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《漂亮老師和壞小子》讀后感范文
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 ，希望對大家有所幫助。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 1
今天，陽(yáng)光明媚，我沐浴著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光，津津有味地讀起楊紅櫻寫(xiě)的著(zhù)名校園小說(shuō)—— 《漂亮老師和壞小子》
這本書(shū)最引人入勝的特點(diǎn)就是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。她性格開(kāi)朗，和同學(xué)們友好相處，發(fā)生了許多幽默而曲折的故事。
我第一次讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得它過(guò)于理想化，有一種伸手摸不著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。但我反復讀了一兩便以后，又覺(jué)得寫(xiě)得非常真實(shí)。
書(shū)中的“ h4”的意思就是“壞”字的第一個(gè)拼音字母，“4”就是有四個(gè)壞小子。這四個(gè)壞小子是全校聞名的調皮搗蛋鬼，自從有了米蘭老師教他們，就乖巧多了，我最喜歡這本書(shū)的'第一個(gè)部分——“四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們就把身上的錢(qián)都搜光了，可離他們想要買(mǎi)的東西還差五角，這時(shí)，米蘭伸出援助之手給了五角錢(qián)。幾個(gè)壞小子知道米蘭學(xué)歷高，就讓米蘭去做他們的老師，反正他們調皮，沒(méi)有人愿意做他們的老師。從這里，我感受到米蘭老師也是個(gè)樂(lè )于助人的人。我們也應該向她學(xué)習。
我很喜歡書(shū)中的米蘭老師，我希望全世界的老師都象他一樣好！
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 2
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然機會(huì )，被聘為白果林小學(xué)六三班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實(shí)幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，就是平常，老師都不會(huì )帶全班同學(xué)去踏清，何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節骨眼兒上呢？
這種類(lèi)型的老師為什么會(huì )受到這么多學(xué)生的.喜愛(ài)和擁護呢 ？我個(gè)人認為，因為 她是年輕老師，有著(zhù)一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠，因此，我想了解現在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會(huì )贏(yíng)得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。所以我覺(jué)得，“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 3
我喜歡米老師。因為她富有同情心，而且不小家子氣，從來(lái)沒(méi)記恨過(guò)人。
就說(shuō)她的同情心吧﹗記得有一次，米老鼠家的波斯貓“公主”與外面的“野貓”談了戀愛(ài)，這引起了米老鼠媽媽的不滿(mǎn)。以至于她越來(lái)越不喜歡“公主”了，甚至天天都忘了買(mǎi)食品給“公主“吃。而米奇看了不忍心，就天天把零花錢(qián)省下來(lái)，偷偷地去買(mǎi)食品給“公主 ” 吃。
直到有一天，米老鼠的媽媽知道“公主”與“野貓”有了孩子，于是她對“公主”再也不聞不問(wèn)了。后來(lái)，“公主”難產(chǎn)，米老鼠就偷偷地曠了幾節課，將“公主”送到了醫院，可錢(qián)不夠，只能求助于米蘭。而米蘭義不容辭的為“公主”保住了它的孩子與它。因為“公主”生下了，所以米老鼠的`媽媽就遺棄了“公主”。無(wú)家可歸的“公主”運氣真好，被善良又正直的米蘭收留了。
你們說(shuō)你會(huì )喜歡這樣的米老師嗎？
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 4
在暑假這段時(shí)光里，我閱讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。其中有一句話(huà)，引起了我的深思:“把人性關(guān)懷放在首位�！本烤�，是將學(xué)生的道德放在首位，還是成績(jì)?yōu)榈谝荒兀?/p>
書(shū)中，在師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然走進(jìn)白果林小學(xué)六·三班，結識了“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jì)骸�、“兔巴哥”，和他們一起描繪出精彩的“白果林史冊”：壞小子為米蘭打架、面對歹徒，她巧妙地保護好了她的學(xué)生們，她誤會(huì )了學(xué)生會(huì )誠懇的道歉、學(xué)生體育不達標，她會(huì )當陪練······
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡，學(xué)生喜歡的老師就是好老師！之前開(kāi)頭所提到的'問(wèn)題，我想我已經(jīng)有了答案······米蘭，她走進(jìn)了六·三，走進(jìn)了孩子們的心，她用心在傾聽(tīng)孩子的故事，“我們在教育中要尊重一個(gè)人，必須要原諒他所犯的錯誤，就應該努力找孩子這些細節性?xún)?yōu)點(diǎn)，并把它放大�！边@，就是好老師！
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 5
剛得到這本書(shū)的時(shí)候，我就對它愛(ài)不釋手，它的作者是楊紅櫻，書(shū)中的.壞子在六三班，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽?jì)?、戰小歐(兔巴哥)，他們調皮又搗蛋，所以嚴老師退休后，沒(méi)有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
書(shū)中的米蘭不同于其它的老師，學(xué)生犯了錯，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就告訴家長(cháng)，寫(xiě)檢討，米蘭家訪(fǎng)是為了了解學(xué)生，別的老師家訪(fǎng)通常都是來(lái)告狀的。
米蘭如果不小心錯怪了哪些學(xué)生，他會(huì )當眾向那些同學(xué)道歉。
還有一次，一天早上，米奇突然曠課了，然后米蘭接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢(qián)做剖腹產(chǎn)，米蘭二話(huà)不說(shuō)立刻就把錢(qián)送了過(guò)去，事后，其它的老師非常不理解，都說(shuō)米蘭任由學(xué)生曠課。
這本書(shū)展現了一種新式教育，是一本很好的書(shū)。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 6
我第一次讀漂亮老師和壞小子時(shí)，就被它搞笑的故事吸引住了，也許是這本書(shū)的想象力太豐富了。我左讀一遍，右讀一遍，可是這本書(shū)就是引人注目。
作品講了師范大學(xué)的大學(xué)生米蘭，在一次偶爾的機會(huì )成為白果林小學(xué)六（三）班的'班主任，因此，與四個(gè)壞小子發(fā)生了幽默的故事，米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能夠把跳芭啦芭啦舞跳的很優(yōu)雅；學(xué)生們吵架了，她不要家長(cháng)到學(xué)校來(lái)，只要學(xué)生認錯；她教幾個(gè)堅強的男生，面對任何困難；在上課前她先化妝，表現了她對同學(xué)們的尊重。在故事里，她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�，認識了六三班。
我想我收獲了很多，能夠做到�？梢钥吹揭磺�。陽(yáng)光金燦燦，不管屬不屬于自己的事，你都假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。班上不管有什么事，都是結為它，對每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是無(wú)比光榮。
我多希望每個(gè)老師都跟米蘭老師一樣好��！如果是那樣，我就不會(huì )走神。連壞學(xué)生都會(huì )認真的聽(tīng)課，更別提上課時(shí)睡覺(jué)，思想開(kāi)小差了。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 7
寒假的一天，我和媽媽去書(shū)店，我買(mǎi)了一本楊紅櫻老師寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》，回到家，我迫不及待的看起來(lái)，我邊看邊笑，書(shū)中一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事情節深深的吸引住了我，我甚至忘了時(shí)間，一氣把這本書(shū)看完。
讀完這本書(shū)，我真的是很喜歡書(shū)中的米蘭老師，米蘭老師是“壞小子”請來(lái)的老師，米蘭老師巴拉巴拉舞跳的棒極了，她的呼啦圈也搖的超級好。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；同學(xué)犯了錯，米蘭老師不會(huì )到校長(cháng)那里去告狀，不會(huì )讓學(xué)生叫家長(cháng)，也不會(huì )懲罰學(xué)生，總是讓學(xué)生自己去認識錯誤，從而改正錯誤。這一點(diǎn)和我們的兩位王老師真是有點(diǎn)像呀！我喜歡書(shū)中的米蘭老師，更喜歡我們的'王老師。我有這樣的老師，我真幸福呀！
這本書(shū)也留給我們這樣的問(wèn)題。什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)心目中的好老師和同學(xué)心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？米蘭老師真是一個(gè)好老師呀！她集好老師的優(yōu)點(diǎn)與一身，是學(xué)生心目中的好老師的化身，“把人性關(guān)懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪。也許楊紅櫻老師寫(xiě)這本書(shū)的目的，就是希望老師都要像米蘭老師一樣，做學(xué)生的知心朋友。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 8
今天，我看了一本《漂亮老師和壞小子》。這是一本楊紅櫻的書(shū)，故事中主要人物是漂亮老師米蘭和六三班的壞小子之間發(fā)生的故事。
其中最令我深刻的是一天，壞小子們來(lái)到肯德基店里。每個(gè)人開(kāi)始在自己身上搜出錢(qián)來(lái)：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的鈔票堆了一桌子�？墒沁B買(mǎi)一個(gè)漢堡包都不夠。他們正在想辦法。突然肥貓從米老鼠的書(shū)包里找出了一枚嶄新的'一元錢(qián)，可就在這一個(gè)一元錢(qián)，他們購買(mǎi)一個(gè)漢堡，可他們心想：一個(gè)漢堡給肥貓小一口就只剩下一小半了。他們決定買(mǎi)一個(gè)小漢堡和一杯可樂(lè )�？删退麄冏谖恢蒙蠒r(shí)，米蘭進(jìn)來(lái)了，米蘭引進(jìn)了他們的視線(xiàn)。他們趁米蘭去點(diǎn)東西的時(shí)候，他們注意了米蘭手中的蠟筆小新光碟。他們現在對這個(gè)事產(chǎn)生了興趣，就上前去和米蘭打招呼。米蘭就認識了他們。米蘭在校長(cháng)和談?wù)撟隽?班的的 老師，自從米蘭六三 班的 老師，就受到了全校師生的喜愛(ài)，因為米蘭有著(zhù)獨特的巴拉拉舞舞技。他們班從原來(lái)的倒數第一漸漸變成了第一，在做早操的同時(shí)他們班都被校長(cháng)在廣播中受到表?yè)P。
從個(gè)故事中，我似乎對這本是產(chǎn)生了興趣。對這個(gè)班級有著(zhù)無(wú)比向往的興趣。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 9
今天，我讀了漂亮老師和壞小子這本書(shū)，書(shū)里講的是幾個(gè)壞小子，在肯德基里遇見(jiàn)了美女，美女還告訴壞小子，她的名字叫米蘭。
壞小子一共有四個(gè)，肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jì)狐S豆豆、兔巴哥戰小歐，簡(jiǎn)稱(chēng)H4。兔巴哥戰小歐是出了名的飛毛腿，所有田徑運動(dòng)的第一名，都非他莫屬。
米蘭她喜歡看蠟筆小新，壞小子還請他做了他們的新老師，米老師和其他老師不一樣，豆芽?jì)狐S豆豆很希望米老師去他家訪(fǎng)。
肥貓魯云飛，他有一次把自己的爸爸嚇了個(gè)半死半活，一天魯云飛做錯了事，叫米老鼠米奇在他的屁股上畫(huà)了一個(gè)鬼臉，所以，才會(huì )被嚇得半死半活……
我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。這本書(shū)讓我深深的感到了世界的溫暖，帶我們走進(jìn)了新的世界，感受到了集體的美，感受到了人性化的美，感受到了謊言的美，感受到了新鮮教師的'活力。這種美是那么的令人留戀，那么的意猶未盡。另外米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花輪的名字很有趣，也很有幽默感。
壞小子也不是壞，而是調皮但是他們也很善良。他們使集體的力量成為永恒的美，善意的謊言化為純真的美……
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 10
寒假，我讀了《漂亮老師和壞小子》一書(shū)。內容豐富，幽默，同時(shí)富有哲理，十分貼近我們的學(xué)校生活，使我愛(ài)不釋手。
書(shū)中講述了女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六(三)班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jì)�，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事;她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪(fǎng)編著(zhù)”謊言“送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴······從這些故事中米蘭認識了肥貓，認識了豆芽?jì)�，認識了六(三)班。
讀了這本書(shū)，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書(shū)中的故事也能我們班發(fā)生，讓我們在緊張的'生活學(xué)習中，身心得到放松。我想這本書(shū)讓老師和家長(cháng)看一看，讓他們明白：把孩子的人性和關(guān)懷放在首位才是最好的教育。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，因為我們可以從書(shū)中獲得很多的知識，我最近就讀了一本好書(shū)，它叫《漂亮老師和壞小子》。
它是楊紅櫻寫(xiě)的，主要講了：漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生，在一次偶然的機會(huì )，成為了h4 所在班級——六三班的班主任，她在學(xué)校里標新立異，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，她去家訪(fǎng)，用善意的謊言給學(xué)生送偏方，她教一個(gè)軟弱的像女生的男生，如何保衛自己，捍衛自己男人的尊嚴，上課前化妝，說(shuō)是對學(xué)生的尊重，快小升初了，帶學(xué)生們前去踏青，引來(lái)六年級風(fēng)波……
我很喜歡她班上的“h4 ”，我認為“肥貓”雖然成績(jì)不好，但他很有愛(ài)心，“米老鼠”很和善，別人打他，他不還手，“豆芽?jì)骸迸葱l自己的`尊嚴，“兔八哥”在體育方面特別優(yōu)秀。我還認為米老師會(huì )為自己的學(xué)生著(zhù)想，很注重工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發(fā)脾氣，而是問(wèn)為什么。
我從此書(shū)中明白了很多道理：做事要多方位思考，要勞逸結合。做事不能只聽(tīng)別人的，最后還是要自己來(lái)決定。沒(méi)有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自己……
這本書(shū)讓我受益匪淺，大家如果想看這本書(shū)的話(huà)，就找我來(lái)借哦!
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 12
暑期漫長(cháng)，應過(guò)的快樂(lè )而充實(shí)，選幾本好書(shū)讀，是最明確的選擇了。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最有趣的一本書(shū)是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛(ài)的著(zhù)名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書(shū)主要講的是六（三）班的四個(gè)壞小子——H4，在一家肯德基店里碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書(shū)中的H4雖然是學(xué)校公認的調皮鬼，許許多多的`老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱(chēng)為不守紀律；動(dòng)腦筋被稱(chēng)為耍小聰明；好玩被稱(chēng)為不愛(ài)學(xué)習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
米蘭是為教學(xué)有方的老師，他不是嚴格的逼著(zhù)學(xué)生們學(xué)習，而是讓他們自覺(jué)學(xué)習，雖然一次的死魚(yú)事件與H4無(wú)關(guān)，米蘭誤會(huì )了他們，但誰(shuí)會(huì )想到，一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠的道歉；沒(méi)有校長(cháng)的同意，私自帶學(xué)生去踏青；家訪(fǎng)是送禮物；教學(xué)生打架——用自己的力量保護自己……
這本書(shū)讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 13
《漂亮老師和壞小子》講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )下，被聘為白果林小學(xué)六〔3〕班的班主任。
在米蘭老師的帶領(lǐng)下，六三班去跳了芭蕾舞；畢業(yè)考試時(shí)，帶學(xué)生們踏青去放松，減輕壓力；還帶學(xué)生們曠課去救貓等等，我為六三班有這么一個(gè)老師而感到高興，她愿意幫助同學(xué)一起解決困難，并理解的眼光去看待孩子。
其實(shí)我們現在的學(xué)習，老師好像除了讓我們學(xué)習就是學(xué)習，雙休日家長(cháng)也總有做不完的作業(yè)給我們布置，有上不完的興趣班，上次媽媽讓我做作業(yè)快一些，我還小聲的頂了嘴，有誰(shuí)喜歡做作業(yè)啊。真的，我很希望有一次學(xué)校里不布置作業(yè)了，就讓我們整天的.玩，自己想做什么就做什么，我真的很希望我們不像一只關(guān)在籠子里面的小鳥(niǎo)，找到我們應該得到的快樂(lè )和自由，我真的很希望老師教學(xué)時(shí)可以用互動(dòng)性較強的小游戲來(lái)提高我們的興趣，我真的很希望……我們她們的老師，但是我也很理解每一位老師都是很盡職的，只是他們教學(xué)方法不同，我還是要尊重他們的選擇，繼續努力讀書(shū)。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 14
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻阿姨的力作，它講述了師范女大學(xué)生“米蘭”，在一次偶然的機會(huì )中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，從而發(fā)生了一連串既溫暖又幽默有趣的故事。
米蘭剛到班級時(shí)，還不熟悉各個(gè)同學(xué)的情況，于是，她就去家訪(fǎng)。六（3）班有四個(gè)“壞小子”--肥貓、豆芽?jì)�、米老鼠和兔八哥，他們組隊叫做H4。米蘭先到豆芽?jì)杭壹以L(fǎng)。豆芽?jì)旱母改阁@慌失措，因為豆芽?jì)阂郧霸趯W(xué)�？傄稿e，每次老師來(lái)家訪(fǎng)，不是教育家長(cháng)，就是教育孩子。米蘭知道豆芽?jì)弘m然特愿意引人注目，但他實(shí)際上是個(gè)非常自卑的孩子，因為他已經(jīng)六年級了，但還要尿床。這次老師去家訪(fǎng)之前，還專(zhuān)門(mén)去一個(gè)古樸的小鎮拜訪(fǎng)一個(gè)神醫，尋求治療尿床的秘方。米蘭還特地把秘方的十二味藥全部配齊了，交給豆芽?jì)旱母改�。豆芽�(jì)褐篮�，滿(mǎn)臉通紅，米蘭為了不讓他難堪，說(shuō)自己小時(shí)候也尿床。
這是一個(gè)善意的謊言，卻說(shuō)得如此自然貼切，讓豆芽?jì)焊杏X(jué)剎那間充滿(mǎn)了幸福。其實(shí)豆芽?jì)旱母改付济靼�，這是老師的`一個(gè)善意的謊言，老師用心良苦，為的是讓學(xué)生融入班級，讓那些自卑的孩子重新找到自信。老師的愛(ài)打動(dòng)了同學(xué)們，從此他們慢慢地喜歡上了米蘭老師，給她打了99。99分。
《漂亮老師和壞小子》讀后感范文 15
故事發(fā)生在肯德基店里，6。3班的壞小子要去吃肯德基，結果他們攢了11。5元，他們要買(mǎi)一大杯可樂(lè )和一個(gè)雞米花，要12元，誰(shuí)也沒(méi)有錢(qián)了，結果桌子上放了五角錢(qián)。面前還站了個(gè)美女，他的名字叫米蘭。
男生們要給米老師打分，平時(shí)最?lèi)?ài)惹是生非的.米老鼠，逮住6。2班的一個(gè)牛高馬大的男生杜威，非要人家給米蘭打分�！澳憬o我們米老師打幾分？”本來(lái)杜威給米蘭打一個(gè)高分，但一看米老鼠那張狂的摸樣，就把分降了下來(lái)�！�60分�！笆裁�，才及格？”他卡住米老鼠的脖子，硬要米老鼠給他們顏老師打99。99分�！翱煺f(shuō)，99。99分！”米老鼠十分艱難地說(shuō)道：“米老師……99。99分……”杜威沒(méi)耐心忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鮮紅的血從兩個(gè)鼻洞里流出來(lái)。
我的感受是米老師雖然長(cháng)得漂亮，很溫柔，但是米老鼠不應該那么張狂，這樣會(huì )令人討厭的。杜威給米老師打60分，那是他的感受，打低了不應該生氣，打高了不應該驕傲。米老鼠嫌棄杜威打的分低，就生氣。杜威就打米老鼠。他們倆都是不對的，我希望他們以后不要這樣了，做一個(gè)好學(xué)生。
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