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書(shū)香伴我前行作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我前行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我前行作文1
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我變得聰明，自信。
記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫(huà)的雜志與書(shū)籍，總愿意問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁�，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認字，就可以讀很多的書(shū)，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。
轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，認識了好多字，也讀了好多的書(shū)。我看的書(shū)很“雜”，有偵探小說(shuō)《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲(chóng)記》、《讀者》等。
媽媽看我愿意讀書(shū)，成績(jì)也還不錯，就經(jīng)常坐班車(chē)領(lǐng)我去很遠的呼倫貝爾市圖書(shū)館。那里是書(shū)籍的海洋，兒童類(lèi)的、成人類(lèi)的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰爭題材的小說(shuō)，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長(cháng)為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來(lái)的深重災難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。
古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)不僅開(kāi)闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫(xiě)作能力，好像是潤物無(wú)聲，水到渠成。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是不可言喻的精神旅行，讓人無(wú)比充實(shí)與快樂(lè )。
愿書(shū)香伴我一路前行！
書(shū)是我一生的朋友。法國文學(xué)家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話(huà)故事時(shí)，雖然我聽(tīng)不懂，但我也會(huì )安靜的傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )發(fā)出歡樂(lè )的笑聲；在我上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫(huà)書(shū)。這樣的書(shū)圖文并茂，哪怕我有看不懂字的時(shí)候，我也可以通過(guò)看圖畫(huà)來(lái)理解這個(gè)故事的意思，我會(huì )講一些簡(jiǎn)單的故事了；在小學(xué)低年級，我喜歡自己讀童話(huà)書(shū)。因為它們中的故事都非常的吸引人，而且都有一個(gè)美好的結局；到了高年級時(shí)，我喜歡讀科學(xué)探究的'書(shū)。就拿《可怕的科學(xué)——地震來(lái)了》來(lái)說(shuō)吧。我看了這本書(shū)，懂得了地震怎樣分級，地震的每一個(gè)級別會(huì )發(fā)生什么樣的事，并且學(xué)會(huì )了在地震中如何逃生；上了初中，我開(kāi)始讀我以前從來(lái)都不喜歡看的書(shū)。就像《上下五千年》，通過(guò)看這本書(shū)，我知道了我們的祖先在幾千年前就創(chuàng )造了燦爛的文化，深厚的文化底蘊使我們中華民族屹立在世界民族之林。
因為我從小就喜歡看書(shū)、讀書(shū)，整天與書(shū)為伴。所以大家都叫我為“小書(shū)蟲(chóng)”�，F在我升到了初中，作業(yè)多了，看書(shū)的時(shí)間少了。盡管初中的學(xué)習生活很緊張，但我仍舊抓住每一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
從小到大，書(shū)一直不離我左右。她是我無(wú)聲的朋友，不僅給予我知識，給予我智慧，還帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)香伴我前行作文2
人們都說(shuō)，讀書(shū)是一種自我提升，是補償心靈的良藥。有很多同學(xué)都不想整天端著(zhù)本書(shū)再書(shū)桌前看�？墒�，要知道，讀書(shū)可以冶煉身心。靜下心來(lái)讀書(shū)，這何嘗不是一種好事呢？
其實(shí)，小時(shí)候我也并不喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)很悶，在書(shū)中找不到一點(diǎn)樂(lè )趣。但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我卻喜歡上讀書(shū)�？赡苁且驗榱昙壙煲厴I(yè)考了，整個(gè)人都緊張起來(lái)。整天不知道在想些什么，該復習的也復習了。實(shí)在是找不到更好的方法來(lái)調節心情。面對著(zhù)家長(cháng)、老師的壓力，我更是措手不及。
讀書(shū)成為了我的享受，我愛(ài)讀書(shū)。大學(xué)問(wèn)家朱熹的那句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”一直回響在我耳畔。在這個(gè)知識迅速更新的年代里，我們只有不斷地學(xué)習，才能追上步伐，才能汲取智慧的營(yíng)養，才能擁有“一池活水”。否則，你將與社會(huì )脫節。從而，你沒(méi)有知識就會(huì )落后。
讀到一本好的書(shū)籍，的確是為生活添加不少樂(lè )趣。每當你在學(xué)習生活中感到疲憊又乏味，這時(shí)你拿出一本書(shū)。你不要想著(zhù)看完這本書(shū)還要多久，你只要想著(zhù)每天看一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天你會(huì )把這本書(shū)看完的。不光是看，你要從中理解他講的內容，看完之后有什么感受？這些都是一種能力的提升。你可以盡情地遨游在書(shū)的王國，沒(méi)有人能夠阻止你，因為讀書(shū)也是一種境界。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
翻開(kāi)一本本書(shū)籍，掉的是塵埃，不變的是味道。拂去昨天的.歷史，重新今天的開(kāi)始�！白x一本好書(shū)就是與品德高尚的人對話(huà)”，讓我們更懂自己，更懂生活，更懂世界。之所以有些人不喜歡讀書(shū)，是因為他們不懂得書(shū)也有書(shū)的樂(lè )趣。一向以為游戲好玩而書(shū)就永遠是乏味的。其實(shí)并不是這樣的，我們看書(shū)是為了什么？就是為了能讓自己多懂一些知識。要知道，在21世紀，沒(méi)有知識就是等于是社會(huì )上的寄生蟲(chóng)。多少山區的孩子與我們年齡相仿佛想擁有多一本課外書(shū)都是一件遙遠的事情��！我們擁有這樣的條件為什么還不要好好讀書(shū)呢？
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)歷史足跡的畫(huà)卷，一陣墨香撲鼻。一代代的古人今人，都是聞著(zhù)書(shū)香，一路走來(lái)。我想我們身為學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要書(shū)的香味來(lái)熏陶。
雖然說(shuō)條條大路通羅馬，可是沒(méi)有知識恐怕也很難。俗話(huà)說(shuō)的好；“知識改變命運��！”讓我們一起奮起步伐，一步一步走向讀書(shū)的生涯吧。路還很長(cháng)，但是我堅信，堅持是會(huì )勝利的！捧起一本書(shū)，陶醉其中，去領(lǐng)略生命的傳奇與精彩，享受生活的恬淡與寧靜，那一刻，我是最快樂(lè )的。讓書(shū)香一直伴著(zhù)我們前行吧！
書(shū)香伴我前行作文3
屋外，皓月當空，星河流轉，屋內，一桌，一燈，一書(shū)，一人。書(shū)頁(yè)輕翻，清冷的月色躍然于紙上。整個(gè)世界都在指尖劃過(guò)，思緒在字里行間隨意游走。
最早接觸書(shū)籍，還是在小時(shí)候。那時(shí)候，連話(huà)都說(shuō)不清楚，只會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)，卻已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。嚴格起來(lái)說(shuō)，那根本算不上是真正的書(shū)，不過(guò)是一堆花花綠綠的圖畫(huà)，卻也看的津津有味，仿佛真的可以看懂其中的內容。再過(guò)幾年，稍微大了點(diǎn)，多認識了幾個(gè)字，便開(kāi)始看帶有文字注音的圖書(shū)。那時(shí)與爺爺奶奶同住，爺爺訂報。每天早上，郵遞員都會(huì )按時(shí)將當天的報紙送到家門(mén)口。收到報后，爺爺就會(huì )坐在躺椅上，戴上老花鏡，一旁的小桌上常會(huì )放著(zhù)一杯茶，是不是就拿起來(lái)啜一口。有時(shí)，我也會(huì )坐在爺爺的旁邊，每當這時(shí)候，爺爺就會(huì )一邊看報紙一邊大聲的讀出來(lái)。雖然大多數時(shí)候，爺爺讀的報紙內容都是我聽(tīng)不懂的國家時(shí)事之類(lèi)的，但我卻舍不得走，仍然坐在旁邊，安靜的聽(tīng)著(zhù)，期待著(zhù)自己感興趣的內容。時(shí)不時(shí)地，我還會(huì )插上幾句話(huà)，假裝聽(tīng)懂的樣子詢(xún)問(wèn)幾句。正因為有小時(shí)候爺爺常常讀報的耳濡目染，我才也養成了讀報的.習慣。
讀書(shū)這么多年，我的心情常會(huì )隨著(zhù)不同的文章而改變。當讀到辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”時(shí)，我回憶起了小時(shí)候在鄉下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的情境，心中滿(mǎn)是沉醉與留戀。當讀到《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”一章，我的心情不禁也隨著(zhù)黛玉的心情而變得酸楚起來(lái)，潸然淚下。書(shū)籍與我一同相伴走過(guò)了不知多少個(gè)春秋。書(shū)，帶我去觀(guān)啊，海外異情，西域殊色；帶我去看啊，江南煙雨，大漠風(fēng)沙；帶我去聽(tīng)啊，高山流水，陽(yáng)關(guān)三唱；帶我去尋啊，暖風(fēng)十里，陌上花鈿。
一年四季，都有書(shū)籍相伴，它帶給我歡笑，哭泣，感動(dòng)，未知……讓我去思考、尋覓。在夏季的月夜里，或是在冬日的暖陽(yáng)下，我常會(huì )手捧一本書(shū)，認真品讀。時(shí)而愉快地笑，時(shí)而悲傷地哭，時(shí)而憤怒，時(shí)而冷靜，這便是閱讀的魅力所在，使人身臨情景，投入其中，無(wú)法自拔。曾聽(tīng)人說(shuō)，讀書(shū)如品茶，觀(guān)其色，聞其香，品其味，能使人的心靜下來(lái)。以前，我不懂這句話(huà)其中的含義，但現在，我才明白，“書(shū)”是世界上所有東西中最值得人慢慢，細細品讀的。當你讀懂書(shū)了，你便讀懂生活了；當你讀懂生活了，便讀懂書(shū)了。
以書(shū)為友，以書(shū)會(huì )友，淡淡書(shū)香，伴我前行。
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