金子總會(huì )發(fā)光作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的金子總會(huì )發(fā)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金子總會(huì )發(fā)光作文1
一塊金子是多么的閃耀啊，而一粒沙子是那么的微不足道，可當一塊金子被埋在沙灘中的時(shí)候，金子不再是金子了，它被人們所遺忘。有可能是幾年，也有可能是幾十年，甚至是更久，人們都有可能發(fā)現不了這塊金子。金子以往都是高貴的、自信的，可是在沙礫的嘲諷中，越來(lái)越多的孤獨和困惑包圍著(zhù)它，它變得不再快樂(lè )，而是整日愁眉苦臉。金子在經(jīng)過(guò)多次的大浪淘洗和風(fēng)吹雨打后，身上還是有著(zhù)耀眼般的光澤。終有一日，以為貧窮的人在沙灘上發(fā)現了它，金子又恢復了以往的身份，它擁有著(zhù)眾多人的喜愛(ài)，又能幫助窮人，它的.臉上又顯現出花一般的笑容。
其實(shí)從我們一生下來(lái)，并不是就擁有許多特長(cháng)，或者是被多少人追捧著(zhù)。人的一生也不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人總有被沙子掩埋的時(shí)候，但只要你是一塊金子，總有發(fā)光的時(shí)候。每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)也不同，有些人是學(xué)習的智者，而有些人卻是運動(dòng)的健將，不論是貧窮，還是富裕，我們每人都存在著(zhù)令人羨慕的閃光點(diǎn)。我們就好比天上的星星，盡管有時(shí)會(huì )被烏云遮擋住，但總有一日，烏黑的天上會(huì )閃耀著(zhù)明星。
當金子被埋在沙堆里的時(shí)候，一定會(huì )遇到許多困難。我們人也如同金子一樣，在最低谷的時(shí)候，大大小小的困難也像約定好似的一起向我們發(fā)出挑戰，而我們要做的不是情緒低落，應該是有充滿(mǎn)自信向上的心，并且隨時(shí)準備接受挑戰。我們要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
金子的光芒不會(huì )被沙礫掩蓋，我們的才華也不會(huì )被重重困難淹沒(méi)，是金子總會(huì )閃光！
金子總會(huì )發(fā)光作文2
前些日子，我們班進(jìn)行了運動(dòng)員的選拔賽，可謂是大浪淘沙，剩下來(lái)的都是金子。為了這個(gè)位置，我們可是付出了不可估量的努力。
李老師把我、高佳一、李琳超、顧澤西、王梓恒和袁溢珩叫了過(guò)去，站在了同一起跑線(xiàn)上。老師吹哨了，我第一步跨得特別大，領(lǐng)先了他們一步，然后，我就直接開(kāi)始沖刺，甩開(kāi)了他們好長(cháng)一段路，結果很快就沒(méi)油了，怎么都跑不動(dòng)了。他們要追上來(lái)了，我經(jīng)過(guò)片刻的緩沖后啟動(dòng)了我的小馬達，又把他們給甩開(kāi)了�？墒�，漸漸的，我的體力透支越來(lái)越大，結果是可想而知的，輪到李琳超和高佳一耀武揚威了，他們兩人沖到了我的`前面。我的斗志似乎又燃燒了起來(lái)，可是我的身體不同意��！現在，我遇到了一個(gè)前所未有的困難，如果我放慢速度大口深呼吸，喉嚨就像刀割一樣的疼，但如果我繼續這樣往前沖，體力就會(huì )恢復的很慢。就在我十分焦急地做選擇的時(shí)候，李琳超和高佳一已經(jīng)離終點(diǎn)近在咫尺了。我開(kāi)始了最后的努力，可怎么都跑不快，我的腳好像在說(shuō)：“我心有余而力不足��！”喉嚨說(shuō)：“我快被大刀給砍死了，疼死我啦！”我這次又拿到了第三名，真是古有周瑜千年老二，現有錦粼萬(wàn)年老三��！
老師讓我們再跑一個(gè)100米，天吶，我實(shí)在是接受不了這個(gè)事實(shí)，中途，我開(kāi)始感覺(jué)想吐，于是停下來(lái)彎下腰，大口地喘了喘氣，感覺(jué)如同喝了紅牛一樣，特別精神，我的能量超乎我的想像！100米終于跑完了，累得我一下子坐到了地上……
耳邊傳來(lái)王老師的說(shuō)話(huà)聲：“這幾位同學(xué)是代表我們班參加比賽的，比賽重在參與，即使沒(méi)有拿到名次，大家也不要說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，我們要相信他們�！蓖趵蠋煹倪@番話(huà)讓我更有壓力了。但是，我可是大浪淘沙之后留下來(lái)的金子，我堅信，是金子總會(huì )發(fā)出它應有的光芒！
金子總會(huì )發(fā)光作文3
在五年級二班中，還有一位老師竭盡全力讓我們蒸蒸日上的人——徐皓祥老師，也就是我們學(xué)校的副校長(cháng)。
徐老師個(gè)子不高，有著(zhù)一頭灰中帶白的短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，發(fā)出睿智的光芒。我從小到大都沒(méi)有一個(gè)男老師教我語(yǔ)文，我以為徐老師一定是一個(gè)特別特別特別特別嚴厲的老師，但自從對徐老師了解了之后，我才發(fā)現其實(shí)許老師這個(gè)人很和藹。徐老師講話(huà)非常幽默，每節課上都有我們的.笑聲。徐老師這個(gè)人懲罰學(xué)生的方法很獨特，在課堂上，一有同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，就逃不過(guò)徐老師的“魔爪”了，他會(huì )問(wèn)同學(xué)們到底是誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我們這些誠實(shí)、懂事的孩子們就會(huì )毫不猶豫地把這個(gè)人舉報出來(lái)。徐老師就會(huì )面帶微笑地說(shuō)：“你表現這么好，“獎勵”你一張稿紙吧�！苯又�(zhù)我們就哄堂大笑起來(lái)。
徐老師不但有這么多的優(yōu)點(diǎn)，還做到了給我們留下一點(diǎn)童年的回憶。
徐老師很注重活動(dòng)，經(jīng)常舉辦活動(dòng)。這幾天又在準備一個(gè)——愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè )吟誦，讓詩(shī)詞浸潤人生，一個(gè)都不少的詩(shī)詞朗誦會(huì )。一開(kāi)始老師讓每個(gè)同學(xué)都積極參加，準備星期五在錄播教室舉行。不料，有兩個(gè)同學(xué)生病了，老師說(shuō)，再停停，這幾天生病的太多了，又往后拖了幾天。結果，越往后拖，越有好多同學(xué)生病，最后甚至好了一個(gè)，病了兩個(gè)，把我們愁得不行了，期待了好久的詩(shī)詞朗誦會(huì )一直沒(méi)辦法舉辦。但是徐老師還是堅守原則，堅持讓我們所有人都參加。老師說(shuō)，我們將來(lái)辦一個(gè)二十年后的同學(xué)會(huì )，就播放這個(gè)片，讓我們每個(gè)人都看看我們小時(shí)候多么的優(yōu)秀！謝謝您！徐老師！
徐老師，您為我們記錄了小學(xué)最后一年的生活，讓我們人生永遠發(fā)光，您做的一切，讓我知道了：是金子總會(huì )發(fā)光的！
金子總會(huì )發(fā)光作文4
每個(gè)人身上都有金子，我發(fā)現了別人身上的金子，你發(fā)現了沒(méi)有？
周五，我和幾個(gè)小伙伴歡聚在一起，度過(guò)了一個(gè)愉快的周末！
我們幾個(gè)人來(lái)到一個(gè)真冰場(chǎng)去溜冰，我發(fā)現王立嵩從來(lái)都沒(méi)有溜過(guò)冰，更別說(shuō)真冰了。剛開(kāi)始，他扶著(zhù)冰場(chǎng)的圍欄一圈、兩圈、三圈……一步一步慢慢的走著(zhù)，一直走了十來(lái)圈，，他不怕苦不怕累一直堅持著(zhù)，慢慢的他可以在場(chǎng)內不用再扶圍欄了，最后他居然能夠在場(chǎng)內自由自在地滑行了！在這里，我看到了他的一種敢于嘗試、堅持不懈的金子。
我們剛到真冰場(chǎng)時(shí)，對溜冰都不太熟練，一個(gè)個(gè)東倒西歪、跌跌撞撞的`，經(jīng)常跌倒。每到這時(shí)背后就會(huì )出現兩個(gè)高大的身影呂璟臻和陳祺就會(huì )在第一時(shí)間來(lái)到我們身邊，把我們扶起來(lái)，我們都感覺(jué)很暖心。在這里，我看見(jiàn)了他們身上的一種樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的金子。
溜完冰后我們來(lái)到餐廳，袁梓航忽然不見(jiàn)了，玩了個(gè)失聯(lián)。我們在餐廳繞了一圈后才發(fā)現他在和一位希臘老爺爺用英語(yǔ)在交流。我們好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)這一老一少聊得興致勃勃。見(jiàn)他們聊得那么開(kāi)心，于是我們在袁梓航的帶領(lǐng)下也七嘴八舌的和老爺爺用英語(yǔ)聊天了。在這里，我看見(jiàn)了袁梓航身上有著(zhù)活學(xué)活用、膽大心細的金子。
回到座位上，我看見(jiàn)霍翰星和湯恃悅正和我老爸聊得熱火朝天。我走到他們身邊，只聽(tīng)他們從天南聊到地北，從幼兒園聊到小學(xué)，從歷史聊到科學(xué)……在這里，她們的金子也被我看見(jiàn)了，那就是善于和他人交往的能力。
每個(gè)人身上都有閃光的金子，如果我們善于發(fā)現別人身上的金子，并且向他學(xué)習，那么我們自己身上的金子就會(huì )更有魅力，自身的含金量就會(huì )更高！
金子總會(huì )發(fā)光作文5
俗話(huà)說(shuō)得好：是金子總會(huì )發(fā)光�？墒�，又有多少金子被埋沒(méi)？被遺忘在歲月當中。
就拿一個(gè)故事來(lái)說(shuō)：古時(shí)候，有一個(gè)人得到一塊木頭，這塊木頭散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，放在水中，會(huì )沉下去，這塊木頭連做沉香。這個(gè)人，去了市場(chǎng)，想把這塊木頭賣(mài)掉，但卻沒(méi)有人買(mǎi)，旁邊的木炭卻賣(mài)的很快，這個(gè)人急啊，內心慌亂不已，于是把沉香燒成木炭，很快就賣(mài)光了�；氐郊液�，他與父親說(shuō)后，懊悔不已。原來(lái)沉香是一種珍貴的樹(shù)木，磨成粉末，夠抵一別木炭了。
以上故事足以說(shuō)明，金子不一定發(fā)光，但它會(huì )變成另一物質(zhì)，所創(chuàng )造的價(jià)值遠低于它本身。就拿現在來(lái)說(shuō)，人才并不稀缺，但用在正確地方的人才，屈指可數。也許就如韓信所說(shuō)：“故雖有千里之能，祗辱于奴隸人之手�！比瞬乓彩侨绱�，多少人才被埋沒(méi)，發(fā)揮不出他們理應發(fā)揮出的才好。如果你讓一個(gè)體育天賦很高的人坐在教室里，那肯定不會(huì )有什么好的結果�，F在，不夸張的'講，如果中國有十個(gè)擁有喬丹那樣的天賦的學(xué)生，那他們絕不會(huì )在球場(chǎng)，而會(huì )是在教室里。
中國從來(lái)不缺乏人才，缺乏的是人們對于人才的看法，人們從根本上認為，只有成績(jì)優(yōu)異才能被叫做人才，殊不知，在任意方面，只要夠好，便是人才。即便如此，家長(cháng)也會(huì )認為學(xué)習是唯一的出路，可是卻并非如此��！倘若能夠改變這樣的思想，中國的各方面都會(huì )發(fā)展起來(lái)，蓬勃發(fā)展起來(lái)。
金子有光，但所處的位置不同，發(fā)的光亮也會(huì )不同，如果想讓它發(fā)出耀眼的光芒，就要擺在適合它的位置。
金子總會(huì )發(fā)光作文6
“砰”，校道上響起歡快的槍聲，運動(dòng)健兒們就像離弦的箭一樣沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的聲音�！耙�！我們班贏(yíng)啦！”旁邊的同學(xué)見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的笑著(zhù)，輸掉的選手則垂頭喪氣的`走回大本營(yíng)……
“請參加200米競賽的同學(xué)到比賽場(chǎng)地進(jìn)行點(diǎn)名！”廣播傳來(lái)了一則響亮的通告。我的心臟不自覺(jué)快速地跳動(dòng)，頓時(shí)手心冒汗。我快步走向“戰場(chǎng)”，準備比賽�！邦A備…。砰！”隨著(zhù)一聲刺耳的槍聲在耳邊響起，旁邊的運動(dòng)員像箭一樣從我身邊躍過(guò)，拉拉隊們在旁邊響起“加油”的喊聲。旁邊的運動(dòng)員你追我趕，都希望能跑出一個(gè)好成績(jì)。而我獨自在后面盡力地跑著(zhù)，最先還有幾個(gè)同學(xué)為我加油，但最后就只剩一個(gè)同學(xué)了。
“加油！”旁邊響起的是小彤的聲音。我看了她一眼，便繼續默默的跑。而小彤卻不顧一切地在旁邊跟隨著(zhù)我跑，到終點(diǎn)后便和其他運動(dòng)員一樣筋疲力盡地躺在草坪上。
小彤是一個(gè)成績(jì)不怎么好的女生，所以我很少和她交往，想著(zhù)想著(zhù)，她突然遞了一瓶水過(guò)來(lái)。我尷尬地接過(guò)這瓶水，喝了起來(lái)�！昂芾郯�，沒(méi)關(guān)系，下次會(huì )更好的！”小彤滿(mǎn)不在乎的說(shuō)著(zhù)。此時(shí)我感到一股暖流緩緩地在我身體里流動(dòng)，嘴角不禁提了起來(lái)。
也許有些人比較木訥，但卻擁有一顆善良的心；也許有些人表面嚴肅，卻心懷童真；又或者有些人成績(jì)偏差，可她擁有一顆會(huì )發(fā)光發(fā)熱的心，時(shí)刻溫暖別人，照亮別人，小彤便是這樣的人。
金子總會(huì )發(fā)光作文7
“鈴鈴！鈴鈴！”上課鈴響了。熊老師滿(mǎn)臉笑容地走上講臺，表?yè)P了小羊咩咩撿垃圾保護環(huán)境。咩咩走上講臺，慢吞吞地接過(guò)獎狀，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走回了座位。小猴子吉祥卻不以為然，切——神氣什么！給點(diǎn)糖就尾巴翹上天！
說(shuō)的也是，老師在這個(gè)星期接二連三地表?yè)P人。什么聽(tīng)寫(xiě)大王啊，跑步健將呀，考試學(xué)霸呀……全班幾乎都被表?yè)P過(guò)了，唯獨吉祥一個(gè)人孤帆一舟，沒(méi)被表?yè)P。
吉祥整天沒(méi)精打采的，玩游戲也心不在焉，真叫著(zhù)急！
其實(shí)，吉祥還是個(gè)不錯的好學(xué)生哩！他上課聽(tīng)講很認真，積極回答老師的問(wèn)題，學(xué)習真是好得沒(méi)得說(shuō)！聰明懂禮貌，人緣也可以。但——哎，總而言之：以前活蹦亂跳的吉祥越來(lái)越氣餒了。
還好，吉祥的好朋友——烏龜“帆布”，總是不停地鼓舞他，不然，他就真的要崩潰了。
吉祥熱愛(ài)看書(shū)，喜歡寫(xiě)作，于是有事沒(méi)事，他就愛(ài)揮舞筆墨。今天寫(xiě)個(gè)故事，明天寫(xiě)個(gè)動(dòng)物，后天寫(xiě)個(gè)童話(huà)啥的，也會(huì )將最近一段時(shí)間的'心情記錄下來(lái)……這樣日復一日，吉祥寫(xiě)的東西積累得越來(lái)越多，他也越來(lái)越有自信。
今天，一如既往 ，熊老師跟大家說(shuō)：“今天有一位幸運者得了大獎！”但是誰(shuí)呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了�！笆切『镒蛹�！他獲得了全國作文比賽特等獎！”雷鳴般的掌聲漸漸響起。吉祥先是一愣，又欣喜若狂地上了講臺。
是金子總會(huì )發(fā)光。
金子總會(huì )發(fā)光作文8
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在門(mén)口發(fā)呆，太陽(yáng)暖洋洋的照下來(lái)，我昏昏欲睡。門(mén)前的水泥地上的一顆石頭吸引了我的注意力，我仔細一看，原來(lái)是一顆馬瑙石。
這顆瑪瑙石埋在水泥地里，只露出了光滑的一面。它身上有著(zhù)許多看不清的條紋和一些裝滿(mǎn)泥土的漩渦。我拿來(lái)了一根長(cháng)長(cháng)的鐵釘，走到瑪瑙石旁邊，圍著(zhù)瑪瑙石邊緣，把這個(gè)瑪瑙石大概的形狀釘了出來(lái)，又把挖的土移到一邊去，然后，我拿來(lái)一塊石頭，把長(cháng)釘伸進(jìn)一個(gè)洞里，用石頭把長(cháng)釘一砸，瑪瑙石黏著(zhù)土飛起來(lái)。我用手擦干凈這顆瑪瑙石，仔細一看，還真漂亮！
比起我從前在河邊撿的瑪瑙石，今天獲得的一顆，從外表上看，顯得遜色很多。它原本身上那些鮮艷欲滴的顏色，已經(jīng)在人們的鞋底無(wú)情的踩踏下和雨水多年的.沖刷之下消失得無(wú)影無(wú)蹤了。大多數瑪瑙石有著(zhù)光滑的外表，在它的身上被水泥包裹以后，凹凸不平，坑坑洼洼，摸上去還有些扎手。丹在我眼里它比我以前撿到的石頭都要漂亮。因為在經(jīng)歷了埋沒(méi)，磨損，沖刷這么多的苦難，它只是讓時(shí)間改變了它的外貌，自身的本質(zhì)卻完好無(wú)損。
這顆瑪瑙石教會(huì )了我一個(gè)道理：是金子總會(huì )發(fā)光。我們今后無(wú)論遇到了多大的困難，也要學(xué)會(huì )堅持，不改變自己的本質(zhì)�？傆幸惶�，會(huì )讓別人發(fā)現你的價(jià)值！
金子總會(huì )發(fā)光作文9
隨著(zhù)長(cháng)大，小時(shí)候所困擾我的事情現在也沒(méi)有興趣去知道真相了�，F在懂得遠比小時(shí)候多了，卻陷進(jìn)了青春的迷茫，總會(huì )感到不知所措。
這種迷茫我的生活帶來(lái)了極大的困擾。
我想，這種感覺(jué)可能和即將要來(lái)臨的“小升初”有很大的關(guān)系。一提起小升初，所有人都變得緊張兮兮的，周?chē)目諝馑坪醵及l(fā)生了變化，變得凝重起來(lái)。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有太過(guò)在意什么所謂的“小升初”，覺(jué)得在哪所中學(xué)上都無(wú)所謂�？墒呛髞�(lái)，聽(tīng)大人們說(shuō)的多了，也開(kāi)始潛移默化地覺(jué)得，只有考上好初中，人生才會(huì )有好的出路。這種想法在無(wú)形中無(wú)疑給了我莫大的壓力。我試圖改變我的想法，但我發(fā)現自己做不到。因為事實(shí)就擺在那里，更何況，大人們也沒(méi)有說(shuō)錯，弱肉強食，大自然的生存法則而已。
我現在想做的.，就是擺脫這無(wú)形的壓力。
還記得上一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我去幫忙布置。在班門(mén)口的走廊里，和數學(xué)老師聊了會(huì )兒天。當時(shí)就我們兩個(gè)，我也從來(lái)不是怕老師的學(xué)生，所以聊得還算自在。
學(xué)校對面就是一所中學(xué)，不怎么好的中學(xué)。我知道，如果我考不上你跟其他的學(xué)校，就會(huì )被分在那里。
距離那次聊天已經(jīng)過(guò)去挺久了，我也只記得數學(xué)老師眺望著(zhù)對面的中學(xué)許久，在操場(chǎng)上籃球撞擊地面發(fā)出的“嘭嘭”聲的背景音下，慢慢地吐出了這么一句話(huà)：“是金子總會(huì )發(fā)光�！�
現在想起來(lái)，不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚就這么猝不及防的掉下來(lái)。
或許我們真的不必去擔心未來(lái)，做好自己，那么未來(lái)也絕對不會(huì )差。
“是金子總會(huì )發(fā)光�！�
金子總會(huì )發(fā)光作文10
若我是一棵最挺拔的樹(shù)，則我要站出一種威嚴，沒(méi)有悲傷的姿態(tài)，一半在土中安詳，一半在空中飛揚！
若我是一朵最鮮艷的花，則我要開(kāi)出一片絢爛，沒(méi)有敗者的倦容，一半肆意生長(cháng)，一半恣意狂放！
可惜在生活中我既做不了挺拔的樹(shù)也當不了鮮艷的花。我只能盡可能做好自己，莫以成敗論英雄，我相信時(shí)間會(huì )將我的態(tài)度鑄成永恒。
在人群中我不是最顯眼的那一個(gè)，在班級中我不是最引人注目的那一個(gè)。課堂上積極回答問(wèn)題的沒(méi)有我，活動(dòng)中熱情參與的沒(méi)有我，熱鬧屬于他們而孤獨陪伴我，曾幾何時(shí)我是那么的自卑……
至始至終我都相信我是不可或缺的一個(gè)。其實(shí)換個(gè)角度想想，我們究竟為了什么而活著(zhù)？為了旁人看你的目光？為了贏(yíng)得一種被重視的快感？越長(cháng)大越發(fā)現其實(shí)我們是活在別人的目光中，我們不為自己而活。
我們贊嘆每年高考狀元考出來(lái)的高分，我們也同樣羨慕他們能有那樣的成績(jì)能夠得到老師、家長(cháng)、同學(xué)們的關(guān)注。但同時(shí)請別忘了，他們?yōu)榇烁冻龅腵努力是難以想象的，我們總是一廂情愿地認為別人的成就是命中注定的，卻忘了自己現在所擁有的一切也是拿汗水換回來(lái)的。所以請相信為自己而活，得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境。況且人生本來(lái)就逆境多順境少，面對暫時(shí)的不得志也勿氣餒，因為我們還年輕。即使是跌倒了也不要怕，因為即使翅膀斷了，心也要飛翔。
努力地活出自己的風(fēng)采吧，即使是一朵渺小的蒲公英也加油去長(cháng)成自己的一篇風(fēng)景吧！如那句說(shuō)的“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！”
不要去羨慕別人的成就，腳踏實(shí)地地努力吧。用我們的青春對命運叫囂吧：“我是金子，我要發(fā)光！”
金子總會(huì )發(fā)光作文11
最近一則新聞?wù)痼@眾人，一名農村學(xué)生被人頂替上大學(xué)。
這名學(xué)生家里環(huán)境條件非常貧苦，高考是一條改變眾人命運的路，是公正公平的，怎么這個(gè)社會(huì )就披上了一層勢利的面紗？
在這個(gè)事情里反映的是什么？現在的確有很多不公平的事情，但這些原因我們無(wú)法改變，因為我們不能選擇起點(diǎn)的高度，所以我們只能改變自己，被頂替的學(xué)生自身優(yōu)秀，到哪里都會(huì )是佼佼者，高考很重要，但是出了不止一條，而在頂替著(zhù)別人上學(xué)的人，既然替別人修著(zhù)不屬于自己的學(xué)業(yè)，就說(shuō)明實(shí)力不夠，到了大學(xué)自然會(huì )和別人的實(shí)力有差距的，現在看不出來(lái)，以后總會(huì )露出破綻的。
是你的終究是你的，不是你的終究不是你的，是你的，不管多長(cháng)時(shí)間還是屬于你的，他是不會(huì )跑的，不是你的，不管你費盡多少心機他終究還是不屬于你。
自己想要，有東西，應該憑自己的'實(shí)力去爭取，而不應該把希望寄托在別人身上，因為關(guān)系而取得自己想要的利益。這不是永久的，當然，真相總有一天會(huì )浮出水面的。
所以，想要東西就要付出，努力付出了就會(huì )有收獲，付出之后的結果只需要默默等待。如果有了，不要驕傲，如果沒(méi)有，就繼續努力。但不管有沒(méi)有，都不能動(dòng)歪心思。別人的努力結果是屬于他們自己的，我們也不要惦記。
金子總會(huì )發(fā)光作文12
夕陽(yáng)西下。面對接連的考試失利，我對學(xué)習，對一切都失去了信心。明明已經(jīng)努力了，為什么收獲的卻是一次次的失敗。此刻，我無(wú)心待在家里，漫步來(lái)到公園。
天漸漸暗下來(lái)了，我坐在樹(shù)下的長(cháng)椅上，出神地凝視遠方，想尋求一絲安慰。
回想起同學(xué)們驚訝的目光和老師那嚴厲的`話(huà)語(yǔ)，我失落、后悔甚至絕望了，恨自己怎么那么不爭氣。我花了那么多時(shí)間，付出了和別人同樣多的汗水，卻得不到想要的結果。
偶然抬頭間，發(fā)現桑樹(shù)上有一個(gè)小生命在苦苦掙扎。那是一個(gè)蠶蛹正要破繭而出。我們知道，蝴蝶破繭是要經(jīng)歷一個(gè)很艱辛的過(guò)程。此刻，這只蝴蝶正拼盡全力想從繭中掙脫出來(lái)，努力嘗試飛向屬于它的藍天。
驀然間，我好像懂得了什么：蝴蝶破繭的漫長(cháng)過(guò)程中，它肯定經(jīng)歷過(guò)失敗，很可能是屢戰屢敗。但是它放棄了嗎？沒(méi)有！每一次的失敗，都是它前進(jìn)的動(dòng)力。每一只能成功飛向藍天的蝴蝶，一定是不畏困難，永不言棄的。而我卻因為幾次小小的考試，就垂頭喪氣，對學(xué)習，甚至對自己的未來(lái)都失去了信心，我難道還不如一只弱小的幼蟲(chóng)嗎？
人生好比長(cháng)途旅行，旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我成長(cháng)中不可或缺的組成部分，困難坎坷看似挫我銳氣，實(shí)則是在催促我不斷成長(cháng)、進(jìn)步。對，我不能半途而廢，我要朝著(zhù)自己的目標不斷努力，堅持到底。我要堅信：是金子總會(huì )發(fā)光的！想到這，我豁然開(kāi)朗，昂首闊步地向前走去。
金子總會(huì )發(fā)光作文13
我拿著(zhù)二胡，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。面對評委老師，我鎮定自若，技法嫻熟地拉著(zhù)二胡，頓時(shí)，優(yōu)美的旋律回蕩在考場(chǎng)上�？粗�(zhù)評委老師微笑的神情，我對自己這次的表現感到非常滿(mǎn)意。好不容易盼到了公布成績(jì)的日子。然而，滿(mǎn)懷期待的我，卻遭到了當頭棒喝——我只拿到了三等獎。我的心瞬間像坐過(guò)山車(chē)一樣，一下子從空中跌落到谷底。這個(gè)成績(jì)讓我羞愧難當。我覺(jué)得自己對不起教我二胡的老師的精心栽培，也對不住爸爸媽媽每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送。我不禁問(wèn)自己：是平時(shí)的訓練不到位？是臨場(chǎng)發(fā)揮得不夠充分？還是我根本就沒(méi)有拉二胡的天賦？……我想起了溫老師的口頭禪：是金子總會(huì )發(fā)光。溫老師知道我的表現力比較強，只是缺乏自信心，經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)激勵我。在溫老師的鼓勵和帶動(dòng)下，我的表現一直很出色，小記者、小主持人都做得像模像樣。溫老師的這句話(huà)成為我成長(cháng)歷程中的一抹揮之不去的記憶�！笆墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光的�！睖乩蠋煹脑�(huà)像黑暗中的明燈，照亮了我的心房。我認真反思了自己在比賽中的表現，認識到自己雖然音準到位，弓法流暢，卻沒(méi)有感情。沒(méi)有感情的演奏，是難以真正打動(dòng)人心的。找到自己的問(wèn)題后，在以后的訓練中，我認真體會(huì )每首曲子表達的情感，讓自己融入到曲子的意境中……就這樣，我鍥而不舍地練習著(zhù)。
不久，我參加了另一個(gè)大型比賽，并且取得了優(yōu)異的.成績(jì)。我似乎明白了“是金子總會(huì )發(fā)光”的含義。溫老師是希望我不論碰上怎樣的境遇，都不要妄自菲薄，努力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人�！笆墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光�！睂e人來(lái)說(shuō)，它只是一句尋常的至理名言。但對我而言，溫老師的這句口頭禪就像是我人生道路上的指南針，讓我找回了信心，走出了現實(shí)的困境，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
金子總會(huì )發(fā)光作文14
人與人之間都存在不同的差異，不是每個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì )的，都是先天的遺傳，后天的努力去達到你想要達到的目標。你要相信自己，是金子總會(huì )發(fā)光的。
在很多的時(shí)候，我們總會(huì )認為自己為什么這么一無(wú)是處，對自己很多地方不滿(mǎn)意，或者認為自己明明做得很好，可為什么沒(méi)有得到老師的肯定和表?yè)P，這些都是因為自己自身的原因關(guān)系吧，可能你自己認為是對的事物，而在別人的眼里就是錯的，在我上初中的時(shí)候我的成績(jì)一直都是停留在中下等的，雖然不是很好，但也不是特別差的吧，在初中的所學(xué)的科目里面，我最喜歡的課就是美術(shù)課了。曾經(jīng)的一個(gè)小小的夢(mèng)想就是當一名畫(huà)家吧，每一次上美術(shù)課我都會(huì )很認真的.很專(zhuān)注的去學(xué)習，可就是畫(huà)不好一會(huì )兒不好就會(huì )發(fā)脾氣。把畫(huà)紙揉成一團扔了。同桌就會(huì )說(shuō)我像你這么急躁怎么可能畫(huà)得好呢？畫(huà)畫(huà)就是要耐心細心的，每次他說(shuō)完我就會(huì )反思一下自己的問(wèn)題，于是我便學(xué)會(huì )了慢慢的控制自己的脾氣，好好的話(huà)我教了幾次都沒(méi)事作業(yè)，老師上課前都會(huì )點(diǎn)名表?yè)P畫(huà)得好的同學(xué)，每一次我都認為自己畫(huà)的可以，當老師就是沒(méi)有表?yè)P我，為什么沒(méi)有我呢？心里就會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但我相信是金子總會(huì )發(fā)光的。
經(jīng)過(guò)向優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習的方法之后，有很多地方有了改善自己，還是存在很多的不足之處讓我學(xué)習到了很多，幾天之后呢，迎來(lái)了美術(shù)的一個(gè)小測試，這次的測試中我一直專(zhuān)注于畫(huà)畫(huà)，心里就很開(kāi)心，畫(huà)著(zhù)自己喜歡的畫(huà)真的是一件很開(kāi)心的事情，很快樂(lè )的事情，第二天測驗的結果出來(lái)了，當聽(tīng)到老師念到自己的名字的時(shí)候，感覺(jué)整個(gè)天空都是明亮的。
通過(guò)自己的努力得到老師的贊揚，心里特別的開(kāi)心，果然是要努力了，終究會(huì )有收獲的，是金子總會(huì )發(fā)光的。
金子總會(huì )發(fā)光作文15
千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。千里馬無(wú)論如何都擁有過(guò)人的資質(zhì)，只不過(guò)是何時(shí)遇到伯樂(lè )。
生活之中我們經(jīng)常會(huì )與一些機緣失之交臂。有的人自暴自棄，從此一蹶不振，滿(mǎn)腹才華無(wú)處可施，最后郁郁終生；有的人認為后面還有更大的機緣，只要付出足夠多的努力，總能成功的。兩種不同的心態(tài)筑就了截然不同的人生，俗話(huà)說(shuō)“百煉成金”也是這個(gè)道理。
父親曾參與了一家金礦企業(yè)的合作，回來(lái)時(shí)他給我帶來(lái)了一塊金礦石。我對金礦石的認識，一直跟賭石一般的，大塊大塊的金子掩藏在厚重的石層之下，渺茫而不可得。起先我感到難以置信，認為爸爸哪有那么大的人格魅力，老總會(huì )平白無(wú)故地送塊金子給他。
直到我和媽媽去機場(chǎng)接他，在回家的路上聊天的.時(shí)候，無(wú)意間提到了金礦石，我認為爸爸是吹牛，肯定會(huì )說(shuō)把金子落在了酒店，或者買(mǎi)了塊金子送給媽媽當生日禮物。
爸爸找啊找，從他口袋里找到了一塊平凡的不能再平凡的石頭，我粗略的看了幾眼，和我爸打趣道：“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的金礦石，那我們去買(mǎi)個(gè)機器，把我們后山上的石頭開(kāi)采進(jìn)去，我們不就成了百萬(wàn)富翁了嗎？”爸爸搖了搖頭，指了指石頭說(shuō)：“你再仔細看看�！�
我順著(zhù)爸爸的指向端詳了一會(huì )兒，只見(jiàn)細細的金沙，細小得如小河般從石頭縫里緩緩流出，匯成一道道如銀河般燦爛的細流�！敖鹱泳褪怯蔁o(wú)數的石頭縫隙經(jīng)過(guò)高溫煅造煉出來(lái)的，百煉成金啊�！卑职值卣f(shuō)著(zhù)。
我恍然大悟：世界上沒(méi)有什么與生俱來(lái)是金貴的，只有經(jīng)歷了無(wú)數的考驗與磨難，才能真正成為眾人景仰的，別人口中傳乎其神的天才。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一塊其貌不揚的金礦石。只有經(jīng)過(guò)了重重磨難，懷有一腔熱血奮勇向前，不畏前路艱難險阻，最終總能成為一塊金子的。
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