心中的歌作文

心中的歌作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的心中的歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的歌作文1

　　如此悶熱，是夏天到了吧。夏天，貌似在葉縫草隙間會(huì )傳來(lái)蟲(chóng)子的鳴叫；倘若清晨早些起來(lái)，還能聽(tīng)見(jiàn)那清脆宛轉的鳥(niǎo)叫聲。兩者匯合起來(lái)，倒也是一曲使人心靜神閑的自然和諧樂(lè )章。只可惜對夏天聲音的聯(lián)想不能掩蓋住兩耳旁的歌聲，很遺憾聯(lián)想沒(méi)有把我帶入那清幽無(wú)人的世界。

　　從屋外傳入的歌聲時(shí)起時(shí)伏，似乎是隨歌唱者的即興而躍動(dòng)。仔細聽(tīng)，在背景音樂(lè )下始終有另一把聲音在斷斷續續地歌唱。歌唱者似乎總在忙暇些什么。隨著(zhù)某一卡通片的主題曲的播出，聲音就更繁雜了：還能聽(tīng)見(jiàn)蹦蹦跳跳的聲響。那是一把何其稚嫩的童聲，輕柔如棉絮，給耳朵一種新鮮的感覺(jué)，如初聞?dòng)旰蟛萑~般怡人。那是我鄰居家的幼童在歌唱。

　　但掃興的事總會(huì )有。先不說(shuō)那是何其久遠而呆板的一曲，說(shuō)說(shuō)那斷續的雜音吧。那是一把沙啞而低沉的嗓音，很難想像它的主人是如何聲嘶力竭將它提高幾度地發(fā)出來(lái)。伴隨著(zhù)音樂(lè )的高起，那歌聲除了走音還是走音。段段歌詞本應如一口清泉噴涌般流暢，但無(wú)奈不知為何，卻如卡在石隙間的細流點(diǎn)點(diǎn)從其嘴中吐出。不過(guò)他的熱情依然高漲，絲毫沒(méi)有對他那“獨特” 的歌聲有所避諱，與他的孩子還跳起了舞。

　　我向母親暗示道：“你說(shuō)這樓板也太薄了吧！”母親聽(tīng)了聽(tīng)那蓋過(guò)童聲、音樂(lè )原聲的老驢掙扎般的歌聲，笑了笑�！耙话涯昙o不容易��！人家顏面無(wú)存都不介意了，就體諒體諒......為博童顏一笑不易��！”我心里倒想起了另一些事，便問(wèn)：“我小時(shí)候呢？你也這樣唱歌嗎？”腦海里幻想著(zhù)母親唱歌時(shí)五音不全的'景象，便開(kāi)始笑了起來(lái)。母親有些不服氣，但仍故作淡定“誰(shuí)不是這樣的，唱的好聽(tīng)的早就去當歌星了！”話(huà)音剛落，她便伴著(zhù)傳來(lái)的樂(lè )音高歌了兩句。

　　望著(zhù)母親如此童心未泯的樣子，我心里反倒是有一絲溫暖。想必兒時(shí)，如此活潑的她也為我唱了不少歌，“顏面無(wú)存”了很多遍吧。再次幻想她歌唱的場(chǎng)面，從那五音不全的搞笑中，更滲出了一絲溫馨。此刻心里有一把歌聲流過(guò)，是的，那是母親的聲音。

　　耳邊流淌的歌聲未終止，但厭意散去，那確實(shí)該是一首動(dòng)人的樂(lè )曲。

　　我為之動(dòng)容，為之欣喜。

心中的歌作文2

　　有些情，讓人難忘；有些情，讓人珍惜；有些情，讓人無(wú)法釋?xiě)�。它將是人生一筆豐厚的財富，是我心底動(dòng)聽(tīng)而唱不盡的歌。

　　親情之歌

　　親情像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我稚嫩的心靈；親情像清晨的雨露，滋潤了我的心田；親情是我人生中最堅固的后盾。家人的愛(ài)與關(guān)懷給予我無(wú)窮的`力量，讓我在遇到風(fēng)雨挫折時(shí)，陪著(zhù)我一起排憂(yōu)解難，讓我覺(jué)得，再大的困難，也微渺至極，再難的問(wèn)題也會(huì )迎刃而解了，它是一筆寶貴的財富，有了它我將永遠不會(huì )貧窮。它是我心底的一首永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的歌。

　　師生之歌

　　時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼間，我已站在了畢業(yè)的門(mén)檻上，在這即將離別的時(shí)刻，竟充滿(mǎn)了不舍。三年的時(shí)光，就要流到了盡頭，往日的諄諄教誨，回響耳際，早已深深地烙印在我的心里了。離別的時(shí)刻為何來(lái)得如此匆忙，我們不禁嘆息道。時(shí)光在流逝，不經(jīng)意間，我發(fā)現了老師您眼角的皺紋，看到您眼中閃過(guò)的失落。您說(shuō)：“我們長(cháng)大了，到展翅飛翔的時(shí)刻了�！蔽覅s想說(shuō)：“無(wú)論我們飛得再高再遠，我們的心永遠都系著(zhù)您，因為您將我們的希望高高地托起！”即將展翅飛翔的時(shí)刻，我們將帶上您的祝福，搏擊長(cháng)空，在藍天下?lián)]灑著(zhù)濃濃的師生情。

　　友誼之歌

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有友情，人生就會(huì )是一片孤獨和乏味。

　　我的心里一直回蕩著(zhù)一首歌，那是友誼。還記得，剛上初一時(shí)，面對一張張陌生的面孔，一切都那么陌生，大家都相視一笑，來(lái)自不同的學(xué)校，即為共同的夢(mèng)想而奮斗�；蛟S就是這種情讓我們的心更貼近了吧！轉眼間，我們已臨近畢業(yè)，三年的同窗友誼，短暫而美好，昔日的歡聲笑語(yǔ)依稀在耳畔回旋。離別時(shí)，不必彼此說(shuō)著(zhù)華麗的語(yǔ)言，因為從彼此的眼眸中，已領(lǐng)悟到彼此的情深意重。那份情，濃得化不開(kāi)，散不去，凝然化作了一首首最令人心動(dòng)的樂(lè )曲。讓我們一起譜寫(xiě)友誼之歌，唱響友誼之曲吧！

　　讓我們盡情地傾聽(tīng)流淌在心底，動(dòng)聽(tīng)而美妙的歌曲吧！讓我們一起感悟這濃濃的情吧！

心中的歌作文3

　　我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時(shí)候響起，在我沒(méi)有目標的時(shí)候響起，在我被別人嘲笑的時(shí)候響起，這都是在提醒著(zhù)我落后可能會(huì )被挨打，既然落后，那么你一定會(huì )被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫(xiě)出來(lái)。

　　在我讀初中的時(shí)候，當時(shí)要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點(diǎn)半起床，背一個(gè)單元的單詞，到了晚上我會(huì )到重點(diǎn)班去加班，其他休息時(shí)間我會(huì )用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果遇到難題了，我會(huì )去請教重點(diǎn)班的學(xué)生，有時(shí)也會(huì )問(wèn)到他們心煩，這時(shí)我只好轉身離開(kāi)，回到自己課桌前，心中無(wú)數遍的問(wèn)自己是不是太愚鈍？這時(shí)我總會(huì )想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來(lái)的，我突然又斗志昂揚，于是我鼓起勇氣拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到辦公室問(wèn)老師，雖然會(huì )遭到同學(xué)的笑話(huà)，但我也學(xué)到了我想要的知識，有時(shí)，我會(huì )拿別人和自己對比，總覺(jué)得自己比別人低了幾個(gè)或幾十個(gè)檔次，但我學(xué)會(huì )了如何去努力，如果要想贏(yíng)，那就去爭取，因為沒(méi)有人會(huì )為你而施舍。

　　在困惑時(shí)，我會(huì )凝望著(zhù)夜空，腦海中會(huì )浮現出不同的問(wèn)題，我的`高中將會(huì )在哪？我的人生將會(huì )怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會(huì )照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應該是沉下心來(lái)，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。

　　每逢過(guò)年過(guò)節是我最害怕的時(shí)候，節日的熱鬧，恰是我最束手無(wú)策之時(shí)，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝?zhù)各自的生活與工作，而我往往最害怕親人詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，每每這時(shí)，總因自己的成績(jì)不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語(yǔ)，飯后我會(huì )迅速離開(kāi)，跑到無(wú)人的角落，靜靜的待著(zhù)。有一句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)人會(huì )在乎笨蛋的死活，我只好忍著(zhù)別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動(dòng)力，我要像春蠶一樣，忍受著(zhù)蠶繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天，忍受著(zhù)現在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫(xiě)成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動(dòng)人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會(huì )成功的。

心中的歌作文4

　　人世間千千萬(wàn)萬(wàn)的歌里，都有一個(gè)屬于它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽(tīng)者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．

　　我喜歡唱歌，因為我覺(jué)得我本身是一首歌．有時(shí)候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……

　　傍晚的時(shí)候，我看著(zhù)夕陽(yáng)，我不由地哼起了一首歌：“沒(méi)有你的電話(huà)，沒(méi)有一封信…回家，回家，快點(diǎn)回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒(méi)回去了，好久沒(méi)跟爸媽說(shuō)話(huà)了，好久沒(méi)陪弟弟玩了。當我遠離家的時(shí)候，我才發(fā)現，家在我心中真的好重要，有著(zhù)一種從未接觸過(guò)的牽掛，我好想家�！痘丶摇烦�出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。

　　牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。

　　當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周?chē)�靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著(zhù)一輪明月，感覺(jué)有多清新��！我仿佛聽(tīng)到一陣歌聲“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節課上，我們在默默地告別。班主任走進(jìn)教室，我們安靜下來(lái)，班主任唱起：“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時(shí)嚴厲的.老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學(xué)們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時(shí)千叮萬(wàn)囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進(jìn)入了新學(xué)校，我還牽掛著(zhù)我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動(dòng)了情弦，緊緊相連我們師生情懷。

　　日久相處的時(shí)候，身邊的人都覺(jué)得不以為然，當離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。

　　我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱著(zhù)歌的時(shí)候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著(zhù)，念著(zhù)遠方的親愛(ài)的家人，敬愛(ài)的老師·····

心中的歌作文5

　　那一天，正是下第二節課時(shí)，忽然，廣場(chǎng)上響起了一陣尖利的警報聲。我們在學(xué)校廣播的指揮下迅速向空曠的操場(chǎng)集結。原來(lái)是消防官兵在學(xué)校進(jìn)行消防演習�？吹剿麄冋故玖藴缁鹌骶吆蜏缁鸱椒�，知道了在鋼鐵長(cháng)城的隊伍里，還有這樣一支隊伍，他們戰斗在無(wú)情的水火面前，用自己的血肉之軀與時(shí)間賽跑，挽救即將被吞噬的生命，默默地為人民的生命財產(chǎn)保駕護航。

　　也許我們曾經(jīng)忽視過(guò)他們，認為他們太過(guò)普通；也許他們沒(méi)有鮮花和掌聲，但這并不妨礙他們沖鋒在第一線(xiàn)，從死神手中奪回生命。那天，經(jīng)過(guò)消防支隊門(mén)前，我有親眼目睹了一次他們的訓練。一根繩子就是他們通天的梯，一個(gè)腳蹬就是他們奮戰的路，一桿水槍就是他們最稱(chēng)手的武器。一口氣徒手爬上六樓，借繩子快速溜下，在兩棟樓房之間縱身跳躍，有如獵豹，在每層樓梯上盤(pán)旋，如履平地。但一場(chǎng)訓練下來(lái)，他們的防火服里早已濕透，他們的手早已老繭重重。正是這年復一年日復一日的.訓練，才會(huì )成就他們第一時(shí)間趕到火場(chǎng)，開(kāi)展救援工作。是��！水火無(wú)情，可是人有情！一個(gè)消防官兵告訴我，他也曾彷徨過(guò)，也想過(guò)放棄。家在江浙一帶，殷實(shí)富有，家里不想讓他再受這個(gè)苦�？墒�，他已經(jīng)習慣了這樣的生活，愛(ài)上了這樣的生活。當火警響起，當消防車(chē)轟鳴，當水槍噴射，當沖上濃煙滾滾的樓道，當解救成功，那每一次都令他澎湃不已。休假在家的日子，真的像缺了什么，渾身不自在。他說(shuō)，自己已經(jīng)離不開(kāi)這樣的生活了。每次，他都申請留在隊里，堅持服役。說(shuō)完，他抿了抿嘴唇，用手指揩掉額頭上的汗珠，又跑向訓練場(chǎng)地去了。

　　多么樸實(shí)的人民子弟兵��！

　　自那以后，每每夜深人靜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)緊張地馳過(guò)，心里總會(huì )祈禱，愿他們勝利。為了準備，他們不在乎多吃點(diǎn)苦；為了團結，他們不在乎奔赴“前線(xiàn)”；為了救人，他們不在乎烈火灼燒�？恐�(zhù)精心練習，他們贏(yíng)得了與時(shí)間的賽跑；靠著(zhù)團結，他們一次次凱旋歸來(lái)；靠著(zhù)信念，他們堅持到底。

　　他們熄滅的是一場(chǎng)場(chǎng)吞噬生命的大火，留在人們心中的，卻是他們永不熄滅的精神之火，是一首洋溢著(zhù)青春的歌。

心中的歌作文6

　　這個(gè)季節，太陽(yáng)已非常毒辣，成片的麥子泛著(zhù)金色的波浪，散發(fā)出誘人的麥香。幾臺收割機正在遠處揮舞著(zhù)手臂，快樂(lè )前行。

　　我和母親弓身在一片油菜地中，手持鐮刀，一把一把地收割著(zhù)成熟的油菜。油菜也趕在這個(gè)季節成熟了，曾經(jīng)的芬芳黃花已成記憶，一些菜莢已被日光曬得枯黃。收割油菜你得小心翼翼，要不然它就會(huì )調皮地炸開(kāi)，那棗紅色的菜籽會(huì )立刻蹦跳得無(wú)影無(wú)蹤。我們揮汗如雨。今天上午必須得幫母親把這片田收割下來(lái)，下午再趁著(zhù)好天氣初打一遍。這個(gè)季節的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，有時(shí)一下就是好幾天，等不得呀。由于父親突然生病，我的這個(gè)星期天看來(lái)是要全部支農了。我暗想，將來(lái)一定發(fā)明一種收油菜籽的機器，到時(shí)機器一晌，把就活兒全搞定，那多好。

　　突然，兩只柴雀從前面的油菜中飛躥出來(lái)，在我們的頭頂盤(pán)旋著(zhù)、哀鳴著(zhù)。我扒開(kāi)前面的油菜稈一看，一個(gè)很精致的鳥(niǎo)巢搭建在油菜稈上，四只肉滾滾的小鳥(niǎo)擠在一起。這些小家伙剛出世不久，還沒(méi)睜眼呢！

　　怎么辦？如果割倒前面的油菜，這只鳥(niǎo)巢就只能移到地上，從而暴露無(wú)遺，這些小鳥(niǎo)就有可能成為野貓的美味，最終性命不保。

　　怎么辦？

　　母親好像看出了我的心思，說(shuō)：“女兒呀，把那一片油菜留下來(lái)吧，損失一點(diǎn)菜籽不要緊，傷害了四條生命那可有罪哦�！�

　　我向母親豎起大拇指，繞過(guò)有鳥(niǎo)巢的這片油菜，繼續往前收割。那兩只柴雀好像看懂了我們的用意，不再哀鳴，而是歡快地歌唱著(zhù)，像是在夸獎我們呢。大大的一片田地上，最后只剩下一塊方桌大的油菜站立在那兒，顯得很孤獨。但在這方已熟透的'油菜中，卻不時(shí)傳來(lái)一家六口幸福的歌聲。聽(tīng)著(zhù)這歡樂(lè )的鳥(niǎo)語(yǔ)，我的心暖融融的。

　　身在考場(chǎng)，此時(shí)此刻，我的心卻已飛回那片油菜地，那些小鳥(niǎo)現在還好嗎？真心期盼它們快快長(cháng)大，自由飛翔，唱出更動(dòng)聽(tīng)而歡樂(lè )的歌謠。

　　我心中有支歡樂(lè )的歌——讓世界了解小鳥(niǎo)、保護小鳥(niǎo)！

心中的歌作文7

　　“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊；愛(ài)的心，痛的心，等待的心，因為有你們的擁抱我很放心……”這熟悉的歌詞，優(yōu)美的旋律又在耳邊響起。

　　亞丹，沒(méi)有我的陪伴，你過(guò)的好嗎？我覺(jué)得你就是上天賜給我的禮物，當我傷心時(shí)，你會(huì )安慰我讓我那陽(yáng)光密布的心靈陽(yáng)光明媚；當我迷茫時(shí)，你會(huì )為我指引方向，讓我這只迷路的小羊羔重新走上成功之路；當我氣餒時(shí)，你會(huì )為我加油，讓我重拾熄滅了的信念。有你的日子，我真的好快樂(lè )。

　　“當初見(jiàn)面的不安彼此探索，也許有點(diǎn)茫然迷惑，朝夕相處才發(fā)現這世界中，沒(méi)有人，比你更懂我……”歌聲還在回蕩。

　　亞丹，還記得我們剛認識的時(shí)候的情形嗎？那時(shí)，你是百分之百的好學(xué)生，老師手中的寶，同學(xué)心中的神，所以，我總覺(jué)得你就像那遙不可及的星星，離我是那么那么的遙遠以至于我那時(shí)對你畢恭畢敬的，就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。后來(lái)，在相處之中，我才發(fā)現，你有多么的平易近人，所以，我們就以“哥們”相稱(chēng)了，我還會(huì )不時(shí)的搞些惡作劇來(lái)嚇唬你，說(shuō)到這里，你該不會(huì )后悔認識我這個(gè)“死對頭”吧？告訴你，你是逃不出我的手掌心了，這輩子你都要做我的好姐妹。

　　“朋友，姐妹，都已不夠來(lái)形容我們的默契驕傲，扶持與包容；朋友，朋友我們一起打勾勾，請記得約定的'旅程到永久……”好動(dòng)聽(tīng)的歌呀，就像我此刻想念你的心情。

　　兩年多來(lái)，我們的關(guān)系始終都是那么的要好，就像歌中唱的那樣“朋友，姐妹，都已不夠來(lái)形容”，我敢肯定，我們的友誼已超過(guò)了世間所有的情感，不是姐妹，勝似姐妹，我們一起攜手并肩，面對著(zhù)眾人羨慕的目光，互相扶持，一起走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，那種感覺(jué)，真的是無(wú)與倫比。還記得嗎？分班那天，你哭著(zhù)對我說(shuō)不想分開(kāi)，可天下沒(méi)有不散的宴席，這是我們始終都要面對的現實(shí)，不是嗎？在初三的日子里，讓我們一起拼搏，將來(lái)考取同一所高中，上同一所大學(xué)，長(cháng)大后還做好朋友。一起快樂(lè )，一起傷心，好嗎？

　　亞丹，我的好姐妹，我們的友誼永遠都是流淌在我心中的一首歌。一首經(jīng)久不息的歌……

心中的歌作文8

　　“小時(shí)候，媽媽對我講，大海就是我故鄉…”這首歌至今還令我記憶猶新，使我思緒萬(wàn)千，回想著(zhù)那時(shí)的歡樂(lè )。

　　湛藍的海，金色的沙灘，潔白的云兒在空中穿梭，這樣美麗的畫(huà)面曾多次出現在我的腦海里。我很早之前就央求爸爸帶我去大海邊玩�？墒且恢睕](méi)有機會(huì )，不過(guò)，這個(gè)假期，他卻主動(dòng)要帶我去。那美麗的海邊風(fēng)景又一次映入我的腦海，仿佛近在咫尺。

　　到了海邊，我才發(fā)現大海并不是我想象中的'那樣，那里的海水并不是湛藍的，而是微微泛起黃色，沙灘卻是金黃色的，與想象中的沒(méi)什么兩樣，爸爸說(shuō)這里是黃海，所以海水才是黃色的。

　　我光著(zhù)腳，漫步在沙灘上，舒服極了，暖和極了。但是，突然感覺(jué)到腳下一陣陣疼痛，原來(lái)是一只貝克，貝殼上還有白色的小斑點(diǎn)，零零星星地組成了美麗的圖案，那時(shí)心中便有了歡樂(lè )，不知怎么的，那時(shí)的疼痛也一下子消失不見(jiàn)了。

　　我趕快撿起貝克，滿(mǎn)心歡喜地拿它給爸爸看，給媽媽看，放眼望去，沙灘上到處都是貝殼，我們便開(kāi)始在這沙灘上奔跑，笑聲便如貝殼般灑滿(mǎn)了沙灘。

　　海浪翻滾著(zhù)，海中的浪花依舊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地拍打在岸邊，爸爸媽媽都向海邊走去，我站在沙灘上，看見(jiàn)爸爸媽媽走了，我也就跟著(zhù)去了，但不知為什么，海水是那樣的涼，透心的涼。我一下子縮回到岸邊，說(shuō)啥也不下水了。爸爸看見(jiàn)了，走到岸邊拉我，開(kāi)始我還是不去，爸爸便一把將我抱起，向海水里走去。海水仿佛不再是黃色，突然變得清澈見(jiàn)底。開(kāi)始的害怕、擔心漸漸變成了歡樂(lè )，變成了蕩漾在海邊的歡聲笑語(yǔ)。

　　這海，仿佛一下子變得無(wú)際、寬闊如天空，但還是無(wú)法容納我們三人的歡樂(lè )，笑聲中，我們忘卻了一切，忘卻了生活中的煩惱。那一刻，我們成了這世上最歡樂(lè )的人。我們的笑聲成了一支歡樂(lè )的歌，蕩漾在海邊、天邊……

心中的歌作文9

　　看著(zhù)窗外黃葉狂舞，此時(shí)的我思緒紛飛。

　　時(shí)間猶如沙漏里的沙子，悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺(jué)中，我已在三中度過(guò)了一個(gè)春秋，在這三百六十五天里，我長(cháng)高了，懂事了，可為什么成績(jì)仍然在原地踏步，這次還考了個(gè)不及格？我徹底失望了！

　　“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時(shí)候教師已站到了我的桌前，教師小聲地說(shuō)：“放學(xué)后你留一下�！�

　　秒針嘀嘀嗒嗒地轉動(dòng)著(zhù)，時(shí)光老人把時(shí)間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨著(zhù)一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接著(zhù)下了起來(lái)。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的`聲音擾得我心神不寧，更加無(wú)法專(zhuān)心致志地聽(tīng)課了。我忐忑不安地想：教師留我下來(lái)干嘛呢？是不是要批評我？到時(shí)候會(huì )不會(huì )找家長(cháng)？一連串的猜測使我膽戰心驚。

　　放學(xué)鈴打響了，恐懼籠罩著(zhù)我的心。教師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次留你下來(lái)不是要批評你，你最近的表現不怎么好，我需要和你好好談?wù)��！蔽倚闹械哪菈K石頭終于落下了�！耙郧�，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可你最近上課總是走神，作業(yè)也寫(xiě)得很潦草，你能告訴教師原因嗎？”“我也很想學(xué)好，可是，為什么我努力學(xué)習了，成績(jì)還是上不去？”我的眼眶濕潤了，周?chē)�的一切也變得模糊不清。教師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，說(shuō)：“別灰心，初中學(xué)習是要講究學(xué)習方法的，可能你還沒(méi)找到學(xué)習規律。學(xué)習方法就像一個(gè)調皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來(lái)，耐心尋找才能找到它。加油！教師相信你能行！”我抹干眼淚，抬起頭，教師那令人如沐春風(fēng)的微笑令我頓時(shí)信心百倍，使我有了前進(jìn)的力量。

　　從那以后，課堂上第一個(gè)舉手的人是我，下課纏著(zhù)教師問(wèn)個(gè)不停的也是我。終于，在期末時(shí)取得了好成績(jì)。

　　每當遇到困難時(shí)，教師的諄諄教導便猶如感情激昂的進(jìn)行曲，給了我前進(jìn)的力量，讓我不斷進(jìn)步。這首進(jìn)行曲將使我終身受益。

心中的歌作文10

　　看了饒雪漫的《我不是壞女生》，感覺(jué)心里堵得慌。

　　我不知道自己算不算得上是一個(gè)土的掉渣的鄉巴佬（應該不是）。從小，我就克制著(zhù)自己當一個(gè)乖乖女，這個(gè)叛逆的年代似乎感染了處在叛逆期的我們，每次都試著(zhù)解放我的思想，但總會(huì )習慣性下意識地把這種想法藏起來(lái)。 在爸爸媽媽和老師的心里，我必須做一個(gè)好學(xué)生，必須努力學(xué)習，總之，必須順著(zhù)他們給我安排好的路直直的走下去。我周?chē)�的好朋友甚至普通朋友都當上了“badgirl�！贝笕藗儾蛔屛液退麄儊�(lái)往，我應付著(zhù)答應了，但心底卻迷戀他們的敢作敢為，羨慕他們有那么多男生做哥門(mén)兒。 也許我永遠不會(huì )像這本書(shū)中的女孩兒那么自由，有那么多的束縛，這注定是個(gè)夢(mèng)。饒雪漫在書(shū)中訴說(shuō)，我卻在書(shū)外落淚，感傷于自己，感嘆于文字，書(shū)中的角色經(jīng)歷了那么多，應該永生難忘吧。而我早就失去了“造反”的膽量，失去了放蕩不羈的性格和一幕幕魂牽縈繞的回憶。盡管我已經(jīng)擁有如此幸�？鞓�(lè )的家庭，然而心中還是飄蕩著(zhù)莫名的向往與好奇。

　　每天聆聽(tīng)著(zhù)朋友的講述，默默幻想著(zhù)充滿(mǎn)血腥的搏斗和問(wèn)題少年們的.“爾虞我詐�！闭T使我急切的想要更早的接觸這個(gè)渾濁的社會(huì )。

　　紗說(shuō)過(guò)，混混也希望被理解，被關(guān)心。很多孩子的父母都出去打工了，他們也就缺少了本應屬于自己的那份安全感。

　　這個(gè)世界很殘酷，所以一定要保護自己。

　　努力地成為有地位的混混，才能表現出自己的堅強。

　　那一次，紗的話(huà)中夾雜著(zhù)無(wú)奈，這是樸實(shí)的語(yǔ)言組成的真實(shí)情感。青春時(shí)的戀愛(ài)其實(shí)是很純潔的，長(cháng)大后就會(huì )成為美麗的回憶。

　　而這個(gè)現實(shí)的世界，我們必須習慣攀比，習慣家長(cháng)們爭奪虛榮的心理戰。

　　或許，只有掙脫那些束縛，我們才會(huì )了解真正的自己。

　　謝謝饒雪漫華美文辭堆砌的故事。陪我走過(guò)青春的芳華剎那，滿(mǎn)地繽紛�！�———后記

心中的歌作文11

　　每個(gè)人的心中都有那么一首歌，一件事。雖然它如滄海中的一粟，但是在我心中卻是最珍貴的。它總是在我最失落、沮喪的時(shí)候喚醒我的心，讓我感到溫暖。

　　七年期的下半學(xué)期，爸爸媽媽搬遷到了虎林。而我也就自然到那邊學(xué)習。我在那上初二，但是那邊的學(xué)制和教材的`版本都和我所學(xué)的不一樣，我上課感覺(jué)好像與世隔絕了一樣，再加上遠離了熟悉的老師同學(xué)，我的心會(huì )時(shí)常莫名的煩躁�；氐郊依�，媽媽笑著(zhù)問(wèn)：“能跟上嗎？感覺(jué)怎么樣？”爸爸也是忙前忙后為我切水果。而我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)似的，自己把自己關(guān)在臥室里，埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。寫(xiě)作業(yè)的途中，看著(zhù)那一道道似懂非懂的題，心里莫名升起一團火，正在這時(shí)，媽媽推門(mén)而進(jìn)，說(shuō)：“閨女吃些水果吧！”我憤憤的說(shuō)：“不吃，不吃，我不吃！”媽媽看了看我

　　的作業(yè)本問(wèn)：“是有不會(huì )的題嗎？讓我看看！”我忍不住沖她喊起來(lái)：“別來(lái)煩我，我要出去透透氣”說(shuō)完就沖出家門(mén)。沿著(zhù)家旁的小路走了一會(huì )兒，呼吸著(zhù)清新的空氣，我的心情也隨之舒展開(kāi)來(lái)。想想剛才自己的舉動(dòng)，有些后悔，難過(guò)。我回到家，門(mén)是掩著(zhù)的。我推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)桌子上有很多我愛(ài)吃的零食，看到忙碌的父母費心思的為我準備的東西，我不禁鼻頭一酸。走進(jìn)臥室，看見(jiàn)媽媽正小心翼翼的坐在凳子上看著(zhù)題，很是認真的思考著(zhù)。而她的白發(fā)好像又增添了許多，那原本挺直的腰板也駝了下去，這一幕是那么刺眼，我深深的感到了內疚和慚愧，一想到爸爸媽媽每天對我噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我、愛(ài)我，讓我每天笑口常開(kāi)的畫(huà)面，我再也忍不住了，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子般落下來(lái)，我跑上前緊緊抱住了媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該那樣對你。您是一位好媽媽�(zhuān)瑸槲腋冻隽四敲炊�，剛才我錯了……”

　　這件事至今都印在我的腦海里。每當想起這件事，我的心就久久不能平靜。

心中的歌作文12

　　史詩(shī)若華，生命如歌 。雪精靈流連忘返——這蕭冬的山崎，在窗上輕輕地舞蹈，留下冰凌腳印。窗上，一朵朵“花”是冬帶來(lái)的禮物，凝在一灣風(fēng)雪。嚴寒帶給高山不一般的孤寂，有了點(diǎn)“天山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的味道。

　　生命如歌？可笑。春最后的夢(mèng)也被風(fēng)雪吹飛了，沒(méi)有生命，歌何處來(lái)？流淌？可笑。河水已凍結，不再向前奔流不息。

　　不！不能忘！不能忘那樹(shù)梢上的舞者，不能忘那白鎧下的汗水，不能忘那冰原深處的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！

　　生命如紙，脆弱而堅強，富有詩(shī)情畫(huà)意。就像梅，風(fēng)吹彎她的腰卻折不了她的骨，雪刀在紫紅的花瓣上劃出裂紋卻割不斷她的莖，冰矛刺穿她的.葉卻毀不了她的根，冬的粉碎撕裂了她卻仍有落紅殘渣。冰風(fēng)雪雨洗不去她的堅毅和勇敢，抹不掉她的信念與精神，冬奈何不了她。

　　生命如筆�！氨砻嫔险戳藥捉z文采，但墨水覆蓋的他卻十分愚笨”這是人們通常對筆的看法�？晌也贿@么想。風(fēng)雪中屹立的筆——松與柏，是絕頂聰明的。他們那富有彈性的枝條，是戰勝風(fēng)雪的秘訣。別的樹(shù)一下雪就會(huì )因為負重過(guò)多而倒，松與柏卻能扔掉不必要的負擔。他們用行動(dòng)告訴我們：扔掉多余的包袱。因此風(fēng)吹不動(dòng)他們，雪累不到他們，冰砸不彎他們，冬同樣奈何不了他們。

　　生命如五線(xiàn)譜，整齊劃一的排列雖不太顯眼，默默地做陪襯，盡管它不引人注目可誰(shuí)曾想它們卻起著(zhù)關(guān)鍵作用、不可或缺？你可曾見(jiàn)過(guò)冬日稻谷？你可曾想它那不顯眼的整齊方陣起著(zhù)重要作用？你可曾敬佩它的默默奉獻？盡管它是那樣的不堪一擊？風(fēng)吹飛它，冰凍結它，冬扼殺他。但雪卻喜愛(ài)它，給它蓋上溫暖的“棉被”�；蛟S亦是被它的那一份執著(zhù)和默默所感染了吧。

　　生命如音符，躍然紙上，像一個(gè)個(gè)舞者，在活力之筆下奏出美妙樂(lè )章。他們的歸宿——紙，是最好的舞臺。樹(shù)梢上的精靈們，繼續你們那充滿(mǎn)活力的舞蹈，繼續高聲歌唱吧，我愿在夕陽(yáng)樹(shù)下，再聽(tīng)一曲生命樂(lè )章。鳥(niǎo)兒總能帶給我們更多歡樂(lè )，洗去心中的煩惱，過(guò)一個(gè)充實(shí)的冬天。

　　其實(shí)，冬天并非沒(méi)有生命，而是躲在風(fēng)雪里，躲在嚴冬里，像一首歌藏在你心里，溫暖著(zhù)你那被冬住的心。我相信，它給予你的勇氣與力量也將流淌下去，噴薄而出，源源不斷地向前進(jìn)。

心中的歌作文13

　　聆聽(tīng)那徜徉著(zhù)生命贊歌的涓涓細流；聆聽(tīng)那漾動(dòng)著(zhù)頑強拼搏的波濤洶涌；聆聽(tīng)那訴說(shuō)著(zhù)堅強成長(cháng)的風(fēng)雨之聲……美妙的樂(lè )曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一道清脆的歌。

　　歲月無(wú)痕，流水匆匆；一曲曲激動(dòng)澎湃的生命之歌唱響我們追求夢(mèng)想的希望，原來(lái)——人生需要一首歌，每個(gè)人，心中都有那一首歌……

　　若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透奮斗的淚水”，又怎會(huì )有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強拼搏；若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì )有我們在失落時(shí)仍不放棄的決心；若沒(méi)有海倫凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會(huì )有我們在風(fēng)雨中仍然求知的奮斗；若沒(méi)有牛頓對萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì )有我們對生命真理的探索。

　　小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢(mèng)想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學(xué)會(huì )了勇敢的面對風(fēng)雨、挑戰風(fēng)雨、挑戰自我、戰勝自我……因為在我心中一直有那一首歌，一直永不言敗的歌：

　　“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順�！�

　　“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿(mǎn)路�！�

　　“如果你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)雨無(wú)阻�！�

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這是一首追尋夢(mèng)想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢(mèng)想永不言敗的信念；詮釋著(zhù)揚帆起航里堅定決心；印證了夢(mèng)想之歌是成功花兒背后最偉大的支點(diǎn)。

　　生命需要一首歌，需要一首“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的`歌。唱吧！唱吧！用我們的心真摯的唱出生命之歌、夢(mèng)想之歌、堅強之歌。若我們心中需要一首歌，那我們的民族、我們的祖國難道不也需要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當成心中最珍貴的歌，那么我們的祖國即將騰飛……唱吧，唱響心中的歌，民族的歌。在那時(shí)，民族的歌就是心中的歌！那么就用心中的歌詮釋夢(mèng)想、詮釋我們的民族。

　　那時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌！唱吧！努力唱吧！飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個(gè)人的心里，那時(shí)你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我們的歌，心中的歌……

心中的歌作文14

　　在我的心中有一首歌。它有時(shí)如洶涌的黃河水那般豪邁奔放；它有時(shí)如涓涓的長(cháng)江水那樣溫和細膩；它有時(shí)也像那蒼松翠柏一般鏗鏘有力……

　　如果可以，我要把它獻給我的老師。多少次，我曾在深夜里看見(jiàn)老師在書(shū)案上批改作業(yè)和備課；多少次，我曾在理發(fā)店看見(jiàn)老師的身影，那頭發(fā)染了又白，白了又染；多少次，我曾在辦公室里看見(jiàn)老師們圍在一起，激烈地討論著(zhù)，甚至吵得不可開(kāi)交，為的就是給學(xué)生們一個(gè)最為準確的答案……不知有多少次，我曾看見(jiàn)老師因為一個(gè)學(xué)生的身體狀況而急得焦頭爛額�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首歌，是贊歌，它贊頌了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)把青春投入到教育事業(yè)的人！

　　或許我能把它送給我的媽媽。是她，教我學(xué)步；是她，伴我成長(cháng)；是她，在床前給我講故事；也是她，在黑夜里給我織毛衣……她對我太好太好，我無(wú)以為報。僅僅一句話(huà)：你伴我長(cháng)大，我陪你變老�？峙戮瓦@句話(huà)，也能讓她淚流滿(mǎn)面吧。我的到來(lái)，作文沒(méi)有給媽媽帶來(lái)所謂的幸福，更沒(méi)有給她帶來(lái)可觀(guān)的財富。帶給她的，是永遠受不完的氣，永遠操不完的心，還有那顯而易見(jiàn)的根根銀絲……我的煩惱，我的.困擾，都會(huì )一股腦兒倒給媽媽?zhuān)�可是媽媽卻從不會(huì )對我倒她的苦水。她曾因為我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而笑得合不攏嘴，她也會(huì )因為我的叛逆而在黑夜里哭泣。對于我，母親這個(gè)詞是這個(gè)世界上最美好的詞匯，她們是這個(gè)世界上最值得被愛(ài)的人！

　　也許，我還能將它送給我的偶像。因為他，我找到了要為之奮斗的目標，也讓我懂得了：夢(mèng)想是需要堅持的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？從偶像的身上，我學(xué)到了堅持和堅強。偶像的經(jīng)歷，也在時(shí)刻激勵著(zhù)我自己，鞭策著(zhù)我自己。

　　對了，我還要用它來(lái)感謝我的閨蜜，是她們，一路扶持著(zhù)我。她們是我沒(méi)有血緣關(guān)系的“親人”�；蛟S，她們比我的父母還要了解我，至少在我表面開(kāi)心時(shí)，她們知道我的內心在哭泣……

　　這首歌很好聽(tīng)，因為它是以愛(ài)為名，以愛(ài)取譜，以愛(ài)作詞！

心中的歌作文15

　　我的心中有歌，歌是可以舒松心情的，而我今天的心情十分糟糕。

　　事情發(fā)生在今天晚上。

　　(9月25日晚上)，起因是我在家里拿的零食吃光了，我給媽媽打電話(huà)，讓她抽空來(lái)學(xué)校給我送點(diǎn)兒東西，媽媽卻不給，而且還是用很?chē)绤柕恼Z(yǔ)氣，我知道媽媽是為了我好，是為了讓我少吃零食多吃飯�？墒钱攱寢屨f(shuō)出不來(lái)的時(shí)候，我哭了，那時(shí)候我心里有一種說(shuō)

　　不出來(lái)的感覺(jué)，那感覺(jué)既有上新的哭泣，又有說(shuō)不出來(lái)的幸福感，我非�？释�見(jiàn)到媽媽。

　　從小，媽媽就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁點(diǎn)兒不開(kāi)心的事，就會(huì )想媽媽訴說(shuō)我心中的`悲傷，而媽媽卻時(shí)常給予我鼓勵和安慰，我心里也十分的欣慰。

　　記得那一次我剛升上初一時(shí)，跟一個(gè)淘氣的同桌在一起當同桌，那時(shí)我不知他的情況，屢屢和他吵架。

　　一次我在教室后面的小黑板上抄作文的開(kāi)頭和結尾，他像和我開(kāi)玩笑一樣把板凳踢開(kāi)，我摔了下來(lái)，背嗑在了墻的棱角上，還差點(diǎn)!我哭了，我哭著(zhù)去找老師調座位，老師卻三番二次地勸

　　住了我。這件事我跟媽媽說(shuō)了，媽媽卻安慰我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！笨蓩寢尣⒉恢獣晕彝�桌的脾性，你不招惹他，他也要招惹你，可謂:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人�！彼�以為我好欺負，但我也不是那么膽小的人。好景長(cháng)不了，這樣的時(shí)光是短暫的，不久我就和他調開(kāi)了。

　　媽媽的安慰，時(shí)常會(huì )讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌，我感謝上蒼把這么好的媽媽賜給了我，這簡(jiǎn)直是上天給我的最好的禮物。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰勝的力量。我想對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)�我�?ài)你!”

　　這就是我心中的歌，這就是一直鞭策我的歌，這就是使我快樂(lè )的歌~~~。

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