽媽就說(shuō)等我大一些一定帶我去看真正的大海。這次，我見(jiàn)到了，沒(méi)有邊，無(wú)際，用媽媽的話(huà)就是“海到無(wú)邊天做岸”，真正的海邊沙灘，低翔的海鷗，近岸的汽艇、軍艦，我在沙灘上搭建我的城堡，樂(lè )此不疲，光著(zhù)腳丫感受海水的溫情。
我第一次坐纜車(chē)。剛開(kāi)始很緊張，不敢向下望，也不敢回頭看。后來(lái)，看爸爸變換姿勢拍照，我才漸漸大起膽子，我看到自己在很高的地方，下面是石頭林立的懸崖，身后是蔚藍迷人的`大海，太美了。
還有很多第一次。第一次到老虎灘海洋公園，第一次看到形形色色的海洋生物，第一次看海豚、海象、海獅的表演，第一次坐在大象的鼻子上拍照，當大象的鼻子馱著(zhù)我身體站里的一瞬間，我的心都快跳出來(lái)了。
太多的第一次。太多的快樂(lè )，這些構成了我的快樂(lè )暑期。
那一段美好的時(shí)光作文 17
寂靜的夜晚，我們來(lái)到古色古香的藝術(shù)大學(xué)吃飯。一踏進(jìn)餐廳，耳邊傳來(lái)輕輕的音樂(lè )聲，像進(jìn)到皇家學(xué)院一樣，正中央擺放著(zhù)一座精致高雅的燭臺，窗邊的長(cháng)條桌，鋪著(zhù)雪白的桌巾，陳列著(zhù)各式各樣的餐點(diǎn)，好浪漫！每張餐桌上也都點(diǎn)著(zhù)一枝“希望之燈”的蠟燭，擺滿(mǎn)了刀、叉和湯匙，昏暗的光線(xiàn)使希望之燈更顯得出色。望向窗外，一向吵鬧的城市竟變得如此寧靜，好美！
侍者來(lái)點(diǎn)餐時(shí)，我點(diǎn)了一客巨無(wú)霸豬肋排，然后又到自助吧臺隨意拿了些培根、玉米、蔬菜湯……。餐盤(pán)上的豬肋排表面光滑細嫩，一刀劃開(kāi)，香氣四溢，輕輕碰到嘴唇，香氣撲鼻，進(jìn)到嘴里就像吃QQ軟糖，肉塊在彈跳著(zhù)，再細細咀嚼，肉汁像爆漿饅頭充滿(mǎn)整個(gè)嘴巴，接著(zhù)，肉塊瞬間滑入喉嚨，我感覺(jué)幸福無(wú)比。
面對滿(mǎn)桌的山珍海味，我吃得十分高興。吃到一半，隔壁桌的客人突然起身離開(kāi)，我轉頭一看，發(fā)現他們桌上的食物并沒(méi)吃完，剩下許多只吃了一小部分的菜肴，這時(shí)我的腦海浮現新聞報導中非洲饑童的影像，非洲的小孩光著(zhù)身子，瘦到皮包骨，甚至會(huì )因沒(méi)有足夠的營(yíng)養而餓死，能吃到來(lái)自福建的`一根棒棒糖，臉上就會(huì )顯露出燦爛、滿(mǎn)足的笑容。想到那些令人不舍的影像，我能坐在這富麗堂皇的餐廳里用餐，一定要把所有的食物吃干凈，才不會(huì )浪費。
晚餐時(shí)光，能跟家人一起聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )，吃著(zhù)豐盛的佳肴，聊著(zhù)生活點(diǎn)滴，享受難得的悠閑時(shí)光，真是幸福，我要珍惜我現在所擁有的幸福！
那一段美好的時(shí)光作文 18
“月出自于東山以上，彷徨于斗牛之間�！痹铝燎那牡呐郎现︻^。
我赤著(zhù)腳丫子坐著(zhù)泥土地面上，泥土綿軟而溫暖。抬眸望夜，一輪萬(wàn)里晴空。溫和的月光照進(jìn)泥土當中，微微絲滑；月光閃亮于清波以上，水波蕩漾。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被婆裟的月光驚擾而隔三差五鳴叫聲著(zhù)穿行在山林中，落葉傳出“沙沙作響”的聲響。月亮嵌在夜空左右空蒙，一碧數頃，給人畫(huà)一般的藝術(shù)美。月光溫和，泥土綿軟，如同氣體上都摻雜著(zhù)一絲清甜味，這是開(kāi)心。
大地上燈火輝煌，打工的大家匆匆忙忙走入正冒著(zhù)熱流的家里，炊煙裊裊冉冉升起，飄向遠方，這一縷的裊裊炊煙全是幸�？鞓�(lè )。而小朋友們三三兩兩地擺脫家門(mén)口，說(shuō)說(shuō)笑笑，嬉皮笑臉，另一些則清靜地臥在沙土地上，享有月光的撫摸。慢慢地，大地修復寧靜，各家各戶(hù)燈熄了。夜深人靜時(shí)，月光幽靜了，那千尺柔光燈撫摩著(zhù)大地，等候著(zhù)新的一天······或許我能回到從前這開(kāi)心，或許我能回到從前這幽靜。在喧囂的大城市里，汽笛聲、喧鬧聲，互相交映。某一天早晨，我在萬(wàn)道星辰中醒來(lái)時(shí)，若隱若現中我返回了以往。早晨，泉水激石，泠泠作響，落葉沙沙作響，微風(fēng)拂過(guò)。黃昏，月亮掛在枝頭，釋放出溫和的.光輝。
這是那一段美好的時(shí)光，難以釋?xiě)�，令人難忘；這是我的故鄉，好似畫(huà)一般，難以忘懷。月代表著(zhù)那一段歲月的開(kāi)心，代表著(zhù)我對家鄉的想念。月變成了我盼望這開(kāi)心的唯一，變成了家鄉的代表，也寄予著(zhù)我對那一段歲月的追憶。
那一段美好的時(shí)光作文 19
今天學(xué)校剛剛結束了散學(xué)典禮，出來(lái)到學(xué)校門(mén)口媽媽正向我招手，順便接了一個(gè)電話(huà)，當我走到媽媽跟前時(shí)，媽媽笑咪咪的讓我接聽(tīng)：“喂，你好”，對方說(shuō)：“hello，猜猜我是……”，“毛……翊……霏”我差一點(diǎn)就跳起來(lái)了，太高興了，太開(kāi)心了，那是我以前學(xué)校的同學(xué)，我是太久沒(méi)見(jiàn)到她了，也太想念我以前的同學(xué)了，今天是她的生日晚上特邀我參加呢。
一路上我蹦啊跳啊，太高興了，真的盼早點(diǎn)到晚上，一路上我在想，我送什么生日禮物給我的同學(xué)呢?想著(zhù)想著(zhù)就犯愁了……，這時(shí)媽媽似乎看懂了的我心思，輕輕說(shuō)了一聲：“同學(xué)之間的友誼是純潔的，要用你最純真的行動(dòng)去參加你同學(xué)的生日”，我也似懂非懂的，反正不能花錢(qián)買(mǎi)來(lái)買(mǎi)而且又能表達我們友誼的方式，什么呢?……想到了。
“叮咚，叮咚”門(mén)還沒(méi)開(kāi)就聽(tīng)到了一居聲音“梁煜琳”，我太感動(dòng)了，還有好幾個(gè)以前班一起玩得很要好的同學(xué)呢，我們的聲音完全復蓋了大人的聲音，我們手拉著(zhù)手，嘰嘰喳喳，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，你捏我一下，我打你一下，一會(huì )又靜下來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)，一會(huì )又哄堂大笑，就這樣瘋著(zhù)鬧著(zhù)過(guò)一個(gè)同學(xué)的.生日。
也許是太熱鬧，太開(kāi)心了，我回到家才發(fā)現我給同學(xué)準備的生日禮物明明是帶過(guò)去了，卻沒(méi)有給而且還弄丟了……這時(shí)媽媽拿手機短信給我看：“煜琳，你的紙飛機我收到了，我們一起按照紙飛機上的要求好好學(xué)習，謝謝你參加我的生日哦”。
那一段美好的時(shí)光作文 20
有一個(gè)老問(wèn)題，人的一生中最美好的時(shí)光是什么時(shí)候？
有人站了出來(lái)：“是孩提時(shí)代�！钡拇_，整天想著(zhù)怎么玩得開(kāi)心，和什么朋友出去玩，去哪里玩，其他什么都不用考慮。
不然就是少年時(shí)代，擁有崇高的理想，可以為夢(mèng)想而奮斗，開(kāi)發(fā)出無(wú)限的可能。
再不然就是青年時(shí)期，可以完全獨立，去面對社會(huì )，有自己的生活能力，不用依賴(lài)父母，成家立業(yè)，用自己的雙手養活自己。
或者是中年時(shí)期，那時(shí)候經(jīng)驗豐富，知道什么不該做，什么該做，不易掉坑。有車(chē)，有房，口袋里也有錢(qián)。
老年期，也是幸福的。天天可以游山玩水，去跳廣場(chǎng)舞，去和別人下圍棋，有退休金打到卡里。
當然，每一個(gè)時(shí)候也都有不完美的時(shí)候。孩提時(shí)期沒(méi)有自主權，不能獨立生活；少年時(shí)期會(huì )有學(xué)習上的壓力；青年時(shí)期也有生活和經(jīng)濟上的壓力；中年時(shí)期上有老，下有小，通常忙得團團轉；老年時(shí)期如果染上什么疾病，那生活質(zhì)量會(huì )大打折扣，更不能想做什么就做什么。
在我看來(lái)，現在的'少年期才正是我最美好的時(shí)光。我們這個(gè)年紀，正值青春活力，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有自主權，可以在學(xué)校里學(xué)到許多知識，有無(wú)限可能，可以擁有遠大理想，為理想而奮斗，也不用擔心疾病，足夠快樂(lè )和充實(shí)，可以想做什么就做什么，家人也不用太依賴(lài)，雖沒(méi)有完全成熟卻可以獨立，生活中的快樂(lè )要去接納，生活中的不完美也要去面對�！斑^(guò)去已成回憶，未來(lái)還未到來(lái)”，珍惜現在，感恩當下。我們要悅納生活中擁有的，喜歡現在的自己！
那一段美好的時(shí)光作文 21
時(shí)間是魔法師，常常跟我們開(kāi)一些不大不小的玩笑，將我們由一個(gè)懵懂的嬰孩變?yōu)橐粋�(gè)朝氣蓬勃的少年。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )在回憶之中變得美麗起來(lái)，我們從這些回憶中感受時(shí)光的易逝人情的美好`往事的難忘等，讓我們品味時(shí)光中重拾前行的信心與力量，朝著(zhù)遠方奔跑。
馬上就要初中畢業(yè)了，在這三年的時(shí)間里有許許多多美好的時(shí)光，它使我們開(kāi)心快樂(lè )。記得上一年馬上要到春節的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽，場(chǎng)面是那么的激烈，那個(gè)班級都不甘示弱，正在比賽的水深火熱之時(shí)，“啪”的一聲繩子斷了，又得重新比，兩個(gè)班級都笑了起來(lái)，接著(zhù)又開(kāi)始了。那段時(shí)光是多么美好。
上體育課了，老師說(shuō)我們要比賽五十米短跑，很多學(xué)生都在歡呼，當然也少不了我，老師一吹口哨我們就開(kāi)始跑，站在那起跑線(xiàn)上，我們都在聚精會(huì )神地做好超越他人的.準備，生怕自己因走神而落后，我們的朋友為我加油，為我們喝彩，那是多么的光榮，多么的驕傲，所以我們都用出吃奶的勁往前沖，誰(shuí)也不放棄，一口氣到終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，我們左看看右看看對手，一起笑了起來(lái)，那笑聲，是多么淳樸，多么童真，誰(shuí)又能說(shuō)這段時(shí)光不美好？
考試拿到好名次、上臺演講心得、給學(xué)習不好的學(xué)生補課，都是我們經(jīng)歷的美好時(shí)光。 時(shí)光流逝，但那些許多美好的時(shí)光卻永遠停留在我們的心里。時(shí)間過(guò)的雖快，但我們前進(jìn)的腳步卻不會(huì )停止奔跑。
那一段美好的時(shí)光作文 22
其實(shí)我多少可以想象的，到那個(gè)時(shí)候我們都手牽手的一起玩耍，看起來(lái)多么幼稚，可是回憶起來(lái)當初的時(shí)光又顯得多么單純，多么獨一無(wú)二�，F在我們都長(cháng)大了，每個(gè)人都在拼命的奔赴著(zhù)自己的未來(lái)，雖然大家都不知道未來(lái)會(huì )面臨著(zhù)什么樣的情況，未來(lái)會(huì )有什么樣的挑戰在等待著(zhù)自己。這種全力以赴和不遺余力也讓自己看清楚了奮斗的美。
我想那些未來(lái)的風(fēng)景也是可以想象的美好，你想象著(zhù)自己在大學(xué)里走在小路上，看著(zhù)未來(lái)的歲月在自己的腳下緩慢的流淌，那些其實(shí)都是不經(jīng)意的時(shí)光。無(wú)數次的和自己的.室友一起手牽手出去玩耍，即便你們早就已經(jīng)不是小孩子啦，但是之前你們的努力可以換你們三年的快樂(lè )時(shí)光。
再這樣緩慢流失的時(shí)光里快樂(lè )的成長(cháng)也在讓自己不斷的進(jìn)步。也許等到結尾之后你們會(huì )面臨著(zhù)生活，你們會(huì )走的更遠的地方，那些其實(shí)都不是一周完美的想象。你會(huì )看著(zhù)他們在未來(lái)的歲月當中不斷的行走，那些停留起來(lái)的歲月也顯得多么悠久而漫長(cháng)。他們也許會(huì )在心里念叨著(zhù)很多事情，但是那些并不重要。
在你心頭總會(huì )有你惦記的東西，既然無(wú)法割舍那就好好的留著(zhù)。
也許在不久的時(shí)光之后你會(huì )看清楚，其實(shí)遠方所有經(jīng)歷的那些歲月都給了你最好的記憶，即便是他們無(wú)法陪伴你走完這一生的全部旅程，但是記憶卻可以一生難忘。
所以時(shí)至今日你仍然感激著(zhù)他們。
那些最美好的陪伴，隨著(zhù)時(shí)光的流逝反而顯得更加有意義。
那一段美好的時(shí)光作文 23
“來(lái)喔！快來(lái)買(mǎi)！保證讓您驚喜連連！”……，放眼望去到處都是擠得水泄不通的人潮，整個(gè)校園彷彿成了人聲鼎沸的菜市場(chǎng)，因為今天是大家渴望已久的──園游會(huì )！
早在上個(gè)星期三，學(xué)校便正式宣布要舉行這場(chǎng)園游會(huì )，目的是邀請家長(cháng)們到學(xué)校參觀(guān)，除了和老師座談，溝通理念之外，也可以藉由這次活動(dòng)，感受到我們上學(xué)的快樂(lè )。
“砰！”耳邊傳來(lái)震天巨響的.爆破聲，吸引了過(guò)往人們的注意力，原來(lái)是一個(gè)”踩氣球”的攤位。紅的、粉的、藍的、黃的……，五彩繽紛的氣球，鋪滿(mǎn)場(chǎng)地，大伙兒抬起腳來(lái)，使勁踩下，轟然的迸裂聲此起彼落，多有震撼力呀！我拉著(zhù)悅寧姐一起沖鋒陷陣，想像自己正在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，使盡渾身解數要釋放被禁錮在氣球里的”自由空氣”！我們玩著(zhù)、鬧著(zhù)、追著(zhù)、笑著(zhù)，直到氣喘吁吁，還意猶未盡呢！
“去買(mǎi)杯飲料吧！”汗流浹背的我們像剛剛追逐過(guò)太陽(yáng)的巨人夸父，口干舌燥，簡(jiǎn)直可以喝干整條河了！于是媽媽掏出園游券，總共買(mǎi)了三杯可樂(lè )和二杯沙士。我們仰起頭，”咕嚕！咕嚕！”一飲而盡，當氣泡順著(zhù)喉嚨溜下，那滋味實(shí)在既刺激又舒暢，哈哈！”自由的空氣”才被我從氣球里解放出來(lái)，這下子又化作”歡樂(lè )的氣泡”竄進(jìn)我的細胞里，真有趣！
美好的時(shí)光總是匆匆流逝，不知不覺(jué)中園游會(huì )已經(jīng)接近尾聲了，我們趕緊用完所有的園游券，懷抱著(zhù)吃得鼓脹脹的肚皮，期待下一次的園游會(huì )！
那一段美好的時(shí)光作文 24
經(jīng)過(guò)考試的一番折騰后，我盼望已久的暑假終于來(lái)了，我可好好的放松一下了，耶!我決定這次暑假要過(guò)得跟以前不一樣，那就是我的暑假我作主!我要過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的暑假。
可是，回想起以前的假期都是爸爸媽媽給我安排好的，以前的我就像一只渴望自由，卻又被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。所以這次暑假我決定跟爸爸媽媽商量，讓我自己安排自己的暑假生活，經(jīng)過(guò)我們的的商量，爸爸媽媽也同意了，并且也認為我長(cháng)大了，應該放手了，同意了讓我在這次暑假自己作回主，但必須是勞逸結合，玩的時(shí)候千萬(wàn)不能忘記學(xué)習，否則立刻取消這次自己作主的.權力，我高興地做暑假計劃，我決定七月份上午去上作文課，下午在家寫(xiě)作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后完全屬于我的自由時(shí)間。八月份呢，我上午去上下英語(yǔ)課，下午在家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后也是完全屬于我的自由時(shí)間。放假的感覺(jué)真好，自由自在，又可以學(xué)習，又可以放松的玩一下，真好!
為了更增添暑假生活的樂(lè )趣，我每天早上七點(diǎn)起床后下樓跳繩，偶爾會(huì )去場(chǎng)電影，或者去游泳，去公園走走散散步，去麥魯小城玩，還去學(xué)習了滑冰，常常也到外面吃上豐富，好吃的美食，這個(gè)暑假過(guò)得真的爽!
你看我這個(gè)暑假過(guò)得夠自由吧，完完全全由我自己安排的，夠有意義吧。玩了這么多也學(xué)了那么多，一舉兩得，絕無(wú)虛度�？傮w來(lái)說(shuō)，這次放假感覺(jué)真爽!因為，我的暑假我作主。
那一段美好的時(shí)光作文 25
整理相片時(shí)，發(fā)現關(guān)于油菜花的照片特別多，無(wú)意間一瞥，滿(mǎn)眼的金黃。
時(shí)光逆流……
五歲的我在菜花田里“躲貓貓”……
六歲時(shí)，把菜花田當作最好的秘密基地……
九歲時(shí)，無(wú)意在小區里發(fā)現了一大片金燦燦的菜花……
說(shuō)起來(lái)，我與菜花真有不淺的.緣分呢！
初春，當綠色藤條上才結出小小的花蕾時(shí)，一些小蝴蝶就在枝頭望著(zhù)了，急切地期待著(zhù)花開(kāi)的一瞬間。
菜花卻在某一天你不經(jīng)意時(shí)奪目的綻放，遠遠的就能聞到淡淡的花兒香。走到園子里仔細一瞧，花瓣上還沾著(zhù)晨光中亮亮的露珠。
每一朵小花大約有四、五片花瓣。如果你單摘一朵，那也許算不上美麗。但這些小花成百上千的聚在一起，一團團、一簇簇，盡情的在明媚的春光里展示自己怒放的生命。你不會(huì )為這些生命而震撼嗎？
白的、黃的、花的……美麗的蝴蝶從一朵花落下，又急著(zhù)飛起來(lái)落在另一朵花上，樂(lè )此不疲。勤勞的小蜜蜂也不甘落后，嗡嗡的從花上穿梭，給這幅美麗的畫(huà)增加了無(wú)限的生機。行走時(shí)，有幾只蝴蝶——可能是不小心——擦著(zhù)我的腿飛了出去，翅膀打了我幾下，有些癢。
菜花們抬頭望著(zhù)藍幽幽的天，連太陽(yáng)也閉上眼睛，享受這美好的一刻……
或許是窗外的涼風(fēng)吹醒了思緒，我抬頭望瞭望窗外，那片菜花田還在，只是綠油油的……
那一段美好的時(shí)光作文 26
美好的時(shí)光，你讓我懂得了珍惜。從小學(xué)到初中，我感覺(jué)到了孤獨，從這之后我懂得了珍惜。我開(kāi)始珍惜周邊的事物：朋友、家人、老師、鄰居、同學(xué)，還有這三年的美好的時(shí)光……
剛到初中的時(shí)候還有一些不適應。陌生的人、陌生的地方。讓我嘗到了孤獨的感覺(jué)。這讓我更加成熟了�，F在我已經(jīng)融入這個(gè)集體。
這學(xué)期我有很大的轉變，在老師的精心培育和教導下，我掌握了許多的知識，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人，更讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義，使我懂得了時(shí)間是多么的珍貴。在這個(gè)歡樂(lè )的集體里，我和同學(xué)們彼此之間都建立了一份深厚的友誼。團結一心、齊心協(xié)力使我們的.心緊緊地聯(lián)系在一起，我們都非常熱愛(ài)這個(gè)班集體。
學(xué)校是除了家以外，我最常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著(zhù)愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂(lè )事，每天我看著(zhù)相同的景色，花草總是盎然，四時(shí)皆不同，這看似普通的校園，每日都在學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中甦醒，才一清早，同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著(zhù)早餐，我游走在校園中，仔細觀(guān)察校園的每個(gè)角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的校園。
校園處處充生機，處處充滿(mǎn)美景，如每一個(gè)往常一樣的校園，只要細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現她總是如此善于打扮，凝視著(zhù)每個(gè)角落，校園的美麗風(fēng)景，正在每個(gè)角落靜靜上演。這就是我美好的時(shí)光。
那一段美好的時(shí)光作文 27
斗轉星移，歲月如梭，時(shí)間過(guò)得真快呀！步入初中生活的我難免懷念童年的時(shí)光。
春、夏、秋、冬四季中，最使我流連忘返的就是那炎炎的夏天了，坐在公交車(chē)上，向窗外看去，那熟悉的道路，那熟悉的身影還有那熟悉的地方。我頓時(shí)感到身體很輕松，體內的每一個(gè)細胞都疲倦了。
我仿佛回到了童年，“喂！走不走呀！”伙伴們呼喚著(zhù)我，我們開(kāi)始了夏日三部曲。
一曲，捉螞蚱，這夏天的小精靈很靈活呀！我向一個(gè)朋友借了一個(gè)塑料袋，右撲一上，左蓋一個(gè)，就是捉不到。這時(shí)，一個(gè)平日里最好的伙伴教了我一個(gè)好辦法：輕輕走過(guò)去，便不再動(dòng)，把袋子撐開(kāi)，罩在它頂上的二十厘米處，再大叫一聲，小東西就自己掉到這袋子里啦。哈哈，果然厲害，看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的.袋子，我很欣慰，這大叫，這笑聲就是這一部曲。
二曲，找了一個(gè)廢瓶子，把我們的戰利品“灰紳士，胖國王，青衛兵……”都裝了進(jìn)去，轟螞蚱儀式開(kāi)始了，拿出過(guò)年時(shí)剩下的鞭炮，拿鞭炮放瓶子的邊緣，找了一個(gè)膽大的同伴點(diǎn)著(zhù)了，往里一推，只見(jiàn)那個(gè)小伙伴飛一般地向我們跑來(lái)，“嘭”！
我打了一個(gè)寒顫，睜開(kāi)了那模糊的雙眼，到站了，我堅難地站了起來(lái)，抻了抻那重于五指山的書(shū)包，不得不離開(kāi)了那供我休息的一片天地，回到家中，三曲開(kāi)始了，承載著(zhù)家長(cháng)和親人的希望我駛向了題海。那些美好的時(shí)光現在成了不可能實(shí)現的奢望。
珍惜吧……
那一段美好的時(shí)光作文 28
每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對我來(lái)說(shuō)美的時(shí)光有很多，似乎是那草原上的綿羊，數不盡，看不完
還記得初一時(shí)的運動(dòng)會(huì )，我們同學(xué)都是剛剛認識，彼此還不是很了解，很熟悉，但是，讓我印象最深刻的就是那我們得到好名次時(shí)大家集體發(fā)出的叫聲和掌聲，震耳欲聾，這是大家最團結的時(shí)候，也就是那個(gè)時(shí)候，我們之間拉進(jìn)了彼此之間的距離，增加了大家的感情。
那時(shí)是最美好的時(shí)光，大家都目不轉睛的`關(guān)注著(zhù)比賽場(chǎng)上激烈的比賽。大家都不甘示弱，進(jìn)行著(zhù)比賽，賽場(chǎng)上運動(dòng)項目個(gè)個(gè)都有著(zhù)媽每個(gè)班的同學(xué)在。每個(gè)比賽項目的檢錄處都有這我們班同學(xué)的身影，在看臺上的同學(xué)也都認真的看著(zhù)比賽，又實(shí)心球，100米，1500米，參賽的人的很疲倦，但是都堅持了下來(lái)。我很佩服他們我認為他們是我們的榜樣我們要像他們學(xué)習。
我看到了英姿颯爽，躍躍欲試的賽跑隊員們、看到了意氣風(fēng)發(fā)，全身充滿(mǎn)熱情跳高隊員們；看到蓄勢待發(fā)，一往無(wú)前的跳遠隊員們從這一個(gè)個(gè)比賽中我看出了運動(dòng)場(chǎng)上的艱險、緊張，爭先恐后、你爭我趕的競爭場(chǎng)面！看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)得我就覺(jué)得這像是學(xué)習場(chǎng)一樣。就拿跑步比賽說(shuō)吧：在跑道上有一群奔跑，放了僵的野馬一樣的人沖鋒向前著(zhù)，總有人領(lǐng)先，總有人落后，但是此刻你擁有的并不代表你永遠擁有。
我很喜歡這次運動(dòng)會(huì )！
那一段美好的時(shí)光作文 29
“最美好的時(shí)光�！蔽倚睦锬南�，只覺(jué)得空虛。好像上了初中以后，玩的感覺(jué)不太好�，F在，我要寫(xiě)下我的小世界里最美好的時(shí)光。在我看來(lái)，用心寫(xiě)文章是最好的時(shí)候。我會(huì )用手和心去寫(xiě)，把心里想的寫(xiě)出來(lái)，把所有的想法濃縮在每一幅畫(huà)里。我會(huì )寫(xiě)出我的喜、怒、悲、喜，這些構成了酸甜苦辣的人生。我會(huì )寫(xiě)下我的夢(mèng)想和幻想，創(chuàng )造不同的世界。到時(shí)候，我會(huì )沉浸在我的文章里。很精彩，很滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè )中，靜靜聽(tīng)歌也是最好的時(shí)光。我會(huì )把所有的學(xué)習壓力拋在腦后，用心去聽(tīng)每一首歌。我認清了歌手的心情，認清了世間的喜怒哀樂(lè )。我會(huì )感受到?jīng)]有音樂(lè )的意義，靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌手的聲音，心里哼著(zhù)音樂(lè )。聽(tīng)生活的`音樂(lè )也比事情好。這輩子，看夜空，看星星，看月亮是最好的時(shí)光。我會(huì )放下所有的思緒，去觸摸夜晚的孤獨，去聆聽(tīng)草與樹(shù)的對話(huà)，去聆聽(tīng)日月星辰的笑聲，去傾聽(tīng)自己的心聲。坐在夜空下，我會(huì )感受到生活的喜悅和美好。那時(shí)，我會(huì )有無(wú)限的遐想：月亮在展示它新買(mǎi)的薄紗衣服，星星在天空調皮地閃爍，草和樹(shù)在訴說(shuō)它們的苦惱。
夜空太美了。在我的夢(mèng)里，最美好的時(shí)光就是像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，那么灑脫，那么奔放，擁有最純粹的靈魂。我想像小鳥(niǎo)一樣飛到“最美好的時(shí)光”，在藍天上飛翔，在田野里歌唱。喜歡作曲，喜歡音樂(lè )，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我喜歡這種安靜的生活。
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人生有許許多多的美好時(shí)光，這些都令人許久不能忘懷……
而……那一段時(shí)光是我最最最懷念的……小學(xué)生活……
趣味課堂
看吧，那就是我的小學(xué)班級在上課。只見(jiàn)英語(yǔ)老師微笑的從講臺走了下來(lái)，將單詞卡片藏在了一位同學(xué)的抽屜里，而一位同學(xué)在講臺上背對著(zhù)我們，只見(jiàn)他以迅雷掩耳之勢回了一下頭，老師叫到：“不準偷看！”那同學(xué)一震，馬上回頭�！昂�，游戲開(kāi)始！”老師宣布。那位同學(xué)眼睛像激光一般掃射著(zhù)我們，我們也在時(shí)而大聲時(shí)兒小聲的喊著(zhù)單詞。哈哈，他離目的地越來(lái)越遠了。笑聲，朗讀聲一直傳至很遠很遠……
玩得“瘋狂”
看，那一群同學(xué)就是我們班的，當然，我自在其中。我們班當時(shí)正在玩“單腳抓人”。只見(jiàn)一人以旋風(fēng)一般沖了過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那人一閃，哈，剛好“擦邊”！抓的那人又金雞獨立般，轉眼又以“光速”般一“抓”。哈，抓到了，可惜他自己四腳朝天。圍觀(guān)者捧腹大笑……
不一樣的睡
看，那就是我的寢室，看似“石沉大�！�，其實(shí)里面不一般的`熱鬧呦！當時(shí)我們正在玩“丟
襪子”大賽。只見(jiàn)一位同學(xué)丟了一枚“手榴彈”，哈，中了，那正是我！我火冒三丈，回敬了他，他一閃，又丟了過(guò)來(lái)。我又一閃……突然，一人“殺氣騰騰”的沖了進(jìn)來(lái)，我一躺，被子一拉……
是呀，那是多么美好的是時(shí)光！
但那已成為“歷史”，讓我們記住吧，到多年后回憶，那多么美好……
那一段美好的時(shí)光作文 31
這個(gè)暑假，我讀了一本海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)，《假如給我三天光明》，令我受益匪淺。這本書(shū)描述了海倫·凱勒的人生故事，抒發(fā)了海倫對人生的看法。
書(shū)的第一章是《我的人生故事》，寫(xiě)了海倫在一歲多時(shí)患了一場(chǎng)重病，導致她失明失聰。后來(lái)，海倫用自己的意志和不懈的努力，在沙利文小姐的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，掌握了健康女孩所會(huì )的一切。最后海倫在社會(huì )各界人士的幫助下，與健康女子一起從頂極的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
讀了海倫的人生故事，我被她那超越自我的精神打動(dòng)了。她雖身處逆境，但沒(méi)有喪失她本有的活力，用她那堅定的意志戰勝了一切困難，像正常人一樣要求自己，這一切都深深地感動(dòng)著(zhù)我。我想，在那么多殘疾人中，恐怕只有海倫一個(gè)人會(huì )這樣要求自己。
在《假如給我三天光明》里，海倫這樣寫(xiě)道“有時(shí)我想，用仿佛明天就會(huì )死去來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)極好的習慣�！笔前�，如果我們懷著(zhù)激情、活力去度過(guò)每一天，那我們的人生將絢麗多彩。
當你從花園散步回來(lái)，別人問(wèn)你觀(guān)察到了什么，你卻說(shuō)沒(méi)什么。是啊，花、草、樹(shù)、小溪、鳥(niǎo)兒的啼叫、風(fēng)掠過(guò)草坪的'聲音，這一切對于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太平常了�！昂芫靡郧拔揖拖嘈�，眼睛好的人看不見(jiàn)什么東西�！�，這句話(huà)說(shuō)得太對了！
同學(xué)們，讓我們珍惜美好時(shí)光，用你的眼睛、耳朵仔細地觀(guān)察、傾聽(tīng)你周?chē)磺惺熘�、陌生的事物，因為或許明天你就會(huì )失去你擁有的某種功能，讓我們心懷激情、活力去度過(guò)每一天吧！
那一段美好的時(shí)光作文 32
光陰似箭，白駒過(guò)隙，一轉眼，我走過(guò)了15個(gè)春秋，在這段時(shí)光時(shí)，我們歡笑，我們狂奔，我們在田野中吶喊，在清晨的早上折一朵花香。
還記得那段時(shí)光嗎？在每天的夜晚，吃完晚飯的我們便匆匆跑出去，敲開(kāi)每一個(gè)伙伴的大門(mén)，便聽(tīng)到孩子們的笑聲，跑步聲。我們來(lái)到一個(gè)小廣場(chǎng)上，男生一幫，女生一幫，男孩們便踢球，踢得是他們用紙一層一層包出來(lái)的球，雖然比不上足球，到哪他們依然踢地很開(kāi)心，額頭上滲出密密麻麻地汗珠順著(zhù)臉頰淌下來(lái)，打濕了衣襟，嘴中還不停吶喊著(zhù)“快點(diǎn)傳球呀！”“快踢！快踢！”“射門(mén)”“好樣的”而我們女生卻不像男生那樣瘋跑，一根跳皮繩一只毽子，便滿(mǎn)足了我們小女生的心，嘴中唱著(zhù)輕快的歌謠，腳下跳著(zhù)輕快的步伐，整個(gè)夏日的夜晚，空氣中到處彌漫著(zhù)孩子們的'笑聲！
還記得那段時(shí)光嗎？秋天，金色灑滿(mǎn)大地，碩果累累，到處都彌漫著(zhù)果香，我們早已迫不及待地沖出家門(mén)，拿著(zhù)個(gè)小布袋，便去摘果子去了，會(huì )爬樹(shù)的男孩三兩下便上去了，我們便拿著(zhù)小布袋在樹(shù)下接著(zhù)，每一個(gè)果子都是又圓又大，我們不亦樂(lè )乎，直到把那袋子撐得鼓鼓的，再也擠不下的時(shí)候才肯罷休，我們便席地而坐，急忙打開(kāi)布袋，取出一個(gè)又大又紅的果子，放到嘴中咬一口，汁水頓時(shí)涌入口中，又涼又甜，讓你頓時(shí)神清氣爽，就這樣，三口兩口便吃完了一個(gè)大大的果子。
那段時(shí)光，有你，有我，有歡笑，有清風(fēng)。
那段時(shí)光真美。
那一段美好的時(shí)光作文 33
今天，我們全校去春游。走之前陶老師一直叫我們記住她的電話(huà)號碼，然后我們就上車(chē)了。坐車(chē)的途中，我們看見(jiàn)了美麗的大自然，有爭奇斗艷的小花，有群山環(huán)繞的樹(shù)木，還有高高的山峰。過(guò)了很久，我們到達了目的地：下院。
剛走進(jìn)去，就迎來(lái)了一位導游，這一天的行程都由導游為我們做講解。第一次我們來(lái)到了一個(gè)噴泉，但它不是一個(gè)普通的噴泉，而是一個(gè)有十二生肖的噴泉，每只十二生肖的動(dòng)物，嘴里都會(huì )噴出水，很是壯觀(guān)。第二次導游帶著(zhù)我們走到了一個(gè)迷宮，這個(gè)迷宮很簡(jiǎn)單，我們一下就走過(guò)去了。接著(zhù)，我們還看了大圣戰白龍。第三次導游帶我們看了科幻魔術(shù)。里面有一個(gè)拿著(zhù)扇子的人，他只要一走過(guò)旁邊那個(gè)門(mén)，就可以穿越時(shí)空。然后，我們又去了動(dòng)物標本館，剛進(jìn)去的時(shí)候里面正在舉行愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。進(jìn)到里面，我們看到了很多展廳，有美洲展廳、非洲展廳歐洲展廳等等，在這些展廳里有很多動(dòng)物標本，我們看見(jiàn)了很多很多的`動(dòng)物。雖然這些展廳都很好玩，但是我最喜歡的還是十二生肖體驗廳了，十二生肖體驗廳的兔子和老鼠都很大、很肥，可是對話(huà)機壞了，本來(lái)有對話(huà)機的話(huà)，我們還可以和動(dòng)物對話(huà)，不過(guò)里面還有一個(gè)屏幕，我們可以摸、打、喂，太好玩了。
玩了一天，終于要回去了，陶老師叫我們和導游叔叔說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)完再見(jiàn)，我們便高興地離開(kāi)了。今年的春游真是有趣！
那一段美好的時(shí)光作文 34
小時(shí)候，我曾經(jīng)與鄉下奶奶在一起住過(guò)三四年，那是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光。
每天吃完早飯，我就跟著(zhù)奶奶屁顛屁顛地去田野里，有時(shí)拔草，有時(shí)收割。奶奶在田野里揮汗勞作，而我就在一旁快樂(lè )地玩耍，或捉只大綠豆青螞蚱，或捉只黑亮的蛐蛐兒，或采朵漂亮的喇叭花，不亦樂(lè )乎。
最快樂(lè )的要屬秋天的.曬谷場(chǎng)了，場(chǎng)里滿(mǎn)地都是金黃的稻谷，稻谷往往會(huì )引來(lái)成群結隊的麻雀，見(jiàn)沒(méi)有人了它們就“呼啦”一聲全落在地上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，人一走近，它們又“呼啦”一聲全飛上天。
一天，奶奶干完活，問(wèn)我：“囡囡，奶奶捉幾只麻雀給你玩玩好不好？”
“好啊，好��！”我拍這手跳了起來(lái)。
奶奶先在曬谷場(chǎng)的空地上，用短棒支起一個(gè)大竹笠子，在下面撒些谷粒，再將一個(gè)細繩拴在短棒上，我們牽著(zhù)繩子一端，躲到一旁的草垛后面。
一只勇敢的麻雀飛進(jìn)去了，又一只饞嘴的麻雀飛進(jìn)去，緊接著(zhù)“呼啦啦”一大群的麻雀跟進(jìn)去，還在里面得意地嘰嘰喳喳，奶奶趕緊一拉繩子，麻雀們便都被罩住了。我們用線(xiàn)拴住它們的一只腳，再綁在小樹(shù)上，看它們一只只飛起來(lái)，又撲撲棱棱落下去，就這樣反反復復飛起來(lái)落下去，真是好玩。
麻雀飛累了，太陽(yáng)也漸漸西下了，我們也該回家了。奶奶解掉繩子：“它們也該去回家了�！本鸵恢恢唤o它們解開(kāi)繩子。
夕陽(yáng)之下，我牽著(zhù)奶奶的手，路上留下一老一小兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子。
那一段美好的時(shí)光作文 35
當我看到日歷上有很多的紅色數字時(shí)，我就會(huì )開(kāi)始焦急，如熱鍋上的螞蟻，因為不知道要在家里還是要出去消除疲勞？可是老師只會(huì )出堆積如山的作業(yè)，所以假期都會(huì )被作業(yè)霸占，難道我都不能有一點(diǎn)自由的氣息嗎？
我覺(jué)得放暑假和法定假日很不一樣，只要是暑假，父母都會(huì )帶全家人出去旅行；但是只要是法定假日父母只會(huì )出很多的主意，如你功課寫(xiě)好了沒(méi)？你英語(yǔ)單字背好了沒(méi)？真是快把我變成噴火龍了！在家里過(guò)的單調又無(wú)色無(wú)味，讓我很遺憾，感覺(jué)真正的假期已被父母和老師拋到腦后，讓假期的味道慢慢變淡。
今年讓我最難忘的假期是在暑假，我參加一個(gè)夏令營(yíng)，我和朋友一起坐火車(chē)環(huán)島。每當想起這段回憶，就像吃不完的糖果一樣；但是只要是在寫(xiě)功課的假期，就只能幻想那出去玩的美好的味道。
假期接近尾聲，我好像浪費了這段假期，跟我想像的'假期差很多，就像天堂與地獄一樣，一個(gè)是美好的一個(gè)是悲慘的；但是可以增添很多知識，也可以幫考試充電�？墒俏覅s不想要這樣的假期。我想要有美好回憶的假期。
假期過(guò)完時(shí)，我會(huì )在心里想這個(gè)假期就這樣嗎？我現在就像一個(gè)坐牢的犯人，只能看到這片美麗的天空。我是多么喜歡假期又多么恨假期的人，讓這一些美好的光陰飛走，我就像一只不能飛的鳥(niǎo)，已經(jīng)忘了天有多高，真希望每個(gè)假期都能在外面悠閑地度過(guò)！
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