舊書(shū)的作文

舊書(shū)的作文必備[14篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的舊書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舊書(shū)的作文1

　　時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)是隱形的，可是它卻極其聰明，把龐大的身軀化整為零，融進(jìn)萬(wàn)物之中，什么都是他的載體，他的表象，時(shí)時(shí)向人們彰顯著(zhù)它的存在。它可以讓人們驚恐，如美人之遲暮;也能給人帶來(lái)欣喜，比如閱讀一本本舊書(shū)籍。

　　我一直相信閱讀一本書(shū)是時(shí)間最鐘愛(ài)的交通工具�；蛟S就是一只木制的小船，時(shí)間帶著(zhù)它精心釀制的美酒悠然的劃過(guò)，它揚起的層層漣漪是對每個(gè)字詞的細細斟酌，飄下的細雨又為這閱讀添上了一份古韻。所以，在閱讀時(shí)總是沉淀著(zhù)一絲淡淡的甘甜和濃濃的陳香，這就是閱讀的味道。而是陳香是厚重的，是時(shí)間留下的深刻的痕跡;這陳香又清遠的，是遠離塵囂，獨享靜默而收獲的'獨特的氣質(zhì)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，閱讀變得越來(lái)越受歡迎，因此，書(shū)制成的船便孕育出了它的獨一無(wú)二，將時(shí)間的神秘感融于血脈，留給有緣人無(wú)盡的遐想空間，或許還會(huì )牽扯出一段刻骨銘心的記憶。這是閱讀舊書(shū)韻味的魅力。

　　我是極喜愛(ài)翻閱每一本書(shū)籍的。僅僅是一瞬間撲鼻而來(lái)的書(shū)香，或是觸手時(shí)的質(zhì)感，就足以讓我沉醉，更何況還有其中的精華知識。而對所閱讀過(guò)的書(shū)籍，那些泛黃的紙張，總讓人想起江南青石板小巷里的油紙傘。同是無(wú)言的靜謐，便流露出無(wú)盡的韻味。同是再以普通不過(guò)的暖黃沖擊著(zhù)周?chē)�的冷色調，卻給人以強烈的盛典般的觀(guān)感。對于閱讀來(lái)說(shuō)，時(shí)間雖是它的孕育者，但完成得最為出色的則是所閱讀過(guò)的書(shū)中精華。時(shí)間以無(wú)形的方式警告人們，閱讀一本書(shū)則是以綻放的光芒以最醒目的色彩提醒我們:人生短暫，但可以憑借另一種方式延續生命，傳遞思想和價(jià)值觀(guān)。

　　其實(shí)，閱讀是最常見(jiàn)的，而所閱讀的每一本書(shū)都有著(zhù)自己獨特的氣息和美麗的故事，都蘊含著(zhù)作者獨一無(wú)二的感知和對后人的寄寓，都承載著(zhù)時(shí)間對其不同的傾訴和注釋。

　　每個(gè)人心中都可能珍藏著(zhù)一本閱讀過(guò)的舊書(shū)，泛黃的紙張和只屬于那個(gè)時(shí)代的圖畫(huà)�；蛟S每本閱讀過(guò)的舊書(shū)里裝載的是滿(mǎn)滿(mǎn)的童年的回憶，或許是滲透著(zhù)母親日復一日的愛(ài)的精華，又或許是塵封著(zhù)那些你永無(wú)機會(huì )開(kāi)口說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。這些都是對時(shí)間強有力的證明: 它縱然可以抹殺掉一切，可是永遠消除不了一個(gè)人生活過(guò)的痕跡——一部用笑與淚、愛(ài)與恨精心雕刻的作品。而正是這一部部作品累積起來(lái)，才豐富了人類(lèi)的精神財富。我們每個(gè)人都是閱讀者，與此同時(shí)又都是作家，一生都在用最精美的辭藻撰寫(xiě)著(zhù)自己這一部偉大的作品。

　　毋庸置疑，閱讀時(shí)刻向時(shí)間召示了生命的強大。享受閱讀，沉浸在閱讀中是人生中最大的閃光點(diǎn)，因此，多多閱讀吧！

舊書(shū)的作文2

　　夏日的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，如此閑適的下午白白荒廢豈不太可惜，望著(zhù)十幾年“寒窗苦讀”早已堆積如山的叢書(shū)，我心中有了主意……

　　大汗淋漓地將書(shū)本分類(lèi)，作文類(lèi)，輔導書(shū)，還有童話(huà)類(lèi)……《格林童話(huà)》看見(jiàn)這熟悉而陌生的封面，翻開(kāi)書(shū)扉，兒時(shí)的回憶點(diǎn)滴涌入我的心頭。

　　小時(shí)候的作業(yè)甚少，放學(xué)回家后對電視等電子產(chǎn)品的欲望幾乎沒(méi)有，早早地完成家庭作業(yè)后，我總喜歡捧著(zhù)《格林童話(huà)》《伊索寓言》，懶懶地躺在床上，背枕著(zhù)幾個(gè)枕頭靠在墻上，一個(gè)姿勢酸了，就換另一個(gè)。暢游在想象的天空中，或捧腹大笑，或靜靜沉思，或手舞足蹈地胡亂比劃著(zhù)，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。什么時(shí)候開(kāi)始，輔導書(shū)漸漸多了，每天背著(zhù)民叫“題�！钡纳骄従彽厍斑M(jìn)，想象的彩虹是消失了，還是斷了？童話(huà)時(shí)代離我遠去，這類(lèi)書(shū)也被壓在書(shū)海的最底層。

　　“舊書(shū)”從此誕生了，記得一次媽媽幫我清理書(shū)籍時(shí)，隨意的問(wèn)：“這些書(shū)送給你妹妹吧？”我抬頭，熟悉的封面映入眼簾，“不！”回答得那么果斷，媽媽頓了一下，沒(méi)有說(shuō)什么，回想，我也驚訝于當時(shí)的決絕。也許是舍不得快樂(lè )的童年，也許是舍不得這段想象的翅膀！

　　對“舊書(shū)”的戀，讓我明白，書(shū)可以舊，可以泛黃，甚至掉頁(yè)，但里面傳承的精神和知識永遠不會(huì )褪色。戀書(shū)，是對文化的尊重，對興趣的熱愛(ài)，對心底那份信念的執著(zhù)，不管多少年過(guò)去，對書(shū)我甘之如飴。

　　小心地捧著(zhù)，輕輕拂去書(shū)上的灰塵，突然我想起了還珠中有個(gè)曬書(shū)的情節，其實(shí)自古書(shū)便是寶貝，每隔一段時(shí)間他們就會(huì )將或零星幾本，或所有的書(shū)籍拿出來(lái)曬曬，書(shū)本的數目多是讀書(shū)人自豪的象征，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹焦爬系臅�(shū)其中的滋味更值得細細品味，像我們至今仍學(xué)習四書(shū)五經(jīng)，研讀經(jīng)典一樣，童話(huà)想象類(lèi)看似是幼小兒童閑暇時(shí)的.消遣品，實(shí)際上人生閱歷越豐富越容易喪失最初那份純真。

　　舊書(shū)百讀不厭，不管是哪個(gè)年齡階段的書(shū)，即使是現在琳瑯滿(mǎn)目的輔導書(shū)，也終有一天成為舊書(shū)，有點(diǎn)像《蘭亭集序》中“后之視今亦尤今之視昔”的味道，所以，“溫故而知新”，舊書(shū)的意義，便在于此，去其糟粕，取其精華，推陳出新，革故鼎新！

　　整個(gè)下午的勞動(dòng)終有回報，看著(zhù)書(shū)分門(mén)別類(lèi)地靜靜躺在書(shū)架上，余輝透過(guò)窗子灑在舊書(shū)上，我看見(jiàn)了我的童年，更看見(jiàn)了我的未來(lái)！

舊書(shū)的作文3

　　一只帶有金屬環(huán)扣的紫檀木箱，輕輕打開(kāi)，沒(méi)有預料中的金銀首飾，一陣灰塵過(guò)后，映入眼簾的，是厚厚的幾捆舊書(shū)。

　　我輕撣去灰塵，翻開(kāi)發(fā)黃又起卷的書(shū)頁(yè)，有陳年藥材的古老香味，有些字跡是模糊不清了，保留下的字跡有的卻還是繁體中文，我看不大懂，但卻能感到那歷經(jīng)多年彌香的書(shū)卷中沉淀的文化底蘊。

　　古代人們每年都有“曬書(shū)節”，那必定是一個(gè)晴朗的日子，家家戶(hù)戶(hù)把閣樓里放藏的舊書(shū)拿出來(lái)曬，除去那潮濕，除去那霉氣，讓那書(shū)角在陽(yáng)光下舒展開(kāi)來(lái)，吸收靈氣。對于讀書(shū)的賢士來(lái)說(shuō)，曬書(shū)節是尤為重要的節日。他們自是把那壓箱底的舊書(shū)當做傳家的寶貝，會(huì )細細擦去屋里最好的桌上的污漬，才肯把心愛(ài)的舊書(shū)小心翼翼地放上去。曬的舊書(shū)多，是值得夸耀的事，書(shū)香門(mén)第的舊書(shū)文化便是這樣地源遠流長(cháng)。

　　在中華文化中，舊書(shū)是歷史沉淀下的智慧；在現代都市中，舊書(shū)是追求知識、回首往事的珍寶；在我們的心靈中，舊書(shū)是一份內心的從容淡定，是對更高境界的執著(zhù)仰望，又是對如花的歲月的一段留守。舊書(shū)，蘊藏的是整個(gè)民族，記錄的.又只有自己。

　　毛主席在抗戰期間與解放戰爭期間唯一不肯丟棄的，是幾箱笨重的舊書(shū)。（面對）敵人的炮火攻擊，戰士們不得已丟掉了打字機，甚至鍋、盆，但是那幾箱看似累贅的舊書(shū)卻跟隨了主席多年行軍的旅程，在微弱的油燈下，主席在舊書(shū)上作下了密密的批注。在那些寂寞艱苦的歲月，革命的希望被點(diǎn)燃。

　　舊物總該丟棄，書(shū)本總會(huì )讀完�？墒俏覀儯▍s）不舍得把自己愛(ài)不釋手的書(shū)賣(mài)到廢品收購站，我們寧愿一讀再讀來(lái)說(shuō)服自己不要把它丟棄。其實(shí)，我們不愿丟棄的，是對知識的尊重，是對精神世界的追求，是對自己的心靈的堅守，是一份淡淡的寧靜從容。

　　爺爺告訴我，以前的書(shū)種類(lèi)很少，而且在戰爭年代，飯也不一定吃得上。他靜靜地撫摸著(zhù)幾本《論日本帝國的興衰》，眼里滿(mǎn)是懷念與珍惜。我想象著(zhù)幾十年前他欣喜地躲在被窩里看書(shū)，看完后又猶豫地把它們藏了起來(lái)（的情景）。那只紫檀木箱的確裝過(guò)首飾、嫁妝，但最后還是成為了舊書(shū)的家園。

　　是啊，金銀珍珠，比不過(guò)舊書(shū)中的黃金屋，比不過(guò)舊書(shū)中靜如流水般的歲月……

舊書(shū)的作文4

　　好風(fēng)如水，月夜讀書(shū)，尋得舊書(shū)，名曰：《昭君怨》。塵封許久，視之黯然，常以為書(shū)即美人，往昔之書(shū)，豈非古之美人乎？遙想當年，初出青梓，皓齒明眸，讀之心如浴雪，而今黃塵滿(mǎn)面，素蟫灰絲，蠹魚(yú)百出。人生百熱，終有一冷。好書(shū)如玉，蘭心蕙質(zhì)，然亦有生老病死，朱顏零落，縱玉貌絳唇，亦將委骨窮塵，莫不埋魂幽石；千古以來(lái)，歷盡劫波，不禁喟嘆。夢(mèng)中與之語(yǔ)，對泣不能言：

　　三更無(wú)眠書(shū)當枕，一朝醒來(lái)夢(mèng)無(wú)痕。舊夢(mèng)一去生新恨，縑緗黯淡書(shū)蒙塵：“蠹魚(yú)晝寢作舊宅，素蟫夜宴到新晨�？煽跋沅N(xiāo)芳骨折，應是情絕累故人。幾經(jīng)寒暑肌色衰，往昔紅顏不復存。自嘆自憐還自怨，凄凄自語(yǔ)到黃昏：我知歌哭皆百態(tài)，自知此生在紅塵”�！凹讶饲锸磕�嗟嘆，壯懷遂志本無(wú)門(mén)。黃金臺上魏瑩死，望夷宮前徒逡巡。列侯將相輕千金，滿(mǎn)朝朱紫盡王孫�？v然明日有萬(wàn)劫，此恨難消與誰(shuí)說(shuō)？”“一誤流光悔后遲，半生青春便永訣。而今四月芳菲歇，只余子規空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌紛紛杏花雪�？蓱z東風(fēng)喚不回，夢(mèng)斷故國舊山岳。帝城歌舞春色深，君臣歡娛醉日月。今日境遇竟如此，前世紅塵何難越。燭影搖紅光破碎，孤枕獨眠雙淚絕。愁腸百轉不得結，蟲(chóng)噬鼠嚙肝膽裂”�！捌缴�非無(wú)滄海志，豈能空被塵埃沒(méi)。長(cháng)空白云向天拍，問(wèn)君豈是容顏改？我今為君歌一曲，麒麟一夜呼天籟：美人黃卷今非在，豪杰埋骨鳳凰臺。白云蒼狗復白云，滄海桑田復滄海。斯既帝秦五刑具，卻道天子重英才。寧戚飯牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生塵埃，欲騎青牛真可哀。茫茫黃沙秦關(guān)道，漠漠白云漢邊塞。隱者行處沒(méi)蒼苔，何人高吟歸去來(lái)？”“古來(lái)興亡皆如此，如今方知傷我懷：秦淮燈影何茫然，漢水歸舟只影單。夢(mèng)沉書(shū)遠鴻聲斷，綠濃紅稀鶯語(yǔ)緩。蓬萊無(wú)處覓蓬萊，關(guān)山難越越關(guān)山。遙夜舉杯清酒暖，日暮倚樓翠袖寒。少年鬢發(fā)漸漸老，唯有春發(fā)今又還；當時(shí)年少春衫薄，如今鬢白心已遠�？磻T世間人悲歡，卷聽(tīng)川上水潺湲。山花爛漫清夢(mèng)殘，回首夕陽(yáng)望鄉關(guān)。盛宴歸去人盡散，欲往東岳行路難。然則莫道桑榆晚，少年不可等閑看”。

　　學(xué)得古人句，鉛華滿(mǎn)面，不得要旨。書(shū)舊，尤需憐惜。智慧難得�！八魑镉谝故艺�，莫良于火;索道于當世者，莫良于典�！鼻酂粢诇�，黃卷難銷(xiāo)。愿與愛(ài)書(shū)者共勉。

舊書(shū)的作文5

　　說(shuō)到書(shū)，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，可一點(diǎn)兒也不陌生。但是，誰(shuí)能想象，過(guò)去沒(méi)書(shū)的日子，好學(xué)孩子們的煎熬，而我正出生在那個(gè)時(shí)代。

　　爺爺曾是大學(xué)的英語(yǔ)，家里藏著(zhù)不少書(shū)，舊書(shū)。每當我去老家，爺爺總會(huì )在談?wù)f(shuō)之際，興沖沖地回到書(shū)房，端出幾本書(shū)來(lái)，給我。他夸起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)完：這本書(shū)，記載詳細；這書(shū)好，翻譯精準；這書(shū)好，有趣生動(dòng)……他用手一遍遍地撫摸著(zhù)那泛黃的扉頁(yè)，斑駁的紙張，又一遍一遍的問(wèn)我：要不要。望著(zhù)他專(zhuān)注的模樣，又好像百般不舍的.雙眸，我總會(huì )欣然接受�；氐郊�，我就把它們放在書(shū)櫥里睡覺(jué)，舊書(shū)，不中看。

　　一次偶然的機會(huì )，我翻開(kāi)爺爺的舊書(shū)。書(shū)里的樣子令我震驚——滿(mǎn)滿(mǎn)都是筆記。密密麻麻的記載，如此翔實(shí)、細致，有的甚至寫(xiě)滿(mǎn)了字里行間。一時(shí)間，書(shū)在我手中多了絲份量。我抬起頭，望著(zhù)這么多年來(lái)，家里爺爺的舊書(shū)，思緒蹁躚，回到了爺爺曾經(jīng)講述的歲月中去。

　　爺爺年輕時(shí)家并不富裕，還有好幾個(gè)兄弟。好不容易孜孜不倦學(xué)習多年，該到了考大學(xué)的年紀，還被招做了“知青”下鄉。爺爺說(shuō)，那時(shí)的日子苦啊，每天天不亮便起床。一擔糞土，從村里挑了灑向地里，得干一整天。每晚回家都很遲了，但爺爺還是堅持將書(shū)翻兩頁(yè)�？梢韵胂�，在一個(gè)只聽(tīng)得見(jiàn)蟲(chóng)鳴的夜，一盞昏黃的油燈，映出爺爺如饑似渴讀書(shū)時(shí)明亮的瞳仁。讀累了，便趴在書(shū)上睡著(zhù)了。月光透過(guò)窗紙盈盈灑下，投在爺爺疲憊而瘦弱的身上，如此安詳。爺爺說(shuō)，還好有書(shū)，不然這幾年，也是荒了。說(shuō)完，眼睛抬起，投向遠方，似在追逐那一個(gè)個(gè)遙遠的故事。

　　前些日子搬家，爺爺就用他的小電摩，將舊書(shū)載了，從城西到城東。他說(shuō)，還好沒(méi)丟。但最好的，還在你爸那兒。抬眼，從他身上，我看見(jiàn)了書(shū)的影子。

　　爺爺最?lèi)?ài)坐在老藤椅上，背朝暖暖的陽(yáng)，手捧陳舊的書(shū)，靜靜看。陽(yáng)光點(diǎn)亮了他一圈銀發(fā)，在光輝中熠熠。他愛(ài)看那些筆記，盡管我并不懂它們，但，我知道，那里一定藏著(zhù)爺爺的故事和過(guò)去的歲月。

　　我再一次翻開(kāi)家中爺爺的舊書(shū)，坐下來(lái)，細細看。夕陽(yáng)落滿(mǎn)紙頁(yè)，溫馨一片。我又看見(jiàn)爺爺晃著(zhù)腦袋品書(shū)的模樣，不禁莞爾。家有爺爺的舊書(shū)，真好。

舊書(shū)的作文6

　　放學(xué)回到家，剛拿下背上的書(shū)包，看到桌上書(shū)籍凌亂，唉，自從升入初三，已很久沒(méi)有收拾，順手擺放好散亂的書(shū)籍。驀然，心中覺(jué)得空落落的，好像少了什么東西，我猛地憶起那本珍藏了八年之久的舊書(shū)。

　　小時(shí)候，我渴望在知識的海洋里遨游。長(cháng)大些，我開(kāi)始接觸各種書(shū)籍，那至死不渝的愛(ài)情故事，哲理深刻的寓言，都令我感嘆不已，令我借鑒自省。

　　在我七歲生日那天，我意外地收到了一份特殊的禮物——《安徒生童話(huà)》，這是我人生中所擁有的第一本書(shū)，所以我格外珍惜。從此，這本書(shū)便開(kāi)始了它的“黑暗之旅”，我把它珍藏在了書(shū)箱底。

　　我小心翼翼地從箱底把它取出，紙張有些泛黃，散發(fā)著(zhù)霉味，我拭去表面的塵土，卻拂不去歲月的痕跡。我激動(dòng)地翻開(kāi)了第一頁(yè)，“我愛(ài)媽媽”四個(gè)字赫然映入眼簾，它再一次撼動(dòng)了我的心靈。這是我人生的第一課。

　　那時(shí)，我得了一場(chǎng)大病，白天黑夜的哭個(gè)不停，在醫院，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地守護在我身邊，謹慎地護理著(zhù)。無(wú)論我想吃什么，媽媽總是二話(huà)不說(shuō)就去買(mǎi)，臨床是個(gè)和我年紀相仿的小男孩，他媽媽也是把他照顧的無(wú)微不至。一次，兩個(gè)媽媽都出去打飯時(shí)，男孩問(wèn)我：“姐姐，我們都很幸福，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示認同，他又對我說(shuō)：“等會(huì )媽媽回來(lái)，我們一起說(shuō)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”行嗎？”我不屑地說(shuō)：“說(shuō)那個(gè)干什么，不如好好學(xué)習去報答她！”小男孩欲言又止。媽媽們回來(lái)后，小男孩咬著(zhù)嘴唇沉默了會(huì )，最終鼓起勇氣說(shuō)出了他內心的話(huà)�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)�我怎么都說(shuō)不出口，只好把這幾個(gè)字寫(xiě)在了書(shū)上，很是費了些小心思才讓媽媽看到，媽媽幸福地笑了。這件事對于我，真的是我人生的第一課！最有意義的一課！

　　想著(zhù)，翻著(zhù)，眼睛有些濕潤了，我嗅到一股清幽的`香味，是一片破損的桃花瓣。一位詩(shī)人曾說(shuō)：破碎的東西是那么平常，它們曾有過(guò)絢麗的過(guò)去，它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地，里面蘊含著(zhù)多少感傷。他相信，最完美的人生絕不是最順利的人生。

　　是啊，生命的過(guò)程無(wú)非是從繁盛到落寞，有圓滿(mǎn)到殘缺，殘缺中蘊含著(zhù)多少人的思考��！

　　突然，我明白我缺少的是對往昔的回憶，對人生的思考，對理想的堅持！

　　舊書(shū)給了我啟迪：我們需要借助珍貴的回憶錄來(lái)尋找自己缺失了什么。

舊書(shū)的作文7

　　可能很喜歡讀書(shū)的人都有這樣的體會(huì )。一本嶄新的書(shū)，柔柔散發(fā)锃亮的光，紙張摩挲在手中能發(fā)出‘沙沙’的脆響。配以香茗和窗口和煦的陽(yáng)光，很是自在灑脫。在精神世界里饕餮，茶香滿(mǎn)口情悠悠，飄逸舒緩。

　　而予我記憶頗深的，卻是那一本本舊書(shū)。

　　一本本書(shū)，從锃新再到泛黃，書(shū)頁(yè)上留下翻動(dòng)的痕跡，卷起毛邊，微微殘破的書(shū)脊。從小便擁有許多這樣的書(shū)，它們分散在書(shū)房里的各個(gè)角落，其中多為舊版名著(zhù)，還有古文學(xué)如古文觀(guān)止、楚辭之類(lèi)。它們都是父親青年時(shí)節衣縮食買(mǎi)下的，就一直這樣保藏著(zhù)，數載后終迎來(lái)新的讀者——我。

　　少年總角，便不好出門(mén)嬉鬧，只愿乖乖待在家中。父親得知，便不辭幸勞從高高的書(shū)架上將一捆捆藏書(shū)‘遷’下來(lái)，再從中精心選擷適于我的供我閱讀。當然，我也會(huì )有許多新書(shū)，但總覺(jué)不如這些沾染了歲月陳?ài)E氣息的舊書(shū)來(lái)得珍貴和有價(jià)值。在稚嫩的眼中，需要搭凳子才可以夠到的書(shū)柜里，是多么奇妙的一個(gè)世界!

　　日漸成長(cháng)，更漸漸明曉這些舊書(shū)的意義，也會(huì )試著(zhù)學(xué)幼安的‘少年不識愁滋味’，或模仿《唐璜》寫(xiě)幾句拙劣的`詩(shī)句�？筛赣H每每看完都大加稱(chēng)贊，夸我有長(cháng)進(jìn)，又學(xué)了不少文學(xué)知識。

　　后來(lái)就有了繁重的課業(yè)，也有了很多旁的書(shū)，數不勝數。大多是一時(shí)心血來(lái)潮買(mǎi)下的，還有友人所送。它們總稱(chēng)為‘最BOOK’。開(kāi)始醉心于用華美文字堆砌一些情感虛無(wú)而不真實(shí)的語(yǔ)言，歌詠著(zhù)“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”之類(lèi)云云。而那些曾銘感于心的舊書(shū)，被閑置在不去過(guò)問(wèn)的角落，落了灰。

　　然后發(fā)覺(jué)，自己的文章開(kāi)始變得空洞而無(wú)實(shí)質(zhì)。人心也愈見(jiàn)虛空，太過(guò)容易臨陣倒戈抱怨自己的不幸到哭天搶地。然后發(fā)覺(jué)，那些閑擱的舊書(shū)已不知去往何處。然后發(fā)覺(jué)，父親未與我洽談詩(shī)文和名著(zhù)已多時(shí)了。

　　往事如風(fēng)，徐徐吹拂。閉眼望見(jiàn)的是曾經(jīng)那個(gè)捧著(zhù)一本本舊書(shū)不諳世事卻滿(mǎn)臉希冀的孩子，睜眼看到的卻是裝幀精美的堆積新書(shū)倒映出的華而不實(shí)的我。于是，似有點(diǎn)懂了，便將其鎖入柜深處，然后搬凳來(lái)到書(shū)架前。

　　曾經(jīng)顫巍巍夠不到的書(shū)架驀然似矮了許多，打開(kāi)上面的柜門(mén)卻不由泫然。那些舊書(shū)，我愛(ài)的宋詞、張愛(ài)玲、簡(jiǎn)奧斯汀、莫泊桑、魯迅……他們都在。仍依照彼時(shí)微笑遞給書(shū)我的父親最初精心排放好的順序，斂斂鋪陳著(zhù)。

　　它們那么多，散發(fā)著(zhù)釉色的柔和的光，一如我初見(jiàn)時(shí)它們的模樣。是不可或缺彌足珍貴的寶藏。

　　忽然發(fā)覺(jué)這實(shí)是愛(ài)的亙古不變的柔軟而漫長(cháng)的鋪陳。而那個(gè)我念念不忘難以割舍的寶藏，是父親。

舊書(shū)的作文8

　　帶上誠信的行囊，與誠信一路同行，人生的步履就會(huì )更堅實(shí)沉穩。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲悠揚響起，一上午的功課終于結束了。我背起書(shū)包，一甩頭，出了教室門(mén)口。

　　募地，后面傳來(lái)一陣怪笑：“瞧瞧他的書(shū)包，莫非他是一個(gè)收破爛的？”“哈哈，看他的書(shū)包，慘不忍睹，還寶貝似的，都快破吉尼斯世界紀錄了�！辈挥谜f(shuō)，又是我們班那幾個(gè)調皮蛋在發(fā)瘋了。我懶得理會(huì )他們，加快腳步往家走，因為今天媽媽已經(jīng)答應為我買(mǎi)下那夢(mèng)寐以求的米奇書(shū)包�！跋挛�，下午我一定讓他們對我行注目禮，讓他們個(gè)個(gè)目瞪口呆的……”想到這里，我就按捺不住心中的喜悅，一路狂奔回家。

　　回到家，一個(gè)精美的新書(shū)包展現在眼前。頓時(shí)，我的'臉上宛如動(dòng)畫(huà)版的彩虹，赤橙黃綠青藍紫輪流呈現，激動(dòng)得幾乎“涕淚滿(mǎn)衣裳”，我三步并作兩步跑到媽媽面前，給她來(lái)了個(gè)熊抱，雙手作揖，說(shuō)道：“孩兒叩謝母親大人�！眿寢屛⑿χ�(zhù)，擺出一副搖頭晃腦的樣子：“不足掛齒，不足掛齒也！”我又來(lái)到米奇書(shū)包前，愛(ài)不釋手地摩挲不已，沉浸在幸福的暖流之中……

　　這時(shí)，一陣急促的門(mén)鈴聲傳來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是表弟。只見(jiàn)他揚起下巴，炫耀似的給我一張滿(mǎn)是大紅勾的試卷，試卷的頂端赫然寫(xiě)著(zhù)“100�！蔽翌D時(shí)傻眼了，方才的興奮立馬煙消云散。想起了我和弟弟在桃園下的許諾：如果你這“無(wú)業(yè)游民”也能考100，我就給你一個(gè)米奇書(shū)包�！霸趺礃�，我的米奇書(shū)包呢？”弟弟說(shuō)完又揚了揚手中的試卷。弟弟的話(huà)猶如當頭一棒，都怪自己信口開(kāi)河呀！怎么辦，怎么辦？要是給了弟弟，那我豈不是以后還得背上那個(gè)舊書(shū)包，遭受那幾個(gè)調皮蛋的“冷言非語(yǔ)”，如果不給呢……我糾結著(zhù)、困窘著(zhù)，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，打破了一時(shí)的尷尬氣氛，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“做人最寶貴的是誠信，書(shū)包沒(méi)了，可以再買(mǎi)，但誠信丟棄了，卻很難再找回……”說(shuō)完滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)我。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心頭仿佛劃過(guò)一道亮光：對，誠信才是無(wú)價(jià)的，是金子也無(wú)法買(mǎi)到的�！庇谑�，我毅然提起我日思夜想的新書(shū)包，塞到弟弟的懷里……

　　新的一天又來(lái)臨了，背著(zhù)那個(gè)發(fā)黃的舊書(shū)包，載著(zhù)沉甸甸的誠信，我自信地踏在上學(xué)的路上……

舊書(shū)的作文9

　　泛黃的紙頁(yè)，隱隱散發(fā)的墨香——一本舊書(shū)隨時(shí)代的更迭被保存下來(lái)。閑時(shí)翻開(kāi)，你會(huì )發(fā)現其內容對于生活在現代的人們來(lái)說(shuō)仍具有重要意義。而在我看來(lái)，中華文化正是這樣一本不可多得的舊書(shū)。

　　中華文化這本舊書(shū)教會(huì )你什么是幸福。王昭君是幸福的。面對毛延壽的陷害，被貶入冷宮三年的她仍然積極面對生活。北方匈奴請求和親，她挺身而出，甘愿做和親的使者，使"邊城晏閉，牛馬布野"，漢匈和睦，國泰民安。昭君幸福的笑容永遠留在了人們的'心中。中華的歷史文化使我們明白：幸福不是得到的多，而是計較的少。也許我們曾經(jīng)失落彷徨，曾經(jīng)傷心悔恨，但當笑容重新回到我們臉上，幸福就會(huì )來(lái)到我們的心中。

　　中華文化這本舊書(shū)告訴我們要勇敢地向未知世界進(jìn)發(fā)。莊子說(shuō)過(guò)："吾生也有涯，而知也無(wú)涯。"相對于人類(lèi)有限的知識而言，總有更大的未知領(lǐng)域。蘇軾年輕時(shí)聰明過(guò)人，常得到他人的稱(chēng)贊。久之他便驕傲起來(lái)，在書(shū)房前自題這樣一副對聯(lián)："識遍天下字，讀盡天下書(shū)"�？墒请S著(zhù)學(xué)習時(shí)間的推移，他愈發(fā)覺(jué)得這幅對聯(lián)不妥，便提筆改為："發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書(shū)"。只有我們不斷探索未知世界，社會(huì )才能不斷進(jìn)步。中華文化這本舊書(shū)時(shí)刻提醒我們：滿(mǎn)足是進(jìn)步的敵人，自大是無(wú)知的表現。

　　中華文化這本舊書(shū)讓我們懂得做人要有進(jìn)亦有退。"人生不如意者十之八九"。當我們無(wú)路可進(jìn)時(shí)要學(xué)會(huì )后退。李白滿(mǎn)腹才華無(wú)處施展時(shí)，他高唱著(zhù)"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"瀟灑離開(kāi)；陶淵明無(wú)法改變污濁的社會(huì )現實(shí)時(shí)，他吟頌著(zhù)"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"隱居自樂(lè )；王維在被叛軍俘虜，授以偽職后退回到山水間，不關(guān)心仕途，只寄懷明月，寫(xiě)下"明月松間照，清泉石上流"、"渡頭馀落日，墟里上孤煙"這樣的佳句。中華文化這本舊書(shū)為我們提供另一種前進(jìn)方式：以退為進(jìn)，游刃有余。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，中華文化這本舊書(shū)殘存的內容越發(fā)顯得彌足珍貴，而作為青少年的我們，是否應該做這本舊書(shū)的傳承者和發(fā)揚著(zhù)呢？

舊書(shū)的作文10

　　卷了毛邊，折了紙張，這是一部舊書(shū)的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依然動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。

　　就像古玩一樣，舊書(shū)是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的時(shí)節，操著(zhù)多年以前的語(yǔ)言，娓娓向你講述光陰的故事。

　　點(diǎn)起一豆燭光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書(shū)，看著(zhù)字里行間自己曾做下的批注，讀著(zhù)自己昔日不敢茍同的見(jiàn)解，時(shí)光失落了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書(shū)的指點(diǎn)下，在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗，每一本舊書(shū)的背后，都藏著(zhù)一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。

　　有一位詩(shī)人說(shuō)，雪花是天堂送往人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。

　　若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱”？那以史為鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統治者反復捧讀？舊書(shū)是歷史的使節，它于冷靜理智的`敘述中帶給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生，它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的歷史興衰、榮辱更迭，轉而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。

　　如非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨朗讀？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧”何以引得人愁緒滿(mǎn)懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以引人氣概壯闊？舊書(shū)是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人、舊時(shí)情，記錄報國無(wú)門(mén)的悲壯，記錄友人逝去的傷感，記錄愛(ài)國愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情還在，舊書(shū)在再次被翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟絮語(yǔ)。當同樣的靈魂在舊書(shū)中找到知音，穿越千年的真情依然可以催人淚下。

　　如今的年代，是一個(gè)人人都想當作者卻找不到讀者的年代，紛繁的都市腳步踏碎了細膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著(zhù)歷史的告誡，低語(yǔ)著(zhù)“陌上花緩緩開(kāi)”的古老約定，低語(yǔ)著(zhù)不滅的情、不變的理，渴望被人閱讀，被人理解。

　　海德格爾說(shuō)人要詩(shī)意地棲居在大地上，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書(shū)的背后，都藏著(zhù)一個(gè)幽深的�！�…

舊書(shū)的作文11

　　房間里的某個(gè)角落，黑暗與塵埃交錯的深處，發(fā)黃的紙張皺皺褶褶，早已沒(méi)有了封面，但它的名字我卻依稀記得——《格林童話(huà)》，那是一本舊書(shū)，一本至今也舍不得丟棄的舊書(shū)。

　　輕輕拂去封面的一抹灰塵，小時(shí)候所憧憬的童話(huà)世界又重新躍動(dòng)在手中的舊書(shū)上。歲月的年輪刻畫(huà)在這本曾經(jīng)放在床頭伴我入睡的童話(huà)書(shū)里，清晰地刻錄著(zhù)每個(gè)生動(dòng)活潑的故事。黑暗的夜里，床頭亮起了暗黃的燈光，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛又聽(tīng)到蟲(chóng)鳴蛙叫的聲音，心里格外平靜。每當我捧起那本書(shū)，我總是迫不及待地翻開(kāi)�？吹娇鞓�(lè )的故事，會(huì )在床上活蹦亂跳；看到悲慘的故事，心情就會(huì )變得凝重。有時(shí)候大概是太過(guò)于投入，以致關(guān)燈以后還久久不能入睡。也許是看太久眼睛累了，不由自主的閉上，而在左手掌下仍不舍地壓著(zhù)那本舊書(shū)，把我牽向每個(gè)斑斕的美夢(mèng)。

　　輕輕翻開(kāi)內頁(yè)，有些字體已經(jīng)模糊不清了，然而那些涂鴉卻仍俱在。我不喜歡皇后的狠毒，所以我在魔鏡旁邊寫(xiě)上“：狠毒的老女人”，好讓她知道自己的丑惡；我覺(jué)得丑小鴨的翅膀不夠絢麗，所以我在翅膀上又做了修飾；我擔心小紅帽會(huì )被大灰狼吃掉，所以在樹(shù)林里設了好多陷阱；我向往掃帚和飛毯的魔法，于是整天騎著(zhù)掃把或者地毯在家里橫沖直撞，直到“狼煙四起”；我喜歡古靈精怪的米奇老鼠，所以晚上的時(shí)候把奶酪放在碟子里給小老鼠，卻不知早上起來(lái)的'時(shí)候，家里的電線(xiàn)幾乎全斷了……厚厚的內頁(yè)，每一頁(yè)都曾是我美好的憧憬，每一種色彩都來(lái)自我最本真的情感，每個(gè)文字都記載著(zhù)我童年懵懂而有趣的生活。

　　輕輕翻到封底，又想起了我當年讀完這本書(shū)時(shí)已是個(gè)小少先隊員了。在紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚的每一天里，我的視野再也不局限于一本小小的童話(huà)書(shū)。我的床邊換上了科普類(lèi)書(shū)籍，在每個(gè)夜晚里獨自的品讀。

　　每當我灰心喪氣的時(shí)候，只要輕輕打開(kāi)這本書(shū)，我疲憊不堪的精神得到滋潤，洗滌我精神上的污垢，給予我莫大的心理安慰，充盈我精神上的虛脫。

　　合上這本舊書(shū)，心中激起的漣漪久久不能平復。時(shí)隔多年，每當我再次回味這本書(shū)時(shí)，卻從中品味出了一種別樣的味道，那是一種留戀，對“老友”的留戀。這本舊書(shū)陪伴我至今，對我影響至深！

　　你呢？我的朋友。

舊書(shū)的作文12

　　她舉起杯子，晃了晃，抿了一口紅酒，單手撐頰，彎月般的眼睛里看不出任何情緒，手腕輕折，紅酒灑了下來(lái)，為她面前的那本舊書(shū)染上了濃重的色彩。

　　“�！彼龑⒕票�放在旁邊，把那本舊書(shū)緩緩移到了自己面前，翻開(kāi)了第一頁(yè)�！�—“OPFAN”

　　凌亂的簽名讓她一下子回憶起了那個(gè)愛(ài)穿白襯衫的家伙。

　　那年，她15，他25。

　　“人物的臉型應該是橢圓的，要記得先做簡(jiǎn)單的結構設計，再動(dòng)筆�！�

　　教室里的電風(fēng)扇發(fā)出“呼呼”的聲響，吱呀的搖動(dòng)著(zhù)，講臺上的他眉目清秀，手里拿著(zhù)粉筆在黑板上勾畫(huà)著(zhù)。新來(lái)的，美術(shù)老師，她不做聲的望著(zhù)他，身邊的女生興奮地討論著(zhù)他出汗后，顯出些輪廓的肌理，旁邊的男生，正在認真的看小說(shuō)，眼角偶爾閃過(guò)“圓潤”“輕吟”的字眼。

　　“好了，那么同學(xué)們開(kāi)始練習一下吧�！彼�開(kāi)朗的微笑著(zhù)，隨意將粉筆扔回盒子里。

　　“優(yōu)秀。你很有天賦。

　　她呆愣愣的看著(zhù)紙上有些俏皮的笑臉，手背蹭到了書(shū)包旁鼓鼓的口袋，細長(cháng)的'什么東西讓她臉色羞紅。

　　下課后，她鼓起勇氣，跑到他面前，在他明亮眼神的注目下，顫巍巍的開(kāi)口，“老師……我很愛(ài)……畫(huà)畫(huà)……”

　　她用力眨了眨眼，“能不能教我？”

　　他愣了一下，笑了起來(lái)。

　　月上柳梢頭，人約黃昏后。

　　情思無(wú)深淺，只道是尋常。

　　“我打算把這本畫(huà)完�！�

　　他興沖沖的拿出一本厚厚的本子，放在她面前，手指間有些傷口。

　　“等我畫(huà)完了，就拿去出版，一定會(huì )成為最棒的書(shū)！”

　　“我……一定會(huì )第一個(gè)買(mǎi)的！”她握著(zhù)粉拳，信誓旦旦的說(shuō)。

　　“這本到時(shí)候就送給你啦�！彼�哈哈笑出聲，摸了摸她的腦袋，“可是珍藏版哦�！�

　　“所以……老師，這個(gè)……”她拿出一管小小的藥膏，塞進(jìn)他手里。

　　“手，要……保護好！我……”

　　她沒(méi)有敢抬頭，他也沒(méi)有笑。午休鈴響了�？荚嚱Y束后，她鼓足勇氣，拿著(zhù)手里粉色的信封，寫(xiě)好地址，塞進(jìn)了郵筒，然后……

　　十年后，她等來(lái)了回信。老師，這算什么呢？舊書(shū)？舊情？還是舊約？

　　她重重地翻開(kāi)本子，前面幾頁(yè)畫(huà)著(zhù)非常漂亮的插圖，有些是可愛(ài)的故事，但每幅畫(huà)下面都有一些線(xiàn)條，看著(zhù)也不像簽名。

　　她有些煩躁的摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)，為末頁(yè)那句“好嗎？”感到心煩意亂。

　　她用力的彎折著(zhù)這個(gè)本子，讓它快速的翻起來(lái)。

　　每幅畫(huà)下面的線(xiàn)條快速的在眼前閃過(guò)，她瞪大了眼睛——“我等你長(cháng)大”

　　“等我畫(huà)完100幅，就嫁給我�！薄昂脝�？”

舊書(shū)的作文13

　　與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　——題記

　　歷史似一本舊書(shū)，雖然沒(méi)有文字，卻給人以無(wú)限啟示，特別是感到茫然迷亂時(shí)，我會(huì )坐在皎潔的月光下，回味歷史，思接千古，與古人牽手，聆聽(tīng)古人的教誨。

　　要觀(guān)賞歷史，我們必須漸漸置身于更古老、更耐心的時(shí)間觀(guān)念之中，當你與她的呼吸同步時(shí)，你甚至可以聞到她的氣息，感受到她那獨特的閱盡世間沉浮的滄桑，面對歷史，我們感到渺小，但享有特殊的榮幸，可以聽(tīng)到歷史告訴我們的生命的真諦。

　　歷史告訴我們，為人要剛正�！笆坎灰岳�移，不以患改�！笨軠适撬纬�太宗時(shí)的參知政事，為官正直，有一次他向太宗奏事，兩人爭論起來(lái)，太宗一怒之下便要退朝，寇準不怕觸怒龍顏，竟拉著(zhù)太宗的龍袍不讓他走，直到坐下來(lái)把事情決定了才算了事，后來(lái)宋太宗也不得不感慨地說(shuō)：“朕得寇準，尤文皇之得魏征�！笨軠仕�正直的品性，似黑暗中的`一縷強光，照亮了整個(gè)朝堂，使太宗不會(huì )因為個(gè)人情緒而做出錯誤的決定，由于他正直，遭人忌恨，后曾數度被貶，病死雷州。但我們不能因懼怕得罪人，而使自己清白正直的品性受到玷污，我們要做一個(gè)剛正的人，敢說(shuō)敢為。

　　歷史告訴我們，為人要節約�！胺膊荒軆�于已者，必妄取于人�！睆埦诱�是明朝萬(wàn)歷年間的官員，任職期間，多次向神宗提出：“節用愛(ài)民，以保國本�！痹诨适业纳莩扌曰ㄙM上，也是錙銖必較，寸步不讓。甚至因為害怕浪費燈燭，而將安排在晚上的課程改到了白天。節約是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )的物質(zhì)生活雖日益豐富，但與節約并不矛盾，每個(gè)人都應以身作則，厲行節約。

　　歷史告訴我們，為要人博愛(ài)�！皭�(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！�

　　歷史告訴我們，為人要嚴謹�！安簧钏紕t不能造其學(xué)�！�

　　歷史告訴我們，為人要務(wù)實(shí)�！笆聦�(shí)并不因無(wú)人注意而改變�！�

　　……

　　“人總要仰望點(diǎn)什么，向著(zhù)高遠，支撐起生命和靈魂�！毖鐾麣v史，可讓我們認識到自己的渺小與不足；仰望歷史，可讓我們在繁雜的世界中找到目標；仰望歷史，可讓我們在人生浩翰的星海中找到北極星。

　　歷史這本舊書(shū)，可讓茫然迷亂融化在夜的安謐之中，但她太厚重太厚重，需要我們用盡一生去慢慢體味。

舊書(shū)的作文14

　　你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會(huì )勇敢。

　　有五年了吧。你我之間橫亙的距離，直到上個(gè)月我滿(mǎn)十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開(kāi)始擴散到屋子的角落。

　　兒時(shí)的我對于家庭的紛爭無(wú)能為力，不敢做聲，大人們用尖酸的語(yǔ)氣指責你，而你，只是靜靜地看著(zhù)我想要擁抱我，我卻拼命往爸爸的身后躲藏，低頭不語(yǔ)。你轉身走之前留下那個(gè)木箱和那一句“等你長(cháng)大后，你會(huì )明白，我的決定是對的”。

　　紅木箱子散發(fā)著(zhù)讓人鼻酸的氣味，忍不住想要流出淚來(lái)。二十五張你和我的老照片，和一本舊舊的書(shū)———《孩子你慢慢來(lái)》，書(shū)的扉頁(yè)上有你雋秀的筆跡：我親愛(ài)的孩子，我愿意等你慢慢明白，雖然我給了你一個(gè)破碎的`家庭，但你永遠是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的愛(ài)。

　　我懂，是性格溫和的你不善于表達。你榮辱不驚，你暗窺浮華，你甚至將喜悅與傷痛埋進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的坑。

　　五年來(lái)我躲著(zhù)不見(jiàn)你，才發(fā)現與一個(gè)叫“媽媽”的人分別會(huì )有如此龐大的苦澀。

　　可是當我看到這本舊書(shū)的書(shū)名時(shí)，我已經(jīng)都原諒你了��！

　　書(shū)里的華安與華飛邁著(zhù)細碎的小步伐，跌跌撞撞地走進(jìn)未來(lái)的人生，母親一直用飽含愛(ài)意的目光默默地注視著(zhù)。我又何嘗不是呢？你看那二十五張夾在書(shū)里的泛黃的照片，你抱著(zhù)我笑得多么燦爛。你親吻我，你擁抱我，我突然覺(jué)得原來(lái)我和華安華飛一樣幸福！

　　會(huì )不會(huì )太晚了一點(diǎn)？我“慢慢來(lái)”的速度是不是錯過(guò)了太多本該屬于我的幸福？歲月里淺淺藏著(zhù)淚滴，為什么直到今天我才感覺(jué)我擁有了你？

　　可如今，棉絮卻爬上了你的頭發(fā)，換算出你與日俱增的年華，你的眼角開(kāi)始布滿(mǎn)細碎的紋路，我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻畫(huà)出了與你相似的紋路，眉宇間逐漸有了你曾經(jīng)的模樣。

　　我想，是時(shí)候換我來(lái)欣賞你的白發(fā)；我想，是時(shí)候換我來(lái)心疼你了。我還想再叫你一聲“媽媽”，甜蜜的尾音拖得很長(cháng)很長(cháng)……

　　帶不走的那些，遺憾和眷念，就化作最后的一滴淚。

　　淚滴渲染開(kāi)你的字跡，我抱著(zhù)這本舊書(shū)，溫柔地喚起我的孩提時(shí)光。

【舊書(shū)的作文】相關(guān)文章：

舊書(shū)的作文06-05

舊書(shū)的作文13篇06-05

高考優(yōu)秀作文：舊書(shū)06-22

高考作文精選：舊書(shū)06-22

高考滿(mǎn)分作文：舊書(shū)06-23

中考滿(mǎn)分作文舊書(shū)06-24

一本舊書(shū)作文10-24

高考作文舊書(shū)作文指導06-24

(推薦)一本舊書(shū)作文12-07