考試作弊作文

精選考試作弊作文合集八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試作弊作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作弊作文 篇1

　　作弊這事，若要追根溯源，那可是擁有源遠流長(cháng)的歷史��！遠的不說(shuō)，就說(shuō)清朝吧：在如今的西北大學(xué)博物館里，藏有一件“珍貴”的“文物”——清代夾帶。這件夾帶乃白絹所制，長(cháng)約2米，寬0．47米，文字若米粒，寫(xiě)得密密麻麻但又清晰可辨，計有10萬(wàn)字之多，內容均為《四書(shū)》、《五經(jīng)》等必考科目，按八股文格式事先做好。為能及時(shí)找到所需的內容，這位考生又在夾帶上做了不少暗記，整個(gè)內容均用文字編號。白絹細軟，一揉成團，便于攜帶。據悉，這條夾帶為渭南一教師家祖傳下來(lái)的，這條“夾帶”出自誰(shuí)人之手不得而知。那白絹質(zhì)地滑膩，毛筆一觸即滑，當初寫(xiě)這夾帶的那位仁兄可謂煞費苦心��！有這般驚人的“毅力”，何不放在平時(shí)好好用功呢？

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，對作弊這件事是毫無(wú)概念的，一旦聽(tīng)說(shuō)在哪次考試中某某“通”了“水”那可是駭人聽(tīng)聞的大新聞。但自從上了中學(xué)，不知是試題難度大了，還是人們變得“聰明”了，作弊這件事可謂司空見(jiàn)慣，有時(shí)還會(huì )聽(tīng)到人們公開(kāi)討論如何作弊得更高明，把各種稀奇古怪的手段當成自己的光榮事跡。傳紙條，抄公式等老套的方式早就被淘汰了。老師查得嚴，學(xué)生的招數就更多，正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！

　　最近年級里出了件手機作弊的事件，聽(tīng)說(shuō)鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。作為學(xué)生的我，對這件事本來(lái)只是持“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。但既然要我發(fā)表意見(jiàn)，深思一下，發(fā)覺(jué)與自己也并不是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。作弊其實(shí)就是一個(gè)“誠信”問(wèn)題。為什么要作弊？要取得好成績(jì)，取得自己能力達不到的成績(jì)。每個(gè)人在作弊的時(shí)候都知道這是不對的，是弄虛作假，是偷取他人的知識，可沒(méi)有人在乎，這就是對“誠信”的淡漠。試想連這么小的考試都要作弊，將來(lái)有更重要的高考，還有人生道路上無(wú)數次考試，每次都能通過(guò)作弊而過(guò)關(guān)嗎？就拿高考來(lái)說(shuō)，在嚴格的監考制度之下想作弊那簡(jiǎn)直是不可能的.，就算你平時(shí)多么高明，到了重要關(guān)頭必定會(huì )露出馬腳，一失足成千古恨！

　　最近聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息，北京廣播學(xué)院開(kāi)除了7名應屆畢業(yè)生，就是因為在一次考試中有作弊或協(xié)助作弊的行為。十幾年的寒窗苦讀，就此前功盡棄，就因為這一次的心存僥幸！

　　其實(shí)知識是最牢固的財富，是你擁有的，別人永遠不能偷��；不是你的知識，用盡一切辦法也不可能從別人身上奪過(guò)來(lái)。

考試作弊作文 篇2

　　今天，陽(yáng)光明媚，透過(guò)小窗子，陽(yáng)光照在我的臉上，暖洋洋的，可真舒服呀！可今天是個(gè)特別的日子，我不得不早早起床，因為今天是全年級語(yǔ)文考試。我麻利地穿好衣服之后，便出了家門(mén)。

　　一路上，小鳥(niǎo)為我歌唱，風(fēng)兒在天空中微笑的看著(zhù)我，好像是祝我考試成功，順利的歸來(lái)呢！

　　不一會(huì )兒，我便來(lái)到了學(xué)校里，過(guò)了一小段時(shí)間，“叮鈴鈴”考試的鈴聲便響了起來(lái)，我做好了種種心理準備，等待著(zhù)老師給我們發(fā)卷子，卷子終于發(fā)到了我的手上，我拿出紙和筆準備答卷。

　　我再迅速掃視了全班同學(xué)一眼，只見(jiàn)許多同學(xué)臉上都露出了得意的笑容，可也有幾個(gè)同學(xué)臉上是愁眉不展，不用說(shuō)，如果他們考不好的話(huà)，肯定又是一頓棍子烤肉了。

　　我再看了看同桌，他竟喜笑顏開(kāi)的：“哎，你這一次一定要認真考呀！”聽(tīng)了同桌的.這句話(huà)我感到十分欣慰起來(lái)。

　　這時(shí)的我，開(kāi)始答卷了，一道道難題被我突破了，��！我為什么這么倒霉呀！我看到了一道閱外課展題上面竟然寫(xiě)著(zhù)要我們查出世界上有多少位科學(xué)家，而且讓我們寫(xiě)出他們的名字，��！天哪！我只有慢慢地想了，我剛找到一點(diǎn)思路，卻被我的同桌給打亂了，我的手當時(shí)被碰了一下，他：“哎！求你了，能不能告訴我這一道題怎么寫(xiě)呀？”

　　我因為怕我趕不上時(shí)間，我就沒(méi)有理睬他，哪知他那么不識趣，又踩了，不是重重地踩了一下我的腳，我再看了看同桌楊輝，他做出一副可憐樣，還不停的做手勢讓我往下看，我往下一看竟是一張小紙團，我的心中猛地抖動(dòng)了一下，考試前他要我考好，原來(lái)不是祝福我，而是想抄我的答案呀！

　　可楊輝還是向我擠眉弄眼：“哎呀！大小姐呀！當我求求你了，幫幫忙吧�！耙驗槲业男能�，我還是去拿那一個(gè)小紙團，“啪”一個(gè)大“五指山”落在了我的桌上，老師一臉嚴厲：“你給我站起來(lái)，膽子還不小呀！敢作弊了�！�

　　我頓時(shí)滿(mǎn)臉淚水：“我沒(méi)有作弊呀！老師！”

　　我是多么希望楊輝能站起來(lái)，可他卻裝模作樣的做起試卷了。

　　最后，坐在我后面的同學(xué)幫我說(shuō)出了真相，老師一把抓起楊輝走進(jìn)了政教處。

考試作弊作文 篇3

　　在我們步入人生第二次大考之時(shí)，緊張的氣氛伴隨著(zhù)我們.不知不覺(jué)間感覺(jué)到如此重要的考試，仿佛被抹上一層不協(xié)調的黑影.接下來(lái)又是一個(gè)緊張的時(shí)刻-發(fā)試卷.面對試卷的來(lái)臨，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )，又冒出了一個(gè)問(wèn)題.那就是為什么一部分的.差等生竟奇跡般得超越過(guò)優(yōu)等生？是他們臨時(shí)抱拂腳？不會(huì )那么巧吧！唯一的途徑就是-作弊.

　　如果我在講臺上問(wèn):”誰(shuí)敢承認自己從未作弊？”顯然沒(méi)有多少個(gè)同學(xué)敢問(wèn)心無(wú)愧地回答:”我沒(méi)有作弊！”同學(xué)們，作弊并不是什么光彩事.即使你用作弊來(lái)考到自己理想的成績(jì)，你能逃得過(guò)老師，同學(xué)的雙眼？在你沾沾自喜的同時(shí)，你有

　　沒(méi)有覺(jué)得內心油然生出一種對不起父母的慚愧.你們想想，當你拿著(zhù)偷來(lái)的成績(jì)回家，在路上，你有沒(méi)有覺(jué)得腳步變得沉重了.回到家，自豪的拿出試卷，發(fā)現父母的笑原來(lái)也沒(méi)了多大光彩；當你拿著(zhù)自己考來(lái)的成績(jì)，雖說(shuō)不多，那你有沒(méi)有覺(jué)得父母在責怪你的同時(shí)，眼中還有一絲鼓勵.

　　我們?yōu)槭裁匆�作弊？是因為父母下了指令，還是為了逃避同學(xué)們的冷嘲熱諷和家長(cháng)的責罵，還是為了滿(mǎn)足你的虛榮心......許多家長(cháng)不是說(shuō):”做人要靈活.”可我們已經(jīng)掌握了，為什么還要百般阻撓？其實(shí)我們錯了，家長(cháng)所說(shuō)的”靈活”，是讓我們在學(xué)習中掌握，多積累知識，不要抱有依賴(lài)的心理.當你長(cháng)大后，步入社會(huì )，你用這種心理坐上令你滿(mǎn)意的職位.但好景不常，你終會(huì )從高高在上，跌到一文不值.所以說(shuō)靈活不該用在考試上.現在21世紀，到處充滿(mǎn)挑戰.如果你還抱著(zhù)僥幸的心理，你將是永遠在落后.

　　世界上沒(méi)有什么輕輕松松完成的大好事.人間正道是滄桑.春天播種夏天耕耘，秋天才有收獲.這是千古不變的真理.掌握正確方法的人，在成功之路上比別人走得快些，走得順些，但付出智慧和汗水同樣是必不可少的.

　　各位家長(cháng)，教育好孩子，不要讓他們輸在起跑線(xiàn)上.呼吁你們，特別是還執迷不悟地沉浸在作弊中的你們，遠離作弊，在考試中發(fā)揮自己的實(shí)力.讓父母為你而驕傲！

考試作弊作文 篇4

　　“不停的考試，不停的作弊……一個(gè)永遠無(wú)法求解的方程式�！�

　　考試作弊，古已有之。大概從開(kāi)始有了考試制度就出現了作弊的現象，考試與作弊宛如一對相伴而生的兄弟。

　　北京某報報道過(guò)中學(xué)生考試作弊的事。說(shuō)過(guò)一種隱形筆，細筆尖寫(xiě)在紙上沒(méi)痕跡，但用粗筆頭一涂字就現形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來(lái)，一松手就縮回去。報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，在這篇報道中有一句扎眼的直接引語(yǔ)：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就？”

　　而在我們的身邊不是也有利用高科技作弊的嗎？就在這個(gè)暑假補課時(shí)的作弊事件，不正是利用高科技產(chǎn)品，以手機作為工具來(lái)作弊的嗎？作弊從古到今經(jīng)歷了無(wú)數的革新，作弊的場(chǎng)合越來(lái)越多，作弊的方式也越來(lái)越復雜，連作弊的工具也越來(lái)越先進(jìn)……因需要考試的場(chǎng)合越來(lái)越廣泛，可作弊的.場(chǎng)合越來(lái)越多；考試的方式越來(lái)越繁雜，所以作弊的方式也越來(lái)越復雜；考試的規矩越來(lái)越完善，所以逼迫作弊的工具越來(lái)越先進(jìn)……作弊的存在與發(fā)展推動(dòng)了考試的完善與革新，而考試的完善與革新又迫使了作弊的發(fā)展，如此不斷的循環(huán)。所以考試是越來(lái)越嚴格可是作弊依然還是不能杜絕。

　　而考試作弊是否有利？當然有，要不怎么那么多人要去以身犯險呢？作弊可以在考試中得到好成績(jì)，得了好成績(jì)自然就好處多多，在家里可以有家長(cháng)的贊同，在學(xué)校也可以受到老師的表?yè)P。而考試不作弊呢？沒(méi)有人會(huì )希望自己成績(jì)差；老師不會(huì )因為沒(méi)作弊而表?yè)P，相反還會(huì )被老師批評上課不認真。

　　久而久之，就會(huì )產(chǎn)生“考試作弊有錯嗎？被發(fā)現就有錯，沒(méi)發(fā)現就沒(méi)錯”的思想，就覺(jué)得“作弊無(wú)罪，作弊有理”。

　　實(shí)際上作弊是絕對的弊大于利的。有人認為作弊是一種普遍現象，每個(gè)學(xué)生都作弊。如果真的是這樣，那就有著(zhù)嚴重的問(wèn)題，甚至關(guān)系到國家的存亡與發(fā)展，因為一個(gè)作弊的民族怎么可能進(jìn)步和強大呢！

　　當想要作弊的時(shí)候，就失去了老師的信任。假如作弊了，傷害了老師，給師生關(guān)系蒙上了陰影；良心就有愧了；改變了自己在人們心目中的形象。作弊的后果，沒(méi)收并撕毀試卷，記零分；自己丟臉，老師丟臉，大家都無(wú)地自容。不過(guò)，即使真的作弊了，或許老師也不會(huì )那么做，可能會(huì )裝做沒(méi)看見(jiàn)，眼睛故意向別處看。因為，生活本身懲罰要嚴厲得多。

　　信譽(yù)價(jià)值連城，怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)分數就把它出賣(mài)了？作弊的代價(jià)太高了，實(shí)在劃不來(lái)！

考試作弊作文 篇5

　　科舉考試制度產(chǎn)生于唐代而盛于明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”�？梢哉f(shuō)，從古至今考試就一直在與作弊做著(zhù)艱苦卓絕的斗爭。逐漸完善的考試制度也同樣面臨著(zhù)日新月異的作弊方法。統治者們或許可以用嚴酷的刑法來(lái)懲治作弊者，卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青云而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的凈土，內心有一方責任的天空，或許就不會(huì )有人作弊了。

　　康德說(shuō)過(guò)，有兩樣東西在我心中無(wú)法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙于我心中的責任感。這種責任感存在于每一個(gè)人的心底，默默注視著(zhù)燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲著(zhù)紅塵的俗情與做作，鄙薄著(zhù)人間的貪欲與執著(zhù)。

　　每當我勸自己也屈服于游戲規則的時(shí)候，就會(huì )看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可為圣賢”；你告訴我“綱常萬(wàn)古，節義千秋，天地知我，家人無(wú)憂(yōu)”；你告訴我“死后不愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會(huì )浮現出他們的身影——

　　帶著(zhù)已入膏盲的病體，為國掃平蠻荒的叛亂，長(cháng)眠于戰火征途之中，是王 陽(yáng)明心中的責任；佇立在亡國的.城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不為所動(dòng)，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵眾我寡，即使明白沒(méi)有援軍，孤身一人鎮守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責任�；蛟S這些都很難做到，有人會(huì )說(shuō)，我們身處和平盛世，不是戰火紛飛的時(shí)代，怎么為國盡責。借用胡連生教授的話(huà)說(shuō)，“一個(gè)連對自己和父母都不負責任的學(xué)生，怎么會(huì )承擔起對集體、國家的責任？”

　　時(shí)光匆匆，莫等閑，白了少年頭。珍惜每一天學(xué)習的時(shí)光，是對父母的責任；誠實(shí)地寫(xiě)出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？

　　你說(shuō)就是不想老去，所以要走起來(lái)。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長(cháng)冗長(cháng)而又寂寥的黑夜，相信你最終會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)月明，看得到那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

　　也許，混濁的世間讓你無(wú)法看清未來(lái)，也許，沉重的責任讓你難以背負起明天�？墒�，你一定要知道，即使在最黑暗的時(shí)刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽(yáng)，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂(lè )，只有守住心中的責任底線(xiàn)，才算真正的實(shí)現了人生價(jià)值。

　　我希望最后的最后，我也能像王 陽(yáng)明那樣，指著(zhù)自己的心臟處，自豪地說(shuō)一句，“此心光明，亦復何言”。

考試作弊作文 篇6

　　每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷考試，因為考試是檢驗學(xué)習成果的途徑之一。

　　觀(guān)察考場(chǎng)眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開(kāi)，有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的'同學(xué)，發(fā)揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺(jué)剛睡醒，同學(xué)們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了�！眲x那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了！”“再考個(gè)差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿�！笨荚囬_(kāi)始了，老師分發(fā)試卷，聲音沙啞地說(shuō)：“同學(xué)們，認真考試，別企圖作弊，蒙混過(guò)關(guān)�！痹嚲硪话l(fā)下來(lái)，我瀏覽一遍，心底有個(gè)底，勝券在握。古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個(gè)快樂(lè )的孩子，奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，坐在我后面的同學(xué)，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫(xiě)完借我抄�！蔽页蛄艘谎壅f(shuō)：“想得美，自己寫(xiě)�！彼麅窗桶偷卣f(shuō)：“快拿來(lái)！”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學(xué)說(shuō)：“數學(xué)天才，寫(xiě)完借我抄�！焙竺嫱瑢W(xué)對他的無(wú)理要求視而不見(jiàn)。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說(shuō)：“喂，安靜點(diǎn)！”這時(shí)，老師發(fā)現了，敲了敲桌子警告他。誰(shuí)知道他就是死性不改，老師一走開(kāi)，他又開(kāi)始賊眉賊眼了，只見(jiàn)他眼睛發(fā)亮，原來(lái)“數學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢！這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷，做一個(gè)不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說(shuō)：“煮熟的鴨子還飛了不成？”

　　同學(xué)們，你們說(shuō)每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎？考試作弊是不好的，盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)，自己是沒(méi)有收獲的，我們要用自己的實(shí)力去考取好成績(jì)，敢于跟考試作弊說(shuō)不！希望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉！

考試作弊作文 篇7

　　剛從窒息的考場(chǎng)挪出來(lái)，我就聽(tīng)到小道消息：有人考試作弊被捉住了，開(kāi)始我還有點(diǎn)不相信，這樣叫人不齒的不道德行為會(huì )是這幫純真的學(xué)生所為？心里有點(diǎn)煙霧云霞地籠罩著(zhù)；再探著(zhù)耳朵聽(tīng)，整顆心都顫動(dòng)了，竟然是用手機作弊！我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣：“同學(xué)啊，同學(xué)，這不是在考試，這是在考驗一個(gè)人的人格��！”

　　為什么要作弊呢？高科技作弊能掩蓋你做人的理性原則嗎？難道成績(jì)的好壞重于一個(gè)人的高尚的人格？難道要為一次尋常再尋常不過(guò)的小測試，鋌而走險地出賣(mài)自己高貴的靈魂？你就沒(méi)有洞悉作弊所帶來(lái)的'后果嗎？老師在紜紜眾生面前丟盡了尊嚴，父母在親朋好友面前抬不起頭來(lái)，你也會(huì )因為羞恥而感到自卑而自暴自棄，無(wú)心向學(xué)！。作弊的危害，絕不僅僅是使考試失去公平。如果欺詐者得逞的話(huà)，危害則不堪設想。所以我要慎重告訴你，考試作弊是百弊而無(wú)一利的。

　　據估計，無(wú)線(xiàn)電作弊盜去了一個(gè)運營(yíng)商整個(gè)通信業(yè)務(wù)收入的2%，美國每年通信行業(yè)由于作弊造成的損失高達6億美元。估計1998年中國的無(wú)線(xiàn)電作弊損失達10億元人民幣。隨著(zhù)電信工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)值越來(lái)越大，作弊者掌握的技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，作弊獲得的收入將隨之增大。據估計，因無(wú)線(xiàn)電作弊而損失的收入數額全球每年在20億到30億美元之間，可見(jiàn)這一問(wèn)題有多么嚴重。由于作弊造成巨大的經(jīng)濟損失，必然影響和延遲無(wú)線(xiàn)電運營(yíng)商對初始網(wǎng)絡(luò )投資的收回，這樣用于新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的資金減少，降低各類(lèi)通信業(yè)務(wù)的資費也變得更加困難。在競爭越來(lái)越激烈的市場(chǎng)中，這會(huì )嚴重阻礙運營(yíng)商的發(fā)展。

　　作弊不僅使運營(yíng)商難以暢通運輸，而且更多的是人命關(guān)天，前程渺茫！

　　略翻翻手邊史籍，明清兩代就有多次科考舞弊案的記載。明弘治12年“會(huì )試發(fā)生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發(fā)生科場(chǎng)不公案”，至52年定案，“考官分別革職、處死”。乾隆9年有官員申斥科場(chǎng)弊端，“當年順天鄉試因稽查嚴密，二千八百余人不敢入場(chǎng)”。乾隆23年“滿(mǎn)蒙童生應試時(shí)因無(wú)法作弊鬧事。高宗親自復試，懲治為首童生”。還有一個(gè)我們熟悉的例子是，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場(chǎng)案入獄，周家變賣(mài)產(chǎn)業(yè)營(yíng)救，魯迅到親戚家避難，周家由此家道中落。

　　一個(gè)朦朧的意識，造成這種弄虛作假以便取得好成績(jì)，其危害涉及廣泛的舞弊行為，我們要堅決杜絕這種意識，這種行為，發(fā)揚中華民族優(yōu)良的誠實(shí)信用的傳統美德，保障我們學(xué)校的秩序正常，讓老師放心，父母稱(chēng)心，讓所有的同學(xué)意識到考試作弊是百弊而無(wú)一利的！

考試作弊作文 篇8

　　考試對于現在的大家來(lái)說(shuō)應該不算是陌生，而且提到考試大家也一定會(huì )想起自己考試時(shí)的情景，特別是自己考試順利的時(shí)候，當時(shí)的情景記憶的更是深刻，而且自己也許會(huì )想到許多作弊的行為，也許還會(huì )包括正在讀文章的你。我也不得不承認作弊真的是一個(gè)好方法，因為人類(lèi)的自私心理我們每一個(gè)人都會(huì )有想要作弊的心理，但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因為說(shuō)大了作弊是一種盜竊的行為說(shuō)小了也是一種不良的行為。

　　聽(tīng)人說(shuō)作弊的方法有很多如：傳紙條，打暗語(yǔ)，發(fā)手機短信等等，但是目前為止沒(méi)有一種作弊方法可以不被人識破，有的監場(chǎng)老師還有專(zhuān)門(mén)的防治方法，所以說(shuō)作弊是一種既不可靠的行為。但是話(huà)說(shuō)回來(lái)考試與作弊又是有必要聯(lián)系的`，有人作弊后考試就能拿個(gè)好成績(jì)，不作弊成績(jì)就不知落到哪里，盡管如此我期望大家還是不要作弊，特別是在小考的時(shí)候，盡量憑著(zhù)自己的實(shí)力來(lái)考試，這樣在以后的發(fā)展中也就會(huì )有了目標和忌諱，爭取自己的進(jìn)步，但是如果你認識的比較晚，在大考來(lái)臨之際你真的沒(méi)有做好準備的話(huà)（所謂的大考時(shí)升學(xué)考試）你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，爭取對得起自己的良心，要不然的話(huà)你的良心會(huì )被“狗”吃掉的！遭報應的

　　總的來(lái)說(shuō)考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習路上前行。

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