家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀1
又到了家長(cháng)會(huì )的時(shí)間。坐在孩子的座位上，英語(yǔ)科陳老師第一個(gè)上來(lái)，就跟家長(cháng)來(lái)了一個(gè)游戲互動(dòng)，互動(dòng)中發(fā)現有些家長(cháng)的確花了很多時(shí)間陪伴孩子，比如坐在我旁邊的高宇卿媽媽。接著(zhù)陳老師教我們怎么增加孩子對學(xué)科的興趣，怎么檢查孩子是否對學(xué)科的知識點(diǎn)掌握的方法……
數學(xué)科王婷老師又強調了二年級最后兩個(gè)月重要的知識點(diǎn)，如果不熟練掌握，進(jìn)入三年級后，孩子會(huì )越來(lái)越吃力……班主任老師提出教育的極致是身教的觀(guān)點(diǎn)，對家長(cháng)提出的建議非常忠懇，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對孩子們的愛(ài)。聽(tīng)到這里，我已經(jīng)是一個(gè)虔誠的學(xué)生了。年輕的老師們提出了一個(gè)具體而又緊迫的主題：到底怎樣陪伴孩子，才能培養出一個(gè)身心健康，優(yōu)秀的孩子呢？
作為一個(gè)思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的8歲男孩的家長(cháng)，每天都要與孩子斗智斗勇，處理與孩子之間的各種情緒問(wèn)題，如果做不到高質(zhì)量的陪伴，暢通無(wú)阻的溝通，所有不能及時(shí)解決的問(wèn)題都可能會(huì )日積月累，成為一個(gè)巨的原因，在孩子即將到來(lái)的青春期爆發(fā)！那時(shí)的沉重，我們是否能承受呢？不能。
孩子是天使，讓我們重新認識自己，突破自己。這篇感言重點(diǎn)關(guān)注如何解決我們自身的問(wèn)題，孩子帶給我們的快樂(lè )、驚喜等積極的影響因子在此不作重點(diǎn)。
孩子是鏡子，孩子的行為影射的就是自己的行為。我的孩子思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失。他的思維活躍，當他提出的要求不能被滿(mǎn)足時(shí)，他的道理可以滔滔不絕，直到講到我們家長(cháng)火冒三丈。這是影射了我們家長(cháng)在陪伴孩子時(shí)，與孩子太過(guò)親近，道理講得太多。當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)跟孩子講道理講不清，雙方的情緒發(fā)生碰撞，有時(shí)就會(huì )撞出熊熊火。孩子安全感有點(diǎn)小缺失，就更讓我們慚愧了。在孩子14歲時(shí)，我們家長(cháng)都忙于工作，從未好好陪伴孩子，更別提停下來(lái)思考如何高質(zhì)量的陪伴了。多數接送幼兒園都是老人代勞，有時(shí)孩子病了，特別需要家長(cháng)陪在身邊時(shí)，我們也因為關(guān)注工作而失職了。這是最的遺憾，只有在以后的陪伴里慢慢彌補。
孩子身體棒棒的已經(jīng)8歲了，已經(jīng)有了小少年的模樣。通過(guò)和老師們暢通的交流，我們了解了孩子在學(xué)校不同的一面。充分信任孩子在學(xué)校已經(jīng)有能力處理好自己的事情，信任老師們在他需要助時(shí)都會(huì )第一時(shí)間響應�；氐郊�，作為一個(gè)工作繁忙的家長(cháng)，要調整好心態(tài)，孩子的成長(cháng)階段是不可逆的，不要再留遺憾。我與孩子爸達成共識，工作先放一邊，家里的時(shí)間是留給孩子的，把手機調靜音，跟孩子聊聊天，了解學(xué)校發(fā)生了什么讓孩子開(kāi)心的事情，重點(diǎn)針對孩子比較弱的方面孩子提問(wèn)題。
比如孩子之前不主動(dòng)交朋友，我們會(huì )先跟他提一個(gè)要求，每周交一個(gè)新朋友，發(fā)現朋友一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。所以每次在家的時(shí)間，我都會(huì )問(wèn)孩子，最近有沒(méi)有交到新的朋友��？慢慢的，我從與孩子的聊天中了解到，曾揚一同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)的非常好，周玉泉同學(xué)的'優(yōu)點(diǎn)是待人方……為了保持孩子的學(xué)習興趣，我在孩子面前示弱裝傻，請孩子當我的小老師。學(xué)到了什么新的本領(lǐng)，可不可以把學(xué)到的本領(lǐng)教給我啊。通過(guò)這種方法，孩子保持了對學(xué)科知識展示的濃厚興趣。
孩子在看電視時(shí)，我會(huì )抽空坐在旁邊陪他一起看。最近孩子迷上了’筆小新》，當看到電視里表達了不同的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，我告訴孩子這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我不認同。比如小新喜歡露屁股，我就直接說(shuō)，這個(gè)行為是不被允許的。孩子在看美劇《閃電俠》時(shí)，我會(huì )告訴孩子，閃電俠不斷地在訓練本領(lǐng)，讓自己的本領(lǐng)變得更強，就可以助到朋友、親人和更多需要助的人。我們也一樣，現在正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候。在《植物戰僵尸》這本漫畫(huà)書(shū)中，我們找到了許多好詞好句，這是孩子真正喜歡閱讀的開(kāi)始。
我們是一個(gè)思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的8歲男孩的家長(cháng)，他帶給我們的更多的是恢、驚喜和越來(lái)越多的成就感。在寫(xiě)這篇感言時(shí)，孩子在旁寫(xiě)作業(yè)，他的嘴里念叨著(zhù)什么。他說(shuō)是《笠翁對韻》里的句子，我認真看了兩篇，越看越有意思，與自己現在正在讀的一本歷史書(shū)有相同的部分，更顯得趣味性。我想花時(shí)間來(lái)看看孩子的這本《笠翁對韻》。孩子每天努力讀書(shū)，作家長(cháng)的我們也應該努力作好一個(gè)家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀2
家長(cháng)會(huì )是班主任與家長(cháng)聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子情況的好方法。此次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，受益匪淺。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使我明白孩子的健康成長(cháng)背后需要家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三位一體給予關(guān)愛(ài)。家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、給孩子做一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴(lài)別人的人，對什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨立自主，我是孩子模仿和學(xué)習的最好的、最直接的榜樣。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養孩子從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環(huán)境，而我們家長(cháng)則是要在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的.學(xué)習場(chǎng)所。在孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境�？赡艿脑�(huà)多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，讓我們家長(cháng)和孩子一起進(jìn)步。
四、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注“分數”，時(shí)常與周?chē)暮⒆舆M(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚。我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀3
今天廣州實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，廣州實(shí)驗小學(xué)的家長(cháng)會(huì )都是在期中考試后進(jìn)行的。
校長(cháng)的開(kāi)頭詞可真的讓人佩服，他的普通話(huà)水平是值得大家佩服的。所說(shuō)的內容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對小孩的影響是最重要的，大人的行為與習慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀(guān)念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會(huì )養成良好的生活與學(xué)習習慣，這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當孩子們犯錯時(shí)，我們不能一概責罵，孩子也需要理解，大人都會(huì )犯錯，更何況他們是一小孩。想想當初的我們，還遠不如他們。出現這樣的.情況時(shí)，首先是要查找出原因，是有意還是無(wú)意。尊重是前提，當然也不是一味的包庇與袒護，只是評批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì )成功的，別讓他們走進(jìn)誤區，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對社會(huì )不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會(huì )收獲一種良好的行為，實(shí)行了好的教育方法，才會(huì )有好的命運到來(lái)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了，有時(shí)我們必須放下手中的活，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好，只是他們的步伐不同，路線(xiàn)不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個(gè)孩子各有所長(cháng)。拿孩子與孩子相比是推殘孩子的心靈，更是在折斷孩子的翅膀。孩子們需要的是支持與鼓勵，大人都愛(ài)聽(tīng)美言，更何況是孩子，在他們取得成功時(shí)表?yè)P就是他們最想要的東西，孩子能多得到別人的肯定，才會(huì )有上進(jìn)心。
我們不能一味拿大人的觀(guān)點(diǎn)強加于小孩，你說(shuō)是就是，說(shuō)不是就不是。要是這樣孩子就失去了個(gè)性與方向。只有跟據實(shí)際出發(fā)，在不犯錯的基礎上多多尊重孩子的選擇。我們是生他養他了，最關(guān)鍵的是要好好引導教育他們，讓他們快樂(lè )地成長(cháng)。
如何讓小孩從小有一顆感恩的心？這也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，父母有孝心、有同情心、有愛(ài)心、孩子們是不會(huì )不看在眼里的，無(wú)聲之中他們就會(huì )感知到。要讓孩子懂得父母對兒女付出的同時(shí)，也學(xué)會(huì )如何去關(guān)心父母。孩子的心靈從降到人間時(shí)都是美好的，環(huán)境與家庭污染與否，這就使他們的人生發(fā)生了改變。養兒才知父母恩，孩子是父母的心頭肉，更是我們的希望，我們的生命在孩子們身上延續，誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái)，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
我覺(jué)得每次家長(cháng)會(huì )都是很成功的，給家鄉與老師提供了一個(gè)交流的平臺，我兒子班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識與教學(xué)方法，家長(cháng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲謝謝。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀4
今日我應邀參與幼兒園中班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了陳老師她們的發(fā)言，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為一名家長(cháng)，深感自我有很多的缺乏，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(cháng)，我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細微環(huán)節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應從點(diǎn)滴起先，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )跟別的小摯友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)潔的溝通，能夠傾聽(tīng)等，都是須要我們日積月累地去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比方每一天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不開(kāi)心。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣缺乏，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，終歸他們還是孩子，我們須要做的就是耐性勸告、身體力行、鼓舞效仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的，老師的一個(gè)微笑、老師的一句勸慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對他說(shuō)小cool真堅毅，他會(huì )含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿(mǎn)的心情，同時(shí)一味的指責也會(huì )讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺(jué)他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸大的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習效仿的愛(ài)好，這種方法用于小cool身上異樣有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會(huì )給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易遺忘。也削減了他的學(xué)習負擔，造就了他開(kāi)心的學(xué)習心情，提高學(xué)習的效率。因為孩子自身的`動(dòng)作語(yǔ)言最能干脆反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們接著(zhù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長(cháng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐性。體會(huì )到了孩子對幼兒園的留戀和喜愛(ài)。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì )說(shuō)我喜愛(ài)我們老師，喜愛(ài)某某好摯友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì )感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的確定，我作為家長(cháng)在此多謝各位老師，多謝你們賜予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子，小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還期望各位老師賜予鼓舞、引導，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(cháng)會(huì )，讓我感受很深，期望以后能多開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，以便我們家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡(jiǎn)便的氣氛中強壯成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀5
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求看法式，這次我參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅僅構成創(chuàng )意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì )共享如下：
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家相識和溝通，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號!家長(cháng)相識了溝通一下帶寶經(jīng)歷孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了!
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，簡(jiǎn)便活潑的氣氛，樂(lè )在其中，大家都感慨勞碌的節奏中該熬煉了!
三、車(chē)輪轉轉轉嬉戲，異樣像拓展訓練時(shí)的團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的'組織本領(lǐng)和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手協(xié)作共同解決問(wèn)題才能成功!這正是我們要給孩子樹(shù)立的典范，回來(lái)給孩子講解并描述并演習很快樂(lè )
四、澎湃的心境下通報協(xié)作學(xué)生工作更順理成章了!在此，異樣感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng )意籌劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充溢活力富有創(chuàng )意的團體中讓我感到傲慢，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一局部，辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必需延長(cháng)融合到家庭教育中，孩子們的將來(lái)必將完備!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀6
9月3號下午，我參加了xxxx幼兒園中六班的家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到了家庭對孩子的重要性，只有老師和家長(cháng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
我兒子從三歲送到幼兒園到現在，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差�，F在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。兒子入學(xué)以來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這段時(shí)間對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的'工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，老師們也是很辛苦的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專(zhuān)業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長(cháng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿(mǎn)足的、愉快的。其次是我們班的家長(cháng)也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(cháng)，快樂(lè )進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀7
轉瞬女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠根本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感快樂(lè )的事。在此，非常感謝幼兒園老師們對孩子辛勤的教育和幫助。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的改變，自我會(huì )穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著(zhù)，許多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊遵照自我的節拍搖擺著(zhù)小腦袋，看到相識的字，還會(huì )大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈活起來(lái)，會(huì )自制玩具，構思積木，獨立本領(lǐng)在不斷增加，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的'話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長(cháng)，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長(cháng)供應了這樣的平臺，加上平常的電話(huà)溝通拉近了老師與家長(cháng)的距離，讓我不必為孩子擔憂(yōu)，能安心的工作。
老師經(jīng)常給我打電話(huà)對孩子的表現進(jìn)展溝通，找出點(diǎn)滴的提高確定孩子，并且教我們回家多鼓舞孩子。這三年來(lái)除了生病，女兒每天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來(lái)，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉刷牙，從來(lái)不費力�？吹脚畠好刻熳晕掖┐髡R高開(kāi)心興的去坐校車(chē)，直慶幸我家孩子省勁。這是老師的費心換來(lái)我們的省心啊，所以我們一向堅持遵照老師的要求對孩子進(jìn)展鼓舞教育。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀8
11月10日，我們召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )，這是大班其次次家長(cháng)會(huì )，可能也是最終一次了吧，剛剛完畢的大班家長(cháng)會(huì )，讓我們感受頗深，老師和家長(cháng)賜予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)懷，但焦點(diǎn)不謀而合的談到了學(xué)習。
本次家長(cháng)會(huì )，首先我們大班全體家長(cháng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干老師——王媛媛老師的幼小連接的講座，得到了家長(cháng)的相同認可，在教育孩子的方面也有了不一樣的見(jiàn)解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現的一些問(wèn)題做了一些總結：如數學(xué)上的問(wèn)題，唱歌方面(喜愛(ài)表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì )傾聽(tīng))，經(jīng)過(guò)我們的講解，家長(cháng)都異樣認可，別看大家每天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討時(shí)機卻沒(méi)有，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，堅信經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)的講解，家長(cháng)們能夠回家正確的輔導孩子的學(xué)習。
另外，為了讓家長(cháng)明白自我究竟了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調查問(wèn)卷，我們就生活習慣上、造就獨立性的問(wèn)題也賜予了家長(cháng)一些提議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升小學(xué)打下好的根底，如：自我整理書(shū)包，家長(cháng)可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(cháng)們都異樣支持。
當然，我們的家長(cháng)會(huì )也有缺乏的地方，就是家長(cháng)發(fā)言的時(shí)機少了一些，探討的.時(shí)間少了一些，以后我們會(huì )更多的傾聽(tīng)家長(cháng)們的心聲，讓我們的孩子快樂(lè )的完畢幼兒園的生活，順當的升入小學(xué)!加油!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀9
按學(xué)校要求，我們二年級按要求召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )收獲很，下面將本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展情況總結如下：
一、家長(cháng)重視。
家長(cháng)會(huì )那天，除了個(gè)別家長(cháng)有特殊情況外，其余家長(cháng)都按時(shí)參加了家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)都很重視孩子的學(xué)習。而且，通過(guò)與家長(cháng)座談，家長(cháng)對學(xué)校給予了高度評價(jià)，并對下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見(jiàn)和建議。
二、準備充分。
本人高度重視本次家長(cháng)會(huì )工作，家長(cháng)會(huì )前，做了詳細的準備。制定了詳實(shí)的家長(cháng)會(huì )工作方案，制定了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)程序，并準備了家長(cháng)會(huì )發(fā)言材料，對每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細分析，并從對學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準備工作做得充分，使得本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展非常成功。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會(huì )議，讓我始終感動(dòng)著(zhù)。
特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言，教室里沒(méi)有人走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。還就家長(cháng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(cháng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討。家長(cháng)之間得到了很好的交流，老師也在家長(cháng)的交流過(guò)程中獲知信息。在會(huì )上，我介紹了以下幾方面：
一、分析了本次期中考試的情況。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子的成績(jì)是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì )上我給家長(cháng)看了學(xué)生的成績(jì)單。有很多家長(cháng)看后對我說(shuō)：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績(jì)，總覺(jué)得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jì)單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子�！�
二、介紹孩子開(kāi)學(xué)到現在學(xué)生在校的表現�？偟木褪恰皯猩ⅰ�。在會(huì )上我主要表?yè)P了表現很好的學(xué)生。當然對表現不好的學(xué)生也從側面指出。
三、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問(wèn)題，在各個(gè)方面進(jìn)行了，想盡一切方法給孩子創(chuàng )造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長(cháng)該如何對待孩子的教育問(wèn)題。
四、給家長(cháng)提出了一些建議。
發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子學(xué)習時(shí)，不要在他身邊聲講話(huà)、爭論、看電視等。家長(cháng)會(huì )是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康地成長(cháng)。
四、本次家長(cháng)會(huì )的收獲。
一、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班鹼沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
二、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
一、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加思想教育的力度，提出了“教師的.話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
二、從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
六、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀10
一、家長(cháng)應培養的觀(guān)念：家長(cháng)是孩子教育的第一責任承擔者;
二、家長(cháng)要培訓孩子的責任意識;
三、家長(cháng)需要給孩子營(yíng)造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長(cháng)是教育的第一責任承擔者呢?大家設想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過(guò)多地給了其中某個(gè)孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，家長(cháng)熟悉孩子的成長(cháng)歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語(yǔ)言，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習中，家長(cháng)可以通過(guò)觀(guān)察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個(gè)知識點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類(lèi)型的題目反復出錯，這也可以讓家長(cháng)了解到孩子的.學(xué)習狀況。家長(cháng)可以根據這些信息對孩子的教育進(jìn)行調整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長(cháng)可以通過(guò)多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時(shí)對孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導，對好的方面進(jìn)行積極培養。
在準備這次發(fā)言之前，我問(wèn)我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說(shuō)：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了�！�
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現得有些“叛逆”，家長(cháng)們的說(shuō)教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候，培養孩子們形成良好是非標準，可以減少家長(cháng)們針對孩子做具體事件的安排和評價(jià)，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學(xué)的時(shí)候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢?我嘗試著(zhù)問(wèn)她，你知道什么是責任嗎?她搖搖頭：“不知道�！蔽艺f(shuō)：“媽媽的責任是努力工作，培養好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì )有所幫助的人�！迸畠赫f(shuō)：“那我知道了，我的責任是好好學(xué)習�！薄斑�有嗎?”“鍛煉身體�！薄斑�有嗎?”“不知道了�！薄澳汩L(cháng)大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì )有所幫助的人�！痹谒粘Ｉ钪�，我不時(shí)會(huì )提醒她，這是作為孩子的一個(gè)責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長(cháng)，也對孩子有許多期望，比如說(shuō)我希望她學(xué)會(huì )某一項運動(dòng)，學(xué)習練字，熱愛(ài)閱讀等等，但孩子一開(kāi)始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個(gè)角落都放了書(shū)和報紙，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書(shū)就看;我們在家里茶幾上長(cháng)時(shí)間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì )不自覺(jué)地畫(huà)上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來(lái)再找來(lái)幾個(gè)熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習，現在她已愛(ài)上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說(shuō)教要強百倍。
相信在座許多家長(cháng)有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會(huì )與大家一齊分享!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀11
做了十幾年的班主任，開(kāi)了很多次的家長(cháng)會(huì )，會(huì )后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們的一些感嘆：每次參加家長(cháng)會(huì )，班主任總是特別強調孩子的學(xué)習成績(jì)。我的孩子學(xué)習成績(jì)不太好，搞得我總是很緊張，家長(cháng)會(huì )如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長(cháng)會(huì )要能實(shí)實(shí)在在給家長(cháng)提供一些幫助，讓老師和家長(cháng)一起商量著(zhù)如何教育好孩子，讓孩子健康成長(cháng)，而不是針?shù)h相對似的等等，是啊，家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，孩子的父母長(cháng)輩都會(huì )滿(mǎn)懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下某某成績(jì)好，某某表現不好是不夠的，我覺(jué)得還應該給點(diǎn)什么給家長(cháng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì )，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗交流會(huì )，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì )，那么到會(huì )的每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢？于是，每一次家長(cháng)會(huì )前，我總會(huì )精心的準備，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(cháng)會(huì )制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長(cháng)會(huì )更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jì)。
2。以家長(cháng)為主角，家長(cháng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過(guò)與家長(cháng)的溝通、交流，讓家長(cháng)和教師都能有機會(huì )了解孩子的全面情況，轉變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問(wèn)題。
4。家長(cháng)參加會(huì )議，最想了解的是孩子的學(xué)習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實(shí)的。
5。以開(kāi)放的形式和鮮明的.主題，針對性地開(kāi)展一些家長(cháng)的經(jīng)驗交流會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度，我對自己開(kāi)家長(cháng)會(huì )的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來(lái)的家長(cháng)會(huì )談?wù)勑牡谩?/p>
一、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們自己展示自己，讓家長(cháng)用自己的眼睛去發(fā)現孩子的長(cháng)處和短處。
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )，由于大家來(lái)自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長(cháng)也一樣。所以，這一次家長(cháng)會(huì )，我讓所有的學(xué)生和家長(cháng)一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長(cháng)們面前露一手。于是，就出現了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語(yǔ)的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準備了一些繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(cháng)們看著(zhù)自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長(cháng)一名和副組長(cháng)若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長(cháng)，開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(cháng)的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長(cháng)們通過(guò)小組長(cháng)了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長(cháng)的收獲比較大，以往在老師和家長(cháng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(cháng)還留下了一些小組長(cháng)的電話(huà)，說(shuō)是經(jīng)常要打電話(huà)了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長(cháng)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的成績(jì)，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)收獲頗多，滿(mǎn)載而歸！
二、找出學(xué)生的不足，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的辦法。
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問(wèn)題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習的能力很弱，普遍都是只滿(mǎn)足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個(gè)從小學(xué)養成的學(xué)習習慣的問(wèn)題。隨著(zhù)課程的增多，這種學(xué)習方法已經(jīng)不能適應了，要想有好的成績(jì)，一定要有自己的學(xué)習方法和學(xué)習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。于是，在家長(cháng)會(huì )上，我做了一個(gè)調查，問(wèn)題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺(jué)？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習計劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預習功課復習嗎？
4。您知道您的孩子哪門(mén)功課弱一些嗎？您為您的孩子買(mǎi)了相應的
課外資料以幫助他提高此門(mén)功課？
5。您有沒(méi)有給您的孩子買(mǎi)課外書(shū)以補充課外知識？等等。
家長(cháng)針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上，認真預習復習功課，成績(jì)會(huì )更上一層樓，盡管他的成績(jì)現在已經(jīng)不錯了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺(jué)，早早完成了家庭作業(yè)后，就會(huì )實(shí)施自己的一些學(xué)習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長(cháng)一個(gè)指導的作用。
三、在家長(cháng)中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長(cháng)會(huì )上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jì)热萦杉议L(cháng)完成，真正做到由家長(cháng)做主。
在家長(cháng)會(huì )前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(cháng)作為家長(cháng)會(huì )的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長(cháng)，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(cháng)，還有一位是非常聰明卻考試成績(jì)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(cháng)，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準備，家長(cháng)非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(cháng)在家庭教育中獨到的見(jiàn)解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二）學(xué)習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習與做事的時(shí)間要有原則，以便養成好的習慣。
2。在學(xué)習態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學(xué)習重在平時(shí)。
三）確對待孩子的課外娛樂(lè )和愛(ài)好。
1。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語(yǔ)等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過(guò)多遍。
3。全力支持孩子的愛(ài)好。
四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。
1。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來(lái)的。
2。正確對待孩子的天分，不要過(guò)度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。
一番話(huà)下來(lái)，其他的家長(cháng)們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來(lái)，岳孟舟的家長(cháng)也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績(jì)平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長(cháng)們你一言，我一語(yǔ)，給他出起主意來(lái)了。還有的家長(cháng)向楊婧同學(xué)的家長(cháng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長(cháng)會(huì )儼然成了一個(gè)交流會(huì )了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒(méi)有這樣的效果好��！
教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學(xué)校、社會(huì )和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標統一，要求一致，內容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò )。作為一名班主任，更是肩負重任。家長(cháng)會(huì )可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長(cháng)，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀12
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長(cháng)的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園細心部署、老師們細心打算、家長(cháng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)勝利的家長(cháng)會(huì )。作為幼兒的家長(cháng)，本人總結本次家長(cháng)會(huì )為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習、期望。
與許多家長(cháng)一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，單獨應對生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理本領(lǐng)，學(xué)習如何與他人相處的社交本領(lǐng)，學(xué)習根本文化學(xué)問(wèn)的儲藏本領(lǐng)。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情景以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好時(shí)機，我們感謝幼兒園和老師茅給的溝通時(shí)機，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥膹妷殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當晚家長(cháng)會(huì )的盛況能夠用園長(cháng)的一望無(wú)際、人頭涌涌來(lái)形容，毫不夸大地描述了家長(cháng)們參會(huì )的熱忱，這不僅僅反映了家長(cháng)對孩子的關(guān)懷，更反映了家長(cháng)對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘如幼兒園教育水平不盡人意的話(huà)，家長(cháng)還會(huì )這樣踴躍參與嗎這就證明白家長(cháng)對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長(cháng)會(huì )的其次個(gè)議程就是知心姐姐褚長(cháng)萍老師給家長(cháng)帶來(lái)的關(guān)注孩子成長(cháng)心動(dòng)力講座。褚老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深化淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習到要依據自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要造就小孩的自信，要美化家長(cháng)的心情給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，要做小孩成長(cháng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，到達家園共建的目標。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的缺乏，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增加了教育好孩子的`信念，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長(cháng)會(huì )。班里的氣氛更加活潑，看到孩子平常學(xué)習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、具體地總結了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和打算進(jìn)展的展望。聽(tīng)著(zhù)老師們高水平的講課，看著(zhù)設備完善的教室，清潔衛生的環(huán)境，家長(cháng)們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長(cháng)會(huì )使我更深化、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情景，收益頗豐。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對小孩在沙灣中心幼兒園的安康成長(cháng)是充溢信念的!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀13
今天去參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )老師也向我們家長(cháng)匯報了這一次考試孩子們的成績(jì)。這是這個(gè)學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，但這一次參加家長(cháng)會(huì )的心情卻跟以往的任何一次都不一樣。今年我的孩子已經(jīng)上初三了，面臨著(zhù)人生中的第一個(gè)重要的考試——中考。這一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢，老師也是希望我們家長(cháng)能夠和老師們合作，一起幫助孩子在中考中取得一個(gè)好的成績(jì)，考上一個(gè)好的高中。
以前孩子的每一次家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )準時(shí)的參加。我的孩子在學(xué)習上從來(lái)就沒(méi)有讓我操心過(guò)，每一次都能夠聽(tīng)到老師表?yè)P她。我平時(shí)工作是比較的忙的，下班回來(lái)之后也忙著(zhù)家里的事，沒(méi)有很多的時(shí)間去關(guān)心她的學(xué)習情況。但她非常的懂事，每天放學(xué)回來(lái)之后就自己回房間把作業(yè)寫(xiě)完，在我回來(lái)之前還會(huì )把飯煮好。我從來(lái)就沒(méi)有管過(guò)她的作業(yè)，雖然有的時(shí)候她也會(huì )比較的貪玩，但作業(yè)是一定會(huì )寫(xiě)完的。雖然她的成績(jì)不是班上最好的，但也在前幾名，這個(gè)成績(jì)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我也很為她驕傲。
其實(shí)這一次的考試我不是很擔心的，因為我相信她一定能夠發(fā)揮出她的水平。我的孩子我太了解了，平時(shí)的成績(jì)雖然會(huì )有起伏的時(shí)候，也會(huì )有退步的時(shí)候，但是她的考試成績(jì)都是非常好的。我的孩子說(shuō)白了就是有點(diǎn)憨憨的，好像什么事情都不知道擔心一樣。我記得生地會(huì )考的時(shí)候，很多的家長(cháng)都說(shuō)自己的孩子緊張到睡不著(zhù)。但我女兒就不一樣了，早上我喊她起床的時(shí)候叫了好久才醒，睡得特別的香。老師也說(shuō)了，考試考的不止是學(xué)習的成績(jì)，還有心態(tài)。我的女兒心態(tài)一直都非常的'好，每一次大的考試都能夠給我們驚喜，我相信這一次的中考，她也一樣的能夠超常發(fā)揮，考上她想去的高中的。
老師說(shuō)我們在家可以多監督孩子們的學(xué)習，我想我還是不要這樣做了。偶爾問(wèn)問(wèn)她的學(xué)習情況就好，若是我經(jīng)常監督她的學(xué)習，她肯定也能夠感受到我的變化，說(shuō)不定還會(huì )有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成績(jì)，我都不會(huì )太過(guò)干涉她的學(xué)習。她在學(xué)校里面的學(xué)習就已經(jīng)很緊張了，我想讓她在家里可以稍微的放松一下，免得考試還沒(méi)到，她身體和精神就堅持不住了。我能做的，就是給她多做一點(diǎn)好吃的，補充她的營(yíng)養，讓她有一個(gè)健康的身體去面對每一天的學(xué)習。我相信在中考中她一定能夠取得一個(gè)好的成績(jì)的。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀14
孩子轉到新學(xué)校半個(gè)學(xué)期以來(lái)，樂(lè )樂(lè )在很多方面很快就融入到這個(gè)大家庭中了。參加完今天的家長(cháng)會(huì )，我感慨很多，受益匪淺。家長(cháng)會(huì )的主題是相知.相伴.相守。我感覺(jué)此次家長(cháng)會(huì )的主題是非常的貼切，非常的棒。語(yǔ)文孫老師和數學(xué)張老師針對全班的同學(xué)不同特點(diǎn)做了仔細的分析。當然李樂(lè )怡在很多方便也被點(diǎn)名表?yè)P，不管是課堂上的作業(yè)，還是書(shū)寫(xiě)方面的作業(yè)。相比較樂(lè )樂(lè )一年級時(shí)候的粗心大意，現在到了二年級都有了明顯的進(jìn)步。但是在課堂積極發(fā)言這塊樂(lè )樂(lè )表現的還是比較的薄弱，在兩位老師的表?yè)P名單中都沒(méi)有出現。我想在這方面應該還有待改進(jìn)和提高吧！首先，作為家長(cháng)的我應該在心理上多鼓勵她、關(guān)心她，不能說(shuō)今天沒(méi)有被表?yè)P到就批評她。這點(diǎn)家長(cháng)會(huì )上很多發(fā)言的家長(cháng)也提到了，表?yè)P的結果好于批評的結果。因為小孩子的.心理健康成長(cháng)往往大于書(shū)面的成績(jì)，只有小孩子的心理上自信了、健康了，孩子在任何方面自然而然也就自信了。這點(diǎn)也是今天家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，我自己最深最有感觸的。之前在孩子的學(xué)習中，感覺(jué)自己太操之過(guò)急了，太看中孩子的學(xué)習成績(jì)。
另外一點(diǎn)，聽(tīng)完好幾位優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言，讓我也是深有感觸的是孩子的習慣問(wèn)題。突然意識到習慣的問(wèn)題實(shí)在是太重要啦，這不光光對孩子來(lái)說(shuō)，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。因為壞的習慣會(huì )帶來(lái)壞的結果，如果任其發(fā)展，會(huì )變本加厲的。所以好的習慣對孩子來(lái)說(shuō)是非常非常的重要的。這點(diǎn)以后我在引導孩子的時(shí)候要多多注意，要養成讓孩子自己完成作業(yè)的習慣，而不是我在旁邊時(shí)刻監督著(zhù)。另外就是培養孩子養成閱讀的好習慣，這不光光是培養孩子的耐心，同時(shí)對于孩子的寫(xiě)話(huà)也是很有幫助的。
最后一點(diǎn)就是如孫老師所說(shuō)的，我們家長(cháng)不能光光看孩子們的書(shū)面成績(jì)有多優(yōu)秀。我們務(wù)必要讓孩子存好心、做好事、說(shuō)好話(huà)、讀好書(shū)。爸爸和媽媽是孩子最重要的榜樣。我們首先要把孩子培養成一個(gè)謙和、愛(ài)人、心存美好的人，一個(gè)有責任感、規則感，最后才是有才德的人。讓我們和老師們一起朝著(zhù)這個(gè)方向努力，相信我們的孩子都是最棒的。相信通過(guò)改變李樂(lè )怡也是會(huì )有所成長(cháng)的。這就是我參加會(huì )的一點(diǎn)小感言，謝謝。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀15
x月x日有幸參加了xxx二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(cháng)會(huì )，仔細聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習方法及如何養成良好的學(xué)習習慣，作為眾家長(cháng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學(xué)習習慣是家長(cháng)義不容辭的責任，只有學(xué)校及家長(cháng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習和成長(cháng)，使孩子養成良好的學(xué)習生活習慣，培養孩子濃厚學(xué)習興趣，讓孩子明白學(xué)習的重要性，知道為什么而學(xué)習，為誰(shuí)而學(xué)習，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習心態(tài)和良好的.學(xué)習慣是成績(jì)好壞的關(guān)鍵所在。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心養成良好的生活學(xué)習習慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習”學(xué)習方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當孩子出現錯誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、給孩子提供良好的生活學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣。一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來(lái)認真完成每天的作業(yè)是學(xué)習成績(jì)的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習，當孩子有了高飛的沖動(dòng)，就不會(huì )滿(mǎn)足在地上爬行。
再次引用楊老師講一句話(huà)：好習慣就是好品質(zhì)！
【家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )（優(yōu)秀）07-13
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀優(yōu)秀【13篇】11-29
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )優(yōu)秀08-12
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )（優(yōu)秀15篇）08-10
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )[優(yōu)秀3篇]07-16
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )(優(yōu)秀15篇)07-19
家長(cháng)會(huì )總結（優(yōu)秀）09-23