【熱門(mén)】尋找作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的尋找作文3篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
時(shí)令立春，萬(wàn)物復蘇，春天來(lái)了。
春天在哪里？在松動(dòng)的泥土里，在解凍的江河里，在明媚的陽(yáng)光里，在綴滿(mǎn)芽苞的枝椏上……
走向田野，尋找春的足跡。風(fēng)兒吹來(lái)，寒意仍濃，滿(mǎn)眼光禿，在風(fēng)中輕搖的`樹(shù)兒也赤裸著(zhù)身子。春天在哪里？俯身大地，想聆聽(tīng)泥土松動(dòng)的聲音，未果。也許這聲音太輕微，難以捕捉到。于是，用手輕輕撥開(kāi)泥土，往更深處尋找。
“誰(shuí)呀？”一個(gè)細微的聲音傳來(lái)。
我一愣，這是不是春天的聲音。我趕忙把泥土還原，生怕再度驚擾它。春天原來(lái)還潛伏在泥土里，還在慢慢積攢溫度，積聚能量。
定睛枝頭，那綴滿(mǎn)枝椏的牙苞略顯干瘦，不過(guò)能看到那隱隱的綠色。心情急切，伸手摳掉了一個(gè)牙苞。我看到了淡淡的綠，看到了慢慢泛出來(lái)的綠汁。這是春天的淚水！我弄疼了它，還毀了它，我深深地自責。我趕忙用泥土蓋在它的身上，止住了它的淚水，祈求它能還原自我，重新積畜。
柳條在微風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿，遠遠望去，枝椏上已泛出了淡淡的綠，這綠色正在積聚，在慢慢地更新。我伸手托住枝條，想聆聽(tīng)春天的漸長(cháng)聲。它隱得太深，于是我靜化思想。我聽(tīng)到了心跳的聲音，這是不是春天的聲音。聽(tīng)說(shuō)世間萬(wàn)物的跳動(dòng)是在同一個(gè)頻道。這就是春天的聲音，這聲音愈來(lái)愈清晰……
迎春花是春天的先頭部隊，它以滿(mǎn)身的金黃昭示春的到來(lái)。微風(fēng)中迎春花顯得很沉靜，滿(mǎn)身多是干澀，偶有幾點(diǎn)淡綠在枝叢中跳躍。
“有點(diǎn)失望，春天來(lái)了，怎么看不見(jiàn)呢！”
“你有點(diǎn)著(zhù)急了，春天正慢慢走來(lái)，學(xué)會(huì )等侍”。一個(gè)聲音傳來(lái)。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，我很納悶。
“做好自己，靜等花開(kāi)”。又一個(gè)聲音傳來(lái)。我乖順地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夕陽(yáng)下，傳來(lái)了孩子們歡快的笑聲，這不正是春天的聲音嗎？
尋找作文 篇2
秋姑娘,秋姑娘，你在哪里?我大聲呼喊,風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)了,飛了過(guò)來(lái),撫摸著(zhù)我的頭:孩子,秋姑娘無(wú)處不在,我帶你去找她吧?說(shuō)著(zhù),她拉著(zhù)我的手將我帶上了天空.
首先我們來(lái)到了南京城的紫金山，望著(zhù)成片的楓葉林，風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，只見(jiàn)從樹(shù)上飄落下的葉子像一群群金黃色的小蝴蝶在空中漫天飛舞，最后無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，像似給大地鋪上了一層層的黃地毯。軟軟的地毯被休閑的人們踩在了腳底下，發(fā)出沙沙沙的響聲。小路旁、小湖邊，五顏六色的.菊花也競相開(kāi)放了，有紅的、白的、粉的，一簇簇、一團團，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，美麗極了。遠處，還不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲和大人們的談話(huà)聲。
風(fēng)婆婆又帶著(zhù)我來(lái)到了鄉下，只見(jiàn)田野里金燦燦的稻子在風(fēng)婆婆的吹拂下，像一個(gè)不倒翁，搖來(lái)?yè)u去，紅彤彤的高粱因為頭重腳輕，笑得彎下了腰。農田里，拖拉機、收割機在不停地忙碌著(zhù)，農民伯伯們的臉上洋溢著(zhù)收獲的喜悅。后來(lái)我又來(lái)到果園，看見(jiàn)紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、綠綠的葡萄，
我順手摘下一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，使勁兒地咬了一口，啊!真甜呀!
經(jīng)過(guò)了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。
尋找作文 篇3
即使行于黑暗，也要在微光周?chē)剿骼寺钕氯ァ?/p>
——題記
清早拉開(kāi)世界的帷幕，白光鋪散開(kāi)來(lái)，撒在世界的角角落落，亮了，這是又一個(gè)美好的早晨降臨于世。葉兒將自己打扮得精神極了，光照下一閃一閃的，亮晶晶的。云笑了，我也跟著(zhù)笑了。
有時(shí)我會(huì )在產(chǎn)生這種美好的感覺(jué)時(shí)，將現實(shí)與夢(mèng)境的界線(xiàn)模糊。時(shí)間久了，夢(mèng)境漸漸擁有現實(shí)的真實(shí)感，而現實(shí)也漸漸與夢(mèng)境融合，——就找不到夢(mèng)與現實(shí)的界線(xiàn)了。到底是在夢(mèng)里醒著(zhù)，還是在醒著(zhù)做夢(mèng)？
剛踏入校園時(shí)，在這個(gè)完全陌生的環(huán)境，我努力尋找著(zhù)，跌跌撞撞地，尋找著(zhù)自己的歸屬感。那時(shí)的我——其實(shí)也就不久前，活像個(gè)第一次被送入幼兒園的小毛孩，心心念念地想要回家。每下最后的晚自習，我都會(huì )用同學(xué)們飛奔食堂的沖刺速度沖向辦公室的座機電話(huà)，撥著(zhù)那串再熟悉不過(guò)的號碼，在聽(tīng)到線(xiàn)那頭再熟悉不過(guò)的.聲音時(shí)，總會(huì )忽地熱淚盈眶。在班里，我也穿上了一層保護衣，一點(diǎn)也不愿顯露自己，也許是出于對自己的本能保護，亦或許仍處于尋找的階段——我更愿意相信后者。
奇妙的是，時(shí)間真是一劑良藥。這種神秘的壓迫感得到了緩沖，我也開(kāi)始重審周?chē)囊磺�。同學(xué)不再陌生，作息不再混亂，人也不再頹廢。世界不再調上灰色的濾鏡。我與媽媽依舊保持著(zhù)聯(lián)系，只是好像不再受距離的限制了。我曾將這段經(jīng)歷比作成一場(chǎng)棋局，因為黑棋總是棋局的開(kāi)端，而白棋也總跟在黑棋后。這是棋局的游戲規則，也是我們生活的游戲規則。
每個(gè)生命在被賜予活力的時(shí)候。便肩負起好好生活下去的使命。無(wú)論身處何地，都不能放棄尋找美好的事物。無(wú)論是在夢(mèng)里保持清醒，還是在醒著(zhù)做夢(mèng)，只要找到了生活的意義，就清晰了夢(mèng)與現實(shí)的界線(xiàn)。
葉與風(fēng)共舞，我與鳥(niǎo)共歌。微風(fēng)拂面而來(lái)，輕撫著(zhù)我的臉頰，撫慰著(zhù)我的心靈�？諝庵袕浡奈兜朗窍闾鸬�，好像只有混合口味的冰淇淋才有的香甜。我們一直都在尋找，在生命的歷程里的意義所在。
道路兩側堆積了還未來(lái)得及清理的落葉，原來(lái)已經(jīng)快深秋了。作家又不小心地將墨水打翻，白云漸漸染成了灰蒙蒙的模樣。樹(shù)葉的沙沙聲蓋住了世界的喧鬧。暗了，這是又一個(gè)美好的一天。
我們始終在尋找，尋找屬于我們的，不屬于我們的。親愛(ài)的人呀，別太累了，祝你睡锝香甜，醒得知足快樂(lè )。
終于找到那束微光了。
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