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舊書(shū)的作文13篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的舊書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舊書(shū)的作文 篇1
舊書(shū)
看到舊書(shū)，首先想到的是破書(shū)，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很�！读凝S》里的那些窮秀才，沒(méi)幾個(gè)逃得出她們的裙擺。我又想到老書(shū)，但老書(shū)和舊書(shū)又不一樣，現在不是時(shí)興國學(xué)么，大量的老書(shū)得以再版，大量老書(shū)以新書(shū)的面孔出現，即老書(shū)又未必就一定舊。
少年時(shí)代逛書(shū)店，最常光顧的地方是新書(shū)專(zhuān)柜，認為那里才能見(jiàn)新作品�？勺x來(lái)讀去僅兩字：新瓶�，F在，每到一個(gè)地方，我仍然會(huì )逛一下書(shū)店，直奔書(shū)店的角落，擠進(jìn)那幾乎蒙塵罕跡的柜前，取上一本最舊的書(shū)翻看。
可看得多了，又索然無(wú)味，僅覺(jué)兩字：舊酒。因為據說(shuō)，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個(gè)百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書(shū)比作舊酒是非常高的評價(jià)。思及此處，我于是又開(kāi)始責怪自己：少年時(shí)不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書(shū)當成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當初懂得珍惜，自己或許已是“國學(xué)大師”了�？磥�(lái)，草紙未必就不值錢(qián)，至少是有很大的機會(huì )成本。
為了挽回把舊書(shū)當成是草紙的損失，我于是開(kāi)始培養自己的另一個(gè)陋習：于草紙中找舊書(shū)。很慶幸，我的`運氣還真是不錯，什么國語(yǔ)讀本，什么規，什么戒，什么奇，什么異，通通都被我翻出來(lái)了�？墒�，翻去覆來(lái)，除了愛(ài)莫能助，我什么都沒(méi)有讀出。無(wú)語(yǔ)。
記得小時(shí)候村里有位老嫗，每到傍晚的時(shí)候總會(huì )站在村頭的田埂上用晦澀的古語(yǔ)罵街，我當時(shí)很是不解她究竟在怨恨什么？ 而立之年后，我終于醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實(shí)也是一本舊書(shū)，當她好不容易熬成了一本舊書(shū)，希望別人去認真讀她的時(shí)候，卻已沒(méi)有人愿意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽(tīng)到了晚輩后人們的悔悟之心，當時(shí)我也是其中之一，因此又覺(jué)得自己又一次失去了成為“國學(xué)大師”的機會(huì )。
思之及此我才明悟，我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書(shū)的過(guò)程？且不說(shuō)多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無(wú)情。
舊書(shū)的作文 篇2
一只帶有金屬環(huán)扣的紫檀木箱，輕輕打開(kāi)，沒(méi)有預料中的金銀首飾，一陣灰塵過(guò)后，映入眼簾的，是厚厚的幾捆舊書(shū)。
我輕撣去灰塵，翻開(kāi)發(fā)黃又起卷的書(shū)頁(yè)，有陳年藥材的古老香味，有些字跡是模糊不清了，保留下的字跡有的卻還是繁體中文，我看不大懂，但卻能感到那歷經(jīng)多年彌香的書(shū)卷中沉淀的文化底蘊。
古代人們每年都有“曬書(shū)節”，那必定是一個(gè)晴朗的日子，家家戶(hù)戶(hù)把閣樓里放藏的.舊書(shū)拿出來(lái)曬，除去那潮濕，除去那霉氣，讓那書(shū)角在陽(yáng)光下舒展開(kāi)來(lái)，吸收靈氣。對于讀書(shū)的賢士來(lái)說(shuō)，曬書(shū)節是尤為重要的節日。他們自是把那壓箱底的舊書(shū)當做傳家的寶貝，會(huì )細細擦去屋里最好的桌上的污漬，才肯把心愛(ài)的舊書(shū)小心翼翼地放上去。曬的舊書(shū)多，是值得夸耀的事，書(shū)香門(mén)第的舊書(shū)文化便是這樣地源遠流長(cháng)。
在中華文化中，舊書(shū)是歷史沉淀下的智慧；在現代都市中，舊書(shū)是追求知識、回首往事的珍寶；在我們的心靈中，舊書(shū)是一份內心的從容淡定，是對更高境界的執著(zhù)仰望，又是對如花的歲月的一段留守。舊書(shū)，蘊藏的是整個(gè)民族，記錄的又只有自己。
毛主席在抗戰期間與解放戰爭期間唯一不肯丟棄的，是幾箱笨重的舊書(shū)。（面對）敵人的炮火攻擊，戰士們不得已丟掉了打字機，甚至鍋、盆，但是那幾箱看似累贅的舊書(shū)卻跟隨了主席多年行軍的旅程，在微弱的油燈下，主席在舊書(shū)上作下了密密的批注。在那些寂寞艱苦的歲月，革命的希望被點(diǎn)燃。
舊物總該丟棄，書(shū)本總會(huì )讀完�？墒俏覀儯▍s）不舍得把自己愛(ài)不釋手的書(shū)賣(mài)到廢品收購站，我們寧愿一讀再讀來(lái)說(shuō)服自己不要把它丟棄。其實(shí)，我們不愿丟棄的，是對知識的尊重，是對精神世界的追求，是對自己的心靈的堅守，是一份淡淡的寧靜從容。
爺爺告訴我，以前的書(shū)種類(lèi)很少，而且在戰爭年代，飯也不一定吃得上。他靜靜地撫摸著(zhù)幾本《論日本帝國的興衰》，眼里滿(mǎn)是懷念與珍惜。我想象著(zhù)幾十年前他欣喜地躲在被窩里看書(shū)，看完后又猶豫地把它們藏了起來(lái)（的情景）。那只紫檀木箱的確裝過(guò)首飾、嫁妝，但最后還是成為了舊書(shū)的家園。
是啊，金銀珍珠，比不過(guò)舊書(shū)中的黃金屋，比不過(guò)舊書(shū)中靜如流水般的歲月……
舊書(shū)的作文 篇3
放學(xué)回到家，剛拿下背上的書(shū)包，看到桌上書(shū)籍凌亂，唉，自從升入初三，已很久沒(méi)有收拾，順手擺放好散亂的書(shū)籍。驀然，心中覺(jué)得空落落的，好像少了什么東西，我猛地憶起那本珍藏了八年之久的舊書(shū)。
小時(shí)候，我渴望在知識的海洋里遨游。長(cháng)大些，我開(kāi)始接觸各種書(shū)籍，那至死不渝的愛(ài)情故事，哲理深刻的寓言，都令我感嘆不已，令我借鑒自省。
在我七歲生日那天，我意外地收到了一份特殊的'禮物——《安徒生童話(huà)》，這是我人生中所擁有的第一本書(shū)，所以我格外珍惜。從此，這本書(shū)便開(kāi)始了它的“黑暗之旅”，我把它珍藏在了書(shū)箱底。
我小心翼翼地從箱底把它取出，紙張有些泛黃，散發(fā)著(zhù)霉味，我拭去表面的塵土，卻拂不去歲月的痕跡。我激動(dòng)地翻開(kāi)了第一頁(yè)，“我愛(ài)媽媽”四個(gè)字赫然映入眼簾，它再一次撼動(dòng)了我的心靈。這是我人生的第一課。
那時(shí)，我得了一場(chǎng)大病，白天黑夜的哭個(gè)不停，在醫院，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地守護在我身邊，謹慎地護理著(zhù)。無(wú)論我想吃什么，媽媽總是二話(huà)不說(shuō)就去買(mǎi)，臨床是個(gè)和我年紀相仿的小男孩，他媽媽也是把他照顧的無(wú)微不至。一次，兩個(gè)媽媽都出去打飯時(shí)，男孩問(wèn)我：“姐姐，我們都很幸福，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示認同，他又對我說(shuō)：“等會(huì )媽媽回來(lái)，我們一起說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”行嗎？”我不屑地說(shuō)：“說(shuō)那個(gè)干什么，不如好好學(xué)習去報答她！”小男孩欲言又止。媽媽們回來(lái)后，小男孩咬著(zhù)嘴唇沉默了會(huì )，最終鼓起勇氣說(shuō)出了他內心的話(huà)�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)以趺炊颊f(shuō)不出口，只好把這幾個(gè)字寫(xiě)在了書(shū)上，很是費了些小心思才讓媽媽看到，媽媽幸福地笑了。這件事對于我，真的是我人生的第一課！最有意義的一課！
想著(zhù)，翻著(zhù)，眼睛有些濕潤了，我嗅到一股清幽的香味，是一片破損的桃花瓣。一位詩(shī)人曾說(shuō)：破碎的東西是那么平常，它們曾有過(guò)絢麗的過(guò)去，它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地，里面蘊含著(zhù)多少感傷。他相信，最完美的人生絕不是最順利的人生。
是啊，生命的過(guò)程無(wú)非是從繁盛到落寞，有圓滿(mǎn)到殘缺，殘缺中蘊含著(zhù)多少人的思考��！
突然，我明白我缺少的是對往昔的回憶，對人生的思考，對理想的堅持！
舊書(shū)給了我啟迪：我們需要借助珍貴的回憶錄來(lái)尋找自己缺失了什么。
舊書(shū)的作文 篇4
卷了毛邊，折了紙張，這是一部舊書(shū)的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依然動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。
就像古玩一樣，舊書(shū)是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的時(shí)節，操著(zhù)多年以前的語(yǔ)言，娓娓向你講述光陰的故事。
點(diǎn)起一豆燭光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書(shū)，看著(zhù)字里行間自己曾做下的批注，讀著(zhù)自己昔日不敢茍同的見(jiàn)解，時(shí)光失落了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書(shū)的指點(diǎn)下，在從前的`自己的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗，每一本舊書(shū)的背后，都藏著(zhù)一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。
有一位詩(shī)人說(shuō)，雪花是天堂送往人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。
若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱”？那以史為鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統治者反復捧讀？舊書(shū)是歷史的使節，它于冷靜理智的敘述中帶給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生，它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的歷史興衰、榮辱更迭，轉而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。
如非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨朗讀？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧”何以引得人愁緒滿(mǎn)懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以引人氣概壯闊？舊書(shū)是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人、舊時(shí)情，記錄報國無(wú)門(mén)的悲壯，記錄友人逝去的傷感，記錄愛(ài)國愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情還在，舊書(shū)在再次被翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟絮語(yǔ)。當同樣的靈魂在舊書(shū)中找到知音，穿越千年的真情依然可以催人淚下。
如今的年代，是一個(gè)人人都想當作者卻找不到讀者的年代，紛繁的都市腳步踏碎了細膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著(zhù)歷史的告誡，低語(yǔ)著(zhù)“陌上花緩緩開(kāi)”的古老約定，低語(yǔ)著(zhù)不滅的情、不變的理，渴望被人閱讀，被人理解。
海德格爾說(shuō)人要詩(shī)意地棲居在大地上，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書(shū)的背后，都藏著(zhù)一個(gè)幽深的�！�
舊書(shū)的作文 篇5
新書(shū)一年一年的買(mǎi)，舊書(shū)一歲一歲的增，結果家里堆滿(mǎn)了新新舊舊，大大小小的書(shū)。
媽媽建議我把這些書(shū)都清一下，把那些沒(méi)有用的課本，練習冊全都扔掉，這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。
我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上，一本一本的翻閱著(zhù)。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著(zhù)筆，一筆一劃認真地寫(xiě)著(zhù)�！皩氊愓姘�，寫(xiě)的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買(mǎi)的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店，因為我小時(shí)候愛(ài)做些小手工，愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應了。媽媽嫌書(shū)太貴，爸爸卻說(shuō)；“女兒要買(mǎi)，花多少錢(qián)都 要把它賣(mài)下來(lái)�！边@本書(shū)可不能賣(mài)，這是爸爸的希望與愛(ài)呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開(kāi)小學(xué)的數學(xué)教科書(shū)，一道道用紅筆勾畫(huà)的數學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì )做嗎？”我迷茫的看著(zhù)老師，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“不要著(zhù)急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要難過(guò)了，天下沒(méi)有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí)，能叫我一聲老師就心滿(mǎn)意足了�！�
舊書(shū)，不是必買(mǎi)的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū)，是一本有一本的.故事，寫(xiě)出了我成長(cháng)中的憂(yōu)傷與歡樂(lè )，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現在的“新書(shū)”，才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
舊書(shū)的作文 篇6
你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會(huì )勇敢。
有五年了吧。你我之間橫亙的距離，直到上個(gè)月我滿(mǎn)十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開(kāi)始擴散到屋子的角落。
兒時(shí)的我對于家庭的紛爭無(wú)能為力，不敢做聲，大人們用尖酸的語(yǔ)氣指責你，而你，只是靜靜地看著(zhù)我想要擁抱我，我卻拼命往爸爸的身后躲藏，低頭不語(yǔ)。你轉身走之前留下那個(gè)木箱和那一句“等你長(cháng)大后，你會(huì )明白，我的決定是對的”。
紅木箱子散發(fā)著(zhù)讓人鼻酸的氣味，忍不住想要流出淚來(lái)。二十五張你和我的老照片，和一本舊舊的'書(shū)———《孩子你慢慢來(lái)》，書(shū)的扉頁(yè)上有你雋秀的筆跡：我親愛(ài)的孩子，我愿意等你慢慢明白，雖然我給了你一個(gè)破碎的家庭，但你永遠是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的愛(ài)。
我懂，是性格溫和的你不善于表達。你榮辱不驚，你暗窺浮華，你甚至將喜悅與傷痛埋進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的坑。
五年來(lái)我躲著(zhù)不見(jiàn)你，才發(fā)現與一個(gè)叫“媽媽”的人分別會(huì )有如此龐大的苦澀。
可是當我看到這本舊書(shū)的書(shū)名時(shí)，我已經(jīng)都原諒你了��！
書(shū)里的華安與華飛邁著(zhù)細碎的小步伐，跌跌撞撞地走進(jìn)未來(lái)的人生，母親一直用飽含愛(ài)意的目光默默地注視著(zhù)。我又何嘗不是呢？你看那二十五張夾在書(shū)里的泛黃的照片，你抱著(zhù)我笑得多么燦爛。你親吻我，你擁抱我，我突然覺(jué)得原來(lái)我和華安華飛一樣幸福！
會(huì )不會(huì )太晚了一點(diǎn)？我“慢慢來(lái)”的速度是不是錯過(guò)了太多本該屬于我的幸福？歲月里淺淺藏著(zhù)淚滴，為什么直到今天我才感覺(jué)我擁有了你？
可如今，棉絮卻爬上了你的頭發(fā)，換算出你與日俱增的年華，你的眼角開(kāi)始布滿(mǎn)細碎的紋路，我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻畫(huà)出了與你相似的紋路，眉宇間逐漸有了你曾經(jīng)的模樣。
我想，是時(shí)候換我來(lái)欣賞你的白發(fā)；我想，是時(shí)候換我來(lái)心疼你了。我還想再叫你一聲“媽媽”，甜蜜的尾音拖得很長(cháng)很長(cháng)……
帶不走的那些，遺憾和眷念，就化作最后的一滴淚。
淚滴渲染開(kāi)你的字跡，我抱著(zhù)這本舊書(shū)，溫柔地喚起我的孩提時(shí)光。
舊書(shū)的作文 篇7
因為每年都在買(mǎi)新書(shū)，所以家中的舊書(shū)真是越堆越多。
于是媽媽讓我把那些舊書(shū)整理好：小學(xué)用過(guò)的課本、練習冊都可以賣(mài)掉，課外讀物有選擇的留一些，好給那些“更實(shí)用、更重要”的書(shū)騰出些空間，家里也可以寬敞些。
真是不看不知道，一看嚇一跳。除開(kāi)我的不算，爸爸的《棉花產(chǎn)業(yè)》《棉檢員手冊》;媽媽的《縫紉與裁縫》《最新編織技術(shù)》等，全是老掉牙的書(shū)，只怕收破爛的也閑過(guò)時(shí)了。
我把那大書(shū)、小書(shū)從箱子里“請”到地板上，一本一本地翻閱著(zhù)。
這是一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》，爸爸給我買(mǎi)的。那時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)、小手工特別感興趣。有一回，爸爸去南通學(xué)習，恰好在書(shū)店看到這本書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)。媽媽嫌價(jià)格昂貴。爸爸見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子就說(shuō)：“只要孩子喜歡，看了有幫助，花再多錢(qián)也值!”這本書(shū)不能賣(mài)，父親的愛(ài)與希望怎能隨便拋棄呢?
這本《最新童裝》，是我小時(shí)侯媽媽常翻的書(shū)。曾有多少次，媽媽照著(zhù)書(shū)上的式樣給我做出漂亮的衣服。那時(shí)，站在小朋友中，我總有一種“小公主”的`優(yōu)越感。于是，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸霸俳o我做一件吧。這個(gè)最好看……”媽媽不管怎么忙，總擠出時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我的“虛榮心”。如今，“小公主”長(cháng)大了，真要感謝媽媽?zhuān)兄x這本書(shū)。再不久的將來(lái)，我要買(mǎi)一本《21世紀中老年時(shí)裝》，我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣……咦，這一大堆泛黃的有些破損的是什么書(shū)啊?哦，原來(lái)是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學(xué)夢(mèng)”時(shí)，總是滿(mǎn)臉懊喪。而我卻不已為然：“你已經(jīng)又好工作了，又什么好惋惜的?”現在，看到爸爸保存了快20年的高中課本，我為自己荒謬的“真理”感到慚愧：我怎么那樣看待爸爸年輕時(shí)的追求?那時(shí)的他沒(méi)有和我現在一樣幸福地讀書(shū)的機會(huì )啊!
舊書(shū)，不是破爛，而是故事家。一本舊書(shū)就是一個(gè)故事……
舊書(shū)的作文 篇8
閑暇時(shí)，執一杯清茗，坐于書(shū)桌旁，小心翼翼地翻開(kāi)泛黃書(shū)頁(yè)，貪婪地嗅著(zhù)那特有的馥郁古樸的味道，伴著(zhù)那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那薄薄的紙頁(yè)承載著(zhù)成長(cháng)的洗禮，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調講述著(zhù)一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿(mǎn)的幸福、溫馨深邃的大愛(ài)、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開(kāi)煩惱與重負，笑對人生。舊書(shū)沒(méi)有華麗的插圖，卻顯得實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有突兀的欄目，更沒(méi)有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿(mǎn)書(shū)頁(yè)的文字，卻能輕輕地叩響心扉。
淺色的封面淡雅樸實(shí)，書(shū)名是幾個(gè)莊重的宋體字，幾句富有情意的話(huà)做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書(shū)，那便如同得到了書(shū)中珍寶。你可以與舊書(shū)原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現自己沒(méi)有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤(pán)接受，可以加入自己的思想融合吸收。
讀舊書(shū)是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的廣度由此打開(kāi)。閱讀文學(xué)巨著(zhù)、古典名著(zhù)，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì )的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那尋訪(fǎng)那些動(dòng)人的古代故事。
自由翱翔在歷史的天空，俯瞰歷史的曼妙；暢游在歷史的.長(cháng)河，打撈歷史的神秘；如夢(mèng)如幻。舊書(shū)，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿(mǎn)塵土的封面下，包含著(zhù)永不落伍的知識，舊書(shū)被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書(shū)籍，它補給包含著(zhù)文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊含著(zhù)一種簡(jiǎn)單沉穩的心態(tài)。
手捧一本舊書(shū)，在與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開(kāi)舊書(shū)，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文學(xué)的真諦，人生的真諦。
舊書(shū)的作文 篇9
那年，風(fēng)吹落，一樹(shù)梔子花，米白色的小花悠悠灑灑地從空中飄落。落進(jìn)古樸般的閑書(shū)里，芬芳了整個(gè)盛夏。
“爺爺，你給我講故事，好不好嘛�！睅е�(zhù)撒嬌的口吻，用稚嫩的語(yǔ)氣，我輕輕地搖著(zhù)爺爺那寬厚有力的大手，眼里飽含無(wú)限的渴望。
爺爺輕嘆一口氣，似無(wú)奈，卻又有著(zhù)幾分溺愛(ài)，他摸了摸我的頭，放下手中的活兒，輕道一聲：“好！”如春風(fēng)般溫潤的.笑容在爺爺的臉上綻放，眼里滿(mǎn)是對我濃濃的愛(ài)。
搬上小板凳，爺爺輕輕將我拉到他的懷中，翻開(kāi)那泛黃的書(shū)皮，指尖輕觸那脆弱的紙張，他輕聲地為我讀著(zhù)，眼中滿(mǎn)是溫柔。
風(fēng)，輕輕吹散，米白色的小花自梔子樹(shù)上飄落，落至爺爺發(fā)間，為他織成了一片天然的白，給他那少許的銀發(fā)中平添了幾分樸質(zhì)。身后的古樹(shù)似乎也在靜靜地聽(tīng)著(zhù)爺爺的故事，將這一圈圈年輪，印在心中。任時(shí)光匆匆，歲月流淌，剩下的，是那份萬(wàn)年不變的愛(ài)。
就這樣，兒時(shí)的盛夏里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是爺爺的聲音。那古樸的舊書(shū)里，記載著(zhù)這歲月的靜好。
而今，走過(guò)那兒時(shí)走過(guò)千萬(wàn)次的小路，站在那破舊的大門(mén)前，一時(shí)心中感慨無(wú)限。
輕輕推開(kāi)那散發(fā)著(zhù)古蘊的大門(mén)，只聽(tīng)“吱嘎——”一聲，迎面對上的，便是爺爺那張充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉。
“丫頭，口來(lái)了！”爺爺的聲音里，滿(mǎn)懷激動(dòng)；心里，滿(mǎn)是歡喜。他輕輕將我拉進(jìn)門(mén)內，上下將我打量一番，仔仔細細地，又用那粗糙的大手輕撫我的臉頰。
那眼里飽含著(zhù)的，依舊是那份濃濃的愛(ài)意，一如往昔，他在梔子樹(shù)下，輕搖蒲扇，為我讀著(zhù)那聽(tīng)過(guò)一遍又一遍卻從不覺(jué)得膩的故事。梔子飄香，花香彌漫，氤氳中，滿(mǎn)是濃濃的愛(ài)。
爺爺，我多想抱抱你，為你撫去歲月的滄桑；爺爺，我多想牽著(zhù)你的手，走遍這大街小巷；爺爺，我多想讓這時(shí)間永駐，讓你芳華永綻……
爺爺，花開(kāi)了。
我想，重拾這舊書(shū)，為你輕讀這時(shí)光的年輪……
舊書(shū)的作文 篇10
與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
——題記
歷史似一本舊書(shū)，雖然沒(méi)有文字，卻給人以無(wú)限啟示，特別是感到茫然迷亂時(shí)，我會(huì )坐在皎潔的月光下，回味歷史，思接千古，與古人牽手，聆聽(tīng)古人的教誨。
要觀(guān)賞歷史，我們必須漸漸置身于更古老、更耐心的時(shí)間觀(guān)念之中，當你與她的呼吸同步時(shí)，你甚至可以聞到她的氣息，感受到她那獨特的閱盡世間沉浮的滄桑，面對歷史，我們感到渺小，但享有特殊的榮幸，可以聽(tīng)到歷史告訴我們的生命的真諦。
歷史告訴我們，為人要剛正�！笆坎灰岳�，不以患改�！笨軠适撬纬跁r(shí)的參知政事，為官正直，有一次他向太宗奏事，兩人爭論起來(lái)，太宗一怒之下便要退朝，寇準不怕觸怒龍顏，竟拉著(zhù)太宗的龍袍不讓他走，直到坐下來(lái)把事情決定了才算了事，后來(lái)宋太宗也不得不感慨地說(shuō)：“朕得寇準，尤文皇之得魏征�！笨軠仕钡钠沸�，似黑暗中的一縷強光，照亮了整個(gè)朝堂，使太宗不會(huì )因為個(gè)人情緒而做出錯誤的決定，由于他正直，遭人忌恨，后曾數度被貶，病死雷州。但我們不能因懼怕得罪人，而使自己清白正直的品性受到玷污，我們要做一個(gè)剛正的人，敢說(shuō)敢為。
歷史告訴我們，為人要節約�！胺膊荒軆�于已者，必妄取于人�！睆埦诱敲鞒f(wàn)歷年間的官員，任職期間，多次向神宗提出：“節用愛(ài)民，以保國本�！痹诨适业纳莩扌曰ㄙM上，也是錙銖必較，寸步不讓。甚至因為害怕浪費燈燭，而將安排在晚上的.課程改到了白天。節約是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )的物質(zhì)生活雖日益豐富，但與節約并不矛盾，每個(gè)人都應以身作則，厲行節約。
歷史告訴我們，為要人博愛(ài)�！皭�(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！�
歷史告訴我們，為人要嚴謹�！安簧钏紕t不能造其學(xué)�！�
歷史告訴我們，為人要務(wù)實(shí)�！笆聦�(shí)并不因無(wú)人注意而改變�！�
……
“人總要仰望點(diǎn)什么，向著(zhù)高遠，支撐起生命和靈魂�！毖鐾麣v史，可讓我們認識到自己的渺小與不足；仰望歷史，可讓我們在繁雜的世界中找到目標；仰望歷史，可讓我們在人生浩翰的星海中找到北極星。
歷史這本舊書(shū)，可讓茫然迷亂融化在夜的安謐之中，但她太厚重太厚重，需要我們用盡一生去慢慢體味。
舊書(shū)的作文 篇11
房間里的某個(gè)角落，黑暗與塵埃交錯的深處，發(fā)黃的紙張皺皺褶褶，早已沒(méi)有了封面，但它的名字我卻依稀記得——《格林童話(huà)》，那是一本舊書(shū)，一本至今也舍不得丟棄的舊書(shū)。
輕輕拂去封面的一抹灰塵，小時(shí)候所憧憬的童話(huà)世界又重新躍動(dòng)在手中的舊書(shū)上。歲月的年輪刻畫(huà)在這本曾經(jīng)放在床頭伴我入睡的童話(huà)書(shū)里，清晰地刻錄著(zhù)每個(gè)生動(dòng)活潑的故事。黑暗的夜里，床頭亮起了暗黃的燈光，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛又聽(tīng)到蟲(chóng)鳴蛙叫的聲音，心里格外平靜。每當我捧起那本書(shū)，我總是迫不及待地翻開(kāi)�？吹娇鞓�(lè )的故事，會(huì )在床上活蹦亂跳；看到悲慘的故事，心情就會(huì )變得凝重。有時(shí)候大概是太過(guò)于投入，以致關(guān)燈以后還久久不能入睡。也許是看太久眼睛累了，不由自主的閉上，而在左手掌下仍不舍地壓著(zhù)那本舊書(shū)，把我牽向每個(gè)斑斕的美夢(mèng)。
輕輕翻開(kāi)內頁(yè)，有些字體已經(jīng)模糊不清了，然而那些涂鴉卻仍俱在。我不喜歡皇后的狠毒，所以我在魔鏡旁邊寫(xiě)上“：狠毒的老女人”，好讓她知道自己的丑惡；我覺(jué)得丑小鴨的翅膀不夠絢麗，所以我在翅膀上又做了修飾；我擔心小紅帽會(huì )被大灰狼吃掉，所以在樹(shù)林里設了好多陷阱；我向往掃帚和飛毯的魔法，于是整天騎著(zhù)掃把或者地毯在家里橫沖直撞，直到“狼煙四起”；我喜歡古靈精怪的米奇老鼠，所以晚上的時(shí)候把奶酪放在碟子里給小老鼠，卻不知早上起來(lái)的時(shí)候，家里的電線(xiàn)幾乎全斷了……厚厚的內頁(yè)，每一頁(yè)都曾是我美好的憧憬，每一種色彩都來(lái)自我最本真的情感，每個(gè)文字都記載著(zhù)我童年懵懂而有趣的`生活。
輕輕翻到封底，又想起了我當年讀完這本書(shū)時(shí)已是個(gè)小少先隊員了。在紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚的每一天里，我的視野再也不局限于一本小小的童話(huà)書(shū)。我的床邊換上了科普類(lèi)書(shū)籍，在每個(gè)夜晚里獨自的品讀。
每當我灰心喪氣的時(shí)候，只要輕輕打開(kāi)這本書(shū)，我疲憊不堪的精神得到滋潤，洗滌我精神上的污垢，給予我莫大的心理安慰，充盈我精神上的虛脫。
合上這本舊書(shū)，心中激起的漣漪久久不能平復。時(shí)隔多年，每當我再次回味這本書(shū)時(shí)，卻從中品味出了一種別樣的味道，那是一種留戀，對“老友”的留戀。這本舊書(shū)陪伴我至今，對我影響至深！
你呢？我的朋友。
舊書(shū)的作文 篇12
不久前，一則議論引發(fā)無(wú)數國人的討論-——魯迅攜書(shū)走人，金庸提刀上陣。
想來(lái)，魯迅先生的書(shū)市舊了，不再新鮮了，那些事情遠了，可以淡忘了吧？
現在可還有人能夠記得《三國演義》“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢？可還有人記得畫(huà)皮臉上撕下的猙獰？可還有人記得《刺客列傳》“一劍揮毫，光寒九州”的勇往直前？可還有人記得風(fēng)波亭中的滴滴殘血？可還有……
人自然是有的�？梢布磳⒉辉儆辛�。網(wǎng)絡(luò )盛行，視頻橫飛，人們以為，手執一本舊書(shū)，品一壺香茗的日子早該結束了。有了電腦，書(shū)成了累贅；有了咖啡，茶成了糞土�？磿�(shū)麻煩，哪里比得上看看電視。
于是自然而然的，人們提到三國，不再去議論“合久必分，分久必合”的驚天之句，而是議論何處武打，何處愛(ài)情，樂(lè )此不疲，有滋有味。
當人們提到《畫(huà)皮》，不再去品味何處兇險，何處纏綿的絕美場(chǎng)景，而是談?wù)撃澄挥靶悄硞�(gè)導演的緋聞趣事。
當人們提到刺客，不再去暢想彗星襲月，白虹貫日的天地異象，而是去深究“無(wú)名”的種種帥氣，令人欽羨。
然而，一部電視，哪里能寫(xiě)盡金戈鐵馬，謀臣策士的勇與智？哪里能刻畫(huà)出鬼魅麗影，陰氣森然的怖與懼？又哪里能表達壯士一去不復返的悲涼與氣概？
多少年歷史的沉淀，本越發(fā)锃亮的精華，在這個(gè)時(shí)代都變“舊”了，“舊”的無(wú)人問(wèn)津，“舊”的令人生厭，然而這似乎也是正常，無(wú)可厚非的.。連魯迅先生，不過(guò)幾十年歲月的文字，也被摒棄，被歸為“舊書(shū)”，更遑論這些“老古董”了。
或許中國在這幾十年的飛速發(fā)展中已經(jīng)足夠強大，強大到“舊書(shū)”中所蘊含的文化可以舍棄，所擁有的精神可以遺棄，所記載的國恥可以忘懷了吧……
或許中國真的已經(jīng)超越美國，畢竟，《孫子兵法》這本舊書(shū)，在國內讀的人甚少，在西點(diǎn)軍校卻仍被奉為圭臬。
那些舊書(shū)被翻開(kāi)的機會(huì )越來(lái)越少，究竟是薪盡火傳還是薪盡火滅？只希望在這“舊書(shū)”燃盡之后，再有一位魯迅先生發(fā)出彷徨的吶喊。
舊書(shū)的作文 篇13
說(shuō)到書(shū)，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，可一點(diǎn)兒也不陌生。但是，誰(shuí)能想象，過(guò)去沒(méi)書(shū)的日子，好學(xué)孩子們的煎熬，而我正出生在那個(gè)時(shí)代。
爺爺曾是大學(xué)的英語(yǔ)，家里藏著(zhù)不少書(shū)，舊書(shū)。每當我去老家，爺爺總會(huì )在談?wù)f(shuō)之際，興沖沖地回到書(shū)房，端出幾本書(shū)來(lái)，給我。他夸起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)完：這本書(shū)，記載詳細；這書(shū)好，翻譯精準；這書(shū)好，有趣生動(dòng)……他用手一遍遍地撫摸著(zhù)那泛黃的扉頁(yè)，斑駁的紙張，又一遍一遍的問(wèn)我：要不要。望著(zhù)他專(zhuān)注的模樣，又好像百般不舍的'雙眸，我總會(huì )欣然接受�；氐郊�，我就把它們放在書(shū)櫥里睡覺(jué)，舊書(shū)，不中看。
一次偶然的機會(huì )，我翻開(kāi)爺爺的舊書(shū)。書(shū)里的樣子令我震驚——滿(mǎn)滿(mǎn)都是筆記。密密麻麻的記載，如此翔實(shí)、細致，有的甚至寫(xiě)滿(mǎn)了字里行間。一時(shí)間，書(shū)在我手中多了絲份量。我抬起頭，望著(zhù)這么多年來(lái)，家里爺爺的舊書(shū)，思緒蹁躚，回到了爺爺曾經(jīng)講述的歲月中去。
爺爺年輕時(shí)家并不富裕，還有好幾個(gè)兄弟。好不容易孜孜不倦學(xué)習多年，該到了考大學(xué)的年紀，還被招做了“知青”下鄉。爺爺說(shuō)，那時(shí)的日子苦啊，每天天不亮便起床。一擔糞土，從村里挑了灑向地里，得干一整天。每晚回家都很遲了，但爺爺還是堅持將書(shū)翻兩頁(yè)�？梢韵胂�，在一個(gè)只聽(tīng)得見(jiàn)蟲(chóng)鳴的夜，一盞昏黃的油燈，映出爺爺如饑似渴讀書(shū)時(shí)明亮的瞳仁。讀累了，便趴在書(shū)上睡著(zhù)了。月光透過(guò)窗紙盈盈灑下，投在爺爺疲憊而瘦弱的身上，如此安詳。爺爺說(shuō)，還好有書(shū)，不然這幾年，也是荒了。說(shuō)完，眼睛抬起，投向遠方，似在追逐那一個(gè)個(gè)遙遠的故事。
前些日子搬家，爺爺就用他的小電摩，將舊書(shū)載了，從城西到城東。他說(shuō)，還好沒(méi)丟。但最好的，還在你爸那兒。抬眼，從他身上，我看見(jiàn)了書(shū)的影子。
爺爺最?lèi)?ài)坐在老藤椅上，背朝暖暖的陽(yáng)，手捧陳舊的書(shū)，靜靜看。陽(yáng)光點(diǎn)亮了他一圈銀發(fā)，在光輝中熠熠。他愛(ài)看那些筆記，盡管我并不懂它們，但，我知道，那里一定藏著(zhù)爺爺的故事和過(guò)去的歲月。
我再一次翻開(kāi)家中爺爺的舊書(shū)，坐下來(lái)，細細看。夕陽(yáng)落滿(mǎn)紙頁(yè)，溫馨一片。我又看見(jiàn)爺爺晃著(zhù)腦袋品書(shū)的模樣，不禁莞爾。家有爺爺的舊書(shū)，真好。
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