責任的作文

【精品】責任的作文集合9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的責任的作文9篇，歡迎大家分享。

責任的作文 篇1

　　小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我認識了責任這個(gè)朋友。

　　平常的生活中，經(jīng)常聽(tīng)到人們談起責任心，并以責任心來(lái)評價(jià)一個(gè)人。的確，責任心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個(gè)人的責任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負起一個(gè)國家領(lǐng)導的責任，但只要他勤于學(xué)習，規范自己的行為……我們就可以說(shuō)他是一個(gè)有責任心的人。責任心，每個(gè)人都會(huì )有。即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有著(zhù)我的責任。對于這些責任，我愿意承擔，更樂(lè )意承擔。

　　同樣，在承擔自己責任的時(shí)候，跟要自信，因為：自信，事業(yè)成功的保障.

　　人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的`保障�！边@句話(huà)很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì )成功。天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。

　　有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?達到了高峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以達到一個(gè)最好的效果。

　　自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。

　　我有責任，我自信。

責任的作文 篇2

　　責任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己的責任心是微不足到的，與書(shū)中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的.水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習，在家做一個(gè)有責任心的好孩子。

責任的作文 篇3

　　我們自從呱呱墜地的那一刻起，就注定要背負起責任。生命因為有了責任而不再平凡，人生因為有了責任而更加充實(shí)。作為學(xué)生，我們的責任就是努力學(xué)習，不讓父母和老師操心。

　　早晨六點(diǎn)半起床，六點(diǎn)三十分吃早餐，然后在學(xué)校待了整整五個(gè)小時(shí)，直到十一點(diǎn)半才放學(xué)，每天周而復始地進(jìn)行著(zhù)，像一臺高速運轉的機器一般，如同嚼蠟的生活讓我們這群"祖國的花朵"整天唉聲嘆氣，無(wú)聊的學(xué)習生活讓本該生機盎然的校園變得死氣沉沉，這就是學(xué)習造成的。為了學(xué)習，我放棄了有趣的動(dòng)畫(huà)片<<奧林匹斯傳>>讓我放棄了逛街，放棄了我所酷愛(ài)的電腦，放棄了我最喜歡的古箏，還有那本我心儀已久的<<三個(gè)火槍手>>那本讓我愛(ài)不釋手的<<哈利·波特>>，告別多愁善感的林妹妹，美麗大方的寶姐姐，還有那金碧輝煌的大觀(guān)園。這一切是多么地讓我不舍啊。然而這不是我能左右得了的.。再看看鄰家女孩，她正在聽(tīng)著(zhù)MP3手舞足蹈，她正在與網(wǎng)友聊得昏天黑地，她正在手捧瓊瑤小說(shuō)而黯然淚下，她正在電視機前欣賞著(zhù)播得正火的電視劇。而我只能扣開(kāi)臺燈沉浸在深奧的數學(xué)題中，那一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的數字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望著(zhù)鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無(wú)奈。為了學(xué)習而放棄這些真的值得嗎？隱隱約約的我聽(tīng)到一個(gè)聲音"值！"

　　期考成績(jì)帶著(zhù)老師，家長(cháng)和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著(zhù)那張洋溢著(zhù)笑臉的試卷，我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個(gè)月的路，回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時(shí)，我真的好慶幸，慶幸自己曾經(jīng)的選擇，慶幸自己沒(méi)有逃避應負的責任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時(shí)，我也得到了我最想得到的東西。不覺(jué)中，幸福的淚水早已淌滿(mǎn)臉頰�；叵肫鹨郧盀榱藢W(xué)習放棄的那些，現在總算有所回報。我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負責任的艱辛，而鄰家女孩正對著(zhù)那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學(xué)生的責任就是努力學(xué)習，盡責者能享受那份來(lái)之不易的快樂(lè )，未盡責者只能在一片荒蕪中受著(zhù)眼淚的折磨。

　　為官一任，造福一方，是當官者的瀟灑;兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，是教師的責任;妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫生的責任;努力學(xué)習，探索創(chuàng )新，是學(xué)生的責任。也是我的責任。

　　愿你我都背負起我們該負的責任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。

責任的作文 篇4

　　責任，一種擔在身上無(wú)形的東西，它是命運之神牽系在每一個(gè)人身上的，逃也逃不掉，甩也甩不掉，只有勇敢去承擔。大千社會(huì )，每個(gè)人扮演著(zhù)不同的角色，也承擔著(zhù)不同的責任。

　　醫生救死扶傷是他的責任，老師教書(shū)育人是他的責任，警察維護秩序是他的責任……而學(xué)習好便是我的責任。學(xué)習好是我的責任。這責任是父母的望子成龍加注的嗎?是。這責任是老師的贊揚肯定擔上的嗎?是。但這份責任更是自己內心帶來(lái)的。它加大了心的重量，身體的重量，讓我腳踏實(shí)地的踩著(zhù)人生的`道路，不要飄飄然，迷失自我。這責任是逃不掉的。小時(shí)候，我曾一度很想逃，可它是逃不掉的。

　　它如影子一般的跟著(zhù)你。遇到一道難題，耳鼓里回蕩著(zhù)鐘表滴滴答答的聲音，它不緊不慢的走著(zhù)。我不是不想停，可是大腦還是那樣興奮的處在思考中，手中的筆依舊在草稿紙上飛舞。霎時(shí)間，我猛然醒悟：這是責任，當你想回避的時(shí)候，心就會(huì )頑固的和你做對。要擔起學(xué)習的責任。說(shuō)責任是不可擺脫的，那為什么不努力擔起這個(gè)責任呢?古語(yǔ)云：“有其言，無(wú)其行，君子恥之�！�

　　所以我們要言出必行，不枉青春的誓言，不枉老師的栽培，不枉父母的心血，擔起學(xué)習的責任。擔起學(xué)習的責任是快樂(lè )的。當受到老師的熱情表?yè)P，同學(xué)們的真誠認可，家長(cháng)的親切贊許，就可以發(fā)自?xún)刃牡捏w會(huì )到擔起學(xué)習責任的快樂(lè )。那種快樂(lè )是無(wú)法用言語(yǔ)形容的，是心抹上了蜜糖般的甜蜜。體會(huì )到這種快樂(lè )不是盡了責任，而是責任的擔子更加沉重，更需要持之以恒，鍥而不舍的求知，努力擔起它。學(xué)習好是學(xué)生的責任，更是我的責任。我正在努力擔起它。

責任的作文 篇5

　　作為在這個(gè)現代化時(shí)代，有一個(gè)新名詞慢慢的被社會(huì )所認識，那就是“90后”。而我也是其中的一員;這一代“新生兒”對各種事物都有著(zhù)自己獨特的理解。這種理解通常是被社會(huì )所不認可的;因為在大人們看來(lái)，這是一種不負責任的表現�？伤麄儧](méi)有注意過(guò)90后是怎么看待責任的。

　　作為一名90后，我對責任有著(zhù)自己的認識和看法;最初認為責任是一個(gè)日后能夠立足于社會(huì )，獲得事業(yè)成功的重要品質(zhì)。托爾斯泰認為“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任�！泵绹�“西點(diǎn)軍�！边�將責任二字作為校訓，不難想象責任不是一個(gè)甜美的字眼，因為有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得它是硬施加給你的，是必須要做好的，它是有著(zhù)巖石般的冷峻。但這只是我對責任的初感，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)從少年變?yōu)榱饲嗄�，在老師的啟發(fā)下，我對責任又有了新的理解;老師告訴我們責任沒(méi)有那么復雜，它只是一種簡(jiǎn)單的自我的使命。因為在付出責任的同時(shí)也會(huì )得到回報，使自己的心靈世界溫暖起來(lái)。一個(gè)人必須有責任，不管你做什么，都要努力一天比一天更好。

　　作為一名90后，我認為處處皆有責任，包括一些平常不起眼的小物件;例如說(shuō)拖鞋。仔細想想，每當回到家時(shí)，第一件事就是要換鞋，從那時(shí)起，拖鞋便履行著(zhù)它所應有的`責任，讓人體會(huì )到家的溫馨;把冷漠留給自己，把溫馨曾與他人;予人玫瑰，手有余香。這就是一種“沒(méi)有生命”的責任。作為一種“有生命”的物體——人，也在時(shí)時(shí)刻刻的履行著(zhù)自己的責任。一個(gè)真實(shí)的小故事，說(shuō)的是一個(gè)公交汽車(chē)司機在拉運乘客途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公共車(chē)面臨失控的危險，但他仍堅持著(zhù)做完了三件事：一是把車(chē)慢慢靠到路邊;二是踩下剎車(chē);三是打開(kāi)車(chē)門(mén)，看著(zhù)乘客一個(gè)個(gè)都下去了，才無(wú)力地爬在方向盤(pán)上，永遠的睡著(zhù)了~~雖然他的心跳停止了但他的責任卻延續著(zhù)他的生命，讓我們永遠記住這個(gè)“負有生命”的責任。讓中國人從這兩則故事里學(xué)到在責任感上的差距。

　　作為一名90后，我們要清楚我們現在的責任;我認為我們現在最重要的是把學(xué)習當作一種責任!讀好書(shū)是對自己負責。我們中的大部分同學(xué)，已經(jīng)或者正在長(cháng)大。長(cháng)大就意味著(zhù)肩上多了一副擔子，身上多了一份責任。長(cháng)大了，就意味著(zhù)要對自己負責。我們不可能一輩子在父母長(cháng)輩的庇護下過(guò)日子，我們終有一天要自己面對外面的世界，面對社會(huì )，面對人生。今天社會(huì )的瞬息萬(wàn)變、競爭激烈，我們只有好好讀書(shū)，才能依靠自己的實(shí)力立足于其中，使自己能在高手如云的社會(huì )中，行走自如。好好讀書(shū)，是對父母負責。從牙牙學(xué)語(yǔ)到亭亭玉立，從蹣跚學(xué)步到一表人才，父母為我們付出了太多艱辛的勞動(dòng)，盡管有時(shí)候，我們對父母的愛(ài)理解的還不夠，但它是神圣的、崇高的。父母愛(ài)孩子是一種天性，我們尊敬父母則是一種責任，一種義務(wù)。任何一個(gè)頂天立地、堂堂正正的人，都不會(huì )也不能回避這種責任。父母沒(méi)有要求我們回報，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學(xué)習，我們進(jìn)步了，父母就開(kāi)心了，我們成功了，父母就幸福了。我們現在能做的，就是交上一份能讓他們從心眼里笑出來(lái)的答卷。讀好書(shū)，也是對祖國的責任。一個(gè)人，總是要有一份愛(ài)國之心，那樣才能在全世界60億人中找到屬于自己的位置。相信你如果擁有了強烈的責任心，就會(huì )感動(dòng)你身邊的人，總有一天也會(huì )像“感動(dòng)中國”獲獎?wù)咭粯�，感�?dòng)中國每一個(gè)人。

　　作為一名90后，我們應該知道責任是一種民族精神，以一種精神來(lái)傳承著(zhù)中華兒女的美德。在我國傳統的節日——清明，人們通常會(huì )祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;很多學(xué)校，也都以不同的形式，舉行各式各樣的紀念活動(dòng)，目的是緬懷著(zhù)建設新中國的革命先輩。繼承著(zhù)我們中國團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印著(zhù)愛(ài)國主義情懷，把我們都培養成具有愛(ài)國主義的中國人。有的同學(xué)說(shuō)：什么是愛(ài)國主義啊?對中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我們要做一個(gè)有責任感的學(xué)生。用責任來(lái)弘揚民族精神……

　　作為一名90后，我常常被老師和家長(cháng)說(shuō)生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，可你們沒(méi)有想過(guò)我們的感想，我們雖然幸福，可對于你們來(lái)說(shuō)，我們缺少了舊時(shí)代的樸實(shí)純真，全國上下的人都想著(zhù)“為人民服務(wù)”，全都是大公無(wú)私;而相對于我們而言，從小就看透了人心叵測，人與人之間的爾虞我詐，勾心斗角。隨之而來(lái)的就是更多的責任：個(gè)人責任，家庭責任，職業(yè)責任和長(cháng)大后的社會(huì )責任，乃至于對于人類(lèi)的責任……

　　雖然一路走來(lái)，只是學(xué)生;活到現在，還是學(xué)生;可我不求有功，但求無(wú)過(guò)在90后眼里處處皆責任，自然作為90后的我們也了解現在自身的責任，因為我們知道責任是一種民族精神;這就是現在的90后對責任的認識。僅僅想通過(guò)這篇文章，讓全社會(huì )能理解現在的90后對責任的看法;同時(shí)號召全社會(huì )對責任都懷有一種舍我其誰(shuí)的信念;同時(shí)，心中存有繼續前往的使命感，責任感!

責任的作文 篇6

　　在社會(huì )中生活,我們會(huì )扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一份責任而存.正因為有了責任,我們才有了動(dòng)力;也正因為這種動(dòng)力驅使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責的快樂(lè )。

　　對自己盡責,享受成功的喜悅,“最大的敵人其實(shí)是你自己”.我們常常會(huì )想到這句話(huà);我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會(huì )為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責的機會(huì ).學(xué)習上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會(huì )嘗到勝利的果實(shí),因為“天道酬勤”嘛!

　　對家庭負責,享受擁抱溫馨的愉悅,每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,因為家是愛(ài)的港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責.作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關(guān)愛(ài)兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那么我們將會(huì )在這愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現誘人的明綠,書(shū)房的我們在“艱苦奮戰”……

　　對社會(huì )盡責,享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過(guò)了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒(méi)有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會(huì )來(lái)回報社會(huì ),那么從那一刻起,他們便在付出中盡責,在付出中“還債”.沒(méi)有物質(zhì)上的.財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時(shí),有獲得回報的權利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會(huì )看到生命的花朵綻放七彩光芒!

　　失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng )傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責,享受快樂(lè )的人生吧!

責任的作文 篇7

　　謝謝你,我的老師我們這一生要感謝許多人，有生我們的母親，有我們的父親，還有我們的老師，今天，我要說(shuō)的，就是我的老師。我的老師，他姓唐是我們的語(yǔ)文老師，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，經(jīng)常穿一件紫色的大衣，看起來(lái)非常的有精神，她就是我的語(yǔ)文老師。

　　一天上課時(shí)，唐老師幫我解開(kāi)了這個(gè)疑惑。不，準確的來(lái)說(shuō)，是幫全班解開(kāi)了這個(gè)疑惑。因為我再問(wèn)唐老師問(wèn)題時(shí)，也有很多人在她周?chē)�，心里都有這個(gè)疑惑。原來(lái)是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時(shí)，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個(gè)反應就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時(shí)是用一百多度的.開(kāi)水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒(méi)改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個(gè)不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著(zhù)燙傷的右手。等到該寫(xiě)分數時(shí)，才把右手從水杯中拿出來(lái)，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫(xiě)上剛剛想好的分數，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫(xiě)上······如此重復下去。唐老師一直改卷改到十點(diǎn)多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開(kāi)始到改卷結束從頭到尾都沒(méi)有抱怨過(guò)。

　　這就是我的老師，對我們好，又教了我們許多知識，所以我想對您說(shuō)一聲“謝謝你，老師�！�

責任的作文 篇8

　　在社會(huì )生活中，我們會(huì )扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一種責任……——題記

　　作為子女，孝親敬長(cháng)，自然成為了我們義不容辭的責任。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)長(cháng)輩的諄諄教誨，照料長(cháng)輩的日常起居，也是我們每一個(gè)人的義務(wù)。當我們扮演好一個(gè)子女，履行過(guò)子女的義務(wù)，盡到自己的責任時(shí)，我們可以說(shuō)：我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

　　當我們漫步于校園的小路上，心中總是百味雜陳。每個(gè)人，好像從出生開(kāi)始，就注定與學(xué)校、學(xué)生之間有著(zhù)不盡的淵源。埋怨著(zhù)學(xué)校生活的.無(wú)味，但是卻又無(wú)法割舍。當我們扮演好一個(gè)學(xué)生，履行過(guò)學(xué)生的義務(wù)，盡到自己的責任時(shí)，不管自愿與否，我們仍然可以說(shuō)：我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

　　或許此時(shí)年少輕狂的我們，不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰(shuí)能否認自己不曾擁有過(guò)朋友呢？誰(shuí)又不曾擁有過(guò)幾個(gè)較好的玩伴？在心情低糜時(shí)與你同甘共苦，肝膽相照？那么同樣是朋友的我們是否也應如此？?jì)衫卟宓�，忠于朋友？當我們扮演好一個(gè)朋友，履行過(guò)朋友的義務(wù)，盡到自己的責任時(shí)，我們依然可以說(shuō)：我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

　　時(shí)間慢慢，經(jīng)歷無(wú)數，我們每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，都會(huì )變化，承擔在我們身上的責任，亦是如此。沒(méi)有人能夠脫離責任，獨自茍活，更沒(méi)有人無(wú)需承擔任何責任！

　　“既來(lái)之，則安之”，如果我們無(wú)法選擇責任，那也不妨試著(zhù)改變自己。其實(shí)，所謂責任，不過(guò)是當我們扮演好一個(gè)角色，履行相應的義務(wù)后，從心底里發(fā)出的那一句——我承擔過(guò)，我很快樂(lè )！

責任的作文 篇9

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以說(shuō)明在班主任老師的教導下，我們的行為規范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。

　　我們始終發(fā)現：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內，走廊里有時(shí)會(huì )出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復強調，多次提醒大家注意的。

　　今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責任。

　　校園是我們的.家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開(kāi)始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡(jiǎn)單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！

　　同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(cháng)而自豪。請記�。簝艋�校園，是我們共同的責任！

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