關(guān)于紀律演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于紀律演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于紀律演講稿范文1
老師、同學(xué)們：
早上好！
本學(xué)期的期末考試如期而至了，這是我們檢驗一學(xué)期來(lái)學(xué)習、工作成果的最好機會(huì )，也是展現我校學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的重要窗口。
這一次考試，不僅是教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習情況的評價(jià)手段，也是同學(xué)們正確評價(jià)自己、勇于承認學(xué)習上失誤和不足、能?chē)烙谧晕壹s束的一種考驗。
可以說(shuō)，考試是衡量教學(xué)效果的準則，更是鑒定考生誠信品質(zhì)的標尺。
為確保本次期末考試的有序進(jìn)行，學(xué)校要求各年段和班級必須一如既往地加強考風(fēng)考紀，嚴拒作弊和違規，更要求每個(gè)同學(xué)能正確認識考試的目的和意義，以平和的心態(tài)、拼搏的精神全面復習、誠實(shí)應考；同時(shí)，考后應在老師的評析和指導下認真總結與反思，真正做到考后一百分，甚至大于一百分。
在考試過(guò)程中，作為一名合格的考生除了佩戴胸卡、安靜有序地進(jìn)入考室并在指定位置上就座參加考試外，嚴禁攜帶手機等電子設備進(jìn)入考場(chǎng)；嚴禁交頭接耳、夾帶、接傳或交換答案；嚴禁抄襲或有意讓他人抄襲甚至與將試卷答卷撕毀，或中途退場(chǎng)，否則，學(xué)校將視上述違紀行為的情節輕重給予批評教育直至校紀處分。
考試不僅需要紀律的約束，更呼喚公平與公正的競爭。
在上周的國旗下講話(huà)中，高一年學(xué)生代表已經(jīng)向我們提出了倡議：誠信做人，誠信應考。
同學(xué)們應該積極響應，在各自的考場(chǎng)中爭當誠信考生。
誠信理應是學(xué)生道德規范的重要內容，是新時(shí)代做文明公民的需要，更是我們做人的道德底線(xiàn)。
每一次考試后我們需要的`不僅僅是那一紙成績(jì)，更需要的是一個(gè)健康的人格和那端正的人生態(tài)度。
考試失敗了你仍將有補考的機會(huì )，而考試作弊不僅對自己能力的否定和蔑視，讓自己丟掉了信心，丟掉了做人的尊嚴，更會(huì )讓作弊者的生活套上繁重的精神枷鎖，這有損個(gè)人名譽(yù)，有損班級名聲，有損學(xué)校形象！因此，在本次考試乃至今后的每次考試中必須嚴肅考試紀律，拒絕考試作弊，并讓它成為一種養成、一種教育教學(xué)常規。
同學(xué)們，讓我們以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，互相提醒，互相監督，從自己做起，從本次考試做起，努力營(yíng)造“以誠信應考為榮，以考試舞弊為恥”的考場(chǎng)考風(fēng)，讓所有的學(xué)生能在一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境中正常甚至超常發(fā)揮，考出風(fēng)格，考出成績(jì)！
關(guān)于紀律演講稿范文2
同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的小學(xué)生。
每位同學(xué)來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一位同學(xué)應該重視并牢記的。學(xué)校作為小朋友學(xué)習知識的樂(lè )園，教師傳授知識的神圣殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害！ 然而，在我們同學(xué)中，違反紀律的事卻時(shí)�？吹剑荷蠈W(xué)遲到，上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作還干擾同學(xué)學(xué)習，作業(yè)錯了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話(huà)罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然地說(shuō)：“這有什么關(guān)系呢？”
不，這關(guān)系大著(zhù)呢！都說(shuō)行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽(tīng)課、日復一日地亂做作業(yè)，你的學(xué)習將會(huì )落后；當你滿(mǎn)口臟話(huà)，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái)，你能得到什么呢？只有文明守紀，才能成為一名合格的小學(xué)生。
大教育家孔子說(shuō)：“吾日三省吾身�！弊鳛樾W(xué)生，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，沐浴夕陽(yáng)而歸，每天睡覺(jué)前請你認真想一想：今天我有沒(méi)有真正做到遵守紀律呢？我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模范”。當你踩踏草坪時(shí)，你可曾為自己的`過(guò)失而自責？當你和同學(xué)因為一件小事而吵架時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當你因為上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？
與紀律同行，做守紀的模范。管住自己，少犯錯誤，文明做人，健康成長(cháng)。讓我們認真學(xué)習，善待他人。我們對自己的負責，也是對別人的負責，對社會(huì )的負責。相信我們每一位同學(xué)都能遵規守紀，成為守紀的模范。在這美好的春季，我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀的最高答案吧！謝謝大家！
關(guān)于紀律演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是來(lái)自……，感謝各位領(lǐng)導、老師能夠給我這次站在臺上演講的機會(huì )。我今天要演講的題目是《“講文明、守紀律”從我做起》。
文明，體現一個(gè)人的道德；紀律，彰顯一個(gè)人的底線(xiàn)�！爸v文明，守紀律”不能只停留在口頭上，更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)！
文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時(shí)的'微笑，而不是形同漠然；是同學(xué)有難時(shí)的熱情，而不是無(wú)動(dòng)于衷；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，而不是妄自尊大；是遇見(jiàn)師長(cháng)時(shí)的問(wèn)候；是不小心時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德！
然而，這種高尚卻時(shí)常被我們忽略！
校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時(shí)�？梢�(jiàn)！我們總是錯誤的認為反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！
每天行走于校園，經(jīng)�？梢月�(tīng)到一些粗話(huà)、臟話(huà)；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個(gè)被冠有“花園城市”之稱(chēng)的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢？有幾個(gè)人能對隨地吐痰引起注意呢？寥寥無(wú)幾��！同學(xué)們，假如我們誰(shuí)都不去提起注意，那我們這個(gè)擁有五千年華夏文明的古國會(huì )成為什么樣子？我們還怎敢在世人面前展示我們的文明？
同學(xué)們，文明，體現在每個(gè)人身上，每個(gè)生活細節中都會(huì )得到展現！我們必須要引起自身的重視！從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序�？汕f(wàn)不能讓五千年的文明喪失于我們手中！那樣我們就會(huì )成為國家的罪人，成為民族的罪人��！
文明自在人心，我們每個(gè)人的心中都向往文明，渴望文明！可為什么我們自己有時(shí)就做不到呢？是自己約束不住自己？那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢？
眾所周知，學(xué)校明確規定不允許學(xué)生吸煙�？捎钟卸嗌偃四茏龅侥�？曾屢次告訴大家不讓翻墻外出！可為什么還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會(huì )有人不屑一顧！
“守紀律”！我們究竟守得是哪條紀律？紀律，是用來(lái)維持秩序的！沒(méi)有紀律的維持，我們的學(xué)校會(huì )成什么樣子，這個(gè)世界又會(huì )成為什么樣子呢？恐怕現在只有上帝才會(huì )知道！
同學(xué)們，請記�。何拿�，體現一個(gè)人的道德；紀律，彰顯一個(gè)人的底線(xiàn)�！爸v文明、守紀律”從我做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！讓我們共同用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向世界證實(shí)！我們并沒(méi)有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓！
關(guān)于紀律演講稿范文4
各位老師，同學(xué)們： 大家早上好！
今天，我“國旗下講話(huà)”的主題是：遵守課間紀律，創(chuàng )建文明校園。 課間是消除學(xué)習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。 我觀(guān)察了近階段的課間活動(dòng)，發(fā)現多數同學(xué)能夠遵守課間規定，做有益的活動(dòng)，例如游戲、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數同學(xué)缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些到桃李園攀爬、追逐，還有個(gè)別在教室里追跑、大呼小叫一不小心撞撞倒了同學(xué)。還有些同學(xué)文明意識淡薄，下課時(shí)把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種種表現是和我們倡導的文明新風(fēng)相違背的。
為了讓我們的校園更潔凈、美麗、文明，同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點(diǎn)要求:
一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要遵守秩序。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在甬道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互幫互助。
四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛生，珍惜他人的'勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。
五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不規范的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂(lè )的校園生活。
講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們必備的一種美德。關(guān)于文明禮儀的要求，目的就是要培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學(xué)習、勇創(chuàng )造的一代新人。一直以來(lái)，我們辛寨小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作著(zhù)，無(wú)私奉獻著(zhù)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，為成為更優(yōu)秀更出色的學(xué)校而上下努力著(zhù)。但是，學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們辛寨小學(xué)高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園。
關(guān)于紀律演講稿范文5
同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的小學(xué)生。
學(xué)校作為小朋友學(xué)習知識的樂(lè )園，教師傳授知識的神圣殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害！
有的同學(xué)上學(xué)遲到，上課說(shuō)話(huà)、還做小動(dòng)作干擾同學(xué)學(xué)習，平時(shí)亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話(huà)罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然。
都說(shuō)行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽(tīng)課、日復一日地亂做作業(yè)，你的學(xué)習將會(huì )落后；當你滿(mǎn)口臟話(huà)，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái)，你能得到什么呢？只有文明守紀，才能成為一名合格的小學(xué)生。
我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模范”。當你踩踏草坪時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責？當你和同學(xué)因為一件小事而吵架時(shí)，你可曾想過(guò)你的'無(wú)知與沖動(dòng)？當你因為上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？
相信我們每一位同學(xué)都能遵規守紀，成為守紀的模范。在這美好的春季，我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀的最高答案吧！謝謝大家！
關(guān)于紀律演講稿范文6
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
踏著(zhù)春天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地走進(jìn)了新的學(xué)期，相信每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)為自己明確設定或調整刷新了本學(xué)期的奮斗目標和努力方向，每個(gè)人心中都有了新的學(xué)習目標。為了實(shí)現這個(gè)目標，我相信大家一定會(huì )珍惜時(shí)間、刻苦拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程中，牢固的安全意識和嚴格的校規校紀就像是兩條結結實(shí)實(shí)的安全帶，保護著(zhù)我們的人身安全，保證我們在學(xué)習的道路上能夠始終正道直行，為我們抵達成功的彼岸保駕護航。因此，有必要代表學(xué)校對現有的校園安全管理和常規管理制度進(jìn)行重申和強調。
一、安全重于泰山，安全貴在防范，安全要牢記在心。
安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，雖然我們是高中學(xué)生，但有些同學(xué)對安全問(wèn)題、對自身與他人生命的理解、想法和他們的所作所為，又不得不讓人為他們捏一把汗或者是扼腕痛惜。比如，個(gè)別同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的所謂矛盾，常常惡語(yǔ)相向，拳腳相加甚至糾集校外青年聚眾斗毆；有出門(mén)證的同學(xué)放學(xué)一出校門(mén)就將電動(dòng)自行車(chē)騎到機動(dòng)車(chē)道上，逆行騎車(chē)、橫穿馬路等也不乏其人；少數同學(xué)不把父母的血汗錢(qián)當回事，隨手放教室書(shū)中、宿舍枕頭之下或者放很容易開(kāi)口的衣兜內，致使幾百元的現金不翼而飛，損失慘重。等等。同學(xué)們，人的生命其實(shí)就是一口氣的事情，生命是頑強的但也是最脆弱的，生命是世上最寶貴的，每個(gè)人的生命只有唯一的`一次。當我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護下成長(cháng)，那么現在，當我們長(cháng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，事事處處注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害，更不能讓父母為我們的生命擔心甚至痛心。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、上學(xué)、放學(xué)路上無(wú)論騎車(chē)還是步行都要遵守交通安全法，切忌逆行騎車(chē)、并排騎車(chē)、飛速超車(chē)，不上機動(dòng)車(chē)道、校內做到推車(chē)步行。
2、課間舉止文明，上下樓梯、出入人群擁擠場(chǎng)合，不爭先恐后，不推擠打鬧。
3、不在教室和宿舍接觸電器插座、私裝私用充電器等電器設備。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進(jìn)教室和宿舍。
4、打掃衛生時(shí)一定要在確保確保安全。
5、不做摔跤、跳樓梯、爬門(mén)、爬窗、爬墻等，嚴禁對他人搞惡作劇。
6、增強財物防盜意識，盡量不將大量現金和貴重物品帶到學(xué)校，如有生活費、貴重物品等一定要隨身攜帶或交班主任代管，晚自習結束后各班要有專(zhuān)人負責關(guān)鎖好門(mén)窗，晚上睡覺(jué)時(shí)要將宿舍門(mén)反鎖。
7、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無(wú)證攤販處購買(mǎi)不衛生食品。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭用電用氣用水安全、交友安全、防騙防搶防暴等�？傊�。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)事事處處注意安全，呵護自己寶貴生命，遠離危險與傷害。
二、紀律是安全帶，紀律是保險繩，紀律是學(xué)習的基石與法寶。
同學(xué)們，我們經(jīng)常說(shuō)，紀律是成功的保證，無(wú)規矩不成方圓，無(wú)紀律不成校園。在我們充滿(mǎn)豪情壯志向學(xué)習目標奮進(jìn)、在人生跑道上奔跑的時(shí)候，請不要忘卻，認真學(xué)習校規校紀，嚴格遵規守紀，進(jìn)一步完善自我，提升自我，超越自我。
為此，我代表學(xué)校政教處，重申學(xué)校的幾項規定，相關(guān)的班主任應該在班級講過(guò)多變，我今天只強調其中的一部分，有的還是通常講的“高壓線(xiàn)”，相關(guān)同學(xué)必須了解、牢記、嚴格遵守。
�。ㄒ唬�、學(xué)生考勤管理制度
1、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，未經(jīng)班主任同意簽字不得出校門(mén)。
2、侯課鈴響即應進(jìn)班安靜，上課鈴響后進(jìn)入教室為遲到。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節。
3、因病、因事不能到校上課，必須事先履行請假手續。持學(xué)校正規假條和學(xué)生證請假。
4、有出門(mén)證的同學(xué)進(jìn)出門(mén)必須把出門(mén)證掛在脖上，做到不遲到、不早退、不耽誤上課，否者沒(méi)收出門(mén)證取消出門(mén)資格！
�。ǘ�、校園環(huán)境管理制度
1、教室環(huán)境：
�、俚孛姹３终麧�，無(wú)紙屑、痰跡及其它雜物（包括教室外走廊地面）。 ②墻面無(wú)腳印、球印、污跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)和懸灰（包括教室外走廊墻面）。 ③門(mén)、窗、窗臺無(wú)灰塵。
�、� 課桌排放整齊。
2、衛生區環(huán)境：
�、偕舷挛缤砩弦鞔驋咭淮伟蓞^，保持全天整潔。
�、谇鍜叩睦仨毻斗诺街付ǖ攸c(diǎn)，沿途不要撒落。
3、自行車(chē)管理：
�、傩炔粶黍T車(chē)，一律下車(chē)推行。
�、诒仨毻７胖付ㄎ恢�，禁止亂停亂放。
�。ㄈ�、學(xué)生文明禮儀規范
1、著(zhù)裝整潔得體，不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首飾，不穿高跟鞋。違反上述規定經(jīng)教育屢教不改者，予以警告或處分。
2、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見(jiàn)到教職工和來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好。
3、不亂扔紙屑；看見(jiàn)地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。
4、參加集會(huì )守時(shí)肅靜，認真聽(tīng)講；愛(ài)護集會(huì )地點(diǎn)公物，保持會(huì )場(chǎng)清潔；進(jìn)出會(huì )場(chǎng)注意整齊有序。
5、文明用餐，厲行節約，杜絕浪費，響應光盤(pán)行動(dòng)。
�。ㄋ模�、體育鍛煉紀律制度。
1、準時(shí)到達指定地點(diǎn)，整隊做到快、靜、齊，按規定要求進(jìn)行鍛煉，并注意安全。
2、跑操應按指定路線(xiàn)，途中不準說(shuō)笑打鬧，不準戴帽子，動(dòng)作要有力、正確、整齊、合節拍，口號響亮有氣勢。各班要認真檢查跑操出勤情況，確有身體原因不能跑操的須向班主任請假并在指定場(chǎng)所觀(guān)摩，不得滯留教室、廁所等處。各級段負責清點(diǎn)人數，整隊回教室，無(wú)故缺席的，均作曠課處理。
�。ㄎ澹�、公共財物管理制度
1、各班要指定專(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)門(mén)窗、電燈等工作，光線(xiàn)充足時(shí)，班干或坐前排學(xué)生都應該主動(dòng)關(guān)閉電燈開(kāi)關(guān)。
2、由總務(wù)處檢查教室、宿舍公物損壞情況，個(gè)人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個(gè)人責任的則由班級代賠。故意損壞公物（包括燈、玻璃、桌椅、墻面等）一律照價(jià)賠償。
3、愛(ài)護綠化，不采摘花果，不攀折樹(shù)枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
4、發(fā)現水龍頭漏水的，要主動(dòng)向班主任或學(xué)校領(lǐng)導報告。
�。�、宿舍管理制度
1、住宿學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校的宿舍衛生制度和紀律要求。按指定宿舍、床位住宿，不得串宿，不得擅自移動(dòng)床位和室內家具等設施。不得擅自留宿他人。
2、學(xué)校統一放假時(shí)方可回家，并于規定返校日的時(shí)間內到校。如請假進(jìn)宿舍的必須履行相關(guān)手續，寫(xiě)出申請由班主任和級段長(cháng)批準，把申請交給宿舍管理員。
3、不準私拉亂接，不準亂涂、亂掛。
4、按時(shí)就寢，熄燈后，停止一切影響他人休息的活動(dòng)，不準點(diǎn)蠟燭、打電筒、講話(huà)、看書(shū)、洗衣服，不準到處走動(dòng)等。
5、嚴禁在宿舍吸煙、喝酒、、看不健康書(shū)籍、燒煮食物等，發(fā)現有違紀現象應及時(shí)向宿舍管理員、班主任或政教處，否則將給予紀律處分。
�。ㄆ撸┲厣陮W(xué)校的“五個(gè)嚴禁”“八個(gè)不準”
同學(xué)們，安全在左，紀律在右，安全和紀律是我們的左右兩臂，沒(méi)有了它們，我們走路就會(huì )左右搖晃、寸步難行，甚至要跌跟頭、吃苦頭。讓我們與紀律同行，與安全同行，用安全和紀律為我們的學(xué)習保駕護航，在通向成功的陽(yáng)光大道上昂首闊步，正道直行，去實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想！
關(guān)于紀律演講稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的'是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰，更是一次展現自己的機會(huì )。
從入學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽(yù)。老師認為我很主動(dòng)，組織能力強……同學(xué)常�？滟澪宜季S敏捷，樂(lè )于助人……我覺(jué)得自己無(wú)論在什么時(shí)候都充滿(mǎn)自信，并且勇于挑戰。當然，人沒(méi)有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會(huì )因為粗心而丟不少分數。但是我一定會(huì )克服困難，學(xué)會(huì )細心。
一位名人說(shuō)："一滴水融入大海中才會(huì )永不干涸".同學(xué)們，希望你們給我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )努力做好自己應該做的，盡好自己的一份責任。我會(huì )勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會(huì )把它當做一個(gè)寶貴的經(jīng)歷。
第六小學(xué)五（1）班
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫呂明坤，今天站在這里很激動(dòng)，想跟同學(xué)們交流一下遵守紀律的問(wèn)題。
目前，由于一些社會(huì )不良現象的影響，我們當中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會(huì )做出一些較嚴重的違紀行為，如有的同學(xué)動(dòng)手打人、罵人、欺負勒索弱小同學(xué)、不按時(shí)回家、欺瞞老師家長(cháng)等現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思。
我們常說(shuō)做人要遵紀守法，那么什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學(xué)們，我們在加強自身修養、自覺(jué)遵紀守法的同時(shí)，還要謹防來(lái)自別人對你的傷害，下面我就如何保護自己給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習機會(huì )。要堅持在校學(xué)習。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的.教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(cháng)，團結愛(ài)護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會(huì )上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會(huì )善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。我們小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什
么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(cháng)！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫***，來(lái)自高二、**班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機會(huì )!我要競選的職位是學(xué)生會(huì )的紀律檢查部部長(cháng)。紀律是什么?紀律是一種類(lèi)似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說(shuō)，紀律所表達的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統一的意志是用來(lái)維護大多數人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓的總結。往小里說(shuō)，紀律用明確的語(yǔ)言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
作為學(xué)校，如果沒(méi)有校紀，整個(gè)學(xué)校就會(huì )陷入一種無(wú)序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說(shuō)話(huà)、走動(dòng)、甚至打手機、吃東西的人是少數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學(xué);在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個(gè)人說(shuō)話(huà)或做其他事情，其余的人就沒(méi)法休息，這些行為理應受到制止，必要時(shí)批評或處理。遵紀守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來(lái)的而是在實(shí)際生活中有意識鍛煉培養起來(lái)的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實(shí)地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部長(cháng)的優(yōu)勢可以概括為兩個(gè)方面，那就是滿(mǎn)腔的熱情和沒(méi)有經(jīng)驗。說(shuō)到滿(mǎn)腔的熱情，在我看來(lái)一個(gè)人的成功等于他的'工作能力乘以滿(mǎn)腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒(méi)有滿(mǎn)腔的熱情，成績(jì)依舊是零。滿(mǎn)腔的熱情對于當代年輕人來(lái)講，不僅重要而且難得!我不能夠說(shuō)我是能力最強的，但是我可以保證我會(huì )全力以赴!或許有人會(huì )問(wèn)我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?因為現在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說(shuō)的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個(gè)為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績(jì)是能力和熱情鑄成的。對我來(lái)講，能力是更重要的籌碼!我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學(xué)習之余很好地為大家服務(wù)。我從來(lái)沒(méi)有擔任學(xué)生會(huì )的干部，缺少經(jīng)驗，這是劣勢。但是，正因為從未在“官潮混過(guò)，所以沒(méi)有“官腔官氣”;少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁;更能公正嚴明地開(kāi)展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學(xué)們有一種天然的親近，更有利于開(kāi)展工作。正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會(huì )讓大家失望。任職期間，如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，來(lái)彈-劾我。請放心，決不會(huì )像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì )死賴(lài)著(zhù)不走。今天，我向我的對手們學(xué)會(huì )了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我!
英明的領(lǐng)導、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，最后我只想說(shuō)一句話(huà)：給我一次機會(huì ) 還你十分滿(mǎn)意。
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紀律約束一個(gè)人和集體的工具，學(xué)校的紀律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。
一個(gè)中學(xué)生，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，應該以學(xué)為主。為自己的未來(lái)打好堅實(shí)得根底。學(xué)校的紀律有的時(shí)候我們可能不理解，但是，我們還是按照規矩做了。那么，這樣的校規校級到底有沒(méi)有用呢？
從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，學(xué)校的教育不能從根本上培養我們的氣質(zhì)，不然的話(huà)，為什么外地來(lái)的農民子弟在企業(yè)應聘的過(guò)程中會(huì )頻頻的被淘汰，為什么他們總是處于較低級的崗位而不會(huì )得到晉升？他們和我們學(xué)到的知識是相同的，但是他們沒(méi)有我們在北京得到的文化熏陶，我們掌握的他們大局部不了解。就好比一個(gè)農民工有了上萬(wàn)的資產(chǎn)，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好似一個(gè)小丑。學(xué)校的根本目的并不是陶冶我們的情操，培養我們的氣質(zhì)。
在當代的中國，雖然很多學(xué)校說(shuō)“我們要把培養學(xué)生的道德素養放在第一位”。但實(shí)際上，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校真正的做到了這一點(diǎn)。所以，我們要換一種眼光看待現在的學(xué)校。一定要把學(xué)習文化知識放在第一位，以道德素養輔助之。通過(guò)學(xué)校紀律創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境，把自己的學(xué)習成績(jì)好好的提升上去。
我們再回過(guò)頭來(lái)看學(xué)校的規章制度。我們的學(xué)校名字很長(cháng)，這是眾所周知的。同樣，我們學(xué)校的規章制度也是相當的多。但是這么多的規章制度到底有多少是管用的呢？我們不妨來(lái)列舉幾個(gè)：“兩個(gè)人說(shuō)活不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)”是我們學(xué)校的招牌規矩，每一個(gè)教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)生都很清楚這一點(diǎn)。但是真正做到這一點(diǎn)的.又有幾個(gè)人呢。學(xué)生是校規約束的主要對象。我們不妨來(lái)看一看，我們學(xué)校的學(xué)生，除了上課答復以下問(wèn)題要求大聲以外，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠做到這一點(diǎn)。在那不許在學(xué)校吃東西來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)同學(xué)們做的還是比較好的。但并不代表我們全都做到了，是有局部的同學(xué)沒(méi)有做到。
我們從歷史的角度來(lái)看一看，往往紀律的制定者也是第一個(gè)破壞紀律的人。我們學(xué)校的老師，包括校長(cháng)，一個(gè)在平時(shí)的交流中時(shí)時(shí)刻刻做到兩個(gè)人說(shuō)活不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了？再來(lái)看，我們學(xué)校不允許學(xué)生在學(xué)校吃零食，這一點(diǎn)我非常贊同。但是我們的老師又有幾個(gè)人能夠真正做到在學(xué)校不吃零食呢？如果說(shuō)老師們很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想問(wèn)：難道我們學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習10個(gè)小時(shí)，每天回家還要繼續學(xué)習至少2個(gè)小時(shí)。難道我們不必老師們更累么？如果說(shuō)我們的老師每天工作量大，那么我們學(xué)生每天要學(xué)習6~7科的課程而我們的老師們只需要弄好一個(gè)學(xué)科就可以了，我們學(xué)生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么？如果說(shuō)老師不定時(shí)的需要寫(xiě)，那么我們每天都需要對各科寫(xiě)，我們的總結是不是要比老師的還要多么？如果說(shuō)老師們還需要為我們創(chuàng )造展現自我的平臺，那么，每一次的展示不都是我們自己籌備的么？如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改，難道我們不累么？
當然，不是說(shuō)老師們不辛苦，我只不過(guò)是說(shuō)我們學(xué)校的校規要制定的合理一些，如果我們要把我們的紀律弄得“嚴”一些，那么我們干脆把軍紀照搬過(guò)來(lái)不就好了。如果真的是這樣，我們學(xué)習的地方到底是學(xué)校還是軍事基地？
我們不妨做一個(gè)測試，我們隨機抽取10名學(xué)生，讓他們把我們學(xué)校的校紀復述一遍，我相信，10個(gè)學(xué)生中沒(méi)有一個(gè)人能夠把我們的規章制度說(shuō)完整，就來(lái)老師們也不可能。所以，紀律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團的紀律：不許員工工作時(shí)間做別的事情，不許員工工作時(shí)打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個(gè)學(xué)校的紀律能夠讓學(xué)生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學(xué)生才能更好的得到開(kāi)展。
學(xué)校的紀律是一個(gè)學(xué)校校園文化的重要局部，現在的學(xué)校文化根本上是大同小異，沒(méi)什么特點(diǎn)，更沒(méi)有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個(gè)學(xué)校的文化就要想草辣椒，只要你來(lái)了，想融入也得融入，不想融入我們就會(huì )強行的把你融入到這個(gè)環(huán)境中來(lái)。只有這樣才能更好的使學(xué)生安心學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。
接下來(lái)我們來(lái)談一談一個(gè)人的成功。很多人都在說(shuō)：一個(gè)人的成功旅途中，天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來(lái)太過(guò)于突出了個(gè)人的作用。一個(gè)人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人給予你的。一個(gè)人的成功好比是一個(gè)人在一個(gè)無(wú)垠的草原上走路。路本來(lái)是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過(guò)一遍就可以了么？不是的。你需要來(lái)回的走，而這時(shí)要花費時(shí)間的，往往你一生都不會(huì )把這條長(cháng)長(cháng)地路走出來(lái)。但是如果有成千上萬(wàn)的幫助你，可能一次就可以成功了。這會(huì )為你省下成千上萬(wàn)的時(shí)間。所以，一個(gè)人的成功是絕對離不開(kāi)他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢？你想成功是不是就一定有人會(huì )幫助你呢？不是的。
我們學(xué)過(guò)的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說(shuō)》。
在馬群中，為什么會(huì )出現千里馬，他為什么會(huì )脫穎而出？因為有一個(gè)伯樂(lè )可以把它從眾多的馬群中開(kāi)掘出來(lái)。那么這個(gè)伯樂(lè )也就決定了這匹馬的一生。伯樂(lè )為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬？因為他的能力與眾不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。很多人說(shuō)我的才華得不到釋放的空間，那么我問(wèn)你，你有沒(méi)有表達出來(lái)，你的能力是否真的超出了平常人？別人不選你是因為你的能力沒(méi)有到達一定的高度〔排除那個(gè)選擇的的是“瞎眼”的情況〕。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功，你需要在學(xué)校里好好的汲取知識，在正確、科學(xué)、先進(jìn)的校規下培養你的能力。
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，盡管現在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄，你的能力終究會(huì )被別人發(fā)現。做自己的主人吧，好好汲取知識，培養能力，在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路！
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