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(優(yōu))我心中的歌作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我心中的歌作文，歡迎大家分享。
我心中的歌作文1
六年的小學(xué)生涯即將結束，我將跨入中學(xué)的大門(mén)，也將告別我的母�！此W(xué)�；厥淄�，母校的一切，是那么親切，是那么難以忘懷，我和她是那樣難舍難分，讓我依依不舍地說(shuō)一聲‘再見(jiàn)了，我的母校！’
我站在學(xué)校的花壇旁，思緒萬(wàn)千。滿(mǎn)眼都是含苞欲放的花蕾，他們在清風(fēng)吹拂下，愈發(fā)顯得艷麗，可愛(ài)。一朵朵話(huà)多項一個(gè)個(gè)學(xué)生��！
一次，我和媽媽吵了一架，一氣之下我沒(méi)吃早飯就去學(xué)校了。在早讀時(shí)，肚子餓得呱呱叫，根本沒(méi)有力氣讀，我就呆呆的坐在位子上。老師見(jiàn)我沒(méi)有讀書(shū)，走了過(guò)來(lái)親切的對我說(shuō)‘你怎么不讀��？你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢！’聽(tīng)了老師的話(huà)，我火就更大了，沖著(zhù)老師吼‘你成天就只知道叫我讀書(shū)的，我沒(méi)吃早飯你怎么一點(diǎn)也不來(lái)關(guān)心我��？’老師強壓住火說(shuō)‘你有沒(méi)有告訴我你沒(méi)有吃早飯，你叫我怎么來(lái)關(guān)心你��？你不要不明事理，就亂說(shuō)�！蠋煶惩昙�，老師走了出去，
老師走到我身邊，悄悄地把面包放進(jìn)我的.課桌里，有語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)‘以后你沒(méi)吃早飯跟老師說(shuō)好了，��！’
聽(tīng)完老師的話(huà)，淚水奪眶而出。老師，您像春雨，滋潤了我們的心田；
您像海上的明燈，指引了我們前進(jìn)的道路。
春風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場(chǎng)上，留下了我們的笑聲；走廊上，留下了我們一個(gè)個(gè)腳印。
我心中的歌作文2
我覺(jué)得自己是一個(gè)高傲的人，朋友也不少，俗話(huà)說(shuō)：“患難見(jiàn)真情�！边@一次，我終于明白了它的含義。
唉，住校生活可真不好，沒(méi)有家的溫暖，也沒(méi)有家的快樂(lè )。明天就是我的生日了，和誰(shuí)一起過(guò)呢?我找到了我的好朋友，可是她推脫這有事不肯來(lái)，這讓我第一次感覺(jué)到了離家在外的孤獨和寂寞。我不甘心這樣，把寂寞化為了零食。我拼命吃零食，想要以此來(lái)填補心中的那份孤獨。半夜里，胃開(kāi)始報復我，只感到肚子里似乎有一條蟲(chóng)子在往外鉆，慢慢地，越來(lái)越多，突然，我只感覺(jué)到胃里翻江倒海,哇的一聲吐了出來(lái)。慢慢地，我什么也感覺(jué)不到了，兩眼一黑，就什么也不知道了。
第二天，我醒來(lái)了。白色的窗簾，白色的'床單。慢慢地映入了我的眼簾，我身邊還站著(zhù)一大堆初中剛結識的的朋友。原來(lái)，是她們把我送到了醫院。這讓我感受到了友情的溫暖。他們照顧我，逗我開(kāi)心，幫我補課，每天很辛苦。
友情，永遠是我心中的一首歌。一首《朋友》唱出了許多人的真實(shí)情感。友情就像是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨;友情就像是冬日里的一束陽(yáng)光，為你在寒冷的冬日送上一絲溫暖;友情就像是沙漠里的一泓清泉，為瀕臨絕境的人送上心田的滋潤。真正的朋友之間不需要太多的虛情假意，真正的朋友之間會(huì )有吵架和爭吵，但只需一個(gè)一個(gè)微笑就可以化解，真正的朋友之間就像是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的甘露!友情，是激勵我?jiàn)^進(jìn)，鞭策我的永遠的一首歌。
我心中的歌作文3
“請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下……”前幾年深圳在舉行微笑行動(dòng)，這首歌也在我耳邊回響著(zhù)。
其實(shí)給人一個(gè)微笑不難，它代表著(zhù)人與人之間的關(guān)愛(ài)。也許對自己，給別人一個(gè)微笑只是友好的表現，感激的象征，但這對別人來(lái)說(shuō)，卻是很重要。也許他心中冷酷無(wú)情的一個(gè)小角落因此被燃燒起來(lái)；也許會(huì )溫暖一個(gè)人而徹底改變了他。
記得一次在公交車(chē)上，人很多，大部分的人都站著(zhù)。由于剛好是下班的時(shí)間，所以很塞車(chē)，車(chē)經(jīng)常停停走走。突然，一只小狗在路的'中間大搖大擺地走著(zhù)，我剛想笑就被突如其來(lái)的大剎車(chē)震住了。只見(jiàn)我腿下一彎，身子一傾，整個(gè)人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。就這樣一來(lái)我不就成了罪魁禍首了？完了，肯定大禍臨頭，我想著(zhù)。誰(shuí)料，大家相互看了看全笑起來(lái)了。我有點(diǎn)吃驚，但還是跟著(zhù)大家笑了起來(lái)。最后，我紅著(zhù)臉說(shuō)了句：“對不起�！苯Y果阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，朝我微微一笑。當時(shí)我真的很感動(dòng)，也明白了“用微笑將憤怒取而代之”的道理。這時(shí)我才感悟到：微笑原來(lái)可以帶來(lái)這么大的歡樂(lè )。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”是��！微笑就是一首歌，讓它傳進(jìn)每個(gè)人的耳中、心中，編織著(zhù)我們美好的生活。
我心中的歌作文4
我生活在歌一樣的世界中，從小喜歡唱歌，唱那充滿(mǎn)童稚、充滿(mǎn)向往、充滿(mǎn)活力的歌�，F在，我心中正醞釀著(zhù)一支新歌，一支贊美家鄉的歌。
我的家鄉多么美麗啊!春天百花怒放，爭奇斗艷;夏季樹(shù)木蔥蘢，濃蔭如蓋;秋季天高云淡，瓜果飄香;即使到了冬天，你也到處可見(jiàn)蒼松翠柏、修竹茂林。西施故里、五泄景區、龍王殿、湯江巖等等，這些名勝古跡自然不必多說(shuō)了，單是我外婆住的那個(gè)小村莊，就有許多吸人眼球的美景。小時(shí)候，我常常在碧綠的田野里奔跑，在清澈的小溪邊嬉戲，在漂亮整潔的燈光球場(chǎng)玩耍，有時(shí)還跟媽媽一起到山上去采些野花，插在花瓶里，可以香好幾天呢。不過(guò)，媽媽告訴我，她小時(shí)候可沒(méi)有這么幸運，那時(shí)燈光球場(chǎng)那兒是一個(gè)不平整的曬谷場(chǎng)，山上的柴草也經(jīng)常被砍得精光，不像現在，家家戶(hù)戶(hù)都用煤氣灶。
我的家鄉多么富饒啊!在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂下，暨陽(yáng)大地的變化真是日新月異啊。一幢幢高樓拔地而起，一片片住宅小區如雨后春筍似的涌現出來(lái)，勤勞的家鄉人民紛紛告別了從前低矮的平房，笑逐顏開(kāi)地搬進(jìn)了現在的新居。大商場(chǎng)越來(lái)越多，里面的.貨物琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有。休閑場(chǎng)所層出不窮，適合各種需要的人們。我家附近有一個(gè)很大的體育公園，占地好幾十畝，里面健身設施應有盡有，每天清晨和傍晚，公園里到處都是鍛煉的人們，散散步，溜溜冰，打打球，多么愜意呀。家鄉的道路也越來(lái)越寬闊，村村通了公路，四通八達，像一條條鮮活的血脈。路上各種汽車(chē)歡快地跑著(zhù)，仿佛去尋求無(wú)限美好的前程。
“深深地愛(ài)著(zhù)你呀，美麗的土地�！奔亦l，你聽(tīng)到我的歌聲了嗎?
我心中的歌作文5
我心中一直有一件事，這件事令我至今難忘，它就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，畫(huà)面和語(yǔ)言一直縈繞在我身邊。
我還記得那雪天發(fā)生的事。
一年冬天的清晨，無(wú)事的我在大街上漫步，感覺(jué)到很冷。
那時(shí)，市里下令，無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的廣告單，都要統統清除干凈，由于這個(gè)原因，清潔工們都出動(dòng)了，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。
無(wú)意間，我發(fā)現對面一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位年老的'清潔工正在小心翼翼地撕著(zhù)那些紙，看來(lái)，那些紙很難撕凈，那位女清潔工便用蘸過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕著(zhù)。
我想她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
他很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張紙跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來(lái)卻停在了空中，似乎定格了；又見(jiàn)他身子往墻面靠近了些；接著(zhù)，我又看見(jiàn)她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我很奇怪。
只見(jiàn)他專(zhuān)心看了一會(huì )，便緩緩離開(kāi)了那張紙，沒(méi)有清除它。
為什么不清除她呢？他忘了市里的規定嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。那好吧，我倒要過(guò)去看個(gè)究竟。
我正要起步，卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的清潔工也走進(jìn)了那張紙.他的舉動(dòng)和剛才那位老清潔工一模一樣；舉起右手，定格在空中，微微的搖搖頭，專(zhuān)心的看了一會(huì )，緩緩的離開(kāi)。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻面前，映入我眼簾的是，是一張尋人啟事，上面寫(xiě)著(zhù)：趙杰，女，14歲......
疑竇冰釋?zhuān)医K于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不在覺(jué)得冷了......
這就是我心中的歌。
我心中的歌作文6
“還記得莽撞少年，天真又無(wú)邪，站在十字路口等明天，理想與現實(shí)碰面，輕狂的誓言，總會(huì )等到成功的請柬”。
沒(méi)錯，這就是我心中的歌，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現實(shí)主義，一切都是那么童真，我幾乎每天都在幼稚的幻想著(zhù)我的未來(lái)，說(shuō)具體點(diǎn)，那就是空想，但我相信“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
放開(kāi)青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向我心中的歌。
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間，已是一名初三的學(xué)生了，面對升學(xué)的壓力，學(xué)習的競爭，生活的苦惱，回想兒時(shí)的美好時(shí)光，暢想未來(lái)的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開(kāi)喉嚨，大聲歌唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的夢(mèng)想早日到來(lái)。
我徘徊過(guò)，孤單過(guò)，頹廢過(guò)，曾一度的想放棄過(guò)，但有一天我突然悟到，上帝給了我生命，不正是想讓我在人世間搏一搏嗎？此時(shí)不搏何時(shí)搏？
現在已漸漸進(jìn)入冬天，外面的世界已漸漸凍結，但我心中的歌依然火熱奔放，永伴我活力前進(jìn)！
不拋棄，不放棄，我不是什么非主流，也不是什么強人，但我有至高無(wú)上的`心�！俺跞龑W(xué)生真辛苦，努力學(xué)習真辛苦，已是春天百花開(kāi)，除了初三皆全知”，這是眾多初三學(xué)子的共同心聲，但這絕對不是我心中的歌……
我會(huì )帶著(zhù)我心中的歌前進(jìn)，暢想美好的未來(lái)。
我心中的歌作文7
“當左手拍響右手,我們的步伐就有節奏，當右手拍響左手我們的力量就有源頭……”每次唱起這首歌，我的充滿(mǎn)了力量，去迎接未來(lái)對我的挑戰而承受就是其中一步。
花草嫩綻放光彩是因為他承受了自然的摧殘；雄鷹展翅高飛是因為他承受住了狂風(fēng)暴雨的拍打；寶劍鋒利是因為他承受住了千錘百煉的磨礪我們承受著(zhù)生活的責任、期盼和壓力苦澀的，也是美麗的'。
承受是一種苦澀而美麗的責任。生活中，我們承受著(zhù)父母的期盼和學(xué)習的壓力這些是使自己困惑的東西，但若自己有承受的精神這些東西將會(huì )變得美麗。
一個(gè)人若是總抱怨自己的工作那么他往往不會(huì )成功，因為他沒(méi)有認識到為自己工作是創(chuàng )造事業(yè)的要素，是發(fā)展人格的工具，而只是把它當作衣食住行的供給者，認為他的生活的代價(jià)，是不可避免的勞碌。其實(shí)他的觀(guān)點(diǎn)并無(wú)大錯，錯的是他沒(méi)有勇氣去承受工作的壓力很生活的責任。工作雖然是苦澀的，但只要有勇氣去承受苦澀，終有苦盡甘來(lái)的一天。
一個(gè)人最重要的是要承受住打擊。在漫漫長(cháng)途中，是一也無(wú)需憂(yōu)傷，只要自己的承受精神還沒(méi)有枯萎，那么自己的季節也不會(huì )有寒冬艱難險阻是這個(gè)世界對自己的另一種形式的饋贈，坑坑洼洼也是再考驗自己的承受能力，我們要度過(guò)這些艱難險阻，才會(huì )成功。
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著(zhù)苦澀，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)美麗，我們因承受而美麗。
我心中的歌作文8
你知道“魑魅魍魎”怎么讀嗎？告訴你吧，正確讀音其實(shí)是chīmèiwǎngliǎng。我最近迷上了一首歌，它就是陳柯宇的《生僻字》�！镑西洒汪u”這個(gè)詞語(yǔ)也正是這首歌的歌詞。
“煢煢孑立沆瀣一氣，踽踽獨行醍醐灌頂�！边@句歌詞由四個(gè)不常用成語(yǔ)組成的，其中的煢、孑、沆、瀣、踽、醍、醐都是平常人要翻字典才能找得到的生僻字，可見(jiàn)中華文化如此博大精深、源遠流長(cháng)！
更難的還在后面呢，“綿綿瓜瓞奉為圭臬，龍行龘龘犄角旮旯�！鄙洗斡袀�(gè)同學(xué)打趣地問(wèn)我知不知道“九日日九”是什么意思。當時(shí)我也不明白什么是“九日日九”，他就告訴我，這是兩個(gè)字，第一個(gè)字是“九”在上，“日”在下，第二個(gè)字則是“日”在上，“九”在下。于是我就在紙上寫(xiě)了“旮旯”兩個(gè)字，說(shuō)“這個(gè)詞的讀音是gālǎ，意思就是一個(gè)角落�！彼B忙問(wèn)：“你怎么知道？”我回答道：“《生僻字》里的歌詞��！”你看，邊聽(tīng)歌也可以邊學(xué)習呢！
我記得還有另外一句歌詞“現在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的人驕傲地把頭抬起�！边@句話(huà)很好地寫(xiě)出了中國人在世界上的地位，因為我們的國家強大了。從1949年的新中國成立到1978年的改革開(kāi)放，從2008年北京奧運會(huì )到2020年上海世博會(huì )，再到未來(lái)的`2020年的北京冬奧會(huì )，我們的祖國正一步步地走向復興，走向繁榮！這離不開(kāi)老一輩的奮斗，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平……他們?yōu)榱藝�，為了人民，為了整個(gè)中華民族鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，才有了我們現在幸福的生活！
漢字是偉大的。聽(tīng)完這首《生僻字》，我在心中暗暗發(fā)誓：未來(lái)，我要把漢字，把中華優(yōu)秀文化發(fā)揚光大！
我心中的歌作文9
我心中有首不完整的歌，它只有優(yōu)美的旋律，卻沒(méi)有優(yōu)美的文字填充。
于是，我在校園中尋找。
我和朋友去抬奶箱。但是，我們兩個(gè)女生那瘦弱的`胳膊怎么也搬不動(dòng)。我們就一級一級的抬，抬上一級就停一下。我們倆哼哧了半天，才拖上一樓，累得滿(mǎn)頭大汗。這可怎么辦？呀，一個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)了！我們像抓住了救命稻草，央求他幫忙。他二話(huà)不說(shuō)，抬起奶箱一口氣上到了三樓。
這時(shí)，我心中的歌填上了第一段文字。
一個(gè)男生受傷了，沒(méi)有辦法寫(xiě)字。他同學(xué)就主動(dòng)幫他抄筆記。她認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，臉上是恬靜的笑。那段日子，她幾乎沒(méi)有休息過(guò)，一下課便伏在桌子上寫(xiě)，也毫無(wú)怨言。
她伏在桌子上的身影，成為我心中的歌的第二段文字。
天氣轉涼，進(jìn)入了秋風(fēng)掃落葉的時(shí)節，老師的咳嗽聲也就此開(kāi)始了。上課時(shí)，老師總會(huì )不停地咳嗽，有是憋得滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出話(huà)。那一聲聲咳嗽，一下下疼在同學(xué)們的心里。同學(xué)們低下頭，心中除了心疼，便是愧疚。第二天，老師的辦公桌上出現了一袋藥，上面貼著(zhù)一張紙條：老師，您辛苦了，愿您早日康復！
我知道后，將老師的咳嗽聲和那些藥寫(xiě)進(jìn)了第三段。
我心中的歌很長(cháng)很長(cháng)，因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關(guān)心的畫(huà)面在校園中不斷上演。
我希望在每個(gè)學(xué)生和老師的心中，都有這樣一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牽手、心連心，一同地走過(guò)......
我心中的歌作文10
瑪格麗特，你聰慧過(guò)人，你懂得希望，懂得犧牲自我，盡管你那樣，那樣深?lèi)?ài)著(zhù)阿芒。
誠然，你不但相貌姣好，而且談吐不俗，否則你不會(huì )成為巴黎社交場(chǎng)上的一顆耀眼的明星，就不會(huì )令阿芒對你一見(jiàn)鐘情�；蛟S是丘比特開(kāi)了一個(gè)玩笑，但命運的齒輪，已把你們緊緊鎖在一起。你會(huì )不會(huì )想，如果沒(méi)當初的那場(chǎng)偶遇，也許就不會(huì )有后來(lái)的種種？
不，你當然不會(huì )，你有一顆純潔、高尚的心靈。當你渴望的真正的愛(ài)情到臨時(shí)，你一定不希望它消失，盡管你和阿芒的身份、地位都不同。也許這就是愛(ài)情。喜歡一個(gè)人，就會(huì )卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花開(kāi)。
如果是這樣，那你的`愛(ài)一定是那塵埃里開(kāi)出的，潔白的茶花。
瑪格麗特，你竟就這樣原諒了阿芒父親，或者說(shuō)，你沒(méi)有怪他。如果你可憐這個(gè)父親，那么，誰(shuí)來(lái)可憐你？
我知道，淪入風(fēng)塵不是你想的。你盡管過(guò)著(zhù)放縱的生活，但仍然保持著(zhù)純真、圣潔。這就是你和她們的不同之處。我知道，和阿芒分開(kāi)不是你想的。盡管你那樣，那樣深?lèi)?ài)著(zhù)阿芒，可是你不能讓他像杜瓦先生所說(shuō)，毀了自己的前途，敗壞家庭的聲譽(yù)。
二月二十日，凌晨。有兩三次，你在床上猛地坐起來(lái)，仿佛要把你那正在向天主升去的生命抓住似的。也有兩三次，你叫著(zhù)阿芒的名字，然后一切又歸于沉寂。最后，你疲憊不堪地倒在床上，眼淚悄然而下，死了。
是的，你的生命走向了終點(diǎn)。你走之前，仍固執地想要見(jiàn)阿芒一面。正是因為你的純真、善良，因為透明的內心，所以你才會(huì )成為一首歌，在我的心里，永恒不朽地哼唱著(zhù)。
盡管你去世之前沒(méi)有人來(lái)看你，但是，要不傷心，不要難過(guò)，這就是世態(tài)，忘了吧，忘了這一切。
下輩子成為一首歌，飛進(jìn)阿芒心里去。
我心中的歌作文11
老師，您是我心中的歌 —— 獻給我的老師 作者：楊柳綠 老師，您是我心中的歌， 我要歌唱您！ 在我們面臨失敗時(shí)， 您是浩瀚的大海， 我們是—— 海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們： 失敗乃成功之母！ 正因有了您的撫慰， 我們變得堅強！ 老師，您是我心中的歌， 我要唱響您！ 在我們喪失信心時(shí)， 您是那棵挺拔的白楊， 我們是—— 您身后的一棵小幼苗。 您用您高大的身影支持我們： 你們是最棒的！ 正因有了您的支持， 我們長(cháng)得茁壯！ 老師，您是我心中的歌， 我要贊美您！ 在我們享受成功的.喜悅時(shí)， 您是一盞指路明燈， 我們是—— 在成功中迷惘的少年。 您用您的一顆真誠的心告誡我們： 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！ 正因有了您的支持， 我們懂得謹慎！ 老師，謝謝您！ 您是一位辛勤的園丁， 總是為我們這些含苞待放的花蕾， 帶來(lái)無(wú)微不至的照顧， 是我們能開(kāi)得燦爛， 開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師��！ 您開(kāi)心著(zhù)我們的開(kāi)心， 難過(guò)著(zhù)我們的難過(guò)， 您是我們的守護者， 也是我們的愛(ài)戴者， 不管在哪里， 我們總能得到您默默的支持與祝福， 盡管分開(kāi)了， 因為您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 不管我在哪里， 離你們的只是一個(gè)轉身的距離！ 老師，您是我心中的歌。 我心中有為您唱不完的贊歌， 表達不完的感恩， 相信我， 時(shí)間可以做見(jiàn)證— 我會(huì )用最好的表現， 來(lái)報答您對我們的點(diǎn)滴！
我心中的歌作文12
生命本是一首歌，她是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡雅之歌；是李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍钪�；是蘇東坡“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志之歌；是毛澤東“數風(fēng)流人物還看今朝”的豁達之歌。而我心中的歌是：堅定的信念。
沒(méi)有一種成功是偶然，但是我們得有堅定的信念。
邰麗華，在一個(gè)無(wú)聲的世界里，用堅定的信念譜寫(xiě)了一曲生命之歌，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的重新站起來(lái)，數不清的淚水和汗水，最終站在舉世矚目的舞臺之中，獲得了成功。她的心中有一首歌叫堅定。
安徒生，因為嗓子壞了，失去了自己引以為豪的聲音，就開(kāi)始譜寫(xiě)心靈之歌。有一個(gè)世界沒(méi)有貧窮、饑餓、悲涼，只有王子和公主的童話(huà)，小女孩和奶奶的團聚，丑小鴨飛向天空的自豪，不怕生活給予的打擊，用心譜寫(xiě)童話(huà)，他的心中也有一首歌叫堅定。
梵高，那個(gè)在阿爾小鎮用生命擁抱陽(yáng)光的年輕人，勇敢堅定地走自己的路，他從不在意特人的'不解，因為心中的樂(lè )章，只有自己懂得，他的成功，不是零亂的畫(huà)作，而是對自我生命的熱愛(ài)和追求，不怕他人的嘲諷，在他的心中，有一首歌，依然叫堅定。
都說(shuō)周杰倫的成功是靠他人的提攜，確忘記了他最貧窮時(shí)仍對音樂(lè )的堅定；都說(shuō)王家衛的成功是天賦，卻忘記了他對電影的執著(zhù)，乃至去跑龍套；都說(shuō)歐陽(yáng)夏丹的成功是家庭條件的優(yōu)越，確忘記了那個(gè)曾經(jīng)被否定，而在大樹(shù)下日復一日練聲的女孩。
總有一種成功被誤認為偶然，在他們的心中有一首歌叫堅定�？傆幸环N成功被解讀成偶然，但在他們心中卻從未忘記過(guò)堅定。
我要努力暢想自己心中的歌，堅定微笑，堅定信念，堅定向前！
我心中的歌作文13
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間......”這首歌將是我心中永遠的歌。
星期五下午，我們學(xué)校放假。在回家的過(guò)程中，我遇到了這樣一件事。
我正無(wú)聊的坐在爸爸的車(chē)座上，可是卻突然在我的余光里發(fā)現了一個(gè)躺在地上的老人。只見(jiàn)他雙目無(wú)神，有氣無(wú)力的躺在公路邊，一雙絕望的眼睛望著(zhù)空中，那滿(mǎn)頭的白發(fā)與額頭上一條一條的皺紋更使我心寒。我不禁心生憐憫，這位老人是誰(shuí)？怎么會(huì )躺在公路邊呢？
看著(zhù)這個(gè)老人，我突然想讓爸爸停車(chē)，我要去幫助那個(gè)老人，哪怕施舍他一點(diǎn)也行。正當我準備開(kāi)口叫爸爸停車(chē)時(shí)，爸爸一下子停了車(chē)，我心中涌出一股激動(dòng)，難道爸爸也在同情那個(gè)老人？我感到很欣慰：這個(gè)世界還是充滿(mǎn)愛(ài)的`。然而，爸爸并沒(méi)有徑直朝那個(gè)老人走去，耳屎走到了對面的一個(gè)超市。原來(lái)爸爸只是買(mǎi)東西！我心中那一點(diǎn)欣慰一下子蕩然無(wú)存。
我無(wú)精打采的跟著(zhù)他挑選東西。根據爸爸的習慣，他不是買(mǎi)酒，就是買(mǎi)煙，可是這次他卻只買(mǎi)了一袋餅干，這不科學(xué)��？我很疑惑。
我們出了超市。正準備和爸爸坐上車(chē)回家時(shí)，爸爸沒(méi)有朝車(chē)子走去而是朝躺在地上的老人走了過(guò)去。只見(jiàn)他把一袋餅干放在了老人的面前，然后默默的走了回來(lái)，老人感激的望了爸爸一眼，便立馬撕開(kāi)了餅干的包裝，抓起餅干狼吞虎咽起來(lái)。原來(lái)爸爸是為了施舍這個(gè)老人！爸爸真是好樣的！
這時(shí)旁邊的商店也正好播出了一首歌，我也跟著(zhù)音樂(lè )歡快的哼起了小調：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間......”
我心中的歌作文14
母愛(ài)就像一條長(cháng)河。它安靜地微微笑著(zhù)。天氣晴朗，可以看到河底的鵝卵石。它很溫柔，像春風(fēng)一樣，袁媛送我前進(jìn)。
我知道母愛(ài)如此寧靜和甜蜜的原因是千千的千萬(wàn)母親用她們苦澀的眼淚、血肉和善良的靈魂為他們的孩子建造了一堵防洪墻。他們承受著(zhù)瘋狂海浪的沖擊，卻讓孩子們從頭到尾在漣漪中航行。你知道，漣漪是風(fēng)暴的投影。
從我三四歲起，我就生活在我母親描述的童話(huà)世界里，那里有善良的小白兔、兇猛的大灰狼和聰明的小猴子。從這個(gè)童話(huà)故事中，我知道了美與丑、善與惡，并開(kāi)始認識到做人的道理。有一件事我永遠不會(huì )忘記：在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，我利用擁擠的'人群沒(méi)有買(mǎi)票就上了公共汽車(chē)。當我回到家，我得意洋洋地對母親說(shuō)，令人驚訝的是，她的臉沉了下來(lái)，她扔下一句話(huà)：“為了錢(qián)而失去她的人格值得嗎？”看著(zhù)她憤怒的表情，我非常后悔。每當我想起這件事，我母親的話(huà)就會(huì )回響在我的耳邊，所以我覺(jué)得自己就像在一條清澈的小溪里，讓清澈的河水沖走我心中的灰塵和污垢。是的。母愛(ài)就像這條清澈的小溪，日夜沖刷著(zhù)孩子們的身心，維護著(zhù)他們的純潔。
母愛(ài)的給予常常讓我想起母親的腳后跟和頭發(fā)。李嚼著(zhù)“白發(fā)少年的債，質(zhì)問(wèn)時(shí)間的痕跡”。母親只想給孩子母愛(ài)。不求回報，這種無(wú)私是多么可敬！
在母愛(ài)的長(cháng)河中，我度過(guò)了15個(gè)春秋，想起了過(guò)去，我不禁想起“但愛(ài)有多少寸長(cháng)的草，報三春暉”。
母愛(ài)是偉大的，我想寫(xiě)一首歌贊美母愛(ài)！媽媽?zhuān)愕膼?ài)是我心中永恒的歌！
我心中的歌作文15
“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”閉上眼，朱棣文小學(xué)的校歌就浮現在我的腦海里，仿佛陣陣歡快的歌聲就回蕩在我的耳邊似的。六年來(lái)這里留下了太多的回憶，有汗水、有淚水、有歡笑也有遺憾，而令我難以忘懷的，是那陪伴著(zhù)我一路走來(lái)的同學(xué)和老師。
伴隨著(zhù)歌聲陣陣回響，我們邁著(zhù)輕盈的`步伐，談著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。一首歡樂(lè )的歌曲，留下我們在小學(xué)的最后一次回憶。
老師是我進(jìn)入小學(xué)的第一位朋友，而同學(xué)也是我生活中的知己。記得一次體驗生活，陳老師讓我們做餛飩，那天我們準備齊全，有說(shuō)有笑地開(kāi)始做餛飩了，左捏捏，右捏捏，上涂涂，下涂涂，弄得滿(mǎn)臉都是，陳老師看著(zhù)我們也一起哈哈大笑起來(lái)。我們終于在互幫互助的情況下完成了一大盆的餛飩，“下鍋了！”我們開(kāi)心地叫著(zhù)，陳老師把餛飩倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，“出鍋了！”我們又高興喊。陳老師熟練地撈起一大碗餛飩，盛在我們碗里，“不愧是自己做的，真香！”我們興奮地叫著(zhù)。陳老師也嘗了一碗，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯不錯！”于是，我們越來(lái)越熟練，一鍋又一鍋地捏著(zhù)，陳老師一鍋又一鍋地煮著(zhù)，最后我們和老師都吃得飽飽的。吃完了坐在椅子上休息了一會(huì )兒，看著(zhù)可愛(ài)的我們和和藹的陳老師，我們很快樂(lè )。一碗餛飩，一段師恩，一股友誼，讓我更加思念我的同學(xué)和老師。
伴隨著(zhù)歌聲激蕩心房，我們不約而同地唱了起來(lái)�！坝�(zhù)和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”送上彼此的祝福，和往日的朋友們道別，和昔日的老師們擁抱，和最好的伙伴們合影，和朝夕相處的母校道別了。歌聲中帶著(zhù)我們美好的祝福，美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)……
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