培養孩子高情商的建議育兒心得

培養孩子高情商的建議育兒心得

　　1983年，美國心理學(xué)家霍華德·加德納認為智商可以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步得到提高。他認為，智商主要表現為解決問(wèn)題的能力，或者創(chuàng )造某種有文化價(jià)值的產(chǎn)品的能力。加德納因此提出了“多重智力”的概念，并將其分為邏輯智力、語(yǔ)言智力、空間智力、音樂(lè )智力、身體智力、自然學(xué)智力、情緒智力、交往智力和自知自省智力等幾大類(lèi)。

　　盡管一些人認為，情緒智力(情商)與其他各種智力相比不太重要，但不可忽略的一個(gè)事實(shí)是，我們85%的決定是憑感覺(jué)作出的。家長(cháng)的情商可以傳達給子女。父母之間表現出的溫柔和濃濃情意勢必給子女帶來(lái)積極的影響。為提高孩子的情商，心理學(xué)家提出了以下建議：

　　要經(jīng)常表達愛(ài)意。身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經(jīng)常表達出愛(ài)意可以培養孩子的健康情緒。

　　幫助孩子表達情感。幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。很多時(shí)候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現為憤怒。

　　教會(huì )孩子自主決定。獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學(xué)會(huì )自己拿主意才能培養出獨立的性格。

　　肯定孩子的情緒。允許孩子說(shuō)出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢(xún)問(wèn)他們生氣的原因對幫助他們控制情緒也很重要。切忌不要在孩子憤怒時(shí)試圖壓抑他們的情緒。

　　承認他們取得的成績(jì)。對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會(huì )讓孩子對失敗失去接受能力。當孩子遇到挫折時(shí)教會(huì )他們積極應對和克服負面情緒。

　　不過(guò)分溺愛(ài)。避免說(shuō)“這事你干不了，我來(lái)替你吧”這樣的話(huà)，這會(huì )傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。