【精選】描寫(xiě)比賽的作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)比賽的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)比賽的作文 篇1
當淡黃的陽(yáng)光變成金色的薄紗，照耀大地時(shí)，我有種欣慰的感覺(jué)。那堂體育課，讓我留下了深刻的印象。
這是體育課，我，鄭耀禧，姚軼舟，鄧永康，魏宇澤和伍翰廷一起打籃球。別看二對四不公平，對我和鄭耀禧來(lái)說(shuō)，小菜一碟。剛開(kāi)始打的時(shí)候，投幾個(gè)籃，并不那么容易進(jìn)，我明顯地感到我的.上籃有所退步。不過(guò)，投幾個(gè)“急停跳投”，倒成了我的長(cháng)項。我和鄭耀禧配合得也不是那么好，或許是因為太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習了吧。不過(guò)，那種上籃投進(jìn)的感覺(jué)，又讓我感覺(jué)在隊友身邊，在老師身旁，又在球場(chǎng)上，瀟灑馳騁！那種懷念，那種快樂(lè )······但在這里，沒(méi)有老師的叮嚀；沒(méi)有隊友的呼喚；沒(méi)有那種競爭的激烈，一切都是那么陌生。如果，可以馬上回到籃球隊的身邊，那該多好。
哎呀！球被鄧永康往上一拋，抱住自己的頭？希望不被砸到，但球呢，并不那么聽(tīng)話(huà)，反掉下來(lái)，砸到他的背上，又一次彈了起來(lái)，掉到地上，又彈了起來(lái)······我們其他人哈哈大笑。我跑過(guò)去撿球。跑到跑道上撿球，望望六十米終點(diǎn)，我似乎又看見(jiàn)田徑隊員張琪、岳思奧、陳易詩(shī)在應老師命令，練習六十米。他們，是對于我來(lái)說(shuō)的第二個(gè)籃球隊。自從那次比賽，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，真是懷念！要是能夠在一起訓訓練，在和隊友們晚上一通，那就好了��！那在跑道上揮汗如雨，大步馳騁，逍遙自在！
“噓��！——”��！老師吹哨了！該站隊了！我搶了球，慢慢地向老師走去。真的，我真希望現在還是籃球比賽，和籃球隊友們一起并肩作戰；或者是田徑比賽，是初來(lái)乍到的我，也能融入田徑集體！
描寫(xiě)比賽的作文 篇2
今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，而對手恰恰是最強的四（1）班。
比賽時(shí)我們十分的興奮又十分的緊張，當哨聲一響的時(shí)候我們用力一拉一股強大的力量涌上來(lái)，我們毫不松滯。
有的面紅耳赤；有的暴出幾根青筋；有的用力把持任現有的位置戓拼命向后腳都傾斜了在鞋上突了出來(lái)好像要把一雙好鞋頂破似的。一步步穩健的步子向后踩著(zhù)。又一股強大的氣流把我們隊繼續往后送，在一剎那我們成功了！
大家高呼著(zhù)，有的.跳躍著(zhù)；有的在擊掌；有的甩了甩紅仲的手，臉上掛滿(mǎn)了笑意。笫二場(chǎng)我們也成功了，而且并沒(méi)有僵持太久，真是個(gè)奇跡！
賽后激動(dòng)掩不住。我們一齊合照，一齊歡樂(lè )。有的人談著(zhù)撥河時(shí)的心情，光榮的受傷；有的在模仿著(zhù)撥河時(shí)某某同學(xué)搞笑的樣子；有的止不住的笑還沉浸，在剛才的歡樂(lè )之中。
描寫(xiě)比賽的作文 篇3
我最?lèi)?ài)的運動(dòng)是踢足球，因為踢足球是一件非�？鞓�(lè )的事情，還讓我的身體很健康，精神變得非常好。
足球是一個(gè)激烈的運動(dòng)，它有很多的規矩，所以我要踢足球的時(shí)候要把規則學(xué)好。踢足球的'時(shí)候不能用手，只能用腳。所以我要用腳把球控制好，才不會(huì )讓別人把球搶走。踢足球是一種團體運動(dòng)，不可以只靠一個(gè)人，所以這是一個(gè)團體分工的活動(dòng)。踢足球會(huì )因為搶球而吵架，我覺(jué)得要防止這樣的情形發(fā)生，因為和朋友一起踢足球是一件很快樂(lè )的事。
每一種運動(dòng)都是有益健康的，和同學(xué)一起運動(dòng)，不但可以鍛煉身體，真是一舉兩得，讓我們一起來(lái)運動(dòng)吧！
描寫(xiě)比賽的作文 篇4
這件事發(fā)生在四年級的一節體育課上，那是我第一次打籃球比賽，這場(chǎng)比賽在我腦子里始終還是念念不忘。
體育課上，我們與四⑷班進(jìn)行籃球比賽。
首先要選隊友，我選了徐百達、李福、彭貴琪、黃毅和我。
比賽開(kāi)始，張老師叫兩班的中鋒上去挑球。我們班的中鋒是我，我搶先跳起來(lái)用力把球向外一拍，球落到了我們班的徐百達手里。他立刻運球向前沖去。我風(fēng)馳電掣往前跑。徐百達立刻把球拋給了他。我立刻接住傳過(guò)來(lái)的球，往前直沖。四⑷班的隊員沒(méi)有攔住我的進(jìn)攻。好，我一個(gè)三大步，縱身往上跳起，同時(shí)，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進(jìn)了球框里面。我們班開(kāi)場(chǎng)就取得了勝利，大家振奮精神，打起來(lái)更加起勁了。
現在，輪到對方發(fā)球了。他們發(fā)球以后，立刻帶球向我們這一方?jīng)_來(lái)。一個(gè)傳球，彭貴琪從后面跑過(guò)去攔截住了。他拿到了球以后馬上返身往前沖。一個(gè)遠距離投籃，好，又進(jìn)了一只球！四⑷班的隊員火了，他們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。四⑷班的李耀坪帶球沖了過(guò)來(lái)。我跳起來(lái)蓋住了他，讓他動(dòng)彈不得。讓我有機可乘把球給搶了過(guò)來(lái)。李耀坪反過(guò)來(lái)跟我爭奪。我立刻看準機會(huì )把球拋給了在三分線(xiàn)外的黃毅，他見(jiàn)對方向自己跑來(lái)，使開(kāi)游刃有余的飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，曾羽翔一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。就在曾羽翔意氣揚揚之際，我來(lái)一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來(lái)，面對三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對方還在愣神的時(shí)候，我已經(jīng)將球穩穩地投進(jìn)了籃筐，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。接著(zhù)，我帶著(zhù)籃球一個(gè)猛沖，迅速跑到了籃球架的下面�？墒�，這時(shí)，四⑷班的三個(gè)隊員擋住了我，讓我不能投籃。這時(shí)，我看到李福正好沖到，就從空隙中把球扔給了我。李福拿到球，立刻往上跳，同時(shí)，把手舉起，手腕一翻。啊，一個(gè)好球，球又進(jìn)了！他眉開(kāi)眼笑得跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我也得分了！”
后面的時(shí)間，雙方各有精彩的'進(jìn)球，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個(gè)人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。
這場(chǎng)籃球不但贏(yíng)了，還使我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理也是打籃球的基本要求：不要各自為政，單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
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